音樂活動(dòng)策劃(集錦15篇)
音樂活動(dòng)策劃1
活動(dòng)目標(biāo)：
1．熟悉樂曲旋律和ABA結(jié)構(gòu)，嘗試用小鴨趕路和看花等相應(yīng)的動(dòng)作分別表現(xiàn)A段的歡快與B段的悠揚(yáng)。
2．欣賞B段音樂，學(xué)習(xí)劃分B段樂句，并用點(diǎn)數(shù)花朵為花朵照相等動(dòng)作表現(xiàn)B段各句的起、止和過程。
3．在自由表演時(shí)能保持自己和同伴之間的空間距離，不擁擠不碰撞，體驗(yàn)表演音樂的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：師生共同制作鴨媽媽和小鴨子的'胸飾掛牌
活動(dòng)過程：
1．欣賞B段音樂，扮演角色，引出課題。
�、� 師：“鴨寶寶們，秋天到了，美麗的菊花都開放了，媽媽帶你們一起去看菊展好嗎？”
“看菊展一定要帶上照相機(jī)拍照留念，你們喜歡拍照嗎？拍照的時(shí)候你們喜歡擺什么樣的造型呢？”
�、� 鼓勵(lì)幼兒擺出各種優(yōu)美的造型動(dòng)作。
�、� 組織幼兒欣賞B段音樂，感受B段音樂悠揚(yáng)的旋律美。
�、� 和花兒照相游戲：花兒很美，我們小鴨子也很美，請(qǐng)大家聽音樂和四朵花兒一起照相，感受和表現(xiàn)B段樂句的起、止及過程。（每個(gè)樂句，前面兩小節(jié)朝不同方向點(diǎn)數(shù)四下表示找到四朵花兒，后兩小節(jié)擺出和花兒照相的造型。語言提示：“一二三四，準(zhǔn)備～咔嚓”。）
�、� 再次欣賞B段音樂，反復(fù)練習(xí)表演動(dòng)作。
2．欣賞A段音樂，感受A段的歡快情緒。
�、� 請(qǐng)幼兒欣賞A段音樂。
師：“這段音樂聽起來感覺怎么樣？好像小鴨子們?cè)诟墒裁�？�?/p>
�、平處熋枋銮榫埃盒▲喿悠鸫擦�，伸伸懶腰，擺擺尾巴，跟著媽媽急急忙忙去看花展，它們走過田野游過小河，心里真高興��！
3．完整欣賞音樂，感受樂曲ABA結(jié)構(gòu)并用動(dòng)作表現(xiàn)樂曲。
�、� 請(qǐng)幼兒完整欣賞音樂，感受樂曲ABA結(jié)構(gòu)。
師：“什么時(shí)候音樂聽起來是小鴨子在趕路？什么時(shí)候聽起來在看花拍照？”“看好花展，小鴨子們干什么去了呢？”
�、� 教師帶領(lǐng)幼兒完整地跟隨音樂表演。教師提示：
前奏：小鴨睡覺、起床、整理羽毛
A段：小鴨走路、游泳
B段;：小鴨找花擺造型拍照
A段：小鴨走路、游泳、回家休息。
4．活動(dòng)結(jié)束，激發(fā)再欣賞再表演得興趣。
音樂活動(dòng)策劃2
一．新學(xué)期建設(shè)計(jì)劃：
再新的學(xué)期里，我們音樂社的所有社員都將懷著更大的熱情，積極的投入到工作中，將音樂社建設(shè)的更好。上個(gè)學(xué)期，在社長的帶領(lǐng)下，我們社成功的舉辦了猜歌詞比賽、十佳歌手等大小的活動(dòng)。今年，我們的音樂社將會(huì)再次升華。我相信，在我們共同的努力下，老老實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，建設(shè)骨架，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行大大小小的活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)容與形式，豐富活動(dòng)的內(nèi)涵，吸引更多的同學(xué)加入我們，我們社是由音樂愛好者云集的社團(tuán)，我們懷著對(duì)音樂的熱愛，加入這個(gè)大家庭，同時(shí)我們會(huì)同其他學(xué)校聯(lián)誼，互相學(xué)習(xí)，同時(shí)要時(shí)刻記住社團(tuán)宗旨“學(xué)習(xí)為主，音樂為輔”。
二．新學(xué)期內(nèi)計(jì)劃舉行的活動(dòng)及籌備：
1、陸續(xù)開展一些小型內(nèi)部活動(dòng)加深高一新進(jìn)社員對(duì)音樂社的了解。
內(nèi)部小活動(dòng)指僅僅面對(duì)音樂社成員開展的一系列活動(dòng)，通過這一系列活動(dòng)更加直接的讓高一新生了解音樂社，同時(shí)讓他們用“旁觀者清”的獨(dú)到眼光去解析活動(dòng)存在的一些問題，更要讓社員知道，這里是詮釋他們喜好的地方，也是一個(gè)無比溫馨的`大家庭。
2、與xx一中音樂社合作聯(lián)合舉辦活動(dòng)。
此次與xx一中音樂社合作舉辦活動(dòng)，不僅有利于促進(jìn)兩校友誼，提升本校音樂社的整體素質(zhì)，所謂取長補(bǔ)短，采取更好的，摒棄舊時(shí)的，讓我們音樂社更上一層樓。更說明了音樂不分時(shí)間、不分地區(qū)，有音樂的地方就有我們這些音樂愛好者。
三、xx二中校園好聲音
一年一度的校園好聲音是由我們音樂社承辦，也是xx二中文化展中必不可少的一份子，由于各種原因?qū)е氯ツ甑男@好聲音之賽推脫的好久，未能達(dá)到很好的效果，但我相信這一次的校園好聲音之賽定能一鳴驚人。其次，講明規(guī)則，校園好聲音之賽分三個(gè)階段，①初賽：通過海選方式，可選手進(jìn)行一段清唱。②半決賽：在初賽中挑選優(yōu)秀選手，并由選手自帶伴奏唱一首歌。③決賽：在半決賽淘汰后留下的選手將在綜合樓進(jìn)行十佳歌手評(píng)選，并獲得稱號(hào)。前期工作將以海報(bào)、才鄉(xiāng)報(bào)、人力進(jìn)行宣傳。
四、社員大會(huì)
學(xué)期末，音樂社將召開一次社員大會(huì)，向全體社員報(bào)備本學(xué)期音樂社舉辦的大大小小的活動(dòng)。以及音樂社一學(xué)期來的發(fā)展?fàn)顩r，評(píng)出優(yōu)秀干部、優(yōu)秀社員，可以進(jìn)行一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
三．工作重心
一切遵循“學(xué)習(xí)為主，音樂為輔”的理念，讓大家在音樂的世界中放松得以解脫。
四．新學(xué)期展望
在新學(xué)期中，我們社將加強(qiáng)與其他社團(tuán)之間的合作交流，共同舉辦各種活動(dòng)，一方面展示音樂的美，另一方面，在合作中增進(jìn)友情，學(xué)習(xí)其他社團(tuán)的理念與活動(dòng)理念，已達(dá)到共同進(jìn)步。
音樂活動(dòng)策劃3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲《睡覺》。
2、能用固定的句式講述歌詞內(nèi)容，并隨著音樂用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物睡覺的姿態(tài)。
3、激發(fā)熱愛小動(dòng)物的情感，感受歌曲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片。
2、ppt課件。
活動(dòng)過程：
一、回憶故事內(nèi)容，引起幼兒興趣。
教師：剛才我們讀了《一本講述睡覺》的書。故事里有誰？教師根據(jù)幼兒回答出示動(dòng)物圖片。
二、用三個(gè)字，一句話的方式來說一說動(dòng)物睡覺的狀態(tài)。
1、引導(dǎo)幼兒講述動(dòng)物睡覺的方式。
教師：看！小動(dòng)物們來了，他們?cè)诟墒裁矗縿e吵，小動(dòng)物睡覺啦！他們是怎么睡覺的.？
2、引導(dǎo)幼兒用三字、一句話的方法來說一說小動(dòng)物睡覺。
�。�1）大象睡覺呼呼呼，馬兒睡覺站著睡，鯨兒睡覺游游游，樹袋熊睡覺靜悄悄（背寶寶）。
�。�2）貓頭鷹睡覺在白天，小魚兒睡覺眨眼睛，企鵝睡覺靠一起，長頸鹿睡覺靜悄悄。
三、熟悉歌曲，學(xué)習(xí)感受。
1、完整講述，記憶歌詞。
（標(biāo)記記憶法）教師：我們一起來把他們睡覺的樣子說一說。
2、教師范唱，感知歌曲。
教師：小動(dòng)物睡覺的樣子太可愛的，老師都忍不住想唱一唱呢。
3、幼兒學(xué)唱，感受歌曲。
教師：請(qǐng)大家輕輕的跟著老師來唱一唱。（藏圖法唱2-3遍）
4、變換形式，鞏固練習(xí)。
教師：我們來合作演唱，分成四組，每一組扮演一種小動(dòng)物，用接唱的方式表演歌曲。輪到的站起來唱。
四、動(dòng)作表現(xiàn)，體驗(yàn)樂趣。
1、啟發(fā)引導(dǎo)，動(dòng)作表現(xiàn)。
教師：這么有趣的歌曲如果能加上動(dòng)作就更好了，想一想我們可以用什么動(dòng)作來表現(xiàn)小動(dòng)物睡覺的樣子呢？
2、動(dòng)作表演，體驗(yàn)歌曲的樂趣。
�。w，小組，個(gè)別）教師：誰愿意來給大家邊唱邊表演歌曲的？
3、給歌曲取名字。
教師：今天我們唱了一首關(guān)于小動(dòng)物睡覺的歌曲，你們覺得可以給歌曲取個(gè)什么名字呢？
五、拓展經(jīng)驗(yàn)，豐富歌詞。
教師：還有許多小動(dòng)物睡覺的樣子我們還沒有說到呢，以后大家可以繼續(xù)編一編，唱一唱。
活動(dòng)延伸：
日常活動(dòng)：繼續(xù)了解其他動(dòng)物的睡覺形式，并將其編入歌曲。
音樂活動(dòng)策劃4
一. 活動(dòng)形式
1.PPT播放照片
2.班級(jí)同學(xué)交流會(huì);
3.游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)
二. 活動(dòng)主題
平安之夜 Happy one hundred
活動(dòng)主題意義：一個(gè)小小的蘋果雖然稱不上貴重，但是28個(gè)同學(xué)在學(xué)校能夠收到的來自班級(jí)的祝福應(yīng)該是一種別樣的感動(dòng)。蘋果雖小但能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營造溫暖的班級(jí)氛圍，激發(fā)同學(xué)之間的感情;
三. 活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月24日星期一18:30
四. 活動(dòng)地點(diǎn)
藝術(shù)學(xué)院 音樂樓 102教室
五. 活動(dòng)對(duì)象
藝術(shù)學(xué)院音樂系1班全體同學(xué)
六. 活動(dòng)背景及目的
活動(dòng)目的:通過平安夜晚會(huì)的活動(dòng)過程，讓每一位同學(xué)回顧從進(jìn)大學(xué)到現(xiàn)在的幾個(gè)月時(shí)間的喜怒哀樂，在過去的日子里學(xué)會(huì)找到屬于自己的.方向，讓他們?cè)谧约荷钪懈惺芤魳?班這個(gè)溫馨的家，并促進(jìn)班上每一位同學(xué)對(duì)班級(jí)的熱愛、同學(xué)與同學(xué)之間的交流，讓每一位同學(xué)在生活中學(xué)會(huì)感恩，彼此分享一年來生活中的喜怒哀樂，表達(dá)內(nèi)心的祝福及愛;
活動(dòng)背景：在大學(xué)生活第一學(xué)期即將結(jié)束的情況下，在平安夜的節(jié)日氣氛烘托下，在班上同學(xué)的積極參與與要求下，特舉行20xx年音樂1班平安之夜促團(tuán)結(jié)、齊交流的集體活動(dòng);
七. 活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1.先在班上宣傳這次晚會(huì)，調(diào)動(dòng)班上同學(xué)的積極性;
2.分配晚會(huì)上的各項(xiàng)任務(wù)及負(fù)責(zé)人：
確定好主持人 ：班長孔令波、組織委員徐嬋;
負(fù)責(zé)拍照、記錄：團(tuán)支書梁嬌艷、生活委員石玉芝和體育委員唐杰;
電腦操作：班長孔令波
獎(jiǎng)品的發(fā)放和管理：主持人和紀(jì)律委員劉暢等晚會(huì)工作人員;示范游戲玩法并維持秩序：各班委共同管理;
采購組：團(tuán)支書梁嬌艷，學(xué)習(xí)委員鄭偉杭，生活委員石玉芝，班長孔令波;
3.通知各寢室長以寢室為單位，每個(gè)寢室至少出一個(gè)節(jié)目，并且通知讓有相為某某人準(zhǔn)備禮物的可以自行準(zhǔn)備禮物;
4.確定節(jié)目單：
A.接歌照;
B.比手畫腳(猜字);
C.成語連珠;
D.真心話、大冒險(xiǎn);
E.運(yùn)氣球;
F.寫紙條送祝福;
G.全班合唱;
5.準(zhǔn)備晚會(huì)時(shí)所用的文字(附錄一)、音樂材料及道具(教室中擺放好)，制作PPT(照片集);
6.布置教室，營造藝術(shù)氛圍，烘托主題;
7.當(dāng)天購買好活動(dòng)中所需要的水果及其食品;
8.準(zhǔn)備好在活動(dòng)過程中所有的獎(jiǎng)品促進(jìn)活動(dòng)的進(jìn)行以及促進(jìn)同學(xué)們積極參與;
八. 活動(dòng)流程
1.平安夜活動(dòng)成員準(zhǔn)時(shí)到位就座;
2.晚會(huì)主持人發(fā)言，講明晚會(huì)的主題及目的，宣布晚會(huì)開始;
3.通過PPT向同學(xué)介紹這次晚會(huì)的具體流程及游戲規(guī)則，并通
過ppt播放從大學(xué)以來所有生活照;
4.游戲開始：
A.接歌照(由主持人說出一個(gè)字，同學(xué)唱出一句含有該字的歌，按當(dāng)晚座位輪流上臺(tái)唱，歌曲不可重復(fù)，重復(fù)者出局，最后的勝利者獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)蘋果一個(gè)橙子。)
B.比手畫腳(即猜字游戲，由主持人宣布猜到最多的一組獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)蘋果一個(gè)橙子，隨機(jī)抽出兩人為一組，給出他們要猜的詞語，先背著屏幕讓第一個(gè)人看要猜的字，然后表演給第二個(gè)人看讓他才出這個(gè)字，其過程不能說話。)
C.成語連珠,就是先說個(gè)成語每個(gè)組或每個(gè)人用最后一個(gè)字接成語......接不上的看著處罰，上去表演;
D.真心話、大冒險(xiǎn)(寫讓同學(xué)們分別把真心話和大冒險(xiǎn)寫出來分別放在兩個(gè)箱子里面，由主持人抽號(hào)，抽的同學(xué)上去抽真心話或大冒險(xiǎn)隨選，并完成紙上所寫內(nèi)容。)
E.運(yùn)氣球(游戲規(guī)則兩人一組，要求背背相對(duì)，齊心協(xié)力把夾在背后的氣球，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)球最多者獲勝，要求球在運(yùn)的過程中不能夠破。時(shí)間為1分鐘。獎(jiǎng)勵(lì)哦!)
F.寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。)
G.全班合唱歌曲《明天會(huì)更好》;
5.班會(huì)主持人對(duì)本次晚會(huì)做簡(jiǎn)短的總結(jié)，重申主題，展望未來，并宣布晚會(huì)結(jié)束。
九. 活動(dòng)注意事項(xiàng)
1.班級(jí)同學(xué)相互轉(zhuǎn)告，通知到位，晚會(huì)按時(shí)進(jìn)行，成員準(zhǔn)時(shí)就位，保證平安夜當(dāng)天無人回家缺席的;
2.班會(huì)秩序的維持，保持良好的紀(jì)律，請(qǐng)同學(xué)將手機(jī)調(diào)為靜音或振動(dòng);
3.安排好相關(guān)人員拍照記錄;
4.保持教室清潔和活躍的氣氛;
5.活動(dòng)結(jié)束后要求班委或全班留下來打掃衛(wèi)生，清理現(xiàn)場(chǎng);
十. 特殊情況及解決方案
1.若沒有人參與這個(gè)活動(dòng)或不積極參與活動(dòng)：對(duì)此如果缺席人數(shù)過多或者過多參與同學(xué)不積極我們將取消這次活動(dòng);
2.如果當(dāng)天同學(xué)很多都有課，其他老師占用此段時(shí)間，我們將延遲時(shí)間，另選時(shí)間舉行;
3.當(dāng)天停電，我們將延遲舉行;
4.若活動(dòng)在預(yù)計(jì)時(shí)間外，我們將減少活動(dòng)項(xiàng)目;
十一.經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1. 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)裝扮：氣球若干20元、彩帶五條10元
2. 活動(dòng)食品及獎(jiǎng)品：橙子若干每個(gè)2元、蘋果若干每個(gè)3元、糖果若干20元、瓜子每4人一大袋共7袋，每袋7元，
3. 預(yù)計(jì)共用300元;
4. 每人一個(gè)蘋果：班長請(qǐng);
十二.活動(dòng)前總結(jié)
促進(jìn)班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)同學(xué)之間交流，豐富同學(xué)課余生活。
音樂活動(dòng)策劃5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、在游戲中初步感受節(jié)奏的變化。
2、樂意跟著老師一起游戲，體驗(yàn)愉快的情緒。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、會(huì)唱歌曲《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》
2、有快慢節(jié)奏的背景音樂
3、鼓一只
三、活動(dòng)過程
1、引出
師：今天，我們來了那么多客人老師啊，我們先跟客人老師打招呼吧。
師：我們班的寶寶可是都很能干的哦，我們來為客人老師唱首歌《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》。
2、語言游戲《在哪里？在這里》
�。ǎ保┮龑�(dǎo)幼兒幼兒說出歌曲中所唱的身體的各部位。
師：剛才歌曲中唱到了我們身上的哪些地方��？
師：好，那請(qǐng)你們用手指指看。
�。ǎ玻┙處熡泄�(jié)奏地提問，幼兒根據(jù)節(jié)奏回答得有快有慢，并且一邊回答一邊用手摸摸相應(yīng)的部位。
師：你的眼睛在哪里？（頭發(fā)，肩膀，鼻子……）
幼：我的眼睛在這里！
3、跟著小鼓有節(jié)奏地進(jìn)行游戲
（1）引出小鼓
師：這是什么呀？
師：哦，是一個(gè)小鼓，這個(gè)小鼓還會(huì)唱歌呢。誰能讓小鼓唱起歌？（請(qǐng)３－４名幼兒嘗試讓小鼓“唱歌”）
�。�2）引出小手進(jìn)行節(jié)奏游戲
師：小鼓今天來到我們班是想和我們的`小手做朋友的，那小手都有哪些本領(lǐng)呢？
師：看看胡老師的小手在干什么？（爬呀爬、捏攏放開、拍手、拍肩……）
師：哇，小手有那么多的本領(lǐng)，那趕緊和小鼓做個(gè)游戲吧。小鼓唱歌唱的慢慢的，小手也要慢慢地做動(dòng)作，如果小鼓唱得快快的，那我們的小
手也要快快地做動(dòng)作。大家的小手準(zhǔn)備好了嗎？
（3）引出小腳進(jìn)行節(jié)奏游戲
師：我們的小手那么能干，還和小鼓做了這么好玩的游戲，我們的小腳想不想做游戲�。�
師：小腳會(huì)干什么呢？（跺腳）
師：原來小腳可以跺跺跺，那我們也來和小鼓做游戲吧。注意哦，耳朵聽仔細(xì)拉，小鼓唱歌可是有快有慢哦，小腳也要跺的有快有慢。
4、在手腳會(huì)節(jié)奏游戲的基礎(chǔ)上，學(xué)動(dòng)身體
師：我們的小手小腳會(huì)做游戲，我們的身體也會(huì)動(dòng)哦，你們看，老師的身體還會(huì)跳舞呢。
師：瞧，我可是聽著音樂做動(dòng)作的哦，我一下子快快的，一下子又慢慢的。你們想不想試一試��？
5、結(jié)束
在背景音樂下，教師帶領(lǐng)幼兒有快有慢地走出活動(dòng)室。
寶寶新村
[研究要點(diǎn)目標(biāo)]： 1、學(xué)習(xí)在紙上畫好樓層后粘在盒子上，剪出“門”，從而做成一幢高樓。布置寶寶新村，體會(huì)制作成功的愉快心情。
2、發(fā)展幼兒的語言講述能力。
[研究過程]：
一、引出課題。
（出示高樓）裝飾過的一面背對(duì)幼兒，這是什么？（紙盒）。它可以做什么？老師用紙盒做了一幢什么？它是怎樣的？
二、講解示范。
1、在白紙上畫上樓層、窗口、門。
2、在白紙背面涂少許漿糊，粘到紙盒較寬的一面，貼緊。
3、將多余的紙修剪掉，并在底部剪出“門”。
三、幼兒制作。
用過漿糊后要手擦干凈，剪“門”時(shí)要沿著的“門”的輪廓線進(jìn)行。
四、講評(píng)。
1、將幼兒完成的樓房布置成一個(gè)寶寶新村，在新村內(nèi)放置玩具小車及花草。幼兒自由參觀，評(píng)評(píng)什么樓房造得好。
2、幼兒自由交流、探討。
[研究結(jié)果]：
活動(dòng)過程中每個(gè)幼兒都能夠積極參與，動(dòng)手動(dòng)腦，基本能夠制作出不同的樓房，但有的稍粗糙，挖門時(shí)有些困難，不過小朋友們都比較興奮。
音樂活動(dòng)策劃6
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想
1、喜迎大一新生，營造一個(gè)溫馨的氛圍，使其更快更好的地融入大學(xué)新生活
2、豐富學(xué)校生活，弘揚(yáng)學(xué)院文化，承繼本系特色
3、屆時(shí)，為同學(xué)們供給一個(gè)鍛煉、挑戰(zhàn)自我的舞臺(tái)，秀出風(fēng)采，秀出水平，為其以后在社會(huì)上的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)
二、活動(dòng)對(duì)象
化學(xué)院20__級(jí)全體同學(xué)
三、活動(dòng)時(shí)間
十月中旬
四、活動(dòng)地點(diǎn)
校本部大禮堂
五、活動(dòng)設(shè)施
話筒及話筒架、音響、階層梯，服裝，舞蹈道具等。
六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、給各班級(jí)新生通知。
2、安排策劃節(jié)目，選拔人才，并排練。
3、海報(bào)宣傳。
4、準(zhǔn)備好活動(dòng)所需物品。
5、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、禮儀等。
6、節(jié)目彩排，準(zhǔn)備就緒后晚會(huì)如期舉行。
七、活動(dòng)安排
1、觀眾入場(chǎng)；
2、開場(chǎng)舞
3、主持人開場(chǎng)白
3、節(jié)目表演
4、主持人宣布落幕。
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
（1）場(chǎng)地費(fèi)用20xx
�。�2）布置會(huì)場(chǎng)費(fèi)用400
（3）服裝費(fèi)用800
�。�4）部分語言類，表演類節(jié)目道具費(fèi)用500
（5）音響設(shè)備租用費(fèi)600
（6）宣傳海報(bào)費(fèi)用500
九、注意事項(xiàng)：
1、每個(gè)學(xué)生會(huì)干事應(yīng)清楚自我負(fù)責(zé)的工作是什么，工作中相互分工合作！
2、遇各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解原則，友好協(xié)商解決。
3、活動(dòng)中各環(huán)節(jié)職責(zé)分清，晚會(huì)籌備組相在人員須帶上工作證。
4、活動(dòng)中出現(xiàn)各種自我解決不了的問題，請(qǐng)及時(shí)找負(fù)責(zé)人。
5、提醒大一新生注意當(dāng)晚會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生，最好不要帶瓜子花生等入內(nèi)，以上事項(xiàng)有不明白的地方請(qǐng)找負(fù)責(zé)人。
6、充分研究活動(dòng)方案執(zhí)行的不確定性，準(zhǔn)備好應(yīng)急策略。
十、贊助商的利益
�。�1）在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)顯著位置懸掛橫幅海報(bào)，還能夠做產(chǎn)品展板。
�。�2）根據(jù)贊助標(biāo)準(zhǔn)不一樣，能夠?yàn)樵摶顒?dòng)冠名。
�。�3）贊助商也能夠到現(xiàn)場(chǎng)做特邀嘉賓，并能夠現(xiàn)場(chǎng)為本公司做宣傳（開始前能夠發(fā)表簡(jiǎn)明講話）
�。�4）在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)為贊助商發(fā)放傳單或優(yōu)惠券。我們活動(dòng)后還能夠?yàn)橘澲踢M(jìn)行長期的.宣傳（半個(gè)月或一個(gè)月）
�。�5）根據(jù)贊助商的要求協(xié)調(diào)利益。（贊助商能夠提一些條件，我們盡力滿足贊助商的需要）
音樂活動(dòng)策劃7
一、基本信息
活動(dòng)名稱
“音為有你”音樂治療小組
活動(dòng)日期
20xx年9月-20xx年1月
�。恐芤淮危�
服務(wù)對(duì)象
頤壽樓休養(yǎng)老人
服務(wù)人數(shù)
14人
二、活動(dòng)背景
頤壽樓休養(yǎng)老人皆屬于介護(hù)等級(jí)，他們的身體器官衰退，感覺能力降低，身邊支持系統(tǒng)功能弱化，需要進(jìn)行認(rèn)知行為訓(xùn)練服務(wù)，延緩或改善其身體衰退狀況。
音樂是年輕時(shí)候的記憶，唱歌能調(diào)動(dòng)老人的聽覺系統(tǒng)促使情緒的形成，對(duì)情緒直接產(chǎn)生作用。天貓精靈的音樂具有交流、溝通情感的作用，幫助老人將不好的負(fù)面情緒有效的發(fā)泄出來，有益于休養(yǎng)老人的身心健康，也能給休養(yǎng)老人帶來活力，為豐富我院休養(yǎng)老人業(yè)余生活，特開展音為有你小組活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的
�。ㄒ唬┱w目的：豐富老人晚年生活，提升休養(yǎng)老人生活質(zhì)量。
�。ǘ┚唧w目標(biāo)：1.豐富休養(yǎng)老人日常娛樂生活；
2.激活修養(yǎng)老人的感官，增強(qiáng)各項(xiàng)身體機(jī)能
3.培養(yǎng)休養(yǎng)老人的創(chuàng)作能力，在音樂中表達(dá)自我，宣泄情緒。
四、理論依據(jù)
�。ㄒ唬┮魳分委�。美國Temple大學(xué)的教授Bruscia在《定義音樂治療》一書中指出，音樂治療是一個(gè)系統(tǒng)的干預(yù)過程，在這個(gè)過程中，治療師運(yùn)用多樣化的音樂體驗(yàn)，以及在治療過程中發(fā)展起來的，作為治療的動(dòng)力的治療關(guān)系來幫助治療對(duì)象達(dá)到健康的目的.。音樂治療通過音樂這種特殊的媒介以及治療師建立的治療性框架與來訪者進(jìn)行交流和溝通，進(jìn)而幫助其找到問題所在并且一起解決問題。在音樂治療中，治療師可以結(jié)合歌唱，演奏，舞蹈，創(chuàng)作的方式激發(fā)來訪者的視覺，聽覺，以及觸覺，從而調(diào)動(dòng)身體各個(gè)方面的能力。服務(wù)對(duì)象無須專業(yè)音樂知識(shí)或背景，治療中注重的是被治療者對(duì)于音樂過程的探索和體驗(yàn)。音樂治療并不是“聽音樂”，而是通過音樂藝術(shù)形式產(chǎn)生治療效果。
在音為有你小組中，以天貓精靈所播放音樂的旋律、節(jié)奏、拍子以及強(qiáng)弱，幫助老年人將內(nèi)心的語言和情感表達(dá)出來，讓老人更好的表達(dá)自我、增強(qiáng)自信；同時(shí)鍛煉臉部肌肉，刺激老人的機(jī)體功能，活動(dòng)肢體和大腦。
�。ǘ┥鐣�(huì)支持網(wǎng)絡(luò)理論。社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)是“將三個(gè)或更多的人有目的地連接起來，并將他們之間建立關(guān)系及連鎖反應(yīng)”。個(gè)人的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)大都由具有相當(dāng)密切的關(guān)系和一定信任程度的人所組成。社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)在規(guī)范個(gè)人行動(dòng)和態(tài)度時(shí)發(fā)揮著重要影響，也是個(gè)人的重要社會(huì)資源。休養(yǎng)老人入住福利院后，失去了原生的社區(qū)環(huán)境，福利院成為了休養(yǎng)老人融入社會(huì)的主要途徑，福利院工作人員對(duì)休養(yǎng)老人的關(guān)注、照顧及護(hù)理顯得更為重要，他們的工作是為休養(yǎng)老人構(gòu)建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的重要組成部分。小組活動(dòng)通過互動(dòng)，相識(shí)其他休養(yǎng)老人，更加容易產(chǎn)生信任感，這些都是社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)得以存在與維持的基礎(chǔ)，也有利于休養(yǎng)老人對(duì)福利院產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感。
五、宣傳方式
1.通過海報(bào)和廣播宣傳
2.面對(duì)面的口頭宣傳；
3.通過微信等網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)宣傳。
六、活動(dòng)流程
序號(hào)
時(shí)間配置
環(huán)節(jié)名稱
活動(dòng)內(nèi)容
物資/備注
1
5min
安全講解
1.安排活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，邀請(qǐng)組員有序入座；
2.講解安全事項(xiàng)。
天貓精靈、手鼓、鈴鼓、響板、沙錘、音響
2
45min
活動(dòng)開展
1.社工發(fā)放活動(dòng)道具和活動(dòng)材料；
2.社工講解課音樂活動(dòng)技巧和具體事項(xiàng)；
3.社工帶領(lǐng)組員進(jìn)行音樂活動(dòng)。
3
5min
課后詢問
1.總結(jié)此次活動(dòng)的主要內(nèi)容，說明下節(jié)活動(dòng)主要內(nèi)容；
為有需要的組員講解問題。
七、預(yù)計(jì)困難及解決辦法
預(yù)計(jì)困難
解決辦法
遇到突發(fā)情況，社工無法正常開展
因工作安排無法開展：社工盡可能調(diào)整工作安排，保證活動(dòng)正常進(jìn)行，如無法調(diào)整，社工提前告知相關(guān)工作人員以及服務(wù)對(duì)象相關(guān)原因以及下次開展時(shí)間。
小組成員學(xué)習(xí)困難
個(gè)別組員由于年齡、身體等原因?qū)W習(xí)困難，社工耐心教導(dǎo)其打鼓、唱歌，作好示范，并鼓勵(lì)其積極嘗試。
小組成員安全問題
1.由于組員是介護(hù)樓休養(yǎng)老人，個(gè)別阿爾茨海默癥老人會(huì)到處走動(dòng)，社工和護(hù)理人員一起照看老人；
2.組員需要上廁所的，社工或護(hù)理人員跟隨陪同。
八、人員分工
序號(hào)
事項(xiàng)
負(fù)責(zé)人
完成時(shí)間
1
活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)等確定
陳文元
20xx年8月24日
2
活動(dòng)方案撰寫及修改
陳文元
20xx年9月2日
3
活動(dòng)宣傳
陳文元
20xx年9月1日
4
照相機(jī)及攝像機(jī)
陳文元
20xx年1月30日
5
工作人員協(xié)調(diào)
�。üぷ鲉T名單及人手分工）
陳文元
20xx年9月1日
6
購買物資、物資準(zhǔn)備
音樂活動(dòng)策劃8
一、活動(dòng)背景
教師教育學(xué)院院音樂社是一個(gè)成熟優(yōu)秀的社團(tuán)，現(xiàn)在想要走向院外走出校外，面向廣大小學(xué)生，開展音樂拓展活動(dòng)，激發(fā)小學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)熱情與興趣，并分享一些經(jīng)典曲目。達(dá)到宣傳音樂文化，提高音樂感受力和鑒賞力的目的。
二、活動(dòng)目的
在嬉戲中激發(fā)小朋友的興趣，達(dá)到宣傳音樂文化，提高音樂感受力和鑒賞力的目的'。
三、活動(dòng)名稱
音樂織出你的夢(mèng)
四、活動(dòng)主題
在音樂中嬉戲，在嬉戲中體味音樂
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月20日下午為第一次活動(dòng)，以后將成為定期志愿活動(dòng)
六、活動(dòng)對(duì)象
社團(tuán)成員
七、活動(dòng)開展形式
1、以講座形式向小學(xué)生分享一些經(jīng)典曲目，例如《致愛麗絲》、《英雄》以及視聽資料《藍(lán)色狂想曲》等等，激發(fā)小學(xué)生的興趣。
2、進(jìn)行簡(jiǎn)單的打節(jié)拍互動(dòng)游戲。
3、舉行K歌比賽、擊鼓傳花唱歌等等。
4、進(jìn)行與音樂相關(guān)的趣味心理測(cè)試活動(dòng)，例如“你最適合哪種樂器”此類。
5、進(jìn)行音樂方面的一戰(zhàn)到底比賽、講故事比賽、成語接龍比賽。
備注：
活動(dòng)器具準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備，外放音響，活動(dòng)PPT
八、注意事項(xiàng)
1、必須注意維持良好的秩序，維護(hù)安全。
2、可以買一些獎(jiǎng)品，激發(fā)孩子的好勝心。預(yù)算：購買各式糖果100元。
音樂活動(dòng)策劃9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受樂曲優(yōu)美舒緩的旋律，體會(huì)樂曲描寫的意境。
2、能分辨樂句，隨旋律變化模仿蝴蝶飛以及停止時(shí)的動(dòng)作。
3、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：《梁�！放錁穭�(dòng)畫片課件、《化蝶》音樂、小提琴、花朵、蝴蝶頭飾
若干、《梁祝》舞蹈片斷。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、感受樂曲優(yōu)美的旋律，體會(huì)樂曲描寫的意境。
2、能正確分辨樂句，隨旋律變化模仿蝴蝶飛以及停止時(shí)的動(dòng)作。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
回憶故事內(nèi)容。
二、基本部分
1、觀看配樂動(dòng)畫課件：
2、聽主旋律：
——欣賞化蝶部分音樂，感受樂曲優(yōu)美抒情的旋律。
——引導(dǎo)幼兒說出聽完這段音樂后的'感覺。
——了解主奏樂器小提琴，出示實(shí)物讓幼兒觀察。
——再次欣賞樂曲，并讓幼兒模仿拉小提琴的樣子演奏樂曲。
3、分辨樂句：
——欣賞主旋律讓幼兒分析樂曲（找規(guī)律，每句的最后都有一個(gè)長音）
——分辨樂句（用小手來當(dāng)蝴蝶飛分辨這段音樂有4個(gè)樂句，請(qǐng)幼兒扮演成美麗蝴蝶，每一句完時(shí)，蝴蝶都要落下來休息一下）
——游戲：《蝴蝶找花》
玩法：將幼兒分成兩組，分別扮演蝴蝶和花朵，蝴蝶隨音樂自由的飛舞，在每一樂句末時(shí)，飛到一朵花上休息，反復(fù)進(jìn)行，感受樂曲的樂句。
三、結(jié)束部分
欣賞舞蹈《梁�！罚⒆層變簝扇艘唤M模仿舞蹈畫面結(jié)束活動(dòng)。
音樂活動(dòng)策劃10
為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，我社將舉辦大型音樂晚會(huì)，以激發(fā)同學(xué)們的青春活力與集體精神，為嶄新的大學(xué)生活描下絢麗的一筆。這次晚會(huì)是陽關(guān)大學(xué)生的盛會(huì)，更是陽光學(xué)院的盛會(huì)。我們本著弘揚(yáng)新世紀(jì)大學(xué)生的精神風(fēng)貌，豐富陽光的人文氣息，加強(qiáng)大雪間文化交流的宗旨，在廣大師生努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，注意對(duì)同學(xué)各種才能的.挖掘，以文藝活動(dòng)的形式展示年輕一代對(duì)沒的追求。
一、舉辦方
指導(dǎo)老師：江德義
總策劃：福州大學(xué)陽光學(xué)院器樂社。
主辦單位：福州大學(xué)陽光學(xué)院器樂社。
二、活動(dòng)目的：
通過此次活動(dòng)，濃厚校園文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，發(fā)掘文藝人才，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)鍛煉自我的舞臺(tái)，提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操，讓同學(xué)們?cè)跐夂竦乃囆g(shù)氛圍中健康成長，將來為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)概況
時(shí)間：20xx年3月中旬。
地點(diǎn)：師生活動(dòng)中心。
參加演出對(duì)象：福州大學(xué)陽光學(xué)院器樂社、意識(shí)流樂隊(duì)。
福州高校樂隊(duì)聯(lián)盟：恒溫樂隊(duì)、界限樂隊(duì)、塑料子彈樂隊(duì)、紫緣樂隊(duì)、睡樂隊(duì)、凝望樂隊(duì)。
四、各方提供的項(xiàng)目：
各種籌辦費(fèi)用、提供晚會(huì)游戲獎(jiǎng)品，抽獎(jiǎng)的禮品。
五、我方提供項(xiàng)目：
維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
晚會(huì)前一周在校園內(nèi)為晚會(huì)做宣傳，包括海報(bào)，條幅，傳單，廣告汽球，陽光學(xué)院廣播臺(tái)。
晚會(huì)的部分節(jié)目，表演的服裝，伴奏帶等。
節(jié)目單，請(qǐng)?zhí)�，印發(fā)，派發(fā)。
六、具體工作安排
派發(fā)請(qǐng)?zhí)脱?qǐng)函：在晚會(huì)前兩周，由器樂社宣傳組負(fù)責(zé)寫請(qǐng)?zhí)�，邀�?qǐng)?jiān)海瑘F(tuán)委，學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)觀看演出，以擴(kuò)大晚會(huì)的影響力。請(qǐng)?zhí)尚麄鹘M統(tǒng)一負(fù)責(zé)派發(fā)。
宣傳和擴(kuò)大影響力：由宣傳組負(fù)責(zé)出3張海報(bào)和2條橫幅。其中演出前3天貼于東區(qū)，西區(qū)人流較多的地方；條幅懸掛于東區(qū)籃球場(chǎng)前，其中張貼和懸掛工作由器樂社宣傳組和組織組負(fù)責(zé)。在晚會(huì)的前一周，制作好宣傳單和節(jié)目單，共700份。節(jié)目單派發(fā)給現(xiàn)場(chǎng)嘉賓。
現(xiàn)場(chǎng)用品購買：由組織組負(fù)責(zé)購買熒光棒，口哨，廣告氣球，打氣筒，牛奶，面包等演出用品。
七、附錄
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
各高校樂隊(duì)接送運(yùn)輸費(fèi)：400元
熒光棒：200個(gè)40元
印刷費(fèi)：100元
哨子：20個(gè)8元
打氣筒5個(gè)：20元
演出費(fèi)用：300元
總計(jì)：980元
音樂活動(dòng)策劃11
活動(dòng)目標(biāo)
1.能用自己喜歡的方式（動(dòng)作、聲音、樂器）表現(xiàn)大雨和小雨的不同。
2.學(xué)習(xí)控制樂器，根據(jù)大雨和小雨的不同節(jié)奏，探索鈴鼓和碰鈴的不同演奏方法，體驗(yàn)節(jié)奏樂活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.《大雨和小雨》的音樂CD。
2.鈴鼓、碰鈴若干。
活動(dòng)過程
1.回憶有關(guān)下雨經(jīng)驗(yàn)，引入活動(dòng)。
2.啟發(fā)幼兒用聲音、動(dòng)作表現(xiàn)下大雨和下小雨的不同情景。
3.熟悉歌曲《大雨和小雨》。
（1）播放歌曲《大雨小雨》，請(qǐng)幼兒安靜地欣賞歌曲，傾聽其中的雨聲。
大雨的聲音是怎樣的？（嘩啦嘩啦）
小雨的聲音又是怎樣的'？（嘀嗒嘀嗒）
�。�2）幼兒跟著老師哼唱歌曲，突出大雨小雨的強(qiáng)弱變化。
�。�3）教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)用不同的聲音表現(xiàn)大雨小雨，并請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表示。
4.嘗試用鈴鼓、碰鈴演奏《大雨小雨》。
�。�1）學(xué)習(xí)用鈴鼓演奏大雨。
教師出示鈴鼓，并嘗試用鈴鼓表現(xiàn)大雨。教師帶領(lǐng)幼兒一起演奏。
�。�2）學(xué)習(xí)用碰鈴演奏表現(xiàn)小雨。具體方法同大雨的學(xué)習(xí)方法。
5.教師和幼兒一邊演唱歌曲一邊用樂器演奏。
6.幼兒自由挑選樂器，并分成大雨組和小雨組，在老師的暗示下，學(xué)習(xí)較準(zhǔn)確地演奏自己的角色。
音樂活動(dòng)策劃12
小班音樂活動(dòng)：小手爬
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解歌詞內(nèi)容，較合拍地做律動(dòng)《小手爬》。
2、在教師問題的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)仿編歌詞和動(dòng)作。
3、能較積極地參與仿編活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已有合拍做動(dòng)作的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程
一、 復(fù)習(xí)律動(dòng)《拍手點(diǎn)頭》
1、集體復(fù)習(xí)，教師與幼兒隨著音樂做動(dòng)作。
2、仿編，“拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭很快樂，我們拍拍小手還可以干什么呢？”（教師可請(qǐng)仿編出新內(nèi)容的'幼兒當(dāng)小老師，帶大家做新動(dòng)作。）
二、教師示范。
1、教師以較慢的速度邊唱邊示范。
2、幼兒說說小手先爬到哪里？后來又爬到哪里？
三、幼兒學(xué)做律動(dòng)。
1、和著教師的歌聲，一拍一下地拍手。
2、跟著教師邊唱歌邊拍手。
4、教師與幼兒以較慢的速度邊唱邊做動(dòng)作。
四、 幼兒仿編律動(dòng)。
“小手向上爬，還能爬到什么地方？小手向下爬，又爬到了什么地方？”
1、教師與幼兒一起做幼兒仿編的新動(dòng)作。
2、幼兒做小老師帶大家做仿編的新動(dòng)作。
五、 復(fù)習(xí)活動(dòng)。
“喵！小花貓發(fā)現(xiàn)小老鼠了，我們都來做可愛的小花貓吧！“邊唱歌邊表演《咪.咪小花貓》然后走出教室。
音樂活動(dòng)策劃13
為慶祝20xx年元旦佳節(jié)，豐富校園文化生活，給師生一個(gè)展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)，展現(xiàn)我校教師、學(xué)生風(fēng)貌，值此元旦來臨之際，我校特定于12月底元旦假前舉行20xx新年音樂會(huì)活動(dòng)。為使本次活動(dòng)順利開展，特制定本章程如下：
一、活動(dòng)主題：
活力校園，魅力迎新。
二、活動(dòng)對(duì)象：
全體師生
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
12月底元旦假前，多功能廳。
四、節(jié)目來源：
1、班級(jí)節(jié)目：每班精心排練一個(gè)節(jié)目，形式、選材要圍繞健康教育，積極向上，以愛國、愛校、責(zé)任、誠信、樂學(xué)、合作為主要內(nèi)容，鼓勵(lì)在形式上有所創(chuàng)新。由學(xué)校組織人員對(duì)各班級(jí)節(jié)目進(jìn)行海選，選上的節(jié)目給班級(jí)加記1分。
2、社團(tuán)節(jié)目：合唱、舞蹈、器樂、手工藝、、、只要社團(tuán)活動(dòng)成果適合做舞臺(tái)展示，均可報(bào)名參加本次新年音樂會(huì)進(jìn)行集中展示。
3、教師節(jié)目：以各辦公室為單位至少出一個(gè)節(jié)目，表演形式不限，任何辦公室不得棄權(quán)。
4、節(jié)目形式建議：歌舞類（大合唱、小合唱、重唱、獨(dú)唱、對(duì)唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、民族舞、現(xiàn)代舞、武術(shù)等）。樂器類（電子琴、吉他、口風(fēng)琴、二胡等）。語言類（朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等）
五、人員安排：
晚會(huì)總策劃：姜xx
晚會(huì)執(zhí)行：孫xx
攝像：周xx
錄像：于xx
音樂編輯和音響：郝xx
燈光：牟xx
主持稿：于xx
主持訓(xùn)練：周xx
節(jié)目訓(xùn)練：孫xx六、
注意事項(xiàng)
1、曲學(xué)義主任負(fù)責(zé)在12月29日前組織學(xué)生將多功能廳衛(wèi)生清掃徹底。
2、各級(jí)部主任安排專人負(fù)責(zé)抓好教師節(jié)目質(zhì)量，于12月25日午學(xué)前上報(bào)節(jié)目名、形式，聯(lián)系人孫冬梅主任；各班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生排練節(jié)目，節(jié)目質(zhì)量要求高水平。3、各社團(tuán)指導(dǎo)教師在12月10日前向副校長室匯報(bào)社團(tuán)展示節(jié)目和形式，利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練好學(xué)生。音樂會(huì)上展示過的社團(tuán)，其展示情況作為本學(xué)期的'社團(tuán)活動(dòng)考核，根據(jù)展示效果定為一、二等（以一等為主）。
4、新年晚會(huì)節(jié)目篩選時(shí)間定為12月中旬，學(xué)校根據(jù)晚會(huì)需要篩選出節(jié)目，敲定節(jié)目由各級(jí)部音樂教師協(xié)同班主任進(jìn)行再訓(xùn)練提升（所有參演節(jié)目在晚會(huì)演出之后，被評(píng)為優(yōu)秀節(jié)目的學(xué)校為所屬班級(jí)另行予以表彰加分）。未盡事宜另行通知。
音樂活動(dòng)策劃14
一、活動(dòng)內(nèi)容：
1、請(qǐng)學(xué)生任意選用圣—桑的《動(dòng)物狂歡節(jié)》中的一段音樂，進(jìn)行編排、創(chuàng)作并表演。
2、形式要多樣，可以是給音樂填歌詞進(jìn)行表演唱，也可以編排成音樂劇，還可以用樂器（或自制樂器）為音樂伴奏等。
3、可以根據(jù)需要改編原作品的音樂。（速度、節(jié)奏、風(fēng)格的改變）
二、活動(dòng)目的：
1、通過音樂會(huì)的表演，對(duì)動(dòng)物狂歡節(jié)的中音樂有更深層次的理解。
2、通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)學(xué)生的合作能力。
3、通過對(duì)音樂的二度創(chuàng)作，發(fā)揮學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的創(chuàng)作力。
4、通過創(chuàng)作（音樂、表演、服裝、道具），充分體現(xiàn)音樂與其他學(xué)科的`結(jié)合。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、把全班學(xué)生分成若干組，每八個(gè)人一組，并給每組編上序號(hào)。每組選出一名節(jié)目解說員。
2、除鋼琴和電子琴外，其它樂器自備。
3、服裝道具自備，越有創(chuàng)意越好。
4、音樂學(xué)習(xí)委員做本場(chǎng)音樂會(huì)的記錄員。
四、活動(dòng)年級(jí)：
此活動(dòng)適合初二年級(jí)的學(xué)生
五、活動(dòng)步驟：
1、小主持宣布“動(dòng)物狂歡”音樂會(huì)現(xiàn)在開始。
2、從第一組開始，按序號(hào)進(jìn)行表演。
3、每組表演完畢，請(qǐng)解說員解說本組表演的創(chuàng)意是什么，為什么有這樣的創(chuàng)意。
4、記錄員記錄表演過程及解說員的解說詞。
六、活動(dòng)結(jié)束
七、課后拓展：
1、每組交一份本組創(chuàng)作的書面材料。
2、每組交兩份書面報(bào)告，其中一份是本組認(rèn)為創(chuàng)作最好的一組其優(yōu)點(diǎn)是什么，另一份是本組認(rèn)為創(chuàng)作不是很好的一組其需要改進(jìn)的地方在哪里。
音樂活動(dòng)策劃15
活動(dòng)目標(biāo) 1、感受樂曲旋律的變化，感知 ABAC 的曲式結(jié)構(gòu)。
2、用合作探究的方法創(chuàng)編故事情景和表演方式。
3、樂意與同伴協(xié)商共同解決問題，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備 物質(zhì)準(zhǔn)備：《加速圓舞曲》音樂(節(jié)選)、音樂圖譜。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前幼兒多次熟悉過《加速度圓舞曲》音樂，并隨樂初步嘗試想象創(chuàng)編故事。
活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：感知樂曲的旋律變化。
活動(dòng)難點(diǎn)：根據(jù)樂曲旋律的變化能用肢體動(dòng)作表達(dá)故事情景。
活動(dòng)過程：
(一)欣賞《加速圓舞曲》全曲，引導(dǎo)幼兒表達(dá)感受。
師：這幾天小朋友聽了一首音樂，今天再來聽一聽，要一邊聽一邊想，你覺得這首音樂里好像講了什么事情? 教師播放音樂與幼兒一起傾聽。
師：聽完音樂你想到了什么?你覺得音樂里發(fā)生了什么事? …… (二)分別請(qǐng)幼兒隨樂用動(dòng)作表達(dá)自己聆聽后的感受，初步感知樂曲中旋律的變化。
請(qǐng)幼兒集體隨樂表演，初步感受樂曲旋律的變化。
…… (三)出示圖譜，借助故事情景幫助幼兒理解樂曲旋律變化。
師：剛才有的小朋友好像在表演某某的故事，那我們來一邊聽音樂一邊想這個(gè)故事里到底都發(fā)生了哪些事情? 分段講解圖譜，引導(dǎo)幼兒隨樂用動(dòng)作表現(xiàn)，感知樂曲abac的'段落結(jié)構(gòu)。
…… (四)幼兒自由結(jié)伴選擇不同情景的小組，創(chuàng)編情景表演，感應(yīng)
樂曲旋律的變化。
1、按故事情景分成三個(gè)小組，幼兒自由選擇相應(yīng)的小組。
師：現(xiàn)在，我們來分組表演一下好不好? 2、各小組創(chuàng)編，教師巡視指導(dǎo)。
(五)集體分享各小組成果，并給予評(píng)價(jià)和建議。
師：現(xiàn)在有請(qǐng)我們各組小朋友把你們的合作表演展示給大家，哪一組先來? …… 今天小朋友們不僅聽了音樂還創(chuàng)編表演了故事情景，你們表現(xiàn)得真好! 活動(dòng)延伸 讓幼兒在活動(dòng)區(qū)繼續(xù)表演。
小班音樂活動(dòng)方案 5 活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知?jiǎng)討B(tài)畫面的內(nèi)容，嘗試聽辨音樂快樂、悲傷的情緒變化，并用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)。
2、喜歡參與音畫同構(gòu)活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂。
3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。
5、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置森林場(chǎng)景、小鳥頭飾、動(dòng)畫片片段剪輯《快樂的小鳥》 活動(dòng)過程：
一、以《小鳥飛》音樂律動(dòng)入室。
二、傾聽音樂，引導(dǎo)幼兒展開聯(lián)想，說說自己聽到了什么? 提問：你們聽到什么樣的音樂?這段音樂象什么? 三、引導(dǎo)幼兒欣賞消音動(dòng)畫片，講述動(dòng)畫片的內(nèi)容：
(1)第一段：小鳥在干什么?它是怎樣跳的? (2)第二段：小鳥們?cè)谧鍪裁?為什么會(huì)這樣? 四、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒嘗試聽辨快樂、悲傷的音樂，并與相應(yīng)的動(dòng)畫片進(jìn)行匹配。
(1)第一段音樂適合哪段動(dòng)畫片?為什么? (2)第二段音樂適合哪段動(dòng)畫片?為什么? 五、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演：
(1)鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編鳥飛、鳥跳的動(dòng)作，表現(xiàn)快樂的音樂 (2)鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編小鳥傷心的表情、動(dòng)作，表現(xiàn)悲傷的音樂 六、引導(dǎo)幼兒討論，教育幼兒要愛護(hù)鳥類，不要傷害小鳥：
為什么快樂的小鳥會(huì)變得那么悲傷?
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