教師崗位職責集合15篇
在學習、工作、生活中，很多地方都會使用到崗位職責，制定崗位職責可以最大限度地實現(xiàn)勞動用工的科學配置。制定崗位職責的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的教師崗位職責，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師崗位職責1
第一條為充分發(fā)揮教師的積極性、創(chuàng)造性，激勵教師提高教育教學水平、學術水平及履行相應職責的能力，努力完成本職工作，根據(jù)教育部有關文件及我校情況，特制定我系教師崗位職責。
第二條我系根據(jù)教學任務設置各級教師職務崗位。教師職務設助教、講師、副教授、教授。各級教師職務實行聘任制，并有明確的崗位職責和聘任期限。
第三條在各級崗位上的教師必須遵守國家法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度，貫徹國家的教育方針，完成學校規(guī)定的教學、教育、管理等方面的工作任務，服從系教學、科研及公益工作安排，認真做好崗位職責所要求的各項工作。
1、所有教師均應積極參加系內(nèi)組織的各項政治學習、業(yè)務學習和教研室活動，無私交流教學經(jīng)驗，積極發(fā)表有益的觀點和意見。
2、要認真準備好每一節(jié)課。按時上下課，認真組織課堂教學，堅持使用普通話，講解清楚，板書合理、規(guī)范。每位在崗教師，每學期應完成聽課不少于12課時。
3、努力鉆研業(yè)務，不斷提高專業(yè)業(yè)務素質和教學水平。通過自修、進修和校內(nèi)繼續(xù)教育等多種形式，提高自己的`綜合業(yè)務水平。骨干教師在培養(yǎng)和提高青年教師方面要起到傳、幫、帶的作用。高級職稱的教師要認真做好指導、提高初級職稱教師的工作，新參加工作的教師，一定要跟隨一位老教師做好聽課、輔導、批改作業(yè)的助教工作。
4、對擔任班主任的教師要嚴格執(zhí)行《班主任工作暫行條例》。
5、對承擔含有上機實驗性課程的教師要嚴格按時隨班上機，并認真做好學生的實驗輔導工作。
6、對參加實驗室工作的教師要嚴格執(zhí)行《實驗室工作暫行條例》。
第四條助教崗位職責
1、根據(jù)工作需要，每年承擔一至二門課程的講授工作，承擔輔導、答疑、批改作業(yè)、實踐課等教學工作。
2、根據(jù)工作需要，參加教學法研究、教育教學改革實踐、社會服務、教育教學管理工作和擔任學生的思想政治工作。
第五條講師崗位職責
1、每年系統(tǒng)地擔任二門或二門以上課程的講授工作，根據(jù)工作需要，承擔輔導、答疑、批改作業(yè)、實踐課等教學工作，組織課堂討論，指導實習、社會調(diào)查，指導畢業(yè)設計（論文）。
2、參加科學研究、社會服務和管理工作，參加教學法研究、教育教學改革和課程建設工作，參加編寫教材和教學參考書。
3、根據(jù)工作需要，協(xié)助教授、副教授做好有關教學、科研等方面的工作。
4、根據(jù)工作需要，擔任學生的思想政治工作或教學、科學研究等方面的管理工作。
第六條副教授崗位職責
1、指導實習、社會調(diào)查。根據(jù)工作需要，擔任輔導、答疑、批改作業(yè)等教學工作。
2、掌握本學科的學術發(fā)展動態(tài)，參加科學研究、學術活動、社會服務和管理等工作。根據(jù)需要，擔任科研課題負責人或項目負責人。
3、主持或參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參加教學法研究和課程建設。
4、指導學生畢業(yè)設計（論文）。根據(jù)需要，指導青年教師自修提高，并幫助青年教師提高教學水平和業(yè)務素質。
5、根據(jù)工作需要，擔任學生思想政治工作及系、教研室負責人等教學、科研等方面的管理工作。
第七條教授崗位職責
1、系統(tǒng)地擔任一門基礎課或兩門以上課程的講授工作（其中一門應為專業(yè)基礎課），組織課堂討論，指導實習、社會調(diào)查。根據(jù)工作需要，擔任輔導、答疑、批改作業(yè)等教學工作。
2、指導和培養(yǎng)青年教師。
3、掌握本學科發(fā)展動態(tài)和本專業(yè)發(fā)展方向，提出具有重大學術意義的研究課題。領導或參加本學科教學、科研工作及專業(yè)建設、學科建設工作。
4、指導教育教學改革、教材建設和教研室工作，主編、主審教材和主持教學法研究。
5、主持科研項目，每年應有科研成果發(fā)表或出版（論文、教材、專著等）。
6、根據(jù)需要，擔任系、教研室等管理工作及學校公益工作。
第八條系教學任務的安排工作原則上由教研室主任負責安排，任課教師要服從教研室工作需要和安排。
第九條對沒有完成好當學期教學任務的教師，教研室主任有權在下學期教學任務安排中進行調(diào)整，對不服從調(diào)整的教師，教研室主任有權不予聘任。對未完成學期教學任務或因自己原因沒有被聘任的教師，取消當年年終考核資格。對學生反映教學情況較差的教師，取消下學期的任課資格，并根據(jù)其以后表現(xiàn)再做安排。
教師崗位職責2
1.負責數(shù)學教學工作；
2.配合相關教務工作及市場推廣工作；
3.協(xié)助講授課程，組織課堂討論；
4.承擔課程輔導和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作；
5.負責編寫教案及相關資料
6.完成上級安排的其他教學教務工作。
教師崗位職責3
(一)模范遵守憲法、法律和職業(yè)道德，熟悉和遵守學校教學工作的有關規(guī)定。
(二)堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，忠誠人民教育事業(yè)，樂教敬業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感。
(三)履行教師聘約，積極承擔教育教學工作，努力提高教學質量，按規(guī)定保質保量地完成一定數(shù)量的教學工作任務。
(四)樹立現(xiàn)代教育思想和觀念，認真學習教育教學理論，積極參加教學研究和教育改革，努力掌握教育規(guī)律，改進教學方法，積極運用現(xiàn)代教學手段，不斷提高教學水平和教學效果。
(五)刻苦鉆研科學知識，積極參加社會實踐、生產(chǎn)實踐和科研實踐，不斷提高自身的學術和業(yè)務水平。
(六)加強社會主義精神文明建設，努力提高自身道德情操的修養(yǎng)，以身作則、為人師表。
(七)全面關心、愛護學生的成長，努力作好教書育人工作，寓德育于教學過程之中，寓愛心于嚴教之中，做學生的良師益友，促進學生在品德、智力、體質等方面的全面發(fā)展。
教師崗位工作內(nèi)容
《中華人民共和國教師法》第八條對教師義務作出了規(guī)定，共有六個方面：
(一) 遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;
(二) 貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務;
(三) 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動;
(四) 關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展;
(五)制止有害于學生的`行為或其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象;
(六) 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。
教師崗位的權利
《中華人民共和國教師法》第七條對教師的基本權利作了明確的規(guī)定，共有六個方面：
(一) 進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗;
(二) 從事學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見;
(三) 指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的學業(yè)成績;
(四) 按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;
(五) 對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理;
(六) 參加進修或者其他方式的培訓。
教師工作職責
教師的工作職責主要有傳播和傳遞人類科學文化知識，使之延續(xù)、發(fā)展;依據(jù)教育規(guī)律和青少年身心發(fā)展的規(guī)律、特點，通過傳授科學文化知識和技能，發(fā)展學生的智力與體力，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質;宣傳社會思想，發(fā)展與創(chuàng)造新的科學文化知識，促進社會全面進步，廣泛為社會服務。
教師應忠誠社會主義教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，有正確的教育思想，對學生全面負責，并對全體學生負責。
教師應遵循教育方針和“三個面向”的要求和所任課班級的實際情況，制定學期教學工作計劃，填寫好《教師手冊》，認真完成學校規(guī)定的工作總結。
按照課程標準和教材內(nèi)容的要求，從學生的實際出發(fā)，努力完成教學任務。認真?zhèn)湔n，認真組織好課堂教學，不斷改進教學方法，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，認真布置、批改和輔導作業(yè)，定期測驗、考試。
積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的課外活動，培養(yǎng)并提高學生的學習興趣。
教師應認真學習馬克思主義、教育科學和業(yè)務知識，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務水平。
服從學校的安排，完成學校交辦的其他工作。
教師崗位職責4
1、協(xié)同學校做好學生的學籍管理及收費工作，確保各項順利完成。
2、做好學生的思想政治工作，形成一個遵紀守法、團結奮進、勤奮學習、朝氣蓬勃的良好班集體;
3、關心和了解學生的學習、生活、身體情況，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，發(fā)展學生的個性，促進學生的全面發(fā)展;
4、認真上好晨讀課，加強對學生的.安全、衛(wèi)生、文明行為和《守則》、《規(guī)范》養(yǎng)成教育，關心并組織學生參加各種課外活動和各級各類競賽;
5、加強家校聯(lián)系，每學期至少三次全面的家訪，對待個別差生應個別談心，堅持正面說服教育，注意面向全體學生;
6、按素質教育的要求，全面客觀地評價每位學生的學習及表現(xiàn)，并把素質教育評估手冊分發(fā)到學生家長手中;
7、認真組織學生整頓班容班貌，設立圖書角，定期更換板報，每天堅持兩掃，保持衛(wèi)生區(qū)的整潔。
教師崗位職責5
職責描述:
1.科學學科課程設計、講授、作業(yè)布置和檢查、測試等常規(guī)教學工作;
2.使用不同的`學習材料和資源來使學生深入理解化學原理;
3.督導學生使用學習材料和教學器材,并應用相關技術來支持教學;
4.通過理論與實踐相結合的模式來鼓勵學生了解生物知識;
5.建立每個學生的課程綜合評估檔案;
6.在學科領域、教學資源和教學方法上保持與時俱進,根據(jù)最新研究成果對教學計劃和活動進行相應更新。
任職要求:
1.碩士及以上學歷;
2.生物等相關專業(yè);
3.曾獲校級一等獎學金及以上榮譽優(yōu)先;
4.具有跨學科教學能力者優(yōu)先;
5.大學英語四級以上且英語口語優(yōu)秀;
6.其他條件參看招聘簡章。
教師崗位職責6
崗位職責：
1、教授初/高中物理課程(班課或一對一課程);
2、針對學生的學習情況進行個性化的課程輔導;
3、定期參加部門的教培訓，集中備課;
4、及時做好續(xù)班、續(xù)費工作;
5、完成領導交辦的.其他工作。
任職資格：
1、本科及以上學歷，理科相關專業(yè)優(yōu)先;
2、功底扎實，具有良好的解題能力及解題思路;
3、熟悉教材，了解珠海市中考或廣東省高考試題及考試情況;
4、普通話標準，溝通表達能力強，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責任心。
教師崗位職責7
崗位職責：
1、負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的'工作；
2、承擔課程的講授任務，組織課堂討論；
3、承擔課程輔導和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作；
4、參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參與教學方法研究；
5、完成教學部門主任安排的其他任務。
1、校區(qū)儲備校長2名。視個人能力見習1-3個月后可正式上崗，月薪1萬起步。
2、校區(qū)課程顧問2名。形象氣質佳，溝通能力強。轉正后待遇5千起步。
3、中小學專職作文教師3名。有教學經(jīng)驗者優(yōu)先。也歡迎有志于作文教學，有文學功底，愿意學習的新人加入。
要求：
1、漢語言專業(yè)，一年以上作文教學相關工作經(jīng)驗（無經(jīng)驗者勿投）；性格活潑、親和力強，形象氣質佳；講課生動形象，會做ppt課件；有人格魅力，對家長和學生有很好吸引力。
2、工作態(tài)度端正，熱愛教育事業(yè)，能吃苦，認同團隊第一原則，注重團隊合作，能接受挑戰(zhàn)，能承受壓力。
3、享受婚假、產(chǎn)假及國家規(guī)定節(jié)假日休息，購買五險，一年有兩次或以上團體旅游。
4、有各種學習、培訓提高的機會，一年以上員工享受帶薪年假+旅游津貼。
5、年齡要求35歲以下。
教師崗位職責8
1．嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于加強教師職業(yè)道德的若干規(guī)定》，遵守學校的規(guī)章制度, 熱心為學生服務，高標準、高質量、高效率地完成教育教學任務。
2．根據(jù)學科特點，創(chuàng)設語言“自然習得”氛圍，打下正確的.語音、語調(diào)基礎，培養(yǎng)初步的語言綜合運用能力，充分調(diào)動學生的學習興趣和積極性，發(fā)展思維能力，提高英語水平。
3．備課。理解掌握新課程標準，鉆研教材，研究教法，積極進行課改實驗。精心教學設計，創(chuàng)造性地使用教案，每學期按要求完成精品教案，青年教師課后小結不少于40%，其他教師課后小結不少于2０%。
4．上課。必須使用英語組織教學，板書工整、規(guī)范，教態(tài)穩(wěn)重、自然、親切，穿著大方得體。能夠運用現(xiàn)代教學手段進行教育教學，熟練地制作、運用課件。努力提高課堂教學水平，逐步形成個人教學特色。
5．作業(yè)批改。教師要精批細改，有批閱日期、成績，提倡簡短批語（批語要有針對性、指導性和激勵性），不允許漏批和錯批，不得讓家長和學生代批作業(yè)，能面批的作業(yè)盡量面批。反饋要及時。
�。叮课唤處煻家龊脤W困生輔導、轉化工作，提高英語成績 ７．積極參加教研活動和教科研課題實驗，增強團隊合作意識，按要求完成各項研究工作。
�。福e極承擔研究課、展示課、評優(yōu)課等教學任務。
９．積極參加各種專業(yè)培訓、聽課學習交流活動，提高自身專業(yè)素質。每學期聽課不少于2０節(jié)。
�。保埃畡�(chuàng)造性地完成臨時性交派任務。
教師崗位職責9
教師的職責是什么？韓語《師說》中“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！苯窠處煹穆氊熓鞘裁矗拷逃虒W，作為孩子人生的引路人指導者，當下教育教學的現(xiàn)狀又是如何的呢？
結合我的教學實際，我認為當下教師教育教學存在如下一些現(xiàn)狀。
在農(nóng)村教育教學中有許多教師認為，教育教學是班主任的事，而任課老師只有教學的職務，不負有教育的責任，因此有許多任課老師都是，他們每天只是上幾節(jié)他的課，他們不會在他們的教學實踐過程中去滲透德育，他們認為教育孩子成才是班主任的事，和我們?nèi)握n老師沒有多大的關系，我只要負責我教學的科目就行了，而其他教學以為的東西與我無關，有班主任操心就夠了，以至于在當前的農(nóng)村教育教學中孩子的德育問題就成了班主的包干。
農(nóng)村及邊遠地區(qū)的教師他們在對教材研究上非常缺乏。他們上課更多的事完成任務式，而沒有關注學生心理所想，實際所需，以至于許多學生上課沒有興趣。教師的教法上也缺乏新，知識的更新也相對滯后與新時代，信息化的學生思維有些脫節(jié)。打工學生對老師的課，沒有興趣，以開小差來向老師警示時，我的教師總結出一句名言“現(xiàn)在的孩子太不好教了，總是搗亂........�！笔獠恢俏覀冏隼蠋熥约旱慕逃虒W方式落后于時代發(fā)展了。
各自為陣，閉門造車。當下教師教育教學還存在一種現(xiàn)狀是，年輕的教師他們礙于自己的面子，難以開口去向有經(jīng)驗的老教師們學習，而我們的老一輩的教師們他們也不愿把自己更多的`精力放在教研
教學上，相當一大部分是時間放在了休閑娛樂上。年輕的教師與年老教師交流、探討甚少，大家都各干各的，各自為陣，閉門造車。我們年輕教師總喜歡滿足于自己所取得的那一點小成績上，固步自封，自我陶醉。
綜合上面所談到的問題，要當好一名教師我認為需要要做如下努力：
一、虛心求教，積極主動。作為一名剛走上講臺的年輕教師，我覺得我們應該多積極主動，向有經(jīng)驗的教師學習，學習他們怎樣教育教學、學習他們怎樣建設好班級、管理好班級、學習他們怎樣與家長溝通、學習他們怎樣與同事融洽相處，讓自己盡快走上教師職業(yè)道路。
二、團結合作，發(fā)揮團隊的力量。我們做老師的經(jīng)常教育學生要團結合作，“你不是一個人在奮斗”我們不能只說不做，我們自己在教育學生的同事我自己也深深明白團隊的重要性，積極投身于團隊中去，21世紀不是“單干”的時代，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園�！薄耙粋�籬笆三個樁，一個好漢三個幫”積極參與到團隊中去。
三、終身學習。時代在變化，社會在發(fā)展，如今社會對我們的要求是，要給學生一滴水，教師要是自來水。作為一名教師你必須終身學習，這是我我們的責任，也是我們對社會的責任，要讓力量之源永葆青春。
教師崗位職責10
1、教授托福課程；
2、接受教務安排的課時，對所教授科目充分備課，并做好教學工作；
3、根據(jù)學校的'課程體系，積極開展教學教研工作；
4、對學生的學習成果進行調(diào)查，以改進教學過程，開發(fā)學生容易接受的教學方法；
5、協(xié)助客服、助教了解學生學習進程及相關動態(tài)；
6、積極參與學校組織的各種相關教研、講座、內(nèi)部培訓和會議等活動；
7、服從學校教務部門安排和工作，認真?zhèn)湔n、完成教學任務和教學研討；
8、積極配合學校組織的各類市場講座活動。
任職要求：
1、有相關課程教學經(jīng)驗者優(yōu)先，有海外生活學習經(jīng)驗優(yōu)先；
2、了解英聯(lián)邦以及北美考試項目以及考試，了解文化差異，思維敏捷，應變能力強；
3、希望投身于教育事業(yè)的人，具有團隊精神；
4、具有國外考試相關科目優(yōu)秀成績。
教師崗位職責11
教師是學校教育工作的主要承擔者，在教務處安排下，負責貫徹、實施學校的教育計劃，通過教師富有個性的創(chuàng)造性勞動，把學生培養(yǎng)成為合格的`企業(yè)預備人才。為了更好地規(guī)范教師教學行為，特制定以下教師崗位職責：
一、自覺提高自身從業(yè)素質，以優(yōu)秀的思想、理論，扎實的專業(yè)知識武裝自己。身正為范，學高為師，勤奮工作，教書育人。
二、承擔各類教學任務。編制學期授課計劃、備課、授課、課外輔導與答疑、作業(yè)布置與批改、組織學生參加學業(yè)評價（階段測驗、期中、期末考試、學期補考、校內(nèi)外統(tǒng)考、技能鑒定等）并做好教學分析，及時報送各類教學資料。
三、參與實驗室建設、開設實驗、指導學生參加各類生產(chǎn)實習、社會調(diào)查、畢業(yè)設計、第二課堂，并做好評價。
四、參與同業(yè)交流，主動聽課，積極參加教研活動，熱心教改；承擔教研課題、制定或修訂教學大綱、撰寫教研論文或學術著作；參與專業(yè)建設。
五、參與并完成學校指派的業(yè)務進修，師資培養(yǎng)，主動拓展第二專業(yè)，爭取一專多能。
六、承擔學生管理工作和班主任工作，教研組長工作，學校、教務科臨時指派的工作。工作內(nèi)容及目標：教書、育人、就業(yè)指導；師德高、業(yè)務技術精，教書、育人、科研有顯著成效。
教師崗位職責12
崗位職責：
1、入職7天內(nèi)熟練掌握公司介紹、價值觀、課程設置內(nèi)容
2、入職3個月內(nèi)完成幼兒樂高積木課程在職帶薪培訓
3、積極主動完成課程助教工作，當日填寫助教明細表
4、做到有課必教案、每個課程主題至少3種搭建方法、查閱課程相關資料
5、3個月內(nèi)通過公開課考核，帶班上課
6、負責3—6周歲幼兒樂高積木課程教學
7、負責每次課與家長分享孩子課程學習知識點，溝通孩子能力提升情況及課上表現(xiàn)
8、負責自己的教室衛(wèi)生、每日消毒、整理教具
9、負責完成中心安排的`競賽、冬夏令營、市場活動等日常工作
如果你是一張白紙，我們可以幫助你演繹絢麗的畫片！
如果你是一枚金子，我們可以提供你行業(yè)領先的平臺！
任職要求：
1、學歷：大學本科及以上
2、年齡：20—28周歲
3、性格：樂觀開朗、積極主動、沉著穩(wěn)重
4、習慣：執(zhí)行力強、有始有終
5、能力：領導力、解決問題的能力、學習能力
6、工作經(jīng)歷：應屆畢業(yè)生或工作年限三年內(nèi)
教師崗位職責13
1、遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。
2、遵守學校一切規(guī)章制度，聽從領導，服從分配，有大局意識和合作意識。在工作崗位上履行好自己的職責。
3、通過科學課程的學習，了解物質的一些基本性質和基本運動形式，認識物體的運動、力的作用、能量、能量的`不同形式及其相互轉換。了解科學探究是獲取科學知識的主要方法，它是科學家通過實證、邏輯推理、創(chuàng)造性思維及交流形成共識的過程。對自然現(xiàn)象保持好奇心和探究熱情，樂于參加觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學活動，并能在活動中克服困難，認真完成預定的任務。逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。
4、了解科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題。
5、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心和求知欲，形成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
6、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關心科技的新發(fā)展。
7、教學應面向全體學生，因材施教，幫助學生樹立自信心，及時進行個別輔導。
8、加強學習，積極進行教改探索，認真做好“教學三環(huán)節(jié)”各項工作。
9、做好“學生成長導師”工作，結合課堂教學對學生進行安全教育，保護學生安全，關心學生健康。
10、加強對學生進行良好習慣養(yǎng)成教育。
11、積極完成學校安排的其他工作。
教師崗位職責14
1.本科或以上學歷，英語專業(yè)(師范類英語專業(yè)優(yōu)先)，公共英語六級或專業(yè)英語四級以上，要求語音合格;
2.兩年以上英語教學經(jīng)驗，有同行業(yè)工作經(jīng)驗者優(yōu)先;
3.普通話標準，英語流利，授課生動活潑，熱愛教育事業(yè)，愿意長期致力于教育工作
4.持有教師資格證
5.語言表達能力強，聲音甜美、個性開朗，善于與孩子及家長溝通
6.具有愛心、耐心、責任心、團隊合作意識和吃苦耐勞精神
教師崗位職責15
1、誠于人民教育事業(yè)，熱愛本職工作，教書育人，為人師表，遵守師德。
2、熟悉教學大綱、考綱和教材，認真?zhèn)浜谜n，提高課堂效益，精心設計作業(yè)與練習，并及時批改。在努力完成教學任務的同時，逐步形成自己獨特的`教學風格。
3、主動協(xié)助主任搞好學生的管理，做好課堂教學的德育滲透，愛護學生，教學相長。
4、認真學習教育理論，努力探索教學規(guī)律，不斷改進教學方法，積極參加教研活動和集體備課活動，努力提高教學質量，認真總結自己的教學經(jīng)驗，積極撰寫教育教學論文。
5、按時上課、下課，不遲到早退、不拖堂，未經(jīng)教導處同意，不得隨意停課、調(diào)課、加課、改課，上課期間不得無故離開課堂。
6、做好期中、期末和平時考查的閱卷評分工作，搞好學期和學生總評，并向學校提出質量分析報告，每學期須寫出書面教學工作總結。
7、積極開展各學科小組活動，并承擔組織輔導任務，積極主動完成學校和教研組分配的各項任務。
8、加強教師之間團結互助，發(fā)揚協(xié)作精神。
9、關心學校、愛護學校，積極向學校提合理化建議。
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教師崗位職責04-29
技術教師崗位職責04-10
值日教師崗位職責04-18
學校教師崗位職責05-28
安全教師崗位職責05-25
教師安全崗位職責05-25
物理教師崗位職責06-21
音樂教師崗位職責08-09