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ipqc的總結(jié)怎么寫(xiě)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它可以促使我們思考,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結(jié)了?偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編為大家整理的ipqc的總結(jié)怎么寫(xiě),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
轉(zhuǎn)眼間,進(jìn)入中學(xué)任教已將近一年的時(shí)間了。一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō),只但是是滄海一粟,對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只但是是幾十分之一,而一年對(duì)于我這個(gè)以試用期教師身份進(jìn)入學(xué)校的新老師來(lái)說(shuō),能夠用好處非凡來(lái)概括。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。
一、師德方面
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師,身正為范”。從教學(xué)的第一天起,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。在教室、學(xué)校內(nèi)外,我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,以做好自己率先垂范。
言談舉止都向樹(shù)立良好形象看齊,一向都堅(jiān)信以理服人,以情感人。一句話講就是:其身正,不令也從。我說(shuō)并孜孜踐行著。我期望從我教的都是合格的學(xué)生。我相信沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。因此,紀(jì)律是成功的保證,紀(jì)律一旦成了習(xí)慣,行動(dòng)就不再別扭,自然便就成功。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),不斷提高自己水平,我也從了解學(xué)生心理著手把握對(duì)學(xué)生教育的分寸與對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)準(zhǔn)備上,新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不明白就應(yīng)怎樣上課。對(duì)此,工作之初,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)體育課的興趣。但是,我也堅(jiān)信:“萬(wàn)事開(kāi)頭難,境由心造,事在人為。”所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱相關(guān)資料把自己的教案寫(xiě)好。盡力做到“三備”,既備教材,把教材資料研讀析縷,又根據(jù)教輔充實(shí)完備教材,同時(shí)又根據(jù)學(xué)生狀況備好學(xué)生,所謂運(yùn)籌帷幄,想必能決勝千里,總之有備無(wú)患。一句話,寫(xiě)好教案是上好課的前提,我確實(shí)身體力行。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的張興老師的指導(dǎo),他在教育教學(xué)方面給我提出很多寶貴的推薦,從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理,因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的潛力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高,還經(jīng)常上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)其他教師的課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
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