實(shí)施方案【常用4篇】
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的實(shí)施方案4篇，歡迎大家分享。
實(shí)施方案 篇1
為了加強(qiáng)xxx餐飲管理，全面提高xxx餐飲公司的管理質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，建立起公司科學(xué)、系統(tǒng)、高效的管理體制，提高百樂門公司經(jīng)濟(jì)效益的目的，特制定本辦法。
一、考核方案的組織機(jī)構(gòu)
1、公司設(shè)立員工考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx 副組長：xxx
考核成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
2、考核分三級考核形式
�。�1）部門內(nèi)部考核。
�。�2）公司組織專人考核。
�。�3）公司領(lǐng)導(dǎo)抽查檢查。
二、員工考核方案的原則
1、全方位原則：指對員工工作的各個(gè)方面進(jìn)行全方位的考核。主要包括：全員員工的儀容儀表、個(gè)人及公共衛(wèi)生、工作質(zhì)量、工作任務(wù)及工作目標(biāo)的完成情況、工作紀(jì)律的執(zhí)行情況、員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作及服從指揮、精神文明。
2、全員考核：指包括公司各崗位人員、各級領(lǐng)導(dǎo)及各部門。
3、全過程考核：指公司各項(xiàng)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)的考核。包括：會(huì)計(jì)核算、倉庫保管、迎賓帶位、餐前準(zhǔn)備、餐中服務(wù)、餐后收臺、結(jié)帳、買單、送客等等。
4、持續(xù)系統(tǒng)的考核：指每日、每月、每季、每年持續(xù)地對各部門各崗位人員進(jìn)行考核。
5、科學(xué)系統(tǒng)的考核：考核方案將設(shè)立工作標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)地確定工作任務(wù)及目標(biāo)，量化各項(xiàng)工作任務(wù)，科學(xué)制定各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的考核。
6、考核與崗位人員工作及效果相結(jié)合的原則：所有考核指標(biāo)及考核依據(jù)的設(shè)置完全依照各崗位工作人員的工作內(nèi)容及工作成果來進(jìn)行。
7、考核與崗位人員薪酬相結(jié)合的原則：就是說考核結(jié)果與每人工作質(zhì)量及貢獻(xiàn)大小結(jié)合在一起。員工酬薪的發(fā)放建立在每個(gè)人的考核結(jié)果之上。
8、公平公正的原則：公司制定統(tǒng)一的工作標(biāo)準(zhǔn)，同一崗位不同的人適合同一標(biāo)準(zhǔn)，建立公平、公正的考核體系。
9、考核與晉升相結(jié)合的原則：今后公司的個(gè)人薪金及職務(wù)提升依據(jù)該考核結(jié)果。
10、全員參與的原則：考核時(shí)，會(huì)邀請員工參與考核，以保證考核的透明度、公開公正性。
三、考核依據(jù)
公司該考核方案的考核依據(jù)是員工手冊，各崗位的崗位說明書（或職務(wù)說明書）所規(guī)范的各項(xiàng)工作內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，公司下達(dá)的各部門及崗位的工作任務(wù)和目標(biāo)。
四、考核時(shí)間
每日考核，每月、季、年統(tǒng)計(jì)匯總，每月、季、年獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
五、考核的.實(shí)施
1、對員工的考核
�。�1）每日由主管依據(jù)服務(wù)員崗位說明書所規(guī)定的服務(wù)員崗位工作標(biāo)準(zhǔn)及流程進(jìn)行檢查考核，并一天兩次檢查考核后及時(shí)填寫服務(wù)員績效考核統(tǒng)計(jì)表，并在次日做出講評。
�。�2）服務(wù)員的考核包括：工作目標(biāo)及任務(wù)，儀容、儀表、儀態(tài)、工作紀(jì)律、工作質(zhì)量（執(zhí)行服務(wù)流程及服務(wù)規(guī)范的情況）、個(gè)人及服務(wù)區(qū)域衛(wèi)生、服務(wù)質(zhì)量（服務(wù)客人意見評定）、團(tuán)結(jié)協(xié)作及服從、精神文明。
�。�3）客戶服務(wù)意見卡由公司專職考核人員實(shí)施。
�。�4）公司每周組織兩次對各部門進(jìn)行全面質(zhì)量檢查及考核。
（5）公司領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)對各部門人員抽查考核。
2、對公司領(lǐng)導(dǎo)的考核
公司專職考核人員及公司領(lǐng)導(dǎo)的檢查考核對象為各部門主管，主管承擔(dān)其考核結(jié)果及相應(yīng)的責(zé)任。
�。�1）對公司主管及廚師長的日�？己�，是公司督查人員及總經(jīng)理對其所屬工作人員獎(jiǎng)懲總分的20%計(jì)其分值，并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
�。�2）公司專職稽核人員的獎(jiǎng)懲，是以公司總經(jīng)理檢查獎(jiǎng)懲全體員工總分的10%計(jì)算其工作分值，并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
3、考核形式
公司制定百樂門工作人員月度考核統(tǒng)計(jì)表，每日由部門主管及公司專職考核人員進(jìn)行考核、打分、統(tǒng)計(jì)，月、季、年匯總。
4、員工分值的計(jì)算
員工分值是本部門主管對每個(gè)人每天考評的分值、公司專職考核人員的分值、公司經(jīng)理抽查考核的分值之和。
5、百樂門公司各部門的考評
百樂門公司每月定期對各部門進(jìn)行考核，考核的方式是以平常對員工考核的分值結(jié)果進(jìn)行平均，平均分值最高的部門為百樂門的先進(jìn)單位。授予本部門先進(jìn)單位紅旗，并給予本部門所屬員工以相應(yīng)的物資獎(jiǎng)勵(lì)。
6、考核標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）百樂門公司員工手冊
�。�2）百樂門公司各崗位說明書或崗位職責(zé)
�。�3）百樂門公司衛(wèi)生細(xì)則及評分標(biāo)準(zhǔn)
（4）百樂門公司獎(jiǎng)懲規(guī)定
六、考核結(jié)果的應(yīng)用
1、公司考核是以各崗位工作標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以加減分?jǐn)?shù)的形式進(jìn)行，±1分±1元，月底統(tǒng)計(jì)到當(dāng)月的工資當(dāng)中，隨工資當(dāng)月兌現(xiàn)。
另：其他形式的獎(jiǎng)懲，以開獎(jiǎng)懲單的形式隨工資當(dāng)月兌現(xiàn)。
2、每月、每季、每年統(tǒng)計(jì)每個(gè)人的得分結(jié)果，每月、季、年按本部門員工的10%定本部門先進(jìn)員工名額，依據(jù)每月、季、年員工得分的高低依次確定先進(jìn)員工人選。
先進(jìn)員工獎(jiǎng)金：月度300元/人、季度500元/人、年度1000元/人。
3、連續(xù)四個(gè)月獲得先進(jìn)員工漲一級工資：50元。
4、每月考評的最后一名警告處分，連續(xù)兩個(gè)月最后一名勸退。
5、百樂門各部門員工分為五個(gè)級別，分別為：一星級員工、二星級員工、三星級員工、四星級員工、五星級員工。一年當(dāng)中取得一次先進(jìn)員工的為一星級員工，取得兩次先進(jìn)員工為二星級員工，依此類推。每級員工的工資差別為50元。
6、連續(xù)三個(gè)月，每月獲得三次顧客特殊表揚(yáng)的員工，可直接進(jìn)入上一級員工；如一月當(dāng)中受到客人兩次投訴，降為下一級員工。
7、有其他重大好的表現(xiàn)及貢獻(xiàn)的員工，可通過研究、討論，進(jìn)行其他額外的獎(jiǎng)勵(lì)；有其他惡劣表現(xiàn)行為的員工，另外給予相應(yīng)的處罰。
8、百樂門公司每年對員工進(jìn)行一次考評晉級，其辦法是：30%的理論考試+40%實(shí)際操作+30%的日常表現(xiàn)，其中30%日常表現(xiàn)為每月績效考核的總分?jǐn)?shù)。
9、連續(xù)三個(gè)季度被評為優(yōu)秀員工，可晉升一級。
10、連續(xù)一年被評為優(yōu)秀員工的，直接晉升為五星級員工。
11、公司各階層全部參與優(yōu)秀員工評選，包括主管、廚師長。
12、受到客人書面表揚(yáng)的，一次獎(jiǎng)勵(lì)5分，投訴的一次扣5分；菜品受到表揚(yáng)的一次獎(jiǎng)5分，投訴一次扣5分。
七、自本辦法發(fā)布之日起，公司與本辦法相沖突的其他管理辦法自動(dòng)廢止。
八、本辦法解釋權(quán)歸百樂門公司所有。
實(shí)施方案 篇2
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》(中發(fā)[20xx]7號)精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，有效促進(jìn)廣大青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉，不斷增強(qiáng)青少年身體素質(zhì)和健康水平，依照國家、省有關(guān)要求和保定市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、目的意義
實(shí)施初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試(以下簡稱“體育考試”)是貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神、加強(qiáng)學(xué)校體育工作、開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施的重要舉措。體育考試旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺參加體育鍛煉的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的健身習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
二、實(shí)施對象
保定市范圍內(nèi)，所有參加初中畢業(yè)升學(xué)考試的學(xué)生。
三、組織管理
體育考試工作在省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。保定市教育局負(fù)責(zé)制定全市組織管理辦法，確定考試辦法、考試項(xiàng)目、評分標(biāo)準(zhǔn)、考試規(guī)則，進(jìn)行督查以及組織實(shí)施市區(qū)考生體育考試工作。各縣(市)教育行政部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施本地體育考試工作，不得由學(xué)校自行組織。
四、考試內(nèi)容及分?jǐn)?shù)
為深化體育課程改革，廣泛開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，大力推進(jìn)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和體育考試的有機(jī)結(jié)合，有效落實(shí)每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，體育考試以滿分30分直接計(jì)入考生中考總成績。
體育課、平時(shí)參加體育鍛煉情況和身體形態(tài)、機(jī)能情況10分納入初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)。
(一)身體素質(zhì)考試(30分)
主要依據(jù)《體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和鍛煉項(xiàng)目，結(jié)合我市教學(xué)條件等實(shí)際情況選擇可量化、易操作、鍛煉價(jià)值較高的項(xiàng)目：耐力跑(男1000米、女800米)、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球作為考試項(xiàng)目。
學(xué)生身體素質(zhì)考試成績(30分)=耐力跑(男1000米、女800米)(10分)+立定跳遠(yuǎn)(10分)+實(shí)心球(10分)。
(二)體育課成績3分(每學(xué)年1分)
學(xué)校要按照《九年義務(wù)教育全日制初中體育(與健康)教學(xué)大綱》有關(guān)規(guī)定要求，組織課堂教學(xué)，確定考試科目，評定體育課成績。每學(xué)年體育課考試項(xiàng)目不少于四項(xiàng)，即上下學(xué)期各二項(xiàng)。體育課成績與體育考試成績轉(zhuǎn)化標(biāo)準(zhǔn)如下：
體育課成績與體育考試成績轉(zhuǎn)化標(biāo)準(zhǔn)
因正當(dāng)理由未參加體育課考試或考試成績不及格時(shí)，學(xué)生可對缺考和不及格的.項(xiàng)目申請補(bǔ)考一次，由學(xué)校統(tǒng)一組織。凡有正當(dāng)理由缺考者按補(bǔ)考成績計(jì)分。不及格者補(bǔ)考成績?nèi)绻^及格線以上者，只按及格計(jì)分;若補(bǔ)考不及格，記錄不及格成績，不再補(bǔ)考。
(三)平時(shí)參加體育鍛煉情況3分(每學(xué)年1分)
學(xué)生應(yīng)該積極參加學(xué)校有計(jì)劃、有組織的課外活動(dòng)，如：早操、課間操、體育活動(dòng)及學(xué)校、班級組織的各種體育競賽活動(dòng)。平時(shí)參加體育鍛煉情況的考核由班主任、體育教師及學(xué)生干部負(fù)責(zé)。每學(xué)年累計(jì)缺勤5次至8次者扣0.5分，缺勤超過8次者扣1分(缺勤不含病假，病假必須有醫(yī)院證明和請假手續(xù))。學(xué)年末對學(xué)生平時(shí)參加體育鍛煉表現(xiàn)進(jìn)行統(tǒng)評，若評定學(xué)生表現(xiàn)較差，一次性扣0.5至1分。
(四)身體形態(tài)機(jī)能測試(4分)
身體形態(tài)機(jī)能測試成績(4分)=身高體重對應(yīng)值(2分)+肺活量/體重(2分)。
體育課成績和平時(shí)參加體育鍛煉情況采取學(xué)分制的辦法評定，每學(xué)年由學(xué)校評價(jià)一次。身體素質(zhì)指標(biāo)在初三畢業(yè)升學(xué)時(shí)進(jìn)行一次性考試。身體形態(tài)、機(jī)能指標(biāo)和身體素質(zhì)由各縣(市)和滿城區(qū)、清苑區(qū)、徐水區(qū)統(tǒng)一組織考試，物探學(xué)校隨所在涿州市進(jìn)行考試。競秀區(qū)、蓮池區(qū)、高新區(qū)和市直學(xué)校中考學(xué)生的身體素質(zhì)考試由保定市教育局思政體衛(wèi)處統(tǒng)一組織。身體形態(tài)、機(jī)能指標(biāo)由畢業(yè)生所在學(xué)校組織，可使用該學(xué)年度《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)。
實(shí)施方案 篇3
1、協(xié)助企業(yè)制定20xx年度安全工作計(jì)劃和隱患排查工作計(jì)劃、和20xx年度安全培訓(xùn)計(jì)劃。
2、協(xié)助企業(yè)制定隱患排查工作方案，實(shí)施每月一次安全隱患排查工作，制定隱患整改臺賬，提出隱患整改措施和方案，下發(fā)隱患整改通知，整改工作落實(shí)到人。
3、每月參與企業(yè)一次安全生產(chǎn)會(huì)議，由企業(yè)以會(huì)議紀(jì)要形式下發(fā)至各部門，各部門負(fù)責(zé)人將公司安全會(huì)議精神傳達(dá)至各崗位。
4、協(xié)助企業(yè)制定20xx年度安全培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃我公司每季度為企業(yè)提供一次安全培訓(xùn)服務(wù)，其他培訓(xùn)要求企業(yè)按照培訓(xùn)計(jì)劃開展培訓(xùn)工作。
5、協(xié)助企業(yè)評審、修訂20xx年度安全生產(chǎn)規(guī)章制度、操作規(guī)程、應(yīng)急救援預(yù)案，制定20xx年度應(yīng)急預(yù)案演練工作，并根據(jù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)制定演練方案、實(shí)施演練工作.
6、協(xié)助企業(yè)完成各類檔案的管理工作。 協(xié)助企業(yè)完成各類安全檢查臺賬。 嚴(yán)格要求企業(yè)執(zhí)行危險(xiǎn)作業(yè)票管理制度。 根據(jù)安監(jiān)局的要求指導(dǎo)、幫助企業(yè)完成其他工作。
實(shí)施方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，“書香溢滿校園 經(jīng)典浸潤人生”為主題，了解中外文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶，切實(shí)提高學(xué)生文化素養(yǎng)、審美情趣及語言文字應(yīng)用能力。積極探索ZZ小學(xué)開展經(jīng)典誦讀的有效途徑和長效機(jī)制，為區(qū)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的全面推進(jìn)和扎實(shí)有效開展積累經(jīng)驗(yàn)。
二、誦讀內(nèi)容
1、國學(xué)經(jīng)典
2、優(yōu)秀童謠、散文、現(xiàn)代詩歌
3、中外優(yōu)秀少兒讀物
三、參與對象
全校1-5年級在校學(xué)生
四、任務(wù)要求
1、制定計(jì)劃
�、俳Y(jié)合區(qū)實(shí)施方案，并根據(jù)學(xué)校、教師、學(xué)生實(shí)際制定學(xué)校經(jīng)典誦讀計(jì)劃。
以語文課標(biāo)規(guī)定的誦讀篇段數(shù)量為基本標(biāo)準(zhǔn)，以語文課標(biāo)推薦的《優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目》為參考內(nèi)容，確定各年級的誦背材料。自選篇目要符合經(jīng)典性、適宜性原則。
以《中國小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目表》為參考內(nèi)容，結(jié)合語文課文拓展閱讀的需要，確定各年級的讀書材料。自選篇目要符合趣味性、適宜性原則。
誦讀材料的內(nèi)容、范圍、篇幅、類型等要隨著年級的增高而逐漸增加難度。下要保底，上不封頂。
具體要求：
一年級每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩文不少于10篇（段），課外閱讀總量不少于1萬字。
二年級每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩文不少于15篇（段），課外閱讀總量不少于1.5萬字。
三年級每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩文不少于10篇（段），課外閱讀總量不少于10萬字。
四年級每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩文不少于15篇（段），課外閱讀總量不少于10萬字。
五年級每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩文不少于15篇（段），課外閱讀總量不少于25萬字。
�、诟靼喔鶕�(jù)校計(jì)劃和本班實(shí)際情況制定詳實(shí)的班級誦讀計(jì)劃。計(jì)劃分為背誦和讀書兩部分。做到定內(nèi)容、定時(shí)間、定效果。并力求做到：班級活動(dòng)與學(xué)�；顒�(dòng)相結(jié)合；個(gè)人誦讀與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵(lì)相結(jié)合。
2、抓好落實(shí)
①時(shí)間落實(shí)。根據(jù)各班的具體情況，在不增加學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的前提下，采取“晨讀、午誦、暮省”的形式，保證全員參與，并有充足的時(shí)間誦讀經(jīng)典。
�、趦�(nèi)容落實(shí)。班主任教師要讓學(xué)生清晰地了解誦讀計(jì)劃中具體規(guī)定的誦讀篇目和完成時(shí)間。將誦讀計(jì)劃張貼于教室的顯要位置，并指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)班計(jì)劃制作誦讀記錄本。（誦讀記錄本同樣分為背誦和讀書兩部分）
③輔導(dǎo)落實(shí)。班主任有結(jié)合學(xué)生自身情況推薦不同誦讀內(nèi)容的權(quán)利和義務(wù)，有幫助學(xué)生弄懂誦讀材料的讀音、大意、意境以及寫作背景的權(quán)利和義務(wù)。有將經(jīng)典誦讀與禮儀教育、感恩教育、藝術(shù)教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來，積極開展誦讀踐行活動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。
經(jīng)典誦讀以“提高學(xué)生的誦讀興趣、增加積累、發(fā)展語感”為主要任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，但忌盲目拔高要求。也不能要求學(xué)生必須理解所誦讀內(nèi)容。
�、芄芾砺鋵�(shí)。對經(jīng)典誦讀活動(dòng)的規(guī)劃、操作、評估等各環(huán)節(jié)都要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。在檢查方面要按學(xué)生自查、教師檢查、教導(dǎo)處抽查三個(gè)層次穩(wěn)步進(jìn)行。
根據(jù)差異性原則，承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶、思維等發(fā)展水平不同，允許每班有10%的學(xué)生降低誦讀標(biāo)準(zhǔn)。班主任根據(jù)學(xué)困生的具體情況制定符合其接受程度又有利于其不斷提高的誦讀計(jì)劃。
�、菰u價(jià)落實(shí)。結(jié)合班級、學(xué)生實(shí)際，學(xué)校將采取“每周評價(jià)”、“每月評價(jià)” 、“每學(xué)期評價(jià)”、“彈性評價(jià)”等多種評價(jià)方式。學(xué)校評選 “誦讀大王”、“每月一星”、“優(yōu)秀班級”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”等，還將采取晉級或過關(guān)的'形式，以評價(jià)激發(fā)學(xué)生誦讀積極性。
3、開展活動(dòng)
①師生同讀同背，打造書香校園。
身教重于言教，老師輕松愉悅與學(xué)生一同誦讀經(jīng)典就是學(xué)生誦讀經(jīng)典的動(dòng)力。學(xué)生收獲，老師受益，教學(xué)相長。
�、趶�(qiáng)化誦讀熱情，舉辦展示活動(dòng)。
結(jié)合學(xué)校統(tǒng)籌安排及重要節(jié)日等，各班可自行舉辦古詩書法作品展、經(jīng)典誦讀征文、經(jīng)典誦讀比賽、經(jīng)典誦讀匯報(bào)演出等活動(dòng)。
五、組織實(shí)施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。誦讀經(jīng)典系列活動(dòng)是提高學(xué)生語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生道德認(rèn)知的有效載體之一。各班級要充分認(rèn)識此次活動(dòng)的意義，認(rèn)真組織，制定方案，將活動(dòng)搞得有聲有色。
2、根據(jù)實(shí)際，自成特色。各班級要根據(jù)實(shí)際情況確定活動(dòng)的內(nèi)容、重點(diǎn)和方式，有針對性地開展好活動(dòng)，突出提高學(xué)生綜合素養(yǎng)這一重點(diǎn)，并形成自己的特色。
3、統(tǒng)籌安排，求真務(wù)實(shí)。各班級在實(shí)施過程中要堅(jiān)持誦讀活動(dòng)與語文教學(xué)相結(jié)合，與學(xué)校德育工作相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
六、檢查督導(dǎo)
1、檢查方式
①平時(shí)抽查：教導(dǎo)處和各班主任利用晨讀時(shí)間，根據(jù)班誦讀計(jì)劃中的進(jìn)度安排，隨機(jī)抽查學(xué)生的誦讀情況。
�、诩袡z查：學(xué)校將在每年的四月和十一月對各班級經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)行測評。
隨機(jī)抽取6名學(xué)生，根據(jù)班誦讀計(jì)劃中的進(jìn)度安排，隨機(jī)抽查學(xué)生的誦讀內(nèi)容。
2、等級標(biāo)準(zhǔn)
班級整體
A：《班級經(jīng)典誦讀計(jì)劃》制定合理有效，能體現(xiàn)誦讀材料的內(nèi)容、范圍、篇幅、類型等隨著年級的增高而逐漸增加難度。有學(xué)生的誦讀記錄本，學(xué)生能按進(jìn)度要求進(jìn)行誦讀。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)的落實(shí)、檢查到位，評價(jià)有助于激發(fā)學(xué)生誦讀積極性。學(xué)生樂于誦讀，而不是當(dāng)作負(fù)擔(dān)。
B：有《班級經(jīng)典誦讀計(jì)劃》，誦讀材料的內(nèi)容、范圍、篇幅、類型等的年段特點(diǎn)不充分。有學(xué)生的誦讀記錄本，但執(zhí)行情況不好。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)的落實(shí)、檢查不到位，疏于管理。學(xué)生誦讀積極性不高，視為負(fù)擔(dān)。
C：無《班級經(jīng)典誦讀計(jì)劃》或?qū)W生的誦讀記錄本。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)流于形式，學(xué)生收獲不大。
學(xué)生
誦背部分：
A: 用普通話背誦，吐字清晰，語音標(biāo)準(zhǔn)；正確流利；誦讀富有韻味和表現(xiàn)力。
B: 用普通話背誦，吐字較清晰，語音較標(biāo)準(zhǔn)；基本做到正確流利；有一定韻味。
C: 普通話不標(biāo)準(zhǔn)，吐字不清、不能正確完整背誦。
讀書部分：
A：喜歡讀書，能按讀書計(jì)劃認(rèn)真讀書，樂于交流讀書收獲。
B：較喜歡讀書，基本做到按讀書計(jì)
某小學(xué)年度經(jīng)典誦讀實(shí)施方案提要：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。誦讀經(jīng)典系列活動(dòng)是提高學(xué)生語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生道德認(rèn)知的有效載體之一。各班級要充分認(rèn)識此次活動(dòng)的意義，認(rèn)真組織
劃讀書。讀書后收獲不顯著。
C：不喜歡讀書，不能按讀書計(jì)劃完成讀書任務(wù)。
七、總結(jié)表彰
學(xué)校將于20xx年底結(jié)合區(qū)經(jīng)典誦讀活動(dòng)及學(xué)校開展情況，評選“經(jīng)典誦讀先進(jìn)班級”、經(jīng)典誦讀優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
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