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給老師的一封信五年級(jí)五年級(jí)感恩老師一封信
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷,對(duì)書(shū)信都不陌生吧,書(shū)信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎?以下是小編收集整理的給老師的一封信五年級(jí)五年級(jí)感恩老師一封信,僅供參考,歡迎大家閱讀。
給老師的一封信五年級(jí)五年級(jí)感恩老師一封信1
親愛(ài)的王老師:
您好!
今天無(wú)意之中又想起了您,眼前又浮現(xiàn)出了您那和藹的臉龐和溫和的目光,于是一種說(shuō)不出的感激之情涌上心頭。老師,是您把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的異常,教我做人的道理,教我上進(jìn)的知識(shí)。
怎能忘記您對(duì)我的教導(dǎo)!記得那次期末考試,我的成績(jī)一落千丈,從此后我簡(jiǎn)直就像是變了一個(gè)人。是您的那一席話(huà)讓我找到了自信的支點(diǎn),揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。
老師,忘不了您那生動(dòng)有趣的課堂。同學(xué)們最喜歡上您的課了,您的`課上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),充滿(mǎn)了濃濃的趣味性。您用那獨(dú)特的方法引發(fā)同學(xué)們的思考,您用那生動(dòng)有趣的語(yǔ)言給我們講著豐富的知識(shí)。您那辛勤的付出并沒(méi)有白費(fèi),每次考試的時(shí)候,我們都會(huì)考得優(yōu)異的成績(jī)。
俗話(huà)說(shuō),一日為師,終身為父。您是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,是人類(lèi)文明的傳播者。當(dāng)我們遇到挫折的您會(huì)耐心地幫助我們,為我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆。當(dāng)我們?nèi)〉靡恍┏煽?jī)而沾沾自喜的時(shí)候,您總會(huì)及時(shí)地讓我們清醒起來(lái)。您就那嚴(yán)冬里的火爐,酷暑里的濃蔭。您的愛(ài)比太陽(yáng)更溫暖,比濃蔭更清涼。
人們都說(shuō)——
您是紅燭,人們還說(shuō),您是園丁。
而我卻說(shuō),您就像是我們的父母,永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們成長(zhǎng)。
XXX
9.23
給老師的一封信五年級(jí)五年級(jí)感恩老師一封信2
親愛(ài)的胡老師∶
可敬的老師,您現(xiàn)在還好嗎?當(dāng)你看見(jiàn)這封引人注目的奇怪信以后,你可能會(huì)有幾分茫然。但你別以為我故意寫(xiě)封無(wú)聊信來(lái)捉弄你,我只想跟你聊健康。老師您是我一生中不可缺少的人,也是我的啟蒙老師。很多人都認(rèn)為父母是孩子的第一任老師,雖如此,學(xué)校里的老師也可以訓(xùn)養(yǎng)督促孩子更好地學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生個(gè)方面的處事能力與情感溝通。老師您也不例外,您要是講完教科健康里的一篇文章,就會(huì)抽出時(shí)間為我們繪聲繪色地講解課文的背景與有關(guān)課文的知識(shí),使我們更加幫助了解課文,有時(shí)還利用課余時(shí)間給我們惟妙惟肖地講故事,您的課總讓我們開(kāi)懷大笑,百聽(tīng)不厭。就是您那種很好的教學(xué)方法帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,更多關(guān)注外面的世界,多接觸課外知識(shí)。不知您還記得么,以前您每講一個(gè)故事,正講到精彩段落,你就絕情地對(duì)我們說(shuō)∶“不講了,自己查健康去!蹦氵@個(gè)計(jì)不是想引我們?nèi)タ唇】祮?現(xiàn)在,你可如愿以?xún)敯。你瞧,不管是差生還是優(yōu)生,手里都抓著一本書(shū)聚精會(huì)神地品味著。這就是你的用意所在。您以前還跟我們說(shuō)過(guò)∶“每個(gè)人從母親肚里哇哇地生出來(lái)時(shí),都未必是完美的天才,優(yōu)生是自己經(jīng)過(guò)天先的刻苦努力取得好成績(jī)的,差生其實(shí)并不比別人差,只是自己沒(méi)有比別人刻苦用功,只要再刻苦一點(diǎn)點(diǎn),肯定能超越任何一個(gè)人。”我一直都很相信這句話(huà),聽(tīng)來(lái)意味深長(zhǎng),現(xiàn)在想起這個(gè)深?yuàn)W的`道理,真?zhèn)人都醒悟了,還真有一番滋味!
今天偶然寫(xiě)信給您,除了這個(gè),我還有別的事情想跟你聊聊,問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題。我想,老師您肯定很喜歡寫(xiě)作文吧!
我知道,因?yàn)槔碛啥嗟脭?shù)不勝數(shù)啊,就說(shuō)四點(diǎn)吧,您竟是作文組的教導(dǎo)老師,而且您經(jīng)常在課堂上重點(diǎn)講評(píng)我們自己寫(xiě)的作文,再評(píng)論與別人寫(xiě)的作文的差別。每當(dāng)班上有同學(xué)犯錯(cuò)了,您就罰他抄五百字以上的作文。還有,老師您總是不厭其煩地為我們布置作業(yè)——作文。現(xiàn)在,一周最多寫(xiě)四篇,最少寫(xiě)兩篇,您說(shuō)作文不就成了我們的家常便飯了嗎?可讓您感到頭疼的是班上那幾個(gè)調(diào)皮任性屢教不改的學(xué)生,他們總不吸取上次的教訓(xùn)。剛說(shuō)完又犯了。要人看了心里焦急。在作文組里更有人不聽(tīng)您講話(huà),三年級(jí)的小弟弟小妹妹總不按時(shí)提交作文組布置的作業(yè)。要是別的老師那可嚴(yán)重了,說(shuō)不定大發(fā)雷霆呢,而您只是要他們罰抄作文,這種判法還可真讓人佩服得五體投地,嘆服叫絕呢!
您要是法官就好了,讓那些坐在黑牢里的囚人重見(jiàn)光明,改過(guò)自新,做個(gè)正當(dāng)?shù)娜。另外我還想得知你的生日,在您非常有意義的節(jié)日里,給您一個(gè)意想不到的驚喜呢!
老師,時(shí)間也不早了。就暫告一段落吧。老師,再次跟你說(shuō)句真心話(huà)吧:“別為了改作業(yè)和準(zhǔn)備新課而熬壞身子呢!那可就不值了!痹僖(jiàn)!
祝胡老師身體健康、青春常駐
您的學(xué)生:小盧
5月25日
給老師的一封信五年級(jí)五年級(jí)感恩老師一封信3
我最敬愛(ài)的老師:
您好!
感恩!首先我想到了我的老師您,我引用名聯(lián)“三尺講臺(tái)演繹宇宙真理,兩鬢白發(fā)道盡師長(zhǎng)艱辛“!此時(shí),我謹(jǐn)代表全家衷心的祝您:”新年快樂(lè)!“從牙牙學(xué)語(yǔ)的一年級(jí)開(kāi)始到成熟五年級(jí),都離不開(kāi)您對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)。
上課時(shí)只要我舉手發(fā)言,您總會(huì)第一個(gè)點(diǎn)我。如果我答對(duì)了,您總會(huì)表?yè)P(yáng)我;如果我答錯(cuò)了,您會(huì)鼓勵(lì)我,并要我傾聽(tīng)別的同學(xué)正確的`發(fā)言。當(dāng)我生病了您總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的問(wèn)我:“好些了嗎?”每當(dāng)學(xué)校組織了一些活動(dòng)您總會(huì)讓我參加,培養(yǎng)我的能力,增強(qiáng)我的信心。每當(dāng)我的成績(jī)下降了您會(huì)鼓勵(lì)我并和我分析成績(jī)下降的原因,要我取長(zhǎng)補(bǔ)短;每當(dāng)我的成績(jī)上升了您會(huì)表?yè)P(yáng)我同時(shí)還告誡我不能驕傲。每當(dāng)我寫(xiě)作用詞精辟時(shí),您總會(huì)把我的作文當(dāng)作全班范文來(lái)念......
五年級(jí)上學(xué)期,可以說(shuō)是我最高興自豪的一個(gè)學(xué)期,因?yàn)槲冶辉u(píng)為了“五星少年”,我認(rèn)為這個(gè)獎(jiǎng)只有一半是屬于我的,另一半是屬于您的,因?yàn)檫@幾年來(lái),您一直鼓勵(lì)和鞭策我,正是因?yàn)橛辛四墓膭?lì)和鞭策,我才能得到這個(gè)獎(jiǎng)!這也使我明白了一個(gè)道理:“無(wú)論干什么事,你付出多少就回報(bào)多少。”在今后的學(xué)習(xí)、生活中我永遠(yuǎn)會(huì)用這句話(huà)來(lái)警示我自己,通往成功的彼岸!
再次祝您全家幸福安康!萬(wàn)事如意!
祝您工作順利!財(cái)源廣進(jìn)!
此致
敬禮!
您的學(xué)生
6月15日
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