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學(xué)生調(diào)查報告

時間:2023-03-13 10:46:16 調(diào)查報告 我要投稿

有關(guān)學(xué)生調(diào)查報告15篇

  在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,報告的適用范圍越來越廣泛,報告具有成文事后性的特點。相信許多人會覺得報告很難寫吧,以下是小編為大家整理的有關(guān)學(xué)生調(diào)查報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)學(xué)生調(diào)查報告15篇

有關(guān)學(xué)生調(diào)查報告1

  一、調(diào)查背景

  《語文課程標準》在小學(xué)各階段目標中都對寫字教學(xué)提出了明確的要求:養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔!笨梢姡瑢懽质切W(xué)語文綜合素養(yǎng)中的重要組成部分。其中書寫姿勢又是學(xué)生寫字能力得以發(fā)展至關(guān)重要的因素。盡管各學(xué)校普遍加強了寫字教學(xué),然而許多學(xué)生卻未能養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣和熟練的書寫技能。這也許書寫姿勢太基礎(chǔ)了,太常見了,我們教師往往就忽視了它的重要性,以至于寫字教學(xué)的狀況和效果仍然令人擔(dān)憂。而且,信息化社會的來臨又使現(xiàn)在的小學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)就步入了少紙、無紙時代。種種原因,使小學(xué)生在漢字書寫方面存在一系列問題,諸如:執(zhí)筆方法不科學(xué),坐姿不正確,書寫不規(guī)范,字跡潦草,卷面不整潔,家長不夠重視等等。

  鑒于書寫姿勢的基礎(chǔ)性、重要性,我們將開展寫字情況的調(diào)查,了解小學(xué)生錯誤書寫姿勢的主要表現(xiàn),便于采取有效對策,提高學(xué)生書寫姿勢的正確率,提高語文寫字教學(xué)的效果,促進學(xué)生寫字能力的發(fā)展和良好的寫字習(xí)慣的養(yǎng)成。

  二、調(diào)查內(nèi)容:

  1、調(diào)查我校四年級學(xué)生寫字執(zhí)筆姿勢的現(xiàn)狀。

  2、家長對寫字教育的認識。

  3、教師對執(zhí)筆方法的認識和重視程度。

  三、調(diào)查方法:

  1、問卷調(diào)查法

  設(shè)計《學(xué)生寫字情況問卷調(diào)查》,對我校四年級家長進行調(diào)查。

  2、現(xiàn)場調(diào)查法

  在四年級各班進行調(diào)查:在學(xué)生寫字的自然狀態(tài)下,經(jīng)過仔細觀察,對學(xué)生各種錯誤的執(zhí)筆姿勢加以歸納分類,制定標準化的觀察記錄表,多次觀察后加以記錄,收集學(xué)生執(zhí)筆姿勢狀況的資料。

  四、調(diào)查結(jié)果與分析

  1、家長重視孩子的寫字教育

  問卷調(diào)查顯示98.6%的家長認為在電腦日益普及的今天,孩子寫一手好字還是十分必要的,98.2%的家長認為小學(xué)是學(xué)生習(xí)字最重要的階段。65.4%的家長認為自己小孩的執(zhí)筆姿勢不好,只有30.7%的家長多次對孩子的寫字姿勢、方法進行指導(dǎo)。為什么意識到寫字問題卻缺少指導(dǎo)呢?因為只有11.3%的家長認為自己有能力指導(dǎo)好自己的孩子寫好字。其他一些調(diào)查信息顯示大部分家長自身對寫字的一般常識了解不夠,對正確的執(zhí)筆姿勢沒有清晰的認識,對自己的書寫水平不滿意,導(dǎo)致他們沒有信心和能力指導(dǎo)自己的孩子寫好字。65.9%的家長認為學(xué)生寫好字主要取決于學(xué)校老師的.指導(dǎo)。

  2、學(xué)生執(zhí)筆坐姿錯誤率很高

  抽查結(jié)果顯示四年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢和坐姿錯誤率高打74.3%和57.9%,學(xué)生錯誤執(zhí)筆姿勢和坐姿的主要表現(xiàn)形式依次是手指屈卷掌心、執(zhí)筆太低、手指抓抱筆桿、手腕扭曲、執(zhí)筆太豎、頭趴太低、身體離桌子太近、學(xué)生執(zhí)筆的錯誤和坐姿表現(xiàn)形式往往不是單一出現(xiàn)的,而是幾種一起出現(xiàn)的。

  調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生執(zhí)筆的正確率并未隨著年級的增高而提高。這說明了教師在語文教學(xué)中沒有注重寫字姿勢的教育,沒有一貫的要求去指導(dǎo)學(xué)生的執(zhí)筆坐姿。而學(xué)生由于要寫大量的作業(yè),為了追求速度,無暇顧及寫字姿勢正確與否,以致有些正確的姿勢也開始慢慢變型。小學(xué)生要養(yǎng)成正確的執(zhí)筆姿勢需老師、家長、學(xué)生共同的努力。

  五、應(yīng)對策略:

  1、重視正確寫字姿勢的養(yǎng)成

  在四年級的學(xué)生中,有一大部分已經(jīng)形成了錯誤的執(zhí)筆姿勢和書寫姿勢,要糾正這一錯誤是很困難的。這時教師應(yīng)強化這方面的訓(xùn)練,教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、寫字的姿勢,讓學(xué)生記住順口溜,頭正,肩平,臂張,腳分開,“三個一”要求記心上。這里的“三個一”是指筆尖離手一寸,眼睛離書一尺,身子離桌一拳。利用教學(xué)課件讓學(xué)生對照檢查自己的姿勢,逐漸形成習(xí)慣。正確的姿勢一旦形成,會使學(xué)生受益一生。開展在!疤焯炀氉10分鐘活動”,寫字課加強訓(xùn)練,久而久之就養(yǎng)成了正確的執(zhí)筆與書寫姿勢。同時,學(xué)生也做到了充分的心理準備,用認真的態(tài)度去練字,使學(xué)生能樹立“提筆即是練字時”的意識。

  2、提高家長的重視程度,督促子女養(yǎng)成正確的執(zhí)筆姿勢

  《為寫字致家長一封信》講明執(zhí)筆姿勢和寫好字的關(guān)系,提高家長的重視程度。要讓家長明白家庭教育一對一的優(yōu)勢,學(xué)生在家中要寫作業(yè)時,家長要密切配合,同時,開展在家“練字10分鐘活動”在家長陪同下,提醒孩子注意寫字姿勢的正確性。

有關(guān)學(xué)生調(diào)查報告2

  在注重素質(zhì)教育的今天,大學(xué)生假期社會實踐作為促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會。同時,實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來,社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。

  大學(xué)是一個小社會,步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會,了解社會,服務(wù)于社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實踐中成才,在服務(wù)中成長,并有效的為社會服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中,是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會實踐活動范圍,挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力,堅持社會實踐與了解國情,服務(wù)社會相結(jié)合,為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合,為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

  而且自從走進了大學(xué),就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會,招聘會上的大字報都總寫著"有經(jīng)驗者優(yōu)先",可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,于是我覺得在這個暑假進行我人生的第一次社會實踐。

  在這個冬天,我迎來了大學(xué)生涯的第一個寒假。這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐,而是參加了中國電信舉辦的大學(xué)生寒假社會實踐活動,這個活動為期11天,在這11天中,我過的十分充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識,它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的3g手機知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式,對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的.作用。

  這次假期實踐我以"善用知識,增加社會經(jīng)驗,提高實踐能力,豐富假期生活"為宗旨,利用假期參加有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。既于同齡人有了學(xué)習(xí)上的交流,也對社會,對工作有了一定程度上的了解,真是受益匪淺。

  通過這次的社會實踐我了解到,實踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。

  短期的社會實踐,一晃而過,在這其中,讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西都將會讓我終生受用;氐郊視r爸爸媽媽也說我真的變了好多,變得懂事多了,孝順多了,脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣䦟嵺`真的很有作用,會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了,掙錢真的很不容易,也明白工作的辛苦,以后也不會再浪費錢了。

  社會實踐拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干。社會和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。

有關(guān)學(xué)生調(diào)查報告3

  一、研究背景:

  隨著經(jīng)濟社會的縱深發(fā)展,我們大學(xué)生作為社會特殊的消費群體,我們的消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展,進而對我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此,關(guān)注大學(xué)生消費狀況,把握大學(xué)生生活消費的心理特征和行為導(dǎo)向,培養(yǎng)和提高我們的“財商”,在當(dāng)前就成為我們當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。

  二、研究目的:

  了解大學(xué)生對消費的看法,通過比較從而樹立正確的消費觀、消費心理。

  三、研究過程:

  大學(xué)生主要的消費方式:

  消費結(jié)構(gòu)的變動情況體現(xiàn)了人們的消費是否具有計劃性。從調(diào)查結(jié)果看,23%的大學(xué)生消費支出結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定,屬于有計劃型。33%的人表示能省就省,屬于節(jié)省型,43%的人表示隨意消費,屬于隨意型。相當(dāng)多的同學(xué)對自身消費約束能力不強,在消費上呈現(xiàn)出隨意性甚至奢侈的傾向。多數(shù)大學(xué)生是第一次離家獨立生活,又是獨生子女,消費行為上表現(xiàn)出不成熟性。這主要表現(xiàn)在:盲目性消費、沖動性消費、從眾性消費、攀比性消費。一些學(xué)生從吃、穿、用到其他各方面都與人比排場、講闊氣,認為在同學(xué)、老鄉(xiāng)面前缺乏豪舉有失體面。這既給家庭加重了經(jīng)濟負擔(dān),也影響了順利完成學(xué)業(yè),甚至?xí)䦟?dǎo)致部分學(xué)生誤入歧途。

  大學(xué)生消費支出項目中比重最高的是伙食,高達33.33%,其次是購物方面的支出占20.33%,再次是交通、通訊開支占14.63%,而交際,學(xué)習(xí)方面、娛樂方面、方面分別以13.01%、8.94%、9.76%緊隨,可見,在大學(xué)生的消費支出結(jié)構(gòu)中,食物方面的支出占據(jù)了絕對地位,大學(xué)生的消費主要是解決溫飽問題。

  調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),電話費、娛樂費用、交際費用和戀愛費用隨生活費的變化而變化,而絕大多數(shù)大學(xué)生每月購買學(xué)習(xí)用品、書籍等消費支出卻不足50元。而且,許多大學(xué)生并沒有在意自己的消費結(jié)構(gòu)是否合理,這在一定程度上反映了大學(xué)生尚沒有明確的消費觀念和理財意識。

  大學(xué)里現(xiàn)在流行五大件的說法。這五大件就是手機、電腦、數(shù)碼相機、MP3、錄音筆。

  手機,理所當(dāng)然地成為高校學(xué)生“五大件”中最為普及的一件。隨著高校學(xué)生中手機用戶的急劇增多,校園里的通訊業(yè)務(wù)市場成了一個巨大“蛋糕”,各大通訊運營商為了切割最大的那份“蛋糕”,不僅把營業(yè)廳搬進了高校,還紛紛推出了針對高校學(xué)生的校園優(yōu)惠套餐。學(xué)生應(yīng)該鍛煉自己的理財能力,不光是電話費也好,或者其他生活費用也好,都要注意支出必須跟自己的支付能力成正比。在現(xiàn)代社會,打電話、上網(wǎng)都是大學(xué)生必要的、正常的生活方式,但是必須注意節(jié)約,不要給家庭帶來不必要的經(jīng)濟負擔(dān)。另外,要多花些精力在學(xué)習(xí)上,上課時間發(fā)短信是不對的。很多學(xué)生剛離開家庭進入社會,對家庭的依賴性比較重,在自我克制的能力方面比較差,因此學(xué)校也應(yīng)在這方面加大宣傳和教育的力度。

  目前大學(xué)生在校大多都屬于享樂主義,經(jīng)歷過高考那緊張的生活之后,到了大學(xué)就一下就輕松起來。突然間離開了父母,再也沒有老師和家長的絮叨。這樣的生活對于剛從高中走不來的學(xué)生是非常不適應(yīng),以至于如此輕松的生活導(dǎo)致很多學(xué)生找不到了方向,不知道自己該做什么。大學(xué)生沒有了學(xué)習(xí)負擔(dān),自由自在的生活終于到來,這樣的生活是很多學(xué)生在高中時就夢寐以求的。這樣,娛樂便了大學(xué)生的“生活必需品”.中國的應(yīng)試教育使學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣極差,大學(xué)生無法合理安排自己的學(xué)生和娛樂的時間,使大學(xué)生們無限制的放縱自己,從此遠離了學(xué)習(xí)。

  在此提醒大學(xué)生們,考上大學(xué)并不是學(xué)習(xí)的終點,我們要繼續(xù)前進,學(xué)習(xí)更多知識,為以后真正步入社會做打算,也希望家長和老師們能在學(xué)生初等教育階段多培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣大學(xué)生就會在大學(xué)合理的安排好自己的學(xué)習(xí)和生活。

  大學(xué)生交際消費的支出大多涉及同學(xué)朋友聚會。交際活動可以增進感情,可以交流溝通,可以認識新朋友擴大交際圈,給自己多條出路。

  一方面,交際活動對于學(xué)生來說有一定的必要性,學(xué)生可以適當(dāng)參加與朋友溝通感情;而另一方面,交際消費多了,家庭的開銷增大了,對學(xué)習(xí)也會有影響,社交太頻繁,人會比較浮躁,學(xué)習(xí)上的認真刻苦勁兒也會削弱。部分清醒的學(xué)生真正認識了這種所謂人脈費用危害。求人不如求己,與其花金錢、時間去搞人脈交際,還不如努力學(xué)習(xí),學(xué)業(yè)有成,打造一番事業(yè),不比把理想寄托在他人身上更有把握。

  大學(xué)生畢竟還沒有獨立的經(jīng)濟能力,對于“面子”和“應(yīng)酬”上的開銷應(yīng)該適當(dāng)節(jié)制。同學(xué)們完全可以在學(xué)習(xí)之余靠自己的能力賺取生活費,而對于父母給的生活費應(yīng)學(xué)會算著花,而不是大肆揮霍。

  大學(xué)生消費狀況存在著若干問題:

  1.過分追求時尚和名牌,存在攀比心理。通過個別調(diào)查和訪談,我們得知:為了擁有一款手機或換一款流行的手機,有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食,不惜犧牲其他必要開支;有些同學(xué)為了一件名牌衣服、名牌鞋帽,甚至向別人借錢以滿足欲望。反映出一些學(xué)生不懂得量入而出,受虛榮心的驅(qū)使極易形成無休止的攀比心理。

  2.人際交往消費過度,主要體現(xiàn)為通訊支出和戀愛支出。通訊開支大,擁有手機的同學(xué)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的.三分之二強,月消費高于80元的占40.3%,將近被調(diào)查人數(shù)的一半。說明學(xué)生手機消費不理性、高開銷的情況存在而且頗為嚴重。16.2%談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100-200元左右,他們大多承認追求情感需要物質(zhì)投入,經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。

  3.經(jīng)濟獨立意識較弱,理財觀念淡薄。在被調(diào)查的345人中有39人根本沒有作過家教或兼職,而那些作過家教或兼職的同學(xué)也是抱有不同目的,1/2的學(xué)生是為增長社會經(jīng)驗,14.2%的學(xué)生以渴望獨立為目的,以“補貼日用”為目的的比例占到23.2%,如果把“渴望獨立”看作是主動的獨立意識的話,那么“補貼日用”則可以看作是被動的獨立意識。把前兩者合計到一起來看擁有獨立意識的學(xué)生比例也只占到被調(diào)查者總數(shù)的1/3強。當(dāng)然也有12.5%的學(xué)生是抱著閑著沒事的態(tài)度。顯然,大家這方面的意識比起歐美發(fā)達國家的同齡人16歲就要求經(jīng)濟獨立來說,差距較為明顯。

  四、感想與體會:

  大學(xué)生要控制欲望,不要盲目炫耀,更不能攀比;多把心思放在學(xué)習(xí)上;購物時不要急于出手,多參考別人的意見。另外要學(xué)會理財,制定每月的開銷計劃,進行消費記帳也是大有幫助的。理財其實也是一種管理能力,如何去管理自己的財富,進而提高財富效能,如何去規(guī)劃、管理自己的生活能力。

  我們關(guān)注消費和理財,希望可以探討到我們大學(xué)生自身的一些消費特點,以使我們今后可以更理性的消費,更明白的消費。

有關(guān)學(xué)生調(diào)查報告4

  一、總體情況

  調(diào)查顯示,現(xiàn)在的大學(xué)生社會道德意識整體上比較強。在道德認識方面,大學(xué)生普遍表現(xiàn)良好。對基本的道德行為和范疇,他們都有比較清晰的認識,但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高,而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長愈趨明顯。

  二、具體分析

  1、助人為樂

  在社會公共生活中,每個人都會遇到困難和問題,總有需要他人幫助和關(guān)心的時候。因此,在社會公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂精神,是社會主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn),也是社會主義人道主義的基本要求。助人為樂是我國的傳統(tǒng)美德,我國自古就有“君子成人之美”、“為善最樂”、“博施濟眾”等廣為流傳的格言。人有三樂:自得其樂,知足常樂,助人為樂。把幫助別人當(dāng)成自己最快樂的事情,是博愛的表現(xiàn),也是社會對大學(xué)生的殷切期盼。養(yǎng)成助人為樂的習(xí)慣,將是一生受用不盡的精神財富。正所謂“贈人玫瑰,手留余香”,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團結(jié)互助為榮,以損人利己為恥”,積極參與公益事業(yè),力所能及地關(guān)心和幫助他人。

  在本次調(diào)查當(dāng)中,幾乎所有的大學(xué)生都參加過社會公益活動,不過經(jīng)常參加的人并不多,多數(shù)學(xué)生都是出于學(xué)校規(guī)定而不得不參加。參加公益活動是大學(xué)生社會道德的良好表現(xiàn),它體現(xiàn)了一種無私奉獻的精神,一種強烈的社會責(zé)任感。對于不太喜歡參與社會公益活動的同學(xué),學(xué)校和社會也應(yīng)該給予積極的鼓勵與引導(dǎo)。

  當(dāng)代大學(xué)生中,大部分同學(xué)很少接觸社會,很少涉及世事紛爭,也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。在關(guān)于無償獻血的個人調(diào)查中,雖然參加過無償獻血的人并不多,但多數(shù)人表示愿意積極參與獻血活動,在這些愿意參與無償獻血的人中,有大部分人是因為嫌麻煩、沒時間而未能成功獻血的,這說明,主觀上大家還是有很大的奉獻精神的。調(diào)查結(jié)果顯示,只有少部分人認為這是醫(yī)院在賺錢而消極對待無償獻血。

  2、文明禮貌

  文明禮貌是社會交往中必然的道德要求,是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準則,而且體現(xiàn)在日常生活中的細微之處。比如:尊重師長,主動讓座等。在本次調(diào)查中,所有的被調(diào)查者在路上見到老師都會主動問好。這說明當(dāng)代大學(xué)生對尊師重教的認知程度較高,且能付諸行動。而在公交車上見到老弱病殘時只有一半的被調(diào)查者會積極讓座,另一半的人會視情況而定,偶爾讓座。這說明廣大大學(xué)生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的,但能做到始終如一,堅持將道德認知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù)。這說明在新的時代背景下,大學(xué)生在文明禮貌這一點上的素質(zhì)還需提高一個新的檔次。

  3、環(huán)境保護

  環(huán)境保護也是社會道德的一個重要組成部分,是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善,大學(xué)生逐漸意識到愛護公物保護環(huán)境的重要性。根據(jù)調(diào)查了解,當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時找不到垃圾箱時,大多數(shù)的同學(xué)會“找到垃圾箱后再丟”,有少數(shù)的人會選擇“隨手丟掉”,另外有少部分人可能礙于面子,會“找個角落再丟”。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面,大部分同學(xué)還做得不錯,即能“獨善其身”。然而對于真正以主人翁的態(tài)度來對待環(huán)境保護時,我們大學(xué)生做得還遠不夠,即不能“兼濟天下”。比如,當(dāng)看到地上有垃圾時,幾乎沒人會主動弄干凈,而有一部分人想弄干凈但最終沒做,絕大多數(shù)的`人則干脆不理它。分析其原因,我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛面子,覺得那些俗規(guī)矩太死板了,大家都不去做而我一個人做很別扭,所以在可以選擇逃避的時候盡量逃避。對于以上這些現(xiàn)象,我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動起來,不要以為是丟面子的事情,其實往往是那些最要面子的人最沒面子。21世紀需要的是“彎腰精神”,多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外,對于校園盛行的“課桌文化”,我們應(yīng)持堅決反對的態(tài)度。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響,要對自己的行為負責(zé)。

  4、拾金不昧

  在拾金不昧方面,大學(xué)生還是做得不錯的。根據(jù)調(diào)查,多數(shù)人在撿到飯卡、錢包、U盤等私人財物時,都會馬上交給相關(guān)部門,像保衛(wèi)處、廣播臺等等。只有少數(shù)人會視而不見,而視而不見的這些人中,有的是對這些東西不屑一顧,而有的則是怕惹麻煩。至于想要“私吞”的,調(diào)查結(jié)果顯示,人數(shù)為零。幾乎所有的人都表示,自己絕不會為了一點東西而昧了自己的良心。

  5、遵紀守法

  遵紀守法的實踐是提高人們社會道德水平的一個重要途徑。在社會公共生活領(lǐng)域中,人員構(gòu)成復(fù)雜,素質(zhì)參差不齊,正常生活秩序可能受到影響,這就需要用紀律與法規(guī)來維持。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項法律法規(guī),熟知校紀校規(guī),牢固法制觀念,“以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥”,自覺遵守相關(guān)紀律和法規(guī)。然而,當(dāng)代大學(xué)生遵紀守法狀況并不是很好,安全事故時有發(fā)生,考試作弊更是屢見不鮮。在本次關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中,竟然有超90%的同學(xué)認為考試舞弊不足為怪,能夠泰然處之。而之前在網(wǎng)上的一次調(diào)查中,居然有80%的人根本不相信有從未作弊的大學(xué)生!而對于違規(guī)使用大功率電器的問題,多數(shù)學(xué)生則采取游擊戰(zhàn)的方法,平時忌無肆憚的使用,等有人來檢查就藏起來。這反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識不強,紀律意識淡薄。許多大學(xué)生過早的有了世故圓滑、投機取巧的意識。誠然,要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會的正確引導(dǎo),更主要的還是大學(xué)生自己增強思想道德與法律意識,自覺自主地成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。

  三、總結(jié)

  綜上分析,當(dāng)代大學(xué)生的社會道德狀況良好,基本符合一名當(dāng)代合格大學(xué)生的標準,但我們?nèi)杂泻芏喾矫娴牟蛔。天津社會科學(xué)院哲學(xué)研究所所長王偉凱表示:“大學(xué)生依然單純,素質(zhì)并沒有下降!痹诘玫缴鐣隙ê捅碚玫耐瑫r,我們應(yīng)時刻謹記肩上的神圣責(zé)任,時刻以社會道德典范的標準嚴格要求自己,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,讓自己變得更完美,更好地做一名社會道德形象大使。

有關(guān)學(xué)生調(diào)查報告5

  一提出問題:

  現(xiàn)今,國家大部分河涌都受到水污染,我們家鄉(xiāng)的許多河流也不例外。這是自然污染嗎?不是的!!記得我們還小的時候,家鄉(xiāng)的許多河流還是清澈見底的。過去每到夏季,游泳的、釣魚的人絡(luò)繹不絕,給人的感覺是干凈.清涼。但是隨著時間的推遲,歲月的逝世,那些河水已經(jīng)不像樣了,現(xiàn)在撲鼻而來的是一陣陣的臭味,映入眼簾的是一塊塊的垃圾、一堆堆的建筑廢料。究竟致使這些河流被污染的原因是什么?水污染帶來什么危害?今天,我們帶著這些疑問,來到當(dāng)?shù)剡M行調(diào)查,調(diào)查。

  二、調(diào)查目的:

  1.通過調(diào)查,了解當(dāng)?shù)睾铀廴镜闹饕,帶來的一系列危害?/p>

  2.通過訪問,清楚群眾對水污染的認識。

  3.通過查閱,查找改進的方法,進一步使家鄉(xiāng)的河水恢復(fù)昔日面貌。

  三、調(diào)查成果:

  (一)水污染的原因:

  1.船家和行人亂丟垃圾,為了圖一時的方便而絲毫不顧環(huán)境被破壞。因為垃圾遍布沖面,使錦水沖的水質(zhì)污染程度升高。沖里的魚兒和蝦從此也不能在干凈的沖里暢游;

  2.沖底淤泥堆積,使沖水受到較大的污染。也使沖面積減小,影響船只行駛;

  3.工廠直接將廢水排到河流里

  4.人們都把生活污水排放到河里;

  5.村民經(jīng)常把一些動物的死尸拋掉入沖,以致臭氣熏天;

  種種不良因素致使這條沖受到嚴重污染,沖水發(fā)黑發(fā)臭,影響到附近居民的呼吸,對環(huán)境、空氣造成了很大的污染,嚴重影響市形象和群眾生活。

  (二)存在的.危機

  一些工廠為了方便,通常把一些廢料污水通至江河,就連家鄉(xiāng)的憶帆河也面臨著這樣的危機。所以,人們要自覺做好。

  (三)解決措施:

  1、控制污染源,尤其是在河流上中游限制污染物質(zhì)的排放,主要是造紙廠、冶金廠等等;

  2、沿河多植樹,保持水土;

  3、減少污水的污染度,利用化學(xué)方法將污水中的有害物質(zhì)中和或沉淀;

  4、加強人民的環(huán)保意識,不亂丟垃圾,如有發(fā)現(xiàn),進行適當(dāng)罰款;

  5.控制河流污染,保持水源的良好水質(zhì),并可持續(xù)利用;

  6.有專人定期清潔河面垃圾;

  7.工廠不排放或盡可能少排放廢水,工業(yè)用水經(jīng)處理后循環(huán)使用。

  (四)我們的行動

  1、向全校師生發(fā)出保護水資源倡議

有關(guān)學(xué)生調(diào)查報告6

  一、調(diào)查目的

  在這樣一個消費時代,談?wù)撔叛,似乎是一件可笑的事情。?dāng)代大學(xué)生的父輩一代人,曾經(jīng)擁有過狂熱的對革命和烏托邦的信仰,但他們在為信仰付出熱情和勞作之后,發(fā)現(xiàn)自己被迫面對失落和荒謬,于是又輕易地拋棄了信仰。那么,當(dāng)代大學(xué)生的情況又如何呢?根據(jù)《南方人物周刊》等媒體的報道,“瘋狂英語”的創(chuàng)始人李陽,在其演講現(xiàn)場鼓動學(xué)生下跪;而真的就有許多學(xué)生集體跪倒在地上。這不禁讓人思考這樣的問題:當(dāng)代大學(xué)生究竟有沒有信仰?在這樣一個商品拜物主義盛行的社會,在自小受到過多的消費主義灌輸之后,他們的頭腦是否太容易受到此類邪教式的宣傳手段的鼓動,而對真正美好和高尚的理想信仰置之不顧。

  大學(xué)生作為國家的后備力量,時代的生力軍,當(dāng)代大學(xué)生群體的信仰狀況,值得我們?nèi)フJ真的調(diào)查和研究。

  根據(jù)以上的小結(jié),我們歸納以下3個問題,待本次調(diào)查進一步驗證。

  問題1:當(dāng)代在校大學(xué)生是如當(dāng)何理解信仰的。

  問題2:當(dāng)代在校大學(xué)生產(chǎn)生信仰危機的`影響因素如何。

  問題3:當(dāng)代在校大學(xué)生如何看待信仰在人的一生中的引領(lǐng)作用。

  二、 調(diào)查方法和操作過程

  本次調(diào)查活動采用個案調(diào)查與抽樣問卷調(diào)查的方法,主要采用問卷調(diào)查的方法,輔以個案調(diào)查的方法。

  1 、調(diào)查對象:復(fù)旦大學(xué)本科學(xué)生

  2 、調(diào)查問卷:(發(fā)放200份,回收177份)

  本次所用的調(diào)查問卷采用以固定答題為主,自由答題為輔的形式(見附錄),有關(guān)信仰的內(nèi)容包括:您的信仰,你的人生追求及它們之間的關(guān)系等。旨在了解被調(diào)查者的信仰狀況和其周圍的環(huán)境狀況;另一部分是關(guān)于被調(diào)查者對于信仰和追求的堅信程度的內(nèi)容:信仰在人生中起到的作用、是否會更改以及影響它們的因素。旨在了解當(dāng)代大學(xué)生的對于信仰的態(tài)度,這種態(tài)度是否影響大學(xué)生的人生信仰形成。

  本次問卷的設(shè)計,采用風(fēng)笑天的《社會調(diào)查中的問卷設(shè)計》及袁方教授《社會研究方法教程》中的有關(guān)問卷設(shè)計的原則和方法。

有關(guān)學(xué)生調(diào)查報告7

  研究背景:

  人際關(guān)系就是人們在社會生活中由人際交往產(chǎn)生的人與人之間的心理關(guān)系。正確的人際交往和良好的人際關(guān)系是個體心理正常發(fā)展,個性保持和生活具有幸福感的必要前提,是衡量人們?nèi)藗冃睦斫】蹬c否的重要指標,中學(xué)時期是人生中生理和心理趨與成熟的階段,學(xué)習(xí)和交往是處于此階段的中學(xué)生生活的兩件重要大事。許多老師和家長為此擔(dān)憂。作為中學(xué)生,我們應(yīng)該如何處理這些復(fù)雜的關(guān)系?這些疑問激發(fā)了我們研究的欲望。在老師、家長和同學(xué)的支持及幫助下,我們針對這些問題展開了調(diào)查。

  一. 調(diào)查對象:

  西安市育才中學(xué)初一、初二、高一

  二. 調(diào)查方法:

  (1)問卷調(diào)查:以發(fā)放問卷的形式對學(xué)生們的想法進行多方匯集

  (2)訪問:訪問了學(xué)校的老師和同學(xué)

  (3)網(wǎng)絡(luò)查詢:上網(wǎng)查閱有關(guān)資料,拓展資源

  三. 調(diào)查時間:

  20xx年9月——20xx年10月

  四. 問卷發(fā)放及回收情況:

  共發(fā)放問卷625份,實回收600份,回收率96%。

  五. 調(diào)查結(jié)果與分析

  本次發(fā)放的問卷,采用了不記名的方式,從問卷的回收情況看,大部分學(xué)生都很認真地填寫了問卷,為本次調(diào)查研究提供了豐富的素材。以下是我們就調(diào)查的相關(guān)內(nèi)容及各方面的反饋信息,進行調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析:

  1.增進友誼的方式:你與好朋友如何利用時間增進友誼?

  A 努力學(xué)習(xí) B 訴說心事 C 瘋玩享樂 D 其他方式

  據(jù)統(tǒng)計,42%的學(xué)生選擇以相互促進學(xué)習(xí)的方式來增進友誼。這種做法是值得提倡的。當(dāng)前中學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為首要任務(wù)。面對社會大浪淘沙的形式和周圍巨大的競爭力,沒有充足的智慧是無法立足于這個弱肉強食的世界,因此,在增進友誼的同時,不應(yīng)該沉溺在享樂的松懈狀態(tài),而應(yīng)步步為營,枕戈待旦,實現(xiàn)學(xué)習(xí)與友情雙贏;另一部分學(xué)生以訴說心事或瘋玩享樂的方式去共享友誼,對于一些貪玩而將學(xué)習(xí)置之腦后的學(xué)生來說,該是敲響警鐘的時候了

  2.至親密友的人選:你覺得怎樣的人最容易成為你的至親密友?

  A 學(xué)習(xí)上的佼佼者 B 一起娛樂的人 C 志趣相投的人

  據(jù)調(diào)查,有76%學(xué)生選擇志趣相投的人,19%的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)上的佼佼者,其余5%的學(xué)生選擇能在一起娛樂的人,根據(jù)這種比例來看,大部分中學(xué)生在擇友時,希望結(jié)交有共同語言的人。根據(jù)自己的喜好去挑選朋友,存在一定的主觀臆斷性,往往會出現(xiàn)沆瀣一氣的現(xiàn)象,不利于友情的正面發(fā)展。因此,擇友時不應(yīng)只以自己為主體,應(yīng)當(dāng)以客觀的角度去剖析。

  3.衡量學(xué)習(xí)與朋友間的輕重

  據(jù)統(tǒng)計顯示,絕大部分學(xué)生會因友情上的失意而影響學(xué)習(xí),比如上課走神,失去學(xué)習(xí)的興致等,特別是當(dāng)學(xué)生與友情相沖突時,他們會選擇友情至上,義氣橫在學(xué)生面前,天平失去了平衡,偏向了朋友一方,認為學(xué)習(xí)來日方長,友情失不再來,但對于中學(xué)生來說,更應(yīng)以學(xué)習(xí)優(yōu)先,兼顧友誼。

  4.老師的影響:你會因為和某科老師關(guān)系好而特別努力學(xué)習(xí)某科嗎?

  A 會 B 不會 C 不知道,看興趣

  據(jù)統(tǒng)計顯示,38.9%的.同學(xué)都認為與老師相處的關(guān)系會影響到自己的學(xué)習(xí)。從學(xué)生的反應(yīng)來看,當(dāng)老師對他們比較關(guān)心時,他會覺得自己比較受重視,因而會產(chǎn)生一種感激的心理。他們大多會努力學(xué)習(xí),奮發(fā)上進。有38.1%的同學(xué)認為自己對某科的喜好,是由興趣而定,這些同學(xué)是比較理智的。他們通常不會受某些客觀性的影響而輕易改變自己的想法;有23.1%的同學(xué),則認為自己不會受老師的影響。從總體上看,老師與同學(xué)相處的關(guān)系,是影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的原因之一。

  5.朋友對自己的影響

  據(jù)統(tǒng)計顯示,很多同學(xué)都很在乎自己的朋友圈,朋友對自己的影響很大,不僅是在學(xué)習(xí)上,在生活中也一樣。自己會因為在朋友圈中的情況而感到煩惱,會為受到朋友的關(guān)注而努力學(xué)習(xí)等。這是一種心理的驅(qū)使,他會根據(jù)自己的意愿而做出相應(yīng)反應(yīng),綜合上述,我們可以清楚地看到人際關(guān)系會影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)和心情。

  6.決定人緣好壞的因素:你覺得決定人緣好壞的因素是?

  A 相貌穿著 B 談吐舉止 C 身份背景 D 學(xué)習(xí)成績的好壞 單擊此處下載圖表6

  從上圖中我們不難看出,87.6%的同學(xué)認為一個人的談吐舉止是影響人緣的主要因素,有少部分同學(xué)認為:一個人的相貌穿著,身份背景,也是影響人緣的原因之一。

  在問卷的最后,設(shè)置了一道關(guān)于如何提高自己人際關(guān)系的題目,通過分析獲得的資料,給同學(xué)們提幾點改善人際關(guān)系的建議:

  1 禮貌待人,注意自己的言行舉止

  2 關(guān)心愛護他人,當(dāng)別人遇到困難時主動幫助他人

  3 要常常微笑對人

  4 不為小事斤斤計較

  5 學(xué)會理解、寬容他人

  6 要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處,看到自己的短處

  7 不要在背后對人說三道四,指指點點

  8 要有上進心

  六.結(jié)論

  通過這次調(diào)查,我們了解到當(dāng)代中學(xué)生在處理人際關(guān)系方面的一些情況。絕大部分學(xué)生能夠處理得當(dāng),以學(xué)習(xí)為首要任務(wù),兼顧日常生活中的人際交往,團結(jié)友愛,寬容待人,這些中國傳統(tǒng)美德在他們身上得到了體現(xiàn),這是值得欣慰的。但有些學(xué)生在這方面還存在薄弱之處,不能很好地將個人情感與周遭環(huán)境分開,導(dǎo)致一些錯誤決斷或行為,在不經(jīng)意間傷害他人。如果人人都將心比心,付出會比索取更快樂。在此,唯一希望的是廣大中學(xué)生們能夠時時處處為別人著想,定能成為魅力無限的"人氣王"。

有關(guān)學(xué)生調(diào)查報告8

  一、調(diào)查目的

  了解中國春節(jié)有哪些習(xí)俗,這些習(xí)俗的由來,感受人們過春節(jié)時的喜悅心情和歡樂氣氛。

  二、調(diào)查時間

  春節(jié)期間

  三、調(diào)查方式

  1、利用談話的形式,詢問長輩。

  2、跟爺爺奶奶準備、干活,親身感受迎接新年的到來。

  3、查閱資料,了解春節(jié)習(xí)俗。

  四、調(diào)查內(nèi)容

  1、除塵

  臘月二十四這天,爺爺早早把我叫起來,我們一同打掃衛(wèi)生,房間的里里外外、旮旮旯旯徹底清掃一遍。我問爺爺這時打掃有什么講究呢?

  爺爺告訴我說: “ ‘臘月二十四,撣塵掃房子’ ,據(jù)《呂氏春秋》記載,我國在堯舜時代就有春節(jié)掃塵的風(fēng)俗。按民間的說法:因“塵”與“陳”諧音,新春掃塵有“除陳布新”的.涵義,其用意是要把一切窮運、晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出門。除塵就是年終大掃除,家家戶戶都要灑掃庭院,疏浚明渠暗溝,撣拂室內(nèi)塵垢蛛網(wǎng),清洗鍋碗瓢盆各種器具,拆洗被褥窗簾等。年前打春時,各家再忙也得趕在打春前徹底整理一下室內(nèi)外衛(wèi)生,立春后就不可再打掃了,防止把新春的財氣、新春的喜慶掃了出去!

  哦,原來是這么回事,這一習(xí)俗寄托著人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求。

  2、貼春聯(lián)

  臘月二十九這天,吃過早飯,我就和爺爺忙著貼春聯(lián)和福字。

  “爺爺,‘!譃槭裁匆怪N呢?”

  “哈哈,這是因為‘!搅恕!肮薄肮

  “爺爺,你給我講講貼春聯(lián)的來歷吧!”

  “你呀應(yīng)該多讀書了,等會兒我給你一本書,你自己好好查查吧!”

  原來春聯(lián)也叫門對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等,它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景,抒發(fā)美好愿望,是我國特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié),無論城市還是農(nóng)村,家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上,為節(jié)日增加喜慶氣氛。王安石“千門萬戶除舊日,總把新桃換舊符”的詩句,說的就是這件事。每年春節(jié),家家戶戶在門上貼上大紅的春聯(lián),更增添了喜慶氣氛。

  在民間人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙——窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛,也集裝飾性、欣賞性和實用性于一體。在貼春聯(lián)的同時,一些人家要在屋門上、墻壁上、門楣上貼上大大小小的“!弊。春節(jié)貼“!弊,是我國民間由來已久的風(fēng)俗!案!弊种父狻⒏_\,寄托了人們對幸福生活的向往,對美好未來的祝愿。

有關(guān)學(xué)生調(diào)查報告9

  摘要:近年來,我國旅游業(yè)蓬勃發(fā)展,旅游消費占家庭消費的比重逐年上升,旅游消費也逐漸成為了大學(xué)生消費的熱點。大學(xué)生作為我國旅游業(yè)的特殊消費群體,受到社會各界的廣泛關(guān)注。我小組通過問卷調(diào)查的方式了解我院大學(xué)生旅游狀況以及相關(guān)看法。

  關(guān)鍵字:大學(xué)生,旅游消費,調(diào)查報告。

  一、調(diào)查基本情況

  調(diào)查時間:20xx年4月

  調(diào)查地點:XX信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

  調(diào)查對象:XX信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生。

  調(diào)查方法:問卷調(diào)查法。

  問卷情況:本次抽查共發(fā)放調(diào)查問卷80份,收回調(diào)查問卷80份,有效問卷80份。

  調(diào)查目的:了解大學(xué)生旅游狀況以及大學(xué)生對待旅游的相關(guān)看法。

  二、調(diào)查結(jié)果分析

  對南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生進行了調(diào)查,然后進行分析,現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下:

  (一)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生每年旅游次數(shù)適中,并且對待旅游態(tài)度較合理。通過我們的問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)我院學(xué)生43.75%每年旅游兩次,且僅有7.5%的少量學(xué)生每年旅游次數(shù)多于4次。對于大學(xué)生而言,每年旅游4次以上為過度旅游,這將花費很多的時間以及金錢。所以我們應(yīng)該適量控制,合理對待旅游。

 。ǘ┠暇┬畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生旅游花費較合理。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明:我院學(xué)生22.5%旅游花費在300元以下,48.75%的大學(xué)生旅游花費在300~500元,僅有28.75%的學(xué)生花費在500元以上。對于廣大的大學(xué)生而言,我們的生活費及其有

  限,除了在校的日常開銷之外,我們沒有過多的積蓄。所以旅游的每次花費不應(yīng)該過多,300~500之間較合理。

 。ㄈ┠暇┬畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生更喜歡與熟人一起旅游。調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示:與朋友一起旅游的占統(tǒng)計總數(shù)的60%,和班級同學(xué)一起出游的占1.25%,這都是與熟人一起出游。大學(xué)生社會經(jīng)驗不足,單獨出游不能給予自己安全感,依賴感較強的90后更喜歡與熟人一起旅游。所以單獨出游的人數(shù)僅占了13.75%,和旅游團出游占到了18.75%。

  (四)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生更熱衷于選擇短期假日出游。我院學(xué)生一部分需要通過轉(zhuǎn)本來提高自己的學(xué)歷,有的則要面臨畢業(yè)后的就業(yè)問題。他們更需要通過旅游來舒緩壓力,放松心情。周末時間短暫,所以選擇這個時間點出游的人數(shù)較少,僅占總?cè)藬?shù)的11.25%。寒暑假絕大多數(shù)人會選擇兼職,所以此時出游不是最好的時機,只有30%的同學(xué)會選擇。而像清明五一這樣的短期假日受到了大學(xué)生的青睞,有50%的大學(xué)生選擇在這個時候去放松一下。

 。ㄎ澹┵M用問題成為我院學(xué)生旅游出行的決定性因素,旅游的安全性不受重視。俗話說一分錢難倒英雄漢,如果沒有足夠的旅游費用,那么出游就變得異常艱難。所以我院40%的.人選擇了費用作為影響旅游的決定性因素。只有25%的被調(diào)查者認為旅游途中的安全十分重要,這才是關(guān)鍵因素。當(dāng)今交通事故頻發(fā),在旅游中受傷甚至喪命的游客層出不窮。作為大學(xué)生更應(yīng)該注重安全,而不能將安全問題忽視。

  三、總結(jié)與建議

  (一)南京信息職業(yè)學(xué)院學(xué)生旅游現(xiàn)象普遍,并且旅游在大學(xué)生心目中占了舉足輕重的地位。我們不難看出,我院學(xué)生基本每年至少都有一次旅游經(jīng)歷。這對放松心情舒緩壓力都有很大的幫助,一年兩次旅游安排較為合理,部分學(xué)生一年旅游次數(shù)達到了四次以上。對于旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展,我們也能夠充分享受旅游帶來的樂趣與便利。所以我們更應(yīng)該支持與提倡大學(xué)生旅游。

 。ǘ┠暇┬畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生在旅游上的花費比較合理。大學(xué)生每個月的生活費十分有限,除了日常開銷之外,每個月也只剩下很少一部分錢,所以在旅游的花費上應(yīng)該做到用錢有度。48.75%的學(xué)生旅游花費合理,花費適中,值得提倡。多于500元的同學(xué)應(yīng)該適量控制,避免多余的開銷,杜絕過度消費的現(xiàn)

  象。作為大學(xué)生更應(yīng)該以節(jié)約為榮,適度消費。

 。ㄈ┠暇┬畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生忽視旅游過程中安全問題!奥糜螣帷边@一詞匯為大家所熟知,如今旅游業(yè)的高速發(fā)展也帶來了一些問題,往往是這些問題不受大家重視。每次到了短期假日,黃金周,大家紛紛選擇出游來緩解工作或者學(xué)習(xí)的壓力。這使得安全問題凸顯,我們也經(jīng)?梢钥吹皆诼糜沃惺軅挠慰。安全問題永遠是第一位的,我院學(xué)生則把旅游的費用放在首位,作為制約旅游的決定性因素。只有極少一部分同學(xué)重視安全,我們更應(yīng)該通過這份調(diào)查問卷讓大學(xué)生重視安全問題,維護好自己的生命與財產(chǎn)安全。只有這樣,旅游才具有意義與價值。

  (四)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生較多選擇與熟人一起旅游。對于愛旅游的游客來說,當(dāng)自己看到喜愛的景色時更多的是分享。這時就需要一個或者多個好友結(jié)伴而行,既能相互照應(yīng)又能分享喜悅,這是個相當(dāng)不錯的選擇。在此我想提以下幾點建議:

  1、隨著旅行社數(shù)目的不斷增加,服務(wù)質(zhì)量也參差不齊,我們更應(yīng)該維護好自己的合法權(quán)益。一旦自己權(quán)益被侵犯,要學(xué)會拿法律武器保護自己,但不可以走極端做違法的事情。

  2、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,隨著它的快速發(fā)展,也帶來了一些問題。很多虛假信息通過網(wǎng)絡(luò)傳播,我們千萬不要輕易相信這些信息。在選取旅游目的地信息時,一定要選擇正規(guī)的網(wǎng)站,必要時可以到旅行社親自了解相關(guān)信息。

  3、現(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)導(dǎo)游強制游客消費的情況,我們對此應(yīng)該學(xué)會抵制,必要時可以向相關(guān)部門進行舉報,同時做到理性消費。

  4、旅游對大學(xué)生來說是個不錯的選擇,大家在選擇旅游目的地時一定要做好規(guī)劃,最主要的是一定要注意出行的安全。

有關(guān)學(xué)生調(diào)查報告10

  漢,即可以用來溝通,也可以用來欣賞,在我們的生活中,漢已成為必不可少的一部分,人們時時刻刻都會接觸到漢,無論是用耳朵聽,還是用眼睛看。正是因為這樣,一些人在使用漢時,由于各種原因,把原來要寫的,寫成了另外一個,所以,才出現(xiàn)了錯別。為此,我們小組對我們班同學(xué)作業(yè)本的錯別作了一次調(diào)查研究,在這次研究過程中,我們作了統(tǒng)計和歸類,我們發(fā)現(xiàn)了造成錯別大概有以下四種原因:

  一、由于讀音相同或相近而造成的

  比如說“進”寫成了“近”,“珍惜”寫成了“珍稀”等等,我們班同學(xué)中出現(xiàn)錯別概率最高的一組是“即”與“既”,把“即使”寫成了“既使”,把“既……也”寫成了“即……也”等。出現(xiàn)最多的一種現(xiàn)象是“的”、“地”、“得”用法的混淆,老師每碰到這種情況,都強調(diào)名詞前面一般用“的“,動詞前面一般用“地”,動詞和形容詞中間用“得”,可還是有很多同學(xué)沒有用心地去思考,去分辨。其實,同音造成的錯別不是不可以預(yù)防的,只要在寫同音時,先想一想要寫的這個這個詞的意思,再確定,就不會出現(xiàn)錯別,至少不會太多錯別。

  二、形近引起的錯別

  “席”寫成了“度”,“期望”寫成了“欺望”,“虛心”寫成了“慮心”等。這種形近,一般都是形聲,老師說了,形聲是由形旁和聲旁兩部分組成的,聲旁表音,形旁表義。我們在寫句子時要先先想這個詞的意思,再來確定這個的偏旁部首,就不會出現(xiàn)錯誤。如果還是弄不清,就翻翻典,問問同學(xué)。千萬別亂寫,否定錯別會更多。

  三、由于粗心造成的

  比如說,“試”本來沒有撇的,又多了一撇;“武”也這樣,一不小心就畫蛇添足了。有些同學(xué)寫了前半個部件,后一半落了寫了。有些同學(xué)前半個是寫對的,后半個就會寫成別的.了,比如“撕”,寫好提手旁和“其”,右邊就會寫成了“月”部,因為他還以為是寫星期的“期”了。這樣由粗心造成的錯別,還有很多,比如多點少點。造成這種現(xiàn)象的原因,就是寫的時候,沒有全身心的投入。不是因為這個你不會寫,而是你沒有靜心去寫。

  漢,是我們中華民族的瑰寶,它是祖先留給我閃的寶貴遺產(chǎn),我們應(yīng)該像愛自己一樣去愛每一個漢,正確書寫,合理運用漢,讓漢發(fā)揮其更大的魅力!

有關(guān)學(xué)生調(diào)查報告11

  在調(diào)查的過程中,我收獲了許多,同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題:

  (一)、草坪上的垃圾越來越多,影響小草的生長,原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。同時,垃圾散發(fā)的難聞氣味把我們那平靜的.生活被攪得不得安寧,人們不再在它周圍乘涼,而是避而遠之。這嚴重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是,在小區(qū)范圍內(nèi),這樣的現(xiàn)象越來越嚴重,我們怎能眼睜睜地看著草坪逐漸被垃圾吞噬?我們是不是該拿出實際行動呢?

  (二)、由于人們環(huán)保意識薄弱,經(jīng)常是垃圾到處亂扔。所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在草坪上,你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見,原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹,垃圾的臭味越來越大。人們在清潔了自身的同時,卻把所有的污垢留給了草坪,這是多么不道德啊!我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣。

  調(diào)查后的建議:

  通過調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,我想提出以下的幾個建議:

  有關(guān)部門可以通過分發(fā)傳單到各戶、墻報宣傳、環(huán)保知識講座等方法來增強大家的環(huán)保意識,教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾,傾倒廢水、廢渣等,垃圾一定要扔在指定地點,盡量不用、少用塑料袋,要積極使用可再生利用的用品,減少白色污染。并自覺維護小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律,積極向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的行為。只有這樣,我們才能重新回到原來的美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪,看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞,看見我們的笑臉。

  相信通過我們大家的共同努力,我們的家園會變得越來越美好。讓我們以爭創(chuàng)國家環(huán)保模范城市這一活動為新的起點,為保護環(huán)境、保護地球家園而行動起來吧!

  通過這次調(diào)查,我深入了解了環(huán)保知識,增長了社會見識,鍛煉了社會實踐的能力。

  我相信,只要大家以身作則,都來爭做環(huán)保小公民,就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔,找回美麗。

有關(guān)學(xué)生調(diào)查報告12

  隨著高等教育的普及,高等教育市場化運作日趨明顯。近年來高校大規(guī)模的擴招,使越來越多的學(xué)生走進了高等教育的殿堂。到XX年初高校的在校人數(shù)達1800多人,再加上電大及網(wǎng)絡(luò)教育等其他形式教育的學(xué)生的人數(shù),總共有2100萬之多。從而形成了一個擁有人數(shù)眾多的高等教育市場。

  大學(xué)生消費市場作為其中重要的組成部分也越來越多地成為人們關(guān)注的焦點,“再窮也不能窮孩子”,父母用這樣一種觀念對教育進行投資,也讓大學(xué)生的消費能力高出了一般水平。如何正確面對這一消費市場,如何了解大學(xué)生的消費情況及對社會經(jīng)濟的影響呢?

  為此,我分別對駐煙的三所高!獰熍_大學(xué),魯東大學(xué),山東工商學(xué)院的部分大學(xué)生的消費狀況進行了調(diào)查,從而對當(dāng)今大學(xué)生的消費情況有了一個全面細致的了解。以下是這次調(diào)查的具體內(nèi)容及我對此情況的分析:

  一、大學(xué)生消費的特點

  大學(xué)生作為社會消費的一個特殊群體,有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據(jù)調(diào)查,我們可以清醒的看出大學(xué)生消費存在著以下特點。

  1、 消費觀念復(fù)雜,感性消費占優(yōu)勢

  大學(xué)生沒有經(jīng)濟來源,經(jīng)濟獨立性差,消費沒有基礎(chǔ),經(jīng)濟的非獨立性決定了大學(xué)生自主消費經(jīng)驗少,不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的,穩(wěn)定的消費觀念,自控能力不強,多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機消費,沖動消費。

  這也正是大學(xué)生消費示范效應(yīng)的結(jié)果。據(jù)調(diào)查目前在校大學(xué)生中有30%擁有手機但對手機的消費存在著很大的盲目性。擁有手機的大學(xué)生中,一部分有通信的需要,且家庭經(jīng)濟條件允許;另一部分有通信需要,但是家庭經(jīng)濟條件負擔(dān)不起的情況下“趨前”消費;還有一部分是既無通信需要又無家庭經(jīng)濟條件負擔(dān)的“奢侈”消費。而“奢侈”消費則是由大學(xué)生消費的示范效應(yīng),攀比心理導(dǎo)致的。

  2、 學(xué)生對品牌的忠誠度很高

  大學(xué)生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗,如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗,就會堅持使用,從而逐步形成固定偏好,最終形成使用習(xí)慣,保持對此產(chǎn)品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水,感性認識上的氣味清香,質(zhì)量好,效果明顯,都會促使他們繼續(xù)使用下去。

  3、 消費傾向多樣化

  21世紀是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時代,當(dāng)代的大學(xué)生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調(diào)生活。娛樂、運動、手機、電腦以及新型的it產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費的熱點。大學(xué)生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢。如果經(jīng)濟條件允許,大部分學(xué)生會去旅游,去歌廳、酒吧消費,或是購買電腦,手機、mp3,反映出大學(xué)生具有走出校園、融入社會、擁有高質(zhì)量生活的渴望。

  二、大學(xué)生消費的結(jié)構(gòu)和層次分析

  大學(xué)生的錢“從哪里來,到哪里去? ” 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),在生活費來源方面, 有75%的同學(xué)依靠父母,13%的同學(xué)依靠貸款,8%的同學(xué)獲得了獎學(xué)金,9%的同學(xué)通過打工補貼日常開銷,另有1%的同學(xué)還需減免學(xué)費。由此可見, 同學(xué)們主要的經(jīng)濟來源是父母,但來源趨向于多元化。但生活費不包括學(xué)雜費和住宿費等,要是這個“大頭”加上去,來自父母的比例將更高,可以這么說,大學(xué)生基本上還是以一個純消費者的身份出現(xiàn)在社會的舞臺上。

  對于大學(xué)生的消費去向問題,調(diào)查表明大學(xué)生的生活費主要用于衣食住行,消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓(xùn)并不含在其中。而手機已成為大學(xué)生主要消費品,這從下面分析中可以看出。

  手機已經(jīng)成為現(xiàn)代人必不可少的交流工具,高校學(xué)生是手機使用普及率最高的人群之一。調(diào)查表明,煙臺大學(xué)有47.2%的大學(xué)生擁有手機,年級越高,手機的普及率也越高,如大一剛?cè)胄H有6%的學(xué)生擁有手機,而大四學(xué)生中擁有手機者已經(jīng)高達82%,遠遠高于社會群體手機平均擁有率。

  約有83%的大四學(xué)生明確表示,購買手機主要是為了方便找工作。雖然手機的主要功能是通話,但大學(xué)生們使用最多的是短消息功能。在選擇手機時,他們認為價格在1000元至1800元之間的手機最受青睞。

  因此,大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出類似于正立錐形的結(jié)構(gòu)。家庭比較富裕的同學(xué)位于錐形的上端,他們擁有電腦、名牌手機等貴重物品;家庭貧寒的同學(xué)則處于錐形的下端,他們往往要靠勤工助學(xué)或貸款來維持大學(xué)正常生活;其他同學(xué)則位于錐形的中間,他們衣食無憂,生活水平居中。同時,從以上的分析可以清醒的看出,從錐形的上端到錐形的下端依次降低,這也鮮明的體現(xiàn)了大學(xué)生消費的層次性。

  三、大學(xué)生消費對家庭和社會的影響

  大學(xué)生消費直接影響著家庭。作為一個純消費者,平均每年約一萬元的費用對于一個家庭來說,可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來說,滿足一個大學(xué)生一年的消費將花去家庭收入的大部分,特別對于農(nóng)村的家庭而言,更甚。雖然由于經(jīng)濟的發(fā)展,農(nóng)村和城市居民的收入都得到了相應(yīng)的提高,生活水平得到改善,家庭用于大學(xué)生消費的比重普遍下降,但下降緩慢且比重之大已經(jīng)是某些家庭所難以承受的。

  一個大學(xué)生的消費占到城市家庭收入的45%左右,特別是農(nóng)村,可占到80%~90%。無疑,目前大學(xué)生的消費已經(jīng)給學(xué)生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟壓力,特別一些貧困家庭,在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn),三高校各有20%的同學(xué)需要通過申請助學(xué)貸款來完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè),他們連自己的生活都難以保證,更不用說這近萬元的費用了。

  由于山東省經(jīng)濟算中等發(fā)達,其居民收入水平比大學(xué)生家庭的收入水平還要低一些。所以實際比重可能比這個數(shù)目還要偏高一些,影響可謂深遠。

  大學(xué)生的消費特點和消費行為決定了大學(xué)生消費的影響不只局限于家庭,市場上的很多消費都與大學(xué)生息息相關(guān),大學(xué)生消費已直接影響著整個消費市場和國民經(jīng)濟。

  目前,大學(xué)生消費市場已經(jīng)形成,這是高等教育發(fā)展的結(jié)果,也是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的必要。它已經(jīng)成為我國社會主義市場經(jīng)濟的一個有機組成部分,隨著社會的發(fā)展,高等教育的普及,它將會發(fā)揮更大的作用。

  四、有關(guān)大學(xué)生消費的幾點建議

  大學(xué)生消費不僅僅關(guān)系到自己、學(xué)校,而且還是關(guān)系到整個社會的問題。現(xiàn)從個人、學(xué)校、社會三方面對大學(xué)生消費提出幾點建議。

  (一)對于大學(xué)生而言,要樹立自己合理的消費觀念,要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者,大學(xué)生經(jīng)濟來源大多靠家庭,所以自己的消費要考慮到家庭的經(jīng)濟狀況,父母的承受能力,還要有自制能力,不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。

  如今有的學(xué)生消費上大手大腳,還有沉迷于盲目消費中,比如最近許多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲, 這將大大增加自己的消費負擔(dān),更重要的是大學(xué)生也會在盲目的消費中迷失自己,以至影響到自己的學(xué)業(yè)。另外,大學(xué)生也要具有消費者的維權(quán)意識,進入大學(xué),已經(jīng)開始慢慢地融入社會,社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止,面對紛繁復(fù)雜的社會,大學(xué)生要學(xué)會維護自己的合法權(quán)利。

  (二)學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生消費觀念培養(yǎng)。事實求是,高校思想政治教育對學(xué)生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學(xué)生消費心理和行為研究不足 “兩課”教學(xué)中對大學(xué)生消費觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對大學(xué)生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素,與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的'消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展,從而也難以達到真正的指導(dǎo)目的。

  (三)對于社會而言,要積極開拓大學(xué)生消費市場,從產(chǎn)品的種類、價格、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟條件大學(xué)生的需求,同時要規(guī)范市場秩序,為大學(xué)生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。無論從哪方面講,大學(xué)生的消費市場已不再是可有可無的了,它已嚴重影響著高校周圍地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。

  (四)對大學(xué)生來說還應(yīng)加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主羅伯特清崎曾經(jīng)說過:“理財與你掙了多少錢沒關(guān)系,它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在調(diào)查時,當(dāng)問及對理財?shù)恼J識時,很多同學(xué)表示陌生。

  當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟情況如何時,大部分同學(xué)都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍,甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費,略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完,只有極個別同學(xué)有儲蓄的意識。

  結(jié)束語

  大學(xué)生是一個特殊的社會群體,有著自己特殊的消費觀念和消費行為,一方面,他們有著旺盛的消費需求,另一方面,他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立,消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后,使得大學(xué)生消費呈現(xiàn)出不同一般的發(fā)展,大學(xué)生消費受到方方面面的影響,也會影響著方方面面。對于成長中的大學(xué)生,其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段,極易受家長、教師、同學(xué)及社會其它成員的影響,具有較強的可塑性。

  因而,如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學(xué)生消費市場隨著經(jīng)濟的發(fā)展,高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性,大學(xué)生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場,如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會的共同關(guān)注和共同努力下,大學(xué)生消費才會一路走上........

有關(guān)學(xué)生調(diào)查報告13

  隨著當(dāng)今世界高校大眾化和經(jīng)濟全球化的日趨明朗以及國際形勢的日益嚴峻,全球的政治、經(jīng)濟形勢正發(fā)生著深刻的變化,這對我國也產(chǎn)生了一定程度的影響,作為新時代的大學(xué)生,我們有義務(wù)樹立起國家榮譽感和使命感,培養(yǎng)責(zé)任意識,關(guān)注國家政治。

  通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),我院學(xué)生的政治意識比較淡薄,經(jīng)常關(guān)注政治的只有18%,而大部分學(xué)生(63%)只是偶爾關(guān)注一下,其途徑主要為廣播電視、新聞報紙,占70%,通過學(xué)校宣傳的也只占15%,這說明我校的思想政治教育還有待進一步加強,在某些方面還需要改善。對于我國當(dāng)前的政治現(xiàn)狀,70%的人表示鼓舞人心和深受歡迎,但仍有14%的人認為只走形式,沒有意義,這也證明我院學(xué)生在價值觀和認識程度上存在著差距;至于大學(xué)生入黨問題,61%的人表示是為了提高就業(yè)競爭力,而堅定信仰的只占30%,這說明大學(xué)生的入黨意識逐步功利化,現(xiàn)實觀念增強。

  常言道:風(fēng)聲雨聲讀書聲聲入耳,家事國事天下事事關(guān)心,作為21世紀的大學(xué)生,我們不僅要讀書,還要更好的關(guān)注祖國的發(fā)展,將祖國的命運與自身緊密聯(lián)系起來,以更好的服務(wù)社會,報效國家。然而上述數(shù)據(jù)表明當(dāng)前我院學(xué)生對政治的關(guān)注程度明顯不足,大部分學(xué)生通過廣播電視,新聞報紙關(guān)注政治,通過網(wǎng)絡(luò)的占10%,表明同學(xué)們上網(wǎng)時很少去瀏覽新聞。通過學(xué)校宣傳關(guān)注的只占15%,這些數(shù)據(jù)也警世我院在今后要加大政治的宣傳力度,提高學(xué)生的政治關(guān)注力。值得欣慰的是大部分學(xué)生對我國當(dāng)前政治抱有很大信心。

  二、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面

  我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)一直在河南省高校中頗受贊揚,本次調(diào)查也再次證明了這一點。調(diào)查結(jié)果顯示,我院80%以上的學(xué)生堅持每節(jié)上課,經(jīng)常逃課的只占0.2%。81%的人認為我校的學(xué)習(xí)氛圍較好,68%的人平均每天能夠主動自習(xí)2-3小時,其中選擇在教室學(xué)習(xí)的占63%,圖書館占20%,宿舍占18%,3%的在實驗室,81%的學(xué)生能夠認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,13%的人表示會研究感興趣的學(xué)術(shù)問題,這些都充分證明我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了顯著成就,是值得肯定和贊揚的,但同時調(diào)查中也暴露出一些問題,例如有40%的人不愿意上公修課,認為價值不大,45%的人對選修課采取了被動接受的態(tài)度。

  我校學(xué)生學(xué)習(xí)以勤奮著稱,38%的同學(xué)認為自己是學(xué)習(xí)勤奮型的,12%的學(xué)生認為自己屬于聰明型的,5%的認為是捷徑型的,10% 的認為是懶惰型的,25%的認為是混合型的。

  由于我校專業(yè)年級的不同,日課時也大不相同,但平均課時為每日4-5節(jié),課時數(shù)符合國家規(guī)定時數(shù),有些課程因為專業(yè)原因,課時安排較多,但還在同學(xué)們的承受范圍之內(nèi)。對于我校的學(xué)習(xí)氛圍,有54%的學(xué)生認為很好,27%的認為較好,19%的認為一般。35%的學(xué)生有不想上的課,但是82%的學(xué)生每節(jié)課都去上,12%的學(xué)生選擇“除非有非常重要的事,否則都去”,5.9%的學(xué)生是不喜歡的老師的課不想去就不去。大多的學(xué)生最喜歡講授內(nèi)容實用的課,其次是給以人生啟迪的課,再次是有能力的老師講的課,師生能充分交流的課,使用多媒體教學(xué)的課,對于是否容易獲得學(xué)分,是否不用考試對學(xué)生來說關(guān)系不大。在作息時間上,大部分學(xué)生都在早上六點起床,晚上十點半左右休息,還有些在七點起床,十一點或十二點才休息的。

  調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),我院師生的溝通存在一定問題,缺乏交流,在和任課老師的關(guān)系方面,18%的學(xué)生認為很好,10%的認為好,45%的認為一般,27%的認為差,這也表面我院教師在任課時,專心于知識傳授,缺乏與學(xué)生的交流,導(dǎo)致師生情感出現(xiàn)問題。

  因此,今后除了鼓勵學(xué)生主動與老師進行多種方式的溝通,任課老師還要進行多方面的師生溝通。輔導(dǎo)員還應(yīng)當(dāng)及時了解學(xué)生的心理及思想狀況?梢远嚅_展心理,思想,生活等方面的講座,培養(yǎng)學(xué)生們的'各種興趣,調(diào)動學(xué)生們參加社團活動的積極性,這樣不僅能增強老師與學(xué)生是師生感情,還有利于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

  三、行為習(xí)慣方面

  培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,爭做文明健康的大學(xué)生是時代必需的,也是我院育人的重要目標,本次調(diào)查顯示,我院學(xué)生目前身體狀況良好,有著良好的行為生活習(xí)慣,70%以上的同學(xué)都保持著六至七點起床,十點半到十一點七床的習(xí)慣,75%的學(xué)生精彩利用課余時間進行身體鍛煉,而且我院學(xué)生吸煙、喝酒者甚少,99.8%的人表示沒有吸煙習(xí)慣,至于飲酒,50%的人表示只飲啤酒,且用于交往需要的占了68%。本次調(diào)查我們得出了我院學(xué)生心目中不文明現(xiàn)象前五名,分別是:隨地吐痰、亂扔垃圾;休息時間在宿舍打牌、看電影或高聲說話、唱歌;在課桌或墻壁上亂涂亂劃;校園情侶在公共場所過分親密;在機房、圖書館、教室等公共場合占位。

  從以上數(shù)據(jù)可以看出我院學(xué)生的生活方式比較符合當(dāng)代大學(xué)生的生活特點,能夠按學(xué)校規(guī)定的時間進行作息,能夠自覺的進行體育鍛煉,基本上沒有什么陋習(xí)。但是不良習(xí)慣也有存在,特別是隨地吐痰,亂扔垃圾,休息時間在宿舍打牌、看電影或高聲說話、唱歌,在課桌或墻壁上亂涂亂畫等壞習(xí)慣,既損害學(xué)校形象,影響學(xué)校的整潔衛(wèi)生,也側(cè)面反映了個人修養(yǎng)低下的問題;校園情侶在公共場所過分親密,也在一定程度上反映了我院部分學(xué)生公共意識不夠強,對我院的《學(xué)生守則》視若無睹;在機房、圖書館、教室等公共場所占位,損害了部分同學(xué)的利益,

  四、情感生活方面

  德國著名詩人歌德曾說“天下哪個倜儻少男不善鐘情?天下哪個妙齡少女不善懷春?”愛情自古以來就是長久不衰的話題之一,擁有一份純真美好的愛情是每個大學(xué)生的心愿之一,當(dāng)前大學(xué)生戀愛人群非常龐大,大學(xué)期間幾乎很少沒有人戀愛過。

  本次調(diào)查結(jié)果顯示:30%的學(xué)生認為自己身邊談戀愛的人很多。對于高校允許在校大學(xué)生結(jié)婚的管理規(guī)定,33%的學(xué)生表示贊同,67%的表示可以接受但自己不會那樣做。在看待大學(xué)生同居的問題上,有20%的表示可以結(jié)受,但自己不會;而40%的學(xué)生表示堅決不接受,另有40%的同學(xué)持無所謂態(tài)度,在對待失戀問題上,有27%的同學(xué)覺得自己會死纏爛打,33%的學(xué)生說自己會痛不欲生,不知所措,20%的學(xué)生認為分了就分了,重新開始,14%的學(xué)生認為時間可以撫平傷痛。33%的大學(xué)生認為談戀愛是為了追求一段純真的愛情,33%的大學(xué)生是為了彌補內(nèi)心的空虛,尋找精神寄托,25%的大學(xué)生認為談戀愛對學(xué)習(xí)交往有幫助,9%的大學(xué)生是為以后成家立業(yè)做準備,在戀愛消費方面,25%的學(xué)生認為多花男的錢,少花女的錢,50%的學(xué)生認為誰有錢花誰的,25%的學(xué)生認為應(yīng)選擇aa制。在選擇配偶條件時,有23%的學(xué)生注重思想品德,26%的注重學(xué)識才干,17%的注重外貌儀表,11%的注重經(jīng)濟條件10%的注重家庭經(jīng)濟、家庭地位,13%的注重感情共鳴。在對待失戀問題上,有大部分同學(xué)能夠比較理智的對待,42%的認為可以做好朋友,25%的認為成了陌生人,33%的認為會成為一般朋友,沒有人認為會變成仇人。

  從上述數(shù)據(jù)可以看出,大學(xué)生中有相當(dāng)多的人在談戀愛,在對待大學(xué)生同居和結(jié)婚問題上,大部分的學(xué)生表明自己不會這么做,在選擇對象方面比較注重對方的人品、學(xué)識、才干,能夠較恰當(dāng)?shù)靥幚硎賳栴}。這反映出大學(xué)生作為時代前沿的領(lǐng)頭人,思維和處理事情的方式已經(jīng)比較理智,能夠妥善的處理情感問題,比中學(xué)生多了一份成熟與穩(wěn)重。

  五、日常消費方面

  衣食住行是人們生活的重要組成部分,作為在校大學(xué)生,生活方面已基本自立,那么我們接下來了解一下我校學(xué)生的消費情況。

  據(jù)統(tǒng)計得知,46%的學(xué)生平均每月開銷在300元以下, 46%的學(xué)生在300—500元之間,8%的學(xué)生在500—800元之間, 800元以上占9%,其中71%的學(xué)生經(jīng)濟來源主要是家庭提供,28%的學(xué)生是來自獎學(xué)金、助學(xué)貸款,1.2%的學(xué)生來自勤工儉學(xué),0.8%的學(xué)生來自社會、家庭、朋友資助。在消費的主要項目上,39%的用在了伙食,16%的用在了交通、消費方面,20%的用來購物,10%的用來買學(xué)習(xí)用品,10%的用在了娛樂休閑,7%的用于交際,8%的用來戀愛。關(guān)于時尚物品,8%的人擁有電腦,15.4%的擁有照相機,23%的擁有手機,53.6%的擁有復(fù)讀機、mp3(或mp4 )、隨身;手機的費用25%在50元以下,17%的在50—100元之間,只有8%的同學(xué)費用在100-200元。消費類型上,有53.8%的學(xué)生屬于精打細算型,有16.7%的學(xué)生屬于今朝有酒今朝醉型,25%的學(xué)生是自己也不知道是哪種消費類型的人。

  從以上數(shù)據(jù)可以看出,大部分學(xué)生的每月開銷主要來自父母,大部分學(xué)生養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的良好生活作風(fēng),很少有學(xué)生鋪張浪費,大擺闊綽,這是一個值得提倡的好現(xiàn)象,但是某些學(xué)生的浪費擺闊作風(fēng)仍然是一個值得我們關(guān)注的事情,父母之錢來之不易,即使家里經(jīng)濟條件允許,我們也要“用之有度”,家庭經(jīng)濟條件一般的就更不要與人攀比了,要正視貧困,貧困不是我們的錯,如果因為貧困而產(chǎn)生不正確心理就是我們的錯了。

  五、人際交往方面

  革命導(dǎo)師馬克思說:“社會是人與人關(guān)系的總和”,人與人的交往促進了我們這個社會的發(fā)展,如果說,勞動創(chuàng)造了人類,那么,人與人的交往則創(chuàng)造了社會。因此,正確處理人際關(guān)系是社會對每個人的要求,也是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)之一,那么,我院學(xué)生的人際交往如何呢?

  由數(shù)據(jù)得知,我院25%的學(xué)生有1-2個知心朋友,41.7%的學(xué)生認為自己有3-4個知心朋友,25%的學(xué)生認為有5-6個知心朋友,8%的學(xué)生認為自己的知心朋友在7個以上。社會是和諧與矛盾的統(tǒng)一體。那么,在交往過程中,與朋友發(fā)生摩擦也是不可避免的事情,58.3%的學(xué)生認為沒什么大不了,吵鬧之后還會變好,41.7%的學(xué)生認為樹立科學(xué),健康,文明的生活方式,學(xué)校方面應(yīng)當(dāng)加強學(xué)生的管理,營造良好的思想道德氛圍,35%的學(xué)生認為應(yīng)廣泛開展思想教育活動,加強對學(xué)生的思想引導(dǎo),48%的學(xué)生認為應(yīng)舉行豐富多彩的娛樂活動;在家庭方面,25%的學(xué)生認為家庭應(yīng)加強對子女的引導(dǎo),55%的學(xué)生認為家長應(yīng)保持和子女的溝通,20%的學(xué)生認為家長應(yīng)加強和學(xué)校的溝通與聯(lián)系。在如何樹立科學(xué)、文明、健康的的生活方式時,24%的學(xué)生認為自己應(yīng)樹立量入為出的節(jié)儉意識,38%的學(xué)生認為自己應(yīng)加強學(xué)習(xí),努力提高學(xué)生個人素養(yǎng),34%的學(xué)生認為自己應(yīng)珍惜時間,加強身體和社會鍛煉。

  以上數(shù)據(jù)表明,我院學(xué)生有一個良好的交友心態(tài),但是,也存在著一些問題,例如,接近一半的學(xué)生認為自己生活的最大苦惱是人際交往問題和心理問題,針對這個問題,我們認為學(xué)校方面應(yīng)多開展一些關(guān)于大學(xué)生交往問題和心理問題的講座,在家庭方面,子女應(yīng)主動與家長交流溝通,學(xué)生個人應(yīng)注意培養(yǎng)自己的自信心,責(zé)任心,并經(jīng)常與老師,同學(xué)溝通。

  總之,樹立科學(xué)、健康、文明的生活方式,除了學(xué)校加強對大學(xué)生的引導(dǎo)之外,作為大學(xué)的主體,我們學(xué)生應(yīng)發(fā)揮主觀能動性,加強自身修養(yǎng),提升自己的整體素質(zhì),進而也提升了我校的整體形象。一句話,校園是我家,塑造靠大家!

有關(guān)學(xué)生調(diào)查報告14

  前言:這份關(guān)于大學(xué)生戀愛情況的調(diào)查報告,既不是由我個人獨自完成,也不是屬于推薦之列,而是我在中國計量學(xué)院的一份調(diào)查報告的基礎(chǔ)上,自制了一份調(diào)查表,采取了隨機發(fā)放問卷的形式,隨機發(fā)放了100份調(diào)查表,通過數(shù)據(jù)分析、結(jié)合前份報告,得出了這份調(diào)查報告。

  大學(xué)戀愛的普遍和學(xué)生思想的開放,使得這次調(diào)查顯得比較順利。

  通過調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)39%左右的同學(xué)正在談戀愛,61%的同學(xué)沒有在談戀愛。而在談戀愛的人中,隨著年級的上升,戀愛的人數(shù)比例也呈上升趨勢,大一中,有 22.5%正在談戀愛,大二.大三.大四中,分別為35%、46%、52%。

  早戀的現(xiàn)象比較嚴重,在16歲以前談戀愛的達到了15.4%,17-18歲為23%,19-20歲為19%,就是說57.4%的人都屬于早戀,20歲以后的只為9.6%。而沒有談過的為33%。原因是剛剛高考結(jié)束的大一新生,一下子到了一個輕松的環(huán)境,沒有了束縛,談起戀愛也自由多了。

  關(guān)于選擇的戀人是自己喜歡的還是喜歡自己的,大概65%的人選擇了自己喜歡的,35%的人選擇了喜歡自己的。65%選擇自己喜歡的人中,男生的比例為 83%,女生為17%;而35%選擇喜歡自己的人中,女生占了78%,男生為22%。為什么出現(xiàn)這種差異呢,男生本來就喜歡具有挑戰(zhàn)性,越是競爭激烈對男生而言越是精彩。女生卻偏偏相反,很多女生都喜歡被人追,很少會有女生主動去追一位男生的。這既是女生的一種矜持,也是一種虛榮心理。

  在談戀愛的動機原因中,超過一半的原因是彼此有吸引對方的地方比例為54%;而為了有人陪,內(nèi)心空虛的人也很多,為23%,怕沒面子的人為6.6%,其它的為16.4%。

  在回答戀愛會不會對自身產(chǎn)生影響時,幾乎所有的同學(xué)都選擇了“會”,有學(xué)者指出:“對青年人來說,戀愛更多的是一種涉及生活全貌和人格整體的事情。如果說一個人進入青年期以后,在人格、生活態(tài)度以及人生觀上發(fā)生了很大的變化,那么導(dǎo)致這種變化的最大因素,大概莫過于戀愛的影響。而關(guān)于戀愛對學(xué)習(xí)生活的影響時,35%的人表示,學(xué)習(xí)生活更有動力,此類學(xué)生樹立了正確的戀愛觀,能正確地處理學(xué)業(yè)與愛情的關(guān)系,具有積極的心態(tài)。當(dāng)愛情遭受挫折時能較好地應(yīng)對挫折,有利于學(xué)習(xí)生活;而8.5%的人認為變成“兩人”世界,脫離集體,影響正常的同學(xué)交往;有25.6%的人認為影響了學(xué)習(xí).

  根據(jù)調(diào)查,選擇對方的依據(jù)中,32%的大學(xué)生首先考慮的是人品問題;34%考慮的是是否和自己性格相和,“選擇好一個人非常重要,因為當(dāng)你選擇一個人時就意味這你的選擇是一種生活、一種目標。一旦走了眼,那就意味著一場災(zāi)難。”因此人品和性格(是否和自己相和)是66%的大學(xué)生所選擇戀人采取的依據(jù)。這是一種比較高尚的擇偶標準,注重精神不在乎其他條件,如社會地位、物質(zhì)等的擇偶還要經(jīng)受住社會現(xiàn)實的考驗。當(dāng)大學(xué)生情侶離開校園走向社會、擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任的現(xiàn)實問題直接擺在面前時,理想化的愛情能否維持還很難預(yù)測。也有11%的`同學(xué)以相貌為依據(jù)的,這看也是正常,但這樣的愛情難以天長地久。對于能力,也是一個重要的依據(jù),有15%選擇這個,這其中女生占很大部分,很多女生則往往看重的是對方的能力,希望有一個能力比較強的男朋友。

  如何認識自己的戀人,將近一半是自己的老鄉(xiāng)、同學(xué)或校友,為49.5%,在長久的相處過程中,產(chǎn)生了感情,正是所謂的日久生情;大學(xué)的社會活動很多,這樣,接觸的機會也增加,有20%的人是通過這種機會認識的;經(jīng)朋友介紹的,比例也多,占到了18%,這是一種比較土的方法,但也是不失為一種好方法。而通過偶然機會碰到的只有7.5%,偶然碰到,本來就不怎么熟,那在一起的機會就更少。

  對于失戀的問題,被調(diào)查者絕大多數(shù)都認為順其自然比較好,有82.3%同學(xué)能夠?qū)ψ约鹤晕艺{(diào)整,轉(zhuǎn)移注意力,而有16.7%的同學(xué)則認為自己不能很輕松得從失戀的陰影中走出來,甚至有小部分的人選擇報復(fù)等一些不成熟的行為。

  最后,面對畢業(yè)和以后,有什么打算,25%的表示,大家在一起不容易,要好好在一起,堅持,努力走到最后,直至婚姻;也有15%的人表示,假如現(xiàn)實不應(yīng)許在一起,比如與事業(yè)的沖突,城市的距離。父母的醫(yī)院,只能選擇分手;也有48%的人,認為以后的事情難料,順其自然好;大約12%的人表示沒考慮過這個問題,只想現(xiàn)在開開心心的在一起。

  在大學(xué)里,適當(dāng)?shù)膼矍檫是需要的,但我們不要過度的沉溺在愛情中,不要在熱戀中迷失自己的方向,畢竟大學(xué)生活是我們學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會的關(guān)鍵時期,不能為了一時的快樂而把一生的幸福都拋棄了。對于愛情我們要始終保持一種平穩(wěn)心,正確面對愛情。

有關(guān)學(xué)生調(diào)查報告15

  一調(diào)查目的:

  20xx,20xx年世界環(huán)境日的主題分別是:你的地球需要你、多樣的物種?唯一的星球?共同的未來。我們中國的主題分別是:減少污染行動起來、低碳減排?綠色生活。在倡導(dǎo)環(huán)境友好型,資源節(jié)約型的今天,我們想了解一下同學(xué)們知不知道什么是環(huán)保,平時有沒有做到環(huán)保,如何才能做到環(huán)保。于是,我們少年科學(xué)院的學(xué)員在全校開展了一次同學(xué)們環(huán)保意識的調(diào)查活動。

  二、調(diào)查內(nèi)容:

  1、關(guān)于環(huán)境保護方面的常識性問題。

  2、日常生活中對環(huán)境問題的看法和做法。

  3、同學(xué)們的'環(huán)保習(xí)慣。

  三、調(diào)查對象:在洪藍中心小學(xué)三六隨機抽取106名學(xué)生

  四、調(diào)查方法:問卷式

  我們設(shè)計了一張問卷調(diào)查表,從環(huán)境保護的知識性問題、日常生活中對環(huán)境問題的看法和做法、同學(xué)們的環(huán)保習(xí)慣等方面來設(shè)計。如下:

  調(diào)查小問卷

  你環(huán)保了嗎?

  親愛的同學(xué)們,在日常生活中,你注意環(huán)保了嗎?環(huán)保應(yīng)是人人皆知、人人必做的事,如果你愿意做環(huán)保小衛(wèi)士,為環(huán)保出一份力,那么你就抽出幾分鐘來做這張調(diào)查小問卷吧。不過不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言,一定要真實真實再真實。

  1、你會主動將垃圾扔進垃圾箱嗎?( )

  A、會B、不會 C、有時會有時不會D、其他

  2、你如果看到一些人在亂扔垃圾,你會( )

  A、勸他不要這樣做B、主動把垃圾撿起來扔進垃圾箱C、無動于衷

  3、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎?(如塑料袋、電池等)( )

  A、是 B、不是 C、偶爾

  4、你平常用塑料袋,還是竹籃去購物?( )

  A、塑料袋 B、竹籃 C、布袋 D、其他

  5、你經(jīng)常隨地吐痰嗎?( )

  A、是 B、不是 C、偶爾

  6、世界環(huán)境日在幾月份?( )

  A、四月B、五月C、六月

  7、你經(jīng)常閱讀和傳閱環(huán)保書籍、報刊嗎? ( )

  A、是 B、不是 C、偶爾 D、從來不讀

  8、當(dāng)?shù)厍蜃兣瘯r,你會想到什么?( )

  A、環(huán)境污染非常嚴重,需要保護環(huán)境B、與我無關(guān)C、其他

  9、你知道溫室效應(yīng)是怎么回事嗎?( )

  A、知道 B、不知道

  10、你知道一些環(huán)保的小知識嗎?( )

  A、知道B、不知道C、知道一些

  11、當(dāng)爸爸媽媽浪費水資源時,你會怎么做?( )

  A、上前阻止他們,告訴他們需要節(jié)約用水B、隨他們?nèi)、學(xué)他們的樣

  12、你是否有隨手關(guān)閉水龍頭的習(xí)慣?( )

  A、是B、不是C、其他

  13、你會使用一次性筷子嗎?( )

  A、會B、不會 C、有時會

  14、你踩踏草坪嗎?( )

  A、從來沒有B、經(jīng)常有C、很少有

  15、晚上你睡覺經(jīng)常忘記關(guān)燈嗎? ( )

  A、從來沒有B、經(jīng)常有C、很少有

  16、你是不是經(jīng)常吃口香糖? ( )

  A、從來不吃 B、經(jīng)常吃 C、很少吃

  五、調(diào)查情況統(tǒng)計:

  我們發(fā)放了106張調(diào)查表,回收106張。也對調(diào)查表進行了統(tǒng)計,情況如下:

  1、你會主動將垃圾扔進垃圾箱嗎?( )

  選項 投票數(shù) 百分率

  A、會 43 40.6%

  B、不會 6 5.6%

  C、有時會有時不會 53 50%

  D、其他 4 3.8%

  2、你如果看到一些人在亂扔垃圾,你會( )

  選項 投票數(shù) 百分率

  A、勸他不要這樣做 32 30.2%

  B、主動把垃圾撿起來扔進垃圾箱 61 57.5%

  C、無動于衷 13 12.3%

  3、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎如塑料袋、電池?( )

  選項 投票數(shù) 百分率

  A、是 29 27.4%

  B、不是 20 18.9%

  C、偶爾 57 53.8%

  4、你平常用塑料袋,還是竹籃去購物?( )

  選項 投票數(shù) 百分率

  A、塑料袋 36 34%

  B、竹籃 25 23.6%

  C、布袋 39 36.8%

  D、其他 6 5.7%

  5、你經(jīng)常隨地吐痰嗎?( )

  選項 投票數(shù) 百分率

  A、是 6 5.7%

  B、不是 65 61.3%

  C、偶爾 35 33%

  6、世界環(huán)境日在幾月份?(

  選項 投票數(shù) 百分率

  A、四月 19 17.9%

  B、五月 54 50.9%

  C、六月 33 31.1%

  7、你經(jīng)常閱讀和傳閱環(huán)保書籍、報刊嗎? ( )

  選項 投票數(shù) 百分率

  A、是 26 24.5%

  B、不是 14 13.2%

  C、偶爾 59 55.7%

  D、從來不讀 7 6.6%

  8、當(dāng)?shù)厍蜃兣瘯r,你會想到什么?( )

  選項 投票數(shù) 百分率

  A、環(huán)境污染非常嚴重,需要保護環(huán)境 82 77.4%

  B、與我無關(guān) 21 19.8%

  C、其他 3 2.8%

  9、你知道溫室效應(yīng)是怎么回事嗎?( )

  選項 投票數(shù) 百分率

  A、知道 33 31.1%

  B、不知道 73 68.9%

  10、你知道一些環(huán)保的小知識嗎?( )

  選項 投票數(shù) 百分率

  A、知道 28 26.4%

  B、不知道 15 14.2%

  C、知道一些 63 59.4%

  11、當(dāng)爸爸媽媽浪費水資源時,你會怎么做?( )

  選項 投票數(shù) 百分率

  A、上前阻止他們,告訴他們需要節(jié)約用水 87 82.1%

  B、隨他們?nèi)?17 16%

  C、學(xué)他們的樣 2 1.9%

  12、你是否有隨手關(guān)閉水龍頭的習(xí)慣?( )

  選項 投票數(shù) 百分率

  A、是 83 78.3%

  B、不是 17 16%

  C、其他 6 5.7%

  13、你會使用一次性筷子嗎?( )

  選項 投票數(shù) 百分率

  A、會 18 17%

  B、不會 50 47.2%

  C、有時會 38 35.9%

  14、你踩踏草坪嗎?( )

  選項 投票數(shù) 百分率

  A、從來沒有 34 32.1%

  B、經(jīng)常有 16 15.1%

  C、很少有 56 52.8%

  15、晚上你睡覺經(jīng)常忘記關(guān)燈嗎? ( )

  選項 投票數(shù) 百分率

  A、從來沒有 62 58.5%

  B、經(jīng)常有 13 12.3%

  C、很少有 31 29.2%

  16、你是不是經(jīng)常吃口香糖?

  選項 投票數(shù) 百分率

  A、從來不吃 11 10.4%

  B、經(jīng)常吃 25 23.6%

  C、很少吃 70 66%

  六、 調(diào)查結(jié)果分析、建議:

  從調(diào)查情況來看,總體上我們有三點發(fā)現(xiàn):

  1、大多數(shù)同學(xué)環(huán)保意比較強,他們懂得應(yīng)該節(jié)約用電,節(jié)約用水量,不亂丟垃圾等等。在調(diào)查觀察中,有57.5%的同學(xué),能主動撿垃圾;61.3%的同學(xué)不亂吐痰;82.1%的同學(xué)會阻止浪費水的現(xiàn)象;58.5%的同學(xué)晚上睡覺及時關(guān)燈;66%的同學(xué)很少吃口香糖

  2、同學(xué)們對一些基礎(chǔ)性的環(huán)保知識不夠了解,比如說世界環(huán)境日是幾月份 只有31.1%的同學(xué)答對;55.7%的同學(xué)偶爾看環(huán)保書籍;68.9%的同學(xué)居然不知道溫室效應(yīng);41%的同學(xué)對一些基礎(chǔ)性的環(huán)保小知識不了解

  3、有些同學(xué)有環(huán)境意識但沒有實際行動。比如看到有人扔垃圾了,32%的同學(xué)會勸他不要扔,但是自己又不去撿;35.9%的同學(xué)有時還是會用一次性的筷子。

  4、還有少數(shù)同學(xué)的環(huán)保意識很成問題,比如:13%的同學(xué)見到垃圾無動于衷;5.7%的同學(xué)經(jīng)常隨地吐痰;6.6%的同學(xué)從來不吐環(huán)保書籍

  對存在的一些問題,我們覺得可以從這幾方面來改進:

  1、組織學(xué)生認真上好每一節(jié)環(huán)境教育課,強化環(huán)保常識教育、習(xí)慣教育。

  2、利用校園廣播站、櫥窗、班級黑板報等資源宣傳環(huán)境教育,認識環(huán)境保護的重要性。

  3、利用中隊活動、大隊活動經(jīng)常開展你扔我撿、環(huán)保知識問答等活動,對他們進行環(huán)保養(yǎng)成教育。

  4、通過評選環(huán)保小衛(wèi)士、獎勵環(huán)保做得好的學(xué)生來激勵所有同學(xué),培養(yǎng)他們的環(huán)境意識。

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