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給老師一封信作文

時間:2024-10-20 17:23:36 書信 我要投稿

【熱門】給老師一封信作文錦集6篇

  在平時的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的給老師一封信作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】給老師一封信作文錦集6篇

給老師一封信作文 篇1

敬愛的梁老師:

  您好!我們很久沒有見面了,我特別想念您。最近您身體好嗎?您的病痊愈了嗎?工作還是那么辛苦嗎?

  梁老師,您是我的啟蒙老師。我們剛踏進學校的'大門時,還是一個天真、調(diào)皮、無知的孩子,是您手把手的教我們學習文化知識,教我們做人的道理。您對我們每一位同學都是那么關心。記得有一次,我生病了,您馬上帶我去醫(yī)院看病,還及時打電話通知我的爸爸媽媽,使我的病情得到了及時的治療和控制。還記得有一次,我和同學吵架了,您不但沒有批評我,還親切的教誨我,要我和同學友好相處。您為了我們的成長嘔心瀝血、廢寢忘食。人累病了,頭發(fā)也白了!您無怨無悔。梁老師,我們謝謝您了!我們一定要勤奮學習,用優(yōu)異的成績來回報您。

  梁老師,教師節(jié)快到了,我代表全班同學祝您節(jié)快樂!身體健康!工作順利!

  您的學生:張兆祥

  XX年XX月XX日

給老師一封信作文 篇2

敬愛的王老師:

  您好!

  六年的學習生活匆匆而過,轉(zhuǎn)眼我就即將畢業(yè)了,您還記得我嗎?在我的心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋!您傳授給我們豐富的知識,讓我們懂得了怎樣做人。您在學習生活中也對我們無比關懷。

  記得三年級的時候,我一次語文考試考砸了,面對那張80分的試卷,我的眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。上課時,也沒有認真聽講,而是在想:“現(xiàn)在我就只能考80分,那到了以后五、六年級我該考多少分啊,更何況這張試卷要家長簽字,我又如何面對爸爸媽媽呢?”

  也許是您察覺到了我的異樣,便叫我起來回答問題,因為沒有認真在聽,我一時竟答不出來,只能呆呆地站在那里,感到十分難為情。下課時,您叫住了我,問我∶“為什么你沒有認真聽課呢,平時你可不是這樣子的哦!”我只能實話告訴您∶“我這次只考了80分,我很不開心!蹦犃宋业脑捴螅⑿χ鴮ξ艺f:“沒事,老師也沒有怪你。老師也覺得你這次考試分數(shù)是低了些,但只要你再加把勁兒,老師相信你一定會考的好!闭f著,您拍了拍我的肩膀,說了聲:“加油,老師希望你下節(jié)課不要再分心了!蔽椅⑽⒌攸c了點頭,回到了座位上。聽了您的鼓勵,我心里舒坦多了。是您,讓我感受到了母親般的親切與溫暖。

  您在生活中也同樣給了我溫暖。記得一次中午,您來到教室,微笑著對我們說:“有誰想要吃肉的?”許多同學都舉起了手,而我沒有舉。我本以為您會把肉給那些舉手的`同學,可怎么也沒想到您竟向我走來,拿了兩塊肉放在我的飯盒中,對我說:“今天你在課上積極發(fā)言,表現(xiàn)不錯,老師獎你兩塊肉!痹S多同學看了都羨慕極了。我心里也甜滋滋的,對您充滿了感激。

  王老師,我馬上要畢業(yè)了,我深深地感激您對我的關懷,我定不會辜負您的希望。祝您永遠健康、快樂!

  您的學生:丁XX

  20xx年6月3日

給老師一封信作文 篇3

親愛的黃老師:您好!

  雖然我們朝夕相處,但我從未向您表達過我對您的敬意與愛意。

  您雖然桃李滿天下,但您對我來說,您卻是我童年生活中非常重要的一個人。遇到了您,我感動很慶幸。

  歲月匆匆,點點滴滴的往事沉淀在我心中。當我迷失時,您是燈塔;當我犯錯時,您是嚴師;當我需要關懷時,您是慈母。

  您的一言一行,舉手投足,都銘刻在我心中。您以您言行,引導、教育我們。雖然您是老師,但當您有了失誤時,您也勇于在同學們面前承認失誤并表揚發(fā)現(xiàn)了錯誤的同學,讓我懂得了做一個誠實、有擔當?shù)娜藘。當同學生病時或者受傷時,您的關愛如慈母一般,讓我覺得我生活在一個溫暖的大家庭里面;當有同學執(zhí)迷不悟時,您就如嚴厲的父親一樣,不停地給予他正確的引導和教誨。老師,是您組織同學們多讀書,多積累,讓我知道了讀書的美妙之處。一本書,就是一個世界,是您讓我在這一個又一個的世界中穿梭,體驗著不同的人生。在您的引導下,我從一個不懂事的小毛孩成長為一名優(yōu)秀的少先隊員了。

  老師,在忙碌的生活中,千萬不要忘了抽個時間出來,讓自己輕松一下,永遠保護一顆年輕快樂的心。老師,您像一朵幽香的小花,開在我心的某一個角落。風是透明的`,雨是滴答的,云是流動的,歌是自由的,天是永恒的,您是難忘的!

  敬祝:

  萬事如意!

  您的學生:李涵琪

  20xx年x月x日

給老師一封信作文 篇4

尊敬的老師:

  您好!

  在小學即將畢業(yè)之即,我向您說說我的心里話。

  您教我已經(jīng)快兩年了,做為你的學生,我深感榮幸。回憶以前您教我的時光我歷歷在目。我多么希望時光能夠停止,讓我依然坐在教室,傾聽您淳淳教導。我一定會比以前更努力,我會向著知識的高峰攀登,向著自己人生的道路邁進第一步,第二步……

  老師,您無時無刻都在關心我們的學習。您說,如果不好好學習就是廢物一個,所以,要我們好好學習不能浪費大好時光,不論將來怎么樣,都要去努力、去奮斗。我為您的話,也為我以后的前程奮斗著、拼搏著,你您的話激勵了我,我在此感謝您。

  這學期四分之一考試,我們班取得了第一,您平常嚴肅的臉上露出了笑容,我們也分外開心。對了,我們班的體育也得了第一,您更高興了,不是嗎?

  老師,再過不久我就要升初中了。還記得您曾經(jīng)說過,中學教師可不像小學教師管的那么嚴了,要看你努力不努力了。你放心,不管即將面對我的是一個什么樣的'老師,我都會好好學習的,一定不辜負您的期望。

  時間不多了就說到這兒吧!再見!

  祝:

  工作順利! 合家歡樂!

  您的學生:青青 20xx年4月23日

給老師一封信作文 篇5

  尊敬的林老師:

  您好!

  一轉(zhuǎn)眼便要上六年級了,也很快就要面臨升學試。在這五年級這個階段里,您就像個園丁用心的培育著我們這些調(diào)皮搗蛋的小花兒,讓我們健康的成長。

  林老師,記得您剛來那幾天。每天早讀,我們都幾乎像是在念經(jīng),一點感情都沒有,是您,是您告訴我們?nèi)绾巫x書,怎樣讀出感情。原先大家是怎么改也改不掉,但是您卻用心的一句一句的教我們,就這樣一天一天過去,久而久之我們的壞習慣也就改成了好習慣。

  還記得您教我們一個星期后,班上的同學都對您非常的不滿,總是說您上課時不把筆記寫出來,還說你不把課文的內(nèi)容講給我們聽,總是讓我們自己敘述。剛開始大家都說是老師您懶惰,但是我們卻不曾知道您是用心良苦!老師您不就是想讓我們要自己學會理解課文,不能總是跟著老師的屁股后面走,還要學會聽,寫出自己的想法這樣才能更加理解課文的主要內(nèi)容,于是我們也漸漸養(yǎng)成了用自己的思路理解課文。

  林老師,在您給我們上的第一節(jié)作文課上,我們知道了寫作文的'要點,也明白了為什么寫作文時總是缺少材料,總覺得像沒什么可寫的一樣。您當時告訴我們,寫作文其實是件很容易的事情,在生活中也有很多很多的作文題材,只不過是我們并沒有仔細的去觀察,如;當天有同學捅蜜蜂窩,這也是一篇好作文的題材,可以寫成各種不同的文章,主要是看你是如何想的。于是您便叫我們寫日記,還告訴我們寫作文也就像是寫日記一樣,把身邊發(fā)生的事情寫下來,果然我們的作文進步得神速。

  就這樣五年級的時光就在跟您在一起愉快的日子里過去了,您也將要當媽媽了,不在是我們的班主任了。但是我還是要對您說聲“謝謝”,謝謝您為了我們而操勞!

  祝:身體健康 天天好心情

給老師一封信作文 篇6

尊敬的趙老師:

  您好!我是您以前的學生王斌。

  五年級快要放假時,您布置我們一篇作文:《不見趙老師》,你一定早就知道你要走,但為什么不告訴我們,就這樣不辭而別呢?

  聽老師們說你到張郭中心校教一年級了,對于這所學校我一無所知,它在哪兒呢?

  噢!你一定很想知道我的狀況吧!我也有好多好多話要告訴你,不要嫌我啰嗦喲!

  你可能不知道,開學時,我遇到了一件很糟糕的事——我們重分班了。我分到了六(4)班,開始,我百般不情愿,畢竟曾經(jīng)相處了三年!這樣突然被分開,真的讓我難以接受!

  但是,不知什么原因,剛來到這個新集體,我就完全融入進去了,那兒好像有個巨大的`磁場在吸引著我,原因不是別的,而是因為我有了個幽默風趣的胖老師。

  嘿嘿,你一定猜到了吧!對,他就是孫老師。聽說去年孫老師教六(1)班時,很嚴厲。開學時,我還有所擔心,分到這個班一定很倒霉(對不起,用了你禁用的詞語)但現(xiàn)在,那種擔心完全煙消云散了。

  你知道嗎?上個月,我們學校發(fā)生了一件驚天動地的事——“甲型H1N1流感”,這個本來離我們很遙遠的詞語,竟然發(fā)生在我的身邊,你知道,現(xiàn)在,流感是可防、可控、可治的。所以對我們來說,它的恐怖并不在于發(fā)燒、傳染,而是掉課。

  我們班上就有幾個發(fā)熱的,在家待了一個多星期——掛水、吃藥……欠下了老師一屁股“債”。不過,我倒是沒被感染,呼——

  真有點懷念您教我們的時候,這幾天,我們天天接受孫老師的訓練,大課間已經(jīng)成為了我們的“魔鬼訓練營”——蛙跳、俯臥撐、高抬腿……這些訓練總是讓歡蹦亂跳著跑來,喊著疼回去。

  您教的讀書方法還真有用,我一直使用著,也許它只算是一個小小的習慣,但,用它時,更代表了我對您的一份懷念。

  趙老師,您還好嗎?身體怎么樣?您又新教了哪些學生?班上有哪些好玩的事情?我真的好期待您的回信,如果可以,回封信給我好嗎? 祝您工作順利,笑口常開!

  您的學生:王斌

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