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我的教育理想心得體會
我們有一些啟發(fā)后,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編精心整理的我的教育理想心得體會,希望對大家有所幫助。
我的教育理想心得體會1
本學(xué)期,我有幸拜讀了著名教育家朱永新教授的《我的教育理想》一書。拿到此書,認真讀來,倍有久旱甘霖之感。
作為一名教師,我想能從這本書學(xué)習(xí)點經(jīng)驗,所以比較關(guān)心書中對于理想智育和理想教師的描述!袄硐胫怯敝旖淌谠跁惺沁@樣描述的:“理想的智育,應(yīng)該面對個性,沒有失敗,真正做到‘因材施教’,讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí),讓每個學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的成功,享受學(xué)習(xí)的快樂”!讀到這里我思緒萬千,心中有無數(shù)感慨:我們真正做到了因材施教嗎?我們有沒有讓每個學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的成功,享受學(xué)習(xí)的快樂?誠然,人的天賦、能力和愛好是各不相同的,每個人的表現(xiàn)也是千姿百態(tài)的,有的孩子活潑好動,有的孩子內(nèi)向文靜,有的對知識掌握快一點,有的對問題理解得可能就要慢一些,我們不應(yīng)該用一個標(biāo)準去要求所有的學(xué)生,要看到每個孩子的閃光點,針對每個孩子的實際實施教育,讓每一個孩子在自己原有的基礎(chǔ)上不斷提高,這才是真正的教育的成功,也是每個孩子的成功。我的班級里就有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣差、成績差的孩子,我就對學(xué)生提出“每天進步一點點”,經(jīng)過師生們的共同努力,班里原本學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠理想的學(xué)生,在上學(xué)期期末考試中他們的成績都有不同程度的提高,只要能看到他們的點滴進步,我們的教育就收到了效果。只有這樣,才能讓每個學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的成功,享受學(xué)習(xí)的快樂。
當(dāng)讀到“理想的教師”那部分時,我陷入了沉思。文章中有這樣幾段話:理想的教師,應(yīng)該是一個胸懷理想,充滿激情和詩意的教師;是一個自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個善于合作,具有人格魅力的教師;是一個充滿愛心,受學(xué)生尊敬的教師;是一個追求卓越,富有創(chuàng)新精神的教師;是一個勤于學(xué)習(xí),不斷充實自我的教師;應(yīng)該是一個關(guān)注人類命運,具有社會責(zé)任感的教師;應(yīng)該是一個堅韌、剛強、不向挫折彎腰的教師。
讀完之后,我不由得按著書中理想教師的“標(biāo)準”去叩問自已:我是不是一個理想的教師?我是不是一個勤于學(xué)習(xí)、不斷充實自我的教師?我是不是一個追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師?
要想做一名理想的教師,首位要做的便是要有豐富的學(xué)識。這就要求:教師要勤于讀書,充實自我,使自己的知識海洋不斷得到充盈,不會枯竭,才能源源不斷地使自己充滿活力。蘇霍姆林斯基說過:“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書!
感覺自己還相差甚遠,在今后的工作中,必須從最基礎(chǔ)的做起,勤于學(xué)習(xí),扎扎實實地多讀一些書,不斷向書本學(xué)習(xí),積累豐富的`文化底蘊,向身邊老師學(xué)習(xí),尤其要多向名師們學(xué)習(xí),把他們先進的教育理念、課堂教育的機智,結(jié)合自己的教學(xué)實踐去思索,不斷去總結(jié)自己教育的得與失,勤于動筆、善于反思,記錄教育過程中的體會和感悟,使自己不斷向理想的教師靠近。
朱教授在論及”理想的教師,應(yīng)該是一個充滿愛心,受學(xué)生尊敬的教師”的時候,他就說到了我們現(xiàn)在的很多老師充當(dāng)?shù)氖恰敖逃臁焙汀皠W邮帧钡慕巧瑹o限地放大學(xué)生的問題,在我們手上,失去了很多諾貝爾獲獎?wù)。教師只有對學(xué)生充滿愛心,才會去賞識他們,激勵他們,讓他們享受到成功的快樂。讀了他的這些論述,想想自己對學(xué)生的態(tài)度,看看周圍的大多數(shù)同事對學(xué)生的態(tài)度,尤其在考試到來的時候,我和我的許多同事真的扮演著朱老師所說的那些可怕角色。讀了他的論述以后,我決心改變自己的形象,只有真心愛學(xué)生、賞識學(xué)生,學(xué)生才會真正得到發(fā)展,這也是我讀后最深刻的一個體會。
總之,在以后的日子里,我會努力按照朱老師書中所寫的那樣要求自己,盡管步子不會太快太大,但我會向著朱永新老師心中的“理想教師”這一目標(biāo)而不斷努力奮斗的。
我深信:“教育的理想會奏響新世紀中華民族的英雄樂章,理想的教育會開創(chuàng)新世紀中國文明的燦爛輝煌!”
我的教育理想心得體會2
雖然今年的夏天炎熱異常,但是無法抵擋老師們學(xué)習(xí)的熱情,先是完成了遠程繼續(xù)教育,然后又趁休息時間拜讀了朱永新老師的《我的教育理想》,趁熱打鐵我就來談?wù)勎业淖x后感受。
《我的教育理想》這本書給老師們描述的是一個宏觀的教育理想,談到了對老師、校長、學(xué)生、甚至是家長的一個理想的描述,要求學(xué)生、老師、校長應(yīng)該是怎樣去做,給了大家一個目標(biāo)與框架,這本書也給出老師、校長要努力的辦法與方向:
首先我來談?wù)劺硐氲睦蠋,他們?yīng)該是胸懷理想,富有激情和詩意;自強自信,不斷自我挑戰(zhàn);善于合作,富有人格魅力;充滿愛心,受學(xué)生尊敬;追求卓越,富有創(chuàng)新精神;勤于學(xué)習(xí),不斷充實自我;關(guān)注人類命運,具有社會責(zé)任感;堅韌、頑強,不怕挫折。這樣的老師不僅僅是一個優(yōu)秀的老師,還是社會中一個優(yōu)秀的個體,如果老師們能富有這樣的品質(zhì)那么何愁教育水平提不上來呢?
我心中的老師是應(yīng)該有大格局的人,他們不僅僅只注意學(xué)生的成績,他們還能目光長遠,給孩子們指出發(fā)展的方向;我心中的老師是有自己教育風(fēng)格的老師,他們不僅會給孩子們講知識,還能通過自己的魅力讓孩子建立學(xué)習(xí)的興趣;我心中的老師是有心的人,他們不僅僅會口吐蓮花,還能寫教育日記、教育敘事鉆研自己所做的工作;我心中的老師不僅是苦心詣旨、嘔心瀝血工作的人,還是愛讀書、愛運動、有自己的課余生活,把自己的人生過的充實有趣的人,因為只有這樣的老師才會給學(xué)生們建立正確的人生觀、價值觀。
然后我來談?wù)劺硐氲男iL,從某種意義上說,一個校長就是一所學(xué)校。一位好校長就是一所好學(xué)校。理想中的校長應(yīng)該具有奉獻精神和人文關(guān)懷;珍視學(xué)校的名譽;追求人生理想和辦學(xué)理念,具有獨特辦學(xué)風(fēng)格;胸懷寬廣,富有感召力和凝聚力;善于協(xié)調(diào)關(guān)系,能調(diào)動一切力量發(fā)展學(xué)校;重視教育科學(xué)研究;注重為教師提供發(fā)展平臺,挖掘教師潛能;注重營造優(yōu)美的校園環(huán)境和濃厚的文化氛圍。
宋代張載說:志大則才大,事業(yè)大;志久則氣久,德行久。只有志向遠大,品德才會完美。老師與校長應(yīng)該有共同愿景,要讓全體師生都知道,踏踏實實的去追求,整個學(xué)校才有了活力,活力應(yīng)是校長點燃的`,朱老師有一個建議就是讓中國學(xué)校的校長也可以長時間任職,這樣他們制定的共同愿景才能一直堅持下去并逐步實現(xiàn),我也覺得有道理。
其次,我來談?wù)勎依硐胫械膶W(xué)生,天底下最遼闊的是天空和大海,而比天空和大海更遼闊的是人的心靈,所以學(xué)生們應(yīng)該是品行端正,熱愛生活,富有理想,朝氣蓬勃;積極進取,敢于創(chuàng)新,富有獨特見解和思想;自強自信,在困難和挫折面前永不低頭;有豐富的精神生活、廣泛的興趣愛好和一定特長;善于與人合作,善于與人相處;勤于思考,有豐富的想象,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
其實,我倒認為我理想中對學(xué)生的要求也符合對老師要求,一個社會中存在的個體就應(yīng)該順應(yīng)社會的要求,不斷努力進取,想起了毛主席的話,貴有恒何必三更起五更睡,最無益只怕一日曝十日寒。人生貴在堅持!
最后,我來談?wù)勎依硐胫械募议L,雖然把它放在最后談,其實家長才是對孩子的人生中有最重要影響的。對于社會中個體對老師和學(xué)生要求的品質(zhì)同時適用于家長身上,身教重于言教,只有家長自身做到的事情才可以要求自己的孩子,才有說服力,打鐵還需自身硬。
對于家長教育孩子的要求還有這些,把孩子的人格健全、道德完善放在首位;讓孩子輕松、自由、愉快地成長;善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)孩子的特長,對于這一點我有想法,學(xué)生在學(xué)校中的學(xué)習(xí)都是制度化的,統(tǒng)一的缺乏的就是特長,這一點不能寄希望學(xué)校發(fā)掘,學(xué)校學(xué)生太多老師們難以發(fā)現(xiàn)每個孩子的特長,這個需要家長在生活中發(fā)掘孩子的特長并且培養(yǎng)起來,讓孩子有多種興趣不要打擊他,然后在孩子的日益成長過程中發(fā)現(xiàn)他最擅長的然后專注學(xué)習(xí),相信培養(yǎng)出的孩子肯定出類拔萃,然后家長還應(yīng)該以朋友的身份平等的對待孩子,培養(yǎng)孩子健全的人格,龍應(yīng)臺說,每個孩子來到世界上都是一個獨立的個體,是來陪伴家長們成長的。所以家長們不能把自己的思想強加在孩子身上,要給孩子創(chuàng)造一個和諧平等的家庭氛圍,你可以不支持他的觀點,但應(yīng)該尊重孩子說話的權(quán)利,讓你的孩子敢說敢干,而不是唯唯諾諾的乖寶寶。
恩格斯曾經(jīng)講過,一個人最大的發(fā)展境界,是能夠有最多的閑暇時間從事自己想做的事情。所以整個暑假雖然沒有上課教學(xué),但我覺得這是我給養(yǎng)的最佳時刻。當(dāng)一名人民教師是我人生中最樂意從事并愿意為之奮斗終生的職業(yè)!
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