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給老師一封信作文

時間:2024-08-14 04:35:24 書信 我要投稿

【精華】給老師一封信作文10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的給老師一封信作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】給老師一封信作文10篇

給老師一封信作文 篇1

  敬愛的任老師:

  您好!

  時間過得可真快,一晃四年過去了。在您教導(dǎo)下,我由一個不懂事的小孩子變成了一個活潑,自信的女孩。和您朝夕相處的日子里,您的聲音常在我耳邊響起,您的身影常在我眼前浮現(xiàn),您的每一個關(guān)切的眼神都成了鼓勵我前進的動力。四年來,您在我心中,就像一只不滅的紅蠟,燃燒了自己,照亮了別人;在我心中,您是一片湛藍的大海,用那寬廣的胸膛,托起太陽,

  是您,在我幼小的.心靈深處點燃了火花;是您給了我打開知識的寶庫的鑰匙;我忘不了您對我每一次的鼓勵,每一次的表揚……

  有人說老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進的方向;有人說老師是芭蕉葉,無私奉獻……

  老師是你給予了我自信,給予了我愛。現(xiàn)在這愛的種子開花了。每個人都不會忘記你的插柳之恩。即使暴風(fēng)雨來襲,也帶不走我的感恩之心……

  祝您;

  身體健康,工作順利!

  您的學(xué)生曾心

  20xx年3月17日

給老師一封信作文 篇2

尊敬的王老師:

  您好!

  時光總在不經(jīng)意間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,初一學(xué)年已經(jīng)過去。車窗外熙熙攘攘的車流人流,于每個開學(xué)的早晨一樣,又不一樣。走下車,帶著滿懷的好心情,踏入校園,放眼望去,一景一物都似乎不曾改變,但卻少了您駐足微笑的身影。收拾好寢室,急匆匆的跑進教室,看見一個陌生的身影,真在低頭忙碌。咦,難道走錯教室了嗎?轉(zhuǎn)身退回到門口,“二(14)班”幾個大字映入眼簾。難道換老師了嗎?王老師可別調(diào)走。∷奶幵儐。,原來您換到實驗初中去了。都沒跟我們講一聲,心中不免有一絲失落,多希望還能在看您一眼啊!哪怕您親自來到聲別也好!

  回憶起這一年來的經(jīng)歷,突然覺得有好多話想說,但卻真的不知從何說起,只是覺得內(nèi)心少了什么,空落落的,但卻不得不適應(yīng)。

  還記得軍訓(xùn)的夜晚,您給我們看人生勵志故事,讓我們許多人暢談自己的人生理想,學(xué)習(xí)目標(biāo)。說完您總不忘點評一下,然后慢慢分析,津津有味地給我們講解學(xué)習(xí)英語的方法,讓我們每個人都找到適合自己的方法,并細心得給我們總結(jié)經(jīng)驗;還記得運動會的'時候,您和我們一起吶喊加油的身影,同學(xué)們奮力在操場上拼搏,我們在一旁鼓舞加油,一天下來,您累的兩眼無神,卻依然堅持給我們上課;還記得有一堂心理課,您讓我們寫下一生中最珍貴的5樣?xùn)|西,然后分別一一舍去,直至留下一樣,您講得我們潸然淚下,讓我們懂得了父母的辛勞,讓我們學(xué)會了感恩父母,從小事做起。

  有您的課堂,總是充滿歡樂,總是那么輕松,好懷念。£柟,健康,遵紀(jì),懂禮,有愛,樂學(xué),這是您給我們定的要求,我們也自覺的向著這個目標(biāo)邁進,雖然有時候我們總是做得不夠好,但您總會鼓舞我們,指引我們從歧途走出,向著正確的道路一點一點進發(fā)。

  如今,您已離去,雖然失去了很多,但我們卻不得不去適應(yīng),從低谷中走出,迎接新的學(xué)習(xí)生活,這一次轉(zhuǎn)折也許是一次新的起點,我們會更努力的學(xué)習(xí),迎接新的挑戰(zhàn)。

  新來的袁老師和陸老師也十分盡職,對我們也很好,請您不必擔(dān)心。

  王老師,有空多回來看看我們好嗎?

  祝:

  身體健康、工作順利!

給老師一封信作文 篇3

親愛的許老師:

  您好!

  老師,讓我來給您講個故事吧!

  在我的家鄉(xiāng),有一個女孩。她比我大一歲,卻懂得對比自己小的人好,而不是仗著自己年齡大,就欺負他人。她是我年幼是的好伙伴,與我親如姐妹。她經(jīng)常幫助我,有一件事讓我感動不已。

  那一天,大雪紛飛,皚皚白雪漫天飛舞,銀白色的世界美麗而祥和。我被這樣美麗的景色吸引了。要知道,一個從沒見過雪的孩子是多么渴望雪!我立刻跑出門,沒帶手套。

  來到她門前,敲了敲門。不久,她帶著她那自己做的手套出門了,這手套好大,將她那纖細的小手包住,像一只大肥掌。我們?nèi)パ┑厣贤鎯毫恕?/p>

  從天而落的雪花落在我的手上,立刻融化了。我咯咯地笑起來,她靜靜地看著我笑,也笑起來了,不過,笑得很文雅。

  來到那石桌上,見到一桌的雪,我立刻想到了堆雪人?墒且慌,發(fā)現(xiàn)好冷?s了一下手,善解人意的她看到了,說:“太冷了嗎,我來堆吧!薄安灰!”我固執(zhí)地說。玩完后,玩的小手凍得通紅。“好冷!蔽艺f。她看到,心疼極了,捧起我的小肥手,用她嘴里的.熱氣吹了吹,用她的手搓了搓。最后,她將她那手套戴在我的手上。過了一回兒,我手暖和起來了。她的手卻變成了我之前的情況。我欲將手套還她,她拒絕了。

  這是為了我而著想的“姐姐”,多年以后,我回老家看她,卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)搬家了,桌子上留有一張紙條,仿佛她知道我要來似的。上面寫著:景橦,我搬到了很遠的地方。若可以,讓我們在一個白雪皚皚的世界再次相遇吧。

  我忘不了那一天。隨風(fēng)飛舞的雪花帶著我對她的思念,緩緩飛向遠方......

  這就是她,先說到這,老師再見!

  祝

  身體健康

給老師一封信作文 篇4

  當(dāng)我踏入清英的第一天,被媽媽牽著小手,不知所措的來到你面前,遇上你春風(fēng)般溫暖的笑容,我知道從那一刻起,我就是清英大家庭里的一份子了。

  我就是一棵小樹苗,一天天的拙壯成長。我從一個連同學(xué)的手都不敢牽的小皮孩到能夠站在清英的舞臺上放聲歌唱,是媽媽給了我勇氣,老師們給了我鼓勵,讓我越來越自信。

  你就是一位船長,我們就是小水手,你帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。

  你有時緊鎖的`眉頭,是對我們殷切的期望,你就像辛勤的蜜蜂每天在花園里勞動。

  我們就像風(fēng)箏,你就是風(fēng)箏的那端線,讓我們飛得又高又穩(wěn)。

  老師,我想對你說,I believe,我能做得更好,要成為一棵白楊樹,不管遇到多大的困難、挫折,總是那么直,那么堅強,不軟弱,不動搖。

  最后,祝老師越來越年輕漂亮,開心每一天!

給老師一封信作文 篇5

尊敬的楊老師:

  您好!首先特別要感謝老師對我的關(guān)注與幫助,老師您知道嗎?最近一段時間里,我感覺自己的進步很大,很多老師也表揚我了!

  記得上個學(xué)期的有一天,我上課不聽課,還影響周圍的同學(xué),下課后你把我叫到辦公室里,在我的世界里面,這些都不算什么,都是些家常便飯罷了,以前您叫我去的時候,我也沒聽進去過,可是那次,又一次的苦口婆心的勸說,我卻聽進去了,您說起您小時候上學(xué)、家里的.故事,您說著說著竟有點傷感,我也就在那一剎那之間才明白,老師您的良苦用心。

  從那以后我開始每天早上還沒上課的時候,來您辦公室,您有時候會幫我輔導(dǎo)基礎(chǔ)的知識,有時候會檢查我的作業(yè),有時會問這幾天學(xué)習(xí)的情況。上課時我也沒有再故意搗亂,我努力的學(xué)習(xí)著。但最近一段時間,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)好難啊!最近學(xué)的分?jǐn)?shù)除法方面的解方程,我總是計算不對,但希望老師不要放棄我,幫幫我好嗎?我不會放棄的。

  再次感謝敬愛的老師!

  尊敬您的學(xué)生:

給老師一封信作文 篇6

  親愛的老師:

  您好!

  老師,在您的呵護下,我已經(jīng)成為五年級的小學(xué)生了。老師和我們發(fā)生的故事,我都記著:

  在20xx年10月多時候,您帶著病來給我們上課,您好像還發(fā)燒,當(dāng)看到您臉色蒼白,看到您臉色蒼白,兩腿無力的時候我很感動。下課啦,我過了一會去送作業(yè),看到你趴在桌子上,睡著了。

  還有一個故事:在今年的時候,您正在上課,叫起來了一位同學(xué),提問問題,她卻沒說話,所以,您被氣走了。我們大家非常著急,趕緊讓那位去給您道歉,我和副中隊長勸她,她去了,當(dāng)您回來時,同學(xué)們異口同聲地說,老師,對不起。

  老師,我知道,打是親,罵是愛。您對我們的用心良苦,我都知道。您就像辛勤的園丁,修剪我們這些綠草。

  蔣老師,您為了我們,無私地奉獻自己,太辛苦了!您就像蠟燭,犧牲了自己,照亮了我們。老師,學(xué)生不會辜負您的`期望的。臘梅暗香浮動,它不會忘記感激冬的嚴(yán)寒;清晨的第一抹朝霞,它不會忘記感激太陽的光輝;學(xué)生的每一點滴進步,他也不會忘記感激老師的精心培養(yǎng)。蔣老師,您辛苦了!謝謝您!祝您身體健康,萬事如意!

給老師一封信作文 篇7

  敬愛的王老師:

  您好!在我的心目中,您就像一支蠟燭,照亮了別人,耗盡了自己。這崇高的品質(zhì),令人永志不忘。您為了我們,經(jīng)常生病。

  記得有一次,您感冒了,沒來給我們上課,聽到這個消息,我們都感到很惋惜,這天,馬主任、徐主任給我們帶的課,我們表現(xiàn)可好了,似乎不讓您在生病時在為我們操心。每次單元驗收或期末考試時您比誰多要著急,忙著給我們出卷子,把我們不懂的地方細心的給我們講解,還把重要的'地方告訴我們,讓我們好好復(fù)習(xí)。

  每次學(xué)校搞活動,您都抽出時間給我們練習(xí),練了一遍又一遍,有不好的地方,您又慢慢地告訴我們,給我們糾正,看著咱們班的榮譽,也缺不了您操勞的心情。

  您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界您經(jīng)常給我們講一些做人的道理,給我們補充知識。讓我們明辨是非。

  是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

  您豐富了我的心靈,開發(fā)了我的智力,為我點燃了希望的光芒。謝謝您,老師!

  此致

  敬禮!

  您的學(xué)生:張力

給老師一封信作文 篇8

親愛的老師:

  您好!謝謝您這么多年來哺育我。從一年級幼稚的我到三年級懂事的小姐姐,這些都是您的功勞。

  您教給我了許多知識。從您的教育中,我的作文水平有了很大的進步。當(dāng)聽到您說要把我的作文拿去試投稿時,我心里萬分激動。趕快把這個好消息告訴媽媽,媽媽聽后也高興地說:“這可都是你們老師的功勞呀!”是的,我發(fā)自內(nèi)心感謝老師。

  老師:您知道嗎?當(dāng)我做了好事時,腦子里就會浮現(xiàn)出您那欣慰的笑容,給我以精神的鼓勵,我打心底里樂開了花。當(dāng)我做錯事時,眼前就會浮現(xiàn)您那生氣地目光,給我以忠誠的警惕,給我反省自查的.決心,讓我改正錯誤。老師:您還知道嗎?我很喜歡您那會說話的眼睛。當(dāng)您用黯然憂傷的眼神看著我們時,我知道您一定很傷心。當(dāng)您神采奕奕眼神看著我們時,我知道您一定心情愉快或有什么好消息?矗蠋,我是不是有點了解您,就像您了解我們一樣。老師:我希望和您成為知心好朋友,分享彼此的酸、甜,好嗎?

  在此,讓我再次對您說聲:“謝謝!”

  祝您身體健康!心想事成!

給老師一封信作文 篇9

親愛的陳老師:

  不知您最近過得好嗎?有好一段的時間沒有合您連絡(luò)了,如今我已經(jīng)讀五年級,真是歲月如梭啊!但我仍依稀記得您那時用心的教導(dǎo)我,使我成績名列前茅、突飛猛進,每當(dāng)我回味著您寄給我的`信時,就令我想起約兩年前和您相處的情形……

  唧!唧!唧!樹梢間,隱隱約約聽到蟬兒的叫聲,那時我正是三年級考完試,要迎向炎熱的暑假時。印象中,爸爸和媽媽因為要上班,所以把我們送到大學(xué)的托管班,那時我抱著緊張和期待的心情來到。剛開始,我非常害羞,不常與同學(xué)玩,但是久了以后,我就和同學(xué)打成一片了!當(dāng)時我非常高興能遇到友善的同學(xué),以及非常有耐心的老師,可是快樂的時光總是如白駒過隙一樣快,轉(zhuǎn)眼間,暑假已經(jīng)接近尾聲,該是到別的時候了……。

  雖然我們已經(jīng)沒有在一起上課了,但我卻常常想起您和托管班的同學(xué)。之前原本想要去探望您,誰知道托管班確以經(jīng)沒有開了,但我永遠、永遠、永遠也不會忘記, 和您再一起的快樂時光,還有和同學(xué)一起玩耍的溫馨畫面,希望有朝一日,我們還可以一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起分享快樂的時光! 祝

  身體健康、事事如意

  學(xué)生昀霓敬上

  四月二十六日

給老師一封信作文 篇10

何老師:

  您好!

  何老師,我想向您反映兩件事,是有關(guān)寶貴時間的。我所在的南路隊,有兩個同學(xué)是可以中途離開的,他們是史尚鑫、陳兆輝。因為他們的家在路隊中途?墒俏覀兊穆逢犻L硬不讓走到家門口的他們回家,非要走到離家遠的地方再回來,還頭頭是道地說:“何老師讓路隊一直整齊地走到頭!蔽艺J(rèn)為這樣是大錯特錯。因為路隊的用處就是把我們安全護送到家長身邊或自己家。但已經(jīng)到了家門口還非要走到頭再獨自回去,讓站路隊的性質(zhì)有了180度在轉(zhuǎn)彎。站路隊是一條強制命令,家就在半路的`同學(xué)的時間就在無意中浪費了,同時也增加了一些不安全因素。我們的路隊還有一處毛病。就是如果家長中途把孩子接走,路隊長就把他的名字記在本子上,同學(xué)們都很害怕。

  我認(rèn)為家長從中途接孩子可以分兩種情況。一種是家長接了孩子后向路隊前進的方向走,那絕對是不對的,應(yīng)不允許接,并記上名字;第二種是家長接了孩子向路隊相反的方向走,這一定是家長要帶孩子去別的地方做一些很緊急的事,這種情況應(yīng)允許家長把孩子接走,不能記名字,否則可能會因為幾分鐘的時間而影響他們什么大事。何老師,這是我的兩點建議,希望您考慮考慮。

  敬祝身體健康!

  學(xué)生:孫XX

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