水資源調(diào)查報(bào)告

好評(píng)率：38%1)水資源調(diào)查報(bào)告小隊(duì)名稱：隊(duì)長(zhǎng)：隊(duì)員：指導(dǎo)老師：星期六,我們(小隊(duì)名稱)的同學(xué)一起來(lái)到去調(diào)查水資源,我們來(lái)到(調(diào)查地點(diǎn)名稱),(調(diào)查地點(diǎn)名稱)是個(gè)游客觀光景點(diǎn),每天游人如織.這里的環(huán)境本應(yīng)該是很清潔的,可從照片上看,荷花池已經(jīng)被污染得不成樣子了.瞧！水面上浮著許多垃圾,廢紙,飲料盒…那破網(wǎng)似的腐爛的荷葉,也嚴(yán)重的污染了池塘.(調(diào)查地點(diǎn)名稱)水資源保護(hù)好的地方也有干凈的清水.我們還來(lái)到(第二個(gè)調(diào)查地點(diǎn)),在這里有許多水也被污染了.你看小池塘里,大量的污水排出后,水面出現(xiàn)了黃色的泡沫,水發(fā)出極臭的味道.小隊(duì)的建議：如果我們的水一直被污染,那么我們以后不就沒(méi)有水了嗎沒(méi)有水人也活不下去,所以請(qǐng)大家不要向水中扔廢舊物了,我們共同希望,大家好好保護(hù)我們的水資源,請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生,還大自然那清潔的本來(lái)面貌.調(diào)查體會(huì)：通過(guò)這次出去調(diào)查我們又懂得了許多其他污染的水和更廣的知識(shí).謝謝老師給了我們一次調(diào)查的機(jī)會(huì),讓我們懂得了更多的知識(shí).2)水與生活"社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告活動(dòng)目的：1、了解水的一般性質(zhì)，了解水在動(dòng)植物生長(zhǎng)中的重要性，了解地球上水資源情況。2、通過(guò)搜集資料、觀察探討、合作等方式，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，啟迪學(xué)生的創(chuàng)造潛力，引發(fā)學(xué)生深入探討的興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)母親河的情感�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、搜集資料，了解水的一般性質(zhì)和水的作用。2、通過(guò)各種有效方法，了解我國(guó)水資源情況。3、就近觀察有哪些水浪費(fèi)和水污染的情況，可搜集有關(guān)圖片、文字等�；顒�(dòng)時(shí)間：周五下午和雙休日等活動(dòng)過(guò)程：一、談話入題，了解水的一般性質(zhì)及作用。多媒體出示：水的一般性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)味透明、液體聯(lián)系收集的資料說(shuō)說(shuō)水的作用。比如在我們生活中、在農(nóng)村、在動(dòng)物或植物的生長(zhǎng)繁衍等方面。二、了解水資源及我國(guó)缺水情況多媒體演示：觀察地球儀，小組討論，地球上是水多還是陸地多?根據(jù)收集的資料請(qǐng)同學(xué)介紹地球上水資源的情況。多媒體演示介紹：地球上有三分之二多是水，但是可以供人類直接用的水卻很少很少。我國(guó)的水資源也不容樂(lè)觀，請(qǐng)同學(xué)互相交流交流你了解的我國(guó)水資源情況。小結(jié)：我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，也是一個(gè)缺水大國(guó)。老師從互聯(lián)網(wǎng)上了解到，我國(guó)目前缺水的城市有300多個(gè)，嚴(yán)重缺水的城市就有40多個(gè)，北方大多數(shù)城市都缺水。我們的首都北京就是一個(gè)嚴(yán)重缺水的城市。三、了解母親河，節(jié)約用水、保護(hù)水資源我先行出示岷江圖片，說(shuō)說(shuō)你了解我們的母親河多少。對(duì)于母親河你還想了解有關(guān)她的什么?教師補(bǔ)充講解。出示浪費(fèi)水的場(chǎng)面，說(shuō)說(shuō)這樣對(duì)不對(duì)?在我們的周圍，比如家里、學(xué)校、公共場(chǎng)所都有這樣的浪費(fèi)水現(xiàn)象，你注意到了嗎?看一看，如果水龍頭沒(méi)有擰緊，水一滴一滴往下多可惜啊。除了水的浪費(fèi)還有其他對(duì)水的危害，出示水污染圖片。水被污染，人不能飲用，魚兒不能生活，就連植物也枯死。如果這樣下去人類必然自食其果，遭到自然的報(bào)復(fù)。同學(xué)們，為了我們的地球，為了人類的生存，節(jié)約用水，保護(hù)水資源大家都有責(zé)任呀，我們小學(xué)生用什么辦法來(lái)號(hào)召人們節(jié)約用水，保護(hù)水資源，保護(hù)我們的母親河呢?小組合作討論、交流。四、活動(dòng)延伸：通過(guò)今天我們對(duì)水、對(duì)母親河的了解，你有什么收獲?請(qǐng)你自己來(lái)總結(jié)一下。下課后向家人、朋友宣傳節(jié)約用水，保護(hù)水資源，保護(hù)我們的母親河。

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