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計劃作文

時間:2023-10-23 12:12:06 計劃 我要投稿

計劃作文6篇【經(jīng)典】

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編整理的計劃作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

計劃作文6篇【經(jīng)典】

計劃作文 篇1

  在這個暑假里,我讀了一本克萊門斯校園小說,這本小說的作者是安德魯*克萊門斯。它就是《零花錢大計劃》這本小說,這本小說的主人公是來自美國的小孩:格雷格*肯頓。

  格雷格*肯頓與有著一大堆的本領(lǐng),他樣樣都會,樣樣都很優(yōu)秀,而且他天生就是一個金錢高手,不僅會存錢、 記賬,格雷格更是一個賺錢高手。他想成為大富翁,并且從小就開始賺錢。

  格雷格在他上六年級的時候,他開始在學(xué)校賣一些小玩意、玩具。但是格雷格的這個賺錢的點子被校長禁止了。于是,他起了自己寫、自己畫的漫畫書并且出售。冤家路窄,格雷格的死對頭——莫拉也在制作自己的漫畫,由于格雷格的誤會,他和莫拉之間發(fā)生了不愉快的事情,但是,最終他們倆化敵為友,而且格雷格和莫拉他們一起制作漫畫,還建立了自己的漫畫公司——小胖漫畫,在學(xué)校的福利社銷售,并把賺來的錢捐給了圖書館。

  格雷格很友好。

  在“零的百分之七十五”這一篇中,莫拉的牛奶盒從餐盤上飛了出去。格雷格知道可以說些什么話來好好打擊她一番,可是他卻不想那么做,接著,他向莫拉道了歉,然后他彎身幫她撿起了牛奶盒,并把莫拉她的牛奶盒扔進回收桶里。雖然莫拉非常生氣,但是,格雷格還是誠懇地道了歉,而且,幫她把她的牛奶盒扔進了回收桶。如果我是格雷格的話,肯定會說些什么話來好好打擊她一番。

  讀了這本書,我覺得花自己的零花錢,不如賺別人的`零花錢。父母每天賺錢那么辛苦,平常我一拿到零花錢,就會馬上買一些新文具,把舊文具換掉,現(xiàn)在想想自己花的錢,真不應(yīng)該呀!我們應(yīng)該把零花錢花在應(yīng)該花的地方,不應(yīng)該用它們?nèi)ベI一些毫無用處的游戲點卡、多余的文具和玩具。不買多余、無用的東西,這也是一種環(huán)保。

  讀了這本書,我懂得了許多道理,比如說:要友好相處,這樣才能成為好朋友;只要堅持不懈,什么事都可以干成。但我懂得的最深的道理是:要節(jié)約用錢,不亂花錢!

計劃作文 篇2

  今天dcscsd7點50分才來到學(xué)校,他一來學(xué)校,就問“章魚姐”:“大姐,昨天老師有沒有布置到作業(yè)?”要知道,dcscsd可是一個記憶力十分十分差的人,這次我們一定能成功!

  盼啊盼啊,終于盼到了能捉弄人的愚人節(jié),真是太高興了!

  愚人節(jié)嘛,當(dāng)然是愚弄人的節(jié)日啦!因此,我決定愚弄一下dcscsd。

  因此,一個個計劃在腦袋里浮現(xiàn)了……(奸笑中)

  愚弄計劃一:聯(lián)合“章魚姐”假裝昨天老師沒布置到作業(yè)

  今天dcscsd7點50分才來到學(xué)校,他一來學(xué)校,就問“章魚姐”:“大姐,昨天老師有沒有布置到作業(yè)啊?”要知道,dcscsd可是一個記憶力十分十分差的人,這次我們一定能成功!我向“章魚姐”使了個眼色!罢卖~姐”心領(lǐng)神會,便強忍住笑,說:“作業(yè)?沒有布置!”只見dcscsd舒了一口氣,便放心地坐下來了。

  老師進來了,她問:“今天誰沒寫作業(yè)?”只聽“章魚姐”大聲說:“我同桌!”這時,老師的怒火可就升到頭頂了,她問:“你,怎么沒寫作業(yè)?”dcscsd摸著后腦勺,說:“老師,今天沒有作業(yè)!”這時,我大聲說:“dcscsd,誰說老師沒布置到作業(yè)?今天是愚人節(jié)!這都不懂!”這時dcscsd倒,我的`計劃也算成功了一點。

  愚弄計劃二:假惺惺地請他去“德州漢堡”搓一頓

  下課時,我對dcscsd說:“大哥,感謝你對我的照顧,因此我決定,今天請你去‘德州漢堡’搓一頓,怎么樣?”dcscsd可是個大讒貓,一提到吃,他什么東西都忘了。只見他強忍著口水說:“好啊好啊好啊,什么時候?”我不理他,回到了座位。他立馬追上來問我:“什么時候啊?”我說:“想讓我請你去‘德州漢堡’吃東西,想得到美,也不看看今天是什么日子!”他聽了我的話,立馬說:“今天是愚人節(jié)!噢!老天!我的‘漢堡’啊!”

  愚弄計劃三:用彈弓射他臉

  數(shù)學(xué)課下課后,我覺得太無聊了!于是,我拿出了存放以久的彈弓,開始了我的“射擊生涯”。

  我把一顆紅瓜子放在彈弓的膠繩上,對準(zhǔn)dcscsd猛的射了出去。哎呀!沒射中!沒關(guān)系,失敗是成功之母嘛!于是,我拿了一顆跟紅瓜子很像的小石頭,瞄準(zhǔn)dcscsd,射了出去。耶!成功了!射到了他的臉上!他拿起來一看,以為是有人給他送紅瓜子,便拿起來往嘴里送。只聽一陣“哎喲”聲,dcscsd捂著嘴巴,大叫:“我的牙齒,我的牙齒!哎喲,痛死了!”我則在一旁大笑。

計劃作文 篇3

  星期六的晚上,老媽和老爸對我說:“兒子,在家里做作業(yè),溫習(xí)功課,我們出去辦點事,把門鎖好,困了就上床睡覺!蔽伊⒖谈吲d地回答:“好,你們要早一點回來!毙睦飬s想,最好晚一點回來。“我?guī)湍銈冴P(guān) 門”,我一邊說一邊把老媽和老爸送到門口。當(dāng)老媽和老爸出門后,我迫不及待地“砰”地關(guān)上了門,扭身跑回房間,開始實施我的偷玩電腦計劃。

  我跳到床上后,馬上打開床邊的電腦,點擊進入了43小游戲網(wǎng)頁,正在找著想要玩的游戲時,突然,“叮咚”的門鈴聲嚇得我一下竄了起來,心想,“糟了,一定是老媽和老爸回來了,肯定是粗心的老爸忘記帶什么 東西了!蔽壹泵﹃P(guān)了電腦,跑到房門口,通過房門的“貓眼”一看,原來是隔壁家有人按門鈴。我一邊用手按住還在“砰砰”狂跳的心臟,一邊為不是老媽和老爸回來而感到慶幸。我重新回到電腦桌邊打開電腦,再次進入 43游戲網(wǎng)頁,點擊自己想玩的“塞爾號”后,進入了游戲盡情的.享受著游戲的快樂。剛剛玩了一會,門鈴又“叮咚叮咚”地響了起來,一看來不及關(guān)電腦了,我一下子撥掉了電腦的電源線插頭,一邊用手按著剛剛恢復(fù)正常跳 動的心臟一邊祁禱:“愿老媽老爸不要回來這么早!惫,是樓上家的門鈴在響!斑@樣會嚇出心臟病的”,我一邊嘀咕著,一邊往房間走。重新開機,因為剛剛是非正常關(guān)機,所以電腦重新啟動后要進行自動檢測,感覺 電腦速度太慢了,就象是蝸牛在散步。再次進入游戲后,我雖然玩著游戲,但還要時刻留意聽著房門的聲音,此時,玩游戲的興致也沒有那么高了。我正在三心二意地玩著游戲的時候,門鈴又響了,我想又是鄰居家的吧,我 要抓緊時間玩游戲啊。在門鈴響了二遍后,我聽到了用鑰匙開門的聲音。我想,老媽和老爸真的回來了。我立馬拔掉了電腦的電源線插頭,扯過旁邊的被子鉆了進去,閉上眼睛假裝睡覺。老媽老爸沒有逮住我的耗子尾巴,還 真是好運,我的心里樂開了花。腳步聲由遠(yuǎn)而近,又由近到遠(yuǎn),我始終不敢睜開眼睛。當(dāng)房門“砰”的一聲再次響起后,我才慢慢地睜開眼睛,房間里沒有人,原來是虛驚一場。我再次竄到電腦邊開始玩游戲時,忽然感覺到 背后有人,我猛地一回頭,看見老爸正站在我身后,眼睜得圓圓的。我想,這次肯定完蛋了。

  超負(fù)荷跳動的心臟和疼痛的屁股告訴我,不能再偷玩電腦了。

  從此以后,我再也不偷玩電腦了。

計劃作文 篇4

  馬上就要開學(xué)了,為了迎接這個新學(xué)期,我已經(jīng)做好了新學(xué)期新的打算了。我新學(xué)期的新打算是這么安排的。

  1、每天都不能松懈。上課要認(rèn)真聽講,特別是老師分析題的時候,更要仔細(xì)聽,不能心不在焉。把當(dāng)天所學(xué)的課程復(fù)習(xí)一遍,還要把篇四:新學(xué)期新計劃作文教案

  新學(xué)期新計劃

  教育目標(biāo):

  教師:引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)的意義和作用;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理的制訂個人的學(xué)習(xí)目標(biāo),使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。

  學(xué)生:了解制訂目標(biāo)的意義和作用,學(xué)會設(shè)計適合于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),自覺地為實現(xiàn)目標(biāo)而努力。

  一、導(dǎo)入

  教師:同學(xué)們,在新的學(xué)期,你們都有什么新的打算,在學(xué)習(xí)上有新的計劃和目標(biāo)嗎?今天我們講為什么要制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)以及如何制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  二、講授新課教師以講故事的形式講解課文,然后講我國著名乒乓球運動員王濤和體操運動員桑蘭的故事,最后作小結(jié)。教師:同學(xué)們,從約翰、王濤和桑蘭的.故事中,我們看到了目標(biāo)在人的心中是多么重要,它能給人以動力,喚起人們的極大熱情,從而堅定不移地去獲取成功。我們在學(xué)習(xí)上也要給自己訂出恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo),使自己的學(xué)習(xí)行動更加自覺、刻苦,順利寺完成四年級的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  三、課堂活動

  1、議一議

  教師在黑板上寫出三個問題:

 。1)美國少年約翰給自己制訂了怎樣的目標(biāo),這對他的成長有什么作用?

 。2)王濤和桑蘭的目標(biāo)是什么?

  (3)你給自己制訂新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)了嗎?

  教師:請同學(xué)們分組討論以上三個問題,然后各組選派代表在全班發(fā)言。

  目的是讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)對促進自己學(xué)習(xí)的重要意義和作用。

  2、寫一寫

  教師:(讓學(xué)生把書翻到指定頁)請你將自己制訂的學(xué)習(xí)總目標(biāo)及階段目標(biāo)寫出來。

  目的是讓學(xué)生懂得,總目標(biāo)是在小目標(biāo)的實現(xiàn)活動中得以實現(xiàn)的道理。

  教師:為了實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),請寫出你的具體做法。

  3、請你診斷教師在教室前屏幕上打出一段故事,又在黑板上掛出一張《學(xué)習(xí)目標(biāo)診斷表》。

  教師:請一位同學(xué)把這段故事念一遍。

  教師:請四位同學(xué)扮演蘭蘭、芳芳、明明和偉偉,并把自己所擔(dān)任角色的話念一遍。

  教師:請角色扮演者到黑板前為你擔(dān)任的角色診斷,并在診斷表中表示出來。目的是訓(xùn)練學(xué)生對本課知識的運用能力。

  四、實踐指導(dǎo)

  1、演講比賽教師將演講韙及要求寫到黑板上。通過演講比賽,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,并檢查學(xué)生掌握本課知識及實際應(yīng)用的情況。

  2、讀一讀

  教師:(讓學(xué)生將書翻到指定頁)我先讀一遍,然后請一位同學(xué)讀一遍,最后大家默讀一遍。目的是讓學(xué)生能夠記住,并能把這些方法用于實踐中。

  五、教師總結(jié)

  教師:通過本課學(xué)習(xí),同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)習(xí)目標(biāo)對自己學(xué)習(xí)進步的重要作用,并學(xué)會了制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)的操作方法。希望同學(xué)們在新學(xué)期一開始,就為自己訂出一份學(xué)習(xí)目標(biāo),并征求老師和家長的意見,以便得到他們的幫助和監(jiān)督,使自己順利完成四年級的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  六、課外活動把自己制訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)拿給爸爸媽媽看,并征求他們的意見。

計劃作文 篇5

  麥都問:“你什么時候來廣校的?”

  我答:“20xx年啊!”

  麥都問:“這么說你到廣校都兩年了,你干了什么?”

  我答:“沒什么!每天早上6:10起床,去做早操,吃早飯,有時會晚一點起床,然后就會遲到了,呵呵!

  麥都問:“那午飯!你們不吃午飯?”

  我答:“吃的!學(xué)校午飯不好吃,但餓了就想吃了,每天上午最后一節(jié)課肚子就好餓好餓了,好想好想吃飯的,就想著今天食堂吃什么,然后就下課了。”

  麥都問:“為什么下課了?”

  我答:“因為肚子餓了!

  麥都問:“那為什么會肚子餓?”

  我答:“苯死了,因為想吃!”

  麥都問:“那你有沒有認(rèn)真上課?”

  我答:“肚子餓了怎么上課!”

  麥都問:“那不餓了你干什么?”

  我答:“睡覺!天好熱,不睡覺,上課會打瞌睡!”

  麥都問:“那睡完覺干什么?”

  我答:“那就吃晚飯了。 

  麥都問:“那吃了晚飯干什么?”

  我答:“不干什么,睡覺!”

  麥都問:“睡完覺干什么?”

  我答:“苯死了,天就亮了!”

  麥都問:“你不玩的?”

  我答:“玩的!星期六、星期天我們會出去玩!”

  麥都問:“玩什么?”

  我答:“逛逛街買買東東什么的!上上網(wǎng)看看電影啊!”

  麥都問:“那你們考不考試的?”

  我答:“考。 

  麥都問:“那你會不會?”

  我答:“考試的時候會。】纪炅司筒粫税。 

  麥都問:“為什么考完了又不會了?”

  我答:“因為忘了啊!”

  麥都問:“為什么會忘了?”

  我答:“苯死了,因為上課沒有認(rèn)真聽。 

  麥都問:“那你為什么上課沒有認(rèn)真聽?”

  我答:“笨死了,因為餓。 

  麥都說:“哦!”

  我問:“你有計劃。俊

  麥都答:“什么計劃?”

  我答:“就是我的'五年計劃!”

  麥都:“哦~都過兩年了,應(yīng)該是三年計劃,你的計劃干什么問我?”

  我答:“我問問你!”

  麥都答:“你的計劃不就是每天六點10分起來,作早操,吃早飯,吃午飯,睡覺,吃晚飯,睡覺!

  我答:“這是麥都你的,不是我的計劃啊!”

  麥都答:“可你就是這樣的!

  我答:“我這個樣子!我不要這樣。”

  麥都問:“那你的計劃是什么!

  我答:“每天早上6點10分起床,不遲到,作早操,上早讀課,吃早飯,再上課,才吃午飯,然后睡覺,再上課,才吃晚飯,再上課,才睡覺。”

  麥都問:“作了早操不就下課了?”

  我答:“還要上早讀課啊!

  麥都問:“可是好想好想吃。俊

  我答:“可以上完課才吃啊!

  麥都問:“那你玩不玩?”

  我答:“玩啊!逛逛圖書館啊!上上網(wǎng)查查資料啊!”

  麥都問:“那你們還考不考試的?”

  我答:“考啊!”

  麥都問:“那你會不會?”

  我答:“考試的時候會!”

  麥都問:“那考完了還會不會?”

  我答:“會的啊!”

  麥都問:“為什么又會了?”

  我答:“笨死了,因為上課認(rèn)真聽了啊!”

  麥都問:“那你為什么上課認(rèn)真聽了?”

  我答:“笨死了,因為飯可以慢點吃!”

  麥都問:“那你五年的計劃到底是什么?”

  我答:“麥都你好笨哦!認(rèn)真學(xué)習(xí)。 

計劃作文 篇6

  轉(zhuǎn)眼間,一年又過去了,大家又長大了一歲,我以后會更加努力學(xué)習(xí),我會與同學(xué)們更加友愛,在新的學(xué)期里,我定制了一個新學(xué)期計劃,我的計劃是:

  在語文上我會:

  1.在寫字方面我會認(rèn)真寫,一筆一畫、一個字一個字地寫、不管老師布置的作業(yè)再多,我也要認(rèn)認(rèn)真真的把字寫好。

  2.我要多看一些課外書和一些作文書,這樣就可以提高我的寫作水平和閱讀能力,我看書的時候不能囫圇吞棗地看,反而要認(rèn)認(rèn)真真的看,還要寫上批注。堅持多讀書,讀好書。

  在數(shù)學(xué)方面我會:

  1.上課認(rèn)真聽講,仔細(xì)思考問題,多舉手發(fā)言,跟上老師的節(jié)奏,適應(yīng)老師的方式,計算題也要認(rèn)真做,不能馬虎。

  2.做數(shù)學(xué)作業(yè)的時候要認(rèn)真寫,不能放過任何一個條件,列式子的.時候要認(rèn)真的列,寫作業(yè)的時候不能思想不集中。

  在英語方面我會:

  1.每天都要聽英語錄音,老師要求讀幾遍我至少要讀這個遍數(shù)以上,直到自己讀書甚至背會為止。

  2.英語字母要認(rèn)真寫,必須寫到四線三個內(nèi),英語字母要寫規(guī)范,不能一概而過。

  這次學(xué)期是我在小學(xué)的最后一個學(xué)期,我要將我的小學(xué)畫上一個完美的句號。我會認(rèn)真完成我所寫的內(nèi)容,來迎接初中,給初中打上一個更好的基礎(chǔ)。

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