關(guān)于教育孩子的心得體會
當我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編幫大家整理的關(guān)于教育孩子的心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關(guān)于教育孩子的心得體會1
多陪陪孩子,多和孩子談談心。掌握孩子的最新動態(tài)。先要對孩子有感情,讓孩子真正感受到在家長心目中的位置,知道我們隨時隨地都在關(guān)心愛護她,這一點很重要。人心都是肉長的,時間一長,孩子自然會感到不好好學習,這件事情還真不行。讓孩子自己感到不好好學習有種對不住家長的心態(tài)。
給孩子個賬本。我說的賬本是給孩子用來記錄好詞好句,名人名言,以及優(yōu)秀篇幅的本子。我們都知道一粒種子,如果攥在手里,不給于它充足的陽光和生長的環(huán)境,它就只是一粒種子,不會有希望和生長,因為它的`空間受到了局限。對孩子亦如此。因為知識沒有過期,把一些書籍上優(yōu)秀的東西摘錄下來,回頭看一看,不管是大人還是孩子都會受益。因為和孩子一塊學習是件很快樂的事情。
鼓勵孩子的勇氣,多要求她在課堂上勇敢的舉手回答問題,鍛煉孩子的自信心。剛開始時,孩子大都是沒有膽量回答老師課堂上提出的問題,因為害怕回答錯了,會遭到老師的批評和同學們的嘲笑。此時,要正確引導孩子,樹立自信心:回答錯了沒關(guān)系,那是因為咱還沒有學好,如果都回答對了,都會了,那咱就當老師了。
學疏才淺,請大家多指教。
關(guān)于教育孩子的心得體會2
初出茅廬的小丫頭,現(xiàn)在已經(jīng)是一名幼兒教師,都說幼兒園的老師更像“媽媽”,嘿,我已經(jīng)是23名幼兒的“媽媽”了。我們班有幾個孩子是9月剛?cè)雸@的,慢慢發(fā)現(xiàn),時間久了,和他們已經(jīng)有了濃厚的感情。在活動室里,一雙雙眼睛盯著你,等待著教師的安排,覺得自己就是他們的領(lǐng)導者,自己身上的責任一下變重了。
剛?cè)雸@的孩子對幼兒園這個新環(huán)境很陌生,對幼兒園的常規(guī)都不知道,再就是孩子們自己不能獨立吃飯,隨著新孩子的加入一些老孩子也亂了陣腳,弄得我也有些手忙腳亂,再加上孩子們的哭鬧,覺得自己每天的心情都很浮躁,現(xiàn)在慢慢過去了,當心理想到自己面對的是一群什么都不知道的孩子的'時候就覺得自己更應該做好這個工作。
教育教學我覺得也是處處碰壁,活動的導入加上活動的開展,都費盡心思。導入一直想新穎,讓孩子們感興趣,發(fā)現(xiàn)每次預設的和實際并不一樣。幼兒上課亂走,不能安穩(wěn)坐在自己的小椅子上,再就是講不到幾分鐘就去廁所,還會有些孩子哭鬧想回家,這些插曲都會出現(xiàn),所以我反思自己的課程氣氛還沒有到位,如果孩子的注意力集中到我這,就不會去想其他事情,這些插曲也就迎刃而解,活動過程的設置,以及教師語言這些方面都需要我像老教師學習。
一個月已經(jīng)過去了,我也感受到了很多,孩子們的進步也是巨大的,從一開始的哭鬧到現(xiàn)在孩子們能自己獨立吃飯,雖然有些孩子還沒有做到,當孩子們的進步變現(xiàn)出來,我們就知道自己付出的得到了匯報,幸福的笑容就會洋溢在臉上。
我們的工作時刻充滿著愛,我相信我們的愛也是相互的,記得有一天我肚子有些疼,我們班的壯壯就過來問我怎么了,還要伸手幫我揉肚子,幼兒關(guān)心老師的事情也是一件一件的發(fā)生,我的心里一直有一度暖流,每次說到這些,我都很幸福,教育就是用愛去換回孩子對我們的愛。愛是相互的,我們付出了越多孩子也就越來越愛我們。
關(guān)于教育孩子的心得體會3
今天中午第三節(jié),我正在辦公,突然班長進來對我說:“老師,數(shù)學老師讓你去教室一趟”。正在上數(shù)學課,讓我去教室干什么,肯定又是哪位學生違反課堂紀律了,我一邊思忖,一邊向教室走去。
果不其然,我推開教室門,看到數(shù)學老師很是生氣,原來是學生小王頂撞了老師,為了不耽誤其他學生學習,我把小王叫出了教室,小王和我來到辦公室后,我搬了把椅子讓他坐下,他遲疑地坐下后,我問他究竟發(fā)生了什么。他說:“老師讓學習委員發(fā)導學案,我想幫助他發(fā),我就離開座位向?qū)W習委員要,這時老師就呵斥我坐回到自己的座位,老師的語氣讓我受不了,我就頂撞了老師”。他說完后,望著我,等待著我的“發(fā)落”。
客觀地說,他不是個調(diào)皮的學生,由于特殊的家庭原因,造成了他敏感和叛逆的性格,他學習基礎不錯,但他的主要缺點就是學習習慣不好,自控能力低,上課愛串座位,說小話,這些缺點很容易引起老師對他的反感,批評次數(shù)多了,他便習以為常了。對這樣的孩子,不能實行暴風驟雨般的批評教育,應像春雨潤物般地進行滋養(yǎng),讓他感受到老師是在真心實意地幫助他,這樣他才能心悅誠服地接受,對他的教育才有一定的實效,于永正老師曾說過:“當教師教育學生時,如果學生知道你在教育他,你的教育就失敗了”。想到此,我決定換一種教育策略。
于是,我給他倒了一杯水,他茫然地望著我,不知所措,我給他放在了手里。我并沒有先說他今天在課堂上的表現(xiàn),先同他拉起了家常。問他爸爸媽媽春節(jié)后都在干什么。他說:“爺爺病了,父親在伺候爺爺,母親一大早就去上班了”。我說:“是呀,每個人都在承擔著自己的責任。爺爺把父親養(yǎng)育大了,父親就要承擔起贍養(yǎng)爺爺?shù)牧x務,爸爸媽媽還要承擔起家庭的責任,他們都為你樹立了很好的榜樣,你是個懂事的孩子,一定會理解這些的!彼c了點頭。我繼續(xù)說道:“父母都承擔起了自己的責任,而你作為學生是不是也應承擔起自己的責任?學生的主要責任是學習,是遵守課堂紀律,是提高自己的綜合能力,讓自己將來成為合格的公民,既承擔起贍養(yǎng)自己父母的責任,又承擔起家庭責任和社會責任呢?”他又懂事的點了點頭。我又說道:“今天課堂上發(fā)生的事,有老師的責任,老師的做法有欠妥當?shù)牡胤健D敲茨阌袥]有不當?shù)牡胤侥?”說到此,我用溫和的'目光望著他,期望他能認識到自己上課的不當行為。由于剛才的一番話,拉近了我和他心理距離,消除了他對我抵觸情緒,他說:“老師,我也有錯誤,我上課不應該沒有征得老師的同意,就離開自己的座位,去搶發(fā)導學案,擾亂了課堂紀律,我以后不會再犯這個毛病了”。“是呀,不論各行各業(yè)都有其規(guī)則,我們做學生的要按《中學生守則》去規(guī)范自己的言行。老師相信你會逐步改正自己的不足的,老師希望看到一個更優(yōu)秀的你”。說這話時,我發(fā)現(xiàn)他眼中流露出了自信的神色。為了不耽誤他上課,我讓他回到教室學習。
他走后,我陷入了深思:蘇霍姆林斯基曾說“要像對待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護好學生的心靈”。我們的教師在教育教學中,由于種種情況,很可能腦子一熱,不顧一切,說出了傷害學生心靈的話,這種傷害在某種意義上說,比肉體的傷害更嚴重。這種“教育軟暴力”,可能將學生的自信心和學習力摧失殆盡,也許一句話就可能改變學生的一生。一旦學生向你關(guān)閉了心門,那么你將很難再走近學生的內(nèi)心。
教育是一種熏陶,教育是一種心靈的交流,教師只有時刻呵護好學生的心靈,維護好學生的自尊心,學生才會向你打開心扉,學生才樂意和你進行心的交流。一句善意的提醒,一個暗示的眼神,一個會心的微笑,都會產(chǎn)生心靈的碰撞,進而在無痕的教育中得到教育的目的,這也許是最佳的教育境界。
關(guān)于教育孩子的心得體會4
一個毛毛蟲幻化為蝴蝶,期間它把自己封閉在厚厚的蠶繭里,但等時機。
在黑暗的時空隧道里,在封閉的自閉環(huán)境里,它幾乎無所作為。
先前的汲取與積累,若干的消化與嬗變,都只是一場準備。在別人看來,一切都還是未知數(shù),一切都還遙遠。它的夢顯得那么遙遠幾乎愚不可及。
但是終于有一天它破繭而出,拍翅而飛了,揮動著一副幾乎透明的幼嫩翅膀,在燦爛的陽光下,和著美麗的旋律,劃著一條美麗的弧線,歌唱它的新生。
育之于人生,就猶如這場蝶變之路。有過懵懂無知,有過一知半解,有過醍醐灌頂,有過黑暗與焦灼,然后漫長的等待,最后終于重見天日,鳳凰涅槃,在春天中御風高飛!
但是,也有胎死腹中的個案。由于外在的嚴酷的氣候,許多生命沒有躲過一波又一波的打擊;由于內(nèi)在的儲備不足,歷練不夠,許多生命能量很快消耗殆盡,蠟炬成灰。
更有甚者,再過量的知識灌輸下,在習慣性的求同思維作用下,在日復一日的激烈而乏味的競爭下,教育已經(jīng)不是人生的幸福而是孩子們躲不過的磨難,他們憎惡學校和老師,他們蔑視說教和虛偽,厭惡學習,終于有一天開始拼死反擊,以另一種形式叛逆我們的諄諄教誨,成為我們的掘墓人。他們的存在一再提醒我們,教育并不是純粹的一壺美酒,過量的或非科學的飲用可能也會蛻變?yōu)橐粍╇y以下咽的毒藥啊。
適度的`教育是享受,過度的教育是難受;
適度的教育是幸福的前提,過度的教育是災難的伏筆;
適度的教育是濃度適中的醇酒,而過度的教育無異于飲鴆止渴!
關(guān)于教育孩子的心得體會5
閱讀能開闊孩子的視野,提高孩子的語言能力,培養(yǎng)孩子的專注力,豐富孩子的想象力;閱讀能讓孩子的內(nèi)心世界更豐富,更容易讓孩子成為自己心靈的主人,令孩子更通情達理,也因此能帶給孩子安全感;閱讀還能改變?nèi)说臍赓|(zhì)。
一、營造家庭閱讀氛圍
一個家庭中父母如果愛好閱讀,家庭必然會有很好的閱讀氛圍,這是引導孩子愛上閱讀最好的方法。如果家長回家后就坐在電視前看肥皂劇或電腦前聊天是很難培養(yǎng)出愛上閱讀的孩子。適合孩子看的書盡可能擺放在孩子觸手可及的地方,這樣便于孩子隨時翻閱。每天最好有半小時到一小時固定的閱讀時間,全家坐在書桌前讀書。
二、探索親子閱讀方法
作為家長,要和孩子一起讀書。盡量在百忙的工作之余,每天抽出一些時間,和孩子進行親情讀書交流。鼓勵孩子在看完書后,要多向自己和大人提出問題,家長也可有意識地考考孩子。對于孩子提出的問題,大人應認真回答,并可和孩子一起展開討論,暢談各自的見解。比如,晚上,周末,節(jié)假日家人和孩子在一起,讓孩子給家人講自己看過的書,給大家講故事,講故事里的人物。這樣不但可以增加孩子愛看書的興趣,還可以培養(yǎng)孩子的自信心,孩子的講演,口才能力。
三、選擇孩子感興趣的圖書
幼兒好奇心強,愛玩、好動,并且對感興趣的東西學得快、記得牢,對不感興趣的事物即使重復多遍,也不會留下深刻的印象。我國教育家孔子曾經(jīng)說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!钡拇_如此,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀能力時,把閱讀活動建立在幼兒的興趣上,將會得到更好的`效果。所以我們應為幼兒提供一些圖文并茂的、感興趣的書籍。
給孩子選擇讀物,不應僅僅局限于童話類型的故事讀物,還要有讓孩子品味哲理的啟蒙寓言故事類圖書、動腦筋小游戲集合類圖書,科學小常識小試驗等科普類圖書,剪紙、貼畫、填色等動手類圖書和自然、生物等多方面的內(nèi)容。
星寶寶童書中提供的《神筆馬良》、《龜兔賽跑》、《狐假虎威》等神話故事和成語故事,在鍛煉孩子閱讀能力的時候,也在給孩子一些生活啟迪。
四、利用游戲形式,增強孩子閱讀的興趣
游戲是孩子最喜愛的方式,可運用角色扮演、情境虛擬等多種游戲形式展開閱讀,將使孩子在輕松、快樂的氛圍中不知不覺地完成閱讀活動。這樣孩子的觀察力、想像力、語言表達能力、邏輯思維能力等都將得到極大的鍛煉。
說了這么多,家長們應該學到不少知識吧。如果您還有其他育兒方面的問題,可以翻閱親子育兒寶典系列和《心理育兒雜志》系列,里面囊括了許多常見的育兒問題以及解決方法,希望這些經(jīng)驗和建議能夠得到您的采納。
關(guān)于教育孩子的心得體會6
我們都知道,孩子有時會不愿意上學,特別是課外班的課。這里,我想講的是,孩子喜歡上的課外班,如果遇到不想去上課時,我們會怎么對待呢?前幾天,我就遇到了這樣的事情。起因是因為女兒不想去上跆拳道課,而前一晚上女兒和她爸爸說好今天不上課,因此女兒以為今天可以不上課,一直在睡,睡得很踏實。突然,他爸爸的聲音傳過來,硬硬的語氣,聽起來就是很冷的一個聲音:趕快起床,上課!女兒在睡夢中突然被這么一嚇,非常的生氣,而這個時候的我,也蒙了,我突然腦袋一片空白,我突然覺得我不應該插入他們之間的爭執(zhí),看著女兒又氣又哭的樣子,我的心偏向于孩子,因為我也不理解為什么先生突然要用這樣的語氣和女兒說話,不過我依舊沒有和女兒說什么,我只是告訴她,哭吧哭吧,把心里那口氣順了,然后我們才知道到底上課或者不上課。等女兒的氣順下來以后,突然先生依舊很嚴厲的告訴她,讓她去上課,女兒的氣更上一層樓,拋下一句話,下課以后不會回家的`,就去上課了,先生急忙跟出去,跟著她去上課,回來先生跟我說要讓她堅持去上課,不可以半途而廢!我就問他,那么,一定要用這樣的語氣溝通嗎?先生只是說以后會改,不再說什么了,我好無語。
我突然想,如果是我,我會怎么處理這事?我只會讓女兒不要上課,因為睡好覺才重要!
哎~這就是當爸爸和當媽媽的區(qū)別!
不過,先生說的也是對的,孩子有時想偷懶,如果這時家長引導不對,可能讓孩子親身體會到想偷懶就放棄學習,所以,家長需要了解孩子不想上課的背后原因,以便能做出正確的判斷,也給孩子一個正確的做法。
關(guān)于教育孩子的心得體會7
人的一生中要接受三方面教育,即家庭教育,學校教育和社會教育。家庭教育作為人生接受教育最早,影響時間最長的一種基本形式,在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用,是學校教育不可替代的。
隨著知識經(jīng)濟時代的到來,科學技術(shù)的裂變效應和市場經(jīng)濟的競爭,知識更新的速度不斷加快,我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系,對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗,在教育子女問題上方法不當,子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象,這種狀況怎么解決呢?筆者認為要讓子女健康快樂地成長,應采取以下方法:
一、消除家長對子女造成的恐懼
初中階段是孩子們“翻坎”的階段,由于種種原因,學習成績有所下降,家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒,這時的家長應先冷靜下來,學會耐心等待子女的成長。有專家說道:“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗,寧愿降低努力的水平!边@就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了,就來一頓“審訊”,甚至痛笞,以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求,這樣比從結(jié)果去要求更科學,效果更理想。
二、為子女建立自信心
發(fā)明家愛迪生,幼年求知欲很強,喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題,因此闖下大禍。剛進校3個月的他,被勒令退學。他的母親十分悲憤,下決心親自教育兒子成長,為兒子建立自信心,給他講文學、物理和化學,培養(yǎng)他愛學習,愛科學的習慣。愛迪生的求知欲因此進一步被激發(fā)起來!疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X中成長,最終成為舉世聞明的發(fā)明家?梢姵晒υ从谧孕牛孕判牡臉淞,來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子,孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子,就沒有今天的發(fā)明家愛迪生,對目前發(fā)展比較差的孩子,家長要用放大鏡找他們的閃光點,幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時,家長的幫助要掌握一個度,絕不可越佾越皰,要留有余地。如:孩子問某字怎么寫,有的家長會隨口報出來,這樣做最省力,但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫,倒不如鼓勵孩子“你不是會嗎?先查查看,再來告訴爸爸(媽媽)!保ㄟ@樣的引導,孩子會欣然去)。這樣不僅省卻了家長的許多時間,更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳,通過自己的努力取得成功,孩子才能體會到成功的喜悅,從而建立起自信心。
三、與子女一起成長,做子女的知心朋友
隨著社會的進步和科學技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們所要學習的更新的東西越來越多。作為家長,應隨時體現(xiàn)出求知上進的精神,給子女作出榜樣!鞍职謰寢屚瑯釉趯W習,在進步!”使子女明白學習新知,不斷進步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通,努力縮短與子女心靈的距離,原意聽子女淡知心話,真實地了解自己的子女,教育子女健康成長。
在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言,更不要以譏諷語氣,來冷嘲熱諷子女,冷漠子女,這樣會抹殺子女的自信心,給子女造成極大的心理壓力,阻礙子女的成長和進步。
“讓子女有出息”是家長永恒的需求,教育子女的方法多種多樣,子女的.個體情況,家庭環(huán)境,家長素質(zhì)等都是重要的因素,家庭教育要有效地配合學校教育,達到共同教育好學生的目的,讓孩子快樂健康成長。在孩子的成長過程中,愛的因素非常重要。但是,當愛失去理智或失去限度時,對孩子的愛就成為極端的愛,這往往會導致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙,心靈發(fā)生扭曲,對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。
對孩子的愛的極端表現(xiàn)有:
1、認為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要,就是愛孩子,其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)上,更重要的是精神上。生活中,有的家長只注意給孩子補充各種營養(yǎng)品,卻忽視了對孩子良好的道德行為習慣和社會適應能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦,卻沒有正確地引導孩子去讀書或正確地使用電腦,也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛,然而,這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。
2、家長過分保護孩子,為孩子做了許多本應由孩子自己去做的事情,這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機會,也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展,對孩子將來獨立的社會生活產(chǎn)生不利影響。
3、對孩子的要求過于苛刻,常常批評,甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子,但是,在觀念上錯誤地認為“棍棒底下出孝子”,“不打不成材”。每當孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時,就通過打罵來解決問題,這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂,而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨,對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應該充分肯定孩子的優(yōu)點,培養(yǎng)其自信心,而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評、指責或懲罰,才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。
關(guān)于教育孩子的心得體會8
前幾天,兒子回家給我布置作業(yè),寫一篇《教育孩子的心得體會方法》。我以為是家長會要上交的,就沒有立即動手。今天中午,兒子問我:“家長會的征文,你寫好了沒有?”“沒呢,不是家長會上交的嗎?”“昨天就應該交了!薄翱赡銢]告訴我呀!”“沒關(guān)系,老師沒說清楚,你快點兒完成哦!”“知道了,馬上完成任務!
說起教育孩子,同事都說要向我學習,說我家兒子懂事、勤快、孝順、有愛心,自制力強,自理能力強。
其實,要想教育好孩子,不是一日之功,要有耐心、有恒心、也要狠心。
記得兒子剛上一年級時,由于我沒有提前教他認字,他寫作業(yè)時需要我給他讀題。后來隨著他學過的拼音越來越多,我就在旁邊坐著,讓他自己讀題,一遍不懂,再讀一遍。漸漸地,他讀題越來越快,到下半學期,就基本不用我了。習慣是從小養(yǎng)成的,他從小到大,不管作業(yè)多少,總要先寫完作業(yè),再看電視。不寫完作業(yè),連飯都不吃。
為了上小學不用接送,在他上幼兒園時,我就訓練他開防盜門。一開始,他的小手沒有力氣,轉(zhuǎn)不動鑰匙。我就在鑰匙上拴上鑰匙環(huán)兒,這樣他就能使上勁兒。我趁機告訴他,這就是杠桿原理,然后順便再舉幾個杠桿原理的例子,讓他自己試驗、體會一下,加深印象。同樣的,給他布置幾件事兒時,告訴他先做什么,后做什么,學會統(tǒng)籌利用時間。兒子小時候最愛問“為什么”,只要我知道的,就言無不盡;不知道的,就教他上網(wǎng)查答案,從來不撒謊糊弄他。
后來他漸漸長大,我就教他做飯,F(xiàn)在便利工具這么多,我只要教一遍,他就學會了燒水、煮稀飯、燜米飯、烤面包。至于用微波爐熱飯,更是不在話下。不過,在教之前,一定要先告訴他安全注意事項哪!
從在幼兒園,我就教他洗襪子、洗小毛巾,洗自己的小內(nèi)褲。一開始,我拿著他的手,教他泡濕,打肥皂,搓一搓,然后漂洗幾遍,直到水變清,擰干,晾出去,F(xiàn)在長大了,有時爸爸心疼他,就替他洗了。遇到爸爸忙,沒來得及給他洗,看到?jīng)]襪子穿了,他就會主動洗好晾干。知道我的手怕涼,他從來都不讓我給他洗襪子。
有一天,我看見兒子連續(xù)兩個周自己洗襪子,就說:“你怎么不給我們也洗洗,讓我也幸福一下?”兒子問:“那你現(xiàn)在不幸福?”“兒子給洗襪子,不是更幸福嘛!”“那你怎么不早說?”“這還用說,有心的話,不用說你就洗了!睆亩弥悴徽f,孩子不知道你需要他幫你干活。所以我們要適時示弱,讓孩子們知道爸媽也有需要他的時候,這時他就應該勇敢擔起自己的責任。
至于孝順老人,我總是以身作則。讓他知道,時間長了,老人會想孩子,應該回去看望他們,還要帶點兒好吃的'。在老人過生日時,我總是讓他親手烤個熱乎乎、香噴噴的面包,當做生日禮物。習慣成自然,現(xiàn)在一到周末,他總要問明是否回老家,然后再安排自己的活動。每到他過生日的時候,我總是教育他,孩子的生日,母親的難日,一定要在給自己買禮物時,記得也給爸爸、媽媽買禮物哦!這樣孩子才會知道爸媽養(yǎng)育自己不容易,對父母常存感恩之心。
有一年暑假,同學邀他一起賣報紙。每天天一亮,就自己起床到樓下領(lǐng)報紙。(同學的爸爸每天去給他們批發(fā)報紙,在樓下分發(fā))然后帶上一瓶水,兩三個人一起出發(fā)。一個夏天,盡管沒掙到錢,(同學的爸爸綴上油錢,兒子把1元的獎券當做10元給人家兌付。)但掙到了社會經(jīng)驗——最起碼知道在什么地方報紙好賣,知道怎樣吆喝大家愿意買,知道主動出擊追上去賣,也知道了掙錢不容易,更知道了父母掙錢不容易。
現(xiàn)在孩子上初中了,進入青春期,我特別重視孩子的思想教育。經(jīng)常在看見有關(guān)的電視節(jié)目時,就喊他一起看,邊看邊討論應該怎么做。有時候看報紙,看見類似的報道,也會要求他關(guān)心一下,還會問他遇到此類事情該咋辦。
有一次,同事給上高中的女兒做好早飯,不想打擾熟睡的老公,就順便去女兒的床上躺下,想睡個回籠覺兒。結(jié)果女兒有早戀傾向,懷疑媽媽是要偷看自己的日記,一把把媽媽從床上揪下來,摔到地板上。媽媽懵了,問:“你怎么啦?”女兒一句話沒說,摔門兒進了衛(wèi)生間,關(guān)上門,威脅父母說要割腕自殺。
我把這件事兒回家跟兒子說了,并問他怎么看這事兒。兒子說:“至于嘛!這正說明她心里有鬼嘛。”我問:“遇見這樣的事兒,你也會自殺嗎?”“我又不傻。老師說,最傻的傻瓜才會自殺呢。”“感謝你們老師,竟然在百忙之中抽出時間,對你們進行生命教育。呵呵”
我們有些家長包辦太多,孩子一有什么事兒,就會怪家長做得不夠。而我家,從來不叫孩子起床,他自己上鬧鐘,遲到了只能怪他自己。他的書包從來都是自己收拾,忘了什么也怪不到別人頭上。大膽放手,孩子不會有什么事兒的,只會越來越能干。我和老公經(jīng)常把孩子放在家里,自己出去吃飯。兒子也很懂事,經(jīng)常開玩笑“我自己在家熱點兒剩飯吃,就不去打擾你們過二人世界了哦!”
前些日子,學校發(fā)了一張心理檔案表,看見兒子填寫的選項,我做媽媽的很欣慰,兒子的心理非常健康。我覺得,孩子的心理健康絕對比成績更重要。有些家長經(jīng)常對孩子說:“好好學習哦!”而我經(jīng)常對兒子說:“祝你學習愉快哦!”
對孩子的成績,我向來是偶爾表示一下關(guān)心。我認為:只要他盡力了,成績好壞是次要的。不過好像上初中以后,他自己倒對成績重視起來。有一天他問我:“上高中你要我去膠南上?”“沒有啊。”“你們原來不是說讓我回去上嘛!”“那是你大爺?shù)南敕ǎ覀儧]說呀。”“那你讓我上一中還是去致遠?”“那得看你能考上哪所學校了,萬一都考不上,就得去職專!薄岸嗌俜植拍苌细咧校俊蔽因_他說:“不知道,我只知道成績穩(wěn)定在級部前100名,應該有把握上高中。這樣,你在班里要進前五名,才有希望哦!努力吧,小孩兒!”當然,這只是我的說辭,學校里當然是不排名次的,這地球人都知道哈。
總之,孩子的教育是無止境的,教無定法,因人而異。但只要用心,總會有效果的。
關(guān)于教育孩子的心得體會9
一、樹立自信心
我們做家長的大都有“望子成龍、盼女成鳳”的愿望。這一愿望符合人類的發(fā)展規(guī)律,符合時代前進的節(jié)奏,這一愿望如何才能實踐?我認為讓孩子相信自己是最聰明的孩子,相信學校,相信老師,相信社會一天比一天更美好。因為在我的朋友中,有一部分總是因孩子成績不如別的孩子得了__獎而自己的孩子沒有得到而責備孩子。有一些諸如“你怎么這么笨呢?你看人家__多棒,你怎么就這么差勁呢?”一類的話,這就在孩子的心中造成了一種:我就是比不上別人,別人是永遠比我好的錯誤觀點。使孩子總處于自卑當中,以致學習沒有上進心,不思進取。鼓勵孩子勝不驕敗不餒。所有孩子都有自己的優(yōu)點,但又難免會出現(xiàn)缺點與錯誤。因此,家長要把握好尺度,這對于孩子自信心的建立是非常重要的。
二、確立學習目標
人生的不同階段有不同的目標,每一階段目標的實現(xiàn)就是人生上了一個新臺階,近期目標與遠期目標要相結(jié)合。有的孩子雖然確立了一個目標,但過于長遠,短期內(nèi)無法實現(xiàn)。而孩子往往心比較急,對于任何目標希望盡快實現(xiàn),如果短期內(nèi)自己看不到成效便會灰心喪氣,這個確立的目標也就失敗了。因此,要在遠期目標的基礎上加入若干個短期內(nèi)就可實現(xiàn)的目標,這樣既可以盡可能地實現(xiàn)遠期目標,又可在一次次地小成功中獲得自信。這樣才能一步步地走向成功。
三、讓孩子獨立完成各項任務或作業(yè)
從小培養(yǎng)自我約束的能力,什么事情都要靠自己努力,今天的事情一定要今天完成,不要拖到明天。養(yǎng)成這樣的良好習慣,學習上不欠債,發(fā)揮自身的特點,總是對新知識感興趣,使愛學習的勁頭十足。這對于孩子以后踏上社會與工作崗位很很需要。
四、以身作則,家長要起表率作用
做父母的本身既要努力工作,又要經(jīng)常學習,用自己的實際行動影響孩子。從小到大,孩子和家長在一起的時間是最長的,一天兩天不算什么,但家長幾年,十幾年的習慣行為動作便會變成對孩子的一種心理暗示。使孩子在不知不覺中便會模仿家長的言行舉止。如果家長有不良的'習慣,便會在這一天天中給孩子以影響。有些家長明知自己的某些習慣不對,但又管不住,總對孩子說“別學我”但這已經(jīng)給孩子的心中種下了一顆惡果,并不是自己幾句“不許學”就可以抹殺掉的。所以家長的言行對孩子來說起著非常的作用。
五、還孩子自尊心
平時家長與孩子要相互尊敬,遇到困難時,要多一些鼓勵,多一些引導。培養(yǎng)孩子的自尊心。我一直覺得家長和孩子應該是平等的,從孩子很小的時候,就把他當成一個平等的主體對待,家長不能用一種居高臨下的姿態(tài)。
六、培養(yǎng)孩子競爭意識與興趣
充滿競爭和快節(jié)奏的現(xiàn)代社會,要求人們具有較強的應變能力和適應本領(lǐng),因而應從小培養(yǎng)孩子的“強者氣質(zhì)”。珍惜并鼓勵每一個小小的進步,讓孩子善于發(fā)揮自身優(yōu)勢,充分肯定與信心刺激相結(jié)合,進行“自我感覺良好”訓練。“一步一個腳印”制定切實可行的計劃。一位美國著名的心理學家認為當今孩子最需要培養(yǎng)的性格是:(1)自信心(2)熱情(3)富有同情心(4)靈活性(5)希望:在黑暗中看到光明,敢于迎接挑戰(zhàn)。除了要求孩子認真完成課本作業(yè)外,還應該著重培養(yǎng)興趣愛好的知識面,如上興趣班,或教他學習各種球類、棋類等,對其進行全面的素質(zhì)教育。
七、家庭成員要有分工
做父親的要多承擔一些思想政治工作,母親在生活上要多關(guān)心一些,孩子的任務就是學習,只學習才有快樂可言,不要讓孩子把學習看成是負擔,讓孩子感覺到學習就像父母一樣在工作。家庭要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,讓孩子常常感覺到家庭的溫暖、常常能從內(nèi)心深處樹立起良好的學習氛圍。
八、良好的人際關(guān)系
從小教育孩子尊重老師和同學,老師是全社會都尊敬的人,同學之間互相尊重、互相學習,可以取長補短,共同進步,共同提高。外國有一句諺語“能力在孤獨中培養(yǎng),品格在社會中形成!痹谂囵B(yǎng)孩子獨立學習思考能力的同時還要教育孩子融入集體,團結(jié)友愛,熱愛集體,處處有愛心,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,這將使孩子終生收益。
九、交流溝通
溝通是建立在一個平等的基礎之上的,經(jīng)常站在孩子的角度考慮問題。做父母的要經(jīng)常與孩子交流溝通,經(jīng)常問孩子想一些什么問題,遇到困難和考試成績不理想時,多給孩子一些激勵話語,這樣就不氣餒。每次考試后讓孩子多總結(jié)一些經(jīng)驗,找出問題的所在,爭取下次取得好成績。和孩子溝通有時是道難題,任何時候都不能走向偏頗。常常引導他把學校、班級的事告訴我們,高興的事和煩惱的事,我們大家一起分享,做孩子的好參謀。作為父母,一方面要把自己的一些經(jīng)驗經(jīng)過整理有條理地傳遞給孩子;另外還要考慮到孩子的天性、能力和選擇。只有把這兩者結(jié)合起來,才能達到完美的一個度。這可能是一種教育藝術(shù),也是我們永遠追求的一個境界。
十、要做到正確配合
家長還要和老師密切聯(lián)系,和老師討論孩子的教育問題,虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求,并在家庭中配合落實。平時,孩子在家里發(fā)生的問題,也要及時和老師取得聯(lián)系,交換意見,以便學校、家庭配合教育。另外,家長配合教育要有信心和耐心。家長還要不斷提高自身的修養(yǎng),學習和掌握一些教育孩子的理論和方法。孩子是祖國的未來,是父母的希望。古人講“養(yǎng)不教,父之過”,“教不嚴,師之惰”。要培養(yǎng)孩子成才,學校和家庭都負有重大責任,只有家長重視和做好與學校配合教育孩子的工作,才能將孩子培養(yǎng)成對祖國有用的現(xiàn)代化人才。
關(guān)于教育孩子的心得體會10
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當今社會的焦點問題。孩子每天和父母生活在一起,耳濡目染,潛移默化,父母的一舉一動、一言一行無時無刻地在教育和影響孩子。
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責任,要由父母和老師共同承擔,哪一位都不能放棄自己的責任;同時,父母要為老師承擔教育責任創(chuàng)造條件,在教育孩子上有分工有合作,不應單方獨攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下,才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光,有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質(zhì),有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光,就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點,看到他的一點點進步,就去肯定他,堅持鼓勵他,耐心引導他,平和看待他,并以實際行動支持他,孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大,這一點是很必要的。
3、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學時就向班主任重點表明:孩子的一些缺點和優(yōu)點,請老師給予監(jiān)督和改正。之后,經(jīng)常向班主任及老師了解情況,將孩子的點點滴滴向班主任及老師匯報,這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是他的.教學質(zhì)量,更應該看他是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長,家長很重要,老師是關(guān)鍵。這一學期來,孩子進步很大,已經(jīng)能自覺地積極主動地去完成應該自己完成的一些事務。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng),變得自信、開朗了。在這方面,我作為家長感到十分欣慰。
4、注重與孩子的日常交流,幫助孩子克服缺點。我非常注重與孩子的交流,讓他說說一些同學的優(yōu)缺點,自己有哪些不足的地方需要改進。比如我的孩子好犯粗心大意的毛病,總是把加法當減法,減法當加法。我就設計一些作業(yè),其中有許多粗心大意的錯誤,故意請他當“老師”批改。反復訓練幾次,在這方面的錯誤明顯減少了。針對他吃飯慢的不良習慣,我就想辦法培養(yǎng)他做事快的習慣,給他講明道理:只有把自己的事盡快做好了,才有時間玩或?qū)W別的東西。
5、不要輕易對孩子發(fā)火。我覺得,經(jīng)常對孩子發(fā)火。會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是他已經(jīng)習以為常了,覺得你發(fā)火沒什么大不了的事。二是會因為他膽小而懼怕你,使他對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火,他就會報喜不報憂,家長就了解不到孩子的真實情況,這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復雜的系統(tǒng)工程,只能慢慢來。
6、充分尊重孩子的天性,并培養(yǎng)他學會休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。因為現(xiàn)在的孩子都比較小,天性好玩,在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松,去做自己喜歡的事。同時,孩子每天要上六節(jié)課,非常辛苦,每周回家都很累。在這方面,作為家長,一是為他做好各種后勤服務工作,加強補充營養(yǎng),幫他解乏;二是教他自己學會休息和調(diào)整。比如聽聽音樂,閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰,在這個時段內(nèi),再要求他完成作業(yè)和閱讀課外書籍。
7、孩子在不影響學習成績的前提下,最好是掌握一定的一技之長,這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說,他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來的幸福,這個道理應該讓他明白,現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的形成,家長肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實會給子女造成極大影響。
由此可見:教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的責任和義務。
【教育孩子的心得體會】相關(guān)文章:
教育孩子的心得體會06-26
孩子教育心得體會05-18
家長教育孩子的心得體會10-28
媽媽教育孩子心得體會07-20
教育孩子的心得體會15篇09-05
培養(yǎng)教育孩子心得體會08-26
教育孩子心得體會15篇09-15
教育孩子心得體會(15篇)08-26
教育孩子的心得體會通用08-05