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線上質(zhì)量檢測方案優(yōu)秀
為保障事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的線上質(zhì)量檢測方案優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
線上質(zhì)量檢測方案優(yōu)秀1
緊張而又忙碌的一個學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，同時也進(jìn)入了至關(guān)重要的階段——復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)不是簡單的重復(fù)，而是一個系統(tǒng)提煉的過程。復(fù)習(xí)的任務(wù)包括查漏補缺、系統(tǒng)歸納、鞏固吸收等，在復(fù)習(xí)前，我們應(yīng)認(rèn)真調(diào)研學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)時把握重點，突出難點，集中力量解決學(xué)生還未掌握的知識和能力�？茖W(xué)設(shè)計復(fù)習(xí)內(nèi)容，合理安排復(fù)習(xí)時間，做到有的放矢，避免盲目性和平均使用力量，避免題海戰(zhàn)術(shù)，努力實現(xiàn)高效復(fù)習(xí)。
一、學(xué)情分析
新學(xué)期我班共有16名學(xué)生，男生11人，女生5人。本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。總的來說，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。
二、教材內(nèi)容分析
�。�1）語文。
本冊教材分組編排。全冊共分8組。每組包括導(dǎo)語、課例、語文園地三大部分。教材繼續(xù)按專題編組。專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價值與時代感，又突出學(xué)習(xí)語文的特點。
8個專題依次是：自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn)、中外童話、作家筆下的動物、我國的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長的故事、科技成就。其中第三組（中外童話）和第七組（成長的故事）還安排了綜合性學(xué)習(xí)，使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。
教材重難點：重點學(xué)習(xí)18篇精讀課文，掌握其中的生字詞語，重視朗朗訓(xùn)練、默讀訓(xùn)練。練習(xí)朗讀和默讀，理解內(nèi)容；體會感情；領(lǐng)悟表達(dá)的方法；積累語言；向課外擴(kuò)展延伸；學(xué)會寫書信；積累語文園地和精讀課文中的好詞好句。
�。�2）數(shù)學(xué)。
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認(rèn)識，復(fù)式條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。
在數(shù)與計算方面，這一冊教材安排了大數(shù)的認(rèn)識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在小學(xué)階段，本學(xué)期結(jié)束后，有關(guān)正整數(shù)的認(rèn)識和計算的內(nèi)容將全部教學(xué)完。本冊這些知識的學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生學(xué)會用較大的數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計算技能，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感；另一方面通過十進(jìn)制計數(shù)法的學(xué)習(xí)，對有關(guān)數(shù)概念的`各方面知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和融會貫通，為學(xué)生形成科學(xué)、合理的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ)；并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)、分?jǐn)?shù)及小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運算做好鋪墊。因此，這部分知識仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能。
在空間與圖形方面，這一冊教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個單元，這些都是本冊的重點教學(xué)內(nèi)容。
在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了復(fù)式條形統(tǒng)計圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復(fù)式條形統(tǒng)計圖，讓學(xué)生利用已有的知識，學(xué)會看懂這兩種統(tǒng)計圖并學(xué)習(xí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，形成統(tǒng)計的觀念。在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個單元，教學(xué)用所學(xué)的乘、除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，初步體會的運籌的數(shù)學(xué)思想方法，感受數(shù)學(xué)的魅力。同時讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用優(yōu)化的思想方法解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。
本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的綜合應(yīng)用──“1億有多大”和“你寄過賀卡嗎？”，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。
三、本學(xué)期教學(xué)的總目標(biāo)
�。�1）語文。
本冊通過精美的選文，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字，課文閱讀教學(xué)，口語交際，作文，綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中，達(dá)到中年級的上階段教學(xué)目標(biāo)。
（2）數(shù)學(xué)。
1、認(rèn)識計數(shù)單位“十萬”“百萬”：千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認(rèn)識自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五人”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)‘步發(fā)展數(shù)感。
2、會筆算三位數(shù)乘除兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。
3、會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)和幾百幾十乘一位數(shù)，數(shù)十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。
4、認(rèn)識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認(rèn)識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。
5、認(rèn)識垂線、平行線、會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。
6、結(jié)合生活情境和探索活動學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識，發(fā)展空間觀念。
7、了解不現(xiàn)形式的條形統(tǒng)計圖，學(xué)生簡單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。
8、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
9、初步了解運籌的思想，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
10、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
11、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書定整潔的良好習(xí)慣。
四、教學(xué)進(jìn)度表
（1）語文：
�。�2）數(shù)學(xué)：
第一周億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（認(rèn)識、讀法）
第二周億以內(nèi)數(shù)的寫法、數(shù)的產(chǎn)生、十進(jìn)制計數(shù)法第三周億以上的數(shù)的認(rèn)識
第四周計算工具的認(rèn)識、用計算器計算、單元檢測第五周公頃和平方千米
第六周日角的度量、單元檢測、評析、口算乘法第七周日三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算第八周行程問題
第九周三位數(shù)乘兩位數(shù)估算、單元檢測第十周三位數(shù)乘兩位數(shù)估算、單元檢測第十一周垂直與平行
第十二周平行四邊形與梯形、單元檢測
第十三周口算除法商一位數(shù)（用整十?dāng)?shù)除、除數(shù)接近整十?dāng)?shù)）第十四周口算除法
第十五周整理和復(fù)習(xí)、單元檢測、統(tǒng)計單元檢測第十六周數(shù)學(xué)廣角第十七周總復(fù)習(xí)第十八周復(fù)習(xí)第十九周復(fù)習(xí)第二十周復(fù)習(xí)
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一、基本情況分析
1、教材分析：本冊有七個單元，共23課。第一單元重在培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情；第二單元要讓學(xué)生明白科學(xué)與我們的生活緊密相連；第三單元講的都是經(jīng)典的歷史故事；第四單元都是主題為“真情、奉獻(xiàn)、關(guān)愛與感恩”的課文；第五單元要讓學(xué)生明白動物是人類的好朋友，人類應(yīng)該和動物和諧相處；第六單元前兩課要讓學(xué)生學(xué)會愛護(hù)環(huán)境，后一課的兩首古詩填寫的是兒童生活；第七單元是由三篇不同主題的課文組成的。在這七個單元中，近幾年來課內(nèi)閱讀最�？嫉氖堑谖�、第六單元。
2、學(xué)生分析：本班共有31人，男生9人，女生22人，其中傈僳族有7人。在上一年期末測試中，平均分為74.25分，優(yōu)分分?jǐn)?shù)為10人，及格人數(shù)29人，不及格2人，其中最高分為89分，最低分為37.75分。本班語文基礎(chǔ)總體還可以，但有一人特別差，因為落下的太多，很難跟上。
二、目標(biāo)分析
預(yù)計在本學(xué)期的年末統(tǒng)測中，至少要有9人達(dá)到優(yōu)分，及格人數(shù)29人以上，70—79分11人，60—69分9人。最高分應(yīng)盡可能的高，至少要達(dá)到87分以上，85分以上要有4個人以上。
三、達(dá)標(biāo)措施
1、新課講授：精細(xì)備課，將學(xué)生難理解的知識細(xì)化、簡單化、
形象化；課堂上以學(xué)生為主導(dǎo)，按學(xué)生的實際接受情況靈活調(diào)整備課方案，以鼓勵為主，提問分難、中、易不同層次，兼顧全班學(xué)生的實際情況。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
2、第一輪復(fù)習(xí)（單元復(fù)習(xí)）
�。�1）復(fù)習(xí)生字詞，聽寫易錯的生字詞。
�。�2）背誦每一單元需要背誦的課文，能正確按照課文內(nèi)容填空。
�。�3）理解課文內(nèi)容，知道簡單的人物的品質(zhì)和課文的中心。
�。�4）復(fù)習(xí)重點的課后題。
�。�5）背誦并默寫每一單元的讀讀背背。
3、第二輪復(fù)習(xí)（歸類復(fù)習(xí)）
（1）拼音字詞：鞏固本冊生字詞，能準(zhǔn)確認(rèn)讀66個生字，會寫164個生字，掌握340個詞語，認(rèn)讀并聽寫詞語，會造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。
�。�2）句子：
a、復(fù)習(xí)學(xué)過的句式。能把敘述句改為把字句或被字句。會把有聯(lián)系的幾個簡單句子合并成一句。
b、能按要求擴(kuò)句或縮句。
c、會判斷句子的意思是否正確，能修改問題明顯的病句。
d、掌握反問句與陳述句之間的轉(zhuǎn)換。
e、會把直述句改為轉(zhuǎn)述句。
f、能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補充完整。并通過一定的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識。。
�。�3）課文背誦理解：能背誦指定課文，領(lǐng)會課文含義，會背誦，理解，默寫古詩。
（4）閱讀：聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思；理解課文內(nèi)容，知道課文的大意；初步掌握分段知識，能簡單概括段意，體會文章的。思想感情，人物的精神、品質(zhì)，寓意；給短文加題目、標(biāo)點，找出文章的中心句；按要求勾畫內(nèi)容，填空；找出其中的比喻句或者擬人句，找動詞、近、反義詞、表示顏色的詞；能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達(dá)方法；能聯(lián)系上下文、生活實際、背景資料理解含義深刻的句子。
（5）口語交際：能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的'，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，能較完整的復(fù)述課文內(nèi)容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整，連貫的話。與別人進(jìn)行口語交際的時候，態(tài)度大方，口語情楚，有禮貌。
�。�6）習(xí)作：
a、能寫簡單的記實作文和想象作文，做到內(nèi)容具體，感情真實。
b、能按一定的順序?qū)�，根�?jù)表達(dá)需要分段表述。
c、做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號。
d、書寫規(guī)范、整潔。
e、40分鐘不少于400字。
f、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
4、沖刺統(tǒng)考：教師在前兩輪復(fù)習(xí)中，要總結(jié)歸納好容易被考到和學(xué)生易出錯的考點，再次強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練。對于基礎(chǔ)較好的同學(xué)進(jìn)行拓展，幫助他們沖刺高分；對于基礎(chǔ)較差一些的學(xué)生就以基礎(chǔ)題為主，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。本環(huán)節(jié)進(jìn)行到為生時，要適當(dāng)讓學(xué)生放松休息，讓他們以輕松愉快的心情迎接期末考試
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