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學(xué)期計劃

時間:2023-04-13 19:56:38 計劃 我要投稿

【實用】學(xué)期計劃4篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)期計劃4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實用】學(xué)期計劃4篇

學(xué)期計劃 篇1

  新的學(xué)期又將開始啦,我和爸爸媽媽一起制訂啦新學(xué)期計劃,讓大家來看看我是怎樣計劃的吧。

  語文方面,我決定每天課外閱讀一個小時,一周看一本課外書,增加我的課外知識,擴(kuò)大我知識面。我還決定報讀一個作文班,要使作文提高到一個我理想的'程度。上語文課我要積極舉手發(fā)言,要多發(fā)表我自己的理解和想法。

  數(shù)學(xué)方面,我覺得自己在這方面是強(qiáng)項,但是我仍然要努力。這學(xué)期,我還是會繼續(xù)奧數(shù)班的學(xué)習(xí),提高奧數(shù)能力。我決定每天堅持做奧數(shù)題5道,爭取今年的競賽能得到二等獎。上數(shù)學(xué)課認(rèn)真聽講,不講小話,且也要積極舉手發(fā)言。

  電腦是我最喜歡的方面,我對它的興趣最大,所以我早和爸爸提出,這個學(xué)期我要參加電腦班的學(xué)習(xí),學(xué)網(wǎng)頁制作。而且自己盡量控制玩電腦游戲的時間,做到不影響學(xué)習(xí)。

  英語是我的弱項,我對它最感吃力。我媽媽給我報啦劍橋英語班。我也要多閱讀,多記英語單詞,爭取英語有所進(jìn)步。

  體育方面,我準(zhǔn)備進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練,每天吃完晚飯就去室外活動,打羽毛球,踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉,做啞鈴操,和仰臥起坐等。早晨我也要早點(diǎn)起床,最好跑跑步,做做操。最好能報一個田徑隊。

  計劃是做好啦。但是爸爸右邊些懷疑的問我:“這計劃你能照做嗎?”我肯定的回答:“行!一定行!我一定要完成計劃!”

學(xué)期計劃 篇2

  一、級部情況

  1、幼兒情況:

  中班分中(一)、中(二)班。其中中(二)班年齡較平均大部分在4歲以上,有上屆中班留下來的;有上屆小班升上來的;有新來的。班特點(diǎn)是思維較活躍,語言能力強(qiáng)。中(二)班年齡不平均而且較小,都在4歲左右,最小的只有3歲零7個月。兩班特點(diǎn)是喜歡問問題、模仿,學(xué)中班內(nèi)容有一定的困難,可靈活調(diào)動上課內(nèi)容,降低要求。

  2、家長情況:

  1 )、少數(shù)家長對孩子能注重全面培養(yǎng),多數(shù)家長較忙。

  2)多數(shù)家長希望孩子多學(xué)知識期望較大,要求較高。

  3)、年齡小的幼兒的家長只希望跟回原來小班的老師阿姨和小伙伴,忽略幼兒的年齡是否適合上中班,相反希望學(xué)回小班的東西。

  4) 有的家長寵愛孩子,造成幼兒要什么得什么。

  二.教育教學(xué)要求

  1、 思想品德

  1) 在日常生活中,能正確使用禮貌語言。

  2) 尊敬父母和老師,不妨礙他人的活動,不任性,不 發(fā)脾氣。

  3)能夠與別人合作,初步獨(dú)立解決同伴間的糾紛,有為集體和他人做事情的愿望和能力。

  4)能積極參與各項活動,做事有始有終,有一定的堅持性。

  5)初步能獨(dú)力完成集體或別人委托的事情,學(xué)會做值日生工作。

  2.衛(wèi)生習(xí)慣

  1)、學(xué)會正確地洗手、洗臉、刷牙,注意儀表整潔。

  2)、懂得公共場所要講衛(wèi)生的道理,學(xué)會遵守衛(wèi)生規(guī)則。

  3)、能保持個人衛(wèi)生和桌面,地面的衛(wèi)生,不剩飯菜,愛惜糧食,飯后會收拾餐具。

  4)、知道多吃蔬菜,水果對身體有好處的`道理。

  5)、能獨(dú)立地穿、脫衣服和鞋襪,在成人幫助下能夠整理好床鋪。

  三.教育措施

  1、 品德教育方面

  (1)、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過晨間談話,午間談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對

  幼兒進(jìn)性訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。

  (2)、加強(qiáng)對游戲的領(lǐng)導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的晾好關(guān)系。

  2.智育方面

 。1)、多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。

 。2)、經(jīng)常組織幼兒散步、參觀,使幼兒加深對周圍事物的認(rèn)識。

  3.體育方面

  1)、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。

  2)、多讓幼兒參加游戲,在游戲中能積極探索,有創(chuàng)造性,動手能力強(qiáng)。

  3)、多讓幼兒參加體育鍛煉,具有初步的自控力和自我保護(hù)的能力。

  4.家長工作

  1)、每學(xué)期普遍訪問一次,作詳細(xì)記錄。

  2)、向家長宣傳幼兒園的任務(wù)和教育內(nèi)容,要求家長給予配合。

  3)、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,幼兒缺度兩天,教師就應(yīng)家訪或致電問候。

  4)、做好早晚的家長接待工作,為家長送上“放心丸”。

  5)、認(rèn)真填寫好家長聯(lián)系手冊,發(fā)揮橋梁紐帶的作用,內(nèi)容要真實。

  6)、開展家庭卡拉ok賽。

  5.本學(xué)期級部重點(diǎn):

  1)、抓好幼兒的安全教育及良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)。安全工作方面有:(1)、活動安全教育(2)、防火、防電教育(3)病毒、傳染病的認(rèn)識和預(yù)防(4)上課的要求(5)、舞蹈課、體育課的要求。

  2)、獨(dú)立地穿、脫衣服和鞋襪,在成人幫助下能夠整理好床鋪

  6.級部比賽;(1)音樂課(2)、教具(3)廢物利用(4)課室區(qū)域

學(xué)期計劃 篇3

  一、工作目標(biāo)

  1.優(yōu)化教學(xué)過程,深化課程改革。切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  2.抓好教學(xué)常規(guī)工作,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  3. 做好六年級教學(xué)質(zhì)量抽測,利用網(wǎng)閱數(shù)據(jù)資源,做好教學(xué)質(zhì)量分析。

  4.開展第二屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計系列成果學(xué)科展示活動,為優(yōu)秀青年教師展示風(fēng)采搭建平臺。

  5. 積極研究《新課標(biāo)》,加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。

  6. 積極參加“豐臺區(qū)國學(xué)項目支持”的相關(guān)活動,深入開展《國學(xué)啟蒙》教法研究;推動我校國學(xué)誦讀工作再上新臺階。

  二、工作措施

 。ㄒ唬┳コR(guī),促質(zhì)量

  1.抓好教學(xué)常規(guī)工作,保證教學(xué)工作質(zhì)量。

  具體做到

  (1)備課要“深”。各教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教材,根據(jù)學(xué)情,采取同課同構(gòu)、同課異構(gòu),在教案稿上進(jìn)行修改復(fù)備。

 。2)上課要“實”。教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則,做到專課專用。鈴響應(yīng)立即到達(dá)教室,按時下課不拖堂。教師在上課時不隨便離開教室,應(yīng)準(zhǔn)備充分,并運(yùn)用各種教學(xué)手段調(diào)動學(xué)生積極參與,激活課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的有效性。

 。3)作業(yè)要“精”。精心選擇和設(shè)計作業(yè)內(nèi)容。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃對書面作業(yè)總量的要求,不得向家長推薦課外輔導(dǎo)書,不踩紅線。對學(xué)生作業(yè)做到精批細(xì)改,注重實效。重視作業(yè)的信息反饋。根據(jù)作業(yè)提供的信息,及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容和難易度,鼓勵設(shè)計分層作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)的講評,督促學(xué)生訂正。有計劃地對部分學(xué)生進(jìn)行面批面改。

 。4)輔導(dǎo)要“細(xì)”。教師應(yīng)以高度的責(zé)任感對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),幫助有困難的學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,不僅補(bǔ)知識,還要細(xì)心補(bǔ)心理,同時指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生不斷提高。

 。5)考試要“嚴(yán)”。

  A.各教研組認(rèn)真落實單元檢測和質(zhì)量分析對學(xué)生試卷評價要科學(xué)、客觀、公正。每單元的考試需在備課組進(jìn)行反饋、分析,對卷面中出現(xiàn)的共性問題要采取改進(jìn)措施。利用月測命題開展命題研究。

  B.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,做到規(guī)范操作,認(rèn)真分析反饋,采取有效的措施,逐步縮小年級和班級之間的差距,學(xué)科之間的`差距,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。確保區(qū)抽查學(xué)科成績能穩(wěn)步提升。

 。ǘ┳パ芯,促發(fā)展

  1.加大語文閱讀教學(xué)探索力度。從備課設(shè)計、課堂教學(xué)模式、評價、課前對學(xué)生的要求等整個教學(xué)環(huán)節(jié),通過研究實踐提煉出一套有利于從“師本教學(xué)’轉(zhuǎn)化到“生本教學(xué)”的方法與途徑。

  A.加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念。開展閱讀行動計劃。讀課標(biāo),研課標(biāo),并做好筆記,。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師的學(xué)生觀,學(xué)生是天生的學(xué)習(xí)者,不僅是教育對象更是教育資源,是學(xué)習(xí)的主人。

  B.各教研組活動時要組織教師學(xué)習(xí)、討論、研究“新課標(biāo)”,要輪流作為學(xué)習(xí)的中心發(fā)言人,發(fā)言人要在小組活動前先安排、先學(xué)習(xí),小組活動時先組織學(xué)習(xí)再談自學(xué)感受。

  2、數(shù)學(xué)學(xué)科將繼續(xù)開展概念課教學(xué)研究,達(dá)到優(yōu)化概念的教學(xué)過程,以全面提高教學(xué)質(zhì)量

  3、各學(xué)科要將生本教學(xué)與我校“全人教育”有機(jī)結(jié)合,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方式的研究,引入與摸索生本教學(xué)方法,即先學(xué)后教、先做后學(xué)、先會后學(xué)、教少學(xué)多、不教而教、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)。努力構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式。

 。ㄈ┳セ顒樱俪晒

  1.抓好語文閱讀教學(xué)和數(shù)學(xué)概念課研究活動。

  2. 10月初舉行“星秋杯”賽課活動,以賽促研。要求45歲以下青年教師人人參與。

  3.開展競賽,激發(fā)興趣。教導(dǎo)處與各教研組將結(jié)合學(xué)科開展多種競賽活動,使各種競賽制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化,激發(fā)學(xué)生的興趣,豐富學(xué)生的生活。

學(xué)期計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  正確把握語文教育的特點(diǎn)。重視語文的熏陶感染作用,注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向,同時也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗。著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,讓學(xué)生更多地直接接觸語文材料,在大量的語文實踐中掌握運(yùn)用語文的規(guī)律。還要考慮漢語言文字的特點(diǎn)對識字寫字、閱讀、寫作、口語交際和學(xué)生思維發(fā)展等方面的影響,在教學(xué)中尤其要重視培養(yǎng)良好的語感和整體把握的能力。

  二、學(xué)生情況分析

  四年級一班共有38人。學(xué)生的基本功比較扎實,整體成績較好,班級學(xué)風(fēng)較濃,讀書風(fēng)氣很好。學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下,主動參與學(xué)習(xí),掌握了基本的學(xué)習(xí)方法,初步學(xué)會獨(dú)立識字。但因為學(xué)生家庭環(huán)境的不同,受智力因素和非智力因素的影響,學(xué)習(xí)情況參差不齊。個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還欠培養(yǎng),書寫馬虎,學(xué)習(xí)懶惰,怕吃苦。特別是部分學(xué)生的習(xí)作能力有待提高。

  四年級二班共有學(xué)生33人,學(xué)生基本上都能較熟練地掌握漢語拼音,能正確拼讀音節(jié),能借助拼音識字、閱讀。具備了一定的閱讀能力。大部分學(xué)生對短文能靜下心來認(rèn)真細(xì)讀,對文中的詞句能有意識地深入的體會和理解,知道抓住關(guān)鍵詞句感情其內(nèi)涵。部分學(xué)生的習(xí)作能力有待提高。從整體來說,這些學(xué)生動筆前的構(gòu)思還不夠,作文缺少創(chuàng)意。行文中,出現(xiàn)不具體、不生動,沒有個性的張揚(yáng),公式化較嚴(yán)重,個別文章空洞無味。而后進(jìn)生的習(xí)作語句不通、不連貫。因此在這學(xué)期,我們應(yīng)該積極尋找有效的方法措施,力求全班孩子的習(xí)作上一個臺階,努力拓展孩子的思維空間,使學(xué)生的習(xí)作求真、求實、求新。

  四年級三班有學(xué)生32人,學(xué)生基本上學(xué)會結(jié)合詞語理解詞義,掌握常用漢字?jǐn)?shù)量大,初步學(xué)會辨別學(xué)過的同音字、形近字,能認(rèn)讀學(xué)過的多音字。能在老師的引導(dǎo)下,主動參與學(xué)習(xí),掌握了基本的學(xué)習(xí)方法,初步學(xué)會獨(dú)立識字。能運(yùn)用學(xué)過的詞語造句說話,會給部分學(xué)過的詞語找出近義詞和反義詞。能聽懂別人講的一件事,邊聽邊記住主要內(nèi)容,并能復(fù)述。能正確朗讀課文,會默讀課文,能說出一個自然段主要講什么,理解課文,具備了一定的閱讀能力。

  三、教材簡析

  四年級上冊共分4個部分:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、習(xí)作、課文和單元練習(xí)。

  1、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”共3課,指導(dǎo)學(xué)生讀書要有選擇,學(xué)會作讀書記號,留心觀察事物。

  2、“課文”共安排24課,分為7個單元。選文題材廣泛,體裁多樣,為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語文,獲得基本的語文素養(yǎng),促進(jìn)全面和諧的發(fā)展,提供了充裕的材料。通過《虎門銷煙》等課文的學(xué)習(xí),了解祖國的有關(guān)重大歷史事件;通過《九寨溝》、《霧凇》等課文的學(xué)習(xí),了解祖國優(yōu)美的自然景觀;通過《徐悲鴻勵志學(xué)畫》、《說勤奮》等課文的學(xué)習(xí),體悟人生哲理;通過《讀書做記號的學(xué)問》的學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的學(xué)習(xí)方法等。本冊生字均安排在課文里。繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法。課文后的練習(xí)設(shè)計簡約、實用。一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述;二是要求學(xué)生用鋼筆描紅;三是讀、抄常用詞語,鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)生字;四是聯(lián)系語境理解詞語、句子,學(xué)習(xí)課文中常見的構(gòu)段方式等,學(xué)習(xí)分析自然段,學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容等方面的練習(xí);五是根據(jù)課文特點(diǎn)相機(jī)安排的“小練筆”,讓學(xué)生模仿其中的句式、段式、立意、寫法等,進(jìn)行局部仿寫練習(xí),以便提高學(xué)生的表達(dá)能力。

  3、“習(xí)作”共安排了7課,“以貼近學(xué)生生活,注重實踐、體驗“為宗旨,在內(nèi)容安排上富有兒童情趣,在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣,在操作練習(xí)上提供多各選擇,以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作,并在習(xí)作的過程中不斷增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意識。

  4、“單元練習(xí)”共7個,以綜合性為主,包括字詞句方面、朗讀背誦方面、寫字方面和口語交際。意在豐富語言教育的內(nèi)涵,提高學(xué)生的語言實踐能力。

  四、本冊教學(xué)目標(biāo)及要求

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣

 。1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

 。2)繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法;繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言,專心聽講的習(xí)慣。

 。3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習(xí)慣。

  (4)繼續(xù)培養(yǎng)勤查實際典,主動識字的習(xí)慣。

 。5)繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字,毛筆字的習(xí)慣。

 。6)繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

 。7)能有選擇地閱讀課外書籍,培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習(xí)慣。

  2、漢語拼音。

  繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。

  3、識字寫字。

  (1)能準(zhǔn)確認(rèn)讀338個生字。

 。2)能按筆順正確書寫、默寫生字223個,能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、寫勻稱。

  (3)繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔。

 。4)繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字,寫得端正紙面干凈。

  4、口語交際。

 。1)能認(rèn)真聽別人講話,聽懂別人說的一段話或一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。

 。2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

 。3)能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫。

 。4)能當(dāng)眾說話,愿意與別人進(jìn)行口語交際,做到語句比較通順,態(tài)度大方,有禮貌。

 。5)討論問題能主動發(fā)言,說清楚自己的意思。

  5、閱讀。

  (1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文,能復(fù)述課文,會分解色朗讀課文。

 。2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想。

 。3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思。

  6、提高學(xué)生環(huán)境意識;培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣;規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫,不高聲喧嘩,不損壞樹木花草,自覺節(jié)約資源等。

  五、教學(xué)重難點(diǎn)

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣

 。1)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習(xí)慣。

 。2)繼續(xù)培養(yǎng)勤查實際典,主動識字的習(xí)慣。

 。3)繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字,毛筆字的習(xí)慣。

  (4)繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

 。5)能有選擇地閱讀課外書籍,培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習(xí)慣。

  2、口語交際。

 。1)能認(rèn)真聽別人講話,聽懂別人說的一段話或一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。

  (2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

 。3)能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫。

  (4)能當(dāng)眾說話,愿意與別人進(jìn)行口語交際,做到語句比較通順,態(tài)度大方,有禮貌。

 。5)討論問題能主動發(fā)言,說清楚自己的意思。

  3、閱讀。

 。1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文,能復(fù)述課文,會分解色朗讀課文。

  (2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想。

 。3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思。

 。4)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。

 。5)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞,初讀課文,提出問題。

 。6)能閱讀程度合適的少年兒童讀物,了解主要內(nèi)容。

  4、習(xí)作。

 。1)留心周圍的事物,開始學(xué)習(xí)習(xí)作,樂于書面表達(dá)

 。2)能把自己看到、聽到、想到、做過的'寫明白。

 。3)學(xué)寫書信。

  六、教學(xué)策略及措施。

  1、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),吃透教材,研究教法,做到既備教材,又備學(xué)生,向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

  2、明確課本中作文教材的編排特點(diǎn),科學(xué)合理的安排作文教學(xué)。

  3、要堅持嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,把良好習(xí)慣的培養(yǎng)落到教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié),落實到學(xué)生學(xué)習(xí)活動的各個方面。

  4、要使用好網(wǎng)絡(luò)資源和一些電教設(shè)備,用它們來被和教學(xué)輔助用書、教具、學(xué)具。

  5、要在理解編排意圖的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確把握聯(lián)系的重點(diǎn)與要求,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書,扎扎實實地練好語文基本功。

  6、教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

  7、做好差生轉(zhuǎn)化工作,充分利用課余時間對差生進(jìn)行輔導(dǎo),及時鼓勵,調(diào)動差生的積極性。堅持“抓兩頭帶中間”的原則,對優(yōu)秀學(xué)生不斷提出更高要求,對后進(jìn)生,要耐心細(xì)心,使教學(xué)真正做到面向全體學(xué)生。

  8、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,向家長反映學(xué)生在學(xué)校情況,督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

  9、朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功,課堂上要多讀少講,把更多的時間用于朗讀。

  10、合作促進(jìn)學(xué)習(xí)。同桌、小組、全班交流是孩子們發(fā)現(xiàn)自我、展示自我的天地,也讓他們在活動中學(xué)會團(tuán)結(jié)、學(xué)會協(xié)作。學(xué)會在合作中找到自己的位置,找到自信,找到方法,培養(yǎng)他們自主發(fā)現(xiàn)問題的能力,不斷提高學(xué)生的素質(zhì)。

  七、教學(xué)時間安排

  培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(7)3課時

  課文1—24課60課時

  習(xí)作1—7課14課時

  綜合練習(xí)7個21課時

  課外閱讀18課時

  八、作文教學(xué)計劃

  周次

  內(nèi)容

  訓(xùn)練要求

  二

  按照自己的心愿創(chuàng)設(shè)一個節(jié)日

  寫清楚創(chuàng)設(shè)這一節(jié)日的基本理由,想象別人會怎樣度過這一節(jié)日;要求語句通順,內(nèi)容具體。

  四

  寫一寫自己的長處和才能

  能夠運(yùn)用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句,把自己各方面有順序地說出來。

  六

  給遠(yuǎn)方的親朋好友寫一封信

  格式正確,語句通順、內(nèi)容具體、真實、有感情。

  八

  寫一篇想象作文

  通過具體的事例,一個場景的描寫,用上幾個象聲詞,或根據(jù)自己聽到過的聲音,寫一篇想象作文

  十二

  用自述的形式介紹一個自己熟悉的事物

  用自述的形式來介紹,賦予它們生命,使讀者感到生動、有趣,語句通順、連貫。

  十四

  自己設(shè)計卡通人物,并展開想象,編一個故事

  能不拘形式、自由地把自己的想象寫出來,內(nèi)容具體,感情真實,語句完整通順

  十六

  記一件打動我們心靈的事

  根據(jù)所提供的文字和照片,寫一篇短文,再現(xiàn)當(dāng)時的情景。也可以寫一件其他能夠打動我們心靈的事情。