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新教師工作感想 -感言
進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)有4個(gè)月的時(shí)間了,在這之前我還是學(xué)生,轉(zhuǎn)眼間就成了學(xué)生的老師,
新教師工作感想
。4個(gè)月的時(shí)間讓自己學(xué)到了大學(xué)四年中沒(méi)有學(xué)到的東西,從本質(zhì)上說(shuō),我還是學(xué)生,因?yàn)樽约哼有不足,還需要學(xué)習(xí)。一下是我對(duì)這4個(gè)月的工作做的總結(jié)。(一)首先是教學(xué)方面。孫校、張校也說(shuō)過(guò),既然我們是在學(xué)校,就要一切以教學(xué)為中心。老師的教和學(xué)生的學(xué)是學(xué)校的重頭戲。在一開始,自己也試著在這方面刻意訓(xùn)練自己,從平常的集體備課、評(píng)課,到后來(lái)的課堂達(dá)標(biāo),再到最后的督導(dǎo),自己也有意識(shí)的積極參與。學(xué)高為師,在沒(méi)有結(jié)果之前,畢竟這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程才是最重要的。所以積極參與這樣的教學(xué)活動(dòng)使自己學(xué)到了最基本的東西。
學(xué)生是教學(xué)的主體。小學(xué)生是個(gè)特殊的群體,自制能力差,注意力集中時(shí)間短,這一系列問(wèn)題似的我這個(gè)新教師必須盡快學(xué)會(huì)如何組織好一堂課。因此,在課堂教學(xué)管理中,自己對(duì)一系列課堂突發(fā)事件結(jié)合學(xué)生的年齡特征做了多次記錄總結(jié),我想這些總結(jié)可能會(huì)對(duì)我以后的工作中給予較大的知道幫助。
學(xué)習(xí)固然是重要的,但也是得有個(gè)方向,有領(lǐng)路人,所以自己在工作中,也在向老教師虛心請(qǐng)教,以便讓自己在最短時(shí)間內(nèi)盡快的投入到工作中。的確,辦公室的王桂榮老師、徐慧老師還有張校都讓自己學(xué)習(xí)到了很多書本上沒(méi)有的東西,少走了很多彎路。在此,我感謝給予我?guī)椭乃欣蠋煛?/p>
此外,自己的學(xué)習(xí)也很重要。看名師教學(xué)實(shí)錄、國(guó)內(nèi)外教學(xué)工作者的建議等,這里有于永正老師給新教師的20 條建議,美國(guó)學(xué)者克拉克的55條班規(guī),這些都對(duì)自己在工作中的問(wèn)題起一個(gè)很好的幫助作用。
(二)再一個(gè)就是班主任的日常管理。剛參加工作的我有幸加入了班主任這個(gè)行列,雖然對(duì)這個(gè)工作還不熟悉,但是只要有熱心、愛心、恒心,我相信會(huì)干好。
說(shuō)實(shí)話,一開始干這個(gè)班主任,沒(méi)想到工作有那么繁瑣,日常大大小小的事,何況是57個(gè)孩子,一天到晚根本歇不下來(lái),做了這事忘了那事。后來(lái),在這方面自己也有了較多的關(guān)注,上段時(shí)間的國(guó)家班主任網(wǎng)絡(luò)研修、昨天的桓臺(tái)縣班主任培訓(xùn),都讓自己學(xué)到了很多,自己也總結(jié)了“今日事,今日畢”、“明天的事今天記”等幾條規(guī)則。這樣,自己便能有條不紊的來(lái)處理每天的工作,協(xié)調(diào)好日常管理與教學(xué)的矛盾,既幫助了學(xué)生,又提高了學(xué)習(xí)效率。
雖然自己已經(jīng)學(xué)到了不少的東西,但是在這短短的4個(gè)月中,自己還有缺憾,還得一直學(xué)下去。課堂中的自己的許多壞習(xí)慣,比如語(yǔ)言重復(fù)(廢話很多),較多的走動(dòng),板書的質(zhì)量,紀(jì)律的維持等,都需要改掉,這都需要在以后的學(xué)習(xí)中盡快丟掉,從而提高自己。班主任工作中也有很多問(wèn)題,顧及不到全班的每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),與家長(zhǎng)溝通不及時(shí),從而難以掌握孩子各方面的狀況,這些都對(duì)自己的工作產(chǎn)生影響,更為嚴(yán)重的是,關(guān)系到孩子甚至是每個(gè)家庭的幸福。因此,錯(cuò)誤的改進(jìn)勢(shì)在必行,我也會(huì)在即將來(lái)臨的假期中做一下詳細(xì)的總結(jié),在為下一步工作做好計(jì)劃的同時(shí),對(duì)一些班級(jí)管理、教學(xué)方面做一些列整改措施,爭(zhēng)取在以后的工作中越做越好,
感言
《新教師工作感想》(http://www.stanzs.com)。————————
轉(zhuǎn)眼間,來(lái)鄧村中心小學(xué)工作已經(jīng)快一年。這一年對(duì)于我來(lái)說(shuō),每天都是嶄新的,同時(shí)也是充滿挑戰(zhàn)和困難的。
我原本是在平原長(zhǎng)大的姑娘,初次來(lái)到這大山深處,我的心里還是有一絲失落與遺憾。
失落的是,我本身是華中師范大學(xué)體育教育專業(yè)畢業(yè)的,去年被分到鄧村中心小學(xué),來(lái)到學(xué)校之后因?yàn)閷W(xué)校缺老師,沒(méi)有辦法,就硬著頭皮帶起了二年級(jí)(2)班的語(yǔ)文,還兼帶班主任。語(yǔ)文對(duì)我來(lái)說(shuō)雖然不陌生也不難,但是要真正的上好一節(jié)高效率的語(yǔ)文課,對(duì)我而言確實(shí)是很難的一件事。并且,現(xiàn)在全區(qū)高效課堂正全面、緊張的進(jìn)行著,每一位老師都摩拳擦掌,躍躍欲試,認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)如何把高效貫徹到課堂當(dāng)中,讓學(xué)生在一節(jié)課的時(shí)間學(xué)到最多的東西。但是對(duì)于我一個(gè)連如何把語(yǔ)文課上好都有點(diǎn)問(wèn)題的“新進(jìn)生”,要把高效課堂的精神貫徹到位,就更是難上加難。所以心里有一絲的不悅。
遺憾的是,自己學(xué)了一身的本事,但是沒(méi)有沒(méi)有遇到合適的“對(duì)手”。在私立學(xué)校上班的兩年,我都教的是高中和初中的學(xué)生。初來(lái)時(shí),面對(duì)著一張張稚嫩的笑臉,我有點(diǎn)無(wú)所適從,不知這節(jié)課該如何開始。最后,經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的思考、研究,并請(qǐng)教其他體育老師,我逐漸適應(yīng)了這種情況,現(xiàn)在對(duì)于學(xué)生的管理與教學(xué)也有自己的一套方法。
一年的摸索和適應(yīng),在我的記憶里,在我心里,儲(chǔ)存的更多的是開心、欣慰、幸福。
來(lái)到鄧村后不久,我就被這美麗的風(fēng)景、真誠(chéng)親切的老師、樸實(shí)的民風(fēng)、天真無(wú)邪的孩童吸引住了,F(xiàn)在我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這里的生活,每天都是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。我很慶幸我遇到了這么好的學(xué)校、碰到這么好的領(lǐng)導(dǎo)、遇到這么好的同事。
值得欣慰的是,我?guī)У亩?)班成績(jī)有了很大的提高,去年的期末考試還取得了全鄉(xiāng)第一的好成績(jī)。這個(gè)班我?guī)дZ(yǔ)文,實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名交流的美術(shù)老師帶數(shù)學(xué),剛開始我們兩個(gè)人就像是無(wú)頭蒼蠅,到處亂撞,兩個(gè)人天天在一起交流,哪個(gè)學(xué)生上課愛開小差的,哪個(gè)學(xué)生上課喜歡動(dòng)手摸來(lái)摸去的,哪個(gè)學(xué)生上課喜歡和別人講話的。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題我就開始抓他們上課的紀(jì)律,運(yùn)用一些上課整理的秩序的話,如“請(qǐng)你向我這樣做,我就像你這樣做”,“上課應(yīng)該怎樣坐,上課應(yīng)該怎樣做”等等,發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不認(rèn)真,就及時(shí)的提醒,個(gè)別的批評(píng)或表?yè)P(yáng),現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)基本形成上課端正坐好、認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣漸漸好起來(lái),那么成績(jī)也必定會(huì)提高。學(xué)生學(xué)習(xí)好了,老師就覺(jué)得欣慰了,值得了。
總之,在這一年間,我的心情真是五味俱全了,什么都嘗過(guò)了,也就什么都不害怕了。以后我一定會(huì)更加認(rèn)真的對(duì)待自己的事業(yè),積極投身到山區(qū)的教育事業(yè)中,為山區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)自己的青春,無(wú)怨無(wú)悔!
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