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幼兒園中班體育計劃

時間:2024-08-19 04:02:34 計劃 我要投稿

幼兒園中班體育計劃

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幼兒園中班體育計劃

幼兒園中班體育計劃1

  一、幼兒情況分析。

  本班共有幼兒21名,他們年齡小、活潑好動,而且剛剛步入學(xué)校,環(huán)境還很陌生,所以很難管理。他們剛進入幼兒園學(xué)習(xí),生活自理能力較差,幼兒膽量小,不敢與同伴大方交往,不敢表現(xiàn)自己,還很不適應(yīng)幼兒園生活,甚至有個別幼兒還經(jīng)?摁[。當今社會,大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以我們應(yīng)根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,以身體練習(xí)為基本手段,充分利用陽光、水、空氣等自然因素,鍛煉幼兒的身體,增強幼兒體質(zhì),促進其身心全面健康的發(fā)展。

  首先,在幼兒體育活動的過程中,必須豐富幼兒的體育活動知識,教給幼兒促進和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。可以用豐富的'知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲,訓(xùn)練行為,培養(yǎng)習(xí)慣等方式進行。

  其次,在幼兒健康教育的過程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如:結(jié)合日常生活進行并與其他學(xué)科結(jié)合進行 。

  最后,在培養(yǎng)幼兒基本動作的過程中,要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育,改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,來影響個體行為的形成,"大家都這樣,我也要這樣"。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

  二、教學(xué)目標。

  1、會聽信號變速跑或改變方向跑,在20~30米距離內(nèi)快跑,在200~300米距離內(nèi)走跑交替,跑時上體稍前傾,兩手半握拳。曲肘在體側(cè),前后自然擺動,前腳掌著地。

  2、跳躍姿勢正確:曲膝擺臂,四肢協(xié)調(diào),用力蹬地輕輕落地,保持平衡。

  3、能保持自身動作平衡,會兩臂側(cè)平舉,單腿站立5~10秒鐘,能在有間隔的物體上行走。

  4、喜歡投擲。會兩人相距2~4米拋接球,原地變換形式的拍球。邊走邊拍球,邊跑邊拍球,能肩上揮臂投擲,投準(3米左右)。

  5、會聽口令立正,稍息,看齊,向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步,立定,便步走,齊步走,跑部走,左(右)轉(zhuǎn)彎走,會聽信號左右分隊走。

  三、 具體措施。

  1、動作與行為練習(xí),讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的基本動作與基本技能,健康行為與生活技能等進行反復(fù)練習(xí)。

  2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識,并結(jié)合身體動作或?qū)嵨、模型加以示范?/p>

  3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn),然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。

  四、進度安排。

幼兒園中班體育計劃2

  (一)、幼兒發(fā)展目標

  1.對體育活動有興趣,能參加做操、游戲、玩球等體育活動。

  2.走、跑、跳、爬等基本動作比較協(xié)調(diào)。

  3.能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運動量的體育活動,充分活動身體,養(yǎng)成運動習(xí)慣。

  4.各種基本活動協(xié)調(diào)、準備、靈敏。有一定的耐力和速度,姿勢正確。

  5.能手、眼靈或、協(xié)調(diào)地操作材料和工具,如使用訂書機、安全圖釘、起子等。

  6.學(xué)會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,有初步的`自我保護意識和能力。集體活動時能注意安全。

  (二)、活動安排內(nèi)容

  九月份

  1.《徒手操》

  2.《狡猾的狐貍》

  3.《切西瓜》

  4.《豬八戒搬西瓜》

  5.《守菜園》

  十月份

  1.《螞蟻搬家》

  2.《捉螞蚱》

  3.《打野鴨》

  4.《鈴兒響叮當》

  十一月份

  1.《收蘿卜》

  2.《小猴搬家》

  3.《小兔子運貨》

  4.《支援前線》

  十二、元月份

  1.《捉數(shù)字》

  2.《結(jié)冰》

  3.《鞭炮劈啪響》

  4.《打雪仗》

幼兒園中班體育計劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)新《綱要》的精神,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,提供豐富的游戲材料,保證充足的游戲時間,讓幼兒在游戲中動手動腦,發(fā)展幼兒的社會性情感,讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展。

  二、具體目標:

  1.提高幼兒在游戲中的主動性和積極性。

  2.加強游戲的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的游戲行為。

  3.在豐富的游戲活動中,通過走、平衡、跑、跳、鉆、爬、投擲等多種方式提高幼兒的身體素質(zhì)和機能。

  4.樂于嘗試、探索新的游戲內(nèi)容和玩法,有初步的創(chuàng)新意識。

  5.培養(yǎng)幼兒游戲中的合作、謙讓等。

  三、具體措施:

  1.合理安排幼兒的一日活動,利用適宜時間開展各種類型的體育游戲。

  2.保證幼兒充足的游戲時間,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,提供豐富的`游戲材料。

  3.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和幼兒的主動性,適時參與幼兒的游戲,給予必要的指導(dǎo)和幫助。

  4.和平行班互換游戲。

  5.充分運用家長資源,為幼兒提供必要的生活經(jīng)驗。

  四、具體游戲活動設(shè)計:

  游戲主題:走、平衡

  游戲名稱:快樂的小青蛙

  游戲名稱:在平衡木上走

  游戲名稱: 修橋

  游戲名稱:平衡訓(xùn)練《羊羊訓(xùn)練營》

  游戲名稱:連體人

  游戲名稱:腳步變變變

  游戲名稱:螞蟻排隊走

  游戲名稱:過橋

  游戲名稱:運磚

  游戲名稱:咕嚕咕嚕拉著走

  游戲主題:跑

  游戲名稱:石頭人

  游戲名稱:小馬跑

  游戲名稱:小鳥壘窩

  游戲名稱:切西瓜

  游戲名稱:吸紙跑

  游戲名稱:快樂運動喜羊羊

  游戲名稱:玩鞋盒

  游戲名稱:躲貓貓

  游戲名稱:我比球快

  游戲名稱: 魔毯

  游戲名稱:貓捉老鼠

  游戲主題:跳

  游戲名稱:跳圈

  游戲名稱:雙腳夾包跳

  游戲名稱:花樣跳

  游戲名稱:小兔摘菜

  游戲名稱:助跑跨跳

  游戲名稱:跳皮筋

  游戲名稱:跳皮筋

  游戲名稱:有趣的跳

  游戲名稱:跳水運動員

  游戲名稱: 學(xué)劉翔哥哥來跨欄

  游戲名稱:小兔跳跳跳

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