小學(xué)教學(xué)工作思路 -工作思路

一. 指導(dǎo)思想

堅持“和諧、優(yōu)質(zhì)、發(fā)展”的主題，更新教育觀念充分發(fā)揮教學(xué)管理的職能，創(chuàng)新教研工作模式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面素質(zhì)的提高，

小學(xué)教學(xué)工作思路

二、工作目標(biāo)

1、做優(yōu)教育科研。落實科研常規(guī)，做扎實的科研；避免教研科研兩張皮，做真實科研；倡導(dǎo)草兵研究，做全員科研。

2、做實常規(guī)管理。落實“三級質(zhì)量監(jiān)控”，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高全面育人質(zhì)量。

3、完善培優(yōu)工作。組抓培優(yōu)教師隊伍建設(shè)，做好培優(yōu)內(nèi)容的序列化管理，提高培優(yōu)工作的實效性，力爭培優(yōu)工作再創(chuàng)佳績。

三、主要工作

（一）以校本培訓(xùn)為依托，提升教師素質(zhì)

教育改革的深入，學(xué)校的長足發(fā)展，學(xué)生全面素質(zhì)的提高，都依賴一支思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)秀的教師隊伍。因此，加強對教師的師德及業(yè)務(wù)培訓(xùn)一刻也不可松懈。

（1）學(xué)優(yōu)秀同行。認(rèn)真學(xué)習(xí)名師，以學(xué)名師教學(xué)思想，名師教學(xué)經(jīng)驗，名師教學(xué)風(fēng)范為重點，深入開展“學(xué)名師，做優(yōu)秀教師”活動。

（2）學(xué)身邊的典型。學(xué)習(xí)“感動中國十大新聞人物”、學(xué)習(xí)《一枝一葉總關(guān)情》中的優(yōu)秀教師，學(xué)他們的事跡，以凈化自己的靈魂，提升教師生命的質(zhì)量，生命的價值。

（3）學(xué)名人勵志，悟成才之路。多讀名人傳記，勤學(xué)名師教學(xué)，樂于反思，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。

（二）以科研課題為主導(dǎo)，實現(xiàn)常規(guī)工作整合。

科研工作常規(guī)化，常規(guī)工作生活化。意即站在科研的高度，用科研的眼光，籌化常規(guī)工作，使其經(jīng)�；�、制度化。要實現(xiàn)常規(guī)工作的整合，必須以科研為先導(dǎo)，才能提升自己的辦學(xué)品位，形成自身的辦學(xué)特色。本學(xué)期繼續(xù)以校“十一五”科研課題之課堂觀察研究為重點，立足課堂，深入推進(jìn)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動的成果，繼續(xù)實行推門聽課及跟蹤聽課制度，提高課堂教學(xué)質(zhì)量�；�本思路：根據(jù)課題選擇一般性和學(xué)科本位性觀察點——按學(xué)科提供研究課

例——評議研討交流——撰寫研究論文、案例、觀察報告等�；�本要求：1、讓學(xué)科活動滲透其中。 “走近名師 提升自我”校本專題研究，要求各學(xué)科教師一定要把握本學(xué)科研究的重點開展教學(xué)研討。在完成常規(guī)工作任務(wù)的同時做實做優(yōu)課題。2、全員參與。中青年教師當(dāng)是研究的主力軍，要不畏困難，積極進(jìn)取，勇挑重?fù)?dān)，力創(chuàng)佳績；老教師要積極主動參與，不斷學(xué)習(xí)提高。

（三）以“三級質(zhì)量監(jiān)控”為抓手，落實常規(guī)管理。

1、加強日常教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。重申教學(xué)管理條例，加大巡堂力度，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；狠抓“文明辦公室”建設(shè)，要求辦公環(huán)境整潔優(yōu)雅，有學(xué)科特色；教師衣著得體，語言文明，舉止大方。

2、加大月常規(guī)工作檢查的力度。采取定期與不定期相結(jié)合，集中反饋與個別交流相結(jié)合，個人表現(xiàn)與小組，年級狀態(tài)與學(xué)校教師績效掛鉤等形式，督促教師做好備、教、改、輔、考、研等工作。重點以抓“作業(yè)的設(shè)計、布置、指導(dǎo)、批閱、糾錯、提高”為內(nèi)容的學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時反饋環(huán)節(jié)，扎實加強質(zhì)量的過程督促，達(dá)“減負(fù)增效”的目標(biāo)，

工作思路

3、抓好年級集備展示工作。備是教的基礎(chǔ)，四十分鐘的質(zhì)量來源在備課環(huán)節(jié)。要求各年級以自己的課題研究點為出發(fā)點，認(rèn)真組織好集備展示活動。讓講者有所得，聽者有所獲，一切參與者有所思。在同伴互助中共謀發(fā)展。

（四）以全面提高質(zhì)量為目標(biāo)，促進(jìn)師生身心和諧發(fā)展。

要求全體教師著力于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的構(gòu)建，確保在基礎(chǔ)知識的掌握、基礎(chǔ)能力的形成、智能與情感的培養(yǎng)上全面達(dá)標(biāo)。同時認(rèn)真做好班級培優(yōu)補差工作。做到定時、定點、定內(nèi)容，讓學(xué)有不足和學(xué)有余力的學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展與提高。讓師生在教學(xué)合作中，在個別與集體輔導(dǎo)中身心愉悅，共同促進(jìn)，和諧發(fā)展。

四、主要工作安排

九月：

1、 完成學(xué)科教研計劃，按學(xué)科分組安排本學(xué)期教研活動及相關(guān)工作。

2、 組建校3至5年級培優(yōu)班，啟動培優(yōu)訓(xùn)練工作。

3、 安排部署本期教學(xué)常規(guī)工作的檢查重點，組織好各年級集備工作，進(jìn)行作業(yè)設(shè)計科學(xué)化探究。

4、 六年級教師新教材培訓(xùn)及研討工作。

5、 選拔并準(zhǔn)備參加區(qū)數(shù)學(xué)“走近名師，提升自我”系列活動之踐行名師課堂教學(xué)評比活動的教師與課題。

6、 語文學(xué)名師觀摩活動。

7、 校九月教學(xué)常規(guī)檢查、評議及反饋。

十月：

1、 組織開展校“課堂教學(xué)觀察研究”活動。按推門聽課指導(dǎo)（專家指導(dǎo)）——小組研討上課——全校觀摩研究課——撰寫觀察研究報告——上交觀察研究報告等形式進(jìn)行。

2、 組織數(shù)學(xué)教師參加區(qū)數(shù)學(xué)“走近名師，提升自我”系列活動之踐行名師課堂教學(xué)評比活動，及校本教研活動。

3、 組織好校“課堂教學(xué)觀察研究”活動，專家講座、指導(dǎo)、點評引路及教師報告撰寫等工作。

4、 規(guī)范英語課程，迎接區(qū)學(xué)科重點調(diào)研檢查。

5、 十月教學(xué)常規(guī)檢查，重點檢查作業(yè)布置的“量”和作業(yè)批閱的“質(zhì)”，落實全區(qū)常規(guī)工作要求。

十一月：

1、組織好年級期中檢測及質(zhì)量分析工作，針對問題提出下半期改進(jìn)方案。

2、抓好校本教研之語文學(xué)科“作文”教學(xué)的備課、點評與指導(dǎo)等工作。采取專家聽課——重點指導(dǎo)——專題講座——典型引路的基本步驟，落實常規(guī)教研活動，提高研討的實效性。

3、品德課研究指導(dǎo)活動，進(jìn)行提高品德課課堂教學(xué)質(zhì)量有效途徑的研究。

4、組織好科學(xué)學(xué)科實驗操作及考核工作，將小學(xué)科質(zhì)量提高作為常規(guī)教學(xué)管理的重點強化內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理的科學(xué)規(guī)范化。

5、十一月常規(guī)教學(xué)檢查，重點檢查作文教研研究工作的實效情況和小學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量落實情況。

十二月：

1、 組織一次教師備課本展示活動，加強教師間的相互學(xué)習(xí)，提高備課質(zhì)量。

2、 收集、整理教師教學(xué)常規(guī)相關(guān)資料，加強規(guī)范化，督促“雙優(yōu)”評比工作。

3、 組織一次學(xué)生經(jīng)典教材篇目的朗讀與講解測評活動，促進(jìn)語文學(xué)科朗讀能力的提高訓(xùn)練。

4、 組織學(xué)校學(xué)科知識綜合測試，評選培優(yōu)的“優(yōu)秀學(xué)生”。

元月：

1、 組織好期末復(fù)習(xí)、備考工作，加強督促與指導(dǎo)，提高綜合評比效率。

2、 組織好期末各學(xué)科測試工作，做到公平、公正，規(guī)范評價每名學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

3、 組織好語、數(shù)、外三個主要學(xué)科的期末考試、考察工作，完成相關(guān)質(zhì)量分析工作等。

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