學(xué)校期中考試總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家整理的學(xué)校期中考試總結(jié),希望能夠幫助到大家。
學(xué)校期中考試總結(jié)1
期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了,好也罷,壞也罷,成也罷,敗也罷,喜也罷,愁也罷,都已經(jīng)過去了,我們此刻要做的就是認(rèn)真總結(jié),用心反思,調(diào)適心態(tài),再決將來。
這次期中考試不僅僅給我們查找自我不足的機(jī)會,還讓我們明白自我的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在中考的時候,你的知識與潛力編成的魚網(wǎng)必須已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會,這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分,固然可喜,因?yàn)樗沁^去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部,不能代表將來。成功自有成功的喜悅,以此為動力,一路向前,將成功串聯(lián),才能鑄就更大的成功。但是,失敗也有失敗的魅力,因?yàn)闀簳r未能成功,我們便有了期盼,在努力中期盼,在期盼中努力,終究會迎來期望的太陽。成功不是驕傲的資本,失敗卻是努力的理由。某某人,為了發(fā)明某某物,失敗多少次,才最后取得最后的成功,不就應(yīng)只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢,屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著,就是美麗的。
期中考試,不管取得怎樣的成績,都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時完成,獨(dú)立完成?是否主動學(xué)習(xí),主動鉆研?是否注意答題規(guī)范,書寫整潔?
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長出來的`甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問:應(yīng)對作業(yè),應(yīng)對壓力,是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí),是心無旁騖,窮根究底,還是心猿意馬,淺嘗輒止?
同學(xué)們,為了今后,我們要抓緊此刻,只有善于總結(jié),才能贏得未來。一次考試并不是句號,更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,我們不能左右天氣,卻能夠改變情緒,我們不能改變?nèi)菝,卻能夠展現(xiàn)笑容,我們不能改變世界,卻能夠改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時己,為下一次考試做好準(zhǔn)備。
學(xué)校期中考試總結(jié)2
各位老師、各位同學(xué):
上午好,本學(xué)期在黃校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師辛勤工作下,20xx年春期期中考試已順利結(jié)束。在整個考試過程中,秩序井然,紀(jì)律嚴(yán)明,組織嚴(yán)密,達(dá)到了預(yù)期的效果,考試結(jié)果真實(shí)。今天,我們在此召開期中表彰大會,表彰在這半學(xué)期里,在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo),奮力拼搏,以取得更大更優(yōu)異的成績。借此機(jī)會,讓我們以最熱烈的掌聲為同學(xué)們的成長、進(jìn)步;為勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們鼓掌。
老師們、同學(xué)們,在過去的半學(xué)期中,我們的老師愛崗敬業(yè),不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),刻苦鉆研,努力提高自身業(yè)務(wù)水平,以教書育人為己任,全身心關(guān)愛每一個學(xué)生,耐心施教,用自己的努力,換取了同學(xué)們的好成績。我們堅持質(zhì)量是學(xué)校生命線,強(qiáng)化課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新,學(xué)習(xí)成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會,就是要讓我們的同學(xué),我們的老師看到前階段的工作成績,激勵同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績,再創(chuàng)佳績!成績只能證明過去,期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個小的加油站,不能說明現(xiàn)在,更不能代表將來!我們又開始了新的征程,在這里我要告訴同學(xué)們的是:
一、正確對待成績
成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:山外有山,天外有天,我們競爭對手有很多;應(yīng)該明白,我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后的人生道路中種種收獲相比,還是微不足道的。為此,我們不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神,有百尺竿頭,更進(jìn)一步的決心,有會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山的氣魄!只有這樣,我們才會不斷進(jìn)步,創(chuàng)造新的成績!
二、清醒認(rèn)識自身的不足。
我們能夠,也必須看到,發(fā)展是不平衡的。在這次考試中,我們大部分同學(xué)取得了理想的成績,但個別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題,各學(xué)科發(fā)展是不平衡的,學(xué)科與學(xué)科之間 ,學(xué)生與學(xué)生之間成績存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,在我們學(xué)生中有的'同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,目的不明確,行動不自覺,作風(fēng)不刻苦,不能按時完成作業(yè),少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。同學(xué)們,或許,以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己,成績有些不如意,家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起,分秒必爭刻苦學(xué)習(xí),向受表彰的同學(xué)看齊,講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。
古人言:春種一粒粟,秋收萬顆籽,要有更好的成績,我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)首先是態(tài)度,態(tài)度決定一切,什么態(tài)度最重要?一是謙虛,對于不懂的東西,要老老實(shí)實(shí)地向老師請教,向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。二是勤奮,俗話說:勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件,任何天才也無濟(jì)于事。相反,如果做到勤奮與刻苦,即使開始時基礎(chǔ)差,起點(diǎn)低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的笨鳥先飛,表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人,屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^,愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榍趭^,愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生,總是以課堂為中心,努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心,課堂聽課是最重要的,聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍,通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。老師們,同學(xué)們,行動起來吧!盡管在我們前進(jìn)的路上會出現(xiàn)許許多多的困難,但只要我們上下一條心,美好的明天永遠(yuǎn) 屬于我們!
期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。
我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路。
文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉:成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗,我們無須遺憾,因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶。
我堅信,你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學(xué)校會因?yàn)槟銈兯〉玫某煽兌鎏砉獠剩屛覀償y起手來,共同努力投入吧,我堅信,你們的未來不是夢!
最后,我希望大家借期中考試的東風(fēng),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),爭創(chuàng)佳績!祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步。
學(xué)校期中考試總結(jié)3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
在全體師生的共同努力下,我校期中考試工作于上周順利結(jié)束。今天,我們隆重進(jìn)行對本次考試進(jìn)行分析和總結(jié),并對本次考試中取得優(yōu)秀成績的老師、班級和同學(xué)進(jìn)行表彰。
下面,我宣布:汝陽縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會現(xiàn)在開始!
首先我向大家介紹出席大會的各位領(lǐng)導(dǎo):汝陽縣教育局李局長、汝陽縣教育局黨組陳書記。請大家以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎。
一、大會進(jìn)行第一項:
請全體起立,奏(唱)國歌。
請坐下。
二、大會進(jìn)行第二項:
由教導(dǎo)處對本次期中考試的情況做分析與總結(jié)。
三、大會進(jìn)行第三項:
成績優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任代表發(fā)言,讓我們用熱烈的掌聲有請優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任代表發(fā)言。(第一位發(fā)言教師張慧老師、第二位發(fā)言教師張社強(qiáng)老師、第三位發(fā)言教師張帥乾老師、第四位發(fā)言教師杜甜瑜老師)
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:兩個多月以來,我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒,深入教學(xué)一線指導(dǎo)教學(xué)工作。全體教師任勞任怨,勤勤懇懇,付出了艱辛的勞動。他們起早貪黑、以校為家,他們工作到深夜,犧牲自己大量的休息時間花費(fèi)在工作上;他們的言傳身教、恪盡職守是在踐行校長提出的思源精神:愛生如子、愛崗敬業(yè)、敢為人先、追求卓越,他們也是在踐行思源學(xué)校的辦學(xué)理念:對學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé),為學(xué)生一生發(fā)展奠基。他們一心撲在了學(xué)校,撲在了班級,撲在了學(xué)生身上。老師們努力、艱辛、刻苦、忘我的敬業(yè)精神感人至深!
讓我們再一次以熱烈的掌聲向辛勤付出的老師們表示感謝!
四、大會進(jìn)行第四項:
請本次考試成績優(yōu)秀的學(xué)生代表發(fā)言,大家掌聲歡迎!
謝謝陳曉鴿同學(xué)的精彩發(fā)言!同學(xué)們,半學(xué)期來,你們與學(xué)校共成長、同發(fā)展,你們各方面的表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。還有兩個多月你們就要參加期末考試了,希望你們積極行動起來,制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃,向好的習(xí)慣要成績,不斷挖掘自身潛力,不斷超越自我,以飽滿的信心去迎接期末考試。
五、大會進(jìn)行第五項:
請我校周校長講話!
老師們、同學(xué)們,剛才周校長實(shí)事求是、催人奮進(jìn)、鼓舞人心的講話給我們今后的工作和學(xué)習(xí)提出了具體的要求和殷切的希望。希望全體師生以這次表彰會為契機(jī),用心領(lǐng)會周校長的講話精神,增強(qiáng)責(zé)任感,使命感,把更好的方法和更多的精力投入到工作和學(xué)習(xí)中。我們堅信:沒有昨天的`辛勤耕耘,就沒有今天的累累碩果;沒有今天的兢兢業(yè)業(yè),就不會有明天的燦爛輝煌。今天的成績是昨天付出的回報,今天的榮耀更是明天成功的階梯!
六、大會進(jìn)行第六項:
由汝陽縣教育局李局長宣讀成績優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班集體的表彰決定
七、大會進(jìn)行第七項:
由汝陽縣教育局陳書記宣讀成績優(yōu)秀學(xué)生名單。
感謝李局長、陳書記為我們宣讀表彰決定。我們一定不辜負(fù)全縣人民和山北父老鄉(xiāng)親的重托,不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的厚望,我們一定堅定信心,埋頭苦干,奮力拼搏,再創(chuàng)佳績!
七、大會進(jìn)行第八項,
請各位領(lǐng)導(dǎo)為獲獎教師、獲獎班級,獲獎學(xué)生頒獎。本次大會上我們只頒發(fā)一等獎。獲得二等獎、三等獎的同學(xué)會后由班主任發(fā)獎。
請成績優(yōu)秀的教師代表上臺領(lǐng)獎,請成績優(yōu)秀的班級班主任上臺領(lǐng)獎,請獲得四年級一等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎、請獲得五年級一等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎,請獲得六年級一等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎,請獲得七年級一等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎)
老師們、同學(xué)們:讓我們再一次以熱烈的掌聲對獲獎教師、獲獎班主任、獲獎同學(xué)表示祝賀!希望你們再接再厲,百尺竿頭,更進(jìn)一步;希望其他同學(xué)在離期末考試兩個多月的時間里,振作精神,奮起直追,爭創(chuàng)佳績。
同學(xué)們,期中考試已經(jīng)結(jié)束,但這并不代表我們學(xué)習(xí)任務(wù)的結(jié)束,這也不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn),一次考試并不是句號,更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試表彰大會,增強(qiáng)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識,掀起學(xué)習(xí)*。希望全體受表彰的同學(xué)不驕不躁,奮力拼搏,在期末考試中再創(chuàng)新高。同時我也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。我堅信,只要我們志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地,求真務(wù)實(shí),苦干、實(shí)干加巧干,我們一定能再創(chuàng)佳績、思源學(xué)校一定能創(chuàng)造出輝煌燦爛的明天。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位教師工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
大會到此結(jié)束,請領(lǐng)導(dǎo)先退場,然后班主任按照政教處安排有序?qū)⒈景鄬W(xué)生帶回。
學(xué)校期中考試總結(jié)4
根據(jù)教學(xué)計劃,我校于20xx年x月x日舉行了月考,這次月考主要考察了低年級語文、數(shù)學(xué)和中高年級語文、數(shù)學(xué)、英語等科目?荚嚂r間確定后,各任課教師認(rèn)真組織考題,學(xué)校統(tǒng)一安排時間,嚴(yán)格布置考場,一二、三四、20xx年級互相穿插。這次考試我們組織嚴(yán)密、操作規(guī)范,達(dá)到了預(yù)期目的。并取得了一定的成績。
月考就學(xué)生方面而言,是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié),是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng),學(xué)習(xí)效果,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié) 、交流,是學(xué)習(xí)知識,復(fù)習(xí)鞏固和加深。就這個意義而講,我們這次期中考試目的已經(jīng)達(dá)到,月考起到了加油站,檢修站的作用。通過這次考試,很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正,學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了,學(xué)習(xí)的主動性和自覺性進(jìn)一步提高了,月考過后,我們看到全校絕大部分同學(xué)的時間抓得更緊了,很多班級的學(xué)習(xí)氛圍更加深厚了?荚嚱Y(jié)束后結(jié)合本校情況具體落實(shí)以下幾件事情:
一、開好幾個會議。
即學(xué)生首先分析自己考試中出現(xiàn)的不足,制定出下一步奮斗的方向和目標(biāo);任課教師開好本科質(zhì)量分析會;班主任開好班級質(zhì)量分析會;教研組長開好各學(xué)科質(zhì)量分析會;教導(dǎo)處開好全校質(zhì)量分析會,做好全校的質(zhì)量分析。本次考試有得有失,語文試卷從生字詞語、各種積累、古詩、句子、短文等內(nèi)容的考查。大部分班級學(xué)生在掌握生字、詞語基礎(chǔ)知識方面,還是完成的比較好的。
高年級短文閱讀方面,學(xué)生們相對還是一個能力的弱項,需要教師在平時的語文課中,要有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。經(jīng)語文組共同探討決定今后充分利用學(xué)校圖書室資源、發(fā)動學(xué)生共用資源等方式來提高學(xué)生的閱讀量以提高閱讀及寫作能力。加大語文閱讀方面的專項訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的.綜合能力。數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容相對比較全面,從基礎(chǔ)知識、思維訓(xùn)練和解決實(shí)際問題等方面對學(xué)生進(jìn)行的考查。思維訓(xùn)練方面的題目的考查,如填空題、選擇題,不單單看學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,還要看學(xué)生靈活應(yīng)用知識的情況如何。沒有得高分的許多學(xué)生還是在這個方面失分比較多。學(xué)生在計算、口算和簡算知識方面的方法掌握較好,大多數(shù)學(xué)生都能夠過關(guān),但不少學(xué)生在計算方面粗心大意,失分較多,存在問題,所以數(shù)學(xué)組共同研究今后每天布置十道計算題以提高學(xué)生的計算能力。
英語學(xué)科這次考查的方向性比較明確,起到了督促和檢查的效果。
二、召開表彰會和學(xué)生家長會。
對本次考試中涌現(xiàn)出的學(xué)生進(jìn)行隆重表彰。會上對本學(xué)期前一階段作工作小結(jié),并宣布了考試優(yōu)秀、進(jìn)步的同學(xué)名單,以及在行為習(xí)慣各方面表現(xiàn)突出、進(jìn)步的同學(xué)名單。并決定在4月x日晚上召開全校家長會,要求班主任和任課教師,提前做好各項準(zhǔn)備,大力表揚(yáng)此次獲獎的同學(xué),希望其他同學(xué)以這些同學(xué)為榜樣,努力學(xué)習(xí),為校爭光。還對全體學(xué)生的思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面提出了具體而詳細(xì)的要求,明確指出了學(xué)生努力的方向,并希望全體同學(xué)再接再厲,力爭取得更優(yōu)異的成績。
相信通過以上一系列措施的實(shí)行,我校在已有的成績上一定會在今后的考試中取得更加優(yōu)異的成績。 20xx年x月x日
學(xué)校期中考試總結(jié)5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
在全體師生的共同努力下,我校期中考試工作于上周順利結(jié)束。今天,我們隆重進(jìn)行對本次考試進(jìn)行分析和總結(jié),并對本次考試中取得優(yōu)秀成績的老師、班級和同學(xué)進(jìn)行表彰。
下面,我宣布:汝陽縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會現(xiàn)在開始!
首先我向大家介紹出席大會的各位領(lǐng)導(dǎo):汝陽縣教育局李局長、汝陽縣教育局黨組陳書記。請大家以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎。
一、大會進(jìn)行第一項:請全體起立,奏(唱)國歌。
請坐下。
二、大會進(jìn)行第二項:由教導(dǎo)處對本次期中考試的情況做分析與總結(jié)。
三、大會進(jìn)行第三項:成績優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任代表發(fā)言,讓我們用熱烈的掌聲有請優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任代表發(fā)言。(第一位發(fā)言教師張慧老師、第二位發(fā)言教師張社強(qiáng)老師、第三位發(fā)言教師張帥乾老師、第四位發(fā)言教師杜甜瑜老師)
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:兩個多月以來,我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒,深入教學(xué)一線指導(dǎo)教學(xué)工作。全體教師任勞任怨,勤勤懇懇,付出了艱辛的勞動。他們起早貪黑、以校為家,他們工作到深夜,犧牲自己大量的休息時間花費(fèi)在工作上;他們的言傳身教、恪盡職守是在踐行校長提出的思源精神:愛生如子、愛崗敬業(yè)、敢為人先、追求卓越,他們也是在踐行思源學(xué)校的辦學(xué)理念:對學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé),為學(xué)生一生發(fā)展奠基。他們一心撲在了學(xué)校,撲在了班級,撲在了學(xué)生身上。老師們努力、艱辛、刻苦、忘我的敬業(yè)精神感人至深!
讓我們再一次以熱烈的`掌聲向辛勤付出的老師們表示感謝!
四、大會進(jìn)行第四項:請本次考試成績優(yōu)秀的學(xué)生代表發(fā)言,大家掌聲歡迎!
謝謝陳曉鴿同學(xué)的精彩發(fā)言!同學(xué)們,半學(xué)期來,你們與學(xué)校共成長、同發(fā)展,你們各方面的表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。還有兩個多月你們就要參加期末考試了,希望你們積極行動起來,制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃,向好的習(xí)慣要成績,不斷挖掘自身潛力,不斷超越自我,以飽滿的信心去迎接期末考試。
五、大會進(jìn)行第五項:請我校周校長講話!
老師們、同學(xué)們,剛才周校長實(shí)事求是、催人奮進(jìn)、鼓舞人心的講話給我們今后的工作和學(xué)習(xí)提出了具體的要求和殷切的希望。希望全體師生以這次表彰會為契機(jī),用心領(lǐng)會周校長的講話精神,增強(qiáng)責(zé)任感,使命感,把更好的方法和更多的精力投入到工作和學(xué)習(xí)中。我們堅信:沒有昨天的辛勤耕耘,就沒有今天的累累碩果;沒有今天的兢兢業(yè)業(yè),就不會有明天的燦爛輝煌。今天的成績是昨天付出的回報,今天的榮耀更是明天成功的階梯!
六、大會進(jìn)行第六項:由汝陽縣教育局李局長宣讀成績優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班集體的表彰決定
七、大會進(jìn)行第七項:由汝陽縣教育局陳書記宣讀成績優(yōu)秀學(xué)生名單。
感謝李局長、陳書記為我們宣讀表彰決定。我們一定不辜負(fù)全縣人民和山北父老鄉(xiāng)親的重托,不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的厚望,我們一定堅定信心,埋頭苦干,奮力拼搏,再創(chuàng)佳績!
七、大會進(jìn)行第八項,請各位領(lǐng)導(dǎo)為獲獎教師、獲獎班級,獲獎學(xué)生頒獎。本次大會上我們只頒發(fā)一等獎。獲得二等獎、三等獎的同學(xué)會后由班主任發(fā)獎。
請成績優(yōu)秀的教師代表上臺領(lǐng)獎,請成績優(yōu)秀的班級班主任上臺領(lǐng)獎,請獲得四年級一等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎、請獲得五年級一等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎,請獲得六年級一等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎,請獲得七年級一等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎)
老師們、同學(xué)們:讓我們再一次以熱烈的掌聲對獲獎教師、獲獎班主任、獲獎同學(xué)表示祝賀!希望你們再接再厲,百尺竿頭,更進(jìn)一步;希望其他同學(xué)在離期末考試兩個多月的時間里,振作精神,奮起直追,爭創(chuàng)佳績。
同學(xué)們,期中考試已經(jīng)結(jié)束,但這并不代表我們學(xué)習(xí)任務(wù)的結(jié)束,這也不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn),一次考試并不是句號,更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試表彰大會,增強(qiáng)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識,掀起學(xué)習(xí)熱潮。希望全體受表彰的同學(xué)不驕不躁,奮力拼搏,在期末考試中再創(chuàng)新高。同時我也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。我堅信,只要我們志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地,求真務(wù)實(shí),苦干、實(shí)干加巧干,我們一定能再創(chuàng)佳績、思源學(xué)校一定能創(chuàng)造出輝煌燦爛的明天。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位教師工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
大會到此結(jié)束,請領(lǐng)導(dǎo)先退場,然后班主任按照政教處安排有序?qū)⒈景鄬W(xué)生帶回。
學(xué)校期中考試總結(jié)6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長、各位老師;親愛的同學(xué):
大家上午好!
今天,我們學(xué)校全體師生和家長歡聚一堂,在此召開期中總結(jié)暨表彰大會。新的學(xué)期在全校教職員工辛勤的付出、同學(xué)們勤奮的學(xué)習(xí),幸福的生活中又過去了一半。借此機(jī)會,讓我向關(guān)心下一代成長的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長表達(dá)最誠摯的謝意!向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝!向勤奮學(xué)習(xí)、取得好成績的趙以成等87位同學(xué)表示熱烈的祝賀!希望他們再接再厲,不斷進(jìn)步。這次期中考試由市教研室統(tǒng)一命題,鎮(zhèn)中心學(xué)校督導(dǎo),學(xué)校組織考試。對我校的1-4年級學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、品德與生活、英語和科學(xué)五大學(xué)科進(jìn)行了考試。
這次考試,組織嚴(yán)密,考試嚴(yán)格。2-4年級學(xué)生混合編排座位,教師交叉監(jiān)考,教研組統(tǒng)一閱卷。在整個考試過程中,秩序井然,紀(jì)律嚴(yán)明,組織嚴(yán)密,達(dá)到了預(yù)期的效果,考試結(jié)果真實(shí)。今天,我們在此召開期中表彰大會,表彰在這半學(xué)期里,在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。
希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo),奮力拼搏,以取得更大更優(yōu)異的成績。
老師們、同學(xué)們,在過去的半學(xué)期中,我們的老師愛崗敬業(yè),不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),刻苦鉆研,努力提高自身業(yè)務(wù)水平,以教書育人為已任,全身心關(guān)愛每一個學(xué)生,耐心施教,用自己的努力,換取了同學(xué)們的好成績。我們堅持質(zhì)量是學(xué)校生命線,強(qiáng)化課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新,學(xué)習(xí)成績正呈上升勢頭。
我們舉行期中總結(jié)表彰大會,就是要讓我們的同學(xué),我們的老師看到前階段的工作成績,激勵同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績,再創(chuàng)佳績!為了更好地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,下面,我就我校教育教學(xué)取得的成績和期中考試進(jìn)行一個小結(jié)。
一、 教育教學(xué)取得成果
1、20xx20xx學(xué)年度初級小學(xué)教育質(zhì)量綜合評估先進(jìn)單位。
2、第二屆小學(xué)生球類運(yùn)動會初級小學(xué)組優(yōu)勝單位。
3、第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)文藝匯演中,四年級文藝節(jié)目《好日子》被評為一等獎。
4、第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)文藝匯演中,三年級文藝節(jié)目《我們是新少年》被評為三等獎。
5、王宗華老師被評為20xx20xx學(xué)年度優(yōu)秀班主任。
6、彭祥濤老師被評為20xx20xx學(xué)年度先進(jìn)德育工作者。
7、劉忠老師被評為20xx20xx學(xué)年度教育質(zhì)量先進(jìn)個人。
8、第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)文藝匯演中,四年級孫竹依,三年級李倪被評為優(yōu)秀演員。
9、在第六屆少兒書信比賽中四年級學(xué)生孫竹依,三年級學(xué)生鄧青彥、鄧超分別獲得三等獎。
二、期中考試
(一)基本情況:
語文學(xué)科:一年級參考人數(shù)34人、合格人數(shù)25人、合格率73%,全班總分2619分,平均分77分;二年級優(yōu)分參考人數(shù)37人、合格人數(shù)34人、合格率91%,全班總分3197分,平均分86.4分;三年級參考人數(shù)36人、合格人數(shù)33人、合格率91.7%,全班總分2693分,平均分74.8分;四年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)36人、合格率97.3%,全班總分3226分,平均分87.1分。
數(shù)學(xué)學(xué)科:一年級參考人數(shù)34人、合格人數(shù)30人、合格率85.7%,全班總分2725分,平均分80.3分;二年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)34人、合格率91%,全班總分3105分,平均分83.9分;三年級參考人數(shù)36人、合格人數(shù)33人、合格率91.7%,全班總分3067分,平均分85分;四年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)36人、合格率97.3%,全班總分3128分,平均分84.5分。
科學(xué)學(xué)科:三年級參考人數(shù)36人、合格人數(shù)26人、合格率72.2%,全班總分2450分,平均分68.1分;四年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)36人、合格率97.3%,全班總分2856分,平均分77.1分。
品德與社會學(xué)科:一年級參考人數(shù)34人、合格人數(shù)34人、合格率100%,全班總分3095分,平均分91分;二年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)35人、合格率94%,全班總分3024分,平均分81.7分;三年級參考人數(shù)36人、合格人數(shù)34人、合格率94.4%,全班總分3048分,平均分84.7分;四年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)35人、合格率94.6%,全班總分3129分,平均分84.6分。
英語學(xué)科:三年級參考人數(shù)36人、合格人數(shù)36人、合格率100%,全班總分3414分,平均分94.8分;四年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)34人、合格率91.9%,全班總分3154分,平均分85.2分。
(二)主要成績
1、絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)有所長、學(xué)有所得、學(xué)有所求,爭做學(xué)習(xí)上的佼佼者。
(1)、勤于學(xué)習(xí)。俗話說:天才來自勤奮、勤能補(bǔ)拙、一分耕耘必有一分收獲。
像一年級的肖玲麗、譚曉宇同學(xué),二年級的李盟蒙、宋晨威;三年級談雙蘭、劉柏林;四年級趙以成、孫竹依等同學(xué)他們學(xué)習(xí)努力,勤于思考,對于不懂得問題總是不厭其煩,非要弄個明白,所以他們的成績一直名列前茅。另外,二年級的張胡鑫、周章鵬,三年級的鄧超、劉巍、四年級張傲、李穎等同學(xué),課堂上思維敏捷,發(fā)言積極且表達(dá)準(zhǔn)確,上課勤動腦、勤動口。老師一提出問題,他們就能舉手回答,而且正確率高。
還有像四年級的覃夢蘭、易飛陽;三年級劉周桓、汪伊楠;二年級黃永浩、陳貝貝;一年級熊莉莉、趙迎辰、毛雨彤等同學(xué)勤用功。他們上課沒有完成的作業(yè),下課后能主動利用休息時間完成,學(xué)習(xí)成績進(jìn)步大。特別是四年級肖夢潔同學(xué)平時成績屬中等水平,這次期中檢測進(jìn)入了年級第1名。四年級肖付宇、袁媛、覃媛媛;三年級胡心誠、彭樹志、李倪;二年級杜優(yōu)陽、袁鵬飛、羅廷峰、廖佳威;一年級曾芝琳、王雪蓮、王振同學(xué)近段時間學(xué)習(xí)努力,嚴(yán)格要求自己,本次期中考試中考出了自己理想成績。
(2)、善于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)也是一門科學(xué),好的`方法能讓我們事半功倍。其實(shí)每個班都有一部分同學(xué)掌握了科學(xué)的、高效的學(xué)習(xí)方法,所以他們才學(xué)得輕松、學(xué)得高效。例如,四年級杜思穎、趙洋同學(xué)課余時間熱愛讀書,并把優(yōu)美的詞句摘抄下來,靈活運(yùn)用到自己的寫作之中。他的作文,語言通順,視角獨(dú)特、別出心裁。另外,三年級的鄧菁彥同學(xué)小小年紀(jì)就寫得一手好文章,他的文章語句活潑,感情豐富,條理性強(qiáng)。這和他平時留心觀察生活,用心體會是分不開的。
(3)、虛心學(xué)習(xí)。虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。取得一點(diǎn)成績后,感到自豪是人之常情,但不能過分炫耀,從而放松自己的學(xué)習(xí)要求。在我們同學(xué)中就有一些虛心的同學(xué),如:一年級的熊美慧、鄧巧玲、黃書文;二年級廖蔚欣、田俊峰;三年級的喻君霞、袁星夢;四年級的聶章林、陳冰潔等同學(xué)考試過后善于反省自己,尋找考試中的過失,所以他們在學(xué)習(xí)上才會不斷取得成功。
(4)、細(xì)心學(xué)習(xí)。要想在學(xué)習(xí)中取得好的成績,做常勝將軍,細(xì)心是必備的。例如:一年級的唐志洋、戴敏語;二年級的逯佳、吳唯一;三年級的彭素素、袁永瀅;四年級的肖月、黃靖雯等同學(xué)作業(yè)字跡工整、清潔,無論是平時的作業(yè)還是考試都能認(rèn)真讀題,細(xì)心答題。
2、另外,在我們的班級中涌現(xiàn)出許多主人翁意識強(qiáng)、工作負(fù)責(zé)的老師的小助手。
學(xué)校是一個大集體,單純依靠老師的管理是不夠的,必須依靠兵管兵、兵練兵、兵強(qiáng)兵。像四年級的黃莉麗,三年級的楊張龍,二年級的易晗等同學(xué),不僅本人成績優(yōu)秀,而且能熱心班工作,老師不在的時侯組織同學(xué)們學(xué)習(xí),充當(dāng)起小老師的角色,工作負(fù)責(zé),大膽管理,班上的紀(jì)律能達(dá)到老師在與不在一個樣,打掃衛(wèi)生時班主任到場與不在場一個樣。
3、在我們的校園中還涌動著這樣一股力量,那就是一批團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人,爭做同學(xué)們的貼心人。
同學(xué)們同在一片藍(lán)天下,共處一個家。大家都應(yīng)該和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛,相互幫助。走入校園能感受到家的溫暖,面對同學(xué)能體會到親人般的關(guān)懷。像四年級的譚雪蓮,三年級的楊唐寅,二年級談趙輝等同學(xué)平時無論是學(xué)習(xí)上還是生活上都樂于助人,幫助其他學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),耐心給這些同學(xué)講解,直到他們弄通弄懂為止。他們是同學(xué)們的貼心人,是同學(xué)們最信賴的人,也是同學(xué)們最喜歡的人。
當(dāng)然,在我們學(xué)校擁有以上優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)遠(yuǎn)不止以上提到名字的同學(xué),在這里就不一一列舉了,是你們形成觀小最美的風(fēng)景!是你們譜寫了觀小蓬勃向上的美好樂章,你們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,是老師的驕傲!
(三)存在問題
與此同時我們也看到了一些不和諧的因素,成績固然可喜,但我們也應(yīng)該清楚現(xiàn)在還存在著許多的問題:
一是組織紀(jì)律較差,上課不認(rèn)真聽講。
現(xiàn)在有部分同學(xué)在打了上課鈴后不能夠很快的進(jìn)教室,有的還在小賣部買東西;有的還在倒垃圾;有的還在校園里踢足球;有的在教室門口觀望;有的才從廁所里慢慢出來;有的還躲在廁所里玩,老師來上課沒看見學(xué)生,到處找等等。有的班級學(xué)生在進(jìn)了教室以后,不是在做上課前的準(zhǔn)備,而是在教室里講話吵鬧,上課老師不來教室里就總是不能安靜。上課時有的同學(xué)在悄悄的和別人講話,做與上課內(nèi)容無關(guān)的事,如撕了自己的書來折紙,編織玩具;有的玩弄自己的一些物品;有的同學(xué)上數(shù)學(xué)課,做語文作業(yè)或上語文課做數(shù)學(xué)作業(yè);有的同學(xué)上課不守紀(jì)律,下位到處亂跑,不接受老師批評教育;有的同學(xué)下午會趴在桌子上睡覺;(下午第一節(jié)課睡覺的人最多,我們強(qiáng)調(diào)中午午休時,沒事了就躺下休息一下,以便下午有充沛的精力上課學(xué)習(xí),可有很多的同學(xué)沒有按學(xué)校的要求來做,中午沒事做時不是在很好的休息,而是在教室里講話吵鬧或在操場打鬧,等下午上課時他來了瞌睡。)有很多同學(xué)不能夠認(rèn)真的做作業(yè),做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄,或者干脆不交作業(yè),老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時完成等等。所有這些都是紀(jì)律渙散、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。
二是行為習(xí)慣差。
現(xiàn)在有一部分同學(xué)吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重,有的人下課后吃零食,上課時也偷偷的吃,就連晚上睡在床上還在不停的吃。吃是人的第一需要,但我們要注意吃的時間和地點(diǎn),要吃的文明,吃東西后產(chǎn)生的廢品不要亂丟亂扔,有的同學(xué)把食品袋子丟在路上、放在水池里、仍在廁所的便池里。你說這是文明行為嗎?三、四年級部分學(xué)生在做數(shù)學(xué)時,不能口算,需要筆算時,到處都是他的草稿紙,課桌上、課本上、手上、作業(yè)本上,只要是空處的地方,就是他們打草稿子的地方,既不衛(wèi)生,又容易出錯。做作業(yè)時審題不認(rèn)真,有的看錯數(shù)字;有的看錯運(yùn)算符號;有的看掉題目,做掉一題;有的連題目要求都沒有看清楚,就在答題。這些都是行為習(xí)慣差的表現(xiàn)。
三是不能正確的處理好活動和學(xué)習(xí)的關(guān)系。
下課十分鐘的時間比較短,同學(xué)們可以利用這點(diǎn)時間上廁所,或短暫的休息一下,放松放松自己,也可以做點(diǎn)簡單的活動,然后是進(jìn)教室做好下一節(jié)課上課的準(zhǔn)備。不能做很劇烈的運(yùn)動,如果你下課后做了這些劇烈活動,等上課時你是氣喘吁吁,滿頭大汗,你怎么能夠上好課?運(yùn)動量比較大的活動只能在體育課上,或是課外活動、文體活動時在老師的組織安排下進(jìn)行。
四是有的同學(xué)思想品質(zhì)較差,不能安心學(xué)習(xí)。
有些同學(xué)由于缺乏家庭教育,或是父母親長期不在家,導(dǎo)致不良的行為習(xí)慣。如有的同學(xué)說話做事不誠實(shí),如老師檢查家庭作業(yè)時,問某些同學(xué)的作業(yè),他說家庭作業(yè)掉在家里,其實(shí)家庭作業(yè)他跟本沒有做;有的同學(xué)還會偷拿別人的錢物;有的同學(xué)不服家長和老師管教等。你想,這些同學(xué)怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢?
所有這些問題,都是我們每個班級有針對性的,都是我們每一個同學(xué)要好好對號入座,做到有則改之,無則加免。期中考試結(jié)束了,但這并不表示我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了,并不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。我們今天召開期中考試總結(jié)會,為的就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找問題所在,在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正錯誤,克服缺點(diǎn),向先進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí),振奮精神,今后更快地提高我們的成績和綜合素質(zhì)。會后,每個班級要好好的總結(jié),在班上樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),每一位同學(xué)都要認(rèn)真反思,三、四年級同學(xué)寫一份自我總結(jié),肯定成績,查找問題。通過總結(jié),希望這次考好了的班級和同學(xué)不驕傲自滿,更加刻苦努力,不斷進(jìn)取,永遠(yuǎn)做好排頭兵;沒有考好的班級和同學(xué)不要灰心喪氣,在今后的學(xué)習(xí)中腳踏實(shí)地,從學(xué)習(xí)方法入手,從一點(diǎn)一滴做起,努力拼搏,力爭在下次考試中考出你最理想的成績,趕上或超過你的競爭對手!
同學(xué)們,斗轉(zhuǎn)星移,光陰似箭,本學(xué)期已走過了一半的路程,期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。我堅信,你們的少年會因你們的不懈努力而多姿多彩,老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學(xué)校會因?yàn)槟銈兯〉玫某煽兌鎏砉獠剩鐣蛧視驗(yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步!少壯不努力,老大徒傷悲,讓我們行動起來!以這次期中總結(jié)表彰大會為新起點(diǎn),從今天做起,在老師的指導(dǎo)下,勤奮學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而頑強(qiáng)拼搏吧!最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長身體健康!祝老師們工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
學(xué)校期中考試總結(jié)7
期中考試已結(jié)束,回顧這次考試,在各位老師辛勤工作下,已順利結(jié)束,在這次考試中有很多同學(xué)取得了可喜的成績。期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期來學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié),也是對每位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。雖然這次期中考試除四年級是與外校交換監(jiān)場,一二三年級是由本任課教師自行安排考試。但總的來說,這次期中考試學(xué)校管理科學(xué)、流程暢通、各環(huán)節(jié)組織嚴(yán)密、成績比較真實(shí)可靠。一份耕耘,一份收獲,這些成績的取得與我校全體教師辛勤教育、努力教學(xué)是分不開的。
但是我們也清晰地看到存在的問題,也有為數(shù)不少的同學(xué)考試的成績不理想,考試過程中學(xué)生因?yàn)椴粫痤}而在考場上做小動作、有的因答完題目了在下面玩耍等現(xiàn)象。
試題方面:本次試題各科試卷都能緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),吃透教材。整體來看,試卷難易適中,題型新、活,有一定的思考價值。語文試卷覆蓋面廣,閱讀、理解的題型多、活,作文命題新穎,適宜學(xué)生選擇材料。數(shù)學(xué)題型有填空、選擇、實(shí)踐操作、解決問題等。英語注重英漢互譯,情景搭配,閱讀理解等綜合知識的運(yùn)用。
我校以這次期中考試為契機(jī),組織全體教師從試題的質(zhì)量,學(xué)生答題中存在的問題,學(xué)生對知識的掌握情況等方面進(jìn)行了集中研討,做好全校的期中質(zhì)量分析。會上老師們做了細(xì)致地分析和認(rèn)真地反思,發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的種、種問題。為了更好的在下半學(xué)期提高我校教學(xué)質(zhì)量,在各教師分析的基礎(chǔ)上,對全校的教學(xué)質(zhì)量做了如下匯總
一、存在的問題
1、語文學(xué)科本次考試有得有失,語文試卷涉及到對生字詞語、各種積累、古詩、句子、閱讀短文、作文等內(nèi)容的考察,大部分班級學(xué)生在掌握生字、詞語基礎(chǔ)知識方面,還是完成的比較好的。閱讀短文方面,學(xué)生相對來說還是一個能力的弱項,尤其是此次的語文試卷中的閱讀題,大多問題注重學(xué)生的感悟理解能力的'培養(yǎng),學(xué)生對題目的要求不清,回答的是對非對,模糊不清,導(dǎo)致失分較多。這就要求語文教師在今后的教學(xué)中,要對學(xué)生有針對性的指導(dǎo)和訓(xùn)練,要利用課余時間,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,提高閱讀理解能力和寫作能力。同時還要重視閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,提高學(xué)生的寫作能力。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容相對比較全面,從基礎(chǔ)知識、思維訓(xùn)練和解決實(shí)際問題等方面對學(xué)生進(jìn)行了全面的考查。思維訓(xùn)練方面題目的考查,如填空題、選擇題、判斷題,不單單看學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的情況,還要看學(xué)生靈活應(yīng)用知識的情況如何。沒有得滿分的同學(xué)還是在這一方面失誤較多。學(xué)生在計算、口算、簡便運(yùn)算知識方面掌握較好,大多數(shù)學(xué)生都能過關(guān),但不少同學(xué)在計算方面因?yàn)榇中拇笠,有失分現(xiàn)象,所以數(shù)學(xué)教師要注重提高學(xué)生的計算能力。
3、英語學(xué)科英語學(xué)科試卷題目難易程度適中,學(xué)生成績普遍較高,但是一部分學(xué)生對單詞掌握不夠牢固,英譯漢錯誤較多。英語方面要加強(qiáng)語音訓(xùn)練,讓學(xué)生讀準(zhǔn)、記住單詞,不能讓學(xué)生在課堂上說的起勁,下課后忘得干凈。對話教學(xué)要精講多練,以練為主,讓每個學(xué)生都想說、會說。
二、期中考試后的反思和今后的主要措施
1、進(jìn)一步狠抓規(guī)范養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念;從課程標(biāo)準(zhǔn)的研討著眼,從提高課堂效率的研討入手,凸顯新課程理念,注重重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破以及設(shè)計意圖。在此基礎(chǔ)上,研究教學(xué)方法,尤其要突出教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計對教學(xué)目標(biāo)的有效性、課堂提問的質(zhì)量和練習(xí)的精心設(shè)計,真正發(fā)揮課堂作用。認(rèn)真及時地做好平時的教學(xué)工作。通過科學(xué)的分析,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失,及時調(diào)整教學(xué)策略,使教學(xué)更加有的放矢,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、考試成績的優(yōu)劣也能反映教師的課堂教學(xué),現(xiàn)在課堂教學(xué)中的問題是部分教師在課堂還不能很好地管理和引導(dǎo)學(xué)生,教和學(xué)脫節(jié),學(xué)生打不起精神,以至教學(xué)效率不高。所以,要求教師上課應(yīng)全面關(guān)注學(xué)生,所謂講課的難度、深度、廣度不能遠(yuǎn)離學(xué)生接受能力曲線。主要還應(yīng)該在備課上多下功夫,在教學(xué)方法上多作研究。
3、對后進(jìn)生采用雙管齊下的方式進(jìn)行教育,有些學(xué)生學(xué)習(xí)差原因是多方面的,提高這些學(xué)生的成績,應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、形成良好的家庭教育環(huán)境,加上教師的耐心細(xì)致地輔導(dǎo)才有一定的效果。
4、轉(zhuǎn)差工作落到實(shí)處。爭取我校更好的口碑。給學(xué)困生“一份關(guān)愛”,給學(xué)困生“一個尺度”,給學(xué)困生“一股壓力”,給學(xué)困生“一次機(jī)會”,給學(xué)困生“一種遷移”,給學(xué)困生“一句稱贊”。學(xué)生沒有絕對的好壞,他們是可以相互轉(zhuǎn)化的,只要我們的老師愿意去關(guān)注他們,用心去教育他們。不要對他們坐視不管,那樣只會使那些孩子喪失對學(xué)習(xí)的興趣。讓我們一起幫助這些迷途的孩子找到正確的路吧。
以上是我校對半學(xué)期教學(xué)工作的一個簡要總結(jié),我校一定以這次考試為動力,查缺補(bǔ)漏,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,使學(xué)生的成績不斷提高,爭取在下次考試中取得更優(yōu)異的成績。
學(xué)校期中考試總結(jié)8
經(jīng)過半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí),都有不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到:你們能熱愛集體,珍愛榮譽(yù);你們品德端正,積極上進(jìn);你們學(xué)習(xí)努力,勇攀高峰;你們能獨(dú)立處事,謙讓有禮;你們尊愛師長,禮貌有加。剛才表彰過的、已取得優(yōu)異成績的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表,希望你們在下半學(xué)期里不驕不躁,不斷進(jìn)取,再創(chuàng)佳績,也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,勇于爭先。為此,我想在這次大會上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求:
第一、學(xué)習(xí)要刻苦
我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧,古往今來所有的成功人士,包括我們的父輩,哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右,哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)?研究資料表明,人的先天智力沒有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強(qiáng)。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法
學(xué)習(xí)要有好的方法。曾經(jīng)有一個考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會時說:優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是:先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請教別人!叭淙笔牵阂唤浒褜W(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差役,缺乏學(xué)習(xí)興趣,提倡對知識的追求,對智慧的啟迪;二戒過多地、單純的死記硬背,提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主;三戒解題模式化,提倡勤于思考,提高思維的.靈活性。這些說法,同學(xué)們并不陌生,可就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐,嘴上喊難,行動懶惰,不去嘗試,當(dāng)然沒有收獲。其實(shí),實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法,突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成,學(xué)習(xí)的被動局面就有可能改變,學(xué)習(xí)成績就一定會上升!昂玫膶W(xué)習(xí)方法是成功的基石”。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成,必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ),它將使你受益無窮。
第三、要時刻用目標(biāo)激勵自己,要相信自己能行
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。我們每一個人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說“選其上得其中,選其中得其下,選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”,這些話語都告訴我們,無論做什么事,都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。很多同學(xué)自從入學(xué)以后就樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵自己,鞭策自己,這就是他們學(xué)習(xí)的動力,這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因。所以我們每一個同學(xué)都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),并將目標(biāo)細(xì)化到平時的日常行動上,只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷,水滴石穿。只要我們時刻用目標(biāo)激勵自己,相信我們將來都能成為時代的棟梁。
同學(xué)們,你給生活多少懶惰,生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會,激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期中考試中,再攀高峰;希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學(xué),以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后,祝愿在座的所有同學(xué),快樂學(xué)習(xí),學(xué)有所成,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順心!謝謝大家!
學(xué)校期中考試總結(jié)9
一、對考試成績分析
1、各班成績:和前幾次比較;班與班差距。
2、各分?jǐn)?shù)段學(xué)生人數(shù)分布:
3、各科成績分析:個別學(xué)科成績差距較大;個別學(xué)科整體成績較低。
二、近段工作分析
1、工作態(tài)度
絕大部分教師:認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課,不遲到、不早退、輔導(dǎo)到位、作業(yè)批改認(rèn)真。
個別:有遲到早退現(xiàn)象;某教師多次曠課;工作拈輕怕重,受到照顧還做不好。
2、工作紀(jì)律
絕大部分教師:有事請假,盡量做到不請假,也有親戚家嫁女以工作為重沒參加的。
個別:為很小的事誤課;簽到后擅自離校。
3、參加活動
學(xué)校組織的各種教研、聽課、評課等,個別人不能按時參加。
4、學(xué)生管理
(1)對不自覺的學(xué)生不僅班主任管,任課教師也要管,并且注意“因人而異,方法得當(dāng),靈活高效”。
(2)班主任檢查工作要做到“有規(guī)無律”。
(3)對違紀(jì)學(xué)生要常抓不懈,一抓到底,不嫌麻煩不放松。學(xué)校不是違紀(jì)學(xué)生自由的樂園。
三、幾點(diǎn)要求
1、充分認(rèn)識本次總結(jié)會。要找出問題,認(rèn)清差距,才能找準(zhǔn)努力方向,做到好的再接再厲,不足的克服缺點(diǎn)迎頭趕上。
2、教師無小節(jié),教育無小事。對暴露出的問題不能持無所謂的態(tài)度,當(dāng)然也不能背包袱。要制定措施,扎扎實(shí)實(shí)走一步扎好一步,把工作做細(xì)做實(shí),杜絕平時不努力,考試亂抓搶的現(xiàn)象。
3、要正確處理好生活與工作的關(guān)系。為人師表,影響學(xué)生形成正確的世界觀人生觀;習(xí)慣成自然;態(tài)度決定一切;偶然中蘊(yùn)含著必然;自己的事重要,幾百名學(xué)生的事更重要。
4、班主任一定要注重班風(fēng)建設(shè),要弘揚(yáng)正氣,打擊邪惡;要多樹立正面典型,重視榜樣的帶動作用;要激發(fā)學(xué)生的愛班熱情;管理要上軌道、上水平、有特色。若一旦落后,由于學(xué)生的`行為慣性,隨可亡羊補(bǔ)牢,但也要付出事倍功半的努力。
5、班主任要配合課任教師、幫助學(xué)生克服瘸腿課現(xiàn)象,有時只依靠任課教師的力量是不夠的。
6、目前甲流感盛行,氣溫又較低,學(xué)生感冒人數(shù)增多。班主任要多關(guān)心學(xué)生的生活。
7、全體教師要認(rèn)真搞好試卷分析,查漏補(bǔ)缺。
最后希望全體教師要以飽滿的工作熱情投入到今后的工作中,化被動為主動,花落后為動力,昂揚(yáng)斗志,共同努力,使各項工作在學(xué)期結(jié)束時全面開花!
學(xué)校期中考試總結(jié)10
11月17日,我校統(tǒng)一時間,嚴(yán)格布置考場,單人單桌單行舉行了期中考試。這次期中考試我們組織的很好,達(dá)到了預(yù)期目的。并取得了一定的成績。期中考試是就學(xué)生一個方面而言,是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié),是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng),學(xué)習(xí)效果,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié) 、交流,是學(xué)習(xí)知識,復(fù)習(xí)鞏固和加深。就這個意義而講,我們這次期中考試目的已經(jīng)達(dá)到,期中考試起到了加油站,檢修站的作用。通過這次考試,很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正,學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了,學(xué)習(xí)的主動性和自覺性進(jìn)一步提高了,期中考試過后,我
們看到全校絕大部分同學(xué)的時間抓得更緊了,很多班級的學(xué)習(xí)空氣更加深厚了,學(xué)習(xí)生活更緊張了?荚嚱Y(jié)束后結(jié)合本校情況具體落實(shí)以下幾件事情:
一、開好幾個會議。即學(xué)生首先分析自己考試中出現(xiàn)的不足,制定出下一步奮斗的方向和目標(biāo);任課教師開好本科質(zhì)量分析會;班主任開好班級質(zhì)量分析會;教研組長開好各學(xué)科質(zhì)量分析會;教導(dǎo)主任開好全校質(zhì)量分析會,做好全校的質(zhì)量分析。本次考試有
得有失,語文試卷從生字詞語、各種積累、古詩、句子、短文等內(nèi)容的考查。大部分班級學(xué)生在掌握生字、詞語基礎(chǔ)知識方面,還是完成的比較好的。 短文閱讀方面,學(xué)生們相對還是一個能力的弱項,需要教師在平時的語文課中,要有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。經(jīng)語文組共同探討決定今后充分利用學(xué)校圖書室資源、發(fā)動學(xué)生共用資源等方式來提高學(xué)生的閱讀量以提高閱讀及寫作能力。加大語文閱讀方面的.專項訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的綜合能力。數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容相對比較全面,從基礎(chǔ)知識、思維訓(xùn)練和解決實(shí)際問題等方面對學(xué)生進(jìn)行的考查。思維訓(xùn)練方面的題目的考查,如填空題、選擇題,不單單看學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,還要看學(xué)生靈活應(yīng)用知識的情況如何。沒有得高分的許多學(xué)生還是在這個方面失分比較多。學(xué)生在計算、口算和簡算知識方面的方法掌握較好,大多數(shù)學(xué)生都能夠過關(guān),但不少學(xué)生在計算方面粗心大意,失分較多,存在問題,所以數(shù)學(xué)組共同研究今后每天布置十道計算題以提高學(xué)生的計算能力。 英語學(xué)科這次考查的方向性比較明確,起到了督促和檢查的效果。
二、召開期中考試家長會。對本次考試中涌現(xiàn)出的學(xué)生進(jìn)行隆重表彰。會上對本學(xué)期前一階段作工作小結(jié),并宣布了期中考試優(yōu)秀、進(jìn)步的同學(xué)名單,以
及在行為習(xí)慣各方面表現(xiàn)突出、進(jìn)步的同學(xué)名單,還對全體學(xué)生在下半學(xué)期的思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面提出了具體而詳細(xì)的要求,明確指出了學(xué)生努力的方向,并希望全體同學(xué)再接再厲,力爭取得更優(yōu)異的成績。 相信通過以上一系列措施的實(shí)行,我校在已有的成績上一定會在今后的考試中再次取得更加優(yōu)異的成績。
學(xué)校期中考試總結(jié)11
三天的期中考試結(jié)束了,忙碌了半個學(xué)期,只為這一點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)字收獲。
看著自我學(xué)生的成績,真是喜憂參半。喜的是這次學(xué)生考的還不錯,基礎(chǔ)題做得不錯,高分段也是不錯的。憂的是不少學(xué)生對于學(xué)習(xí)的態(tài)度還比較差,最基本的書本知識也是不明白,我的上課的效率對于有些學(xué)生而言等于是零。
對于初三的試卷而言,因?yàn)閺?fù)習(xí)的時光的'限制,到此刻一輪還沒有復(fù)習(xí)結(jié)束,勿勿地將后五課復(fù)習(xí)了一遍,還有前面的四課還沒有復(fù)習(xí),因而在考試前是提心掉膽?荚囋嚲砟玫绞趾,看著試卷上的題目,除了有兩條時政題學(xué)生不會外(還沒有復(fù)習(xí)到),幸好,其他的題目都已經(jīng)講過,這時心里有一種安慰。但是試卷改下來才發(fā)現(xiàn),自我的主觀愿望已經(jīng)變成了一些不及格的紅燈。
初三的復(fù)習(xí),此刻還處于第一輪復(fù)習(xí)階段,此刻的復(fù)習(xí)也只是打牢基礎(chǔ),將書本的知識點(diǎn)讓學(xué)生明白并且掌握,而一輪的復(fù)習(xí)則側(cè)重于對書本知識的具體運(yùn)用,將書本知識與時事政治相結(jié)合。但是從此刻的復(fù)習(xí)效果來看,不少學(xué)生在學(xué)習(xí)的主觀能動性上還很缺乏,他們對于學(xué)生沒有什么興趣,由于初中生的自我控制潛力較差,所以在今后的復(fù)習(xí)中還得多學(xué)生要經(jīng)常檢查他們的記憶狀況,必要時采取一些強(qiáng)制措施。我想在中考時會取得令我滿意的成績的。
對于高二的考試而言,由于這次考試是他人出卷,其中試卷的論述題和辨析題全部出自《課課練》,而自我對于課課練是明顯地忽視了,所以上方的三條大題目有39分之多,但我的學(xué)生沒有做過,相比較而言,八班和九班的學(xué)生做過這樣的練習(xí),當(dāng)時心里就沒有了底,想這下均分要相差很大了,但考下來的結(jié)果還是令我滿意的,均分幾乎沒有什么差距。這說明在平時的上課過程中,注意學(xué)生思維潛力的培養(yǎng)具有必須的作用。雖然有些題目沒有看過,沒有做過,但掌握了書本的基礎(chǔ)知識,掌握了政治練習(xí)的思維方法,對于任何題目也是能夠拿高考的。
但是,在高二成績中,也反映出自我的教學(xué)的不足。主要是上課量只強(qiáng)調(diào)整體效益,而忽視了個別學(xué)生的教育,有時在四班上課,甚至還有學(xué)生上課睡覺的狀況,但自我疏于教育,因而,在四班坐在最后的學(xué)生的政治成績普遍不好,低的只有六十多分,這不能不引起自我以后注意。
無論是初三的成績還是高二的成績,從學(xué)生的總體上來看,發(fā)現(xiàn)一個問題,就是不少低分段的學(xué)生是女生?赡苁桥谛蜗笏季S上有自我的優(yōu)勢,但是在抽象思維上存在著不少問題,對于書本的基礎(chǔ)知識她們是能夠記憶的,但是如果換一種問法,她們往往不知所措,不明白該如何回答,所以在今后的教學(xué)中還就應(yīng)多關(guān)注女生的學(xué)習(xí),關(guān)注她們的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
學(xué)校期中考試總結(jié)12
緊張的期中考試已經(jīng)過去了,經(jīng)過老師們辛苦的努力,各科成績相繼出來了,還是有人歡喜有人愁。
考后第一周,我經(jīng)過對成績的認(rèn)真分析,精心準(zhǔn)備了考試總結(jié),在學(xué)校的統(tǒng)一要求下,我校組織召開了期中考試總結(jié)大會。大會共分三個部分:
第一部分:表揚(yáng)。對成績經(jīng)過認(rèn)真分析,我從以下幾個方面對期中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予相應(yīng)的表揚(yáng):
1、學(xué)習(xí)標(biāo)兵(14人),指這次期中考試總成績進(jìn)入學(xué)校階段前30名的同學(xué),他們分別是:曹艷、刁偉卓、陳明月、宋雙星、張迪、秦漫、張夢強(qiáng)、楊碩、廖艷妮、林愷斐、廖函彧、張輝、王輝、劉云征
2、進(jìn)步之星(10人),指這次期中考試中進(jìn)步較大的同學(xué),他們分別是:
王世虎進(jìn)步22名、高志強(qiáng)進(jìn)步18名、司東良進(jìn)步15名、閆崇鋒進(jìn)步10名、王凱進(jìn)步10名、黃英豪進(jìn)步10名、王興華進(jìn)步9名、張晨晨進(jìn)步9名、王俊進(jìn)步7名、高海鵬進(jìn)步7名
3、單科狀元(每科取前10名)
之所以從這么多方面進(jìn)行表揚(yáng),就是想讓每一個有進(jìn)步的孩子都能得到表彰,使表彰面擴(kuò)大,從而培養(yǎng)每一個孩子的成功感,讓孩子們覺得只要努力了,就會有進(jìn)步,只要有進(jìn)步,就能被老師發(fā)現(xiàn)。 大會的第二部分是經(jīng)驗(yàn)介紹,本次考試我校第一名學(xué)生曹艷獲縣第11名,這是一位很努力、很踏實(shí)的女孩子,我就借這次的契機(jī),讓
這位孩子在全校介紹她的學(xué)習(xí)方法,從而讓其它的學(xué)生從中汲取好的學(xué)習(xí)方法。這位孩子面對同學(xué)講解了她的學(xué)習(xí)的方法,從學(xué)習(xí)的態(tài)度到學(xué)習(xí)的目標(biāo),從學(xué)習(xí)的勤奮到學(xué)習(xí)的恒心。
大會我做總結(jié),結(jié)合剛才同學(xué)的發(fā)言,我從四個方面進(jìn)行了總結(jié):
1、態(tài)度。態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時,生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時,生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時,才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時,學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識的快樂,體驗(yàn)克服困難的快樂,體驗(yàn)取得成功的快樂。
2、目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會取得成功。最終的總體目標(biāo),是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。所以,請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長自我,成就自我。
3、勤奮。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此,還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,力
求一份耕耘兩份收獲!
4、恒心。恒心是人生的.加油站。學(xué)習(xí)猶如長跑,誰懈怠了,就會落后;誰不堅持,就不會到達(dá)終點(diǎn)。同學(xué)們的智力相差無幾,但學(xué)習(xí)成績卻差距懸殊,原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時間的考驗(yàn),碰到點(diǎn)困難就退卻了,時間一長就懈怠了。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉:“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨。”同學(xué)們,預(yù)祝你們在期末考試中都能取得優(yōu)異的成績!
最后校長做總結(jié)性發(fā)言,主要從學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)的重要性,樹立正確的人生觀,價值觀,以及學(xué)校安全等方面做了全面總結(jié)。
學(xué)校期中考試總結(jié)13
在擔(dān)任六二班班主任這項工作過程中,我越來越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見多識廣,對社會,家庭,環(huán)境的了解更深,本班孩子各有不同的特點(diǎn),有的文靜,有的活潑,有的見解獨(dú)到,有的知識豐富,有的樂于助人,有的心胸寬廣,有的調(diào)皮搗蛋,有的關(guān)心他人……總而言之,一群個性張揚(yáng)的群體。現(xiàn)就本階段工作做以下匯報:
一、思想教育工作常抓不懈
六年級的學(xué)生,思想已經(jīng)接近成熟,作任何事都有自己的主張,所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作.經(jīng)常講課當(dāng)中結(jié)合本班實(shí)際進(jìn)行深層思想教育,有幾次課堂是以各種教育故事以及本班具體事例加上課文內(nèi)容進(jìn)行說教,一堂課下來學(xué)生意猶未盡,效果不錯。
二、建立良好的規(guī)范的班級制度,即班規(guī)
對學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個人感情,則易造成管理上的放縱及隨意.因此,開學(xué)之初我就制定了規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)(包括作業(yè)制度也是如此).組員由組長負(fù)責(zé),組長有課代表負(fù)責(zé),課代表由班長負(fù)責(zé),層層遞進(jìn),深入把關(guān),嚴(yán)格遵守,這樣不僅充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,同時大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,同時也制約了思想差學(xué)習(xí)差的學(xué)生的一些行為,使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。
三、及時開好班會課
班會是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,所以我及時抓好每周五班會課時間,對先進(jìn)學(xué)生進(jìn)行表彰,行為習(xí)慣較差的學(xué)讓班干部進(jìn)行說教,班會的內(nèi)容形式多樣,學(xué)習(xí)規(guī)范守則;對學(xué)生進(jìn)行安全教育等一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的育。
四、真正關(guān)心學(xué)生,耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
只有充分深入了解孩子才能更好的管理他們,我將我們班分為“五類學(xué)生”:一是“德困生”二是”心困生”x人,三是學(xué)困生”xx人、四是
“單親家庭學(xué)生”x人、六是“留守學(xué)生”x人,因?yàn)橛眯,這次期中考試有五名同學(xué)把我寫進(jìn)了作文當(dāng)中,因接班不到一年的時間,得到學(xué)生的認(rèn)可,我很欣慰,同時我不放棄任何一個后進(jìn)生,xx等均有不同程度的提高,尤其是xxx這次考試中的`作文,雖然語言組織仍多方面欠缺,但由最初的無話可寫出自己的真情實(shí)感,突破了xxx字大關(guān)。我會續(xù)堅持以情激情,以情勵人,施之以愛,拉其進(jìn)步,貴在扶持,長抓不懈。
五、成績、不足以及改進(jìn)措施
在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和任課老師悉心教導(dǎo)下,我班學(xué)生錄制的《老人與海鷗》語文課取得了全區(qū)第一名,xx老師指導(dǎo)的“放飛夢想”隊課活動也取得了較好的區(qū)級榮譽(yù),xx老師在區(qū)實(shí)驗(yàn)執(zhí)教的英語觀摩課也取得廣大好評,當(dāng)然,我們班級依然存在很多的問題,如:學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好,文明禮儀做的還不到位,各門功課發(fā)展不均衡等,尤其是衛(wèi)生打掃方面也是經(jīng)!鞍裆嫌忻保覍⒗^續(xù)努力采取領(lǐng)導(dǎo)小組、分工責(zé)任制,充分發(fā)揮小干部的作用,層層嚴(yán)把,改變現(xiàn)有的班級不足之處。
總的來說,我深深的體會到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問。剩最后不到兩個月的時間,我決心通過努力,讓孩子們在小學(xué)生活中留下美好的回憶,學(xué)習(xí)上各有提高,做一名對的起學(xué)生對得起教師這個職業(yè)的合格小學(xué)班主任。
學(xué)校期中考試總結(jié)14
20xx年11月12日,考試學(xué)科進(jìn)行了期中測試,說明本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)程已經(jīng)過半,對于我們考察學(xué)科來說,在這一段時間內(nèi),整個的教學(xué)內(nèi)容新穎而充實(shí)。我現(xiàn)將這段時間的教學(xué)狀況、內(nèi)容安排及取得的實(shí)效做總結(jié)反饋。
本學(xué)期,我擔(dān)任的是八年級1——10班的音樂課,同時,本學(xué)期還一大亮點(diǎn),于剛分配的紀(jì)曉老師同時授課。有了新教師的加入,孩子們上音樂課的激情更加高漲,所以在課堂教學(xué)以及課堂紀(jì)律方面比較省勁,我能夠有足夠的精力來更進(jìn)一步加強(qiáng)我的音樂教學(xué)。
(一)、新老教師合作教學(xué)。
本學(xué)期,紀(jì)老師的加入,給我們的課堂更帶來了活力,她年輕、時尚、教學(xué)理念新,所以孩子們更喜歡上音樂課。在教學(xué)上,我與紀(jì)老師集體備課、合作教學(xué)。她先根據(jù)自己的備課進(jìn)行授課,我在課堂中聽后在與她交流,如果她遇到瓶頸問題或是本節(jié)課無從下手,我就進(jìn)行授課,然后我們竟再進(jìn)行切磋交流,保證每節(jié)課上的認(rèn)真、精細(xì),讓孩子在課堂中有所收獲。每一節(jié)課,我都要精心的研究教材,細(xì)細(xì)品味、聆聽每首作品,找出重難點(diǎn)以及要解決的最巧妙的方法,用什么樣的形式導(dǎo)入課題更引起學(xué)生的注意力?這些我都要進(jìn)行課前的精心準(zhǔn)備。做好課前準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容的同時,我不忘記每節(jié)課要備好學(xué)生,其實(shí)這是非常重要的環(huán)節(jié)。在課堂中,學(xué)生會出現(xiàn)不同的.狀況,會想出不同的問題,會采用不同的方法或有不同的想法來表現(xiàn)音樂,所以在每節(jié)課之前,針對每節(jié)的內(nèi)容,我會預(yù)設(shè)不同的問題或內(nèi)容,也會預(yù)設(shè)不同的教學(xué)方法來更好的為我的課堂做準(zhǔn)備。我覺得我上的每節(jié)課都很欣慰,因?yàn)閺奈业恼n堂中學(xué)生能夠有所收獲并且最重要的是學(xué)生覺得是快樂的!同時在我的課堂中,我能夠帶動學(xué)生、激勵學(xué)生,并且也嚴(yán)格要求學(xué)生。在我上第一節(jié)課之前,我對學(xué)生提出了課堂中嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律的要求,打消上音樂課就是放松、放羊式的音樂教學(xué)的念頭,杜絕音樂課堂中打鬧、嬉笑、不按座次位置上課、吃零食、寫其他作業(yè)等現(xiàn)象。杜絕這些現(xiàn)象的根本就是老師課前一定要精心備課,這是至關(guān)重要的。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,這也是我這些年來一直遵循的教學(xué)原則。
(二)豎笛教學(xué)加以鞏固。
在我的音樂教學(xué)中,教學(xué)內(nèi)容有演唱、欣賞、知識與技能、實(shí)踐與創(chuàng)造。這些教學(xué)內(nèi)容是結(jié)合學(xué)生的實(shí)際能力設(shè)計的并且各環(huán)節(jié)之間又是相互關(guān)聯(lián)的。為了更好激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,本學(xué)期,我在課堂中繼續(xù)加入了八孔豎笛的樂器教學(xué)。復(fù)習(xí)先學(xué)習(xí)的最簡單的幾個音,并用不同的節(jié)奏型鞏固所學(xué)的音,把最簡單的音組成簡單的旋律,循序漸進(jìn),吹奏簡單的歌曲以及教材中的所學(xué)歌曲的旋律,F(xiàn)在學(xué)生能夠熟練掌握C大調(diào)的吹奏,并能夠吹奏所學(xué)歌曲的旋律,尤其在歌曲學(xué)習(xí)中二聲部的教學(xué),不用我再每聲部的去教,學(xué)生可用豎笛分聲部吹奏掌握旋律,并自己分聲部填詞完成歌曲教學(xué)。這一樂器的運(yùn)用,更好的促進(jìn)了我的音樂教學(xué),大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣!
(三)、興趣小組豐富校園生活。
在本學(xué)期,我們音美都成立了各自的興趣小組。我擔(dān)任的是合唱團(tuán)。本合唱團(tuán)共有學(xué)員42人,在每周三下午連續(xù)兩節(jié)課學(xué)習(xí)訓(xùn)練。合唱隊訓(xùn)練嚴(yán)格、認(rèn)真。從最基本的站姿、氣息、表情到發(fā)生練習(xí)、歌曲學(xué)習(xí)、歌曲處理、隊形的編排、動作的加入等等。訓(xùn)練的時間雖然不是很長,但是學(xué)生能夠從中獲得樂趣,并且每一節(jié)課能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí),學(xué)得技巧的同時也豐富了學(xué)生的課余生活。
以上就是近段時間的工作狀況,雖有點(diǎn)好的成效,但是課堂中還是有些欠缺的地方,比如課堂中不能達(dá)成預(yù)測的目標(biāo),有些孩子豎笛沒能很好的掌握、欣賞內(nèi)容孩子欠缺分析的能力。所以在以后的教學(xué)中,加以強(qiáng)化,爭取讓我們的課堂更充實(shí)、更有趣!
學(xué)校期中考試總結(jié)15
一、組織形式
按照統(tǒng)一安排我校于11月10日進(jìn)行了期中知識檢測。本次檢測由教務(wù)處具體組織實(shí)施,調(diào)配監(jiān)考,閱卷采用臨近年級交換評改并籌算分?jǐn)?shù),確?荚嚦煽兊恼鎸(shí)性,F(xiàn)將我校本次期中考試情況進(jìn)行簡單分析:
二、成績統(tǒng)計
從成績統(tǒng)計的結(jié)果可以看出,我校教學(xué)質(zhì)量還有待于大力提高,各年級基本上都存在不及格的現(xiàn)象,而且兩級分化現(xiàn)象嚴(yán)重,有近乎滿分的,也有個位數(shù)的。
三、試題分析
1、語文
本次試卷在重視考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時,重點(diǎn)突出了學(xué)生全面分析、技能運(yùn)用等方面綜合能力的測試。閱讀、習(xí)作題的檢測比較靈活;試題體現(xiàn)了新課改的精神,各年級均注重了課外知識的考查,考查學(xué)生的運(yùn)用能力?雌匆魧懺~語,照樣子寫詞語,組詞、成語填空、課文默寫和據(jù)課文內(nèi)容填空這幾項,學(xué)生都掌握較好,得分率較高;而分析運(yùn)用能力題即閱讀分析、習(xí)作,學(xué)生的得分率都較低;有關(guān)課外知識的拓展得分率較低。以后各年級都要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識抓嚴(yán)抓實(shí),更要加強(qiáng)課外閱讀。
2、數(shù)學(xué)
本次試卷所出的試題能依據(jù)課標(biāo)和教材,覆蓋面廣,重視了基礎(chǔ)知識、基本技能、空間觀念以及解決實(shí)際問題能力的考查。從卷面看,無論是試題的類型,還是試題的表達(dá)方式,都盡可能地全面涵蓋所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,并綜合應(yīng)用。通過不同形式,從不同側(cè)面考查了學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,考察的知識面多而廣。尤其側(cè)重體現(xiàn)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中所提倡的數(shù)學(xué)問題生活化,以及學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決身邊的數(shù)學(xué)問題的合理性和靈活性。本次試卷各年級難易程度相對適中。
3、英語
本次試卷符合新課標(biāo)對各年級學(xué)段的要求,在聽力與筆試部分的分值分配依學(xué)段而有所不同。從卷面上來看,多樣化的題型對學(xué)生的考察知識面多而廣,試題的難度除了個別超綱之外其他都相對適中,不過五年級的試卷沒有書面表達(dá),所以相對容易。
四、答卷分析
1、語文:
從上交的試卷來看,普遍存在書寫潦草、不規(guī)范,橫不平豎不直,尤其是低段,男同學(xué),女生普遍較好。
(1)語文得分率較高的有看拼音寫詞語、詞語填空、形近字組詞、多音字、按課文填空等,這與教師平常要求多讀多背多寫密不可分。
(2)學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性、靈活性,教師教什么就學(xué)什么,死記硬背,對所學(xué)知識不能做到真正的內(nèi)化,不能做到舉一反三。像四年級的按要求寫句子,平時沒有著重練習(xí),失分率就較高。
。3)學(xué)生的閱讀面狹窄,課外書籍少,閱讀量小, 所以知識儲備就少。學(xué)生的閱讀態(tài)度不端正——畏讀,有的甚至不做,閱讀方法方法不正確——略讀、導(dǎo)致閱讀能力不強(qiáng), 表現(xiàn)在對在卷面上詞語理解出現(xiàn)偏差,準(zhǔn)確率不高,分析理解題泛泛而談,不夠深入。
。4)學(xué)生語言組織能力、謀篇布局、選材立意等作文能力偏差,習(xí)作偏題、立意不新、語言不優(yōu)美生動,沒有美感。
2、數(shù)學(xué)
(1)基本概念,基本公式掌握較好,。
。2)學(xué)生因計算丟失分現(xiàn)象嚴(yán)重,教師應(yīng)加強(qiáng)計算的練習(xí)。
(3)解決問題的分析能力較以前有進(jìn)步,只有部分學(xué)生在書寫數(shù)量關(guān)系上出現(xiàn)錯誤;大部分學(xué)生能正確列式,但有些同學(xué)失分失在計算上。
。4)少數(shù)學(xué)生未能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,計算只用口算,不用豎式計算的現(xiàn)象還存在,造成計算出錯,“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。
五、今后努力的方向
。ㄒ唬└鲗W(xué)科整改措施:
1、語文
(1)教師應(yīng)當(dāng)改進(jìn)識字的教學(xué)方法,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。低年級在在加強(qiáng)書寫指導(dǎo),不僅要求學(xué)生寫正確,更要要求學(xué)生寫美觀、寫規(guī)范、寫入體。抓好字詞等基礎(chǔ)知識的同時,要注意培養(yǎng)學(xué)生的說話能力,拓展學(xué)生的知識面。
。2)加強(qiáng)教學(xué)與生活的聯(lián)系,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的語文,聯(lián)系生活學(xué)語文。每教學(xué)一篇課文,應(yīng)當(dāng)作一次閱讀訓(xùn)練來要求學(xué)生,教師在教會學(xué)生讀的同時要讓學(xué)生理解和應(yīng)用所學(xué)的知識,教師要在每一堂課中,適當(dāng)加入拓展訓(xùn)練,開拓學(xué)生的創(chuàng)造思維。
。3)強(qiáng)化作文教學(xué),教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)改進(jìn)作文教學(xué)方法,讓學(xué)生多讀在閱讀中積累寫作素材,養(yǎng)成留心觀察生活寫日記的好習(xí)慣,要重在積累,量變才能引起質(zhì)變。教師要對學(xué)生加強(qiáng)作文審題、寫寫作技巧的指指導(dǎo),并要強(qiáng)化訓(xùn)練。
。4)加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,拓寬學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。
。5)加強(qiáng)家校聯(lián)系,關(guān)心后進(jìn)生。注意做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
2、數(shù)學(xué)
。1)立足教材,扎根生活。認(rèn)真鉆研教材,從生活數(shù)學(xué)做起,努力提高學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣。在教學(xué)中,我們既要以教材為本,扎扎實(shí)實(shí)地把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識夯實(shí),又要緊密聯(lián)系生活,讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)解決生活的問題。
。2)重視過程,培養(yǎng)能力。為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材材料,創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。在綜合實(shí)踐活動中,要讓學(xué)生的思維得到充分的展示,讓他們自己來分析問題,設(shè)計解決問題的策略,提高教學(xué)效率。多做多練,重視聯(lián)系生活實(shí)際,拓展思維,靈活的把知識轉(zhuǎn)化成技能。
。3)加強(qiáng)數(shù)理教學(xué),例如小數(shù)和小數(shù)部分是兩個概念,加強(qiáng)學(xué)生的計算能力,平時有部分學(xué)生使用計算器進(jìn)行計算,我們平時只是應(yīng)該教會學(xué)生使用計算器,了解其功能,并不提倡作業(yè)中使用。
。4)加強(qiáng)基礎(chǔ),強(qiáng)化習(xí)慣。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,同時注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。如:審題、估算、驗(yàn)算、檢驗(yàn)方法等。
(二)教務(wù)處工作改進(jìn)措施:
。1)抓好薄弱年級教學(xué)質(zhì)量的'提高,對期中考試成績下降者,查找原因,制定措施。
(2)抓教師課堂教學(xué)。要求教學(xué)設(shè)計要符合學(xué)生實(shí)際、教學(xué)實(shí)際,準(zhǔn)確把握目的、重難點(diǎn),深入鉆研教材,做到教學(xué)堂堂清,克服惰性和隨意性。課堂要精講多練,把課堂的主動權(quán)還給學(xué)生。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實(shí)際,精心分層設(shè)計,忌千篇一律,。及時批改反饋矯正、面批輔導(dǎo)與集中講評相結(jié)合,做到作業(yè)日日清。對學(xué)生要從嚴(yán)要求,向40分鐘要質(zhì)量。
。3)在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的同時,要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)毅力。讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂事,讓激勵評價成為學(xué)生成長的動力,讓提高學(xué)業(yè)成績成為學(xué)生內(nèi)在的需求。要把抓成績的突破口放在抓好學(xué)優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上,采取鼓勵、面抓、和家長配合,讓成績在50分左右的學(xué)生都能及格,縮小與前面名次班級的差距。
(4)保護(hù)與發(fā)展學(xué)生的求知欲望,幫助學(xué)生養(yǎng)成適宜、科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如每天晚上預(yù)習(xí)新知、復(fù)習(xí)舊知,認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)、不懂就問,與學(xué)生交流,向教師請教;認(rèn)真完成家庭作業(yè)和練習(xí)冊等。
總之,我們?nèi)w教師將認(rèn)真總結(jié)本次期中考試的得與失,深刻反思,制定有效的改進(jìn)措施。我相信只要我們學(xué)校,全體教師端正意識,明確責(zé)任,按“扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)、不移余力提質(zhì)量”的要求,我們的教育教學(xué)質(zhì)量將得到再次提高。
教務(wù)處
20xx年11月16日
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