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實(shí)用的感恩報(bào)告會(huì)作文4篇
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告的用途越來(lái)越大,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。寫(xiě)起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的感恩報(bào)告會(huì)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩報(bào)告會(huì)作文 篇1
記得上星期四下午兩點(diǎn)多鐘,我們來(lái)到操場(chǎng)上聽(tīng)張博士講座,這位來(lái)自北京曾在美國(guó)讀過(guò)心理學(xué)研究生,一開(kāi)始,他給我們提了關(guān)于學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題,過(guò)后,他詳細(xì)給我們說(shuō)了他在美國(guó)時(shí),有一天他和朋一起放學(xué),在路上他的那位朋友一直不停在吐痰,外國(guó)老看見(jiàn)說(shuō):中國(guó)人不文明,感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感——滕思源。而做一個(gè)文明的人,是關(guān)乎我們長(zhǎng)大后能不能找到工作,首先,必需從學(xué)習(xí)上入手,張博士在和我們談到關(guān)于學(xué)習(xí)記憶法時(shí),說(shuō)每一個(gè)人都有一個(gè)巨人在你的腦袋里控制,當(dāng)大腦受到錯(cuò)誤信息時(shí),你的潛意識(shí)里面的巨人,會(huì)分不清是對(duì)是錯(cuò),有可能會(huì)導(dǎo)致走上錯(cuò)路。最后,還提到我們小時(shí)候和父母時(shí),一起溫馨快樂(lè)的日子,他讓我們閉上眼,想想自己每當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候,父母又在做什么,我每當(dāng)感受到自己做錯(cuò)的時(shí)后,我的心就會(huì)責(zé)備自己,我想到這里,終于忍不住哭了起來(lái),想到父母一天一天老去,只剩下寂寞時(shí),我特別害怕。張博士說(shuō),珍惜眼前的,拿出你們的訣心,讓自己變得強(qiáng)大,變得更有自信,用你的知識(shí)回報(bào)父母養(yǎng)育這十幾年對(duì)你的恩情,不怕困難,勇往直前,走自己的路穿自己的鞋,不管別人怎樣看你,張博士只說(shuō):大孝、博愛(ài)、有知識(shí)、馬上行動(dòng),這幾個(gè)字。最后的幾分鐘時(shí)間,他還祝愿我們?cè)趯W(xué)習(xí)上學(xué)業(yè)進(jìn)步。他希望在與我們相逢時(shí),在北京不見(jiàn)不散!接著顏主任說(shuō),張博士心學(xué)醫(yī)生還親自出了一本書(shū),如果有哪位同學(xué)喜歡他的這本書(shū),他可以當(dāng)場(chǎng)親筆簽名給大家做為一個(gè)美好回憶。
我聽(tīng)完這個(gè)講座,感到有無(wú)限的力量充滿著。這就是我的收獲。
感恩報(bào)告會(huì)作文 篇2
12月22日下午,我們學(xué)校1700多名師生及家長(zhǎng)一起聆聽(tīng)了z老師生動(dòng)感人、發(fā)人深省的演講。
伴著優(yōu)美的音樂(lè),唐老師要求全體師生閉上眼睛,放松心情慢慢地傾聽(tīng)童年往事、成長(zhǎng)樂(lè)趣、老師和父母的呼聲,大家又一次感受到父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩,教師諄諄的教誨之情。慢慢地,同學(xué)們進(jìn)入了一個(gè)感恩的情感世界,再也控制不住沉淀已久的情感,潸然淚下,輕輕地抽泣。隨后,部分學(xué)生上臺(tái)滿懷深情,真誠(chéng)地說(shuō)出了自己的肺腑之言“爸爸、媽媽,我愛(ài)你們!”,“老師,您辛苦了!謝謝你們!”臺(tái)上臺(tái)下合奏愛(ài)的'樂(lè)章。
本次報(bào)告會(huì),唐老師用他淵博的知識(shí),富有磁性的聲音,真摯的語(yǔ)言,精彩的演講,感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人。喚起了在場(chǎng)每一個(gè)人的感恩之心,凈化了我們的心靈。許多同學(xué)會(huì)后紛紛表示,要感恩父母、感恩老師、學(xué)會(huì)做人,立志成才,回報(bào)社會(huì)。報(bào)告會(huì)為父母和孩子,教師和學(xué)生搭建了一座溝通的橋梁,將學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育作用進(jìn)行了完美的結(jié)合。
通過(guò)這場(chǎng)勵(lì)志報(bào)告會(huì),喚醒了我們知恩、感恩、報(bào)恩的意識(shí),使我們懂得了生命的意義,懂得了愛(ài)的真諦,懂得了應(yīng)該擁有充實(shí)而快樂(lè)的人生;也為父母和孩子、老師和學(xué)生之間搭建了溝通的橋梁,有力促進(jìn)了學(xué)校德育工作更深入開(kāi)展。
這次報(bào)告會(huì)深深地震撼了我的心靈,撥動(dòng)了我的心弦,讓我有太多太多的感悟。生活中我們扮演著多種角色,可每一種角色我們都稱職嗎?又有多少該做的事情沒(méi)做,能做的事情沒(méi)做好呢?
看著一個(gè)個(gè)孩子純真的小臉,動(dòng)情的神色,聽(tīng)著他們誠(chéng)摯的肺腑之言,我為自己是一個(gè)老師而欣慰而自豪。想著平時(shí)對(duì)他們的教育,是不是可以做的更好一些呢?每次的教育如果能撥動(dòng)他們的心弦,打動(dòng)他們的心,可能就會(huì)收到良好的效果。多對(duì)孩子進(jìn)行積極的心理暗示,激發(fā)他們積極向上的志向,每個(gè)孩子都是聰明的、可愛(ài)的。只要引導(dǎo)得當(dāng),就一定能把他們教育的更出色。懷著一感恩的心,爭(zhēng)取做一個(gè)更優(yōu)秀的教師。
z勵(lì)志感恩報(bào)告會(huì)聽(tīng)后感提要:本次報(bào)告會(huì),唐老師用他淵博的知識(shí),富有磁性的聲音,真摯的語(yǔ)言,精彩的演講,感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人。喚起了在場(chǎng)每一個(gè)人的感恩之心,凈化了我們的心靈。
感恩報(bào)告會(huì)作文 篇3
感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感風(fēng)輕輕地吹遍了校園,迎來(lái)了張緒坤博士給我們上了一堂人生之課——感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)
讓人終生難忘.張緒坤博士用幽默的方式介紹了自己,隨后,引來(lái)一片哄堂大笑。進(jìn)入主題了,最讓我感動(dòng)的是他對(duì)我們的催眠:讓我們看到了最真實(shí)的自己。我們閉上了眼睛,看見(jiàn)了小時(shí)候的自己:背著小小的書(shū)地包,踏著熟悉的小道,走在回家的路上。打開(kāi)了家門,迎來(lái)的是爸爸媽媽對(duì)我的疼愛(ài),給我做了一大桌的飯菜,不停地把菜夾到我碗里,整個(gè)家充滿了溫馨的感覺(jué)。打開(kāi)我臥室的門,所有的玩具都整齊的排列著。來(lái)到客廳,想起,和爸爸媽媽一起玩游戲時(shí)的情景。我病了,父母背著我東奔西跑,到處求醫(yī),從他們焦急的神態(tài)中,從他們悉心的呵護(hù)中,我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自,內(nèi)心的愛(ài),。想到這里,我的鼻子酸酸的,淚流滿面愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深,而作為我們,只知飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經(jīng)父母的付出,忘記了那一聲聲快樂(lè),學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦,有快樂(lè),有彼此間的敬重。接下來(lái),便是對(duì)老師的感恩。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。老師的愛(ài),無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。老師,您辛苦了! 從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人,父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為他嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和熱,燃燒著自己,點(diǎn)亮著他人。聽(tīng)了這場(chǎng)感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì),使我看到了最真實(shí)的自己,讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人:大孝,博愛(ài),有知識(shí),馬上行動(dòng)。
感恩報(bào)告會(huì)作文 篇4
20xx年4月22日下午2:30,學(xué)校組織了一場(chǎng)感恩報(bào)告會(huì),做報(bào)告的人是“與我們同行”教育協(xié)會(huì)的副主席——-關(guān)洲老師。
報(bào)告會(huì)在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中拉開(kāi)了序幕,李校長(zhǎng)致歡迎詞后,大家心里便充滿了期待。關(guān)洲老師還通過(guò)提問(wèn)互動(dòng)發(fā)放禮物,同學(xué)們是越聽(tīng)越興奮。其中我記憶最深的是關(guān)洲老師教我們世界級(jí)的鼓掌是怎樣的,他讓我們將雙手舉過(guò)頭頂用力拍動(dòng)。老師還帶領(lǐng)我們做了一個(gè)集體游戲,就是看哪個(gè)班鼓掌的聲音最高,之后再看這個(gè)班里那位同學(xué)的鼓掌聲音最高,選出來(lái)后送禮物,最后某個(gè)班的某個(gè)胖同學(xué)獲勝。在這個(gè)過(guò)程中關(guān)洲老師的一句話讓我受益匪淺,那就是:每個(gè)人都有失敗的時(shí)候,失敗也是一種收獲。
不知不覺(jué)演講就過(guò)去了一個(gè)小時(shí),這時(shí)關(guān)老師讓我們把右手放在左臉頰上,低下頭反思:自己曾經(jīng)的所作所為是否對(duì)得起父母雙親。緊接著老師又講了很多感人的故事,都是講如何感恩父母回報(bào)社會(huì)的,那一刻我徹底感動(dòng)了,聽(tīng)的我淚流滿面,我牢牢記住了關(guān)老師講的那句話:“只有失敗才會(huì)有大的成功,一個(gè)不知道感恩的人是什么也做不好的”。我忍不住痛哭了起來(lái),回到家眼睛都哭紅了,媽媽也被我的淚水感動(dòng)了。
在此,我要謝謝關(guān)老師給我們上了這特殊的一課,如果沒(méi)有這一課,我是不會(huì)懂得感恩的,我有可能還會(huì)和媽媽對(duì)著干,我非常后悔自己以前的種種不禮貌行為。
媽媽,請(qǐng)您放心,兒子會(huì)給您一個(gè)個(gè)驚喜的哦!
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