教科室年度工作計劃

　　一、工作目標

　　根據(jù)區(qū)教育局、教研室的具體工作部署，為盡快落實“白云路小學(xué)會議精神”，教科室結(jié)合我校實際情況，擬通過開展校本研修，使教師們領(lǐng)悟教育思想、更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂的能力，促進教師向新型化、專業(yè)化方向發(fā)展。此外，在繼續(xù)完善過去已結(jié)題的科研課題的基礎(chǔ)上，積極探討和申報新的科研課題。

　　二、工作重點

　　1、 繼續(xù)加強各備課組的建設(shè)和活動管理，將它具體化、責(zé)任化，以備課組為載體，深入開展扎實而富有創(chuàng)造性的教研工作，憑借它夯實我校教學(xué)的基礎(chǔ)。

　　2、 大力開展以“創(chuàng)新型教師、促專業(yè)化成長”為主題的校本研修活動。

　　3、 配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好教育教學(xué)展示月活動。

　　4、 集思廣益，認真探討符合我校實際的課題研究，積極完成有關(guān)市、區(qū)級級的課題申報、立項工作。

　　5、 加強與其他兄弟學(xué)校的多向聯(lián)系，對象可以是本鎮(zhèn)的，也可以是市區(qū)級的，積極探究城鄉(xiāng)教育教學(xué)結(jié)對的路子，促進雙向發(fā)展。

　　三、具體措施

　　1、 備課組的建設(shè)與管理

　�。�1）、學(xué)期初制定各備課組的活動方案及“優(yōu)秀備課組”的評比細則。

　�。�2）、每兩周一次，由各備課組組織教師結(jié)合教學(xué)實踐進行教學(xué)分析，對老師們的教學(xué)再設(shè)計進行交流與評優(yōu)，針對他們的教學(xué)反思查找教學(xué)的優(yōu)劣，擬定年級組教學(xué)的突破口，鼓勵教師在教育隨筆中撰寫教學(xué)筆記、小論文等，青年教師尤其要堅持寫，爭取每月兩篇。

　�。�3）、各備課組每期舉行兩到三次教學(xué)專題研討活動，以組內(nèi)教學(xué)的突破口為導(dǎo)向進行扎實的課堂探究，組內(nèi)互相聽評課，并形成研討意見，每期教師的聽評課應(yīng)當不少于20節(jié)。

　�。�4）、備課組繼續(xù)推行“四個一”的工程落實情況。即針對“備課——教學(xué)——練習(xí)——測試”各環(huán)節(jié)組織優(yōu)秀教案設(shè)計、優(yōu)秀課堂實錄、優(yōu)秀練習(xí)設(shè)計、優(yōu)秀單元測試題的設(shè)計活動，要求每師每期至少要設(shè)計一篇優(yōu)秀教案，整理一篇課堂實錄，設(shè)計一次單元測試，撰寫一篇專題論文。

　　2、校本研修。

　　（1）、每月一次，由學(xué)校組織全體教師利用周五中午的時間進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，由校長或分管校長主講專題報告，或者觀看錄像，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進管理、教育經(jīng)驗，能借鑒別人的先進經(jīng)驗，并能融會貫通，內(nèi)化為自己的教育技巧。

　�。�2）、由專職教師主講信息技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握遠程教育資源的操作、運用技能，能開展推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動。

　　（3）、通過共享教育部XX西部教師國家級遠程教育培訓(xùn)資源，觀看名家講座、互動研討活動，再對全體學(xué)科教師進行專題培訓(xùn)，使全體教師徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，切實提高課堂教學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)能力，促進其專業(yè)化和教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。

　�。�4）、通過利用信息化平臺“教育博客”“東寶教育信息網(wǎng)”打造新型教師學(xué)習(xí)共同體，實現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、促進全體教師的共同提高。

　　3、大型教研活動

　�。�1）、緊密配合教導(dǎo)處認真做好九、十月份即將開展的教育教學(xué)展示月活動。

　�。�2）、學(xué)科競賽活動。從九月份開始，每月舉行一次相關(guān)學(xué)科的競賽，競賽設(shè)立團體和個人獎，由學(xué)校予以適當表彰。

　�。�3）、城鄉(xiāng)教育教學(xué)結(jié)對活動。與兄弟學(xué)校建立活動記實，以骨干教師送課下鄉(xiāng)和參與教學(xué)設(shè)計為主要活動形式，通過各種途徑交流促進雙邊互幫互學(xué)。

　　4、課題研究

　�。�1）、做好已有的兩個課題研究。

　�。�2）、繼續(xù)討論申報新的課題，幫助學(xué)校骨干教師盡快確立自己的科研課題。

　　（3）、以校園文化建設(shè)為中心，探索學(xué)校發(fā)展的核心問題，逐步形成學(xué)校特色和中心課題。

　　四、工作安排

　　九月：

　　1、 制定學(xué)校教研工作計劃，備課組活動方案，“優(yōu)秀備課組”考核方案，“明星教師”評選方案。

　　2、 各教研組制定好自己的相關(guān)工作計劃。

　　3、 制定備課組的實施方案、計劃等。

　　4、 開展課題實驗，啟動青年教師教學(xué)比武活動。

　　5、 開展教育教學(xué)展示月活動。

　　6、 與兄弟學(xué)校建立交流記實，制定本期互幫互學(xué)計劃。

　　十月：

　　1、 繼續(xù)開展集體備課研究活動。

　　2、 繼續(xù)開展聽評課活動，對上月舉行的展示月活動進行評比小結(jié)。

　　3、 教研組組織理論和案例學(xué)習(xí)活動，“以課堂上學(xué)生學(xué)會些什么”為題進行討論和隨筆。

　　4、 組織教師撰寫教學(xué)小論文。

　　5、 校本研修，寫博客。

　　6、 課題的申報、立項。

　　7、 開展“三熱愛”普通話朗誦比賽活動。

　　十一月：

　　1、 各備課組推選明星教師，學(xué)校對備課組進行中期評價。

　　2、 繼續(xù)開展集體備課、聽評課活動。

　　3、 校本研修：信息技術(shù)培訓(xùn)。

　　4、 學(xué)科競賽：學(xué)生安全知識競賽；優(yōu)秀作業(yè)展評；冬季田徑運動會。

　　十二月：

　　1、 教研組組織六年級教學(xué)研討活動，主題是“探究模式下的學(xué)生學(xué)法”。

　　2、 檢查教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況和備課組的活動記載。

　　3、 校本研修：教師成長專題講座。

　　4、 學(xué)科競賽：慶“元旦”學(xué)生書畫展；檢查藝術(shù)、體育活動的效果。

　　5、 制定復(fù)習(xí)計劃，開展復(fù)習(xí)教學(xué)研究。

　　元月：

　　1、 考查學(xué)科的評價工作。

　　2、 備課組活動反思及經(jīng)驗交流。

　　3、 評選本期“優(yōu)秀備課組”，“明星教師”。

　　4、 教研組優(yōu)秀論文、教育隨筆交流。

　　5、 各線資料歸類、整理、完成工作總結(jié)。

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