幼兒園中秋活動方案
為了確保事情或工作扎實開展，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中秋活動方案，歡迎大家分享。
幼兒園中秋活動方案1
活動目標：
1、要知道長大了要學(xué)會關(guān)心弟弟妹妹。
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)作為大班孩子的自豪感。
準備工作：
材料、筆、紙等。用來做小禮物。
活動流程：
1、討論如何做兄妹。
（1）孩子剛開始上幼兒園。怎么做兄妹才能幫助弟弟妹妹？能為他們做些什么？（帶他們參觀幼兒園，一起玩，幫他們穿衣服，做被子等。）
�。�2）遇到困難怎么辦？
2、制定幫助計劃。以幼兒小組合作的形式制定幫扶計劃，以繪畫的形式記錄討論結(jié)果，全班交流。
3、實踐活動。按照孩子自己的計劃，要和弟弟妹妹交朋友。老師要跟著孩子，提醒孩子注意安全。
（1）為剛?cè)雸@的.小朋友表演自己的節(jié)目，講故事。
�。�2）我會做一個小導(dǎo)游。帶弟弟妹妹們參觀幼兒園，指導(dǎo)他們識別相應(yīng)的標志，并學(xué)會向工作人員問好。
�。�3）我來幫你，幫小班的孩子學(xué)習(xí)如何根據(jù)標志拿東西、放東西，讓孩子上廁所、洗手。
�。�4）一起做游戲，邀請小班小朋友一起做游戲。
幼兒園中秋活動方案2
一、設(shè)計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。中秋節(jié)活動建議各班分別進行，做成一系列的活動。
二、活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴和老師一起過節(jié)的快樂。
3、欣賞月餅并初步了解制作月餅的工藝。
4、幼兒的科普知識，“月食”，與影像知識。
三、活動準備：
1、音樂準備：《爺爺為我打月餅》
2、故事準備：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》
3、繪畫用具：繪畫紙、水彩筆
4、環(huán)境布置：
�、僬故居變涸诠�(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
�、谠谡Z言區(qū)投放相關(guān)月亮知識的.圖書。
�、壑黝}墻的設(shè)計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。
5、制作月餅的材料準備：搟面杖、面板、模子、月餅餡，油面和水面、烤箱
四、活動過程：
活動一：談話活動《節(jié)日的由來》（適合小、中、大班幼兒）
1、活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。
2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。
3、講述有關(guān)中秋節(jié)的傳說。請幼兒說一說，教師小結(jié)。
4、了解各地過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
活動二：認知活動《各種各樣的月餅》（適合中、大班幼兒）
1、欣賞各種各樣的月餅，了解制作月餅的工藝。
2、幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò)資料。
3、布置中秋月餅展，了解月餅的制作工藝。
活動三：學(xué)唱歌曲《爺爺為我打月餅》（適合中、大班幼兒，小班幼兒可欣賞歌曲）
1、學(xué)會用好聽的聲音演唱歌曲，歌唱自然。
2、播放歌曲《爺爺為我打月餅》，引導(dǎo)幼兒欣賞。
3、組織幼兒學(xué)唱歌曲，重點指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱。
活動四：繪畫活動《歡度中秋》（適合小中大班幼兒）
1、學(xué)習(xí)使用各種材料表現(xiàn)過中秋節(jié)的活動場景。
2、喜歡中國的傳統(tǒng)節(jié)日，回憶過中秋節(jié)的事情。
2、幼兒作畫，教師指導(dǎo)幼兒使用各種工具進行藝術(shù)創(chuàng)作。
3、將幼兒作品展示在園里醒目的地方，引導(dǎo)幼兒和家長共同欣賞評價。
活動五：創(chuàng)意制作《月亮變化冊》（適合中、大班幼兒）
1、在中秋節(jié)到來之前從陰歷八月初一到八月十五，每隔三天，讓幼兒晚上觀察月亮的形狀。
2、記錄每次觀察的時間、地點、記錄人、月亮的形狀、天空的背景等。（為確保每次觀察記錄的準確性，需要做到觀察的時間和地點相對固定）
3、幼兒可與家長一同觀察記錄。
4、教師督促幼兒連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
5、隨著時間的不斷變化，教師要在教室不斷展示幼兒的觀察級記錄以督促幼兒的持續(xù)觀察。
6、在中秋節(jié)到來之際，展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
活動六：故事展示《小故事，大家講》（小班幼兒聽故事，中班幼兒講故事，大班幼兒表演故事）
1、教師讓幼兒和家長一起尋找有關(guān)中秋節(jié)月亮的小故事。（例如：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》《天狗吃月亮》《吳剛伐桂》《玉兔搗藥》《玄宗游月》《貂蟬拜月》《月下獨酌》《猴子撈月》等）
2、幼兒反復(fù)聽、講故事，練習(xí)口語表達。
3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以是講故事的舞臺。
4、舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋故事會”之類的標題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星等背景。
5、服飾準備：小兔子和月亮等頭飾、魔法棒、魔法衣等。（可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以激發(fā)幼兒的表演欲望）
幼兒園中秋活動方案3
活動地點：
野生動物園旁、果香園。
活動時間：
20xx年9月10日、上午10：00~12：00點。
活動內(nèi)容：
偶戲《兔兒爺?shù)膫髡f》
做月餅、自由玩耍
品嘗月餅
摸秋、結(jié)束。
活動目的：
1、通過華德福教育的方式來慶祝節(jié)日、使大家對華德福教育有切身的.體驗。
2、通過節(jié)日慶典，讓孩子家長和老師們體驗大自然的變化和傳統(tǒng)文化民俗。
注意事項：
1、由于老師帶領(lǐng)整個活動，請家長照顧好自己的孩子。活動當(dāng)中請家長認真感受每一個當(dāng)下，全心的和孩子在一起。
2、請把手機調(diào)成靜音模式、接電話請到室外。
3、整個過程請家長帶孩子和老師共同參與收拾整理。
對華德福教育感興趣的家長、敬請光每個家庭3人100元。9月8日前報名、電話預(yù)約名額15812134164(陳老師)。
幼兒園中秋活動方案4
活動意向：
農(nóng)歷八月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)是中國古代勞動人民的盛大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的滿月象征著家庭團聚。在這一天，每個人都會用各種方式來表達他們的愿望，比如在燈籠上掛燈謎，賞月，晚餐吃月餅等等。指南中提到：欣賞和感受祖國文化的豐富，有熱愛家鄉(xiāng)、熱愛國家的初步感情，了解一些自己接觸過的`多元文化。幼兒園的孩子們可以意識到節(jié)日的不同含義和人們慶祝節(jié)日的不同方式。因此，我們想通過這次活動，讓孩子們了解中秋節(jié)的起源以及不同時間和地點的不同慶祝習(xí)俗，感受現(xiàn)代中秋節(jié)的獨特藝術(shù)性。
活動目標：
1、通過活動，讓孩子們知道中秋節(jié)的由來，這是中國傳統(tǒng)的團圓節(jié)日。
2、了解中秋節(jié)的習(xí)俗，和同伴一起體驗活動的樂趣。
3、各班根據(jù)實際情況，開展詩歌朗誦、手工制作、親子制作、蛋糕制作、中秋蛋糕品嘗等相關(guān)活動，引導(dǎo)幼兒體驗勞動和分享的樂趣。
活動時間：
xx年9月x日至xx年9月x日
準備工作：
各班要根據(jù)實際情況制定中秋活動計劃，附上照片說明，并按班級進行整理。
活動內(nèi)容：
1、周一升旗儀式國旗下的講話，以“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”為主題進行宣傳。
2、各班根據(jù)實際情況，開展民俗文化活動、集體活動、親子活動等多種形式，開展制作糕點、品嘗中秋月餅等相關(guān)活動，引導(dǎo)幼兒體驗參與中秋民俗活動的樂趣。
3、家庭男女同校。
�。�1）請家長幫助孩子豐富與中秋節(jié)相關(guān)的故事和傳統(tǒng)民俗文化，在中秋節(jié)當(dāng)天帶孩子一起賞月、嘗月餅，感受濃濃的中秋氣氛。
�。�2）引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察中秋節(jié)前后月亮的變化，并做簡單記錄，體驗科學(xué)探索的樂趣。
4、教師活動“diy水晶月餅”：組織全體教師制作水晶月餅。
幼兒園中秋活動方案5
活動名稱：
認識中秋節(jié)
活動目標：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會分享的.愉快。
活動準備：
1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《嫦娥奔月》
活動過程：
1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？
4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。
A、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
B、月餅為什么是圓的呢？
C、老師小結(jié)。
D、分享月餅。
活動總結(jié)：
中秋佳節(jié)之際，我們?yōu)橛變洪_展了“快樂中秋”主題活動，讓幼兒在品嘗中秋食品、欣賞有關(guān)中秋節(jié)的音樂的活動中互相合作、共同分享。在說一說，做一做，玩一玩中，了解到中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是人們觀賞圓月，吃月餅，全家團圓的喜慶節(jié)日。
幼兒園中秋活動方案6
1、活動準備：
彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。
2、活動過程：
經(jīng)過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團圓節(jié)。
利用視頻等幫忙幼兒回憶，討論應(yīng)當(dāng)怎樣過中秋。（一家人圍坐在一齊吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團團圓圓過中秋）
制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋。教師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達的文字。
將邀請卡帶回家，送給家人。
3、注意事項：
對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一齊過節(jié)的情感。所以教師要引導(dǎo)孩子說出心里的話，并把孩子的'話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節(jié)必須要和我一齊哦”“媽媽，期望你能陪我過中秋，拜托拜托！”“爺爺，中秋節(jié)和我一齊過吧，我會讓你很開心的”
“姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一齊過中秋”……
提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請，中秋節(jié)那天自我應(yīng)當(dāng)做些什么呢（準備月餅、水果、零食等食物；唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目；給家人端水、捶背等）
如果有條件，提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。
幼兒園中秋活動方案7
一、指導(dǎo)思想《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》
家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并進取支持、幫忙家長提高教育孩子的本事。
所以為了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動手本事、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的.親子手工制作活動（具體活動方案如下）：
二、活動時間
xxxx年x月xx日上午
三、活動地點
幼兒園操場
四、活動對象
全園孩子和家長
五、活動主題
“月餅寶盒，變變變”
六、活動目的
為了進一步加大保護地球的力度，我們進取倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一齊利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。
發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。經(jīng)過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。
七、活動準備
xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。
八、作品要求
1.制作材料：廢舊的月餅盒子
2.形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。
幼兒園中秋活動方案8
活動目的：
了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
發(fā)展幼兒的動手操作本事，體驗節(jié)日的歡樂。
促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情。
活動時間：
農(nóng)歷八月十五（今年的中秋節(jié)在開學(xué)后的第一個周末，因為時間關(guān)系，孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活，所以不提議開展長時間大型的慶�；顒樱�
活動形式：班級團體活動
活動資料：
中秋月餅圓又圓（小班）
1、活動準備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具（瓶蓋、圓盒等）、月餅盒（或漂亮的小紙盒）、小卡片
2、活動過程：
聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。
品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅。
利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，本事強的.幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。
將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。
卡片文字資料參考：
3、注意事項：
小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展團體活動，可分小組進行�；顒舆^程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。
幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由教師手寫效果更好。
如果有條件，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。
幼兒園中秋活動方案9
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動準備：
發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
活動形式：
班級集體活動
活動流程：
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
活動過程：
一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么?
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了�！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了�！�
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面活動目標：
1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與
教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的'情感。
2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。
活動準備：
1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質(zhì)準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等�；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。
活動過程：
1、慶典活動：
幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。
請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。
幼兒園中秋活動方案10
1、活動準備：
心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。
2、活動過程：
經(jīng)過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)能夠互送賀卡，說節(jié)日祝福的話。
為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。
討論“中秋節(jié)送賀卡時應(yīng)當(dāng)說些什么、做些什么”（“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等）
將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”。
3、注意事項：
教師能夠根據(jù)本班情景，在開學(xué)的第一周開展這個主題活動。
送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品，也能夠作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的.信封里送給家長，能提升幼兒園的品質(zhì)感，教師自我手工折的信封也能夠。
如果有條件，提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。
幼兒園中秋活動方案11
一、活動主題
"中秋節(jié)"是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當(dāng)"中秋節(jié)"來臨之前，商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對此變化也有所察覺，也有孩子會帶燈籠來園玩，日常交談中也開始涉及到"中秋節(jié)"的話題，為此，老師引導(dǎo)孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動。
二、主題目標
1、知道陰歷八月十五是秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習(xí)俗，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的.認識。
2、了解中秋節(jié)人們的活動，通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)歌曲、欣賞中國結(jié)等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。
3、樂意參與活動，愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來感受中華民族文化的魅力。
4、通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動，體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。
三、主題預(yù)知思考網(wǎng)絡(luò)
1、查一查，聽一聽：
來歷——中秋節(jié)、團圓節(jié)、豐收節(jié)；習(xí)俗——各地習(xí)俗（如：北京地區(qū)"送兔爺"）
2、做一做，看一看：
制作月餅；裝飾"月亮"；制作"月亮"；給親人祝福
3、嘗一嘗，說一說：
品嘗月餅——種類、味道、制作（外形、材料）；茶——茶文化（來源、茶道）、種類（名稱、顏色、外形）、作用——（保健、治療、休閑、工業(yè)）、參觀茶葉店
4、講一講，唱一唱：
中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的古詩、中秋節(jié)的故事（嫦娥奔月）、中秋節(jié)的音樂、賞月（月亮的秘密、月亮是什么樣子的？——月圓、月缺）
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、主題墻飾：
收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。
2、各活動區(qū)：
美工區(qū)：提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動。
閱讀區(qū)：收集相關(guān)的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講述。
益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等，可引導(dǎo)幼兒進行"茶的作用、形狀"分類統(tǒng)計；觀察茶葉在水中的變化過程等。
角色區(qū)：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。
四、家長工作
1、與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節(jié)的來歷，講講一些相關(guān)的傳說；在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片，從中了解相關(guān)的知識。
3、協(xié)助孩子一起完成主題活動中相關(guān)的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù)。
幼兒園中秋活動方案12
活動主題：
"中秋節(jié)"是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當(dāng)"中秋節(jié)"來臨之前，商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對此變化也有所察覺，也有孩子會帶燈籠來園玩，日常交談中也開始涉及到"中秋節(jié)"的話題，為此，老師引導(dǎo)孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動。
主題目標：
1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習(xí)俗，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認識。
2、了解中秋節(jié)人們的活動，通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)歌曲、欣賞中國結(jié)等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。
3、樂意參與活動，愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來感受中華民族文化的魅力。
4、通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動，體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。
主題預(yù)知思考網(wǎng)絡(luò)：
1、查一查，聽一聽：
來歷——中秋節(jié)、團圓節(jié)、豐收節(jié);習(xí)俗——各地習(xí)俗(如：北京地區(qū)"送兔爺")
2、做一做，看一看：制作月餅;裝飾"月亮";制作"月亮";給親人祝福
3、嘗一嘗，說一說：
品嘗月餅——種類、味道、制作(外形、材料);茶——茶文化(來源、茶道)、種類(名稱、顏色、外形)、作用——(保健、治療、休閑、工業(yè))、參觀茶葉店
4、講一講，唱一唱：
中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的'古詩、中秋節(jié)的故事(嫦娥奔月)、中秋節(jié)的音樂、賞月(月亮的秘密、月亮是什么樣子的? ——月圓、月缺)
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、主題墻飾：
收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。
2、各活動區(qū)：
美工區(qū)：
提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動。
閱讀區(qū)：
收集相關(guān)的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講述。
益智區(qū)：
各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等，可引導(dǎo)幼兒進行"茶的作用、形狀"分類統(tǒng)計;觀察茶葉在水中的變化過程等。
角色區(qū)：
收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。
家長工作：
1、與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節(jié)的來歷，講講一些相關(guān)的傳說;在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片，從中了解相關(guān)的知識。
3、協(xié)助孩子一起完成主題活動中相關(guān)的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù)。
幼兒園中秋活動方案13
設(shè)計思考：
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
主題目標：
（1）知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的'有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣；
�。�2）積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受；
�。�3）在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛
活動準備：
1、有關(guān)中秋節(jié)的資料。
2、收集各種月餅盒子布置活動室。
活動安排：
活動一：
活動名稱：欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》
活動目標：
1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感。
2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。
活動準備：
1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。
2、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。
活動過程：
1、欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。
指導(dǎo)語：聽完這首歌曲，有什么感覺？
2、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。
指導(dǎo)語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細地聽一聽。
3、邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內(nèi)容。（引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感。）
4、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。
幼兒園中秋活動方案14
一、設(shè)計意圖
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。
文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。
春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。
時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。
二、總體活動目標
1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。
2、豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識。
3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。
三、活動時間
中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30——17：30
四、活動準備
環(huán)境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。
有些簡單，再具體些，都可以準備哪些具體的材料，列舉出來，有圖片也可以附上
道具準備：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各一個）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。
其它準備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。
五、活動過程
全園孩子參加，通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。
（一）活動一、美麗圖，我來畫
1、時間：14：30——15：30
活動一、二、三、四是同時進行的，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結(jié)合實際定時間。
2、活動準備：
教師事先準備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。
讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具。
3、活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。
4、活動過程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。
作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。
作畫后（15：50）教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。
過程太簡單，形式、畫風(fēng)、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉。
等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等，都可以，每種后邊說明玩法，具體需要準備的材料，是否需要老師參與指導(dǎo)，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了。
�。ǘ┗顒佣⑿」适�，大家講
1、時間：15：00——15：50
2、準備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。
3、目標：
準備期親子互動，提高家長的認識。
通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。
4、活動：
（1）先由一名教師生動的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀。
要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵。
第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。
可以再豐富些，比如，小講臺可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力）并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇
�。�2）可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺
�。ㄈ┗顒尤W(xué)科學(xué)，懂知識
1、時間：16：00——16：40
2、道具準備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個）；整間教室都要遮光
3、知識準備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。
4、注意：
�。�1）在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要盡量保持安靜；由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；
�。�2）如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入。
5、目標：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細動作，和動手能力，模仿能力；豐富幼兒科學(xué)小知識。
6、活動：
�。�1）奇妙的手影
教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。
教師通過一個小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。
�。�2）“嫦娥奔月”
用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月
前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。
在幕布左上角粘貼上月亮圖片。
前后移動中間的板，像的.大小方位也會隨之發(fā)生變化。
通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。
�。�3）神奇的月亮
1）導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。
2）模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。
打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成？
（四）活動四、齊動手，共勞動
1、時間：16：40---17：15
2、準備：各種水果與食品、水果刀、盤子
3、目標：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。
4、活動：幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。
讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。
此活動都要準備什么（除了水果、還有哪些圖片）？準備多少？
水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類
什么人負責(zé)切水果？什么人洗？什么人拼擺？
制作月餅都需要準備什么？制作過程是怎樣的？
畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考？
（五）活動五、吃月餅，同分享。
1、時間：17：15——17：30
2、準備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個人小餐具，音響，樂曲。
3、活動：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
六、備注
1、前四個活動的方式想有個小調(diào)整，原計劃是幼兒報名，然后一下午都在一個教室活動，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以，在這里做一下改動，先報名做活動，然后自己報名的活動完成后，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動。家長陪同，然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語，迎賓時要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。
2、一共四個活動，四個教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動，幼兒園可以自己按實際情況安排。
幼兒園中秋活動方案15
一、活動主題
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是象征著團圓的日子，為了讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，我園開展了“傳承中華文化·感受團圓美好”活動。邀請家長和孩子一起走進幼兒園，通過親子活動，感受濃濃的節(jié)日氣氛。
二、活動時間
第一場：上午7:30—7:50
第二場：上午
第三場：上午
三、活動地點
第一場：幼兒園前院
第二場：各班級
第三場：幼兒園戶外場地
四、活動內(nèi)容
第一場：中秋展板、現(xiàn)場體驗
(一)中秋展板內(nèi)容
大班
中班(我眼中的中秋節(jié)(主題繪畫)、中秋幼兒繪畫作品展
小班
(二)現(xiàn)場體驗
1、中秋知識講解
2、現(xiàn)場做月餅現(xiàn)場猜燈謎
3、中秋美食展臺
4、現(xiàn)場寫福卡
5、嫦娥姐姐體驗拍照
第二場：教學(xué)活動
中秋節(jié)活動方案
活動目標
1、知道月餅是中秋節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有很多種類和口味。
2、能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受。
3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。
活動準備
幼兒每人一塊月餅。
活動過程
一、自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進行交流。
指導(dǎo)語：盤子里有什么?它們是什么樣子的`?聞起來感覺怎么樣?
二、觀察月餅的餡兒，知道月餅有很多口味。
1、猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進一步活動的興趣。
2、觀察切開的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。
指導(dǎo)語：
�、僮屑毧纯丛嘛灷锩媸鞘裁礃拥�?
�、谀銈冇袥]有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。
三、拓展經(jīng)驗，介紹自己見過或吃過的月餅。
指導(dǎo)語：你還吃過什么樣的月餅，向大家介紹一下。
四、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。
引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。
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