計(jì)劃作文3篇[精選]

　　時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的計(jì)劃作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

計(jì)劃作文 篇1

　　新年的鐘聲已在時(shí)光的消逝中悄然響起，回首遙望那離我們漸漸遠(yuǎn)去的20--年，有不甘、有悲傷、有快樂，伴隨它們的，還有一片片刻骨銘心的記憶。光陰似箭，歲月如梭。葉落了，還會(huì)長(zhǎng)出新的來;花謝了，也可以再開;草枯了，還能再煥發(fā)出生機(jī)，可是時(shí)光逝去了，就再也回不來了。當(dāng)我們站在20--的尾聲時(shí)，時(shí)鐘的指尖一點(diǎn)一點(diǎn)的移動(dòng)，在黑暗中，那清脆的“滴答”聲是那么的'悅耳，也是那么的讓人無法面對(duì)，站在20--與20--的劃分線上，面臨我們的是昨天也是明天，懷念昨天，展望明天。

　　懷念我們?cè)谖蓍芟峦嫠�，懷念我們�(cè)诳紙?chǎng)上那激動(dòng)又緊張的心情，懷念一起探討難題，懷念一起打鬧嬉笑……還清晰的記得考完試后得知成績(jī)時(shí)那懊悔的神情;卷子一發(fā)下來，我的信心頓時(shí)就像土樓遇到地震一般一一瓦崩了，我實(shí)在無法面對(duì)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，但它是事實(shí)，必須去面對(duì)，回顧20--，我緊把基礎(chǔ)關(guān)將基礎(chǔ)提了上去，但往日我引以為傲的作文卻如同秋天的枯葉般落了下來，我知道，現(xiàn)在后悔已沒有用了，只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，積極的在今天向未來發(fā)起奮斗。記憶是美好的，一味的回憶只能浪費(fèi)掉寶貴的時(shí)間。當(dāng)我們站在新的起跑線上，腳下的是今天，奮步奔跑的是未來。與其光是展望明天，對(duì)20--無限憧憬，倒不如從今做起：1、務(wù)必在考試之前改掉我虎頭蛇尾的壞習(xí)慣;2、每日練字，每周寫作，背作文。3、在自己不會(huì)的情況下虛心請(qǐng)教。4、上課時(shí)認(rèn)真聽講，做筆記，聽不懂的下課看筆記，將老師講的每一字“嚼”爛了再咽進(jìn)肚中化為自己的知識(shí)，明天所有的美好，都是今天的奮斗換來的。

　　魯迅說過“偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來�！奔佑桶�，童鞋們，讓我們?yōu)榱嗣魈斓拿篮茫�站在跑道上奮步前進(jìn)吧!

計(jì)劃作文 篇2

　　20xx年的六一兒童節(jié)即將來到了，我媽媽和好朋友的.媽媽商量好，為了讓我們過一個(gè)愉快的六一兒童節(jié)做了初步計(jì)劃，那就是約上幾個(gè)好朋友在這個(gè)周末由媽媽她們帶上我們幾個(gè)一起去深圳最大的中森名菜吃日本料理大餐，吃完下午去接著去東海太平洋電影院看電影．心想著這次的安排都開心的樂壞了，哈哈哈．

　　希望我20xx年的六一兒童節(jié)計(jì)劃圓滿成功！

計(jì)劃作文 篇3

　　我們送走了20xx年，迎來了新的一年20xx年，每個(gè)人都有了自己的目標(biāo)，自己的計(jì)劃，決心超過別人，我也不例外，我也給自己定了個(gè)目標(biāo)和計(jì)劃。

　　我從上學(xué)期的狀態(tài)我可以看出我的很多缺點(diǎn)比如：懶，貪玩，撒謊等等……還有很多，那我應(yīng)該怎么改正：上課好好聽講，下課上課少玩，不走神，假期完成作業(yè)，老師留的作業(yè)一定完成。少撒謊，做好學(xué)生，假期少看手機(jī)，多看書。我們班的好同學(xué)她看的書很多，所以成績(jī)才好，我也要多讀書少看手機(jī)不玩游戲。我已經(jīng)直到了自己的缺點(diǎn)和改正方法，還有對(duì)手，新的學(xué)期就應(yīng)該從上次的成績(jī)可以看出來，我的數(shù)學(xué)對(duì)手是：孟恒陽(yáng)，語文對(duì)手是：胡明軒，英語對(duì)手是：張哲。這就是我的對(duì)手，我要怎么超過他們：上課比他們多舉手，上課他們會(huì)的我也要會(huì)，他們不會(huì)的'我也要會(huì)，他們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候我在看書，他們玩的時(shí)候我要學(xué)習(xí)。這就是我超過他們的方法，我下定決心一定要超過他們，也要在期末的總分中拿到前15名。

　　這就是我的新計(jì)劃，新的開始，我從現(xiàn)在就開始努力。

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