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上學(xué)期幼兒園大班年級組工作計劃

時間:2023-04-05 06:15:56 計劃 我要投稿
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上學(xué)期幼兒園大班年級組工作計劃 (通用9篇)

  時間流逝得如此之快,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?以下是小編精心整理的上學(xué)期幼兒園大班年級組工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

上學(xué)期幼兒園大班年級組工作計劃 (通用9篇)

  上學(xué)期幼兒園大班年級組工作計劃 篇1

  禮儀一直都是我國自古以來的傳統(tǒng)美德,而且作為我園的教育特色,我們更應(yīng)該作為重點對幼兒的禮儀進行良好的培養(yǎng)。針對我班的實際情況將我班該學(xué)期本班的《禮儀教育》教研計劃如下:

  一、情況分析:

  班級小朋友的禮儀經(jīng)過一年半在幼兒園的培養(yǎng)已經(jīng)初步見效,只是在幼兒的今后交際方面需要教師的引導(dǎo),更進一步提高他們的禮儀良好習(xí)慣。

  二、工作目的:

  通過良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè),和朗朗上口的三字經(jīng),幫助幼兒理解以上禮儀行為的規(guī)范要求同時把示范、明理和訓(xùn)練結(jié)合起來使之生活化、具體化、趣味化、形象化。從而促進幼兒禮儀行為的有效養(yǎng)成。

  三、方法措施:

  1、禮儀教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  幼兒園的環(huán)境對幼兒禮儀行為的形成有著積極的支持作用,所以我們從幼兒園的環(huán)境以及班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)入手,培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。

  在幼兒餐廳、盥洗室、午睡室里到處都有與禮儀相關(guān)的圖片和兒歌:“手拿小茶杯,大家來喝水;喝多少,倒多少,全部喝完不浪費!鼻叶贾谱鞯脠D文并茂、通俗易懂,幼兒在閑暇時常常會三兩結(jié)對,互相交流,從中得到了不少啟迪。我們還預(yù)設(shè)了題為“悄悄話”的活動,并和幼兒共同設(shè)計“悄悄講話的標志”,投放于各活動角落,提醒幼兒在集體活動中要注意自己的行為,不要影響他人。在活動室的四周我們張貼著各種兒歌,如“寶寶有個家,玩具也有家,你有家,我有家,游戲結(jié)束都回家”,等等。如此布置的本意顯然并非是想讓幼兒認字,而是借此告訴幼兒,要做一個講文明、有禮貌的好孩子。

  我們還設(shè)置了“我是懂事的好孩子”專欄。家長每天來接幼兒時,聽幼兒講講一天中關(guān)于“幫助、合作、進步”等方面的表現(xiàn),同時,家長也把幼兒在家的表現(xiàn)記錄在專門的記錄冊上,與教師交流。家長與教師關(guān)注相同的目標、溝通培養(yǎng)的方法和效果,這個做法強化了幼兒的文明行為,鞏固了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

  2、區(qū)域游戲中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  在美工區(qū),我們用KT板設(shè)置了一個立體展臺,幼兒完成手工作品后,可以自由展示自己的作品。環(huán)境活了,幼兒的興趣也提高了,他們在活動中互相幫助,共同商討,不斷豐富游戲的內(nèi)容。

  在語言區(qū)內(nèi),我們放置了有關(guān)文明禮儀的書籍和圖片,張貼一些與禮儀教育要求相一致的卡通畫、兒童畫,用視覺語言提示幼兒:一言一行要符合禮儀規(guī)范。

  在生活區(qū)內(nèi),我們?yōu)橛變禾峁┝诵〕,小廚房里等日常生活用品,在游戲中引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編一些情節(jié):如何招待小客人,如何使用禮貌用語,如何去超市購物等,讓禮儀教育滲透到區(qū)域活動中來。

  四、家園攜手提高幼兒禮儀行為

  我們將有效地利用家園聯(lián)系欄及家長接送幼兒的機會多與家長交流勾通我們的禮儀教育教學(xué)法方案,方法,并請家長配合我們以身作則教育感化幼兒的禮儀行為。幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,我們采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可作為教育素材時,就及時進行教育,讓幼兒明白哪些做法是對的,為什么對;哪些做法是不對的,為什么不對,從小事入手,從成人做起。同時,我們運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵,稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下幼兒的頭、或給幼兒一個微笑、無聲地伸出大拇指……幼兒就在不斷的賞識中,鞏固著良好的`行為習(xí)慣。

  家庭環(huán)境是幼兒良好心理素質(zhì)和健康成長的土壤。父母高尚的情操,文明的舉止,會深深感染幼兒。父母在家庭生活中的表現(xiàn)一般是最坦率而無掩飾的,幼兒模仿性強,辨別力差,家長的一些不良的、錯誤的言行對幼兒的發(fā)展有很大的消極影響。因此,我們通過家長會、家園小報、家園聯(lián)系窗等多種途徑,向家長宣傳幼兒禮儀教育的重要性,讓家長從思想上重視禮儀教育,實現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的協(xié)調(diào)同步。

  五,一下是我班本學(xué)期的具體安排:

  三月份:

  1、幼兒來園離園等一日活動中禮儀行為的培養(yǎng)。

  2、語言區(qū)域中幼兒不爭搶圖書,學(xué)會一頁一頁的看書。

  3、良好閱讀行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  四月份:

  1、正確用剪刀,有謙讓意識。

  2、美工,建構(gòu)活動中謙讓意識的培養(yǎng)。

  3、進餐時學(xué)會細嚼慢咽,不浪費飯菜。

  五月份:

  1、愛科學(xué),有探究愿望。

  2、盥洗時不玩水,不嬉鬧。

  3、勞動節(jié)日教育。

  六月份:

  1、睡眠時安靜入睡,起床時不吵鬧,學(xué)會自己穿脫衣。

  2、學(xué)習(xí)時認真傾聽他人講話,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  上學(xué)期幼兒園大班年級組工作計劃 篇2

  一、班級狀況分析:

 。ㄒ唬┌嗉壐艣r:

  本班該學(xué)期共有幼兒40名,其中1名是上學(xué)期末插班的,1名幼兒由于患腫瘤中班一年時間用于治療,沒有來園,因而他們兩名幼兒對班級比較陌生。其余幼兒都是正常從原先中班升上來的,適應(yīng)較好。班中共有10名小年齡幼兒。這些幼兒中,男20名,女20名,性別比例到達平衡。

  (二)幼兒發(fā)展狀況:

  總體來說,幼兒情緒較為穩(wěn)定,適應(yīng)較快。僅有兩名幼兒顯得有些陌生。一日活動在開學(xué)初就能較為正常地開展。但由于小年齡幼兒較多,在一些習(xí)慣方面還需培養(yǎng)。總結(jié)幼兒上學(xué)期末的發(fā)展狀況,結(jié)合大班第一學(xué)期發(fā)展目標,我們對本班幼兒進行了一次前測,結(jié)果發(fā)現(xiàn):

  1、本班優(yōu)勢:

  a能用心參加體育活動,動作自然、協(xié)調(diào)、精神飽滿,做操時動作正確,小肌肉動作較好。

  b在生活自理方面較好,懂得和學(xué)習(xí)自我保護。

  c能聽懂幼兒文學(xué)作品中的主要資料,初步能獨立的看懂圖書和圖片的一些資料。

 。、本班劣勢:

 。嵩谧⒁鈨A聽教師與同伴的說話,敢于提出不一樣的意見,初步評價自我與同伴方面較弱。

 。庠诙喾矫娓兄l(fā)現(xiàn)周圍生活中的美,大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫等各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自我的感受和體驗,想象和創(chuàng)造活動及表現(xiàn)美的初步潛力方面不夠。

  c在活動中的規(guī)則意識、合作意識和職責(zé)感不夠,活動中的獨立自信還需進一步培養(yǎng)。因而本學(xué)期我們打算結(jié)合教材和建構(gòu)的使用與開發(fā),對幼兒在傾聽、評價、規(guī)則合作與藝術(shù)表現(xiàn)方面重點加強培養(yǎng)。

 。、個別幼兒狀況分析:

  李藝軒:該幼兒幼兒在身體協(xié)調(diào)方面發(fā)展的較差,上下樓梯很困難,經(jīng)常孩子的隊伍因她而落下一大截。在進餐時常常咬筷子,需要教師在日常多注意觀察,(如飲食、運動及情緒方面)并適當照顧,逐漸培養(yǎng)他的進餐習(xí)慣。

  賈政環(huán):該幼兒是上學(xué)期的插班生,平時喜歡打人,各方面的學(xué)習(xí)狀況有點跟不上,期望透過家長和教師的共同努力會有所改善。

 。础⒓议L狀況分析:

  總體來看,本班幼兒家長文化程度不是很高。透過上一學(xué)期來的家長工作,我班幼兒家長對教養(yǎng)方面的知識有了一些了解,多數(shù)家長也愿意配合和支持。但由于平時來接送的大都是祖輩,因而父母與教師的接觸還是較少。“家園聯(lián)系欄”的使用在必須程度上彌補了家園之間的聯(lián)系。另外,班級電子郵箱雖然已經(jīng)開通,可是使用效率還不是很高,家長參與網(wǎng)絡(luò)通訊的不多。

  二、本學(xué)期培養(yǎng)目標:

 。ㄒ唬┙】担

  1、在群體生活中持續(xù)愉快的情緒,準時來園,不隨便缺勤。

  2、愉快進餐,餐后能將自我的餐具和桌面整理好。

  3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣,會整理自我的衣服和床鋪。

  4、構(gòu)成愛護公共財產(chǎn)的意識,做事有條理。活動后能迅速整理、收拾物品。

  5、幼兒有必須的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識,有初步的職責(zé)感及自我保護潛力。

  6、能關(guān)注自我的健康,會及時、準確地表述自我的健康狀況,樂意理解醫(yī)生的治療。

  7、有關(guān)心他人的意識。

  8、學(xué)習(xí)適當?shù)纳缃欢Y儀,養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕生交流的習(xí)慣。

  9、用心主動參加體育鍛煉。

  10、自覺遵守規(guī)則、紀律,具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì),學(xué)會控制情緒。

  11、基本動作到達靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。

  12、開展跳繩等技能活動。

  13、能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。

  (二)語言:

  1、大方、利益地進行語言交談,能大膽地表述自我的意見和需求,同時能安靜而專注地傾聽別人說話。

  2、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常的見聞和經(jīng)驗,會用語言來推理自我的行為和世界,有必須的口語表達潛力。

  3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進知識,豐富情感體驗,并能以文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。

  4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫方式,認識一些簡單的常見字,會書寫自我的姓名。

  5、掌握必須的詞匯量及常用的句子。

  6、能欣賞、體驗文學(xué)作品的意境情感,并用不一樣的形式有情感、有節(jié)奏地表演。

 。ㄈ┛茖W(xué):

  1、能用心主動地參加數(shù)學(xué)活動,能初步運用在生活中的數(shù)學(xué)。

  2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類,理解零的含義。

  3、學(xué)會六以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算,初步學(xué)會自編應(yīng)用題。

  4、會用標準單位進行測量和比較。

  5、認識圓柱體、球體,比較立方體和平面圖形的異同及它們的`關(guān)系。

  6、對周圍環(huán)境中的事物、事件、現(xiàn)象有強烈的好奇心,喜歡提問,愿意用實驗工具去探索和體驗。

  7、學(xué)會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法。

  8、會收集、分析、比較資料,并大膽的推論。

  9、了解、關(guān)心、熱愛我們的生存環(huán)境,樹立環(huán)保意識和職責(zé)。

 。ㄋ模┥鐣

  1、能正確評價自我和他人,樹立自信心。

  2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動,并關(guān)心社會重大事件。

  3、待人有禮,理解接納別人,認識、尊重社會人物。

  4、有愛心、關(guān)心,愛護自我、他人及動植物。

  5、了解不一樣地域、各族的風(fēng)俗和文化。

  6、學(xué)習(xí)一些自我的保護方法和增強自我保護意識。

  7、養(yǎng)成這天的事這天做的好習(xí)慣。

 。ㄎ澹┧囆g(shù):

  1、能用心參加音樂活動,構(gòu)成對音樂活動的敏感及其表演欲望,并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、相互欣賞。

  2、能感受不一樣風(fēng)格的音樂。

  3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不一樣風(fēng)格的音樂作品。

  4、基本掌握34和24拍的指揮方式。

  5、準確的按音樂節(jié)奏做各種基本動作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈組合動作,隨著音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。

  上學(xué)期幼兒園大班年級組工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以“綱要”為指導(dǎo),以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據(jù),深入學(xué)習(xí)“綱要”精神,將園本活動課程進行研究、推廣。以年級組為陣地,進行教學(xué)研究;以教師實踐中的問題為抓手,進行分析、討論,通過再實踐促進教學(xué)能力的提高。

  二、情況分析

  經(jīng)過大班上學(xué)期的教育,幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活,熱愛同伴,熱愛老師,積極;顫姟S星笾。有集體榮譽感;大部分的幼兒能積極參與體育活動,體質(zhì)有所增強,自理能力有顯著提高,動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展;在音樂。語言方面也有很大的提高。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同,還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看,通過大班的保教研究、理論學(xué)習(xí),我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變,并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進,能走進幼兒,根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。特別是在區(qū)域活動中,教師不再盲目投放材料,而使投放的材料更滿足幼兒的需要,但如何將區(qū)域活動與主題活動相融合,在區(qū)域活動中引發(fā)孩子的多種經(jīng)驗使幼兒的能力得到提高,這將是我們需要研討的一個重點。

  三、工作重點

  依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點,以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標,為入小學(xué)做好準備,增進幼兒對自然的情感,培養(yǎng)幼兒的求知欲,促進幼兒認知能力的發(fā)展,萌發(fā)幼兒“五愛”的情感,培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力,激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性,培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,感受美能力。

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力。

  1、珍惜園內(nèi)的各種學(xué)習(xí)、交流機會,鼓勵組員積極參與,將理論與實踐相結(jié)合。

  2、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”,捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題,進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整,最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。

 。ǘ┣袑嵶龊萌粘=虒W(xué)工作,提高服務(wù)質(zhì)量。

  1、繼續(xù)開展主題活動,各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合。

  2、不斷加強《綱要》的學(xué)習(xí),深入開展園本的'研究,鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合,操作和總結(jié)相結(jié)合,注意收集和積累資料,反思和總結(jié)成果,每月撰寫一篇教育筆記,每節(jié)教學(xué)活動后撰寫教學(xué)反思,每學(xué)期撰寫一篇論文。

  3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,豐富區(qū)域材料,滿足游戲需求,促進幼兒發(fā)展。

  4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,確保幼兒的一日活動量,促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

  5、運用家長園地、寶寶成長檔案等方法與家長交流、溝通,使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,對幼兒進行教育,鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。

  (三)以區(qū)域活動為切入點,嘗試使用幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)教材

  1、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進行研究。

  2、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容。

  3、研討如何開展整合性區(qū)域活動。

  4、嘗試將區(qū)域活動與主題活動和課題活動相融合。

 。ㄋ模┘訌娔昙壗M自身建設(shè)

  1、組員認真分析自身的狀況,制定出課堂改進計劃。

  2、定時、定點開展年級組活動,商討教學(xué)、教研策略,共同學(xué)習(xí)一起進步。

  3、年級組內(nèi)互幫互助,共享各種教學(xué)資源,如:共同制作教玩具、分享主題活動,實行資源、經(jīng)驗共享。

 。ㄎ澹┱嬲龅奖S逃Y(jié)合,提高保育質(zhì)量。

  1、加強保教結(jié)合意識,學(xué)習(xí)新的教育理念,為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。

  2、保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度,堅持天天清潔,周周小掃,月月大掃,為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境;堅持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定點消毒,寢室、教室定期消毒,為幼兒提供無菌、無害、無污染的環(huán)境。

  3、保育老師通過學(xué)習(xí)崗位工作細則、清潔消毒制度,不斷提高工作質(zhì)量,并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍。

  (六)不斷增強科研意識水平,提高科研質(zhì)量。

  1、繼續(xù)開展課題研究,不斷增強科研意識和水平,注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到學(xué)以致用。

  2、積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合,主題活動和操作活動相結(jié)合,主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容。

  上學(xué)期幼兒園大班年級組工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  1、本學(xué)期,將圍繞幼兒園園務(wù)、業(yè)務(wù)工作的重點,深入貫徹新課改理念,并以新課程觀和上級部門的工作要求,努力提高組內(nèi)教師的教育教學(xué)能力,關(guān)注組內(nèi)教師的主動健康發(fā)展,從而促進幼兒的健康和諧發(fā)展。

  2、努力以優(yōu)質(zhì)園標準規(guī)范四類活動,并以此為契機提高教師的保教水平。

  二、基本情況

  本學(xué)期,我們大班年級組有班級6個,共有17位專職的一線教師,其中10年以上的經(jīng)驗教師4名,5年以下的職初教師有7名,還有1名剛從行健學(xué)校畢業(yè)的新教師。

  總體來看,從中班到現(xiàn)在,組內(nèi)人員基本上沒有作大的變動,跟班教育能使老師對幼兒的教育更能做到因材施教,對常規(guī)的培養(yǎng)也好,對幼兒性格塑造也好,都是有利的。另外,班級老師的分配不但考慮到新老搭配,同時也考慮到教師性格特征上的互補,因此,分配得還是比較均勻的。綜合上學(xué)期,我們組內(nèi)的老師存在著這樣一些優(yōu)勢:

  1、年輕、有活力,對新事物接受能力強

  年輕就是一種優(yōu)勢。雖然我們職初教師占多數(shù),但是,因為年輕,她們對新事物的接受能力強,只要稍作引領(lǐng),也能將其舉一反三,因此,在班級管理、教育教學(xué)上,她們都能很快地融入。更由于她們是新課程背景下的職初教師,所接受的都是新課程理念,這些對她們更好地踐行新課程也是有一定好處的。

  2、勤奮、肯鉆研,自我要求高

  天才出于勤奮。我們都不是天才,所以我們更需要勤奮。從小班、中班到現(xiàn)在,我們教研組的老師都是踏踏實實地對待自己的本質(zhì)工作。如環(huán)境布置上,總能率先在前,精美有創(chuàng)意的格局總能讓老師們眼前一亮,為主題的有效開展創(chuàng)造了良好的條件;在教育教學(xué)上,組內(nèi)老師借助教研活動平臺,積極研討,為新教師出謀劃策,每當開放活動,老師們總是主動地進行試教,請求組員為自己提供建議。

  3、有經(jīng)驗型教師做引領(lǐng)

  經(jīng)驗教師是我們組內(nèi)寶貴的資源,對組內(nèi)職初教師的成長起著引領(lǐng)和指導(dǎo)的作用。我們的經(jīng)驗教師占了全組教師的1/3,是堅強的后盾,是教學(xué)的表率,其中2名的園級骨干,每學(xué)期的示范教學(xué)活動為組內(nèi)的老師提供教學(xué)上的幫助。

  以上的一些優(yōu)勢為我們開展正常保教工作奠定了基礎(chǔ),但是,在優(yōu)勢的背后,也有一些有待于進步或改進的不足:

  1、 職初教師居多,在幼兒教育上有很多盲區(qū)。往往表現(xiàn)在能帶班,也能開展教學(xué),但是對幼兒的年齡特點認識不夠。幼兒的發(fā)展是一個循序漸進的過程,每個年齡段的幼兒都有其普遍發(fā)展的規(guī)律。如動作發(fā)展的規(guī)律、認知發(fā)展的規(guī)律,如果對這些了解不夠,往往會影響幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

  2、對課程的執(zhí)行力有待于加強。

  不管是在“生活”、“運動”、“學(xué)習(xí)”還是“游戲”,這四類活動的'執(zhí)行能力有所偏頗,究其原因,還是學(xué)習(xí)得不夠全面和深入。教師的創(chuàng)造性沒能很好地體現(xiàn)出來。上學(xué)期,我們深入學(xué)習(xí)了游戲,對游戲空間、材料、環(huán)境、教師的指導(dǎo)等等有了新的認識。而對“生活”活動的指導(dǎo),指導(dǎo)些什么,每個年齡段的幼兒在生活的要求上有什么不同,還有許多的疑團未曾解決,在本學(xué)期,我們將結(jié)合業(yè)務(wù)組重點研讀。

  三、學(xué)期教研目標

  1、積極推進對二期課改新教材的使用,領(lǐng)悟課改內(nèi)涵,通過各種展示及比賽活動,提高組內(nèi)教師的教學(xué)組織能力。

  2、以業(yè)務(wù)目標為指導(dǎo),加強對“生活活動”研讀,使教師對生活活動的組織更趨有序和規(guī)范。

  3、積極開展年級組專題,提高教師的課題研究能力。

  四、主要內(nèi)容與措施

  1、常規(guī)教研

  注重教學(xué)實踐研討,提升教師教學(xué)組織能力。

  繼續(xù)加強對新課程的解讀,結(jié)合業(yè)務(wù),重點對“生活活動”進行內(nèi)化。

  加強對新課程與原本課程結(jié)合點的梳理。

  措施:

  結(jié)合業(yè)務(wù)組活動,組織教師進行教學(xué)比武活動。

  結(jié)合大班開展的主題,進行集體備課、磨課活動,嘗試進行偏重音樂活動的組織(5年內(nèi))。

  以自學(xué)及年級組集體學(xué)習(xí),抓重點解讀“生活活動”要點。

  每個主題結(jié)束,組織教師在組內(nèi)進行主題交流活動。

  2、專題研討

  遵循區(qū)幼教室重點研究內(nèi)容“結(jié)構(gòu)游戲”為大背景,我們組將研究的內(nèi)容定位“在雪花片的建構(gòu)中發(fā)展幼兒的合作能力”。

  措施:

  每班設(shè)置建構(gòu)區(qū),并提供適量雪花片。

  教師以照片或?qū)嵨锏男问接涗浻變旱幕顒舆^程和建構(gòu)的結(jié)果。

  向全園小朋友展示作品

  3、青年教師培養(yǎng)

  關(guān)注3年內(nèi)新教師的成長,在上模仿課的過程中提升她們的教學(xué)及反思能力。

  繼續(xù)以師徒帶教的形式,熟悉、規(guī)范四類活動的銜接及組織注意點。

  措施:

  在組內(nèi)上模仿課。

  定期查閱案頭工作,關(guān)注每日反思記錄。

  指導(dǎo)老師隨班聽課、評課。

  五、主要工作安排

  9月

  1、穩(wěn)定幼兒情緒,開展正常保教工作

  2、完成各類計劃

  10月

  1、國慶、重陽節(jié)教育

  2、年級組專題研討

  3、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  11月

  3年內(nèi)教師模仿課活動

  12月

  5年內(nèi)教師嘗試組織音樂活動

  1月

  1、資料匯總

  2、完成各類總結(jié)

  上學(xué)期幼兒園大班年級組工作計劃 篇5

  本學(xué)期繼續(xù)以《新綱要》為教學(xué)依據(jù),認真學(xué)習(xí)把握好新教材的起始階段,把《新綱要》精神全面融入到新課程中,全面提高教學(xué)質(zhì)量,開拓教學(xué)新思路。努力提高年級組教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能

  一、工作重點:

  1、提高安全責(zé)任感,安全警鐘長鳴

  2、孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,而他們的安全更是我們時刻注意的問題,每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。

  二、措施:

  1、教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識和安全責(zé)任制。

  2、各班級要加強本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識。

  3、年級組內(nèi)要加強平時各方位的檢查力度,及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。

  4、年級組會議每次都要強調(diào)安全教育,督促、加強教師的安全意識,減少并避免各類意外事故的發(fā)生。

  5、和保育員互相配合,把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合,各個環(huán)節(jié)銜接好,貫徹保育工作規(guī)范。

  6.增強年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量,不斷學(xué)習(xí)摸索新課程,提高教師的自覺性和積極性,同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階年級組內(nèi)教師認真研究新課程中出現(xiàn)的教學(xué)新思路、新問題,使新課程能正常的落實到教學(xué)活動中去。

  7、教師要把握最新的教育理念,深化教育改革,認真學(xué)習(xí)新課程內(nèi)容,把課程內(nèi)容初步的融入到我們的一日教學(xué)活動來,并且能根據(jù)社會的最新動態(tài)及時的開展生成課程的教學(xué)活動,在開展中不斷摸索、研究,使之逐步完善。

  8、認真的實施新課程有關(guān)內(nèi)容,重視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)。

  9、以新課程為主,開展一系列教師活動,鼓勵教師把理論與實踐有效的結(jié)合,形成適合本年級組內(nèi)開展的教學(xué)模式,積極大膽的`進行講課、開課、討論、交流等活動,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  10、定期檢查年級組內(nèi)教師、班級的各項工作和活動,及時做好紀錄,通過平時各項的考核和檢查,起到一定的促進作用。

  11、教師除合理安排教育整合活動和國學(xué)活動外,要加強晨間、戶外、區(qū)域化活動的力度。

  三、加強家園聯(lián)系

  1、加強家園聯(lián)系,要以“接待好家長,關(guān)心好孩子”為宗旨,通過多種方式和途徑進行聯(lián)系溝通,使家長工作深入、細致。

  2、定期、不定期的向家長開放活動(家長會、觀摩活動、親子活動等),爭取家長配合工作,充分利用家長多方位的資源更好得進行教育教學(xué)活動,特別是生成課程的開展。

  3、教師要認真細致地做好家長工作,使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

  四、工作安排:

  九月份:

  1、做好學(xué)期開學(xué)準備工作,積極參與園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。

  2、各班加強幼兒在園一日活動常規(guī)的培養(yǎng),正常各類教學(xué)活動。

  3、完成音樂操工作,正常晨間活動。

  4、做好中秋節(jié)放假的安全教育工作及周計劃調(diào)整工作。

  上學(xué)期幼兒園大班年級組工作計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  以“指南”為指導(dǎo),以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據(jù),深入學(xué)習(xí)“指南”精神,將園本活動課程進行研究、推廣,大班年級組下學(xué)期計劃。以年級組為陣地,進行教學(xué)研究;以教師實踐中的問題為抓手,進行分析、討論,通過再實踐促進教學(xué)能力的提高。

  二、工作目標

  1、按照幼兒園各項工作的要求,建設(shè)良好的師風(fēng)師德,樹立教師良好的形象,不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務(wù)水平,形成一個互幫互助,真誠合作,友愛相處的集體。

  2、積極展開“教育教學(xué)研討活動”,捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題,以幼兒園課題“以繪本為載體促進幼兒積極情感的實踐研究”為對象,開展相關(guān)情緒繪本的集體備課活動。

  3、制定和實施本學(xué)期各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標、學(xué)期各項計劃,結(jié)合每月工作安排,逐步完成。

  4、配合幼兒園活動,繼續(xù)開展以多元閱讀為主題的微課題活動,深入研究,將微課題落到實處,受益幼兒。繼續(xù)加強幼兒環(huán)保意識,開展環(huán)保主題活動。

  5、討論和制定年級組教科研計劃,收集相關(guān)的材料,開展豐富的教科研活動。本學(xué)期繼續(xù)加強對學(xué)習(xí)性區(qū)域活動的研究,改善班級區(qū)域活動環(huán)境,增強教師對學(xué)習(xí)性區(qū)域活動的進一步認識。

  6、繼續(xù)開展主題活動,各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合。有效實現(xiàn)主題的作用。

  三、具體工作措施

 。ㄒ唬┱n程建設(shè)

  1、課程審議

  抓好日常工作的檢查,每月集體進行主題審議,共同商定活動的組織與實施,定期討論話題活動開展的情況,針對目標的確定,重難點的把握、活動形式、內(nèi)容、各種資源的`整合等方面,進行交流討論;根據(jù)幼兒年齡特點本學(xué)期開展主題活動《我們在春天里》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《小問號》、《再見吧幼兒園》,其中在環(huán)保小衛(wèi)士主題中開展一系列的環(huán)保活動,與幼兒園環(huán)保主題相結(jié)合,并延續(xù)上學(xué)期的環(huán);顒,將環(huán)保意識不斷灌輸給幼兒,播放記錄片片段《穹頂之下》給幼兒觀看,并利用飯后休息時間請幼兒交流講述自己的所見所想,提高幼兒的語言表達能力,工作計劃《大班年級組下學(xué)期計劃》。結(jié)合畢業(yè)典禮,開展《再見吧幼兒園活動》帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),鼓勵幼兒上小學(xué),激發(fā)他們的向往之情。本學(xué)期我們將把該主題活動作為重點,開設(shè)相關(guān)的區(qū)域活動、角色游戲,鼓勵幼兒帶書包、鉛筆盒等文具用品來園,讓孩子對于即將成為一名小學(xué)生充滿期待,也感到光榮和自豪。考慮到小學(xué)生活與幼兒園的區(qū)別,也為了讓幼兒更好的適應(yīng)小學(xué)生活,本學(xué)期在教學(xué)活動中我們還必須加強培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,在日常生活中加強培養(yǎng)幼兒的自理能力以及與人溝通的能力。鼓勵幼兒在課堂上勇于發(fā)表意見,教師可多以小組合作、個別指導(dǎo)的形式進行教學(xué)活動,課后請幼兒將幼兒園學(xué)到的兒歌、歌曲回家復(fù)述給家長聽,并請家長認真記錄,培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。

  2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  良好的環(huán)境是組織幼兒開展一日活動的基礎(chǔ),因此我們老師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,提供豐富的活動材料。為了提高大班幼兒的主人翁意識,本學(xué)期的主題墻創(chuàng)設(shè)將更多的以幼兒為主體,讓幼兒出謀劃策。也可以在主題墻中留出部分區(qū)域給幼兒,以小組為單位,讓幼兒根據(jù)主題內(nèi)容和自己的意愿用剪、貼、畫等形式自由創(chuàng)設(shè)主題墻面,讓幼兒真正參與到主題墻的創(chuàng)設(shè)中。

  在創(chuàng)造性游戲中教師可多提供半成品,以最簡單的方式讓幼兒更多的投入到游戲中。各班在自己教室也要根據(jù)孩子的興趣多創(chuàng)設(shè)各個游戲區(qū),如醫(yī)院、美發(fā)屋、美食車、火鍋店、服裝店等,把生活濃縮到幼兒園來,讓孩子在游戲中去學(xué)習(xí)生活的技能,感受生活的多樣性。本學(xué)期我們將繼續(xù)搜集相關(guān)“學(xué)習(xí)性區(qū)域活動”內(nèi)容,供教師學(xué)習(xí),并針對大班幼兒年齡,設(shè)計合理、易操作的區(qū)域活動,布置好區(qū)域活動環(huán)境,讓幼兒在區(qū)域活動中得到發(fā)展。另外在區(qū)域游戲環(huán)境中我們也可開辟一片非成品材料區(qū),如請幼兒搜集各種瓶子、紙張、玩具、裝飾品等,將這些材料放在指定區(qū)域中,在區(qū)域游戲時供幼兒自由取放和使用,提高幼兒的創(chuàng)造性和自主性。

  3、家長工作

  本學(xué)期的家長工作重點也將放在幼小銜接上,如開展幼小銜接講座,鼓勵家長在家時讓幼兒練習(xí)寫數(shù)字、督促幼兒將幼兒園的兒歌、故事回家復(fù)述。通過成長足跡、家校路路通等形式,及時與家長溝通幼兒的在園情況,幫助幼兒改正不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。鼓勵家長利用休息時間多陪孩子閱讀,到圖書館借閱書籍,感受閱讀的樂趣。通過安康家園向家長宣傳如何正確做好幼小銜接的工作,如:鼓勵家長們可以帶孩子多出去走走,多和陌生人見面,消除孩子對陌生人的畏怯心理,多讓孩子與不同年齡的孩子交往,讓孩子既可以跟大哥哥大姐姐溝通,也可以做比自己小的孩子的領(lǐng)導(dǎo)者,增強孩子與人交往的能力。在平時生活中,建議家長可以跟孩子分享自己的一些見聞,誘導(dǎo)孩子也學(xué)會和別人分享自己的心聲,分享自己的食物分享自己的玩具。家長還可以讓孩子邀請他們的小伙伴到家里做客,讓孩子以小主人的身份招待小伙伴。

  上學(xué)期幼兒園大班年級組工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎(chǔ),彰顯本園的人文幼兒園特色,促進教師的專業(yè)發(fā)展,努力營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,積極開展教育研究和課程改革的實踐,促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展。

  二、主要目標

  1、營造一支團結(jié)協(xié)作,齊心向上的教師隊伍,不斷學(xué)習(xí),努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。

  2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展。

  3、探索家長工作,使家長滿意并積極配合我們的工作。

  三、主要工作:

 。ㄒ唬⒔處煹某砷L與發(fā)展

  1、新世紀的教師應(yīng)該富有時代的朝氣。這種朝氣,集中體現(xiàn)了當代教師應(yīng)該更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。

  2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、交流的機會,鼓勵教師積極參與,彰顯個性。比如:周一例會、與兄弟幼兒園教師交流學(xué)習(xí)、配合專家來園傳幫帶、積極學(xué)習(xí)先進理念并能運用到自己的工作實踐中。積極利用年級組展開的“現(xiàn)場研討活動”這一個形式,捕捉教師教育、教學(xué)活動中的閃光點和存在的實際問題,進行集體的討論、交流、辨析和調(diào)整,最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好地發(fā)展。

  3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié),督促年級組各位教師能夠團結(jié)協(xié)作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂,在潛移默化中影響孩子,讓孩子有更多的.興趣發(fā)展。比如:有效利用餐后的散步活動,在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力;在區(qū)域活動中,能提供并豐富多種材料,促進幼兒各種能力的發(fā)展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點,開展相應(yīng)的游戲活動,提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。

  4、以年級組為單位,在“統(tǒng)一開展主題”的基礎(chǔ)上,能根據(jù)各班的實際情況和孩子當前的發(fā)展水平及時進行生成與調(diào)整。讓孩子在關(guān)系中學(xué)習(xí),捕捉孩子有教育價值的興趣點,使主題方案向橫向和縱深發(fā)展,為孩子提供足夠的材料,讓孩子與環(huán)境材料互動,同時從環(huán)境材料上彰顯幼兒的發(fā)展,年級組之間也能互幫互助、共享各種教育教學(xué)資源。比如:集體分工備課、共同制作教學(xué)具、早期閱讀實踐交流與現(xiàn)場觀摩。

  (二)、幼兒的成長與發(fā)展。

  本學(xué)期我們將通過開展豐富多彩的活動,為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺,能夠讓孩子在活動中張揚個性、增強自信。具體活動有:

  1、開展興趣組活動,給孩子選擇發(fā)展的自主權(quán)。當然,老師要以自己的興趣去影響孩子,從而帶動孩子的學(xué)習(xí)。主要活動有:拉丁舞、現(xiàn)代舞、腰鼓、戲曲。尋找每個機會,抓住每個細節(jié),提高整體效益。

  2、根據(jù)大班孩子的能力特點,增加外出參觀與實踐活動的機會,走進社區(qū)環(huán)境,讓孩子通過自己的觀察與交往了解社會;另一方面也可以充分利用好家長資源,共同促進孩子的各方面能力發(fā)展。

 。ㄈ、加強安全意識、嚴格各項規(guī)范常規(guī)一個寬松而又整潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作,讓孩子專注投入地學(xué)習(xí)。因此做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級組每位教師的職責(zé),需要教師互相配合,共同努力。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各班每位教師要保持高度的責(zé)任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康愉快成長的環(huán)境。年級組將時時提醒教師做好每周的安全工作記錄,防患于未然。并責(zé)任到人。家園溝通應(yīng)根據(jù)幼兒園班級的教育目標,結(jié)合每個孩子發(fā)展的需要,將孩子在園、在家的表現(xiàn)、進步和問題,互相通氣,彼此配合教育,以促進每個孩子的發(fā)展。

  四、具體工作安排

  八月份:

  1、家訪

  2、調(diào)整各班物品,大掃除。

  3、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。

  4、各班整理第一主題計劃、第一周計劃、布置家長園地。

  5、小班入園前親子活動九月份:(9/1-9/4)

  第一周:

  1、9/1日正常開展一日活動,穩(wěn)定幼兒情緒。

  2、各班學(xué)額匯報。

  3、安全工作匯報。

  第二周:(9/7-9/11)

  1、幼兒活動:把歌聲獻給老師,祝老師節(jié)日快樂。

  2、安全工作匯報。

  第三周:(9/14-9/18)

  1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

  2、各班幼兒測體重。

  3、安全工作匯報。

  4、幼兒活動:發(fā)放幼兒興趣組活動意向表,統(tǒng)計興趣組活動人數(shù)。

  第四周:(9/21-9/25)

  1、主題環(huán)境及時整理、存檔。

  2、安全工作匯報。

  3、討論迎“國慶”的活動方案。

  4、幼兒活動:休閑活動開始。

  第五、六周(9/28-10/9)

  1、做好國慶假幼兒安全教育工作。

  2、安全工作匯報。

  十月份第七周:(10/12-10/16)

  1、年級組活動:討論家長會方案。

  2、研討:大班組好課活動。

  3、安全工作匯報。

  第八周:(10/19-10/23)

  1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

  2、安全工作匯報。

  第九周:(10/26-10/30)

  1、主題環(huán)境及時整理、存檔。

  2、幼兒活動:中大班幼兒繪畫比賽

  3、年級組活動:安全工作的研討。

  4、安全工作匯報。

  十一月份:第十周:(11/2-11/6)

  1、大班幼兒活動:“小螢星”小合唱比賽。

  2、安全工作匯報。

  十一周:(11/9-11/13)

  1、中班幼兒活動:幼兒故事表演

  2、安全工作匯報。

  3、年級組活動:討論如何上好好課。

  十二周:(11/16-11/20)

  1、小班幼兒活動:兒歌朗誦比賽

  2、觀摩各班主題環(huán)境、調(diào)整、豐富。

  3、安全工作匯報。

  十三周:(11/23-11/27)

  1、年級組活動:討論班務(wù)工作。

  2、體育節(jié)準備

  3、安全工作匯報。

  十二月份(11/30-12/4)十四周:

  1、交流各班游戲組織開展情況。

  2、安全工作匯報。

  3、幼兒活動:快樂體育節(jié)。

  十五周:(12/7-12/11)

  1、主題環(huán)境及時整理、存檔。

  2、安全工作匯報。

  十六周:(12/14-12/18)

  1、幼兒活動:小中大班幼兒插塑比賽。

  2、安全工作匯報。

  十七周:(12/21-12/25)

  1、年級組活動:插塑活動引起的思考與討論。

  2、討論慶元旦、迎新年活動方案。

  3、安全工作匯報。

  十八周:(12/28-12/31)

  1、幼兒活動:慶元旦,家園同樂。

  2、安全工作匯報。

  一月份:(1/4-1/8)十九周:(1/11-1/15)

  1、幼兒活動:無敵小寶貝

  2、年級組活動:討論期末展示方案。

  3、做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評估,做好學(xué)籍卡。

  二十周:(1/18-1/22)

  1、各班撰寫幼兒評語。

  2、各班以軟盤形式上交教育教學(xué)電子檔案、雜志整理裝訂、保教工作資料收集整理

  二十一周:(1/25-1/29)

  1、寒假安全教育。

  2、結(jié)退幼兒各類費用。

  3、休業(yè)式。

  4、幼兒期末匯報活動

  上學(xué)期幼兒園大班年級組工作計劃 篇8

  一、情況分析:

  新的學(xué)期,新的思路;新的學(xué)期,新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下,各班嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,認真執(zhí)行各種計劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動,大家都能積極主動地參加,主人翁精神很強。

  二、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期在全面領(lǐng)會園務(wù)計劃和教研計劃精神的基礎(chǔ)上,以抓常規(guī)教學(xué)為基點,以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,開展扎實有效的年級組活動,并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進一步提升。

  三、重點工作:

  1.增強年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量,不斷學(xué)習(xí)摸索新課程,提高教師的自覺性和積極性,同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階;

  2.鞏固幼兒良好的.游戲行為習(xí)慣,學(xué)會正確解決角色游戲中的困難,并能學(xué)會評價自己和他人的游戲。同時提高年級組內(nèi)教師的游戲組織、觀察、指導(dǎo)、評價的綜合能力;

  3.提高安全責(zé)任感,安全警鐘長鳴;

  四、目標措施:

 。ㄒ唬┮(guī)范一日活動環(huán)節(jié),細化大班一日活動組織

  1.遵守大班一日生活作息時間表,學(xué)會從一日生活的細微環(huán)節(jié)入手,明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點,并且做到持之以衡;

  2.重視兩位老師與保育員的配合,確保孩子在戶外活動、集體教學(xué)活動、生活活動中的安全;

  3.認真組織區(qū)角活動,結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料,并且根據(jù)大班孩子的年齡特點,全面、有序地增添相關(guān)材料,加強指導(dǎo)和評價;

 。ǘ┨岣邘熡装踩(zé)任,努力做到安全警鐘長鳴

  1.“兩教一!泵芮信浜,把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合,各個環(huán)節(jié)銜接好,貫徹保教工作規(guī)范;

  2、年級組強調(diào)安全教育,督促加強教師、幼兒的安全意識,減少并避免各類意外事故的發(fā)生;

  (三)家園聯(lián)系密切配合,家長工作細密、精密

  1.利用電話、接送等機會與家長多聯(lián)系,交換情況,進一步做好上門家訪、約談工作,加強家園聯(lián)系、溝通;

  2.召開家長會,聽取家長意見和建議,進一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,與孩子一同分享成長的快樂,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛;

  3.充分調(diào)動家委會成員,使他們清楚自己的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,及時地反饋其他家長的意見,向老師提供教育資源,幫助老師實施各項活動;

  五、具體活動安排:

  九月份:

  1.各班制定各類工作計劃;

  2.安定幼兒情緒,進行入園常規(guī)訓(xùn)練;

  3.慶祝教師節(jié);

  4.各班召開家長會;

  5.各班結(jié)合教學(xué)目標及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;

  6.測量幼兒身高體重;

  十月份:

  1.各班召開慶國慶主題活動,對幼兒進行愛國教育;

  2.做好滅鼠工作;

  3.各班舉行親子活動;

  4.幼兒床上用品翻曬;

  5.組織幼兒參加繪畫比賽;

  十一月份:

  1.教研活動;

  2.做好幼兒防寒保暖工作;

  3.布置第二期主題墻飾;

  4.舉辦家長半日開放觀摩活動;

  5.進行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查;

  6.做好幼兒秋季的防病工作;

  十二月份:

  1.教案評比;

  2.各班舉行迎新年活動;

  3.年終總結(jié)、考察、評估;

  4.迎接目標管理檢查;

  一月份:

  1.寫好幼兒的評語,做好幼兒期終發(fā)展評估;

  2.奧爾夫音樂活動、小新星英語匯報;

  3.認真書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文;

  4.填寫幼兒手冊;

  5.幼兒身高、體重測量。

  上學(xué)期幼兒園大班年級組工作計劃 篇9

  伴隨著春天的腳步,我們大班年級組的成員在稍適休息后,精神抖擻的邁向工作崗位。本學(xué)年是落實幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的起步年,大班由原來的三個班級合并為兩個班級,班級數(shù)量的減少,并不意味著工作任務(wù)的減少,相反,我們兩個班級的教師都感受到責(zé)任的重大。因為,我們將面臨省一級幼兒園的評估任務(wù)、以及十年園慶的系列展示活動。因此,我們?nèi)昙壗M的成員將以甘于奉獻的愛心、服務(wù)社會的理念、團結(jié)合作的氛圍、主動學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨,凝聚集體的智慧結(jié)晶,在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。

  一、我們初步計劃從以下幾方面做好各項工作:

  1、做好并班的'安撫、穩(wěn)定情緒的工作。其中包括孩子與家長兩方面。

  2、有效利用時間,增強工作的計劃性、層次性,注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢,將時間和精力切實用在孩子身上,用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。

  3、注重“四個有序”的培養(yǎng),建立良好的班級氛圍,在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。

  4、結(jié)合大班級的實際,以“幼小銜接”為主線,將幼兒期的全語言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動有益的融會貫通,形成本園本年級本班級的特色。

  5、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作,盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。

  6、倡導(dǎo)“踏踏實實讀一本書”,教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向,通過書本的指引與實際工作結(jié)合,在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實際”的體會與大家分享,共同發(fā)展。

  7、在不影響正常教學(xué)的情況下抓緊時間排練早操,與體育專教溝通交流“如何安全合理的安排體能活動”。

  8、明確分工與合作,組織好年級組的大型活動。

  9、承擔(dān)升旗儀式的排練與主持工作,增強參與意識。

  10、加強班級間的幼兒才藝展示,用不同方式、選擇不同場地,讓幼兒盡情發(fā)揮,增強其自信心和表現(xiàn)力。

  11、提倡共同進步,班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高,使他們有信心面對競爭和挑戰(zhàn)。

  二、總目標

  以我園目前面臨的三大基本任務(wù)為主要工作導(dǎo)向,結(jié)合我園“三三”發(fā)展規(guī)劃,確定本年級幼兒特點和教師配置,制定小班年級組工作計劃如下。

  1、全面配合整體工作,爭取完成我園預(yù)定目標。

  2、落實我園的省一級幼兒園的評估任務(wù)、十年園慶的系列展示活動。

  3、節(jié)約資源。對孩子負責(zé)、對家長負責(zé)、踏踏實實地做好年級組的各項工作。

  4、增強計劃性,完成家園活動、親子活動、大型活動等。

  5、分工合作,各司其職,搞好團隊建設(shè)。

  6、調(diào)動年級組的成員保持積極的工作狀態(tài),在成員中形成主動學(xué)習(xí)、積極反思、樂于奉獻、團結(jié)合作的良好氛圍,凝聚集體的智慧,為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織提升自我。

  三、團隊管理

  1、發(fā)揮教師配置的各成員優(yōu)勢,以幼兒園幾大任務(wù)為契機,將各成員的目標形成集體愿景,共同體驗成功的快樂。

  2、定期組織、召開年級組會議,共同商討教學(xué)、教研策略,活動策劃、共同學(xué)習(xí)、成長。3、利用各大型活動,挖掘教師的潛力,激發(fā)教師的主人意識。

  4、提升業(yè)務(wù)能力,凝聚集體的智慧,深入學(xué)習(xí)和實踐我園的園本課程。

  5、以實驗班工作帶動整個年級組,繼續(xù)探索實驗課題。

  四、工作要點:

  1、豐富區(qū)域活動材料,豐富幼兒作品表征的手段、方法和展示。

  2、半日活動以強調(diào)四個有序,體現(xiàn)層次性。

  3、特色教育開展貫穿一日生活,滲透主題網(wǎng)絡(luò)中的文字,增加閱讀活動內(nèi)容和數(shù)學(xué)活動。日常滲透國際象棋活動。

  4、加強衛(wèi)生保健工作。

  5、繼續(xù)搞好家長義工、助教工作。

  五、工作安排:

  三月份:

  1、豐富個區(qū)域活動材料的提供,特別是孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料。

  2、增設(shè)一個角色區(qū)——醫(yī)院,盡量多為幼兒多提供真實的活動材料。

  3、開展慶“三、八”我愛媽媽親子活動

  4、開始第一個主題活動、編排早操。

  5、召開年級會議,安排活動、召開家長會

  四月份:

  1、在不影響幼兒園評估工作和正常的教學(xué)活動的情況下,排練園慶節(jié)目。

  2、練習(xí)國際象棋,參與“國際象棋月”系列競賽活動

  3、幼兒春游

  4、紀錄對個別幼兒的個別觀察教育

  5、召開年級會議,迎接評估,加強對保育員的培訓(xùn)工作。

  五月份:

  1、慶“五一”親子環(huán)保制作活動。

  2、排練“幼兒園十周年園慶”節(jié)目。

  3、召開年級會議,確定下一主題,整理上一主題。

  4、家長開放日活動

  5、召開年級會議,討論檢查園慶節(jié)目。

  六月份:

  1、園慶活動。

  2、撰寫經(jīng)驗論文

  3、整理主題文檔、課程文檔。

  4、召開年級會議,整理主題。

  七月份:

  1、整理幼兒檔案,階段評價。

  2、總結(jié)班級工作,召開家長會。

  3、整理班級物品。

  4、整理教育筆記、讀書筆記。

  新的一年,展開新的一頁,讓我們共同努力,迎接新的生機。

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