關于高三班主任工作計劃（精選12篇）

　　時間稍縱即逝，很快就要開展新的工作了，何不好好地做個工作計劃呢？相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編整理的高三班主任工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　高三班主任工作計劃 篇1

　　進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點燃學生最后沖刺的熱情與激情，本學期必須做好以下幾方面的工作：

　　一、高考氛圍的營造。

　　鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質；培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

　　1、舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。

　　2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復習要求。

　　3、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)。

　　4、將“抓兩頭，帶中間”進行到底。

　　5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

　　二、做好服務。

　　1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。

　　2、密切關注學生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的'水平。

　　3、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

　　4、關心學生身體狀況。

　　5、勤抓常管多督促嚴要求。

　　6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。

　　7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務。

　　三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管

　　經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關系，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。

　　四、加強與家長的溝通與交流

　　召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

　　五、日常工作

　　1、開好每周班會，加強學生教育。

　　2、綜合素質評價。

　　3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二�？荚嚰案呖脊ぷ�。

　　4、做好學生高考體檢工作。

　　5、加強與家長聯(lián)系。

　　6、協(xié)作各課任教師工作。

　　7、高考動態(tài)信息公布。

　　8、考試技巧與策略輔導。

　　9、及時了解學生思想動態(tài)。

　　10、高考報名工作.

　　11、整理好學生的各項檔案資料.

　　12、加強學生考前心理輔導.

　　13、高考前準備工作

　　14、填報志愿指導，填好志愿（二個階段）.

　　高三班主任工作計劃 篇2

　　十年寒窗，剩下最關鍵的時候。面對高考大關，學生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關，與各學科的教與學有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關。為讓高三13班每個學生都能夠考上理想大學，充分調動學生的學習熱情，針對本班實際情況，特制定本計劃：

　　一、學期目標：

　　1、爭取高考完成學校規(guī)定任務。

　　2、爭取獲得年級先進班榮譽

　　二、工作措施和重點

　　1.關注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神。備考復習，知識量大，難度和綜合性強，學生的心態(tài)波動大，高考試題有一定的長度、廣度、梯度，學生有怯場心理，復習階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。高三開學后的三個月，是學生智力大開發(fā)的時間，這時期的兩次摸底考試，讓學生認識到高三復習備考的嚴重性，作為班主任，我準備抓住這一時機，充分利用課余時間，及時做好心理輔導，多利用課后時間同學生談話交流，正確引導他們看待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學生感受到只要認真學習，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵，讓各個分數(shù)層次的同學都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應考的那般勁。

　　2.及時調整學生心理狀態(tài)，營造備考氛圍。高考是人生的重大轉折之一，學生心態(tài)復雜，思想負擔重，作為班主任，自然有學生的共同體驗。開學初由宣傳委員牽頭，每周出一期出一期“學生自主發(fā)揮特長”的主題板報，同時通過班會時間宣傳我班在備考中的優(yōu)勢，讓學生感覺前途充滿希望。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復習中，提升高考復習氣氛。

　　3.及時同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學生進行學法指導，培養(yǎng)學科興趣。學法的掌握，是提高學習效率的關鍵。針對上學期數(shù)學較差的問題，向學生介紹理科學習一定要掌握概念，理解規(guī)律，分析問題時要認真審題，建立情景模型，尋找解決問題的切入口，訓練要足量到位，同時充分利用下午讀報課的15分鐘進行英語補弱工作。在復習過程中提醒學生要善于總結，自我歸納，及時反饋及時糾錯。指導學生各科建立錯題檔案，正在著手找一個合適的時間作為專用的改錯時間，讓學生將習題中的錯題重做一遍，并匯集成本，分析做錯的原因，提高復習效率。經(jīng)過學法指導，讓更多同學掌握學習方法，提高學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學。

　　4.按《中學生日常規(guī)范》要求學生，做好日常管理工作。在儀表、衛(wèi)生、集體活動等方面按日常要求，讓學生感到高三最后200多天的學習還是一如既往。

　　5.關注臨界生和特優(yōu)生工作。本班重點線、本科線人數(shù)嚴重不足，但臨界生臨界生多，若這些人若能在這學期再努把力，可能會考上大學，同時也可保證我班任務的完成；若繼續(xù)松松散散，高考成績肯定出問題。本學期準備加強對這部分學生的學習督促，爭取讓他們都考上理想學校。本學期的另一大任務就是穩(wěn)定他們情緒，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平。

　　6.及時組織學生參加一模、二模并做好質量分析，及時分析學生學習中的問題并幫其調整學習策略。

　　以上計劃是我班本學期開展各項工作的一個總的思路。在具體的工作過程中，我會根據(jù)當時的工作需要對此計劃作出適當?shù)恼{整。和高三13班各位老師一起帶領高三13班的全體學生為我們宿州二中南校高三級部做出新的貢獻。

　　學生家長和社會對學生十多年的培養(yǎng)，就是為了學生在高考中取得更好的成績，這是全社會的'共識，考上大學就可以改變命運。多少家境貧困的學生靠考上大學實現(xiàn)了自己的夢想，幫助家里走出了貧困。所以我們一定要為學生做好后勤工作。

　　在這段不長的時間里，我會更加的努力工作的，這已經(jīng)是最后的努力了，如果不努力的話，各位學生的成績一定沒有我預期的好，所以我很擔心，擔心因為細節(jié)的疏忽導致學生成績的下降。這就促使我更好的工作。

　　祈愿我們班的學生能夠在高考中考好！

　　高三班主任工作計劃 篇3

　　現(xiàn)在離高考還有110天。全班學生50人（男生31人，女生19人），班上學生總體基礎較差，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定。高考任務重(上本科線人數(shù)：25人)。如何克服不利因素，幫助學生做好備考工作，需要做大量的工作，現(xiàn)粗略計劃如下：

　　一、指導思想：

　　在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。

　　二、主要工作

　　1.做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。

　　2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的'積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心 。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

　　3.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律 。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。

　　4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標。

　　5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。

　　6.組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。

　　周工作安排

　　周次 主要工作內容 班會

　　1 高考報名；調整好座位；布置課室宣傳標語、黑板報。 我的未來不是夢---談高考理想

　　2 評市“三好學生”、“優(yōu)秀班干”；收高考報名費 高考原始分標準分對照---談明確高考距離(位子)

　　3 臨界生情況了解 整理學生檔案 “100日”沖刺征言

　　4 優(yōu)生情況了解· 增強記憶力--談備考方法

　　5 差生情況了解· 整理學生檔案 學會服從

　　6 “一�！笨荚嚋蕚� 談“一模”考試

　　7 “一�！笨荚�

　　8 幫助學生查漏補缺 “一�！笨荚嚽闆r分析

　　9 幫助學生查漏補缺

　　10 “二�！笨荚嚋蕚� 談“二模”考試

　　11 “二�！笨荚�

　　12 高考體檢 “二模”考試情況分析

　　13 填報志愿指導 整理學生檔案 選擇能力是不容忽視的能力素質

　　14 填報志愿指導

　　15 整理好學生的各項檔案資料 珍惜“莞中”情—離校教育

　　16 加強學生考前心理輔導 高考前我應做什么

　　17 高考前準備工作

　　18 高考

　　高三班主任工作計劃 篇4

　　又是一年高考日，又是一年收獲時。xx年高考復習備考已拉開序幕，為了保質保量完成我校xx屆語文復習備考任務，全面促進我校xx年高考語文成績的提高，進一步提高學生語文素養(yǎng)，特制訂本計劃。

　　一、指導思想

　　依據(jù)新課標及考綱精神，結合我校學生實際，確定xx年復習備考的基本原則是：基礎第一，效率至上。在具體復習過程中，堅持學生作為復習的主體思想，遵循“突出雙基、注重能力、分類突破、提高素養(yǎng)”的原則，抓強化訓練這條主線，重建教材和語知兩個體系，突出語用、閱讀和作文三個重點，實施科學備考。

　　二、復習備考思路

　　1、認真組織高考備考的教學研究，繼續(xù)在復習策略、課堂教學、應試能力、信息整合等方面創(chuàng)造性地開展工作，通過組內互研、校際交流、出外培訓等形式不斷提高高三語文復習備考及教科研水平，力爭高考語文成績有較大突破，為總分提升多做貢獻。

　　2、進一步提高復習備考效率，使備考具有較強的指導性和合理性，形成高效益的教學機制，為高考成績的全面提高奠定基礎。

　　3、抓好“目標學生”的補差工作，為目標學生的順利上線做貢獻。

　　4、繼續(xù)積累陜西五年語文備考經(jīng)驗，針對我校學情構建適合我校特色的學案及復習備考模式。

　　5、進一步強化達標意識，強化協(xié)作精神，通過學段測試、模考、聯(lián)考等形式引導學生及時總結，形成體系，強化考技考能。

　　三、備考時間安排

　�。�1）高三語文復習分為三輪：

　　第一輪（xx、5—xx、1月中旬）重在全面復習，夯實基礎。（穿插12套xx年高考試題訓練）

　　第二輪（xx、1月下旬—xx、3）重在專題復習，查漏補缺。（結合10套測試題訓練）

　　第三輪（xx、4—xx、5）重在綜合訓練，提高實戰(zhàn)能力。（配套16套沖刺卷）

　　第一輪復習對課本進行全面的知識梳理，幫助學生將課本知識納入復習備考知識體系，構建自己的知能體系。第一輪復習的關鍵是落實，基礎訓練點點落實，結合課本和編制適合學生實際的學案，逐步提升學生能力。每復習完一個知識點測驗一次，單元測驗題要集中本組老師的力量，認真編寫。第一輪復習期間組織三次月考和一次綜合測驗，以此落實并檢查復習效果。還要特別注意對不同層次的學生的分層指導，避免“吃不飽”與“吃不了”現(xiàn)象。

　　這一輪復習要講練結合，防止對課本知識的簡單重復。在構建學科知識體系的同時，兼顧能力滲透。“講”要突出重點，抓住關鍵，突破難點；“練”要講求效果，通過“練”來提高能力。

　�。�2）為保證語文復習備考循序漸進，富有成效，制定第一輪系統(tǒng)復習時間安排表如下：

　　第一階段：xx年5月——xx年6月下旬，回歸課本，夯實基礎。

　　第二階段：xx年6月下旬——xx年11月上旬，現(xiàn)代文（論述文及說明文）復習。

　　第三階段：xx年11月上旬——xx年12月上旬，語言運用與表達復習。

　　第四階段：xx年12月上旬——xx年1月上旬，文學作品及實用類文本閱讀復習。

　　作文復習（穿插在四個階段復習中，每兩周一次）。

　　五、重點工作及措施

　　1、系統(tǒng)復習教學工作

　�。�1）古詩文閱讀與鑒賞模塊，詩詞默寫狠抓過關制，第一輪以課本為主全面落實，第二輪結合專題落實重點篇章，第三輪落實重點語句。第四輪落實關鍵字的正確書寫。詩詞鑒賞抓牢課前五分鐘，以練帶講，分題材滲透方法的指導，做好知識的系統(tǒng)梳理。文言文閱讀抓實題海戰(zhàn)術，以多閱讀提升語感，以語感為基礎落實訓練，提高成績。

　�。�2）現(xiàn)代文模塊主抓知識與方法的梳理，抓好知識的靈活遷移與運用。在表現(xiàn)技巧分析上多做文章，做好文章。

　�。�3）作文模塊每兩周一練，做到“有練必評、有評必改、有改必有提升”，切實抓好作文的升格訓練，提高整體成績。

　　2、創(chuàng)設適合學生發(fā)展的復習備考模式、全面落實“三維目標”的教育、以量變促進質變的教育。高三在系統(tǒng)復習的同時著眼陜西高考動態(tài)，研究課標卷，在教學實踐中形成全方位課程體系的教育。

　　3、狠抓互研活動質量，講求實效不搞形式。以兩人備課為基本備課形式，并通過互研組把關來優(yōu)化資料的整合，突出效果。

　　六、常規(guī)工作及措施

　　1、備課

　�。�1）認真研究考綱、考試說明、陜西省高考備考指導和教材，認真研究學情，深入備課，充分利用中學xx網(wǎng)等網(wǎng)絡資源，發(fā)揮互研組的集體力量，保證備課質量。

　　（2）充分根據(jù)學生實際實行有效教法，保證課堂上讓學生積極動起來。

　�。�3）認真設計每節(jié)課復習內容，精心設計學案及配套習題，保證試題的.本土化，爭取自主習題，做好知識點匯總練習和錯題反饋練習。

　　（4）切實做好語文專題訓練的設計，針對學生弱點突出強化習題。

　　（5）堅持抓知識的結合點，注重理論與實際的結合。不求快，但求好，教好第一遍，學好第一遍，搞好第一輪復習。

　�。�6）以考促練。每周一考，堂堂有小考，針對我校學生懶惰、不會主動學習的特點，實行以考促練，以練促學的策略，選擇適合于我校學生的陜西地區(qū)的試題，讓學生通過考試認識到自己的優(yōu)、缺點，教師做到心中有數(shù)，復習有的放矢。

　�。�7）結合不同階段設計好復習課、訓練課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課等課件，利用多媒體手段，提升復習備考質量。

　　2、授課

　　原則：一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、高效備考、提升自我。

　�。�1）力爭做到從學生實際需要出發(fā)，采取最適合自己學生的方式授課。面向全體學生，實行分層提問做題，努力做好“促尖轉中補差”。

　�。�2）狠抓知識點落實，針對學生容易錯的問題，反復抓，抓反復。高考考點專項訓練，專題練習，補充大量高考知識。

　�。�3）嚴格課堂紀律，優(yōu)化復習環(huán)境，保證每一個學生能認真學習、練習，創(chuàng)設高考備考的良好氛圍。

　　3、作業(yè)

　�。�1）認真布置作業(yè)，突出復習重點和知識整理。

　�。�2）課后抓名句、成語的落實，課上檢查復習效果。

　�。�3）分層布置作業(yè)，有針對性利用作業(yè)培優(yōu)補差轉中。

　�。�4）注意作業(yè)時間，做到既不讓學生沒事做，又不能整體失衡。

　　4、輔導

　�。�1）分層培優(yōu)補差，定人定時間定地點定內容，講評時結合高考考點。并借助全校力量，做好學生的培優(yōu)工作。

　　（2）課下個別輔導學生，明察每個學生知識的掌握情況，針對不同學生設計輔導習題和輔導方案，對學生有提高成績的方法、操作措施，不同時期成績預測，并跟蹤落實。

　�。�3）對藝術體育類學生加強文化專題訓練和能力訓練，依據(jù)學校安排，從學生學情出發(fā)，系統(tǒng)復習與專題復習結合，認真落實每一個知識點。

　　5、閱讀寫作

　　（1）上好每兩周一次的寫作課，要求學生做好堂上作文，針對我校學生作文能力低，表達不很流暢的特點，進行作文基礎等級和發(fā)展等級兩部分分別訓練，清晰三種文體的基本模式，理解三種不同考場作文形式的寫法，逐段分析作文增分措施，做到大部分學生高考中拿到基本分，優(yōu)秀學生專人、定文體輔導。

　�。�2）每周給學生一節(jié)課的閱讀。做到作文有“活水”，閱讀材料確定為：高考滿分作文、《讀者》、《青年文摘》。做好摘抄和讀書筆記，積累素材。

　　（3）印發(fā)xx—xx，感動中國十大杰出人物的材料，增加學生作文素材的時效性，貼近生活。

　�。�4）作文講評，以不同學生的作文為例，閱讀并討論，討論增分措施，為不同分值的作文升格，讓學生清晰什么樣的作文給多少分，在哪個地方進行修改，怎樣修改就可以提升分數(shù)。

　　（5）分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導全體學生欣賞學習寫作感悟，并形成規(guī)律。

　　6、抓學生習慣規(guī)范性

　　一抓二提示三檢查：抓聽課狀態(tài)；提示改進不良復習行為，提示勤做筆記；檢查落實復習效果，進行上黑板、聽寫訓練，檢查知識點的掌握情況。

　　針對考試中出現(xiàn)的問題，進行規(guī)范答題指導，正確使用答題技巧、規(guī)范答題習慣，包括答題位置，基本結構，規(guī)范字的大小，提高寫字速度，不求漂一定漂亮，但求務必工整。

　　七、基本要求

　　1、加強合作，做到六個統(tǒng)一。

　�、俳y(tǒng)一資料。

　�、诮y(tǒng)一教學安排。

　　③統(tǒng)一教學內容。

　�、芙y(tǒng)一教學方法。

　�、萁y(tǒng)一教學時間。

　�、藿y(tǒng)一教學檢測。

　　2、注意學生的書寫和答題規(guī)范；強調學生多讀書勤看報，多了解時代信息、及時把握時代脈搏、為高考寫作積累新鮮素材。

　　3、密切關注高考信息。充分了解高考動態(tài)；積極參加省市區(qū)各項教研活動，開展不同形式的備考信息交流活動，注重校際交往，最大限度的獲取有用信息來提升我校語文復習質量。

　　高三班主任工作計劃 篇5

　　高三，面臨升學的壓力，作為班主任為能學生順利通過升學考試，實現(xiàn)大學夢，是一項艱難的任務，現(xiàn)特制定如下工作計劃。

　　一、班級管理中，用制度說話。

　　1、 實行獎罰制度，加強紀律約束。

　　對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。

　　2、 保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。

　　由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。

　　3、 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。

　　由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現(xiàn)嚴重扣分值日生，罰重新值日。

　　二、領導思想：

　　在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的.思想教導、道德教導、法制教導、心理健康教導、責任教導、理想教導，進步學生自我教導能力、自主治理能力，造就學生具有健全人格，具有拼搏進取精力，爭創(chuàng)高考理想成績。

　　三、重要工作

　　1.做好學生思想教導工作，領導學生從思想、知識、心理、身材、考技等方面做好籌備，牢固情緒，以良好的精力狀態(tài)去迎接尋釁，去把握住人生重大選擇的機會。

　　2.認真上好班會課。利用各種情勢的班會課對同學們進行思想教導，調動學生學習的積極性，造就學生良好的品德、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，贊助同學們建立爭取高考成功的信心。有美白產(chǎn)品排行榜地安排一些主題班會，進步每一次的班會課的質量。

　　3.履行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格把持自修課紀律 。配合開展學校的各項運動，持之以恒地抓好學生的日常舉動規(guī)范教導。不定期深入學生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的治理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。

　　4.爭取各科任老師的大力支撐，做好培優(yōu)轉差。

　　四、在學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。

　　1、 密切關注學生思想動向。

　　人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師做好心理調節(jié)器整工作。

　　2、引進競爭機制。

　　針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。

　　高三班主任工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　以學校和高三年部的教學計劃為目標，深入鉆研教材及總復習大綱，依靠集體智慧處理教研、教改資源及多媒體信息。根據(jù)我校實際，合理運用現(xiàn)代教學手段、技術，提高課堂效率，全面提高數(shù)學教學質量，以確證學生在明年高考中取得好的成績。

　　二、目標要求

　　1、深入鉆練教材，結合所教學生實際，確定好每節(jié)課所教內容，及所采用的教學手段、方法。

　　2、本學期重點為高考第一輪復習，為明年的下一輪復習以及高考打基礎。

　　3、繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生解決好學習教學中的困難，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和綜合能力。

　　4、本期重點培養(yǎng)和提升學生的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、相互轉化、數(shù)形結合等能力，最終提升學生的整體解題能力。

　　三、教材分析

　　本期教材：高中全部必修、選修教材及第一輪復習資料。

　　教輔資料：《優(yōu)化探究》。

　　四、具體方法措施

　　1、高質量備課，參考網(wǎng)上的課件資料，結合我校學生實際，充分發(fā)揮全組老師的集體智慧，確保每節(jié)課件都是高質量的。統(tǒng)一教案、統(tǒng)一課件。

　　2、高效率的上好每節(jié)課，真正體現(xiàn)學生主體、教師主導作用。保證練的時間，運用多媒資源，讓學生對知識充分理解。

　　3、狠抓作業(yè)批改、講評，教材作業(yè)、練習課內完成，課外作業(yè)認真批改、講評。一題多思多解，提煉思想方法，提升學生解題能力。

　　4、認真落實月考，考前作好指導復習，試卷講評起到補缺長智的作用。

　　5、繼續(xù)抓緊培優(yōu)補差工作，讓優(yōu)等生開闊知識視野，豐富各種技能，達到思維多角度，解題多途徑，效果多功能之目的。讓弱科學生基礎打牢，技能提升，方法靈活得當，收到弱科不弱之效果。

　　1、確立高考班級目標。

　　班級現(xiàn)有學生53人，其中傳媒生2人。51名文化課生本科線20xx年是407分）以上要達到33人，其中重點上線要努力突破1人，400分以上要達到30人，其余1名同學總成績要上470分。每名同學根據(jù)班級目標確立個人的目標。完成目標可謂任重而道遠，但只有有了目標才有動力，讓每一名同學堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要頑強拼搏，竭盡全力，一切皆有可能！

　　2、重新劃分學習小組。

　　班級現(xiàn)在的學習小組之間存在著學習成績極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必須擴大覆蓋面，使更多的后進生趕上來。根據(jù)高二期末和高三第一次考試，將學生成績綜合排名并按名次編號，然后把學生按名次分成六檔（第一檔至第五檔各10人，第六檔7人），第一檔10人為種子，采取世界杯抽簽的辦法依次進行"組號→組員"抽取，最終形成新的10個小組。

　　3、重點抓好"臨界生"的學習。

　　臨界生（共15人）及承包教師。任課教師一定要多多關照他們，切實盡到責任。根據(jù)班級目前情況，他們將是明年高考增加班級分數(shù)的重要砝碼。

　　4、做好學生思想工作。

　　圍繞"三心（信心、恒心、專心）二力（動力、抗挫力）"展開，根據(jù)不同階段學生不同特點：

　�。�1）結合當前高考形式，特別是我校高考成績逐年上升，常教給學生如何增強"三心二力"。

　�。�2）開好主題班會。

　�。�3）加強個別指導。

　　5、狠抓學生學習行為規(guī)范。

　　（1）狠抓四個學習環(huán)節(jié)（預習聽課—練習反思）的.落實和質量。預習尤其適合基礎差的學生；聽課要處理好聽、思、記的關系，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率；練習要按時、保質完成，凡上交的作業(yè)課代表負責查出未交者，并把名單及時上報值日班長。

　　要解決這個問題，一方面老師要給學生留足夠的時間進行反思，切忌"滿堂灌"，另一方面要求學生學會反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習慣，反思做錯題的原因。

　　把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立"一本通"趁熱打鐵是一個很好的手段。

　�。�2）狠抓每次作業(yè)，每次考試的規(guī)范化。包括獨立完成，按時完成，遵守程序，書寫，答題位置，答題的邏輯性、完整性等。樹立一些典型，讓同學們學習。

　　6、加強學法指導。根據(jù)一輪和二輪復習特點，做到以下三點：

　�。�1）注重課本。"本不離身"，熟練掌握好課本上的基礎知識，典型例題等。

　�。�2）抓基礎，抓重點。根據(jù)個人情況，學會取舍，向質量要效益。

　�。�3）發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學生，學生可以據(jù)此作出調整。

　　7、注重非智力因素的培養(yǎng)。

　　非智力因素主要包括心理素質和應試技巧，它們是高考成功的重要方面。這兩點要從高三的第一節(jié)課開始，貫穿于整個高三，在講課時尤其是考試中注重鍛煉學生的心理素質和應試技巧（比如選擇題的排除法、特殊情況法，審題等），教育學生要以平常心來對待每一次考試。

　　8、強化三個協(xié)調。

　�。�1）學習委員負責全體同學與班主任的協(xié)調，并輔助班主任、學習小組組長、課代表做好學習方面工作。

　�。�2）學習小組組長負責組內同學與其他組，與班主任的協(xié)調。

　　（3）課代表負責全體同學與任課教師的協(xié)調。

　　這些計劃，遇實際情況再進行調整�？偟膩碚f，盡管自己已送過五屆畢業(yè)班，但仍感到肩上的擔子很重。但我相信我的任課教師們是一個優(yōu)秀的團隊，我的學生們是智商和情商都很高的團體。我們有信心打好高三上學期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)士們，出發(fā)吧！

　　高三班主任工作計劃 篇7

　　一、學情分析

　　高三×班現(xiàn)有學生××人，其中男生××人，女生××人，作為文科普通班，學生學習基礎較差，行為習慣較差，高二下學期的期末考試中進入文科全年級前50名的學生有××人，總成績在400分的學生有××人整體成績較差，但發(fā)展態(tài)勢較好，共有×人因違反校紀校規(guī)處罰。

　　二、工作要點

　　1.加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

　　理想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標。

　　態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性)。

　　典型教育——向好學生學習，向第一看齊。

　　信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。

　　2.加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：

　　(1)一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

　　(2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

　　(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。

　　3.加強學法指導。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

　　(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。

　　(2)加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。

　　(3)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的.能力。

　　(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

　　(5)當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

　　4.加強完善班干部建設，營造良好的氛圍。具體做到：

　　(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作計劃的核心作用，當好班主任的得力助手。

　　(2)分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務，若出現(xiàn)問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。

　　5.強化日常管理，培養(yǎng)良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學生，使學生養(yǎng)成良好的習慣。

　　6.開展活動，豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛。

　　1、繼續(xù)抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經(jīng)常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。

　　2、抓班風建設，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以班主任要多查堂，下班檢查，目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他。

　　3、抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學生制定一個目標，并隨時根據(jù)學生的學習狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到09級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否濃厚。

　　4、密切關注學生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調節(jié)器整工作。

　　5、引進競爭機制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。

　　6、做好協(xié)調工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效。

　　高三班主任工作計劃 篇8

　　為實施素質教育，落實學校布置的各項任務，有計劃，有步驟地作好本年度地學期的工作，特制定本計劃。

　　一、基本情況

　　高二（7）班是個物理班，共55人，其中男生47人，女生8人�？傮w來說，本班有如下特點：

　　1、思維活躍，基礎較為扎實，成績較好。

　　2、班風純正，團結、活潑、和諧、務實的班集體基本形成。

　　3、有輕度的兩極分化情況。

　　4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、憂郁、失眠等。

　　二、幾項重要任務

　　1、高考動員，激發(fā)同學們?yōu)槔硐搿⑶巴径�拼搏的熱情，主題是“爭分搶秒，全力一赴，無悔高三”。

　　2、高考報名。注意提醒學生根據(jù)自己的實際情況選報x科

　　3、組織學生作好體檢工作。

　　4、動員學生作好“一模”的備考工作�！耙荒！钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報，它實際上是對高考成績的檢測。必須作好充分的準備。

　　5、作好“二�！钡膫淇紕訂T。

　　6、組織學生作好體檢工作。

　　7、組織學生作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學，填報的好壞直接影響的高考錄取。如何根據(jù)自己的實際，根據(jù)自己的興趣、愛好，參考往年的錄取情況，科學地、合理地填報志愿是重中之重。

　　8、組織學生參加高考。重點是“沉著、冷靜、細心、守紀”。

　　三、具體的實施步驟

　　根據(jù)學校的總體部署，結合本級、本班的具體實際，擬做如下安排。

　　周次主要工作

　　1、開學典禮，高考報名

　　2、強調班紀班風

　　3 、摸底考試

　　4 、摸底考試分分析

　　8 、一模

　　9、一模總結

　　10、家長會

　　11、二模、體檢

　　12、高考備考心理輔導

　　13 、二�？偨Y

　　14、德育考核及操行評定

　　15、高考

　　高中短暫的暑假過去得很快，眼看著最終的考驗逐步接近，在這個最后的人生沖刺階段，我必須做好推動工作，讓我們班上的學生能夠在這最后一個階段里成績更加出彩，距離他們人生的目標和理想更進一步。在這個學期里我們將開始對之前所學習過得知識復習，通過反復的考試和練習來加強對知識的理解以及吸收能力，可以預見的是班上的學生們在這個階段會面臨很大的.壓力。而我身為班主任，所要面臨的壓力也非常的大，為此我制定了本學期班主任工作的計劃書，期望能夠讓我的工作處理更加的方便。

　　一、樹立目標，有的放矢

　　不論什么事情，不管是生活學習亦或者工作，都要有著自己的目標和方向，若是不管不顧埋頭向前難免走了彎路。因此在這個關鍵的時間點我必須得教導學生，幫助他們尋找到值得發(fā)力的目標。具體需要通過平時的單獨交流、班會等模式來探討未來的人生道路，只有確定了自己的目標，努力才不是虛無縹緲的存在，就像是一縷向上飄飛的煙氣化作實體，形成一道真正通往天際的繩索。

　　二、管理班級，建設風氣

　　在這個階段，人心難免浮動，但是偏偏這個時候是最不能夠動搖的時候。并且在這個時間段，也很容易因為壓力等方面而造成精神上的不振，如果班上的風氣優(yōu)秀，有著良好的紀律來約束行為思想，讓大家的心思都能夠放在學習上，都能夠屏除外界的干擾，對于學習的提升自然有著非常強大的效果。

　　所以在這一學期我會跟學生以及家長進行溝通，從這學期開始手機、小說、雜志、漫畫等對學業(yè)有一定影響的東西盡可能的不要帶到學校來，保證在學校學習的通透性和純潔性，學會用自律約束自己，不早戀、不曠課、不遲到，不做違反校規(guī)校紀的事情。

　　同時在班級內養(yǎng)成一股積極向上的競爭意識，在不影響同學友誼與班級團結的情況下良性競爭�；钏�才好養(yǎng)魚，有競爭才有壓力，有壓力才有動力。我相信這樣的競爭能夠讓我們班級的學生成績穩(wěn)步的上漲。

　　三、溝通家長，共同促進

　　在這個關鍵時期，沒有人可以置身事外，老師不行，學生不行，家長也必須要明白事情嚴重性，加強對孩子的照顧和關注，在家里做好孩子的后勤工作。后勤工作包括思想、飲食、起居等等方面，讓學生們能夠心無旁騖的學習。具體如何實行需要再跟家長們溝通以后才能知道，但是家長必須得有類似的意識，在這個階段不能再給學生添加壓力。

　　以上就是我的工作計劃，稍顯粗陋，但大抵意思如此，在這個學期我會不斷的根據(jù)情況來做出調整，為我們班級的學生相處我的時間和精力，一切為了學生。

　　高三班主任工作計劃 篇9

　　高三了每一位同學都樹立明確的學習目標，且班主任、科任老師、家長三者高度重視起來，給他們創(chuàng)建一個良好的學習成長環(huán)境。班主任制定好工作計劃，是加強領導和提高科學管理水平的基本的重要環(huán)節(jié)

　　班主任工作計劃

　　一、工作目標

　　1、德育目標

　　1）有較強的民族自尊心、自信心、榮譽感，尊重兄弟民族，反對民族分裂。

　　2）有法制安全知識和較好的安全保護能力。

　　3）有文明的行為規(guī)范意識和習慣。

　　4）十分珍惜時間和學習機會，學習目標明確；有刻苦鉆研、嚴肅認真的態(tài)度與習慣。

　　5）初步形成顧大局、識大體，先公后私的品質。

　　6）有熱愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護勞動成果和公共財物的品德。

　　7）有初步的個人職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃。

　　8）正確面對批評，能做到嚴于律己，寬以待人。

　　9）有較強的責任意識和協(xié)作意識。

　　2、智育方面

　　1）能按時、認真的完成作業(yè)和練習。

　　2）能對每次測試及考試的結果，進行正確的`歸因，并根據(jù)自己的分析，做出下一階段符合自己實際的學習計劃。

　　3）每科都有自己的總結本和錯題本。

　　4）學會試卷分析。

　　二、目標的細化

　　1、升旗、做操、集會、衛(wèi)生、宿舍都要做到優(yōu)秀。

　　2、每周班會課都要發(fā)揮好學生的主體作用。

　　3、四校聯(lián)考，班級期末平均成績進入四校前2名，四校的前十名、前100名和前200名的人數(shù)，都有新的突破。

　　4、都會進行試卷分析。

　　5、都有內容充實、系統(tǒng)、實用的錯題本和總結本。

　　6、勇于發(fā)揮自己的特長，積極參加學校組織的活動，為班級爭光。

　　7、一個團結進取、積極奮進、風雨同舟、榮辱與共的優(yōu)秀集體必須在本學期全面形成。

　　8、班里沒有人談戀愛。

　　班主任工作制定

　　一、認識其必要性

　　班主任工作涉及到學校的各方面，是一個復雜的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作計劃，才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級，使學校培養(yǎng)目標具體化、階段化，以保證學生的健康成長。制定班主任工作計劃有利于對班主任工作進行檢查和督促。班主任對工作進行經(jīng)常性的督促和檢查是提高工作質量的有效途徑之一。有計劃，就能正確檢查自己的工作情況，同時，學校、學生也可依據(jù)計劃檢查、督促班主任工作。

　　二、把握制定依據(jù)

　　一般包含以下三個方面：

　　1、上級指示，包括黨和國家的教育方針、政策法規(guī)以及教育行政部門的指示和要求。

　　2、學校要求。學校工作計劃為整個學校管理規(guī)定了明確的任務，對教育目的和當前形勢作出了明確的論述，它是制定班主任工作計劃的直接依據(jù)。

　　3、班級實際情況。班級情況包括學生人員構成”、“學習情況”、“思想情況”、“體質狀況”、“骨干狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作計劃的基礎，只有根據(jù)班級狀況出發(fā)，才能使班主任工作計劃具有科學性、切實性。

　　高三班主任工作計劃 篇10

　　一、“以人為本，重在發(fā)展”

　　1、以發(fā)展的眼光看備考：

　　整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務來完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學教學參考》，老師們還要從兄弟學校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復習方法，把備考工作做到家。

　　2、以發(fā)展的眼光看隊伍：

　　我們把辦學思路，辦學理念化為學校班子成員及課任教師的自覺行動，主管領導要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學手不軟，說教學話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學生考上大學，為了使學生考入大學，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的'富有經(jīng)驗的教師。

　　二、明目標——質量為上

　　質量是學校的生命線，質量是教育永恒的主題。因此，我們針對本屆學生實際（整體比上屆差的實際情況），制定出本屆高三人頭和高考目標。

　　1、高考升學率爭取與去年持平（x%），其中本科保x人，力爭x名；高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。

　　2、具體落實到班級：xx

　　單科成績目標：xx

　　三、措施

　　1、兩有數(shù)：班主任對學生心中有數(shù)，任課教師對學生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標心中有數(shù)。

　　2、兩結合、加強對尖子生的輔導，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長相互結合，取得立體效應。

　　3、三個加強：作息時間加強，保證時間，x月后高三晚自習延長到x：30（多x個小時）；加強質量意識；以質量求生存，以質量求發(fā)展加強訓練（如作業(yè)量、資料）。

　　4、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。

　　5、做好八項工作：抓單科教學（尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住）；充分利用好班會，對學生警鐘長鳴；分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識框架，考題一定要有價值（基礎、綜合、能力結合）；隨時了解學生思想動態(tài)，定期召開備考研討會，學生思想動員會，信息講座等；堅決實行獎罰；文、理綜教師加強調研，把好模擬關，文綜組長：x老師，理綜組長：x老師。

　　總之，我們把教學質量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時俱進”。為實現(xiàn)并超過教育局下達的指標而努力奮斗。

　　高三班主任工作計劃 篇11

　　我還記得我在上高中時的情景。沒想到現(xiàn)在我回到學校已經(jīng)成為一名高中教師了，有時候是時間的快速令人猝不及防，轉眼之間就過去了，沒有時間回味。

　　來到高中教學，我僅僅是一名教師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力，不過我相信學校領導是對我的器重，我的學生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好，我會努力工作，特別制定本學期工作計劃：

　　一、班級情況

　　1、班風已經(jīng)完全形成；

　　2、班級總體紀律情況較好，活動較為積極；

　　3、xx生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價生學習勁頭不足，上課喜歡睡覺；

　　4、部分學生還未完全適應高三生活。

　　二、工作內容

　　1、對于以上工作均無成效的學生給予適當?shù)膫�別教育；

　　2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表，制定、解釋關于晚自習紀律的'規(guī)定；

　　3、每天下班監(jiān)督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等，對違紀現(xiàn)象進行教育；

　　4、配合近期出現(xiàn)的各種學習、生活問題組織主題班會活動。

　　三、工作目的

　　盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學生的生活、學習規(guī)律化，盡快投入到高中的學習中來。

　　四、工作措施

　　建立班干值日負責制，制定關于晚自習紀律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍。

　　本學期我的工作任務并很重，因為我的班級是畢業(yè)班，但是我相信憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的。

　　高三班主任工作計劃 篇12

　　寒假已過，轉眼間又到了新學期開學的時間，這個學期是收獲的季節(jié)，是高考沖刺的最后階段，因此特制訂本學期的工作計劃如下。

　　一、常規(guī)工作

　　對于班級的常規(guī)管理，仍然以校德育處的學生管理手冊為基礎，結合高三四班學生的特點，以班規(guī)為輔。

　　高三四班主要班規(guī)：

　　1、出勤：所有請假手續(xù)一律按照學生管理手冊辦理，學生如需請假必須由家長請假，請病假提供醫(yī)院診斷證明，請事假有充足的事假理由，凡是沒有請假無故不來校上課或事后請假的學生及時調查原因，凡是在補課期間出現(xiàn)無故缺勤或事后請假的學生，一律取消補課資格。

　　2、遲到：早上7:30后視為遲到，遲到學生取消早自習資格，在辦公室上早自習；課間2分鐘鈴響起后，視為遲到，遲到的學生說明原因，在當天中午在班內進行道歉；中午12:40鈴響后視為遲到，遲到的學生取消班內午休資格；周六補課遲到的同學取消當天該生的補課資格。

　　3、零食：課堂上發(fā)現(xiàn)吃零食（包括飲料和奶制品等）或地面上有零食袋或零食的碎渣，全班同學禁止在班內吃零食一星期。

　　4、課堂：課堂講話，影響上課秩序的同學經(jīng)提醒無效的，取消當堂課，請到班主任辦公室；課堂睡覺，取消課桌使用權一天。

　　5、手機：攜帶手機的同學請每天早上按時交給班長，凡是沒有上交但是在校期間被發(fā)現(xiàn)在校內使用手機者，沒收手機，高考結束后歸還。

　　6、衛(wèi)生：飯前做衛(wèi)生，課前擦黑板，按時做窗臺臺面、儲物柜、講臺的'衛(wèi)生。因個人原因，導致衛(wèi)生扣分，罰做班內衛(wèi)生一周。

　　二、分層關注班內學生。

　　保一本生：魏書婷、王家興、劉逸倫、朱云蕾、王歡、夏鑫磊、趙楠

　　重點抓夏鑫磊數(shù)學、化學；趙楠的物理、化學、生物。

　　保二本生：于璐、袁小強、周懷易、趙雅軒、楊凱超、鄭浩然、劉礎、帥龍、劉昀璐、宋鴿、趙帆、陰h、孟繁明、李明昊

　　重點抓于璐的外語、語文；袁小強的語數(shù)外；周懷易的數(shù)學、外語；趙雅軒的化學；楊凱超的數(shù)學、化學；鄭浩然的數(shù)學；劉吹氖理化；江帥龍的數(shù)理化；劉韻璐的數(shù)理化；宋鴿理化；趙帆理化生；孟繁明數(shù)學、化學、外語；陰h數(shù)學、物理；李明昊理化生

　　沖二本生：盧志航、于樹玉、劉潼、、高心緣、閆冠喬、韓宇軒

　　差生：康健、劉澤安、張萬宇、王曉婷、王昱昊、王潤之

　　藝術生：王瑋銘、王宜中

　　三、學生心理輔導

　　三月：學生學習積極性較高的一個月，開學第一個班會和百日誓師調動學生的學習熱情；開學一周內布置班級高考氛圍。

　　四月：一模結束，學生的自信心受到打擊，一模結束后及時找學生聊天座談，疏導其焦慮的心情。

　　五月：沖刺階段，陸續(xù)的二模、三模，學生會出現(xiàn)一個困惑期，五月開一個心理輔導的班會。

　　六月：鼓勵，提醒注意身體健康，防暑，考試注意事項。

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