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小學(xué)三年級(jí)書(shū)香班級(jí)建設(shè)方案 -方案
一.指導(dǎo)思想:書(shū)是人類(lèi)的朋友,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū),鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料.為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育,努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園,使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣,使校園更富人文底蘊(yùn),充滿智慧和生機(jī).
二.活動(dòng)目的:
1,引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)為友,與好書(shū)為伴,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,爭(zhēng)做"讀書(shū)之星".
2,使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì).
3,促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫(xiě),走讀寫(xiě)結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量.
4,營(yíng)造書(shū)香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富,特色鮮明的校園文化.
三,活動(dòng)對(duì)象:
全班學(xué)生
四.活動(dòng)口號(hào):
以讀書(shū)為快樂(lè) 伴書(shū)香而成長(zhǎng)
五,活動(dòng)方法要求:
(一)構(gòu)建閱讀體系
1,制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū),讀書(shū)記錄卡:
(1).每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo),具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)裝飾,使其生動(dòng)活潑,各具特色,其中要有讀書(shū)的內(nèi)容,目標(biāo),實(shí)施時(shí)間等.(讀書(shū)三本以上)
附例表:
我計(jì)劃在本學(xué)期
閱讀以下書(shū)籍
書(shū)目 完成時(shí)間
1,
2,
3,
4,
5,
目標(biāo):
三月第一周課外閱讀記錄表
月 日至 月 日 得 總計(jì) 顆
星期 書(shū)名或文章題目 我能拿到的 家長(zhǎng)簽名
(每讀一頁(yè)計(jì)一星)
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
(2)根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃:
背誦詩(shī)歌,閱讀《魯濱遜漂游記 》(英.但.笛福),《格林童話》10篇
等.其中要有措施,有保障,有效果,有考評(píng),簡(jiǎn)潔明了,易于操作.
附例表:
古詩(shī)詞類(lèi)
題目
熟練程度
檢查者
日期
蓋章通過(guò)
題詩(shī)后
望洞庭
江南春
登科后
涼州詞
偶書(shū)
(3).組織一次"讀書(shū)計(jì)劃書(shū)"展示活動(dòng).
2,編制閱讀書(shū)目,合理選擇讀物,
選出班級(jí)/個(gè)人必讀和選讀的書(shū)目.
班級(jí)學(xué)生必讀書(shū)目:
《魯濱遜漂游記 》(英.但.笛福),《格林童話》10篇
成語(yǔ)故事:《為虎作倀 》,《葉公好龍》,《望梅止渴》 《濫竽充數(shù)》,《三人成虎》,《瓜熟蒂落》,《瓜田李下》,《鷸蚌相爭(zhēng)》
《夸父追日 》,《鑿壁偷光》
學(xué)生個(gè)人自選書(shū)目:
《小學(xué)生必讀書(shū)目》中的規(guī)定書(shū)目中選讀.
(二)廣開(kāi)書(shū)源,開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境
1,設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)信條,將班級(jí)讀書(shū)口號(hào)"以讀書(shū)為快樂(lè),伴書(shū)香而成長(zhǎng)"寫(xiě)在教室黑板的左上方,每位學(xué)生都要會(huì)背誦班級(jí)讀書(shū)口號(hào).
2,圍繞讀書(shū)進(jìn)行個(gè)性化布置,開(kāi)辟班級(jí)"書(shū)香欄",內(nèi)容為"好書(shū)推薦","讀書(shū)之星評(píng)比","讀書(shū)感悟"等,體現(xiàn)濃厚的文化氛圍,營(yíng)造讀書(shū)的氛圍,力爭(zhēng)觸動(dòng)學(xué)生心靈,激起學(xué)生讀書(shū)興趣.
3,每位學(xué)生擬定好自己的讀書(shū)格言,并制作成讀書(shū)書(shū)簽,擇優(yōu)粘貼在"書(shū)香欄"里 .
4,建立班級(jí)個(gè)性化藏書(shū)架,給書(shū)架命名為"書(shū)海淘金". 要求每人選一至兩本帶到學(xué)校,建立班級(jí)小書(shū)庫(kù).選好圖書(shū)管理員( ),統(tǒng)計(jì)藏書(shū)目錄,圖書(shū)角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū)(每月3次).
5,每周規(guī)定閱讀時(shí)間,保證一周有一次自由閱讀時(shí)間,.班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí).必讀書(shū)目一般在學(xué)校閱讀,每星期三閱讀指導(dǎo)課一節(jié).自選書(shū)目一般在家中閱讀,要求每天晚上讀30分鐘.
6,每天的語(yǔ)文課利用課前的一分鐘讓學(xué)生推薦好書(shū),每周背誦一首班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃中的古詩(shī)詞,每周從語(yǔ)文課中擠出一節(jié)課作為閱讀交流課,以"名人名言""書(shū)海拾貝""我最喜歡的""好書(shū)推薦"等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū),好書(shū)或好文章,交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍.
(三)積極組織讀書(shū)活動(dòng),檢查讀書(shū)效果.
1,建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè):
每個(gè)學(xué)生都要建立一本"讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)",將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,好詞好句,名人名言,心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū),參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái).
2,出讀書(shū)小報(bào):
(1)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,收集有關(guān)報(bào)刊小資料,格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,一學(xué)期出版一期讀書(shū)小小報(bào).
(2)學(xué)期末組織一次讀書(shū)小小報(bào)評(píng)比活動(dòng).
3,"讀書(shū)之星" 評(píng)比:
本學(xué)期,學(xué)生只要讀完一本書(shū),填寫(xiě)好相關(guān)的讀書(shū)記錄卡,可獲一張"小小書(shū)蟲(chóng)"激勵(lì)卡.學(xué)生只要獲3張激勵(lì),老師自己將借書(shū)給他看.學(xué)生只要獲10張激勵(lì)卡,(其中必須有六本是《小學(xué)生必讀書(shū)目》的推薦書(shū)目)就可獲班級(jí)"讀書(shū)之星"稱(chēng)號(hào),予以獎(jiǎng)勵(lì).
六,讀書(shū)活動(dòng)安排:
第一個(gè)月:
1,制定班級(jí)和個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)計(jì)劃表并展示.
2,設(shè)計(jì)一張書(shū)簽.在書(shū)簽上寫(xiě)上課外收集1—2句關(guān)于讀書(shū)有益的名言,讀讀,背背,利用晨會(huì)課等時(shí)間在班中進(jìn)行交流,并選擇一些張貼在教室的"書(shū)香欄".
3,建立班級(jí)小書(shū)庫(kù).
第二個(gè)月:
1,經(jīng)典詩(shī)文,讀書(shū)名言誦讀比賽活動(dòng)
2,參加校級(jí)作文比賽.
第三個(gè)月:
1,寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記.讀了那么多書(shū),一定有什么想法,寫(xiě)下來(lái)吧.覺(jué)得自己寫(xiě)得還不錯(cuò)的可以向報(bào)紙,雜志或是學(xué)校的晨曦報(bào)投稿.
2,讀書(shū)小報(bào)的制作評(píng)比活動(dòng).
3,出一期關(guān)于讀書(shū)方面的黑板報(bào)
第四個(gè)月:
1,評(píng)比表彰"讀書(shū)之星".
(1)(2)
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