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初三半期總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，快快來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的初三半期總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
現(xiàn)實(shí)會慢慢逼近理想
步入初三已有些時(shí)日，時(shí)間在流逝，知識在增長，人生的閱歷逐漸在豐富。初中生活，白駒過隙，三年而已，眼看就要走向盡頭，回頭望……
初三的第一次大型考試，我沒有把握住�？粗焕硐氲某煽兒兔�，難免有些失落。不過這次，少了以往的狂燥不安，少了以往的焦慮郁悶，少了以往的落魄挫敗。我想，我需要一份安靜，靜下來仔細(xì)想想自己，找欠缺之處，默默在心底為自己打氣。
昔日，總是不理性，學(xué)不會成熟理智看問題。失敗后哭泣、郁悶、懊侮，找遍了各種借口和心理安慰，然后把考試拋諸腦后，所以即便不滿足，也無法從自身的懶惰之中尋找出一絲進(jìn)取。我很渴望從失敗獲取點(diǎn)什么，學(xué)到什么，而不是情緒的枷鎖。每次考試都想急于證明自己的能力不止如此，而忽略了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目的。這種帶有展現(xiàn)自我目的的考試結(jié)果往往不盡人意。
沉思以后總結(jié)出自己在學(xué)習(xí)方面的不足所導(dǎo)致的成績不理想。
1、伴隨壓力的增重，不懂得怎樣把壓力轉(zhuǎn)化為動力而朝著目標(biāo)去努力，沒有很好的釋壓方式，缺乏一定的積極性和對學(xué)習(xí)的興趣。也就是沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。
2、面對初三繁忙的生活和沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有設(shè)定一個(gè)兩個(gè)的學(xué)習(xí)分配計(jì)劃和適合自己的學(xué)習(xí)方法，不能分配好合理的時(shí)間。
3、沒有參加任何補(bǔ)習(xí)班來強(qiáng)化自己的能力，普及自己的知識。缺乏推敲、斟酌那樣的對學(xué)習(xí)一絲不茍，對學(xué)習(xí)沒有達(dá)到一定的專注和激情。
4、因?yàn)樽非笏俣榷浟藢W(xué)習(xí)的深度，從而使學(xué)習(xí)缺乏質(zhì)量，一味追求速度，忽略了思考問題的深度，沒有利用足夠的時(shí)間去挖掘每一道題的解法和答案。……
通過以上總結(jié)，我將以次為鏡，在每次考驗(yàn)之中檢查自己的不足與收獲，不論是汲取經(jīng)驗(yàn)或是教訓(xùn)，都會融入我的成長。這些迷亂的步伐，在我學(xué)習(xí)的道路上，會愈深愈穩(wěn)。對于未來，我只能展望充滿期待，最重要的，是我把握好現(xiàn)在，珍惜每一刻的時(shí)間。擬定目標(biāo)在下次考試中再進(jìn)全班前五，年級前五十，為我心儀的20中而奮斗。
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