二年級(jí)學(xué)生計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編為大家收集的二年級(jí)學(xué)生計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)學(xué)生計(jì)劃1
1、按時(shí)作息,保持早睡早起的好習(xí)慣。
2、鍛煉身體,使自己更加健康的成長(zhǎng)。
3、發(fā)揮自己的特長(zhǎng),更上新臺(tái)階。
4、幫家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù),減輕家長(zhǎng)的.額負(fù)擔(dān)。
5、學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取,提高自己的綜合能力為下學(xué)期打好基礎(chǔ)。
6、參加一些實(shí)踐活動(dòng),讓自己能夠在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
1、鍛煉身體,健康成長(zhǎng)
每天早上6:30起床,跑步、跳繩、打籃球、踢足球。下午戶外活動(dòng)一小時(shí),或與小伙伴做游戲。周末由父母陪同到郊外游玩或爬山。以此使自己的身體更加健康。報(bào)一個(gè)游泳學(xué)習(xí)班,學(xué)會(huì)游泳。
2、認(rèn)真讀書(shū),汲取更多的知識(shí),豐富自己的寫(xiě)作內(nèi)涵。
上午8:30 9:30讀書(shū)一小時(shí),邊讀邊寫(xiě)讀書(shū)筆記,并摘抄好詞好句,養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí),使自己更上一層樓
上午10:00 11:00與下午3:30 4:30復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí),并按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。寫(xiě)一張鋼筆字,提高自己鋼筆字的水平,鋼琴一小時(shí)。
4、豐富自己的內(nèi)涵,練習(xí)特長(zhǎng)
每天下午5:00 6:30外出活動(dòng),與小朋友互動(dòng)娛樂(lè)。
5、寫(xiě)日記,養(yǎng)成好習(xí)慣
準(zhǔn)備一個(gè)日記本,每天晚上8:00 8:40寫(xiě)1篇日記,把當(dāng)天的所見(jiàn)所聞所思記錄下來(lái)。
6、做家務(wù),我是小大人
每天幫媽媽做力所能及的家務(wù),分擔(dān)媽媽的辛苦,使自己成為真正的小主人。
7、有節(jié)制的玩電腦游戲或看電視
每天玩游戲看電視時(shí)間一個(gè)小時(shí),使自己在學(xué)習(xí)之余能有所放松。
8、參加實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中鍛煉自己
暑假中到蕪湖方特一次,香港玩5天度假,平時(shí)多去科學(xué)島玩玩。
友好的接受父母的監(jiān)督,認(rèn)真遵守方案的各項(xiàng)計(jì)劃,學(xué)會(huì)自我約束。
二年級(jí)學(xué)生計(jì)劃2
現(xiàn)在小學(xué)的課業(yè)重,真苦了這些孩子。也恰恰是因?yàn)檫@一點(diǎn),有的家長(zhǎng)放棄了指導(dǎo)孩子的閱讀,而轉(zhuǎn)向以課業(yè)為主,只是關(guān)心孩子的成績(jī),在家里的主要任務(wù)也成了督促孩子完成作業(yè)。其實(shí)這是一種短視的行為。這也是我們的家長(zhǎng)覺(jué)得自己的孩子為什么小時(shí)候聰明,學(xué)什么會(huì)什么,長(zhǎng)大了反而“笨”了的原因,是你把這根發(fā)展的線扯斷了,孩子怎么能再有進(jìn)步?
再有,就是你只注重分?jǐn)?shù)的觀念影響打擊了孩子,每次考試都能拿100分的孩子就一定是好孩子嗎?我看不見(jiàn)得,這樣的例子我不想在這里舉,因?yàn)椴皇俏乙f(shuō)的重點(diǎn)。但我相信有許多人同意我的看法,每次都得一百分的孩子只能說(shuō)明他適應(yīng)這種學(xué)習(xí)的方式,但長(zhǎng)久下去會(huì)怎樣,我不敢斷言。
小學(xué)一年級(jí)孩子的閱讀范圍:
這個(gè)時(shí)期的孩子探索欲望強(qiáng),應(yīng)該由感性的淺易文學(xué)向科學(xué)類(lèi)轉(zhuǎn)移了,可以給他選些專門(mén)為這個(gè)時(shí)期的孩子編寫(xiě)的一些科普類(lèi),社科類(lèi)的讀物。(科普類(lèi)在這里側(cè)重指適合孩子知道的一些百科知識(shí)或地理方面的書(shū)籍;社科類(lèi)是指歷史,政治等方面的書(shū),這里側(cè)重指歷史方面)
我為自己的`學(xué)生制定如下閱讀計(jì)劃:
《兒童啟蒙百科》《少年兒童成長(zhǎng)百科》《上下五千年》《世界五千年》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中國(guó)國(guó)家地理》(青少版)《一看就懂的世界地理》等都可以推薦孩子閱讀。
文學(xué)類(lèi)的:
《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》《一千零一夜》等,也可以回讀以前自己能聽(tīng)不能看的書(shū)。具體內(nèi)容還是和第二階段的差不多,但這個(gè)時(shí)候應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o孩子增加文字量并且逐步培養(yǎng)他獨(dú)立閱讀的習(xí)慣了.
興趣類(lèi)的:
這個(gè)時(shí)候的孩子在閱讀方面應(yīng)該有了明顯的傾向性,他喜歡的正當(dāng)?shù)男枰蛻?yīng)該滿足他,但一定要給他以正確的引導(dǎo);或者我們家長(zhǎng)本身的愛(ài)好都影響孩子,比如您特別喜歡諸子百家類(lèi)的書(shū),你也可以給自己的孩子選一些,比如插圖本的《老子莊子》,《論語(yǔ)》,或一些帶有古訓(xùn)的書(shū),如《弟子規(guī)》,《三字經(jīng)》等。
這些書(shū)有選擇的一學(xué)期讀完。
二年級(jí)學(xué)生計(jì)劃3
語(yǔ)文:
1、每天預(yù)習(xí)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文一課,能流暢的有感情的朗讀下來(lái),找多音字并組詞,課后生字做兩個(gè)詞寫(xiě)到預(yù)習(xí)本上。
2、每天臨摹一頁(yè)《把書(shū)法老師請(qǐng)回家》字帖。
3、兩天背誦一篇《增廣賢文》。
4、還要讀課外書(shū)《笑貓日記》和《寶葫蘆的秘密》,頁(yè)數(shù)不限,并寫(xiě)讀后感作文。
。ㄓ袟l件的同學(xué)需要寫(xiě)暑假旅行記)。
數(shù)學(xué):
1、每天做《暑假生活》數(shù)學(xué)部分2頁(yè)。
2、每天做《奧數(shù)精講與測(cè)試》里的部分習(xí)題,一周一講,一講里面分abc卷。
3、每天練習(xí)幾道三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)除法部分習(xí)題,即三位數(shù)除以一位數(shù)。
英語(yǔ):
1、每天臨摹一頁(yè)《鄒慕白》英語(yǔ)字帖。
2、每天聽(tīng)讀老師發(fā)的英文繪本,并自己積累單詞。
有時(shí)候自己白天在家的時(shí)候做一些,有些是晚上再補(bǔ)一補(bǔ)當(dāng)天的沒(méi)完成的計(jì)劃。
生活方面:
每天的作息時(shí)間是有規(guī)律的堅(jiān)持下來(lái),一日三餐不重樣的搭配調(diào)劑。水果是必須有的,趁現(xiàn)在大量的水果上市之際,要補(bǔ)充好人體所需的維生素,以增強(qiáng)免疫力的提高。有時(shí)進(jìn)行些戶外活動(dòng),適當(dāng)?shù)奶K或散步。
從上面看,一門(mén)課一門(mén)課羅列的貌似看上去很多,女兒感覺(jué)還是可以接受的,畢竟不像是上學(xué)時(shí)的'作業(yè),當(dāng)天必須完成,有時(shí)玩的很嗨,就安排到第二天補(bǔ)上。都說(shuō)三年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),但我還是給女兒講,無(wú)論是幾年級(jí)的知識(shí),只要自己平時(shí)多勤奮點(diǎn),認(rèn)真點(diǎn),不明白的多問(wèn)點(diǎn),自己多研究點(diǎn)都不會(huì)有問(wèn)題的。她自己也很明白什么勤奮使人進(jìn)步,驕傲使人落后。她現(xiàn)在所背的《增廣賢文》里面也有:一年之計(jì)在于春,一日之在于晨,一家之計(jì)在于和,一生之計(jì)在于勤等等。我理解,孩子讀一讀或背一背這本書(shū)還是很不錯(cuò)的,里面的都是育人的道理。
二年級(jí)學(xué)生暑假計(jì)劃安排三
第一、要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。
第二、課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要適當(dāng),不要影響正常的課堂學(xué)習(xí),身體鍛煉和社會(huì)活動(dòng)。要注意勞逸結(jié)合。
第三、在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中,要盡力做到學(xué)練結(jié)合,手腦并用,把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
第四、要爭(zhēng)取老師的指導(dǎo)提高課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。
在運(yùn)用上述學(xué)習(xí)方法的時(shí)候,應(yīng)注意下面幾點(diǎn):
第一、要扎扎實(shí)實(shí)地按每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的要求去進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐。
第二、開(kāi)始運(yùn)用時(shí),不要要求過(guò)高、過(guò)急對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),有計(jì)劃學(xué)習(xí)要比無(wú)計(jì)劃學(xué)習(xí)好得多,其好處是:
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下,使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。
。ǘ┣‘(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng),缺點(diǎn)克服,使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
(三)對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃,也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神,無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃,達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
。ㄋ模┨岣哂(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí),生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備,這對(duì)一生都有好處。
二年級(jí)學(xué)生計(jì)劃4
報(bào)到時(shí)間:2月26日上午8:00(帶成長(zhǎng)檔案盒:假期作業(yè)、德語(yǔ)導(dǎo)航、評(píng)價(jià)手冊(cè)等)。
1、假期作業(yè)(每日至少6頁(yè));
2、讀一至兩本課外書(shū);
3、每日鞏固一遍加減法口決、乘法口決。
4、寫(xiě)10編日記,要求150字以上;
5、生字表(二)生字,加拼音寫(xiě)5遍;
6、古詩(shī)四首全字默寫(xiě)會(huì);
7、口算練習(xí)(每日至少3頁(yè));
8、每日加強(qiáng)體育鍛煉;(老師強(qiáng)調(diào))。
9、加強(qiáng)看圖寫(xiě)話鍛煉;
10、每日描紅練習(xí)寫(xiě)字3頁(yè);
11、合理安排好作息時(shí)間。
早8:00起床,洗臉、刷牙、吃早飯。
9:00——11:00寫(xiě)作業(yè)。
12:00吃午飯。
13:00午睡。
15:00——17:00寫(xiě)作業(yè)。
21:00開(kāi)始洗臉、刷牙。
21:30準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué),最晚不能超過(guò)22:00。
12、做好二年級(jí)下冊(cè)預(yù)習(xí)(借語(yǔ)文、數(shù)學(xué),爸爸負(fù)責(zé)下載課件)。
13、德語(yǔ)導(dǎo)航p29——p33;
家長(zhǎng)牢記孩子上下學(xué)時(shí)間:
早7:50到校,7:30值日生到校;
中午11:30放學(xué);
下午14:20午自習(xí);
下午周一周二周三16:40放學(xué);周四周五16:00放學(xué)。
二年級(jí)學(xué)生計(jì)劃5
工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu),對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí),都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi),它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分,而且有范圍大小之別。
我是一名二年級(jí)的小學(xué)生。今年小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生都沒(méi)有暑假作業(yè)。那么我今年的暑假該怎么過(guò)呢?
一、多看課外書(shū)籍。利用暑假看完十大名著。另外再看一些其它的用益書(shū)籍。并積累好詞好句。
二、堅(jiān)持每天練字,并寫(xiě)一篇日記。這樣既可以把生活中的有意義的、難忘的`、快樂(lè)的事記下來(lái),又可以提高我的寫(xiě)作能力。
三、做一些力所能及的事,幫父母分擔(dān)一些家務(wù)。
四、多交一些好朋友,在暑假里一起快樂(lè)地玩耍。
五、選擇一個(gè)自己喜歡的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
希望我今年能過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的暑假!
二年級(jí)學(xué)生計(jì)劃6
女兒二年級(jí)暑假生活已過(guò)兩周,自己給自己的安排看上去很完美,從過(guò)去的這兩周來(lái)看,沒(méi)有完全按照付諸實(shí)施。但有一點(diǎn)堅(jiān)持的很好,就是每天早晨起床還是很早,還是按照上學(xué)時(shí)的生物鐘起床,有時(shí)是六點(diǎn)三十分,有時(shí)是六點(diǎn)十分,七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)吃早飯,吃完早飯?jiān)摳陕锞透陕,下午固定時(shí)間去鋼琴老師那里練琴,快考級(jí)了,今年準(zhǔn)備考七級(jí)。
在過(guò)去的這兩周里,每天都堅(jiān)持做作業(yè),每周末總結(jié)后上傳給班主任老師。安排如下:
1、 每天預(yù)習(xí)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文一課,能流暢的有感情的朗讀下來(lái),找多音字并組詞,課后生字做兩個(gè)詞寫(xiě)到預(yù)習(xí)本上。
2、 每天臨摹一頁(yè)《把書(shū)法老師請(qǐng)回家》字帖。
3、 兩天背誦1篇《增廣賢文》。
4、 還要讀課外書(shū)《笑貓日記》和《寶葫蘆的秘密》,頁(yè)數(shù)不限,并寫(xiě)讀后感作文。
。ㄓ袟l件的同學(xué)需要寫(xiě)暑假旅行記)。
1、 每天做《暑假生活》數(shù)學(xué)部分2頁(yè)。
2、 每天做《奧數(shù)精講與測(cè)試》里的部分習(xí)題,一周一講,一講里面分abc卷。
3、 每天練習(xí)幾道三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)除法部分習(xí)題,即三位數(shù)除以一位數(shù)。
1、 每天臨摹一頁(yè)《鄒慕白》英語(yǔ)字帖。
2、 每天聽(tīng)讀老師發(fā)的英文繪本,并自己積累單詞。
有時(shí)候自己白天在家的時(shí)候做一些,有些是晚上再補(bǔ)一補(bǔ)當(dāng)天的沒(méi)完成的計(jì)劃。
每天的作息時(shí)間是有規(guī)律的堅(jiān)持下來(lái),一日三餐不重樣的搭配調(diào)劑。水果是必須有的,趁現(xiàn)在大量的水果上市之際,要補(bǔ)充好人體所需的維生素,以增強(qiáng)免疫力的提高。有時(shí)進(jìn)行些戶外活動(dòng),適當(dāng)?shù)奶K或散步。
從上面看,一門(mén)課一門(mén)課羅列的`貌似看上去很多,女兒感覺(jué)還是可以接受的,畢竟不像是上學(xué)時(shí)的作業(yè),當(dāng)天必須完成,有時(shí)玩的很嗨,就安排到第二天補(bǔ)上。都說(shuō)三年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),但我還是給女兒講,無(wú)論是幾年級(jí)的知識(shí),只要自己平時(shí)多勤奮點(diǎn),認(rèn)真點(diǎn),不明白的多問(wèn)點(diǎn),自己多研究點(diǎn)都不會(huì)有問(wèn)題的。她自己也很明白什么“勤奮使人進(jìn)步,驕傲使人落后!彼F(xiàn)在所背的《增廣賢文》里面也有:一年之計(jì)在于春,一日之在于晨,一家之計(jì)在于和,一生之計(jì)在于勤等等。我理解,孩子讀一讀或背一背這本書(shū)還是很不錯(cuò)的,里面的都是育人的道理。
目前暫且是這樣臨時(shí)安排的,等8月上旬這些基本上完成后再帶她出去玩一玩,放松一下沒(méi)作業(yè)沒(méi)煩惱的小心情。
二年級(jí)學(xué)生計(jì)劃7
特長(zhǎng)培養(yǎng):。
小時(shí)根據(jù)孩子的愛(ài)好,可以幫助孩子參加特長(zhǎng)班,比如聲樂(lè)、舞蹈、書(shū)法等;或者建議孩子每天抽出個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間在家練習(xí)。
暑假作業(yè)以及復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)功課:。
1小時(shí)暑假作業(yè)可以讓孩子對(duì)于所學(xué)的`知識(shí)溫故知新,但是暑假期間,應(yīng)該給孩子更多的時(shí)間來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)生活。
娛樂(lè)休閑:。
4小時(shí)愛(ài)玩是兒童的天性,暑期長(zhǎng)假給孩子提供發(fā)揮天性的空間,孩子可以和社區(qū)或者同學(xué)結(jié)伴游玩,或者看經(jīng)典電影、電視等。
做家務(wù):。
1小時(shí)假期中讓孩子適量做些家務(wù),可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和自我價(jià)值感。小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生可以在吃飯前幫助父母擺好桌椅等一些簡(jiǎn)單的事情。
親子溝通:。
1小時(shí)假期是和孩子進(jìn)行溝通的好時(shí)機(jī),每天抽出一部分時(shí)間和孩子談?wù)勑,長(zhǎng)此以往,孩子和你的關(guān)系會(huì)越來(lái)越融洽,交流更通暢。
自由支配:。
二年級(jí)學(xué)生計(jì)劃8
暑假來(lái)到了,今年的暑假是二年級(jí)到三年級(jí)的過(guò)渡階段。在暑假期間,我要暫時(shí)告別學(xué)校有規(guī)律、快節(jié)奏的生活。暫時(shí)離開(kāi)敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們。馬上要上三年級(jí)了,我要面臨更多的課題:鋼筆字、英語(yǔ)課及作文。因此,在這個(gè)假期我要積極進(jìn)取,特制定《暑假計(jì)劃》如下,使自己在暑假生活中更加充實(shí)。
1:按時(shí)作息,保持早睡早起的好習(xí)慣。
2:鍛煉身體,使自己更加健康的成長(zhǎng)。
3:發(fā)揮自己的特長(zhǎng),更上新臺(tái)階。
4:幫家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù),減輕家長(zhǎng)的額負(fù)擔(dān)。
5:學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取,提高自己的綜合能力為下學(xué)期打好基礎(chǔ)。
6:參加一些實(shí)踐活動(dòng),讓自己能夠在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
1:鍛煉身體,健康成長(zhǎng)
每天早上6:30起床,跑步、跳繩、踢毽子。下午戶外活動(dòng)一小時(shí),或與小伙伴做游戲。周末由父母陪同到郊外游玩或爬山。以此使自己的身體更加健康。
2:認(rèn)真讀書(shū),汲取更多的知識(shí),豐富自己的寫(xiě)作內(nèi)涵。
上午8:00——9:00讀書(shū)一小時(shí),邊讀邊寫(xiě)讀書(shū)筆記,并摘抄好詞好句,養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。
3:認(rèn)真學(xué)習(xí),使自己更上一層樓
上午10:00——11:00與下午2:00——3:00復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí),并按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。寫(xiě)一張鋼筆字,提高自己鋼筆字的水平。
4:豐富自己的內(nèi)涵,練習(xí)特長(zhǎng)
每天下午4:00——6:00學(xué)習(xí)毛筆字活畫(huà)畫(huà),使自己更加完善。
5:寫(xiě)日記,養(yǎng)成好習(xí)慣
準(zhǔn)備一個(gè)日記本,每天晚上8:00——8:40寫(xiě)1篇日記,把當(dāng)天的所見(jiàn)所聞所思記錄下來(lái)。
6:做家務(wù),我是小大人
每天幫媽媽做力所能及的家務(wù),分擔(dān)媽媽的辛苦,使自己成為真正的小主人。
7:有節(jié)制的玩電腦游戲或看電視
每天玩游戲看電視時(shí)間一個(gè)小時(shí),使自己在學(xué)習(xí)之余能有所放松。
8:參加實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中鍛煉自己
姥姥家在古商城,我打算參觀古商城,了解我們當(dāng)?shù)氐腵風(fēng)土人情,增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。
友好的接受父母的監(jiān)督,認(rèn)真遵守方案的各項(xiàng)計(jì)劃,學(xué)會(huì)自我約束。
通過(guò)以上的這些活動(dòng),我一定會(huì)度過(guò)一個(gè)有意義的暑假。開(kāi)心快樂(lè)每一天,健康成長(zhǎng)每一天!
二年級(jí)學(xué)生計(jì)劃9
一、情況分析
我班共有63名學(xué)生,其中1名由于特殊情況長(zhǎng)期在家.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察了解,我班學(xué)困生主要有:李永博、瞿寧、馬文凱、王莉、郭永琪、張順業(yè)、卜文清、王雪、閆美玲等.其中前五個(gè)學(xué)生是這學(xué)期第一次測(cè)試不及格者,其他四個(gè)也是語(yǔ)文數(shù)學(xué)成績(jī)都不理想的,常常不能按時(shí)完成基本的作業(yè),除了閆美玲、卜文清外,其他學(xué)生在教師上課輔導(dǎo)后仍均難以寫(xiě)出通順的、連貫的一兩句話.根據(jù)本學(xué)期對(duì)他們的觀察得知:以上學(xué)生在以本班集體為樣本團(tuán)體為參照下,顯得學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,暫時(shí)記憶力弱,長(zhǎng)時(shí)記憶持久性差,語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不扎實(shí),加之家長(zhǎng)不夠重視其學(xué)習(xí),有的學(xué)生還會(huì)撒謊欺騙老師和家長(zhǎng)等各種主客觀因素造成其總是落后于其他學(xué)生.針對(duì)這些情況,我嘗試著這樣做:
二、具體措施
1、找準(zhǔn)突破口,穩(wěn)步提高
學(xué)困生的學(xué)習(xí)之所以落后,比較根本的因素是學(xué)習(xí)方法和方式上存在問(wèn)題.李永博同學(xué)要不交空白作業(yè),要不就交錯(cuò)字連篇的作業(yè);張順業(yè)的作業(yè)潦潦草草.站在學(xué)生的角度想想,好不容易管住自己寫(xiě)的作業(yè),得到的卻是滿目紅叉的結(jié)果,也就失去了完成作業(yè)的積極性.我開(kāi)始單獨(dú)觀察學(xué)困生抄寫(xiě)生字和詞語(yǔ).我對(duì)觀察結(jié)果作了歸納:一、觀察不仔細(xì),盲目信任自己;二懶惰思想嚴(yán)重,不舍得花時(shí)間逐個(gè)對(duì)照課本中的詞語(yǔ),將所有的詞語(yǔ)都先帶個(gè)頭,然后撇開(kāi)課本自顧自寫(xiě),這樣往往導(dǎo)致要錯(cuò)就錯(cuò)一長(zhǎng)串.三、沒(méi)有檢查習(xí)慣,寫(xiě)好后合上本子就完事.在此結(jié)果的基礎(chǔ)上,我覺(jué)得抄寫(xiě)生字詞是相對(duì)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)行為,所以先給最基本的抄寫(xiě)行為做了如下規(guī)定:一、未完成抄寫(xiě)生字詞的家庭作業(yè)一律補(bǔ)寫(xiě)四遍——這是告訴學(xué)生懶得寫(xiě)作業(yè),將導(dǎo)致獲得更多的作業(yè),這也符合人的心理規(guī)律;二、寫(xiě)好作業(yè)后必須仔細(xì)檢查,凡是在老師批改后得到4個(gè)以上紅叉的要重寫(xiě),得到4個(gè)以下紅叉的要將該寫(xiě)錯(cuò)的生字詞補(bǔ)寫(xiě)4遍——這是為了防止學(xué)生寫(xiě)作業(yè)時(shí)走神,寫(xiě)到第三、四個(gè)容易錯(cuò).三、字跡輕飄、模糊、大得格子都寫(xiě)不下的得一次次重寫(xiě),一直寫(xiě)到老師能看清楚.五、改變作業(yè)評(píng)價(jià)方式:優(yōu)良中代表書(shū)寫(xiě)態(tài)度,ABC代表正確率,如書(shū)寫(xiě)整齊又沒(méi)出錯(cuò),評(píng)價(jià)為優(yōu)A,以此類(lèi)推,公正客觀的評(píng)價(jià)學(xué)生.我想學(xué)生做了說(shuō)明并嘗試適用,學(xué)生看到這樣的評(píng)價(jià)就知道自己下次要努力的方向.我想以寫(xiě)好生字詞為突破口來(lái)提高學(xué)生的觀察能力和協(xié)調(diào)能力,一步一步,一天一天地提高.
2、樹(shù)立榜樣,激發(fā)興趣
樹(shù)立榜樣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,塑造“趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍是許多教師的一項(xiàng)絕招.在學(xué)困生的輔導(dǎo)上,也要用“趕、幫、超”三個(gè)字.許多學(xué)困生都存在背誦困難,究其原因除了天賦外,更多的是注意力方面和學(xué)習(xí)興趣方面存在不利因素.我們班王亞麗總是在第一時(shí)間找老師背誦課文,往往只教了一課時(shí)就追著老師了.有一次我讓學(xué)生練寫(xiě)字帖,發(fā)現(xiàn)她一邊練字,一邊在小聲地練習(xí)背課文,感覺(jué)就像家長(zhǎng)一邊編織毛衣,一邊看電視那樣輕松愜意,完全沒(méi)有感覺(jué)到老師一直在注視著她.我恍然大悟,被全班稱之為背誦大王的'頭銜原來(lái)就是這么勤奮得來(lái)的第二天早自習(xí)我便及時(shí)給全班樹(shù)立這個(gè)爭(zhēng)分奪秒地背誦課文的好榜樣.當(dāng)然,我不是讓所有學(xué)生都這樣一心二用,這是不可能實(shí)現(xiàn)的我這樣做的目的就要給學(xué)困生學(xué)習(xí)的信心和興趣,樹(shù)立“功夫不負(fù)有心人”的信念,要知道所有人都是靠勤奮好學(xué)才能取得好成績(jī)的,只有舍得花時(shí)間才能提高自己.“好記性,不如懶筆頭”,課外,我提倡學(xué)生多做摘抄.可是,大多數(shù)學(xué)生一時(shí)難以習(xí)慣,要么忘寫(xiě),要么寫(xiě)了,可字跡潦草,我就堅(jiān)持每天表?yè)P(yáng)那些及時(shí)做摘抄,字跡工整的學(xué)生,而且這被表?yè)P(yáng)的學(xué)生對(duì)象不斷地更換.這樣,給學(xué)困生一個(gè)暗示:同學(xué)們一個(gè)個(gè)都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,受到老師的稱贊,我也要努力這樣做!
3、家校合力,共同促進(jìn).
通過(guò)和幾個(gè)學(xué)困生的家長(zhǎng)個(gè)別接觸,我發(fā)現(xiàn)他們大都有破罐子破摔的教育思想,比如李永博、瞿寧、王莉幾個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng).作為一名教師,我首先做的是通過(guò)談話,讓這些家長(zhǎng)知道他們對(duì)子女的學(xué)習(xí)有不可推卸的義務(wù)責(zé)任,作為本班班主任,我用樂(lè)觀向上和真情賞識(shí)的心態(tài),激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)子女的美好期望.作為一名語(yǔ)文教師,我用恒心和耐心與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的電話聯(lián)絡(luò),堅(jiān)持做到每天讓學(xué)生抄寫(xiě)“備忘錄”,并讓家長(zhǎng)簽字,第二天交給老師檢查,這樣以防家庭作業(yè)被學(xué)生借口遺忘.那些還沒(méi)有取得聯(lián)系的家長(zhǎng),我也會(huì)想方設(shè)法,盡量做到家校溝通無(wú)限,教育效果倍增.至今教育效果比較明顯的是閆美玲.
4、發(fā)揚(yáng)學(xué)校育人特色,提高學(xué)困生素質(zhì)
著名作家余秋雨先生說(shuō):“一個(gè)人掌握了很多知識(shí)和技能,并不代表這個(gè)人的素質(zhì)就很高.”對(duì)于學(xué)困生而言,提高素質(zhì)顯得猶為重要.新學(xué)期開(kāi)始后,學(xué)校啟動(dòng)“六個(gè)十工程”.依靠這一特色載體,我開(kāi)始以多加少扣的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,特別是對(duì)于學(xué)困生,加分理由要形形色色,標(biāo)準(zhǔn)要循序漸進(jìn)地提高,盡量讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人.
6、持之以恒,鞏固習(xí)慣
學(xué)困生要提高學(xué)習(xí)成績(jī)不是一天兩天,一周兩周就能行的學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)化也不可能一蹴而就,一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段.因此,從不及格到及格的轉(zhuǎn)變過(guò)程中,他們一定會(huì)出現(xiàn)多次反復(fù),我認(rèn)為這是一種正,F(xiàn)象.所以我必須以滿腔熱情投入到補(bǔ)差工作中,力爭(zhēng)使我班的學(xué)困生告別落后,一步步走向成功.
三、時(shí)間及輔導(dǎo)內(nèi)容安排
1.利用在校每天的晨讀,教這些孩子讀今天學(xué)或以前學(xué)過(guò)的課文,在原有的基礎(chǔ)上逐步提高這些孩子的朗讀水平.主要是帶讀,在班里找朗讀水平好的學(xué)生負(fù)責(zé).安排如下:
馬東芳:李永博、瞿寧.
賀麗佳:馬文凱、王莉.
潘靜宜:郭永琪、張順業(yè).
常思瑩:卜文清、王雪、閆美玲.
課堂多給他們展示讀的機(jī)會(huì),及時(shí)鼓勵(lì)朗讀亮點(diǎn),如讀出某個(gè)詞的味道等.
2.利用在校早讀聽(tīng)寫(xiě)前一天所學(xué)生字,及時(shí)發(fā)現(xiàn)小問(wèn)題及時(shí)糾正,盡量減少回生現(xiàn)象,防止越來(lái)越多不會(huì)寫(xiě)生字的堆積,造成負(fù)擔(dān).
3.利用課外時(shí)間輔導(dǎo)做“學(xué)習(xí)之友”,解決其中遺留的題.
計(jì)劃并不是最重要的,重要的是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),在發(fā)現(xiàn)后再實(shí)踐.我期待著我們班的學(xué)困生早日人數(shù)減少一半.
二年級(jí)學(xué)生計(jì)劃10
我已經(jīng)成為二年級(jí)的小學(xué)生了。在這一學(xué)期里,我要在生活、學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成好習(xí)慣,做好以下幾點(diǎn):
1、每天早晨6:40起床,按時(shí)到校。
2、每天讀課外讀物,養(yǎng)成讀書(shū)的.好習(xí)慣。
3、上課認(rèn)真聽(tīng)講,寫(xiě)字端正,工整。
4、每周背1篇棋譜,爭(zhēng)取早日升三段。
5、我要改掉做事慢半拍的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!
6、在新學(xué)期里我會(huì)讓我的作業(yè)不在拖拉!
二年級(jí)學(xué)生計(jì)劃11
新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了,我上小學(xué)二年級(jí)了,下面是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一、上課認(rèn)真聽(tīng)講。
二、作業(yè)及時(shí)完成。
三、尊敬老師,禮貌待人。
四、爭(zhēng)取評(píng)上三好學(xué)生。
五、團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人。
六、自己的.事情自己做。
七、積極參加學(xué)校各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽。
八、繼續(xù)寫(xiě)作練習(xí)。
九、在新學(xué)期開(kāi)始前制訂好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講,不懂的就問(wèn)老師,到學(xué)會(huì)為止。
2、堅(jiān)持一個(gè)星期寫(xiě)2篇日記,還要多做一點(diǎn)課外作業(yè),特別是數(shù)學(xué)課外作業(yè)。
3、因?yàn)槲疑蟼(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)這門(mén)功課沒(méi)掌握好,考試成績(jī)不理想,所以要多練習(xí)。
4、另外,要繼續(xù)參加拉丁舞學(xué)習(xí),爭(zhēng)取得金牌;畫(huà)畫(huà)也要爭(zhēng)取被老師貼上墻,這幾點(diǎn)都要爭(zhēng)取做到。這個(gè)學(xué)期,我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的三好學(xué)生。
二年級(jí)學(xué)生計(jì)劃12
馬上就要到寒假了,我在寒假對(duì)我自己有幾個(gè)固定的要求:
1.每天讀兩篇文章。
2.每天讀課外書(shū)20分鐘以上。
3.每天早上背唐詩(shī)一首,讀英語(yǔ)1篇,背諺語(yǔ)一句。
4.做老師布置的`作業(yè)。
當(dāng)然,我中途要和妹妹玩一玩,稍微休息一下,放松自己的大腦。
二年級(jí)學(xué)生計(jì)劃13
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果,反之則不然。有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。
防止被動(dòng)和無(wú)目的學(xué)習(xí)。毫無(wú)計(jì)劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶,松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。
計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖。目標(biāo)不是什么花瓶,你需要制定計(jì)劃,腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它。通過(guò)計(jì)劃合理安排時(shí)間和任務(wù),使自己達(dá)到目標(biāo),也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的。
促使自己實(shí)行計(jì)劃。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的,它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,可以促使你按照計(jì)劃實(shí)行任務(wù),排除困難和干擾。
實(shí)行計(jì)劃是意志力的體現(xiàn)。堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃可以磨練你的意志力,而意志力經(jīng)過(guò)磨練,你的學(xué)習(xí)收獲又會(huì)更一步提升。這些進(jìn)步只會(huì)能使你更有自信心,取得更好的成功。
有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照計(jì)劃行事,能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而,該學(xué)習(xí)時(shí)能安心學(xué)習(xí),玩的時(shí)候能開(kāi)心地玩。久而久之,所有這些都會(huì)形成自覺(jué)行動(dòng),成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
提高學(xué)習(xí)效率,減少時(shí)間浪費(fèi)。合理的計(jì)劃安排使你更有效的利用時(shí)間。你會(huì)知道多玩一個(gè)小時(shí)就會(huì)有哪項(xiàng)任務(wù)不會(huì)完成,這會(huì)給你帶來(lái)多大的'影響。有了計(jì)劃,每一步行動(dòng)都很明確,也不要總是花費(fèi)心思考慮等下該學(xué)什么。
計(jì)劃要考慮全面。
學(xué)習(xí)計(jì)劃不是除了學(xué)習(xí),還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時(shí),休憩有時(shí),娛樂(lè)也有時(shí),所有這些都要考慮到計(jì)劃中。計(jì)劃要兼顧多個(gè)方面,學(xué)習(xí)時(shí)不能廢寢忘食,這對(duì)身體不好,這樣的計(jì)劃也是不科學(xué)的。
長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期安排。
在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),比分說(shuō)一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年,你應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。因?yàn)閷?shí)際中學(xué)習(xí)生活變化很多,又往往無(wú)法預(yù)測(cè),所有這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對(duì)必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點(diǎn),比如下一個(gè)星期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,就應(yīng)該盡量具體些,把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成,使長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到解決。
二年級(jí)學(xué)生計(jì)劃14
一、學(xué)情分析:
二年級(jí)(4)班、(5)班共有117名學(xué)生,經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的訓(xùn)練,已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識(shí)和技能,但在繪畫(huà),動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,這些方面有待提高,學(xué)生構(gòu)圖布局還不夠完整。
二、全冊(cè)教材分析
。ㄒ唬┲饕獌(nèi)容及教材重點(diǎn)、難點(diǎn):
主要內(nèi)容:本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線,以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線,主、副線密切關(guān)聯(lián),穿插并行。主要內(nèi)容包括:點(diǎn)、線、面的游戲、橡皮泥塑、繪畫(huà)、手工制作、紙玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、欣賞等。
教材重點(diǎn):在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。
教材難點(diǎn):強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。
。ǘ┙虒W(xué)目標(biāo):從知識(shí)和能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度談。
知識(shí)和能力:通過(guò)觀賞和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色,能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣;幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線、面;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。
過(guò)程與方法:引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫(huà)、繪畫(huà)創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程;以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn);在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性、立體性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
情感態(tài)度價(jià)值觀:在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中,通過(guò)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣;體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的'過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。
三、提高課堂教學(xué)效率,貫徹新課程理念的具體措施
合作的學(xué)習(xí)方式:
提倡探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí),提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平,也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、發(fā)展;學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí),鼓勵(lì)合作與探究,合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)。欣賞課前以小組為單位搜集資料,進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備,如:上網(wǎng)查閱有關(guān)資料,采訪有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)等。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備材料,進(jìn)行合作練習(xí)。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動(dòng)方式的課業(yè)一定要以小組為單位進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),通過(guò)集體活動(dòng)獲得豐富的知識(shí)與情感體驗(yàn)。
學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)(每學(xué)期2次)
1、在《紙片插接》一課學(xué)習(xí)完畢后,將設(shè)計(jì)好的自己的名字做成一個(gè)可以站立的卡片,并嘗試著用同樣的手法將爸爸媽媽的名字也進(jìn)行裝飾,可以把全家人的名字插接成一個(gè)立體小屋,進(jìn)行展覽。
2、在《故事畫(huà)》一課中,設(shè)計(jì)課后拓展作業(yè)為:以小組為單位,從語(yǔ)文書(shū)或課外閱讀書(shū)中找一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,依據(jù)書(shū)中的人物設(shè)計(jì)出與之相配的形象,小組成員一起把這個(gè)故事表演出來(lái)。
創(chuàng)造性的培養(yǎng):
培養(yǎng)形象思維能力,提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計(jì)、制作能力。
采取巧妙的設(shè)計(jì)提問(wèn)、鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多種方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的靈活性、變通性和發(fā)散性,限度的開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),如:將自己通過(guò)《五味瓶》一課學(xué)到的設(shè)計(jì)知識(shí)運(yùn)用到為自己家的容器“穿上花衣裳”的實(shí)踐過(guò)程中,使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體的成果的能力。
轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,把學(xué)習(xí)過(guò)程變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過(guò)程,并在這一過(guò)程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等認(rèn)識(shí)活動(dòng)突顯出來(lái),從而使每一個(gè)學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體,讓學(xué)生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題,進(jìn)而發(fā)展綜合實(shí)踐能力。
以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn);在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性、立體性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
四、全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度
略
二年級(jí)學(xué)生計(jì)劃15
1、我開(kāi)始練街舞了,頭撐三分鐘
2、這學(xué)期成績(jī)一定要比以前好
3、主動(dòng)背書(shū),寫(xiě)作業(yè)
4、按時(shí)批改作業(yè)
5、以后上課不打哈欠
6、上課認(rèn)真聽(tīng)講
7、作業(yè)要干凈,整潔和美觀
8、每天主動(dòng)讀書(shū)
9、每天看60分鐘的書(shū)
10、以后不打架
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