質(zhì)量管理提升方案（通用11篇）

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編幫大家整理的質(zhì)量管理提升方案（通用11篇），希望對(duì)大家有所幫助。

　　質(zhì)量管理提升方案 1

　　為進(jìn)一步強(qiáng)化供銷(xiāo)系統(tǒng)企業(yè)管理工作，創(chuàng)新管理方式，提高管理水平，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，使企業(yè)管理更科學(xué)、更有效、更規(guī)范、更透明，逐步建立健全現(xiàn)代企業(yè)管理制度，提高競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益提高和企業(yè)發(fā)展。根據(jù)市政府要求，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，特制定供銷(xiāo)系統(tǒng)“企業(yè)管理年”活動(dòng)實(shí)施方案。

　　一、開(kāi)展“企業(yè)管理年”活動(dòng)的`意義和目的

　　加強(qiáng)管理是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，重視管理創(chuàng)新是企業(yè)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的根本。面對(duì)殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和不斷提升的企業(yè)發(fā)展要求，只有不斷升華管理理念、管理模式和管理方法，把先進(jìn)的管理理念根植于企業(yè)的各個(gè)層面，把創(chuàng)新動(dòng)力滲透于管理活動(dòng)的體制、機(jī)制當(dāng)中，把規(guī)范管理的內(nèi)容融入于經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的常態(tài)運(yùn)行中，才能真正實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

　　開(kāi)展“企業(yè)管理年”活動(dòng)，是供銷(xiāo)系統(tǒng)提升管理水平的一項(xiàng)重要舉措。從當(dāng)前看，加強(qiáng)企業(yè)管理既是貫徹落實(shí)市政府的具體要求，更是解決企業(yè)管理粗放，減少和杜絕跑冒滴漏，規(guī)范企業(yè)管理，積極參與競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)健康、穩(wěn)定、安全、和諧發(fā)展的需要。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，加強(qiáng)企業(yè)管理是企業(yè)整體素質(zhì)提升和增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的`需要，也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)和諧供銷(xiāo)的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措。各企業(yè)都要從戰(zhàn)略的高度重視這一活動(dòng)，以先進(jìn)的思想認(rèn)識(shí)作為搞好這項(xiàng)活動(dòng)的先導(dǎo)，按照“務(wù)實(shí)求真、開(kāi)拓創(chuàng)新”的管理理念，下大力氣抓實(shí)抓嚴(yán)，抓治理、抓改進(jìn)、抓提升，抓出成效。

　　二、具體目標(biāo)和任務(wù)

　　通過(guò)實(shí)施“企業(yè)管理年”活動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)人員管理現(xiàn)代化，經(jīng)營(yíng)管理科學(xué)化，財(cái)務(wù)管理規(guī)范化，資產(chǎn)管理系統(tǒng)化，使全系統(tǒng)企業(yè)管理水平登上一個(gè)新的臺(tái)階，進(jìn)一步提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，推動(dòng)各項(xiàng)工作的全面展開(kāi)。

　　具體工作任務(wù)：

　　1、完善管理制度，強(qiáng)化管理手段。

　　對(duì)現(xiàn)行的規(guī)章制度進(jìn)行充實(shí)和完善，彌補(bǔ)管理制度死角，提高管理制度的針對(duì)性和實(shí)效性。不斷創(chuàng)新規(guī)章制度，適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，建立健全新的管理規(guī)則和行為規(guī)范，建立機(jī)制，編制《供銷(xiāo)系統(tǒng)規(guī)章制度匯編》。杜絕有章不循、違章不究、紀(jì)律渙散、管理松懈等現(xiàn)象發(fā)生。

　　2、建立運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)一致、辦事高效、行為規(guī)范的管理機(jī)制。

　　完善各項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作，建立健全各種原始記錄、憑證、臺(tái)賬、統(tǒng)計(jì)報(bào)表，切實(shí)抓好經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的信息收集、分析、處理和反反饋健全信息網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步完善考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和考核體系，嚴(yán)格按責(zé)任狀考核實(shí)際工作，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

　　3、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理和合同管理。

　　加強(qiáng)對(duì)企業(yè)法人和財(cái)會(huì)人員的管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，樹(shù)立過(guò)緊日子的思想，嚴(yán)細(xì)管理，增收節(jié)支，實(shí)行企業(yè)收支跟蹤管理，杜絕跑冒滴漏。同時(shí)要加強(qiáng)合同管理，要針對(duì)不同業(yè)務(wù)屬性制定合法、規(guī)范的合同文本，防止出現(xiàn)合同條款漏洞和內(nèi)容上的瑕疵。

　　4、全面開(kāi)展清產(chǎn)核資，摸清家底，建立臺(tái)賬，逐步實(shí)行現(xiàn)代化、科學(xué)化、電子化管理。

　　5、加強(qiáng)干部隊(duì)伍和職工隊(duì)伍管理。

　　抓好干部隊(duì)伍的服務(wù)宗旨教育和職工隊(duì)伍的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)工作，提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)建立干部日常管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的考核、監(jiān)督和使用工作，逐步實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍的知識(shí)化、年輕化和現(xiàn)代化。

　　6、加強(qiáng)安全生產(chǎn)。

　　建立企業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任制，落實(shí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)，健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)特種作業(yè)人員全部持證上崗，完善事故應(yīng)急救援預(yù)案并組織演練，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。

　　三、實(shí)施步驟

　　“企業(yè)管理年”活動(dòng)分六個(gè)階段進(jìn)行

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（5月1日——5月31日）。召開(kāi)供銷(xiāo)系統(tǒng)“企業(yè)管理年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，對(duì)“企業(yè)管理年”活動(dòng)進(jìn)行全面部署和動(dòng)員。組織機(jī)關(guān)干部和企業(yè)干部深入學(xué)習(xí)討論，增強(qiáng)對(duì)管理工作的緊迫性和責(zé)任感。

　　第二階段：查擺問(wèn)題階段（6月1日—8月30日）。要全面總結(jié)管理工作的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，重點(diǎn)查干部的管理思想是否與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律相適應(yīng)；管理規(guī)章制度的落實(shí)情況是否到位，是否存在有章不循、違章不究現(xiàn)象；是否存在管理漏洞、損失浪費(fèi)現(xiàn)象。各單位要對(duì)照方案要求查找自身存在的突出問(wèn)題，對(duì)照檢查在管理工作中的自身服務(wù)意識(shí)、服務(wù)手段、執(zhí)政能力存在的主要差距。

　　第三階段：清產(chǎn)核資階段（8月31日—10月20日）。全面開(kāi)展清產(chǎn)核資，詳細(xì)掌握每個(gè)企業(yè)資產(chǎn)、資金、收支、債權(quán)債務(wù)狀況，逐一建立臺(tái)賬，進(jìn)行規(guī)范化、科學(xué)化、電子化管理。

　　第四階段：梳理問(wèn)題，建章立制（10月21日——11月10日）。對(duì)在查擺問(wèn)題階段和清產(chǎn)核資階段發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行全面梳理歸納，把影響供銷(xiāo)系統(tǒng)生存和發(fā)展的問(wèn)題理清、找準(zhǔn)，編制出符合企業(yè)自身管理實(shí)際的《供銷(xiāo)系統(tǒng)規(guī)章制度匯編》，作為企業(yè)管理工作的行為規(guī)范。

　　第五階段：整改提高階段（11月10日——11月30日）。根據(jù)活動(dòng)方案和計(jì)劃，細(xì)化工作措施、落實(shí)工作進(jìn)度，及時(shí)掌握活動(dòng)動(dòng)態(tài)。要狠抓規(guī)章制度的貫徹落實(shí)，加大管理工作的整頓力度，對(duì)各項(xiàng)具體任務(wù)逐項(xiàng)研究落實(shí)。要通過(guò)總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，加以引導(dǎo)推廣，逐漸建立起供銷(xiāo)系統(tǒng)管理模式，推動(dòng)管理工作登上新的臺(tái)階。

　　第六階段：檢查驗(yàn)收階段（12月1日—20xx年1月31日）。由“企業(yè)管理年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)所屬公司和基層供銷(xiāo)社逐個(gè)進(jìn)行檢查驗(yàn)收，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn)，進(jìn)行補(bǔ)課，直至達(dá)標(biāo)。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了組織和領(lǐng)導(dǎo)好“企業(yè)管理年”活動(dòng)，使活動(dòng)取得預(yù)期效果，市社成立“企業(yè)管理年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：

　　主任：

　　副主任：

　　成員：

　　機(jī)關(guān)包企業(yè)干部為每個(gè)點(diǎn)的聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)員。

　　企業(yè)也要成立以法人代表為組長(zhǎng)、主管會(huì)計(jì)為副組長(zhǎng)的相應(yīng)組織，負(fù)責(zé)各“企業(yè)管理年”活動(dòng)的開(kāi)展。

　　五、幾點(diǎn)具體要求

　　加強(qiáng)企業(yè)管理工作是供銷(xiāo)系統(tǒng)今年的重點(diǎn)工作，也是市政府督辦的一項(xiàng)工作，各公司和基層社領(lǐng)導(dǎo)一定要引起高度重視，根據(jù)本實(shí)施方案的要求，盡快細(xì)化各自重點(diǎn)任務(wù)，做好實(shí)施工作，確保“企業(yè)管理年”活動(dòng)的有序開(kāi)展和有效推進(jìn)。為此提出五點(diǎn)要求：

　　1、明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。公司經(jīng)理和基層社主任為開(kāi)展“企業(yè)管理年”活動(dòng)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本企業(yè)活動(dòng)的開(kāi)展。在活動(dòng)開(kāi)展中，要廣泛聽(tīng)取干部、職工意見(jiàn)，問(wèn)題要找準(zhǔn)，措施要得力，成效要顯著。

　　2、要盡快制訂各自的工作方案和落實(shí)措施。各企業(yè)要結(jié)合各自的實(shí)際，進(jìn)一步明確各自管理工作重點(diǎn)和具體工作目標(biāo)及要求，抓細(xì)抓實(shí)，各單位工作方案要在9月5日前報(bào)市社業(yè)務(wù)科。

　　3、配合和支持“企業(yè)管理年”活動(dòng)辦公室成員的工作。要積極向工作人員提供所需的各種資料和情況，協(xié)助做好清產(chǎn)核資和各項(xiàng)工作。

　　4、嚴(yán)肅組織紀(jì)律。在清產(chǎn)核資和其他各個(gè)環(huán)節(jié)工作中，一定要實(shí)事求是，不得弄虛作假，欺上瞞下，私自轉(zhuǎn)移資產(chǎn)或多報(bào)瞞報(bào)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，將依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理。

　　5、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。為了確�！捌髽I(yè)管理年”活動(dòng)有序、有效開(kāi)展，市社領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室將隨時(shí)深入到企業(yè)進(jìn)行工作檢查和指導(dǎo)。各公司和基層供銷(xiāo)社要每個(gè)階段向市社活動(dòng)辦公室匯報(bào)一次工作進(jìn)展情況，每個(gè)階段都要形成書(shū)面小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束后形成工作總結(jié)報(bào)市社領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　質(zhì)量管理提升方案 2

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，樹(shù)立“以人為本、安全發(fā)展、關(guān)愛(ài)生命”的理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，以事故預(yù)防為主攻方向，以強(qiáng)化和落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任為重點(diǎn)，以安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)依托，全面提升分部安全管理水平，著力打造分部安全文化底蘊(yùn)實(shí)現(xiàn)分部本質(zhì)安全。

　　二、活動(dòng)主題和時(shí)間

　　安全管理提升年活動(dòng)主題：落實(shí)責(zé)任強(qiáng)化監(jiān)督

　　安全管理提升年活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月21日至12月31日

　　三、活動(dòng)范圍及組織

　　安全管理提升年活動(dòng)范圍：中鐵隧道集團(tuán)云桂鐵路一標(biāo)三分部項(xiàng)目部所有工點(diǎn)。

　　安全管理提升年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在分部安質(zhì)部，負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)各架子隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展及階段總結(jié)及與上級(jí)單位的信息溝通。

　　各架子隊(duì)?wèi)?yīng)成立活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織本架子隊(duì)開(kāi)展本次活動(dòng)，并負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行階段總結(jié)及與分部安質(zhì)部的信息溝通工作。各架子隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)對(duì)本架子隊(duì)的活動(dòng)開(kāi)展負(fù)總責(zé)。

　　四、活動(dòng)目的

　　提高各級(jí)管理人員、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員的合規(guī)合法意識(shí)；提高管理人員責(zé)任意識(shí)和追責(zé)意識(shí)；提高現(xiàn)場(chǎng)人員作業(yè)技能、合規(guī)操作和應(yīng)知應(yīng)會(huì)水平；現(xiàn)場(chǎng)不合規(guī)行為和違章操作明顯減少。

　　五、活動(dòng)具體安排

　　1、活動(dòng)部署階段（3月21日—4月30日），分部各層級(jí)、系統(tǒng)及各架子隊(duì)，對(duì)目前的管理現(xiàn)狀進(jìn)行反思剖析，迅速查找突出隱患、關(guān)鍵問(wèn)題和管理缺陷存在的問(wèn)題，確定相應(yīng)的改進(jìn)措施，并明確相應(yīng)的具體工作標(biāo)準(zhǔn)、工作要求、時(shí)間安排、評(píng)價(jià)方式。

　　2、活動(dòng)實(shí)施階段（5月～11月），分部領(lǐng)導(dǎo)及各部門(mén)對(duì)活動(dòng)部署的工作組織落實(shí)，對(duì)分步驟實(shí)施的工作應(yīng)進(jìn)一步明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)。在活動(dòng)過(guò)程中，分部系統(tǒng)管理部門(mén)需嚴(yán)格監(jiān)控工作落實(shí)情況，在6月底、8月底、10月底分別組織對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況和效果進(jìn)行階段評(píng)價(jià)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾編。

　　3、活動(dòng)總結(jié)階段（12月），分部系統(tǒng)管理部門(mén)，對(duì)此次活動(dòng)與本系統(tǒng)相關(guān)的工作，在各層次的落實(shí)情況以及實(shí)施效果，進(jìn)行檢查、分析、總結(jié)，將行之有效的措施制度化，對(duì)存在的不足，安排進(jìn)一步的改進(jìn)措施。

　　六、活動(dòng)重點(diǎn)

　　本次活動(dòng)以“落實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化監(jiān)督”為主題，統(tǒng)一部署重點(diǎn)，分部各部門(mén)、各架子隊(duì)結(jié)合具體情況，根據(jù)活動(dòng)目的，安排相應(yīng)的改進(jìn)措施。

　�。ㄒ唬┬抻喭晟品植堪踩�生產(chǎn)責(zé)任制

　　待集團(tuán)公司安全生產(chǎn)責(zé)任制修訂發(fā)布后，結(jié)合分部的實(shí)際情況根據(jù)“領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)、專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)、逐級(jí)負(fù)責(zé)、協(xié)同負(fù)責(zé)”的基本思路，以及“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，崗崗有責(zé)”的基本原則修訂我分部的安全生產(chǎn)責(zé)任制。明確工作標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行考核制度，對(duì)責(zé)任制落實(shí)不到位的部門(mén)或個(gè)人嚴(yán)厲追責(zé)、問(wèn)責(zé)，對(duì)于不履責(zé)、不作為的相關(guān)人員上報(bào)公司人事部調(diào)整其工作崗位

　　（二）加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)重要風(fēng)險(xiǎn)控制措施的落實(shí)，明確責(zé)任加強(qiáng)管控。

　　1、技術(shù)管理系統(tǒng)，主要針對(duì)實(shí)施性施組和專(zhuān)項(xiàng)方案的編制和實(shí)施、技術(shù)交底及執(zhí)行、監(jiān)控量測(cè)、超前地質(zhì)預(yù)報(bào)等方面采取措施。

　　2、設(shè)備電力管理系統(tǒng)，主要針對(duì)設(shè)備進(jìn)、出場(chǎng)驗(yàn)收，大型特種設(shè)備的安裝、拆卸及施工作業(yè)，交通運(yùn)輸車(chē)輛管理，現(xiàn)場(chǎng)非標(biāo)設(shè)備產(chǎn)品管理，臨時(shí)用電管理，設(shè)備電力日常檢查等方面采取措施。

　　3、物資管理系統(tǒng)，主要從施工材料、安全防護(hù)用品和危爆物品的采購(gòu)、驗(yàn)收、儲(chǔ)存、發(fā)放、回收，周轉(zhuǎn)性材料的采購(gòu)（租賃）、驗(yàn)收，物資現(xiàn)場(chǎng)存放等方面采取措施。

　　4、人員及培訓(xùn)管理系統(tǒng)，主要從培訓(xùn)教育的組織和實(shí)施，人員進(jìn)場(chǎng)登記，人員上崗資格把關(guān)等方面采取措施。

　　5、安全生產(chǎn)監(jiān)督方面，主要從嚴(yán)格危險(xiǎn)源控制效果評(píng)價(jià)結(jié)論，保證安全監(jiān)督范圍覆蓋，監(jiān)督各類(lèi)“紅線(xiàn)”、“底線(xiàn)”是否被突破，嚴(yán)格整改結(jié)果驗(yàn)收結(jié)論，現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的處罰和追究，重大隱患上報(bào)等方面采取措施。

　　6、分部各系統(tǒng)管控方面，要求各系統(tǒng)部門(mén)必須加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理的日常掌控和監(jiān)督。分部各系統(tǒng)部門(mén)應(yīng)建立對(duì)架子隊(duì)業(yè)務(wù)部門(mén)的'定期聯(lián)系制度，重點(diǎn)分部分項(xiàng)工程時(shí)時(shí)聯(lián)系，其他工程每天聯(lián)系一次，監(jiān)督架子隊(duì)相關(guān)人員履責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾偏。

　�。ㄈ�）強(qiáng)化崗位履責(zé)追責(zé)。

　　1、追責(zé)原則

　　①通過(guò)追責(zé)和處罰，實(shí)現(xiàn)以追責(zé)引導(dǎo)履責(zé)，以追責(zé)促進(jìn)履責(zé)，以追責(zé)檢驗(yàn)履責(zé)的目的，最終強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理，提升管理效果。

　　②安全生產(chǎn)管理重心和基礎(chǔ)是項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)的管理情況追溯架子隊(duì)、分部相關(guān)人員責(zé)任。

　�、蹚�(qiáng)化系統(tǒng)管理的職責(zé)落實(shí)考核，對(duì)管理職責(zé)不履行的，上級(jí)系統(tǒng)管理部門(mén)必須進(jìn)行問(wèn)責(zé)追責(zé)。

　�、軐�(duì)客觀(guān)存在的職責(zé)交叉，以及實(shí)施、管理、監(jiān)督事實(shí)上重復(fù)管理的現(xiàn)狀，為避免“大家都不管”的現(xiàn)象，遵照“有責(zé)必管”原則，誰(shuí)不管追誰(shuí)責(zé)。

　　2、追責(zé)標(biāo)準(zhǔn)

　�、僖苑植楷F(xiàn)行有效的管理制度，以及分部在管理制度中明確的相關(guān)管理職責(zé)，作為追責(zé)處罰依據(jù)。

　　②根據(jù)履責(zé)事實(shí)，按照分部相關(guān)管理制度辦理，現(xiàn)行制度中未包含的，可先專(zhuān)題研究確定處罰，并補(bǔ)充完善責(zé)任追究辦法。

　�、厶幜P程度應(yīng)依據(jù)員工獎(jiǎng)懲規(guī)定，如責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng)、行政處分、經(jīng)濟(jì)處罰、組織措施（免職、停職、調(diào)離崗位等）、解除勞動(dòng)合同等。

　　3、追責(zé)方法

　�、賹�(duì)某一事件或管理行為追究責(zé)任時(shí)，首先要區(qū)分主要責(zé)任與次要責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任與直接責(zé)任，管理責(zé)任與監(jiān)督責(zé)任；再根據(jù)其履行職責(zé)情況，事件或行為后果危害程度，給予適當(dāng)處罰。

　�、谝蚣茏雨�(duì)相關(guān)崗位管理職責(zé)、權(quán)限不清晰造成現(xiàn)場(chǎng)管理缺位的，追究架子隊(duì)長(zhǎng)責(zé)任，現(xiàn)場(chǎng)管理職責(zé)沒(méi)有履行到位的，追究相應(yīng)崗位人員的責(zé)任。

　　4、追責(zé)形式

　　①屬于現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)重安全隱患、危及安全生產(chǎn)的緊急情況，由分部安委會(huì)組織，參照事故調(diào)查處理程序，對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究。

　�、诎凑章氊�(zé)分工，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)違規(guī)違章的作業(yè)行為和管理行為，相應(yīng)的管理人員應(yīng)立即制止并追責(zé)，架子隊(duì)長(zhǎng)和相關(guān)人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理人員履責(zé)不到位進(jìn)行追究。

　�、鄯植扛飨到y(tǒng)部門(mén)，通過(guò)日常管控、信息溝通、檢查稽查通報(bào)等，對(duì)掌握的項(xiàng)目系統(tǒng)管理職責(zé)履行不到位的人員進(jìn)行追責(zé)。

　　④發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)場(chǎng)隱患和管理缺陷，應(yīng)追查上級(jí)系統(tǒng)部門(mén)的履責(zé)情況，受管理權(quán)限限制的，應(yīng)將信息傳遞至相關(guān)機(jī)構(gòu)或部門(mén)。

　�。ㄋ模┥钊腴_(kāi)展培訓(xùn)教育和加強(qiáng)管理的措施

　　扎實(shí)推進(jìn)20xx年分部培訓(xùn)工作，根據(jù)集團(tuán)公司項(xiàng)目培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化工作的具體要求，由綜合部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)項(xiàng)目培訓(xùn)的策劃部署、安排協(xié)調(diào)、監(jiān)督考核。相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)分崗位、分工種統(tǒng)一編制培訓(xùn)教材資料、理論實(shí)作題庫(kù)，根據(jù)實(shí)施情況進(jìn)行效果評(píng)價(jià)。重點(diǎn)安排管理人員分層次培訓(xùn)，以及作業(yè)人員基本操作技能和應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)。5—11月實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，分部綜合部負(fù)責(zé)組織架子隊(duì)管理人員培訓(xùn)，重在落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的主體責(zé)任，分階段落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃；架子隊(duì)負(fù)責(zé)落實(shí)作業(yè)人員基本操作技能和應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)；至11月底，培訓(xùn)覆蓋率必須達(dá)到100%，所有在崗作業(yè)人員必須掌握基本操作技能和應(yīng)知應(yīng)會(huì)；特種作業(yè)崗位必須100%持證上崗。12月份，對(duì)項(xiàng)目培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)、檢查并考核兌現(xiàn)。分部綜合部及相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)做好監(jiān)控督促工作；對(duì)未落實(shí)培訓(xùn)要求、組織不力的架子隊(duì)進(jìn)行責(zé)任追究，重點(diǎn)是對(duì)架子隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和涉及人員嚴(yán)肅追責(zé)。各系統(tǒng)部門(mén)對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)檢查，以抽查現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員的方法為主，凡發(fā)現(xiàn)不能達(dá)到基本要求的，追究培訓(xùn)組織者、評(píng)價(jià)責(zé)任人。

　　（五）充分發(fā)揮黨工團(tuán)組織的作用

　　1、加強(qiáng)安全宣傳教育。由分部黨委牽頭，開(kāi)展“一學(xué)、二講、三查、四送”（即：學(xué)安全生產(chǎn)法，講規(guī)程、講法規(guī)，查思想、查隱患、查三違，送溫暖、送安全知識(shí)、送幸福、送囑咐）安全宣傳活動(dòng)，推進(jìn)安全文化建設(shè)，增強(qiáng)全員安全意識(shí)。

　　2、加強(qiáng)黨員安全教育。由分部黨委組織牽頭，以黨員教育活動(dòng)為載體，突出抓好黨員安全黨課教育；促進(jìn)黨員的崗位安全職責(zé)履行和提升；以黨建主題活動(dòng)為載體，促進(jìn)廣大黨員參與安全管理。

　　3、加強(qiáng)工會(huì)組織安全生產(chǎn)監(jiān)督工作。由分部工會(huì)組織牽頭，充分發(fā)揮基層工會(huì)組織的作用，持續(xù)加強(qiáng)群眾安全生產(chǎn)監(jiān)督工作，深入開(kāi)展職工技能競(jìng)賽和安全生產(chǎn)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)，強(qiáng)化工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)察職能，督促現(xiàn)場(chǎng)滿(mǎn)足安全生產(chǎn)和職工健康要求。

　　4、加強(qiáng)共青團(tuán)組織安全包保工作。由分部共青團(tuán)組織牽頭，抓好《青工安全包保責(zé)任書(shū)》的落實(shí)，組織團(tuán)員青年盡職盡責(zé)，發(fā)揮現(xiàn)場(chǎng)管理骨干作用，加強(qiáng)青年安全監(jiān)督崗建設(shè)，著力培育青年安全文化。

　　七、活動(dòng)效果評(píng)價(jià)

　　在活動(dòng)各階段全部完成后，分部安委會(huì)將組織對(duì)各架子隊(duì)安全管理提升年的活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)各架子隊(duì)的活動(dòng)開(kāi)展情況，分部按照階段安排定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況和效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，定量評(píng)價(jià)通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)檢查、安全檢查、所掌握的信息，按檢查周期開(kāi)展評(píng)價(jià)，根據(jù)活動(dòng)目的，從問(wèn)題與項(xiàng)目數(shù)量比上，從嚴(yán)格程度上進(jìn)行對(duì)比。對(duì)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)比較差的架子隊(duì)，將責(zé)成架子隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)在分部生產(chǎn)交班會(huì)上做出書(shū)面檢討。

　　八、保證措施要求

　　各架子隊(duì)必須高度重視，全面落實(shí)此次活動(dòng)的相關(guān)要求，為活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造良好的氛圍。

　　1、各架子隊(duì)管理人員必須高度重視此次活動(dòng)，必須親力親為，細(xì)致排查影響本架子隊(duì)安全生產(chǎn)的突出問(wèn)題，策劃、組織好安全管理提升年活動(dòng)，各系統(tǒng)部門(mén)要親自過(guò)問(wèn)、掌握本系統(tǒng)活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)展情況，對(duì)關(guān)鍵事項(xiàng)要親自跟蹤督促，保證對(duì)本系統(tǒng)各架子隊(duì)安全生產(chǎn)狀況精準(zhǔn)把控，促進(jìn)活動(dòng)的有序開(kāi)展和落實(shí)。

　　2、在考慮安全生產(chǎn)提升年活動(dòng)的具體措施時(shí)，要一并考慮落實(shí)集團(tuán)公司安全質(zhì)量視頻會(huì)通報(bào)的“12.25”事故整改措施要求、第二輪隱患排查整改要求，以及分部組織宣貫的20xx年3月21日安全質(zhì)量管理工作視頻會(huì)議精神，保證此次活動(dòng)內(nèi)容的全面性。

　　3、各架子隊(duì)要深刻體會(huì)到集團(tuán)公司目前面臨著嚴(yán)峻的安全生產(chǎn)形勢(shì)和壓力，要將分部的制度、措施、會(huì)議精神等傳達(dá)至一線(xiàn)的每一個(gè)施工人員。并將其貫穿到日常工作中。要形成““每個(gè)崗位都承擔(dān)上級(jí)壓力，并對(duì)下級(jí)傳遞壓力”的局面，確保分部形成“遵規(guī)章、保安全、促履責(zé)”的濃厚氛圍，為活動(dòng)的有效開(kāi)展打好基礎(chǔ)。

　　4、各架子隊(duì)必須樹(shù)立迎難而上、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，切實(shí)解決影響安全生產(chǎn)的實(shí)際困難和關(guān)鍵問(wèn)題。對(duì)安全生產(chǎn)中存在的慣性問(wèn)題、歷史問(wèn)題、頑固問(wèn)題，各架子隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)要親自帶頭，組織相關(guān)管理人員，深挖問(wèn)題根源，分析主要矛盾，找出采取最強(qiáng)的手段和措施，特別是對(duì)習(xí)慣性違章違規(guī)、不良行為，必須以真抓實(shí)干的作風(fēng)，持之以恒地嚴(yán)格管理，使習(xí)慣作法得到徹底扭轉(zhuǎn)。對(duì)需要較長(zhǎng)時(shí)間或多步驟解決的問(wèn)題，應(yīng)制定嚴(yán)密的實(shí)施計(jì)劃，劃分合理階段間隔和詳細(xì)解決步驟，確定分期目標(biāo)和工作計(jì)劃，以及配套的跟蹤監(jiān)控，并建立專(zhuān)項(xiàng)管理機(jī)制，確保措施計(jì)劃能得到完全落實(shí)，防止虎頭蛇尾、不了了之。

　　5、對(duì)活動(dòng)中擬采取的措施建議，提前論證其全面性、充分性、有效性，評(píng)估實(shí)施后可能產(chǎn)生的結(jié)果、遇到的問(wèn)題、造成的影響，對(duì)措施建議進(jìn)行減繁補(bǔ)缺，把精力集中投入到最有效、最關(guān)鍵的工作中。

　　6、對(duì)每項(xiàng)具體措施都要精心制定實(shí)施計(jì)劃，從工作目標(biāo)、工作內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)方法、相關(guān)職責(zé)、時(shí)間要求、考核方法等逐一明確，并通過(guò)監(jiān)控實(shí)施、效果評(píng)價(jià)等信息，判斷和調(diào)整計(jì)劃的針對(duì)性和可操作性。

　　7、加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)程的監(jiān)控，認(rèn)真進(jìn)行階段效果評(píng)價(jià)，保證效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾編。

　　8、各架子隊(duì)根據(jù)活動(dòng)總體策劃安排，按照職責(zé)分工，安排相關(guān)人員對(duì)活動(dòng)進(jìn)展情況全程監(jiān)控，督促活動(dòng)計(jì)劃按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)有序推進(jìn)，相關(guān)分部系統(tǒng)部門(mén)必須跟蹤監(jiān)控并在各個(gè)階段形成書(shū)面總結(jié)。

　　9、在活動(dòng)過(guò)程中，分部系統(tǒng)部門(mén)應(yīng)根據(jù)監(jiān)控情況隨時(shí)判斷專(zhuān)項(xiàng)措施的實(shí)施效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)研究并調(diào)整改進(jìn)。在分部總體活動(dòng)方案中規(guī)定的幾個(gè)節(jié)點(diǎn)，此次活動(dòng)辦公室將安排集中系統(tǒng)性的階段總結(jié)，對(duì)分部的活動(dòng)總體部署進(jìn)行效果評(píng)價(jià)和調(diào)整改進(jìn)。

　　10、各架子隊(duì)人員要在所有崗位中樹(shù)立強(qiáng)烈的履責(zé)追責(zé)意識(shí)，按照管理機(jī)構(gòu)層次，對(duì)上履責(zé)，對(duì)下追責(zé)，以追責(zé)的壓力確保職責(zé)履行。要讓每個(gè)層級(jí)、每個(gè)崗位都感受到追責(zé)的壓力，要真正實(shí)現(xiàn)“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”，“有責(zé)”的標(biāo)準(zhǔn)就是會(huì)被追責(zé)，有強(qiáng)烈的責(zé)任壓力。

　　通過(guò)開(kāi)展“落實(shí)責(zé)任強(qiáng)化監(jiān)督”為主題的安全管理提升年活動(dòng)，務(wù)必全面實(shí)現(xiàn)全面規(guī)范我分部的安全生產(chǎn)行為，強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)，提升安全基礎(chǔ)保障能力；全面規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)安全管理，強(qiáng)化施工風(fēng)險(xiǎn)管控，提升安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警能力；全面規(guī)范隱患排查治理，強(qiáng)化安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提升分部的安全生產(chǎn)防控能力。為此定期向上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)溝通匯報(bào)此次活動(dòng)的具體實(shí)施情況，并隨時(shí)準(zhǔn)備迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查指導(dǎo)，我分部全體人員將以高度的責(zé)任感和使命感圓滿(mǎn)完成此次活動(dòng)，為集團(tuán)公司的安全生產(chǎn)工作交上一份滿(mǎn)意的答卷。

　　質(zhì)量管理提升方案 3

　　為進(jìn)一步提高全市企業(yè)管理水平，增強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，市政府確定，今年在全市范圍內(nèi)組織開(kāi)展“企業(yè)管理創(chuàng)新年”活動(dòng)。

　　一、總體要求

　　深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以體制機(jī)制管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、精細(xì)化管理為重點(diǎn)，堅(jiān)持繼承、借鑒和創(chuàng)新相結(jié)合，引導(dǎo)企業(yè)不斷豐富管理內(nèi)涵，探索具有自身特點(diǎn)的管理模式和方式方法，推動(dòng)企業(yè)管理創(chuàng)新，引導(dǎo)企業(yè)建立健全現(xiàn)代企業(yè)管理體系，促進(jìn)企業(yè)管理由傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)型向現(xiàn)代管理轉(zhuǎn)變。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┥罨�企業(yè)制度創(chuàng)新。按照現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，針對(duì)重點(diǎn)民營(yíng)工業(yè)企業(yè)，大力引進(jìn)職業(yè)經(jīng)理，規(guī)范股東大會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)和經(jīng)營(yíng)管理層“三會(huì)一層”權(quán)責(zé)，建立健全責(zé)權(quán)統(tǒng)一、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、有效制衡的法人治理結(jié)構(gòu)。加快推進(jìn)企業(yè)決策、用人分配、績(jī)效管理、企業(yè)文化等機(jī)制創(chuàng)新，完善職工特別是一線(xiàn)職工薪酬激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展活力和動(dòng)力。

　　（二）強(qiáng)化企業(yè)戰(zhàn)略管理。引導(dǎo)企業(yè)準(zhǔn)確把握國(guó)內(nèi)外宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)形勢(shì)，認(rèn)真研究國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策，明確發(fā)展方向，搞好發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。各縣區(qū)要組織專(zhuān)家?guī)椭�重點(diǎn)企業(yè)搞好發(fā)展定位，抓好戰(zhàn)略規(guī)劃的編制與實(shí)施。全市選取30家骨干企業(yè)，按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)和新型工業(yè)化要求，指導(dǎo)幫助其編制企業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。

　　（三）推廣實(shí)施精細(xì)化管理。引導(dǎo)企業(yè)加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各個(gè)環(huán)節(jié)、領(lǐng)域、流程的控制，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)范，通過(guò)加強(qiáng)基礎(chǔ)管理挖潛力、降成本、增效益。有計(jì)劃組織企業(yè)負(fù)責(zé)人到先進(jìn)企業(yè)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，促進(jìn)企業(yè)開(kāi)展精細(xì)化管理。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展企業(yè)管理對(duì)標(biāo)活動(dòng)。分行業(yè)、分階段選取不同內(nèi)容的企業(yè)管理標(biāo)桿，組織企業(yè)對(duì)照標(biāo)桿找差距，不斷研究改進(jìn)企業(yè)管理辦法。加快信息技術(shù)、現(xiàn)代管理技術(shù)與企業(yè)生產(chǎn)的融合，推進(jìn)企業(yè)管理持續(xù)改進(jìn)。

　�。ㄎ澹╅_(kāi)展企業(yè)管理“三創(chuàng)建”活動(dòng)。深入開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)管理樣板企業(yè)、誠(chéng)信示范企業(yè)和管理信息化示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)我市企業(yè)管理創(chuàng)新方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立典型，并適時(shí)舉辦現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩會(huì)，以先進(jìn)典型帶動(dòng)企業(yè)管理創(chuàng)新。年終分別評(píng)選20家現(xiàn)場(chǎng)管理樣板企業(yè)、誠(chéng)信示范企業(yè)和管理信息化示范企業(yè)。

　　（六）積極開(kāi)展管理咨詢(xún)和診斷。與有關(guān)高校聯(lián)合搭建企業(yè)管理創(chuàng)新平臺(tái)，利用企業(yè)管理的前沿理論和管理方式，在質(zhì)量、安全、節(jié)能、成本控制、風(fēng)險(xiǎn)控制、技術(shù)創(chuàng)新、信用管理等方面，為企業(yè)無(wú)償提供信息引導(dǎo)和服務(wù)。

　�。ㄆ撸┘訌�(qiáng)企業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用推廣。大力支持信息技術(shù)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合的集成創(chuàng)新，進(jìn)一步推動(dòng)計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)、制造資源計(jì)劃、業(yè)務(wù)流程重組、供應(yīng)鏈管理和客戶(hù)關(guān)系管理等技術(shù)的應(yīng)用，積極發(fā)展電子商務(wù)，建立完善企業(yè)信息化管理系統(tǒng)。

　�。ò耍┘訌�(qiáng)企業(yè)家隊(duì)伍建設(shè)。分期分批組織優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員赴高校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，推薦優(yōu)秀經(jīng)營(yíng)者參加國(guó)家、省組織的職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)，鼓勵(lì)企業(yè)聘用職業(yè)經(jīng)理，努力提高企業(yè)家隊(duì)伍整體素質(zhì)。

　�。ň牛╅_(kāi)展“和諧勞動(dòng)關(guān)系企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)。以維護(hù)企業(yè)正常生產(chǎn)秩序?yàn)橹攸c(diǎn)，著力化解企業(yè)的不和諧勞動(dòng)關(guān)系，維護(hù)企業(yè)及員工的合法權(quán)益。組織召開(kāi)“和諧勞動(dòng)關(guān)系企業(yè)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，引導(dǎo)企業(yè)建立健全規(guī)章制度，落實(shí)勞動(dòng)合同、工資、社會(huì)保險(xiǎn)、勞動(dòng)保護(hù)、安全生產(chǎn)、民主管理等制度。

　　三、組織實(shí)施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)�！捌髽I(yè)管理創(chuàng)新年”活動(dòng)由市經(jīng)濟(jì)和信息化委牽頭具體組織實(shí)施，各縣區(qū)、各有關(guān)部門(mén)單位要結(jié)合實(shí)際，組織企業(yè)積極開(kāi)展“企業(yè)管理創(chuàng)新年”活動(dòng)。要引導(dǎo)企業(yè)重視管理，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，積極開(kāi)展好管理創(chuàng)新活動(dòng)，促進(jìn)企業(yè)管理水平的全面提高。要通過(guò)多種形式，深入宣傳活動(dòng)的.重要意義，廣泛發(fā)動(dòng)企業(yè)參與。

　�。ǘ�）注重引導(dǎo)扶持。進(jìn)一步完善促進(jìn)企業(yè)加強(qiáng)管理的政策措施，大力推動(dòng)企業(yè)管理創(chuàng)新。市政府將對(duì)為全市企業(yè)管理工作作出突出貢獻(xiàn)的企業(yè)和管理創(chuàng)新成果進(jìn)行表彰。各縣區(qū)要積極建立企業(yè)管理創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)企業(yè)管理創(chuàng)新。

　　（三）狠抓工作落實(shí)。各級(jí)各有關(guān)部門(mén)、單位要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的分類(lèi)指導(dǎo)，幫助企業(yè)研究制訂管理標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)范。同時(shí)，要對(duì)照活動(dòng)內(nèi)容，明確目標(biāo)，細(xì)化措施，認(rèn)真抓好組織落實(shí)。

　　質(zhì)量管理提升方案 4

　　1、目標(biāo)管理∶給現(xiàn)場(chǎng)班組或個(gè)人制訂目標(biāo)（如產(chǎn)能目標(biāo)、品質(zhì)目標(biāo)、損耗指標(biāo)），并及時(shí)將結(jié)果直觀(guān)地反饋到現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)于目標(biāo)達(dá)成較好的班組或人個(gè)定期予以獎(jiǎng)勵(lì)，肯定他們的工作，未達(dá)標(biāo)班組給予考核；

　　2、教育培訓(xùn)∶現(xiàn)場(chǎng)人員的培訓(xùn)要將操作技能與思想教育一起抓，兩者缺一不可。部門(mén)經(jīng)理、車(chē)間主管可以定期組織技能培訓(xùn)，并同時(shí)開(kāi)展思想教育。另外針對(duì)關(guān)鍵崗位的操作人員要實(shí)施資質(zhì)認(rèn)定，考評(píng)等級(jí)與工資掛鉤；

　　3、溝通管理∶建立快速溝通機(jī)制，讓信息快速流通，特別是異常情況的報(bào)告途徑要明確；另外要密切關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)人員心態(tài)變化（特別是有涉及他們利益變動(dòng)的公司政策出臺(tái)時(shí)），及時(shí)針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行溝通說(shuō)明。人員的心態(tài)直接影響他們的工作質(zhì)量；

　　4、變動(dòng)管理∶制度、人員、方法、機(jī)器有變動(dòng)時(shí)，要注意這些變動(dòng)可能會(huì)引發(fā)的系列問(wèn)題，要提前預(yù)備提前預(yù)防；

　　5、車(chē)間的所有工藝流程必須有工藝部門(mén)編寫(xiě)工藝流程作業(yè)書(shū)，并且定期檢查檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理解決，杜絕推拖現(xiàn)象，車(chē)間所有工藝必須按照工藝流程作業(yè)書(shū)操作，違者必究；

　　6、針對(duì)車(chē)間物料浪費(fèi)情況（尤其是線(xiàn)邊倉(cāng)物料），由各個(gè)相關(guān)管理人員結(jié)合倉(cāng)庫(kù)嚴(yán)格控制物料的`發(fā)放和回收，生產(chǎn)部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢查；

　　7、產(chǎn)品質(zhì)量管理：去年產(chǎn)品的質(zhì)量狀況一直不太理想，質(zhì)量采取分段管理，一節(jié)一節(jié)合并，嚴(yán)把質(zhì)量觀(guān)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，絕對(duì)不能流入下道工序；

　　8、合理化的用人管理，針對(duì)每個(gè)人的性格做事風(fēng)格，隨時(shí)調(diào)配到不同的工作崗位，使其發(fā)揮自身最大的優(yōu)勢(shì)；

　　9、零件標(biāo)準(zhǔn)化管理：通過(guò)對(duì)零件的整合把不同產(chǎn)品類(lèi)似的零件可以做成一個(gè)零件（零件需達(dá)到各自產(chǎn)品符合的要求），零件標(biāo)準(zhǔn)化后產(chǎn)品零件的種類(lèi)縮減，產(chǎn)能釋放；

　　10、類(lèi)似訂單生產(chǎn)合并管理：對(duì)于類(lèi)似的產(chǎn)品或者工藝復(fù)雜生產(chǎn)周期較長(zhǎng)的小批量訂單采取任務(wù)單合并生產(chǎn)管理模式，盡可能的縮減小批量多批次的生產(chǎn)任務(wù)單下發(fā)模式；

　　11、生產(chǎn)物料齊套管理：去年物料齊套性不強(qiáng)，今年物料齊套方面需要有所改善，做到生產(chǎn)任務(wù)單三天不能動(dòng)，三天可微調(diào)，這些物料需要在6天前備齊待車(chē)間按計(jì)劃領(lǐng)用，杜絕去年車(chē)間等料浪費(fèi)工時(shí)的現(xiàn)象再出現(xiàn)；

　　12、員工積極性與士氣方面的改善：針對(duì)于薪資計(jì)時(shí)機(jī)制員工積極性不強(qiáng)，公司可以考慮往計(jì)件方向轉(zhuǎn)變，合理的換算計(jì)件單價(jià)讓員工多勞多得；或者是計(jì)時(shí)加超產(chǎn)的方式，每天給員工標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)出，超出部分按單產(chǎn)品多少錢(qián)結(jié)算提高工作積極性。

　　質(zhì)量管理提升方案 5

　　為推進(jìn)后勤工作精細(xì)化管理，進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量和管理水平，后勤管理處研究決定，在20xx年開(kāi)展“規(guī)范管理年”、20xx年開(kāi)展“規(guī)章制度落實(shí)年”等活動(dòng)的基礎(chǔ)上，于20xx年開(kāi)展“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)實(shí)效，結(jié)合工作實(shí)際，特制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，圍繞“三服務(wù)、兩育人”的服務(wù)宗旨，按照“和諧、主動(dòng)、熱情、高效”的后勤工作方針，在制度化、規(guī)范化、科學(xué)化服務(wù)體系建設(shè)的基礎(chǔ)上，在后勤工作中全面實(shí)施精細(xì)化管理，把后勤服務(wù)工作做細(xì)、做精、做優(yōu)，用良好的形象樹(shù)立地位，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)打造品牌，用精細(xì)化管理提升師生滿(mǎn)意度，努力建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意、師生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意的高校后勤，以飽滿(mǎn)的熱情迎接學(xué)校第二次代表會(huì)的召開(kāi)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。

　　二、活動(dòng)主題

　　唱響服務(wù)主旋律，強(qiáng)化職責(zé)抓落實(shí)，塑造后勤新形象，實(shí)現(xiàn)后勤新跨越。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立開(kāi)展“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　四、任務(wù)目標(biāo)

　　通過(guò)開(kāi)展“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和落實(shí)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，執(zhí)行力明顯強(qiáng)化，效能效率明顯提升。

　　（一）堅(jiān)持以人為本、以事為體，強(qiáng)化教育，創(chuàng)新服務(wù)。

　　加強(qiáng)對(duì)后勤員工的教育和培訓(xùn)，使人人感到有壓力，有動(dòng)力，牢固樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)的思想，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，不斷提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把后勤建設(shè)成學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮和履行好工作職能，積極創(chuàng)新工作思路，轉(zhuǎn)變服務(wù)作風(fēng)，優(yōu)化服務(wù)措施，下大力氣提升服務(wù)的內(nèi)涵和質(zhì)量，踏實(shí)服務(wù)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，從根本上推進(jìn)服務(wù)質(zhì)量的提高。

　�。ǘ�）堅(jiān)持真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，抓好落實(shí)，提升服務(wù)。

　　在活動(dòng)過(guò)程中，不僅要在思想上重視、措施上落實(shí)，更要有行動(dòng)效果。要?jiǎng)诱媲椤��?dòng)真格，認(rèn)真、較真、求真，一項(xiàng)一項(xiàng)地查擺、一項(xiàng)一項(xiàng)地整改、一項(xiàng)一項(xiàng)地落實(shí)、一項(xiàng)一項(xiàng)地鞏固，切實(shí)抓出成效。

　�。ㄈ�）堅(jiān)持實(shí)施后勤工作精細(xì)化管理辦法。

　　各科室（中心）在完善制度，建立各項(xiàng)流程，制定各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，研究相關(guān)服務(wù)措施時(shí)，要堅(jiān)持“以人為本”的理念，把原則性的要求細(xì)化為可實(shí)施的目標(biāo)、可操作的載體，使“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)貼近師生、貼近實(shí)際、貼近生活。要切實(shí)做到“換位思考”，為師生辦實(shí)事、解難事、求實(shí)效。要鞏固和提高以往深受師生歡迎的服務(wù)項(xiàng)目，從做好每一件尋常的、簡(jiǎn)單的、瑣碎的小事做起，細(xì)化管理、細(xì)化服務(wù)，把實(shí)事辦得更好，把好事辦得更實(shí)，盡最大努力滿(mǎn)足師生的`服務(wù)與消費(fèi)需求，增強(qiáng)師生對(duì)后勤的了解、理解、信任和支持，不斷提高后勤服務(wù)師生滿(mǎn)意度。

　　五、活動(dòng)安排

　　“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)分四個(gè)階段：

　　（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（4月份）

　　1、開(kāi)展“談思路、出實(shí)招、話(huà)服務(wù)”解放思想大討論活動(dòng)。召開(kāi)全處工作人員大會(huì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員和部署，在會(huì)上各科室（中心）負(fù)責(zé)人對(duì)本學(xué)期工作思路、具體措施進(jìn)行大會(huì)匯報(bào)交流。

　　2、各科室（中心）要在本科室內(nèi)進(jìn)行廣泛深入的思想動(dòng)員，制定出本科室的具體活動(dòng)實(shí)施方案。

　　3、后勤管理處進(jìn)一步修訂和完善《后勤員工行為準(zhǔn)則》、《后勤服務(wù)承諾》等相關(guān)材料，重申《首問(wèn)負(fù)責(zé)制》、《責(zé)任追究制》，啟動(dòng)后勤服務(wù)熱線(xiàn)，建立完善溝通機(jī)制。

　　4、各科室（中心）制定《常規(guī)工作責(zé)任分解表》、《工作流程圖》、《服務(wù)承諾書(shū)》、《檢查考核辦法》及相關(guān)記錄表；重申崗位職責(zé)，落實(shí)《首問(wèn)負(fù)責(zé)制》。

　　（二）組織實(shí)施階段（5月—10月份）

　　本階段是“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的重要階段。各科室（中心）在廣泛發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，要按照“談思路、出實(shí)招、話(huà)服務(wù)”活動(dòng)的表態(tài)發(fā)言和本科室（中心）制定的具體活動(dòng)實(shí)施方案扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，完成活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。（詳見(jiàn)附件）

　　1、各科室（中心）組織學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案、崗位職責(zé)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、服務(wù)承諾及其它材料，進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn)。

　　2、各科室（中心）對(duì)照科室的規(guī)范、要求、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查整改，標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán)，落實(shí)要到位；要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題；要注重細(xì)節(jié)，注重養(yǎng)成。

　　3、開(kāi)展好各科室（中心）的各項(xiàng)活動(dòng)，做好本職工作。

　　4、后勤管理處開(kāi)展“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

　�。ㄈ�）鞏固提高階段（11月份）

　　開(kāi)展后勤服務(wù)質(zhì)量提升年“回頭看”活動(dòng)，進(jìn)行階段總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，分析問(wèn)題、查找不足，制定整改方案。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰階段（12月1日至12月31日）

　　1、對(duì)本次活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面總結(jié)，建立和完善后勤精細(xì)化管理長(zhǎng)效機(jī)制。

　　2、按照后勤管處“三評(píng)”活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，評(píng)選出“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。

　　3、召開(kāi)表彰大會(huì)。

　　六、工作要求

　　提升后勤服務(wù)質(zhì)量是貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)、落實(shí)和諧治校戰(zhàn)略的客觀(guān)要求，各科室（中心）要高度重視，做到“意識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位、效果到位”，確保以下四個(gè)結(jié)合：

　�。ㄒ唬┌选胺�務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)與本科教學(xué)評(píng)建工作結(jié)合起來(lái)。

　　深入開(kāi)展評(píng)建工作，創(chuàng)建全省應(yīng)用型特色名校，是我校今年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，涉及到學(xué)校的方方面面。為評(píng)建工作做好后勤保障，為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是我們義不容辭的責(zé)任，通過(guò)開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng)，牢固樹(shù)立盡責(zé)為榮、失責(zé)為恥的責(zé)任道德，積極倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)精神，努力提升服務(wù)質(zhì)量，為本科教學(xué)評(píng)建工作做貢獻(xiàn)。

　�。ǘ�）把“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)與“三評(píng)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

　　把“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)看作是“三評(píng)”活動(dòng)的延續(xù)，后勤管理處將加大措施，強(qiáng)化監(jiān)督，嚴(yán)格考核，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，通過(guò)開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范服務(wù)行為，提升服務(wù)質(zhì)量，塑造后勤形象。

　�。ㄈ�）把“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)與后勤日常工作結(jié)合起來(lái)。

　　提升服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵是把服務(wù)工作做細(xì)、做精、做優(yōu)，通過(guò)開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng)，精細(xì)化的管理，培養(yǎng)全員的執(zhí)行力、落實(shí)力，養(yǎng)成主動(dòng)服務(wù)的習(xí)慣，真正建立起上下貫通，快捷高效的后勤服務(wù)機(jī)制。

　�。ㄋ模┌选胺�務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)結(jié)合起來(lái)。

　　全體干部職工要把進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，規(guī)范意識(shí)，落實(shí)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，奉獻(xiàn)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和工作效率作為開(kāi)展好“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)和“效能提升工程”的重要內(nèi)容，全力推進(jìn)后勤服務(wù)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階，為推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

　　開(kāi)展“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)是20xx年后勤工作的重中之重，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，積極探索，不斷創(chuàng)新，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，進(jìn)一步以“解放思想”凝聚力量，以“開(kāi)拓創(chuàng)新”激發(fā)動(dòng)力，以“精細(xì)化管理”提升水平，努力在變思想、換思路、求精細(xì)上狠下功夫，激發(fā)全處員工的工作熱情，確�；顒�(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，取得明顯的效果。

　　質(zhì)量管理提升方案 6

　　根據(jù)安監(jiān)局組織開(kāi)展新《安全生產(chǎn)法》培訓(xùn)的規(guī)定，我公司將緊緊圍繞安監(jiān)局提出的要求，認(rèn)真開(kāi)展管理提升活動(dòng)，全面提高管理水平，確保安全生產(chǎn)。

　　目前公司的生產(chǎn)管理基礎(chǔ)還很薄弱，在管理方面存在的一些突出問(wèn)題得不到有效解決，已經(jīng)成為嚴(yán)重制約我們做強(qiáng)做優(yōu)、科學(xué)健康發(fā)展的瓶頸。而安全生產(chǎn)管理是重要的基礎(chǔ)管理，急需開(kāi)展集約化、精細(xì)化管理的提升活動(dòng)。為了著力夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，向管理要安全、要效益，現(xiàn)制訂安全生產(chǎn)管理提升方案，以全面實(shí)施。

　　一、提高人員安全素質(zhì)，打造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩�管理�?duì)伍

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)安全教育培訓(xùn)管理。

　　綜合辦公室作為歸口管理部門(mén)，按規(guī)定及崗位需要，每半年定期識(shí)別安全教育培訓(xùn)需求，制定、實(shí)施安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，提供相應(yīng)的資源保證。建立安全教育培訓(xùn)記錄、檔案，實(shí)施分級(jí)管理，并對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)。安全辦公室作為分管部門(mén)，按照安全教育培訓(xùn)需求計(jì)劃，編制安全教育培訓(xùn)材料和落實(shí)器材準(zhǔn)備，分級(jí)實(shí)施安全教育、日常安全教育和特種安全教育，并協(xié)助綜合部進(jìn)行安全教育培訓(xùn)的評(píng)估和改進(jìn)。

　�。ǘ�）堅(jiān)持動(dòng)態(tài)的素質(zhì)提升管理。

　　生產(chǎn)部每半年動(dòng)態(tài)開(kāi)展崗位生產(chǎn)技能培訓(xùn)，使其熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握應(yīng)急救護(hù)和處置方法，安全生產(chǎn)辦公室協(xié)助綜合辦每年度定期考評(píng)各級(jí)人員的安全工作能力符合崗位要求，其中，特種作業(yè)人員的安全培訓(xùn)應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)要求，新員工、駕駛員、工作負(fù)責(zé)人須經(jīng)安全培訓(xùn)考核合格才能上崗。

　�。ㄈ�）開(kāi)展科學(xué)的安全目標(biāo)責(zé)任管理。

　　每年制定明確的安全生產(chǎn)目標(biāo)，建立責(zé)任追究制度。按照安全生產(chǎn)職責(zé)，制定相應(yīng)的目標(biāo)控制措施。安全生產(chǎn)辦公室按半年定期對(duì)安全生產(chǎn)目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查與糾偏，以及對(duì)安全生產(chǎn)目標(biāo)完成情況進(jìn)行評(píng)估與考核。

　　二、提高設(shè)備正常運(yùn)行水平，筑牢安全生產(chǎn)基礎(chǔ)

　�。ㄒ唬┮�(guī)范設(shè)備基礎(chǔ)管理。

　　制定并落實(shí)設(shè)備管理責(zé)任制，保證設(shè)備分工合理、責(zé)任到崗；組織制定并落實(shí)設(shè)備管理規(guī)劃和年度管理計(jì)劃；建立和完善設(shè)備質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備異常情況管理等制度，明確相應(yīng)工作程序和流程。加強(qiáng)設(shè)備檔案管理，分類(lèi)建立完善設(shè)備臺(tái)帳、技術(shù)資料和工藝流程圖等資料臺(tái)賬。

　　（二）加強(qiáng)設(shè)備運(yùn)行管理。

　　開(kāi)機(jī)值班員必須遵守勞動(dòng)紀(jì)律并嚴(yán)格落實(shí)制度；當(dāng)班中認(rèn)真監(jiān)視設(shè)備運(yùn)行情況，合理調(diào)整設(shè)備狀態(tài)參數(shù)，正確處理設(shè)備異常情況；根據(jù)設(shè)備狀況，合理安排機(jī)組運(yùn)行方式并做好各類(lèi)運(yùn)行記錄；嚴(yán)格執(zhí)行安全管理制度，完善設(shè)備檢修的安全技術(shù)措施，做好監(jiān)督、驗(yàn)收等工作。

　�。ㄈ�）設(shè)施設(shè)備維護(hù)管理。

　　機(jī)修組負(fù)責(zé)實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化檢修維護(hù)管理，編制檢修作業(yè)流程；對(duì)重大檢修項(xiàng)目制定安全組織措施、技術(shù)措施及實(shí)施方案；嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)修管理制度，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全措施；嚴(yán)格工藝要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行檢修質(zhì)量過(guò)程控制和監(jiān)督制度。每月定期評(píng)價(jià)分析設(shè)備、設(shè)施安全性狀況，做好設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作，并做好相關(guān)臺(tái)賬和檢查記錄。

　　三、建立完善管理制度，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)管理考評(píng)

　　（一）正確運(yùn)用最新法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

　　安全生產(chǎn)辦公室和生產(chǎn)部負(fù)責(zé)及時(shí)識(shí)別和獲取適用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的制度；設(shè)備技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等；并將適用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及其他要求及時(shí)傳達(dá)給從業(yè)人員，同時(shí)將相關(guān)要求及時(shí)轉(zhuǎn)化為本企業(yè)的規(guī)章制度，貫徹到日常安全管理工作中。

　　（二）定期完善安全生產(chǎn)制度和規(guī)程。

　　建立健全符合國(guó)家法律法規(guī)、國(guó)家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求的各項(xiàng)規(guī)章制度，并發(fā)放到相關(guān)工作崗位，規(guī)范從業(yè)人員的生產(chǎn)作業(yè)行為。并且每年至少一次對(duì)公司所執(zhí)行的安全生產(chǎn)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、規(guī)章制度、操作規(guī)程、檢修、運(yùn)行等規(guī)程的有效性組織進(jìn)行檢查評(píng)估；及時(shí)完善規(guī)章制度、操作規(guī)程，每年發(fā)布有效的法律法規(guī)、制度、規(guī)程等清單；每3～5年對(duì)有關(guān)制度、規(guī)程進(jìn)行一次全面修訂、重新印刷發(fā)布。

　　（三）嚴(yán)格各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的管理考評(píng)。

　　必須建立主要安全生產(chǎn)過(guò)程、事件、活動(dòng)、檢查的安全記錄檔案，并加強(qiáng)對(duì)安全記錄的有效管理和評(píng)價(jià)，安全生產(chǎn)辦公室每半年實(shí)行獎(jiǎng)懲考核。安全記錄檔案至少包括：車(chē)間巡檢記錄、檢修記錄、不安全事件記錄、事故調(diào)查報(bào)告、培訓(xùn)記錄、安全生產(chǎn)月活動(dòng)記錄、安全會(huì)議記錄、安全檢查記錄等。

　　四、形成特色安全文化，營(yíng)造良好安全氛圍

　�。ㄒ唬┬纬煞e極的企業(yè)安全文化氛圍。

　　綜合辦和安全生產(chǎn)辦公室組織多種形式的安全文化活動(dòng)，倡導(dǎo)全員重視安全文化建設(shè)，營(yíng)造安全文化氛圍，不斷提升本企業(yè)的安全價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)安全生產(chǎn)工作，引導(dǎo)生產(chǎn)從業(yè)人員安全態(tài)度和安全行為，形成全體員工所認(rèn)同、共同遵守、帶有本企業(yè)特點(diǎn)的安全價(jià)值觀(guān)，實(shí)現(xiàn)法律和政府監(jiān)管要求之上的安全自我約束，保障企業(yè)安全生產(chǎn)水平持續(xù)提高。

　�。ǘ�）嚴(yán)格班前、班后會(huì)安全教育培訓(xùn)。

　　生產(chǎn)部的班前會(huì)要結(jié)合工作任務(wù)、設(shè)備及系統(tǒng)運(yùn)行方式做好危險(xiǎn)點(diǎn)分析，布置安全措施，講解安全注意事項(xiàng)。工作結(jié)束應(yīng)及時(shí)總結(jié)當(dāng)班工作情況，分析工作中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。

　　五、完善生產(chǎn)保護(hù)系統(tǒng)，確保生產(chǎn)設(shè)施安全

　�。ㄒ唬﹪�(yán)格生產(chǎn)廠(chǎng)區(qū)安全制度。

　　制定生產(chǎn)設(shè)施安全管理制度，加強(qiáng)出入人員、車(chē)輛和物品的安全檢查，防止發(fā)生外力破壞、盜竊、恐怖襲擊等事件。對(duì)重要生產(chǎn)場(chǎng)所實(shí)行分區(qū)管理，嚴(yán)格重要生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)入制度。

　�。ǘ�）實(shí)施有效的生產(chǎn)設(shè)施安全措施。

　　建立生產(chǎn)設(shè)施區(qū)臺(tái)賬和檢查記錄，對(duì)危險(xiǎn)場(chǎng)所和設(shè)備應(yīng)設(shè)置明顯警示標(biāo)識(shí)。人防方面在重要的設(shè)施、生產(chǎn)場(chǎng)所周邊設(shè)置固定、流動(dòng)崗位，對(duì)人、車(chē)進(jìn)行檢查。物防方面要及時(shí)加固、修繕重要生產(chǎn)場(chǎng)所的防護(hù)體，按照需求配置、更新安防器材和防暴裝置，并維護(hù)管理到位。

　　（三）強(qiáng)化節(jié)假節(jié)日、重大時(shí)段的安全。

　　在節(jié)假節(jié)日、活動(dòng)時(shí)段，安全保衛(wèi)人員加強(qiáng)巡視檢查。并要求主要領(lǐng)導(dǎo)的手機(jī)應(yīng)24小時(shí)開(kāi)機(jī)，遇緊急情況隨時(shí)聯(lián)系。

　　六、強(qiáng)化作業(yè)安全管理，提高現(xiàn)場(chǎng)安全可靠性

　�。ㄒ唬┎粩嗤晟粕�產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)施安全。

　　安全生產(chǎn)辦公室負(fù)責(zé)每周對(duì)車(chē)間內(nèi)外的清潔完整進(jìn)行檢查，要求無(wú)積水、油、雜物，門(mén)口、通道、等處無(wú)雜物阻塞，吊裝處的欄桿、蓋板、護(hù)板等設(shè)施符合現(xiàn)場(chǎng)安全要求，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)緊急疏散通道必須保持暢通。機(jī)修組負(fù)責(zé)機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分的防護(hù)齊全、完整；生產(chǎn)場(chǎng)所常用照明應(yīng)保證足夠亮度，儀表盤(pán)、通道以及機(jī)械轉(zhuǎn)動(dòng)部分和高溫表面等地方光亮充足；常用照明與事故照明定期切換并有記錄，應(yīng)急照明齊全；容器等設(shè)備保溫齊全、完整，表面溫度符合要求；臨時(shí)電源線(xiàn)路敷設(shè)符合安全規(guī)范要求。

　　（二）嚴(yán)格反“三違”制度管理。

　　生產(chǎn)部門(mén)進(jìn)行常態(tài)化反“三違”管理，對(duì)于高處作業(yè)必須遵守安全管理規(guī)定，有關(guān)作業(yè)人員須持證上崗，正確使用合格的安全帶等安全防護(hù)用品；防止落物傷人、落物損壞設(shè)備等安全防護(hù)措施；起重設(shè)備設(shè)施必須定期進(jìn)行規(guī)范檢驗(yàn)，確保工作性能良好；起重操作人員持證上崗，嚴(yán)格按操作規(guī)程作業(yè)；重大物件起吊須制定安全方案，落實(shí)安全措施，并有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員指揮；焊接作業(yè)人員須持證上崗，嚴(yán)格按操作規(guī)程作業(yè)，焊接作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)有可靠的防火措施；作業(yè)人員具備必要的電氣安全知識(shí)，掌握使用方法并在有效期內(nèi)正確使用；建立健全消防安全組織機(jī)構(gòu)，完善消防安全規(guī)章制度，落實(shí)消防安全生產(chǎn)責(zé)任制，開(kāi)展消防培訓(xùn)和演習(xí)，作業(yè)人員應(yīng)熟悉消防器材性能、布置和使用方法，現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)火有人監(jiān)護(hù)，且防火措施落實(shí)；制定交通安全管理制度，完善廠(chǎng)區(qū)交通安全設(shè)施，定期對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)輛檢測(cè)和檢驗(yàn)，保證機(jī)動(dòng)車(chē)輛車(chē)況良好；行吊、叉車(chē)等的起重機(jī)械部分符合起重作業(yè)的安全管理要求。合理規(guī)劃廠(chǎng)區(qū)車(chē)輛路線(xiàn)，確保車(chē)輛行車(chē)安全。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)相關(guān)方安全管理。

　　公司建立完善對(duì)承包商、供應(yīng)商等相關(guān)方的安全管理制度，安全生產(chǎn)辦公室負(fù)責(zé)確認(rèn)相關(guān)方具有相應(yīng)安全生產(chǎn)資質(zhì)，審查相關(guān)方是否具備安全生產(chǎn)條件和作業(yè)任務(wù)要求，并建立合格相關(guān)方名錄和檔案；與相關(guān)方簽訂安全生產(chǎn)協(xié)議，明確雙方安全生產(chǎn)責(zé)任和義務(wù)，審查相關(guān)方制定的作業(yè)任務(wù)安全生產(chǎn)工作方案；安全生產(chǎn)辦公室和相關(guān)方定期對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行安全教育、安全交底和安全規(guī)程考試，合格后方可進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)。

　　（四）根據(jù)生產(chǎn)特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治。

　　對(duì)特種設(shè)備的作業(yè)，制訂安全管理標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范作業(yè)人員的安全行為，確保人身安全；制訂檢查記錄表，下發(fā)各崗位，督促實(shí)施到位。

　�。ㄎ澹┣袑�(shí)加強(qiáng)防止失誤操作的隱患管理。

　　制定接地線(xiàn)管理、配電柜上鎖管理、生產(chǎn)區(qū)標(biāo)志標(biāo)識(shí)管理、閥門(mén)上鎖管理等標(biāo)準(zhǔn)，完善標(biāo)牌、標(biāo)識(shí)，張貼電氣安全操作提示語(yǔ)等。

　　七、重視職業(yè)危害管理，保障員工人身健康

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)急性職業(yè)危害區(qū)域的管制。

　　生產(chǎn)部負(fù)責(zé)對(duì)可能發(fā)生急性職業(yè)危害的工作場(chǎng)所，應(yīng)配置現(xiàn)場(chǎng)急救用品，設(shè)置應(yīng)急撤離通道，并定期對(duì)作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害進(jìn)行檢測(cè)，將檢測(cè)結(jié)果存入職業(yè)健康檔案。

　　（二）確保職業(yè)危害的防護(hù)保障。

　　公司按照法規(guī)要求為從業(yè)人員提供符合職業(yè)健康要求的工作環(huán)境和條件，配備必要的職業(yè)健康防護(hù)設(shè)施、器具，并有專(zhuān)人負(fù)責(zé)保管，定期校驗(yàn)和維護(hù)；綜合辦組織開(kāi)展職業(yè)健康宣傳教育，安排相關(guān)崗位人員定期進(jìn)行職業(yè)健康檢查。

　�。ㄈ�）采取降低職業(yè)危害程度的有效措施。

　　對(duì)于拉絲區(qū)域作業(yè)的人員均配備防塵口罩等防護(hù)用品；對(duì)高噪聲設(shè)備需采取降低噪聲的有效措施，并在區(qū)域內(nèi)設(shè)置噪聲提示標(biāo)志，在此區(qū)域作業(yè)的人員應(yīng)配備耳塞等防護(hù)用品。

　　八、規(guī)范應(yīng)急預(yù)案管理，提高應(yīng)急處置能力

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)應(yīng)急規(guī)章體系建設(shè)。

　　建立健全行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制的應(yīng)急工作體系，成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組以及應(yīng)急工作機(jī)構(gòu)，明確應(yīng)急工作職責(zé)和分工。安全辦公室專(zhuān)人負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)應(yīng)急管理工作，負(fù)責(zé)完善應(yīng)急管理規(guī)章制度，規(guī)范應(yīng)急管理和信息發(fā)布等各項(xiàng)工作，確保應(yīng)急管理和應(yīng)急體系建設(shè)有效實(shí)施。

　�。ǘ�）完善應(yīng)急預(yù)案的.登記審核和發(fā)布實(shí)施。

　　安全生產(chǎn)辦公室結(jié)合安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理工作實(shí)際情況，按照安監(jiān)局的應(yīng)急文件編制導(dǎo)則的要求，制定完善公司應(yīng)急預(yù)案，并及時(shí)報(bào)送安監(jiān)局進(jìn)行審核等記，在公司內(nèi)部加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)化應(yīng)急搶險(xiǎn)救援隊(duì)伍；安全生產(chǎn)辦公室負(fù)責(zé)制定具體的年度應(yīng)急演練工作計(jì)劃，組織相關(guān)部門(mén)定期開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)演練和桌面演練等應(yīng)急演練，并適時(shí)開(kāi)展聯(lián)合應(yīng)急演練，切實(shí)提高應(yīng)急處置能力。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案動(dòng)態(tài)管理。

　　建立預(yù)案?jìng)浒�、評(píng)審制度，根據(jù)評(píng)審結(jié)果和實(shí)際情況進(jìn)行修訂和完善。應(yīng)急預(yù)案應(yīng)當(dāng)每三年至少修訂一次，預(yù)案修訂結(jié)果須詳細(xì)記錄。每年至少組織一次應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)；定期開(kāi)展各級(jí)管理人員應(yīng)急管理能力培訓(xùn)以及重點(diǎn)崗位員工應(yīng)急知識(shí)和技能培訓(xùn)。

　　（四）落實(shí)應(yīng)急設(shè)施、裝備、物資管理。

　　安全生產(chǎn)辦公室根據(jù)本公司實(shí)際情況，建立與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)互聯(lián)互通的應(yīng)急平臺(tái)體系和移動(dòng)應(yīng)急平臺(tái)；在內(nèi)部加強(qiáng)應(yīng)急物資和裝備的維護(hù)管理，完善重要應(yīng)急物資的儲(chǔ)備、補(bǔ)充及緊急調(diào)撥、配送體系。

　�。ㄎ澹┙�立完善應(yīng)急預(yù)警系統(tǒng)。

　　公司各部門(mén)切實(shí)加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施運(yùn)行情況和各類(lèi)外部因素的監(jiān)測(cè)和預(yù)警；安全生產(chǎn)辦公室要建立與氣象、水利、地震、消防等部門(mén)溝通聯(lián)系，及時(shí)獲取各類(lèi)應(yīng)急信息，并建立預(yù)警信息快速發(fā)布機(jī)制，采用多種有效途徑和手段，及時(shí)發(fā)布預(yù)警信息。

　�。�六）應(yīng)急響應(yīng)與事故救援。

　　應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組以及應(yīng)急工作機(jī)構(gòu)針對(duì)不同級(jí)別的響應(yīng)，做好應(yīng)急啟動(dòng)、應(yīng)急指揮、應(yīng)急處置和現(xiàn)場(chǎng)救援、應(yīng)急資源調(diào)配等應(yīng)急響應(yīng)工作；在明確應(yīng)急處置結(jié)束后，相關(guān)部門(mén)要做好突發(fā)事件后果的影響消除、生產(chǎn)秩序恢復(fù)、污染物處理、善后理賠、應(yīng)急能力評(píng)估、對(duì)應(yīng)急預(yù)案的評(píng)價(jià)和改進(jìn)等后期處置工作。

　　九、實(shí)施績(jī)效考評(píng)，持續(xù)提升安全生產(chǎn)管理能力

　�。ㄒ唬┙�立健全安全生產(chǎn)績(jī)效考評(píng)機(jī)制。

　　建立安全生產(chǎn)管理績(jī)效評(píng)定制度，明確對(duì)安全管理工作情況、現(xiàn)場(chǎng)安全狀況、安全工作計(jì)劃的落實(shí)情況的測(cè)量評(píng)估的方法、組織、周期、過(guò)程、報(bào)告與分析等要求，測(cè)量評(píng)估出可量化的績(jī)效指標(biāo)，制定安全績(jī)效考評(píng)實(shí)施細(xì)則，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

　　（二）實(shí)施績(jī)效評(píng)定考核。

　　公司每年一次開(kāi)展對(duì)各部門(mén)的安全生產(chǎn)管理情況進(jìn)行評(píng)定，驗(yàn)證各項(xiàng)安全生產(chǎn)制度措施的適宜性、充分性和有效性，檢查安全生產(chǎn)工作目標(biāo)、指標(biāo)的完成情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，形成評(píng)價(jià)報(bào)告，以文件形式將結(jié)果向各部門(mén)、外單位和員工通報(bào)，作為年度考評(píng)的重要依據(jù)；公司根據(jù)績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)有關(guān)崗位兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

　�。ㄈ�）以考評(píng)管理促績(jī)效改進(jìn)。

　　公司根據(jù)安全生產(chǎn)管理評(píng)定結(jié)果，組織對(duì)安全生產(chǎn)目標(biāo)與指標(biāo)、規(guī)章制度、操作規(guī)程等進(jìn)行修改完善，制定完善安全生產(chǎn)管理計(jì)劃和措施，實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施、檢查、行動(dòng)的循環(huán)、不斷提高安全績(jī)效；同時(shí)對(duì)責(zé)任履行、系統(tǒng)運(yùn)行、檢查監(jiān)控、隱患整改、考評(píng)考核等方面評(píng)估和分析出的問(wèn)題由安全生產(chǎn)安全生產(chǎn)辦公室討論提出糾正、預(yù)防的管理方案，納入下一周期的安全管理工作實(shí)施計(jì)劃當(dāng)中。各相關(guān)部門(mén)、外單位對(duì)績(jī)效評(píng)價(jià)提出的改進(jìn)措施，需認(rèn)真進(jìn)行落實(shí)，保證績(jī)效改進(jìn)落實(shí)到位。

　　質(zhì)量管理提升方案 7

　　為進(jìn)一步提高我縣產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全水平，鞏固和擴(kuò)大“質(zhì)量和安全年”活動(dòng)成果，根據(jù)省局《關(guān)于在全省質(zhì)檢系統(tǒng)開(kāi)展“質(zhì)量提升”活動(dòng)的通知》精神，決定開(kāi)展“質(zhì)量提升”活動(dòng)，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)省委五屆六次全會(huì)和全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，圍繞“提升質(zhì)量安全水平、服務(wù)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展”這一主線(xiàn)，高舉質(zhì)量興縣旗幟，推動(dòng)大質(zhì)量工作機(jī)制和大質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)，加大改革創(chuàng)新力度，著力解決履行質(zhì)監(jiān)職能和服務(wù)發(fā)展中存在的薄弱環(huán)節(jié)與突出問(wèn)題，全面提升質(zhì)監(jiān)工作水平，夯實(shí)質(zhì)量基礎(chǔ)，確保安全底線(xiàn)，為加快我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，建設(shè)樂(lè)東經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣做出新貢獻(xiàn)。

　　二、主要目標(biāo)

　　通過(guò)開(kāi)展“質(zhì)量提升”活動(dòng)，深化質(zhì)量興縣戰(zhàn)略的各項(xiàng)措施，努力提升服務(wù)發(fā)展的水平，增強(qiáng)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的有效性；努力提升科學(xué)監(jiān)管的水平，防范區(qū)域性、系統(tǒng)性的重大質(zhì)量安全事故發(fā)生；努力提升基礎(chǔ)保障和基層建設(shè)的水平，提高全市系統(tǒng)履行職能的綜合能力。進(jìn)一步促進(jìn)廣大企業(yè)落實(shí)質(zhì)量安全主體責(zé)任，進(jìn)一步促進(jìn)部門(mén)、行業(yè)組織加強(qiáng)支持、指導(dǎo)和服務(wù)的力度，進(jìn)一步促進(jìn)全社會(huì)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，努力把我縣產(chǎn)品質(zhì)量提高到新水平。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┩七M(jìn)質(zhì)量興縣戰(zhàn)略，提升服務(wù)發(fā)展的水平。

　　進(jìn)一步完善質(zhì)量興縣推進(jìn)工作機(jī)制。建立實(shí)施質(zhì)量興縣工作考核機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。將質(zhì)量興縣納入地方政府和部門(mén)績(jī)效考核體系，全面推動(dòng)質(zhì)量興市、興業(yè)活動(dòng)。大力推動(dòng)品牌建設(shè)。會(huì)同有關(guān)部門(mén)，結(jié)合我縣產(chǎn)品特色，加快培育一批有特色、具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的名牌產(chǎn)品。進(jìn)一步建立和完善與名優(yōu)企業(yè)打假扶優(yōu)協(xié)作機(jī)制，堅(jiān)持打假扶優(yōu)的工作方針，實(shí)施“精細(xì)監(jiān)管”，推行“精益服務(wù)”，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。

　　動(dòng)員廣大企業(yè)開(kāi)展“質(zhì)量提升”活動(dòng)。切實(shí)落實(shí)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量安全主體責(zé)任，組織企業(yè)制定提升質(zhì)量、打造品牌、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的具體措施。加強(qiáng)全面質(zhì)量管理，鼓勵(lì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和推廣六西格瑪管理法、５Ｓ現(xiàn)場(chǎng)管理、零缺陷質(zhì)量管理、精益生產(chǎn)管理、卓越績(jī)效管理等先進(jìn)的'質(zhì)量管理方法。加大對(duì)企業(yè)服務(wù)力度，指導(dǎo)和幫助企業(yè)加強(qiáng)全員、全過(guò)程、全方位的質(zhì)量管理，全力為大企業(yè)解決發(fā)展中的實(shí)際困難和問(wèn)題。

　　進(jìn)一步提升標(biāo)準(zhǔn)化工作水平。加快農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，加大農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化宣傳、培訓(xùn)和推廣力度；支持企業(yè)參與標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化良好行為創(chuàng)建；鼓勵(lì)和幫助企業(yè)采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，提升采標(biāo)率；加大地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品的爭(zhēng)創(chuàng)力度，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)零突破。

　　深入推進(jìn)“關(guān)注民生、計(jì)量惠民”工程。廣泛開(kāi)展“推進(jìn)誠(chéng)信計(jì)量，建設(shè)和諧城鄉(xiāng)行動(dòng)”，深化計(jì)量惠民工作。建立健全加油機(jī)、大型衡器公眾訴求服務(wù)機(jī)制。

　　加強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量示范區(qū)建設(shè)。圍繞服務(wù)我縣優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群，積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品生產(chǎn)示范區(qū)活動(dòng)，幫助企業(yè)做強(qiáng)做大，努力推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　（二）圍繞產(chǎn)品質(zhì)量安全，提升科學(xué)監(jiān)管的水平。

　　1、切實(shí)落實(shí)質(zhì)量和安全監(jiān)管責(zé)任。推進(jìn)地方政府健全質(zhì)量安全考核機(jī)制，全面落實(shí)對(duì)質(zhì)量安全負(fù)總責(zé)的要求。要在當(dāng)?shù)乜h委縣政府領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行質(zhì)量和安全監(jiān)管職責(zé)，落實(shí)到具體責(zé)任人。大力推行、完善區(qū)域綜合監(jiān)管和執(zhí)法責(zé)任制。

　　2、建立健全產(chǎn)品質(zhì)量全過(guò)程監(jiān)管體系。嚴(yán)格實(shí)施重點(diǎn)產(chǎn)品生產(chǎn)準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)證后監(jiān)管，通過(guò)證后監(jiān)管的建檔管理、年度審查和巡查回訪(fǎng)等日常監(jiān)督檢查，依法查處不合格產(chǎn)品。完善質(zhì)量安全監(jiān)管環(huán)節(jié)各項(xiàng)措施，確保源頭產(chǎn)品質(zhì)量安全。

　　3、建立產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查情況定期發(fā)布和分析報(bào)告制度。每半年一次對(duì)本轄區(qū)的質(zhì)量監(jiān)督抽查情況進(jìn)行分析，并將質(zhì)量狀況向省局和當(dāng)?shù)卣�府�?bào)告。

　　4、認(rèn)真組織開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，切實(shí)提高產(chǎn)品質(zhì)量專(zhuān)項(xiàng)治理的有效性。加大對(duì)嚴(yán)重質(zhì)量違法行為的打擊力度，進(jìn)一步整頓和規(guī)范市場(chǎng)秩序。深入開(kāi)展農(nóng)資、家電下鄉(xiāng)、清新居室、節(jié)能減排、民生計(jì)量、特種設(shè)備等專(zhuān)項(xiàng)治理。針對(duì)廣大群眾反映較多的熱點(diǎn)問(wèn)題，組織打假集中行動(dòng)，加大大案要案曝光力度。按照“四查、四建、四落實(shí)”的要求，繼續(xù)深入開(kāi)展食品安全集中整治，堅(jiān)決打擊違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑等違法行為，健全食品安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，加強(qiáng)食品質(zhì)量安全檢測(cè)能力建設(shè)。

　　5、努力提高行政執(zhí)法水平。全面實(shí)施執(zhí)法打假信息化，制訂完善質(zhì)監(jiān)行政執(zhí)法規(guī)章制度，推行綜合執(zhí)法、陽(yáng)光執(zhí)法，推行案件主辦人制度，建立健全行政執(zhí)法案卷評(píng)查制度，落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制，對(duì)行政執(zhí)法工作進(jìn)行檢查考評(píng)。加強(qiáng)執(zhí)法保障能力建設(shè)，加大執(zhí)法裝備投入。加強(qiáng)執(zhí)法人員的教育培訓(xùn)，提高執(zhí)法人員的綜合素質(zhì)。

　　6、創(chuàng)新質(zhì)量安全監(jiān)管體制機(jī)制。按照大質(zhì)量的觀(guān)念，加快建立依靠地方、聯(lián)合部門(mén)、抓住企業(yè)、監(jiān)管產(chǎn)品的新工作機(jī)制。在生產(chǎn)許可證管理、產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查、執(zhí)法打假、特種設(shè)備安全監(jiān)察、質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)檢測(cè)機(jī)構(gòu)改革等方面，加大創(chuàng)新力度，探索新方法，建立新機(jī)制，提高監(jiān)管工作的有效性。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)能力建設(shè)，提升技術(shù)保障的水平。

　　1、深入推進(jìn)“關(guān)注民生、計(jì)量惠民”工程。廣泛開(kāi)展“推進(jìn)誠(chéng)信計(jì)量，建設(shè)和諧城鄉(xiāng)行動(dòng)”，深化計(jì)量惠民工作。建立健全加油機(jī)、大型衡器公眾訴求服務(wù)機(jī)制。

　　2、增強(qiáng)檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)保障能力。加快建立檢測(cè)技術(shù)保障體系。加大基礎(chǔ)性、突破性、帶動(dòng)性強(qiáng)的關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)力度，積極采用先進(jìn)技術(shù)，提高技術(shù)機(jī)構(gòu)的檢驗(yàn)檢測(cè)水平。按照技術(shù)機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)劃的要求，完成基礎(chǔ)設(shè)備和技術(shù)裝備配置。

　　四、活動(dòng)要求

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，密切配合。積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣�府的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)與有關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)，通過(guò)上下聯(lián)動(dòng)、部門(mén)協(xié)作，區(qū)域配合，形成“質(zhì)量提升”活動(dòng)的工作合力。

　　（二）突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)。圍繞“質(zhì)量提升”活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)，組織開(kāi)展一批影響廣泛、帶動(dòng)性強(qiáng)的重要活動(dòng)，全面推進(jìn)質(zhì)監(jiān)各項(xiàng)工作。要深入查找本單位工作的薄弱環(huán)節(jié)和制約履行職能的突出問(wèn)題，分析原因，提出改進(jìn)措施，集中力量加以解決。“質(zhì)量提升”的各項(xiàng)活動(dòng)都要明確目標(biāo)、工作內(nèi)容、完成時(shí)限、保障措施，切實(shí)做到任務(wù)清楚、責(zé)任落實(shí)、效果顯著。

　�。ㄈ�）強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。進(jìn)一步重視輿論宣傳工作，繼續(xù)爭(zhēng)取宣傳部門(mén)和新聞媒體的支持，充分發(fā)揮電視、廣播等媒體的宣傳和導(dǎo)向作用，以正面宣傳為重點(diǎn)，精心策劃宣傳主題，積極組織多層次、立體化、系列化的宣傳活動(dòng)。充分發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，加大質(zhì)量違法行為的曝光力度。繼續(xù)開(kāi)展質(zhì)量知識(shí)進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校等主題活動(dòng)，加強(qiáng)群眾質(zhì)量知識(shí)普及和教育，不斷濃厚全社會(huì)的質(zhì)量氛圍。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)工作交流，保障信息暢通。及時(shí)向省局書(shū)面報(bào)告工作進(jìn)展情況、典型經(jīng)驗(yàn)和有效做法、存在的問(wèn)題和建議，以便掌握情況、加強(qiáng)指導(dǎo)。

　　五、“質(zhì)量提升”活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

　　成立“質(zhì)量提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：黃澤聰

　　副組長(zhǎng)：陳毅雄，趙冠

　　成員：邢福豪，吳學(xué)，陳俞余，李振國(guó)，韋家宏，林雄，羅仕月，邢增智

　　質(zhì)量管理提升方案 8

　　根據(jù)目前質(zhì)量狀況，結(jié)合公司實(shí)際情況，特制定以下方案。此方案未涉及到采購(gòu)部、技術(shù)部、工程部等相關(guān)部門(mén)之間相互配合的質(zhì)量控制事宜，待進(jìn)入正軌之后再制定相關(guān)政策。

　　一、部門(mén)機(jī)制調(diào)整及職責(zé)

　　1、質(zhì)管部在行政管理上脫離生產(chǎn)部，在行政級(jí)別上成為獨(dú)立的部門(mén)，由總經(jīng)理或副總經(jīng)理直接領(lǐng)導(dǎo)。

　　2、質(zhì)管部負(fù)責(zé)制作資料制作、原材料送檢及第三方檢測(cè)相關(guān)事宜。

　　3、質(zhì)管部負(fù)責(zé)制定檢驗(yàn)政策、檢驗(yàn)控制要點(diǎn)等，并嚴(yán)格貫徹實(shí)施。

　　4、承擔(dān)出廠(chǎng)構(gòu)件質(zhì)量事故的部分責(zé)任。

　　5、人員配備以實(shí)際操作及生產(chǎn)量的情況而定。

　　二、設(shè)置工序中轉(zhuǎn)單、成品入庫(kù)單（已有）

　　工序中轉(zhuǎn)單即用于車(chē)間每道工序制作完畢交檢、后道工序接收、班組結(jié)算的依據(jù)，必須由相關(guān)人員簽字，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。成品入庫(kù)單也屬于工序中轉(zhuǎn)單的一種。

　　1、車(chē)間每個(gè)班組必須每天將所制作完畢的構(gòu)件自檢合格后，交質(zhì)檢人員驗(yàn)收合格后簽字確認(rèn)，之后交下道工序接收并簽字確認(rèn)（接收人員在看到有質(zhì)檢員簽字確認(rèn)合格后方可接收）。

　　2、每個(gè)班組必須每天將確認(rèn)完整的工序中轉(zhuǎn)單交于統(tǒng)計(jì)處。沒(méi)有質(zhì)檢員簽字確認(rèn)合格的，可以做不予以結(jié)算處理。

　　3、統(tǒng)計(jì)員將每個(gè)班組每天上交的工序中轉(zhuǎn)單做好詳細(xì)統(tǒng)計(jì)。

　　生產(chǎn)部長(zhǎng)、車(chē)間主任可以通過(guò)工序中轉(zhuǎn)單到統(tǒng)計(jì)處了解每天的生產(chǎn)進(jìn)度情況，從而對(duì)計(jì)劃進(jìn)行有效的調(diào)整，從而提高生產(chǎn)制作量。

　　三、工序加工制作程序上的調(diào)整

　　1、在機(jī)械校正組增加火焰校正工序，主要校正翼腹板的垂直度、H型鋼的旁彎、拱彎。以保證后道工序的`制作質(zhì)量。

　　2、增設(shè)清磨組，主要負(fù)責(zé)清理焊接飛濺、補(bǔ)焊、打磨及焊接變形。

　　四、工序質(zhì)量控制

　　1、每道工序所制作的構(gòu)件必須填寫(xiě)工序中轉(zhuǎn)單，交質(zhì)檢員驗(yàn)收合格后簽字確認(rèn)，方可交統(tǒng)計(jì)處做結(jié)算。

　　2、各道工序?qū)ψ约核�做的產(chǎn)品必須先進(jìn)行自檢，再交質(zhì)檢員專(zhuān)檢。

　　3、各質(zhì)檢員依據(jù)檢驗(yàn)控制要點(diǎn)對(duì)構(gòu)件進(jìn)行抽檢、全檢，對(duì)重要節(jié)點(diǎn)部位進(jìn)行重點(diǎn)檢查，以確保工地安裝。

　　4、清磨工序處理好的構(gòu)件，各質(zhì)檢員要做到每一支的質(zhì)量情況都有數(shù)。

　　5、注重過(guò)程控制，將質(zhì)量隱患消除在萌芽狀態(tài)。

　　6、放樣制作的構(gòu)件各質(zhì)檢員必須檢查地樣。

　　7、相同構(gòu)件批量生產(chǎn)時(shí)，質(zhì)檢員必須對(duì)首支構(gòu)件進(jìn)行首檢。

　　8、對(duì)難度較高、特殊重要的工程進(jìn)行技術(shù)交底。

　　質(zhì)量管理提升方案 9

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持“質(zhì)量立教、質(zhì)量興教、質(zhì)量強(qiáng)教”戰(zhàn)略，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為我校今后教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　牢牢抓住“教育教學(xué)質(zhì)量提升”這一核心目標(biāo)，以教學(xué)常規(guī)為抓手，規(guī)范教育教學(xué)行為；以集體備課為抓手，提高教學(xué)理論水平；以課堂教學(xué)為抓手，提高課堂教學(xué)水平；以學(xué)科重點(diǎn)為抓手，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量；以豐富活動(dòng)為抓手，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

　　三、方法措施

　�。ㄒ唬�實(shí)施校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員分學(xué)科包靠制度

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員靠前指揮，深入教學(xué)一線(xiàn)，對(duì)所包學(xué)科質(zhì)量負(fù)責(zé)。每學(xué)期深入班級(jí)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)不少于2次；參與集體備課等教學(xué)教研常規(guī)活動(dòng)不少于1次；參加學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升研討專(zhuān)題會(huì)議（過(guò)程評(píng)價(jià)、質(zhì)量分析等）不少于1次；參加學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)會(huì)議不少于1次；牽頭組織外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)不少于1次。（責(zé)任人:吳玉松 黃瑞杰王海燕）

　�。ǘ�）以教學(xué)常規(guī)為抓手，規(guī)范教師教育教學(xué)行為

　　1.落實(shí)課程方案，規(guī)范教學(xué)行為

　�。�1）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開(kāi)足開(kāi)齊課程，上好各類(lèi)課程，努力提高課程實(shí)施水平。教導(dǎo)處每天日常檢查與教干隨機(jī)抽查相結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)課程管理，加大過(guò)程監(jiān)控，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照課程表上課，嚴(yán)格檢查、控制、落實(shí)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)量等方面內(nèi)容，落實(shí)教師候課、上課制度，杜絕教師拖堂。

　�。�2）努力提高課程實(shí)施水平，加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施的監(jiān)控和評(píng)價(jià)。尤其加強(qiáng)對(duì)考查學(xué)科的管理，采取過(guò)程性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。通過(guò)評(píng)價(jià)引領(lǐng)督促考查學(xué)科提高課堂教學(xué)水平，確保課堂效率。

　�。�3）做好課后服務(wù)工作，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合校情，開(kāi)展好課后學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、課后服務(wù)工作。

　　2.細(xì)化常規(guī)管理，提高教師業(yè)務(wù)

　　（1）開(kāi)學(xué)初，各學(xué)科明確本學(xué)期備課、上課、作業(yè)要求細(xì)則，讓老師們心中有目標(biāo)，行動(dòng)有方向，落實(shí)有標(biāo)桿。在備課方面，我們將在書(shū)面?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，通過(guò)限時(shí)備課、說(shuō)課答辯等方式考查備課實(shí)效，并計(jì)入教學(xué)量化。

　�。�2）學(xué)期中，做好每月的常規(guī)檢查，并及時(shí)反饋。首先成立常規(guī)檢查小組，做到每次檢查有記錄、有成績(jī)、有反饋。其次常規(guī)檢查采用過(guò)程與終結(jié)相結(jié)合的形式。過(guò)程檢查中，本著以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)常規(guī)為主，以錯(cuò)誤出現(xiàn)點(diǎn)為原則扣分。過(guò)程檢查中，每次有一個(gè)重點(diǎn)檢查項(xiàng)目，通過(guò)具體詳細(xì)的反饋突出優(yōu)缺，以便于學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在每次常規(guī)檢查后推薦優(yōu)秀的備課、作業(yè)讓教師學(xué)習(xí)。本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)備課的實(shí)效性、落實(shí)作業(yè)的份數(shù)、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量、做題質(zhì)量、錯(cuò)題及時(shí)訂正以及批閱和激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)等，數(shù)學(xué)學(xué)科還要重點(diǎn)督查是否存在無(wú)錯(cuò)題作業(yè)。

　　3.規(guī)范課堂行為，注重習(xí)慣培養(yǎng)

　　在教師備好課、上好課的基礎(chǔ)上，每位教師都要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣有：讀書(shū)習(xí)慣、寫(xiě)字習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、思考習(xí)慣、討論習(xí)慣、發(fā)言習(xí)慣、反思習(xí)慣、評(píng)價(jià)的習(xí)慣等。通過(guò)常規(guī)訓(xùn)練與重點(diǎn)項(xiàng)目相結(jié)合的方式，鞏固并強(qiáng)化學(xué)生的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期突出閱讀習(xí)慣與討論交流習(xí)慣、大膽發(fā)言習(xí)慣為訓(xùn)練重點(diǎn)。學(xué)校首先通過(guò)日常巡查、課堂聽(tīng)評(píng)等方式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋。再次通過(guò)集體教研活動(dòng)時(shí)間讓教師互相交流經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)題研討，典型教師帶動(dòng)等方式及時(shí)分享經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行方法指導(dǎo)。最后結(jié)合課堂教學(xué)展示、午練檢查等將學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)列入重點(diǎn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目。

　　（三）以集體備課為抓手，提高教師教學(xué)理論水平

　　通過(guò)每周固定教研活動(dòng)時(shí)間，不同形式的學(xué)習(xí)，提升教師自身的理論水平，引領(lǐng)教師接受課堂教學(xué)理念。集體教研主要內(nèi)容如下：

　　集體備課。結(jié)合縣集體備課研討，學(xué)科課標(biāo)，了解學(xué)科總目標(biāo)和學(xué)段具體目標(biāo)和要求。從單元教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、重點(diǎn)難點(diǎn)突破、練習(xí)考查等方面以年級(jí)組為單位進(jìn)行單元集體備課，努力做到抓重點(diǎn)、抓難點(diǎn)、抓考點(diǎn)，并有選擇地進(jìn)行試講或者研討課。教務(wù)處做好按照個(gè)人備課到集體備課再到個(gè)人二備的程序落實(shí)集體備課，通過(guò)以考待查的形式檢驗(yàn)備課成效。

　　課堂教學(xué)�？梢允钦n堂教學(xué)視頻觀(guān)摩研討，也可以是青年成長(zhǎng)課、能手示范課、聽(tīng)評(píng)，也可以是賽課打磨。讓教師最大限度的接觸到課堂，并進(jìn)行評(píng)議，在教研中成長(zhǎng)。

　　(3)問(wèn)題研討。對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題的出現(xiàn)原因、表現(xiàn)形式、應(yīng)對(duì)方式研討可操作性的有實(shí)效的解決方案。

　�。�4）檢測(cè)分析。對(duì)教學(xué)檢測(cè)情況進(jìn)行對(duì)比、分析，反思教學(xué)，進(jìn)而補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)、改進(jìn)教學(xué)。

　�。�5）學(xué)習(xí)匯報(bào)。教師外出學(xué)習(xí)，必須把學(xué)到的先進(jìn)的教育思想和理念傳達(dá)給教師，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際領(lǐng)會(huì)貫通，學(xué)以致用。

　�。�6）活動(dòng)開(kāi)展。對(duì)于要開(kāi)展的教師活動(dòng)或者學(xué)生活動(dòng)，明確目的要求，說(shuō)明操作流程，研討具體細(xì)節(jié)，做好全面安排。

　　（7）做好集體教研記錄，并進(jìn)行資源共享。整理好活動(dòng)總結(jié)，留存好活動(dòng)資料和照片，便于下學(xué)年教師借鑒使用。

　　根據(jù)學(xué)校工作現(xiàn)狀，本學(xué)期教導(dǎo)處將加強(qiáng)與青云中小等學(xué)校開(kāi)展的城鄉(xiāng)共建手拉手聯(lián)研活動(dòng)，從集體備課的研討、習(xí)慣訓(xùn)練到課堂教學(xué)的觀(guān)摩，再到教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)等，開(kāi)展多學(xué)科多形式校際聯(lián)研活動(dòng)，以期達(dá)到共同發(fā)展、共同提高的教研效果。

　�。ㄈ�）以課堂教學(xué)為抓手，提高教師課堂教學(xué)水平

　　本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)圍繞“優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率”開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面落實(shí)新課程教學(xué)理念，本著教師少講、精講，學(xué)生會(huì)傾聽(tīng)、會(huì)思考、會(huì)表達(dá)、會(huì)反思的教學(xué)原則，根據(jù)各學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，提高課堂教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)效率

　　1.明確學(xué)科課堂教學(xué)要求

　　學(xué)習(xí)縣教研室提出的各學(xué)科課堂評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)，研討如何在教學(xué)中具體落實(shí)，如何高效完成教學(xué)目標(biāo)，并在教學(xué)中主動(dòng)探索，改進(jìn)課堂教學(xué)。

　　2.開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)

　　課堂教學(xué)研討活動(dòng)有：1.年級(jí)組 “互聽(tīng)互學(xué)”活動(dòng)。2.優(yōu)秀教學(xué)視頻引領(lǐng)課。3.青年教師成長(zhǎng)課4.優(yōu)秀教師示范課 5.普通教師達(dá)標(biāo)課。這些課堂教學(xué)緊緊圍繞“優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂實(shí)效”研討進(jìn)行，通過(guò)這一系列具有層次的活動(dòng)，讓每一位教師都能在課堂教學(xué)方面逐步提升。

　　3.助力改革課堂教學(xué)活動(dòng)

　　(1）用好晨讀時(shí)間，讓學(xué)生大膽充分練習(xí)朗讀。

　　晨讀時(shí)間，英語(yǔ)和語(yǔ)文教師引導(dǎo)學(xué)生大聲朗讀，讓每位學(xué)生張開(kāi)口，大聲讀、會(huì)朗讀。通過(guò)朗讀進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)式的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)教師也可引導(dǎo)學(xué)生自讀回顧或者自讀預(yù)習(xí)。

　　(2）借助午練時(shí)間，讓學(xué)生積極練習(xí)表達(dá)和交流。（學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，提高說(shuō)寫(xiě)水平）

　　A、采用年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

　　學(xué)校推行午練改革，切實(shí)開(kāi)展好“開(kāi)心二十分鐘”活動(dòng)。午練采用年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，組織制定本組每周午練訓(xùn)練內(nèi)容，確定具體的內(nèi)容。語(yǔ)文學(xué)科2節(jié)午練進(jìn)行“觀(guān)字練寫(xiě)”寫(xiě)字指導(dǎo)。1節(jié)午練進(jìn)行“談天說(shuō)地”式的獨(dú)白式演講或者“暢所欲言”式的小組討論式發(fā)言，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，又促進(jìn)深入閱讀；數(shù)學(xué)2節(jié)午練課，開(kāi)展“我講你聽(tīng)”式的獨(dú)白式講解，或者是小組合作式的集體講解或者匯報(bào)。活動(dòng)以說(shuō)促思，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練學(xué)生思維表達(dá)的目的。

　　B、注意督查，保證效果。

　　本學(xué)期午練檢查將以教導(dǎo)處與年級(jí)組長(zhǎng)聯(lián)合抽查督查為主，檢查是否有學(xué)生在黑板前進(jìn)行題目講解為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)實(shí)施情況較好的班級(jí)錄像在全校內(nèi)進(jìn)行推廣，如發(fā)現(xiàn)班級(jí)有未按要求進(jìn)行訓(xùn)練的情況，將進(jìn)行情況在全校通報(bào)批評(píng)。

　　C、選好典型，做好引領(lǐng)。

　　通過(guò)督查，選出做得好的班級(jí)進(jìn)行錄像以供同年級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　(3）開(kāi)展“我是小講師”活動(dòng)，落實(shí)我講你聽(tīng)

　　教師給部分優(yōu)秀的學(xué)生、小組，分配一定的內(nèi)容，讓學(xué)生提前準(zhǔn)備，首先讓他們?cè)诎嗉?jí)給同學(xué)們講課，教師進(jìn)行手機(jī)錄像，然后教師每周推送一個(gè)優(yōu)秀課例給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)從同年級(jí)中選出2-3個(gè)給教導(dǎo)處，教務(wù)處選擇優(yōu)秀的視頻共享學(xué)習(xí)。

　　(4）開(kāi)展課堂“診斷”活動(dòng)

　　分學(xué)科分年級(jí)各選一個(gè)班級(jí)，在學(xué)校舉行的校本教研的課堂研討活動(dòng)中，我們可以選在這樣的班級(jí)進(jìn)行磨課或上課，通過(guò)課堂觀(guān)察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫助教師找到問(wèn)題，同時(shí)也有助于教師積極參與到課堂教學(xué)研討中，大家一起來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。另外，在隨機(jī)聽(tīng)課方面，加大對(duì)弱勢(shì)班級(jí)的聽(tīng)課指導(dǎo)，解決課堂存在問(wèn)題。

　�。ㄋ模┩怀鰧W(xué)科重點(diǎn)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　1、語(yǔ)文學(xué)科：

　�、俳處煷蛟臁皟珊谩闭n。上好“研討課和常態(tài)課”，針對(duì)教學(xué)目標(biāo)，在集體研討的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研讀教材和教學(xué)設(shè)計(jì)，上好研討課和常態(tài)課，重點(diǎn)研討的精讀引領(lǐng)課；

　　②練好學(xué)生的“四好”功：“讀好書(shū)、練好字、說(shuō)好話(huà)和作好文”引領(lǐng)學(xué)生讀好書(shū)，指導(dǎo)學(xué)生練好字，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)好話(huà)，力爭(zhēng)學(xué)生作好文，以素養(yǎng)提升為目的，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

　　2、數(shù)學(xué)學(xué)科：

　�、偌哟蠼萄袌F(tuán)隊(duì)的研究能力，學(xué)習(xí)研究“生本課堂”教學(xué)理念，提高教師參與課堂改革的積極性，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)思、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)等的學(xué)習(xí)能力。

　　②加強(qiáng)速算能力培養(yǎng)。主要借助課前五分鐘時(shí)間，以及課堂作業(yè)和家庭作業(yè)來(lái)加強(qiáng)計(jì)算能力的培養(yǎng)。做到堅(jiān)持布置，跟進(jìn)督查。學(xué)校將通過(guò)開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

　　3、綜合學(xué)科：

　�、俜e極參加英語(yǔ)課堂教學(xué)改革，努力打造生動(dòng)、有趣、成長(zhǎng)的英語(yǔ)課堂，讓學(xué)生在教學(xué)中積極主動(dòng)、陽(yáng)光活潑、快樂(lè)成長(zhǎng)。改善英語(yǔ)課堂教學(xué)，增加英語(yǔ)課堂的厚度，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的靈活性。

　�、诜�(wěn)固課堂達(dá)標(biāo)意識(shí)，采取督過(guò)程、優(yōu)結(jié)果、抓短板的方式保證教學(xué)質(zhì)量。

　�、酆�(jiǎn)化音、體、美、信、科、德法的教學(xué)常規(guī)，實(shí)行“備、研、講、考”相結(jié)合，提高教學(xué)常規(guī)的實(shí)效性。狠抓體育、科學(xué)等弱勢(shì)學(xué)科，切實(shí)完成教學(xué)目標(biāo)。

　　4、培優(yōu)扶差輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展

　　教師要對(duì)任教班級(jí)優(yōu)秀生和學(xué)困生情況了如指掌，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注各類(lèi)學(xué)生的成長(zhǎng)狀況。第一方面對(duì)優(yōu)秀學(xué)生發(fā)現(xiàn)其特長(zhǎng)，給其充分展示的機(jī)會(huì)，并選擇促進(jìn)其發(fā)展的學(xué)習(xí)內(nèi)容讓其得到更大大的發(fā)展。對(duì)于學(xué)困生，基于他的知識(shí)層次，找準(zhǔn)問(wèn)題所在，抓住基礎(chǔ)、抓準(zhǔn)重點(diǎn)，適當(dāng)減緩知識(shí)梯度，讓其不斷進(jìn)步，縮小差距。第二可借助小組合作學(xué)習(xí)，結(jié)對(duì)互助、捆綁式評(píng)價(jià)提升生生互助的意識(shí)和能力，提升集體榮譽(yù)感。第三可通過(guò)分層布置作業(yè)的方式能滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，扎實(shí)開(kāi)展培優(yōu)扶差工作。

　　5、樹(shù)立科學(xué)的考試意識(shí)，做好評(píng)價(jià)改革工作。

　�、俪浞掷�用好手頭的教輔資料，采用多樣批改方式，教師通過(guò)抽查隨時(shí)了解學(xué)生知識(shí)掌握情況。

　�、谕ㄟ^(guò)多種方式全面考評(píng)學(xué)生素養(yǎng)，增加閱讀、書(shū)法、速算、識(shí)字、說(shuō)話(huà)、講故事等多種方式來(lái)全面考評(píng)；

　�、劢處煂�(duì)教學(xué)行為和教學(xué)檢測(cè)進(jìn)行及時(shí)的分析和反饋，做好補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄎ澹┮载S富活動(dòng)為抓手，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

　　為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處將聯(lián)合其他科室，繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng)，為學(xué)生搭建多彩活動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　1、依托學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展。

　　本學(xué)期各學(xué)科將在抓好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生多思考、敢表達(dá)、勤歸納的綜合素養(yǎng)能力，首先，各學(xué)科在日常教學(xué)中切實(shí)落實(shí)“學(xué)生是課堂的主人”這一理念，積極為學(xué)生搭建各種思考、表達(dá)、交流的機(jī)會(huì)。其次，學(xué)校推行午練改革，切實(shí)開(kāi)展好“開(kāi)心二十分鐘”活動(dòng)。要求語(yǔ)文學(xué)科通過(guò)“觀(guān)字練寫(xiě)”“談天說(shuō)地”“暢所欲言”等專(zhuān)題，既提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，又促進(jìn)深入閱讀；數(shù)學(xué)學(xué)科通過(guò)“你聽(tīng)我講”活動(dòng)，以說(shuō)促思，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練學(xué)生思維表達(dá)的`目的。最后，充分利用速算盒子、一起作業(yè)、微信群、QQ群等各種平臺(tái)，為學(xué)生搭建語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)。如英語(yǔ)學(xué)科計(jì)劃開(kāi)展的“課前5分鐘話(huà)題訓(xùn)練”，“一起作業(yè)”等活動(dòng)，都將使學(xué)生在活動(dòng)參與中得到有效提升。

　　2、依托校本課程，培養(yǎng)特長(zhǎng)人才。

　　一方面繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)上好26個(gè)校本課程社團(tuán)班，讓學(xué)生在自己最感興趣的小天地里得到最大限度的熏陶和培養(yǎng)。

　　3、依托比賽展示，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。

　　為豐富學(xué)生們的校園生活，促進(jìn)學(xué)生的陽(yáng)光發(fā)展，進(jìn)一步挖掘?qū)W生的潛能，本學(xué)期，根據(jù)展示項(xiàng)目與方式的不同，分成學(xué)科素養(yǎng)、特長(zhǎng)比賽等形式，多方位為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

　　4、依托傳統(tǒng)文化教育，開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　　根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，巧妙增加滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育，豐富學(xué)生積累，拓寬學(xué)生視野，傳承中華文化，提升民族自豪感。

　�。ㄘ�(zé)任科室：教務(wù)處）

　�。ㄈ�）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1、加強(qiáng)師德建設(shè)。

　　組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展扎實(shí)有效的師德教育，不斷提高教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、為人師表的自覺(jué)性，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。啟動(dòng)師德師風(fēng)提升行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊有償辦班、有償補(bǔ)課、有償帶生活動(dòng)，嚴(yán)厲打擊布置家長(zhǎng)代批作業(yè)現(xiàn)象，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。根據(jù)《光明路小學(xué)教師師德考核辦法》考核教師師德。（責(zé)任科室:工會(huì)、辦公室）

　　3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　做好國(guó)家、省、市等各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)的組織工作，選派優(yōu)秀教師積極參加高水平業(yè)務(wù)培訓(xùn)；面向全體一線(xiàn)教師積極組織校級(jí)教材培訓(xùn)、集體備課等業(yè)務(wù)活動(dòng)；通過(guò)備課考查、理論競(jìng)賽等多種形式加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)效果的監(jiān)測(cè)。積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，特別是開(kāi)展問(wèn)題教研活動(dòng)，將問(wèn)題教研與教科研課題與相結(jié)合，要求全體老師結(jié)合教育教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)研究，開(kāi)展“真研究”，形成研究成果，學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行評(píng)比，成績(jī)納入教師量化中的教科研專(zhuān)項(xiàng)。全力打造骨干教師隊(duì)伍，骨干教師每年外出（市級(jí)以上）學(xué)習(xí)不少于2次，每位教師參加學(xué)科（縣級(jí)以上）培訓(xùn)不少于1次。加強(qiáng)弱科、弱師研究，實(shí)行教師結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，每學(xué)期專(zhuān)題調(diào)研不少于4次。（責(zé)任科室:教務(wù)處）

　　4、發(fā)揮名師示范作用。

　　切實(shí)加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師在教學(xué)中的引領(lǐng)、示范、帶動(dòng)促進(jìn)作用。做實(shí)“青藍(lán)工程”，嚴(yán)格按照任務(wù)單開(kāi)展活動(dòng)。發(fā)揮名師、能手的模范帶頭作業(yè)，使骨干教師實(shí)現(xiàn)“二次成長(zhǎng)”；使新入青年教師“一年起步，三年站穩(wěn)講臺(tái)，五年成為骨干”。（責(zé)任科室：教務(wù)處）

　　5、打造名優(yōu)班主任隊(duì)伍。

　　要充分調(diào)動(dòng)班主任工作積極性，發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、溝通協(xié)調(diào)、全面育人等方面不可替代的作用。定期舉辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流、工作論壇、任職培訓(xùn)等活動(dòng)，每年開(kāi)展優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)。（責(zé)任科室:政教處）

　　6、加強(qiáng)教干隊(duì)伍建設(shè)。

　　強(qiáng)化以校長(zhǎng)為首的學(xué)校教學(xué)管理責(zé)任，校長(zhǎng)為教學(xué)工作第一責(zé)任人、分管校長(zhǎng)直接責(zé)任人、教務(wù)主任具體責(zé)任人的角色分工。明確學(xué)校建設(shè)目標(biāo)，激發(fā)教干隊(duì)伍的精神動(dòng)力和工作熱情；學(xué)校教干要深入一線(xiàn)實(shí)踐，嚴(yán)格按照《臨沭縣教育體育局關(guān)于中小學(xué)教職工工作量標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)意見(jiàn)》（沭教字[20xx]42號(hào)）承擔(dān)足夠的教學(xué)工作量。根據(jù)《臨沭縣光明路小學(xué)小學(xué)教干量化考核辦法》的標(biāo)準(zhǔn)做好考核。

　�。ㄎ澹┙∪�質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制。

　　1、建立質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度。

　　構(gòu)建“課堂檢測(cè)——單元檢測(cè)——期中檢測(cè)——學(xué)期檢測(cè)”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。開(kāi)展月抽測(cè)、階段檢測(cè)，檢測(cè)后即時(shí)反饋分析，特別針對(duì)弱師弱班教務(wù)處指定專(zhuān)人幫扶，通過(guò)聽(tīng)診斷課、調(diào)研學(xué)生等方式共同制定提高教學(xué)質(zhì)量的方法與措施。

　　2、建立質(zhì)量分析評(píng)價(jià)制度。

　　檢測(cè)后及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，通報(bào)成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)差距、尋找對(duì)策、促進(jìn)提升。

　　3、建立教學(xué)質(zhì)量激勵(lì)制度。

　　一是設(shè)立教學(xué)質(zhì)量單項(xiàng)獎(jiǎng)。每學(xué)期表彰一次，表彰優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生，計(jì)劃表彰教師是年級(jí)前1/3，學(xué)生表?yè)P(yáng)年級(jí)前10及前100名。

　　二是修訂教師量化考核制度，加大教學(xué)成績(jī)?cè)诹炕�考核中的�?quán)重，增添升降獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，在教師中形成人人重質(zhì)量的意識(shí)。（責(zé)任科室：教務(wù)處）

　　四、實(shí)施步驟

　　1．宣傳發(fā)動(dòng)（20xx年2月1日至20xx年3月中旬）

　　安排部署“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)。通過(guò)會(huì)議座談等多種形式宣講相關(guān)精神，形成全校抓教育教學(xué)質(zhì)量提升的良好氛圍；召開(kāi)各層面會(huì)議，動(dòng)員全校教干教師認(rèn)真落實(shí)實(shí)施方案，扎實(shí)提高教育質(zhì)量。

　　2．組織實(shí)施（20xx年3月下旬至20xx年11月底）

　　各科室按照方案開(kāi)展工作，以學(xué)期、學(xué)年度為時(shí)間單位，切實(shí)做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、措施得力、考核嚴(yán)格、獎(jiǎng)懲分明，確保工作進(jìn)展順利。

　　3.總結(jié)表彰（20xx年7月、20xx年7月、20xx年7月、20xx年的12月)

　　每學(xué)年召開(kāi)全校教育教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，大力表彰教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)教師，優(yōu)秀學(xué)生�？偨Y(jié)活動(dòng)過(guò)程中的得失，提煉典型經(jīng)驗(yàn)。

　　五、保障措施

　　1．組織保障。學(xué)校成立“教育教學(xué)質(zhì)量提升”領(lǐng)導(dǎo)小組，通過(guò)定期召開(kāi)會(huì)議和過(guò)程調(diào)度等方式，對(duì)工作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)研究、解決，保證活動(dòng)順利開(kāi)展；各科室各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)，圍繞“教育教學(xué)質(zhì)量提升”積極開(kāi)展工作，為活動(dòng)開(kāi)展提供有力保障；教務(wù)處要履行好職責(zé)，科學(xué)合理地分析學(xué)期、年度質(zhì)量檢測(cè)情況，逐步形成教育教學(xué)質(zhì)量分析監(jiān)測(cè)的長(zhǎng)效機(jī)制，努力在全校形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管、提升教育教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍。

　　2．經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校加大教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，保障師資培訓(xùn)、教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，確保名師講學(xué)、教學(xué)研討、教學(xué)評(píng)比、網(wǎng)絡(luò)教研、學(xué)校聯(lián)盟等活動(dòng)的順利開(kāi)展。及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，最大限度地發(fā)揮獎(jiǎng)懲機(jī)制的激勵(lì)、督促作用。

　　3．教師量化。根據(jù)《光明路小學(xué)教師量化考核評(píng)估方案》對(duì)教師的各項(xiàng)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核、績(jī)效、評(píng)優(yōu)樹(shù)先。

　　質(zhì)量管理提升方案 10

　　一、總體目標(biāo)

　　1.辦學(xué)條件明顯改善。整合教育資源，優(yōu)化學(xué)校布局，保障公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給，完善學(xué)校功能室及信息化建設(shè)，有效解決教學(xué)和學(xué)生就學(xué)中遇到的各種問(wèn)題。

　　2.師資力量充分保障。改革教師管理方式，實(shí)行教師“走教”制度，解決薄弱學(xué)校學(xué)科教師不均衡問(wèn)題。持續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)和能力培訓(xùn)，完善教師補(bǔ)充機(jī)制。

　　3.教學(xué)質(zhì)量不斷提高。深化人事制度改革，完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮職稱(chēng)評(píng)審的激勵(lì)導(dǎo)向作用，減輕教師非教學(xué)性負(fù)擔(dān)。開(kāi)展聯(lián)校教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平。

　　二、主要措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教育補(bǔ)短板建設(shè)，持續(xù)改善辦學(xué)條件

　　1.解決教學(xué)樓破損嚴(yán)重、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)不足的問(wèn)題。通過(guò)爭(zhēng)取上級(jí)資金以及債券資金，向深圳幫扶指揮部等單位爭(zhēng)取支持，于20xx年前解決全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓破損、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)不足的問(wèn)題。

　　2.補(bǔ)齊功能室及信息化設(shè)備。通過(guò)爭(zhēng)取上級(jí)資金以及債券資金，于20xx年前補(bǔ)齊以下功能室及多媒體設(shè)備：計(jì)算機(jī)室1間、書(shū)法教室9間、美術(shù)教室5間、音樂(lè)教室8間、舞蹈教室6間，圖書(shū)教室2間、儀器及器材儲(chǔ)存室7間、心理咨詢(xún)室6間，團(tuán)（隊(duì)）室7間、衛(wèi)生室8間、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室4間。多媒體一體機(jī)35臺(tái)、教師電腦65臺(tái)。

　　(二）優(yōu)化學(xué)校布局，保障公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給

　　1.整合教育資源，動(dòng)態(tài)撤并“麻雀學(xué)校”。鑒于瀝背小學(xué)只有15名學(xué)生，于今年8月底予以撤并。其他小規(guī)模學(xué)校（不足100人），根據(jù)實(shí)際情況，實(shí)行動(dòng)態(tài)撤并調(diào)整。

　　2.加強(qiáng)教育發(fā)展規(guī)劃，新建標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)。根據(jù)人口從鄉(xiāng)村向城鎮(zhèn)集中的趨勢(shì)，結(jié)合“十四五”規(guī)劃，適時(shí)在螺溪鎮(zhèn)中心幼兒園上側(cè)（螺溪老圩河對(duì)面，已預(yù)留教育用地約30畝）新建一所標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)，設(shè)置24個(gè)教學(xué)班，新增1080個(gè)學(xué)位。

　�。ㄈ�）優(yōu)化師資配置，推進(jìn)教師走教改革

　　1、建立聯(lián)校共同體。

　　進(jìn)一步優(yōu)化教師資源均衡配置，緩解師資緊缺和開(kāi)齊開(kāi)足課程存在壓力等問(wèn)題，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間師資差距。螺溪鎮(zhèn)中心小學(xué)建立和完善科學(xué)、合理、有序、規(guī)范的鎮(zhèn)（區(qū)）域內(nèi)教師走教機(jī)制，實(shí)施聯(lián)校共同體方案，按照以強(qiáng)帶弱原則，全鎮(zhèn)10所小學(xué)建立兩個(gè)聯(lián)校共同體：第一聯(lián)校共同體以螺溪小學(xué)為龍頭學(xué)校，成員由螺溪小學(xué)、歐西小學(xué)、新溪小學(xué)、正大小學(xué)、書(shū)村小學(xué)組成；第二聯(lián)校共同體以新良小學(xué)為龍頭學(xué)校，成員由新良小學(xué)、歐田小學(xué)、良洞小學(xué)、南和小學(xué)、各安小學(xué)組成。

　　2、實(shí)施教師“走教”幫扶制度。

　　在聯(lián)校共同體區(qū)域內(nèi)建立教師“走教”幫扶制度。鎮(zhèn)中心小學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排專(zhuān)業(yè)教師，參與“走教”的教師由中心小學(xué)直接管理，日常教學(xué)工作由龍頭學(xué)校安排，將“學(xué)校人”變?yōu)椤皩W(xué)區(qū)人”,對(duì)點(diǎn)走教，雙向管理，達(dá)到資源共享、人才交流的目的，加快建立科學(xué)、均衡、人文、靈活的用人機(jī)制，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量�！白呓獭睅头鲈囆袝r(shí)間初定為一學(xué)年，一學(xué)年后對(duì)此進(jìn)行評(píng)估，再確定是否繼續(xù)推廣實(shí)施。

　　(1）20xx年秋季學(xué)期開(kāi)始，實(shí)行全學(xué)科教師走教模式，以解決薄弱學(xué)校學(xué)科教師不均衡問(wèn)題。由聯(lián)校共同體龍頭學(xué)校螺溪小學(xué)、新良小學(xué)統(tǒng)一安排聯(lián)校共同體組成學(xué)校課程及科任教師，挑選各學(xué)科專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高的教師，到薄弱學(xué)校走教，促進(jìn)薄弱學(xué)校提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　(2）走教教師確定后，中心小學(xué)委托龍頭學(xué)校對(duì)走教教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容為：走教的意義、走教的方法、走教課堂的構(gòu)建等。

　　(3）科學(xué)、合理安排走教課程。根據(jù)各學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行走教，既要考慮龍頭學(xué)校的實(shí)際情況，又要結(jié)合教師本人的實(shí)際，盡量集中安排。同時(shí)也要協(xié)調(diào)好各校之間的.課程安排，一些小規(guī)模學(xué)校（麻雀學(xué)校）的課程可以考慮兩個(gè)年級(jí)的課程合并歸一，以充分保證教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。�4）開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)考核，總結(jié)走教經(jīng)驗(yàn)。走教教師實(shí)行由鎮(zhèn)中心小學(xué)負(fù)責(zé)管理考核，每學(xué)期抽取走教的一個(gè)班級(jí)進(jìn)行考核，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課評(píng)分，考核成績(jī)納入年度考核。聯(lián)校共同體一并負(fù)責(zé)走教教師每學(xué)期工作情況的總結(jié)，以書(shū)面形式向中心小學(xué)報(bào)告工作中取得的成績(jī)經(jīng)驗(yàn)、存在的問(wèn)題和改進(jìn)的措施以及新學(xué)期工作計(jì)劃。

　　3.實(shí)施教師隨班循環(huán)教學(xué)制度。為全面促進(jìn)螺溪鎮(zhèn)小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，便于教師系統(tǒng)地掌握教材，明確各年級(jí)的教學(xué)目的和重點(diǎn)、難點(diǎn)，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)改革要求，緊密銜接知識(shí)，充分了解學(xué)生，加深師生情感。20xx年秋季學(xué)期開(kāi)始，全鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)行教師隨班循環(huán)教學(xué)制度，進(jìn)行循環(huán)教學(xué)。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

　　1.開(kāi)展教師培訓(xùn)。

　　(1）大力開(kāi)展校本培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)教師教學(xué)能力的培訓(xùn)、考核和展示活動(dòng)，提高教師的課堂效率，提升全體教師實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力。

　　(2）全面落實(shí)教師全員培訓(xùn)制度，每名教師每年應(yīng)接受不少于90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。

　　(3）開(kāi)展專(zhuān)任教師培養(yǎng)。每年派出10％左右的專(zhuān)任教師參加市級(jí)、縣級(jí)教師的培養(yǎng)培訓(xùn)。

　　(4）提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。開(kāi)展“智慧教育”與“多技術(shù)融合”兩種應(yīng)用模式下教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的全員培訓(xùn)，每名教師每3年接受不少于50學(xué)時(shí)的信息化專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)。重點(diǎn)推進(jìn)“專(zhuān)遞課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”“粵教同一堂課”應(yīng)用，打造一批智慧教育示范學(xué)校和智慧教育典型案例，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。

　　(5）加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。每年按照教師隊(duì)伍總數(shù)10％的比例培養(yǎng)本校骨干教師，充分發(fā)揮骨干教師在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的示范帶動(dòng)和輻射作用。每年向縣推薦骨干教師、校長(zhǎng)、班主任培養(yǎng)不少于10名。

　　2.提高校長(zhǎng)辦學(xué)治校能力。加大校長(zhǎng)培訓(xùn)力度，實(shí)施校長(zhǎng)全員培訓(xùn)，組織參加市縣有關(guān)校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目。建立校長(zhǎng)校內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課制度和領(lǐng)導(dǎo)班子“推門(mén)聽(tīng)課”制度，提高校長(zhǎng)指導(dǎo)教育教學(xué)的能力素質(zhì)。每年6月底對(duì)校長(zhǎng)（含副校長(zhǎng)）考核一次，并將結(jié)果作為校長(zhǎng)聘任和續(xù)聘的重要依據(jù)。

　　3.健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

　　(1）建立師德工作報(bào)告制度。鎮(zhèn)中心小學(xué)要落實(shí)抓師德建設(shè)主體責(zé)任，每半年向縣教育局報(bào)告一次師德工作情況。加強(qiáng)師德師風(fēng)問(wèn)題的明查暗訪(fǎng)，加大對(duì)師德失范問(wèn)題查處力度，落實(shí)集中通報(bào)工作機(jī)制，持續(xù)抓好違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例通報(bào)。

　　(2）每年9月組織開(kāi)展師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)。堅(jiān)持師德第一標(biāo)準(zhǔn)，把師德表現(xiàn)作為教師資格認(rèn)定、選聘錄用、考核評(píng)價(jià)、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、定期注冊(cè)的首要內(nèi)容，把師德師風(fēng)建設(shè)貫穿教師發(fā)展和管理全過(guò)程。

　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)教育教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量

　　1.各學(xué)校每周一要莊重舉行升旗儀式，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國(guó)防教育和雙擁宣傳教育，以增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。

　　2.各學(xué)校開(kāi)足體育課程，確保學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，積極開(kāi)展大課間跑操、課間操運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生全員參與，大課間體育運(yùn)動(dòng)做到動(dòng)作整齊劃一、充滿(mǎn)朝氣活力，使之成為校園最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)課程，加強(qiáng)美育與各學(xué)科的滲透與融合。開(kāi)展勞動(dòng)教育，組織學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)、校內(nèi)勞動(dòng)、校外勞動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加家務(wù)勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的收獲和快樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和勞動(dòng)意識(shí)。

　　3.貫徹落實(shí)好“雙減”政策，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”，認(rèn)真組織課后服務(wù)，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

　　4.廣泛開(kāi)展中小學(xué)安全教育日、國(guó)防、防溺水、交通安全、校車(chē)安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全、毒品預(yù)防、生命健康等專(zhuān)題教育活動(dòng)。

　　5.建立教育教學(xué)例會(huì)制。鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)每月至少主持召開(kāi)一次教育教學(xué)工作會(huì)議，分析全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作，及時(shí)解決存在問(wèn)題。

　　6.建立完善教育教學(xué)管理制度。加強(qiáng)教學(xué)管理，突出教學(xué)中心，提高教學(xué)效率。制定并實(shí)施《螺溪鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》，鎮(zhèn)中心小學(xué)每學(xué)期進(jìn)行2次教學(xué)教研常規(guī)檢查。

　　7.繼續(xù)深化課程改革。更新教學(xué)理念，實(shí)施“決勝課堂”行動(dòng)，轉(zhuǎn)變課堂模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期進(jìn)行2個(gè)學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課比賽；每學(xué)期每學(xué)科進(jìn)行2次“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)；每學(xué)期進(jìn)行1-2次名師示范交流活動(dòng)；每學(xué)期每位教師舉行1次公開(kāi)課。

　　8.建立教研活動(dòng)制度。每學(xué)科成立鎮(zhèn)中心教研組，落實(shí)“教研活動(dòng)日”，每周進(jìn)行1次集體備課和教研活動(dòng)。鎮(zhèn)教學(xué)專(zhuān)干和中心教研組長(zhǎng)實(shí)行包片負(fù)責(zé)制，建立基層聯(lián)系點(diǎn)，深入開(kāi)展“走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，貼進(jìn)師生”活動(dòng)。

　　9.建立集體備課與聯(lián)片教研機(jī)制。兩個(gè)聯(lián)校共同體龍頭學(xué)校分別制訂切實(shí)可行的“教研日”“教研周”“教研月”計(jì)劃和實(shí)施細(xì)則，使聯(lián)校教研達(dá)到預(yù)期的效果。

　�。�六）深化評(píng)價(jià)制度改革，完善教育激勵(lì)機(jī)制

　　1.深化教育人事制度改革。積極推進(jìn)“縣管校聘”工作，合理配置教師資源。選優(yōu)配強(qiáng)小學(xué)校長(zhǎng)，賦予校長(zhǎng)適當(dāng)?shù)墓芾頇?quán)限。探索打破教師一聘終身制的管理模式，建立能上能下、優(yōu)勝劣汰、合理流動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。中高職稱(chēng)教師要在一線(xiàn)教學(xué)，不可占用管理崗位，否則要重新核定工資待遇。

　　2.突出教育教學(xué)質(zhì)量導(dǎo)向作用。將教育教學(xué)質(zhì)量作為績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)聘、職務(wù)晉升的重要內(nèi)容，以教學(xué)成績(jī)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　3.強(qiáng)化教師績(jī)效考核。績(jī)效工資分配、職稱(chēng)評(píng)聘、榮譽(yù)表彰要堅(jiān)持向一線(xiàn)傾斜，向積極參與“走教”的教師傾斜，向表現(xiàn)優(yōu)秀、成績(jī)顯著的教師傾斜，突出“多教多酬，優(yōu)教優(yōu)酬”。職稱(chēng)評(píng)聘過(guò)程中要做到公平、公正、公開(kāi)，真正為學(xué)校評(píng)審出一流的人才。對(duì)表現(xiàn)較差的教師，要采取相應(yīng)的處分，以激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力。

　　4.營(yíng)造尊師重教良好氛圍。廣泛發(fā)動(dòng)鄉(xiāng)賢捐資助學(xué)，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的師生，特別是表現(xiàn)突出的教師，實(shí)施獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)，形成尊師重教的社會(huì)氛圍，提高教師的工作積極性和職業(yè)榮譽(yù)感。

　�。ㄆ撸┩七M(jìn)家校協(xié)同，形成教育合力

　　1.成立家長(zhǎng)委員會(huì)。各學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)由每班一名家長(zhǎng)組成，并定期召開(kāi)家長(zhǎng)工作委員會(huì)會(huì)議。建立家長(zhǎng)委員會(huì)議事制度，緊緊圍繞學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)生的書(shū)面作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)的保質(zhì)保量完成、家庭教育、學(xué)校發(fā)展、教育策略等問(wèn)題不定期的進(jìn)行溝通協(xié)商，使家長(zhǎng)充分的參與到學(xué)生教育與學(xué)校發(fā)展的工作當(dāng)中來(lái)。

　　2.開(kāi)展家庭教育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。各學(xué)校每學(xué)期舉辦一至二次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，由法制副校長(zhǎng)組織開(kāi)展專(zhuān)題講座或交流，涉及家庭教育、防溺水、交通安全和心理健康等一系列內(nèi)容，豐富家長(zhǎng)知識(shí)，提高家庭教育水平。

　　3.強(qiáng)化家訪(fǎng)活動(dòng)。鼓勵(lì)全鎮(zhèn)教師通過(guò)面對(duì)面交流、信息發(fā)送、電話(huà)家訪(fǎng)等方式積極進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)。班主任家訪(fǎng)率達(dá)到100%，科任達(dá)到50％以上，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。將家訪(fǎng)活動(dòng)和家校信息發(fā)送情況列入教師考核內(nèi)容，保證家訪(fǎng)活動(dòng)正常、有序進(jìn)行。

　　4.建立留守兒童和特殊人群關(guān)愛(ài)制度。各學(xué)校在開(kāi)學(xué)后的第二周全面掌握留守兒童名單和特殊學(xué)生名單，常態(tài)化開(kāi)展家�；顒�(dòng)。

　　5.實(shí)施“雙減”政策。落實(shí)教育“雙減”政策，加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整治，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。在兩個(gè)龍頭學(xué)校開(kāi)展“課后服務(wù)”。

　　三、時(shí)間步驟和組織保障

　�。ㄒ唬�時(shí)間步驟

　　1.準(zhǔn)備階段（20xx年6月-8月）：認(rèn)真研究，結(jié)合螺溪鎮(zhèn)實(shí)際，制訂推動(dòng)螺溪鎮(zhèn)小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施方案，明確具體工作目標(biāo)任務(wù)。

　　2.實(shí)施階段（20xx年9月-20xx年6月）：按照實(shí)施方案的目標(biāo)任務(wù)，采取切實(shí)有效的措施，全力推動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。

　　3.總結(jié)階段（20xx年6月-20xx年8月）：認(rèn)真總結(jié)實(shí)施方案落實(shí)情況，重點(diǎn)總結(jié)采取的措施、取得的成效，形成書(shū)面材料，上報(bào)縣政府、縣教育局。

　　（二）保障措施

　　1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，成立螺溪鎮(zhèn)小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，機(jī)構(gòu)人員組成如下：

　　組長(zhǎng)：羅作庭

　　副組長(zhǎng)：朱少堅(jiān)、余新烽、彭偉謀、黃德忠、彭國(guó)海、

　　葉海釵、葉鋒灑、葉石涌

　　下設(shè)辦公室，由葉石涌同志任辦公室主任，成員由螺溪鎮(zhèn)中心小學(xué)專(zhuān)干和面上小學(xué)校長(zhǎng)組成。

　　2.保障經(jīng)費(fèi)

　　學(xué)校建設(shè)所需資金，通過(guò)爭(zhēng)取上級(jí)資金以及債券資金等解決。

　　質(zhì)量管理提升方案 11

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，以辦好人民滿(mǎn)意教育為宗旨，樹(shù)立“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命”的教育教學(xué)理念，規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，以管理水平的提升，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。創(chuàng)新教學(xué)模式，打造高效課堂，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)太康教育公平、和諧、有序發(fā)展。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)

　　按照基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃“一年強(qiáng)基礎(chǔ)，二年穩(wěn)提升，三年見(jiàn)成效”工作目標(biāo)，強(qiáng)化全縣教育系統(tǒng)干部職工樹(shù)立教學(xué)為本的意識(shí)，大力開(kāi)展教育質(zhì)量提升管理活動(dòng)，推進(jìn)課堂教學(xué)、作業(yè)管理、校本研修、教研支撐、課后服務(wù)、教學(xué)管理、教研平臺(tái)、質(zhì)量評(píng)價(jià)等重點(diǎn)領(lǐng)域改革。力爭(zhēng)通過(guò)三年行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，形成以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的人才培養(yǎng)模式，健全以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)我縣教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高，努力讓每個(gè)學(xué)生都享有公平而優(yōu)質(zhì)的教育。

　　（二）具體目標(biāo)

　　——20xx-20xx學(xué)年強(qiáng)基礎(chǔ)階段�？h、鄉(xiāng)、校均要建章立制，建立相應(yīng)的教育教學(xué)評(píng)比機(jī)制，制定教育教學(xué)質(zhì)量提升方案，健全科學(xué)規(guī)范的規(guī)章制度。進(jìn)一步夯實(shí)常規(guī)教育教學(xué)管理，初步培育、挖掘一批優(yōu)質(zhì)教研、教學(xué)成果和先進(jìn)辦學(xué)模式，搭建好太康教育教學(xué)大講堂，構(gòu)建教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)組織形式和科學(xué)評(píng)價(jià)方式。以各類(lèi)技能競(jìng)賽和教科研活動(dòng)為抓手，狠抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，營(yíng)造出“比學(xué)趕幫超”的濃厚氛圍，實(shí)現(xiàn)“標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、管理規(guī)范、各有特色”的局面。

　　——20xx-20xx學(xué)年穩(wěn)提升階段。全縣各中小學(xué)校形成一套規(guī)范化、精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化的管理模式，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展，校長(zhǎng)管理理念全面更新，班主任隊(duì)伍教育教學(xué)管理層次整體提高，教科研水平能力明顯提升，全縣95%以上教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)，95%以上的學(xué)校教學(xué)教研規(guī)范。優(yōu)秀教研、教學(xué)成果和先進(jìn)辦學(xué)模式進(jìn)一步推廣擴(kuò)大，教育生態(tài)良性發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　——20xx-20xx學(xué)年見(jiàn)成效階段。經(jīng)過(guò)三年努力，探索出適合我縣的先進(jìn)教育教學(xué)教研模式、高效課堂教學(xué)模式。普通高考成績(jī)進(jìn)入全市第一方陣，初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試成績(jī)位于全市前列，基礎(chǔ)教育提升成效顯著，人民群眾對(duì)教育的滿(mǎn)意度明顯提升。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┙�立健全教育教學(xué)評(píng)比機(jī)制

　　根據(jù)全縣中小學(xué)辦學(xué)規(guī)模、教育教學(xué)水平，搭建“同級(jí)比武”平臺(tái)，包括學(xué)校常規(guī)管理、校長(zhǎng)能力提升、班主任基本功大賽、名班主任工作室創(chuàng)建、名師工作室設(shè)立、教科研活動(dòng)、學(xué)業(yè)水平檢測(cè)等。將全縣中小學(xué)分別劃分方陣，實(shí)行相近規(guī)模、相近水平學(xué)校橫向?qū)Ρ龋�鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)的對(duì)比，全縣范圍的對(duì)比，以及自己和自己的縱向比。全面建立激勵(lì)機(jī)制，樹(shù)立“以實(shí)干立身、憑實(shí)績(jī)說(shuō)話(huà)”的鮮明導(dǎo)向；把教學(xué)質(zhì)量作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)調(diào)動(dòng)的重要依據(jù)；建立校長(zhǎng)末位淘汰機(jī)制。

　�。ǘ�）加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理

　　為提高學(xué)校管理的規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化，進(jìn)一步強(qiáng)化管理育人功能，發(fā)揮育人主陣地作用，以管理促規(guī)范，以管理促質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)管理標(biāo)準(zhǔn)化示范校、特色校，形成“標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、管理規(guī)范、內(nèi)涵發(fā)展、富有特色”的良好局面。縣教育體育局將對(duì)全縣中小學(xué)校常規(guī)管理工作開(kāi)展過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)：一是開(kāi)展過(guò)程性督導(dǎo)�？h教育體育局成立學(xué)校常規(guī)管理過(guò)程督導(dǎo)小組，制定學(xué)校常規(guī)管理督導(dǎo)計(jì)劃，每學(xué)期前3個(gè)月內(nèi)對(duì)全縣中小學(xué)校常規(guī)管理工作進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo)，對(duì)照《太康縣中小學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則》對(duì)學(xué)校常規(guī)管理工作進(jìn)行量化考核，該項(xiàng)考核占學(xué)校常規(guī)管理綜合評(píng)估的50%，切實(shí)做到常規(guī)管理日�；�，日常管理常規(guī)化。二是開(kāi)展學(xué)期綜合評(píng)估。每學(xué)期末，縣教育體育局將組織人員對(duì)全縣中小學(xué)校進(jìn)行一次常規(guī)管理結(jié)果性評(píng)比檢查，該項(xiàng)檢查結(jié)果占學(xué)校常規(guī)管理綜合評(píng)估的50%。最終將過(guò)程性評(píng)價(jià)和年度結(jié)果性評(píng)價(jià)合計(jì)量化得分，作為各單位年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。

　　1.德育管理

　　（1）形成積極健康的人格和良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生核心素質(zhì)提升和全面發(fā)展。

　　（2）堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持“五育并舉”，健全學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)和德育工作制度，探索課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人等多種途徑，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。

　�。�3）積極創(chuàng)建“書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)”。

　　為引導(dǎo)全縣教師和學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好習(xí)慣，結(jié)合“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”主題教育活動(dòng)，在全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校中開(kāi)展“書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。

　　1.學(xué)校將書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)建設(shè)納入整體工作規(guī)劃，加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設(shè)，及時(shí)更換圖書(shū)館書(shū)籍。

　　2.營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，充分利用走廊、教室等空間，設(shè)置圖書(shū)角，創(chuàng)新閱讀方式，創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境。

　　3.定期開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽，舉辦讀書(shū)筆記展評(píng)、書(shū)法、繪畫(huà)、課本劇、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)。

　　4.教師注重對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)，班級(jí)開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課，定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外閱讀書(shū)目、報(bào)刊、優(yōu)秀影視作品等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)和教育。

　�。�4）大力開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。充分利用社會(huì)教育資源，發(fā)揮綜合實(shí)踐基地、愛(ài)國(guó)主義教育基地、革命傳統(tǒng)教育基地、體育館、文化活動(dòng)中心、青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所的育人功能，廣泛開(kāi)展各種學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

　　2.學(xué)生管理

　�。�1）嚴(yán)格控制班額。全縣城鄉(xiāng)小學(xué)每班平均不超過(guò)45人、中學(xué)每班不超過(guò)50人。

　�。�2）加強(qiáng)招生管理。義務(wù)教育階段學(xué)校要堅(jiān)持實(shí)行免試劃片就近入學(xué)，不準(zhǔn)舉行或變相舉行選拔性考試。任何學(xué)校不得濫招擇校生和借讀生，也不得招收規(guī)定區(qū)域外的學(xué)生。各初中不準(zhǔn)接收初三復(fù)讀生。高中要堅(jiān)持全面評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取的原則，將初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定和學(xué)業(yè)水平測(cè)試結(jié)果作為招生錄取的重要依據(jù)。

　　（3）建立控輟保學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制。義務(wù)教育階段學(xué)校要嚴(yán)格實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制，建立和完善輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)、登記與書(shū)面報(bào)告制度，加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)工作。開(kāi)展監(jiān)測(cè)對(duì)象子女就學(xué)每月排查工作，建立臺(tái)賬，做好動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年無(wú)一人失學(xué)、輟學(xué)。

　　（4）加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”。嚴(yán)格按照教育部相關(guān)規(guī)定，將手機(jī)管理、作業(yè)管理、睡眠管理、讀物管理、體質(zhì)管理等作為規(guī)范辦學(xué)行為和落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的切入點(diǎn)，抓實(shí)抓細(xì)。

　　手機(jī)管理：對(duì)學(xué)生帶手機(jī)入校園進(jìn)行嚴(yán)格管控，建立學(xué)生手機(jī)校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度，禁止使用手機(jī)布置或完成作業(yè)，對(duì)學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)，完善公用電話(huà)設(shè)置并規(guī)范使用，為學(xué)生及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)提供便利。

　　睡眠管理：加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育，明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求，小學(xué)生、初中生、高中生每天睡眠時(shí)長(zhǎng)分別應(yīng)達(dá)到10小時(shí)、9小時(shí)、8小時(shí)，落實(shí)中小學(xué)上課時(shí)間規(guī)定，統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間，建立學(xué)生按時(shí)就寢制度，開(kāi)展學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)等。

　　讀物管理：對(duì)課外讀物進(jìn)校園管理監(jiān)督、校園推薦圖書(shū)質(zhì)量把關(guān)、校園內(nèi)銷(xiāo)售課外讀物行為管控、嚴(yán)禁強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物。

　　作業(yè)管理：嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量、嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置作業(yè)或變相布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)、學(xué)生批改作業(yè)。加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書(shū)面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)。

　　體質(zhì)管理：開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好體育健康課程，加強(qiáng)學(xué)生身體和心理健康教育，落實(shí)陽(yáng)光大課間體育活動(dòng)及每天在校鍛煉 1 小時(shí)制度、學(xué)生近視眼防控、體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度。

　　（5）持續(xù)做好“雙減”工作。落實(shí)國(guó)家、省、市“雙減”相關(guān)文件精神，全面提升學(xué)校落實(shí)“雙減”工作水平，重點(diǎn)做好作業(yè)管理再?gòu)?qiáng)化、課后服務(wù)再提升、課堂教學(xué)再提質(zhì)、賦能教師再發(fā)力、宣傳引導(dǎo)再深入五個(gè)方面的工作。充分發(fā)揮課堂主陣地作用，不斷提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，做到“減量、提質(zhì)、增效”，教師要認(rèn)真批改作業(yè)，強(qiáng)化面批講解，及時(shí)做好反饋。對(duì)需要開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)校，要嚴(yán)格落實(shí)課后延時(shí)服務(wù)“5+2”模式，規(guī)范做好課后延時(shí)服務(wù)收費(fèi)、管理，豐富課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容。

　　3.教師管理

　　加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。堅(jiān)持實(shí)行教師縣管校聘制度、崗位責(zé)任制、考核獎(jiǎng)懲制、請(qǐng)假銷(xiāo)假制度，逐步實(shí)行教師職稱(chēng)評(píng)聘分開(kāi)制，積極實(shí)施義務(wù)教育階段教師績(jī)效工資制。合理安排教師工作量，做到滿(mǎn)量上崗。嚴(yán)禁任何學(xué)校以任何理由新增代課教師，嚴(yán)禁教師在編不在崗，實(shí)行教師在崗信息公示。

　　落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼課制度。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)兼課節(jié)次應(yīng)不少于同學(xué)科滿(mǎn)工作量的三分之一，其它領(lǐng)導(dǎo)班子成員兼課節(jié)次應(yīng)不少于同學(xué)科滿(mǎn)工作量的二分之一。校長(zhǎng)與學(xué)校其它領(lǐng)導(dǎo)班子成員要堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，每周聽(tīng)課、評(píng)課要達(dá)到一定數(shù)量。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校長(zhǎng)每學(xué)期要對(duì)轄區(qū)內(nèi)每所中小學(xué)的每個(gè)級(jí)段推門(mén)聽(tīng)課至少1次，并要有詳細(xì)聽(tīng)、評(píng)課記錄；學(xué)校校長(zhǎng)每學(xué)期要對(duì)本校教師推門(mén)聽(tīng)課至少1遍，并要有詳細(xì)聽(tīng)、評(píng)課記錄；班主任對(duì)全班學(xué)生每學(xué)期家訪(fǎng)至少1次，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)至少1次。

　�。ㄈ�）規(guī)范辦學(xué)行為

　　規(guī)范辦學(xué)行為是教育事業(yè)可健康發(fā)展的有效保障，也是凈化教育教學(xué)環(huán)境的重要體現(xiàn)。根據(jù)《太康縣教育體育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的通知》（太教字〔2022〕51號(hào)）精神，全縣各中小學(xué)校要從德育、教育常規(guī)、教學(xué)教研、招生、師德師風(fēng)、課程、心理健康、家校共育、收費(fèi)、教材教輔等各個(gè)方面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)教育公平。

　　1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

　　教師在教育教學(xué)中要平等對(duì)待學(xué)生，因材施教，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生人格；禁止教師歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；禁止教師組織學(xué)生或私下授意學(xué)生訂購(gòu)教輔資料；嚴(yán)禁教師利用節(jié)假日、雙休日和假期組織或變相組織學(xué)生舉辦任何形式的'學(xué)科類(lèi)補(bǔ)習(xí)班或違規(guī)增加課時(shí)并以此收取費(fèi)用。嚴(yán)禁教師私自外出兼職代課，嚴(yán)禁教師外出舉辦補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班等。嚴(yán)禁教師從事有償家教活動(dòng)。

　　2.規(guī)范課程管理

　　各中小學(xué)校要嚴(yán)格按照國(guó)家制定的課程方案和省課程計(jì)劃，按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意加深課程難度，不隨意趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程。

　　3.加強(qiáng)心理健康教育

　　開(kāi)好心理健康教育課程是做好學(xué)校心理健康教育工作最核心、最重要的途徑。各中小學(xué)校要將心理健康教育作為必修課列入課程計(jì)劃，小學(xué)各年級(jí)每學(xué)年不少于 12 課時(shí)，中學(xué)各年級(jí)每學(xué)年不少于 14 課時(shí)。

　　4.加強(qiáng)家校共育

　　各中小學(xué)校要建立健全家長(zhǎng)學(xué)校工作機(jī)制，充分挖掘整合社會(huì)、學(xué)校、家庭資源，積極構(gòu)建符合自身實(shí)際、具有學(xué)段特征的家長(zhǎng)學(xué)校課程體系，探索并完善以基礎(chǔ)課程為主，專(zhuān)題課程、親子課程與活動(dòng)課程等為輔的課程模式。充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家庭教育觀(guān)念、改進(jìn)家庭教育方法、提高家庭教育質(zhì)量的積極作用，切實(shí)構(gòu)建起師生同心、家校聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的良好教育環(huán)境。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展中小學(xué)校校長(zhǎng)能力提升工程

　　根據(jù)《太康縣中小學(xué)校長(zhǎng)能力提升“我的管理我的校”實(shí)施方案》（[2022]119號(hào)）文件精神，縣教育體育局每學(xué)期組織全縣中小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)逐級(jí)開(kāi)展“我的管理我的�！�—校長(zhǎng)講�！被顒�(dòng)，分享學(xué)校管理理念、管理經(jīng)驗(yàn)、管理成果、管理反思及下一步發(fā)展思路，進(jìn)行大膽革新，“以講促管”，“以講帶管”。進(jìn)而全面提高全縣中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德水平和學(xué)校管理層次，培養(yǎng)和造就一批有思想、有能力、懂管理、會(huì)管理的優(yōu)秀校長(zhǎng)，促使學(xué)校的管理水平提升、教育教學(xué)質(zhì)量提高。

　　1.“校長(zhǎng)講�！眳⒓尤藛T。全縣中小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)。

　　2.“校長(zhǎng)講校”階段安排。

　　第一階段：校內(nèi)講。校長(zhǎng)要在全體教師和部分學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)代表參加的大會(huì)上講辦學(xué)理念、治校方略、管理實(shí)踐、辦學(xué)效益。

　　第二階段：鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)講。由中心校組織，評(píng)選鄉(xiāng)級(jí)“校長(zhǎng)講�！眱�(yōu)秀人員，并推薦參加縣級(jí)“校長(zhǎng)講校”人選。

　　第三階段：縣級(jí)講。由教育體育局組織，評(píng)選縣級(jí)“校長(zhǎng)講�！眱�(yōu)秀人員�？h級(jí)“校長(zhǎng)講�！狈譃檠葜v（權(quán)重80%）和答辯（20%）兩個(gè)環(huán)節(jié)。

　　3.“校長(zhǎng)講校”表彰。獲得縣級(jí)“校長(zhǎng)講�！被顒�(dòng)前列的校長(zhǎng)，其先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)以視頻形式，通過(guò)教育媒體平臺(tái)在全縣中小學(xué)推廣。

　�。ㄎ澹╅_(kāi)展中小學(xué)班主任素養(yǎng)能力提升工程

　　根據(jù)《太康縣教育體育局關(guān)于開(kāi)展“中小學(xué)班主任基本功展示活動(dòng)”的實(shí)施方案》（太教字〔2022〕118號(hào)）要求，縣教育體育局每學(xué)期組織開(kāi)展班主任基本功展示“我的管理我的班”——班主任講班活動(dòng)，積極搭建班主任成長(zhǎng)平臺(tái)，建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、善管理的班主任隊(duì)伍，不斷提升班主任隊(duì)伍的班級(jí)管理水平和育人能力，推進(jìn)班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用，提高我縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量。

　　1.“班主任講班”參加人員�！鞍嘀魅沃v班”活動(dòng)參加對(duì)象為中小學(xué)�，F(xiàn)任班主任。

　　2.“班主任講班”階段安排。

　　第一階段：校內(nèi)講。每一所學(xué)校所有的班主任都要參加“我的管理我的班”——班主任講班活動(dòng)，“講班”內(nèi)容包含育人故事、帶班育人方略、主題班會(huì)等，并進(jìn)行班級(jí)管理答辯和個(gè)人才藝展示。

　　第二階段：鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)講。由中心校組織，評(píng)選鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)“班主任講班”優(yōu)秀人員，并推薦參加縣級(jí)“班主任講班”候選人。

　　第三階段：縣級(jí)講。由教育體育局組織，評(píng)選縣級(jí)“班主任講班”優(yōu)秀人員。參加縣級(jí)“班主任講班”人員須為50歲以下，擔(dān)任中小學(xué)現(xiàn)任班主任3年以上，且獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)“班主任講班”的優(yōu)秀人員。評(píng)選按照100分計(jì)算，育人故事、帶班育人方略、主題班會(huì)、班級(jí)管理答辯和個(gè)人才藝展示，五個(gè)部分分值各占20%。

　　3.“班主任講班”表彰�？h級(jí)“班主任講班”分為小學(xué)組和中學(xué)組，每學(xué)期舉辦一次。每次每個(gè)組別各評(píng)出一等獎(jiǎng)8名，二等獎(jiǎng)12名。獲獎(jiǎng)人員講班視頻，通過(guò)教育媒體平臺(tái)在全縣中小學(xué)推廣，且擇優(yōu)推薦參加市級(jí)優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)。

　　（六）強(qiáng)化教學(xué)教研

　　1.學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)每位教師一套新課程標(biāo)準(zhǔn)書(shū)和相關(guān)解讀，并熟練掌握且應(yīng)用于教學(xué)中。認(rèn)真落實(shí)《河南省義務(wù)教育學(xué)科課堂教學(xué)基本要求（試行）》，教師要每人一份本學(xué)科《課堂教學(xué)基本要求》，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)短期內(nèi)全部教師上課達(dá)到基本要求。

　　2.加強(qiáng)教學(xué)管理

　�。�1）課前備課要求

　　研讀課標(biāo)：課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)課堂教學(xué)提出了明確要求。要求教師備課時(shí)，要認(rèn)真研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握學(xué)科課程對(duì)教學(xué)的要求，深入理解核心素養(yǎng)的內(nèi)涵構(gòu)成及其在各學(xué)段的主要表現(xiàn)。

　　吃透教材：吃透教材是備好課的前提。要求教師在授課之前要吃透教材，理清教材的編寫(xiě)思路和邏輯關(guān)系，把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵內(nèi)容，挖掘出教材中所承載的情感教育。

　　分析學(xué)情：學(xué)情分析是確定教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵，教師在授課之前要關(guān)注：學(xué)生已有的知識(shí)；不同學(xué)生的認(rèn)知水平；學(xué)生的情感態(tài)度和思想品質(zhì)等。在此基礎(chǔ)上明確教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，關(guān)注個(gè)體差異，實(shí)施因材施教。

　　設(shè)計(jì)教法：教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，教師在課前備課時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、課標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，打破傳統(tǒng)的滿(mǎn)堂灌、填鴨式課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、互動(dòng)式、體驗(yàn)式和探究式的教學(xué)方法，在培養(yǎng)學(xué)生的必備品格和關(guān)鍵能力上下功夫。

　　學(xué)法指導(dǎo)：按照新的課改理念，課堂教學(xué)不但要重視知識(shí)的講授，還要關(guān)注學(xué)法指導(dǎo)，要求教師備課時(shí)要加強(qiáng)學(xué)法研究，通過(guò)學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生達(dá)到舉一反三、融會(huì)貫通的學(xué)習(xí)效果。

　　情景創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)新穎的教學(xué)情景，以真切的情感吸引學(xué)生的參與，讓學(xué)生在真實(shí)的教學(xué)情景中收集并處理信息，進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

　�。�2）課中要求

　　課堂教學(xué)是教學(xué)實(shí)施的主要陣地，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的主渠道，是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的重要場(chǎng)所。

　　課堂氛圍：創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相吻合的情境，讓更多的學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生解惑，給學(xué)生以動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的操作機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生多元思維能力。

　　課堂紀(jì)律：要求教師上課時(shí)衣著整潔，舉止大方，教態(tài)自然；語(yǔ)言清晰、準(zhǔn)確，普通話(huà)教學(xué)；不在課堂內(nèi)吸煙和接打電話(huà)，不懲罰或變相懲罰學(xué)生等。

　　課堂評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)要以核心素養(yǎng)的測(cè)評(píng)為導(dǎo)向，以課程目標(biāo)和課程內(nèi)容為依據(jù)，以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師教學(xué)為目的。對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、問(wèn)題反饋和學(xué)習(xí)效果給出客觀(guān)、及時(shí)、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)。

　　課堂生成：課堂生成體現(xiàn)了課堂預(yù)設(shè)下的學(xué)生成長(zhǎng)和需求，在教學(xué)過(guò)程中，教師要抓住生成的時(shí)機(jī)和資源，讓課堂教學(xué)因預(yù)設(shè)而有序，因生成而精彩，更大程度地提高教學(xué)的有效性。

　　課堂板書(shū)：板書(shū)是課堂教學(xué)的書(shū)面語(yǔ)言，要求教師們做到：板書(shū)要以學(xué)生為中心，根據(jù)教學(xué)情況和學(xué)生反應(yīng)作出靈活調(diào)整，具體來(lái)說(shuō)就是條理要清晰，布局要合理，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，重點(diǎn)要突出。

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充。作業(yè)設(shè)計(jì)要嚴(yán)格按照“雙減”要求，在提質(zhì)增效的前提下合理設(shè)計(jì)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際給學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次和不同類(lèi)型的作業(yè)，充分發(fā)揮好作業(yè)的育人功能。

　�。�3）課后要求

　　效果評(píng)估：從教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容選擇、教學(xué)活動(dòng)安排、教學(xué)時(shí)間分配、學(xué)生參與程度等方面，評(píng)估整個(gè)課堂是否緊緊圍繞著目標(biāo)展開(kāi)并推進(jìn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；從學(xué)生課堂表現(xiàn)和作業(yè)反饋等方面檢測(cè)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。從學(xué)生自主獲得知識(shí)和能力、構(gòu)建知識(shí)體系的效果、教與學(xué)的時(shí)間分配角度，評(píng)估學(xué)生主體地位的落實(shí)；從學(xué)習(xí)任務(wù)或教學(xué)問(wèn)題的思維深度等角度，評(píng)估自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的落實(shí)。

　　教學(xué)反思：結(jié)合教學(xué)過(guò)程，反思教學(xué)過(guò)程中是否突出了重點(diǎn)、突破了難點(diǎn)，是否促進(jìn)了學(xué)生素養(yǎng)的發(fā)展，是否引發(fā)了學(xué)生的深度思考，是否讓學(xué)生經(jīng)歷了知識(shí)的形成過(guò)程；是否抓住了課堂教學(xué)中出現(xiàn)的亮點(diǎn)；是否實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)等。

　　作業(yè)批改：作業(yè)批改是師生互動(dòng)、教學(xué)反思和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。要求教師批改作業(yè)要做到：作業(yè)要及時(shí)批改，全收全改，針對(duì)不同的學(xué)生寫(xiě)上不同的評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)要有針對(duì)性、啟發(fā)性、鼓勵(lì)性；對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要面批，并作第二次批閱；對(duì)不認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生，要及時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)；針對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題要做好講評(píng)；要有作業(yè)批改記錄，并做好作業(yè)反思。

　　考試評(píng)價(jià)：落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)�？荚嚬芾淼耐ㄖ�》要求，規(guī)范組織考試，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，結(jié)合新課標(biāo)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)積極探索建立各學(xué)段各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系和基于數(shù)據(jù)分析的課堂教學(xué)診斷反饋機(jī)制，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�4）督導(dǎo)指導(dǎo)

　　縣教研室分學(xué)科組下鄉(xiāng)督導(dǎo)、指導(dǎo)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)管理落實(shí)情況，加大對(duì)一線(xiàn)課堂督導(dǎo)、指導(dǎo)頻次，每周不少于3次，做到日清周結(jié)月報(bào)，每次督導(dǎo)、指導(dǎo)結(jié)束及時(shí)反饋問(wèn)題清單，每周一小結(jié)，每月形成一次全學(xué)科督導(dǎo)、指導(dǎo)報(bào)告并編制經(jīng)驗(yàn)做法和問(wèn)題整改清單，在全縣通報(bào)；每學(xué)期形成全縣各學(xué)科教情督導(dǎo)、指導(dǎo)報(bào)告，并編制本學(xué)期推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和糾偏糾正問(wèn)題整改清單，在全縣通報(bào)。

　　3.打造高效課堂

　　大力開(kāi)展課堂教學(xué)改革，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以《河南省義務(wù)教育學(xué)科課堂教學(xué)基本要求》為抓手，突出重點(diǎn)、深化研究、大膽嘗試，打造適合自身實(shí)際、便于操作、富有實(shí)效的高效課堂教學(xué)新模式。教師教學(xué)過(guò)程面向全體、關(guān)注差異成為教學(xué)基本要求，教師課前精心備課、設(shè)計(jì)教法成為教學(xué)基礎(chǔ)保障，老師課中以生為本、素養(yǎng)導(dǎo)向成為教學(xué)核心理念，教師課后效果評(píng)估、反思提升成為教學(xué)評(píng)價(jià)方式。學(xué)生有效合作成為課堂常見(jiàn)形式，學(xué)生自主探究成為課堂主要活動(dòng)，學(xué)生質(zhì)疑生成成為課堂核心價(jià)值，學(xué)生潛能釋放成為課堂教學(xué)主要特色。經(jīng)過(guò)三年的探索實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)由“師本課堂”向“生本課堂”的轉(zhuǎn)變，打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)我縣教育優(yōu)質(zhì)均衡和可持續(xù)發(fā)展。

　　每學(xué)年組織全縣教師逐級(jí)開(kāi)展“課堂教學(xué)技能大賽——教師賽課”活動(dòng)，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)水平，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)�！耙再惔賹W(xué)”，通過(guò)課堂教學(xué)技能大賽，促使全縣教師自覺(jué)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課堂教學(xué)基本要求》�！耙再愡x優(yōu)”，通過(guò)課堂教學(xué)技能大賽，使真正優(yōu)秀的教師脫穎而出，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用。

　　4.提升教學(xué)教研水平

　�。�1）創(chuàng)新教育教學(xué)管理機(jī)制。促進(jìn)教學(xué)管理部門(mén)、年級(jí)組、備課組線(xiàn)面融合、條塊聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)模式和教學(xué)方法改革，完善教學(xué)工作評(píng)價(jià)體系。嚴(yán)禁定位不準(zhǔn)、目標(biāo)不明、思路不清的粗放式管理意識(shí)。建立學(xué)校班子成員包年級(jí)、學(xué)校中層干部包班級(jí)的包聯(lián)制度，不斷壓實(shí)工作責(zé)任，層層簽訂責(zé)任書(shū)，貫徹“誰(shuí)包干，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。加強(qiáng)校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)，形成明確的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的角色意識(shí)。學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)深入教研組、年級(jí)組、備課組，深入課堂，指導(dǎo)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)的備課、聽(tīng)評(píng)課、“雙減”下的作業(yè)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，不斷提升教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)水平，引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提升教育教學(xué)能力水平。

　�。�2）開(kāi)展集體備課。集體備課就是集思廣益，發(fā)揮集體力量，共同探討課堂教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題，以老帶新。要求學(xué)校各學(xué)科備課組，學(xué)期開(kāi)始制定集體備課計(jì)劃和活動(dòng)方案，并抓好集體備課的具體落實(shí)；每周由主備課人帶領(lǐng)學(xué)科組集體備課至少2次以上，每周打造精品教案至少2節(jié)以上，每位任課教師每次都要寫(xiě)集體備課心得。

　�。�3）聽(tīng)課評(píng)課研課。各校要定期組織開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、研課活動(dòng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校長(zhǎng)每學(xué)期要對(duì)轄區(qū)內(nèi)每所中小學(xué)的每個(gè)級(jí)段推門(mén)聽(tīng)課至少1次，并要有詳細(xì)聽(tīng)、評(píng)課記錄；學(xué)校校長(zhǎng)每學(xué)期要對(duì)本校教師推門(mén)聽(tīng)課至少1遍，并要有詳細(xì)聽(tīng)、評(píng)課記錄；業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)、評(píng)課至少達(dá)到校長(zhǎng)聽(tīng)、評(píng)課節(jié)數(shù)的80%以上，教師每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上，未滿(mǎn)三年教齡的青年教師每周聽(tīng)課2節(jié)以上。每次聽(tīng)評(píng)研課活動(dòng)都要有記錄、有反思。

　�。�4）組織教師學(xué)習(xí)。每位教師要積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，返校后要做到“三個(gè)一”：作一次專(zhuān)題匯報(bào)、交一份學(xué)習(xí)心得、上一節(jié)匯報(bào)課。同時(shí)要求教師每期要讀1-2本教育理論方面的書(shū)籍，要有讀書(shū)計(jì)劃、讀書(shū)筆記和讀后收獲，學(xué)期結(jié)束要寫(xiě)一篇2000字左右的讀后心得。

　　（5）作業(yè)教案檢查。各校要對(duì)教師教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄每月普查1次，并選出好教案、好作業(yè)，參加教案、作業(yè)設(shè)計(jì)縣、鄉(xiāng)、校交流評(píng)比活動(dòng)。

　�。�6）縣教研室將集體備課、聽(tīng)評(píng)課、作業(yè)檢查、教案檢查、教師學(xué)習(xí)等納入常規(guī)管理檢查體系，對(duì)各項(xiàng)工作量化積分，作為優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、年底評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。

　　5.完善教學(xué)教研質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系

　　舉行教學(xué)質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)行相近規(guī)模、相近水平學(xué)校之間橫向比。一是舉辦中高考模擬考試命題大賽，將獲獎(jiǎng)試題重新組卷，然后發(fā)放給學(xué)生使用，保證命題的質(zhì)量;二是探索通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽、初高中優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)夏令營(yíng)等，狠抓中高考質(zhì)量提升。三是小學(xué)、初中每學(xué)年舉行2次全縣范圍的質(zhì)量檢測(cè)。

　　加大中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)力度，建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。將教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)率作為評(píng)價(jià)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校教育發(fā)展水平和辦學(xué)質(zhì)量的核心指標(biāo)，建立增值教育評(píng)價(jià)體系，以學(xué)校教育質(zhì)量、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)及其發(fā)展進(jìn)步的情況來(lái)考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校，考核結(jié)果向社會(huì)公開(kāi)公示。小學(xué)每學(xué)年舉行兩次全縣范圍的質(zhì)量檢測(cè)，學(xué)生全員參與（按系統(tǒng)學(xué)籍計(jì)算，無(wú)故不參加的學(xué)生按0分計(jì)算），按均分實(shí)行校長(zhǎng)淘汰制。初中每學(xué)年舉行兩次全縣范圍的質(zhì)量檢測(cè)，學(xué)生全員參與（按系統(tǒng)學(xué)籍計(jì)算，無(wú)故不參加的學(xué)生按0分計(jì)算）；綜合分析采用“一均一值三率”的全縣位次之和，即：總均分位次+優(yōu)秀生人數(shù)(全縣前3000名)位次+[全縣前3000名優(yōu)秀率(占40%）+全縣前5000名良好率(占20%）+全縣前7000名合格率(占40%）]位次綜合分析（根據(jù)我縣初中教育發(fā)展情況可適當(dāng)調(diào)整綜合分析里面某一項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重，調(diào)整后提前一學(xué)年向?qū)W校公布）。按照當(dāng)年遞交的目標(biāo)責(zé)任書(shū)，完成當(dāng)年目標(biāo)責(zé)任的初中給予市縣優(yōu)質(zhì)課或晉級(jí)指標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)，中招成績(jī)連續(xù)兩年全縣前10名的初中校長(zhǎng)，納入中心校長(zhǎng)候選干部?jī)?chǔ)備庫(kù)；累計(jì)2次在縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量競(jìng)賽或評(píng)比中倒數(shù)第一的、或在中招教學(xué)質(zhì)量評(píng)比中連續(xù)兩年后三名的初中，免去校長(zhǎng)職務(wù)。高中階段重點(diǎn)通過(guò)目標(biāo)導(dǎo)向與學(xué)業(yè)質(zhì)量增值評(píng)價(jià)促進(jìn)高考質(zhì)量提升，每年制訂符合各校的責(zé)任目標(biāo)，督導(dǎo)是否完成，力爭(zhēng)使我縣高考成績(jī)進(jìn)入全市前列。

　�。ㄆ撸┩苿�(dòng)教育信息化發(fā)展

　　加快建設(shè)全縣教育專(zhuān)網(wǎng)，普及數(shù)字校園，構(gòu)建區(qū)域教育云支撐體系，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間普及應(yīng)用，加強(qiáng)數(shù)字教材建設(shè)，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合和常態(tài)化應(yīng)用。加強(qiáng)專(zhuān)遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè)與應(yīng)用，以農(nóng)村薄弱學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)為幫扶重點(diǎn)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。征集、開(kāi)發(fā)豐富優(yōu)質(zhì)的線(xiàn)上教育教學(xué)資源，免費(fèi)向?qū)W生提供高質(zhì)量專(zhuān)題教育資源和覆蓋各年級(jí)各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源，構(gòu)建惠及全縣師生的數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系。遴選一批信息化教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)校和信息化教學(xué)典型案例，引導(dǎo)師生用好免費(fèi)線(xiàn)上優(yōu)質(zhì)教育資源。

　�。ò耍┩七M(jìn)“三名”工作室建設(shè)

　　加快推進(jìn)“三名”工作室建設(shè)，在全縣范圍內(nèi)建立“名校長(zhǎng)工作室”10個(gè)，“名班主任工作室”10個(gè)，每室核心成員10名，“名師工作室”100個(gè)，每室核心成員30名。加強(qiáng)“三名”工作室管理，實(shí)行末位淘汰制。通過(guò)工作室教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和優(yōu)質(zhì)師資的分享，示范、引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)全縣中小學(xué)教師，整體提升我縣教師的綜合素養(yǎng)。

　　四、組織保障

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　各單位要把提高教育質(zhì)量擺在更加突出的位置，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，全面推動(dòng)工作任務(wù)落地落實(shí)。成立由局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，局班子成員任副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校長(zhǎng)、局直學(xué)校校長(zhǎng)為成員的“太康縣提升教育教學(xué)質(zhì)量三年行動(dòng)計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在基礎(chǔ)教研室，局分管業(yè)務(wù)工作的副職兼任辦公室主任，基礎(chǔ)教研室主任和基礎(chǔ)教育股股長(zhǎng)兼任辦公室副主任，具體負(fù)責(zé)日常工作，進(jìn)行專(zhuān)題研究部署，結(jié)合實(shí)際細(xì)化完善措施，主動(dòng)作為。各單位也要成立提升教育教學(xué)質(zhì)量三年行動(dòng)計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作實(shí)施方案，努力構(gòu)建上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作格局。

　�。ǘ�）壓實(shí)各方責(zé)任

　　局班子成員對(duì)所分包單位的教育教學(xué)質(zhì)量的提升負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)、局直學(xué)校校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校校長(zhǎng)是直接責(zé)任人。各單位要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，制定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，深入基層學(xué)校加強(qiáng)指導(dǎo)，突出工作重點(diǎn)，聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，破解難點(diǎn)問(wèn)題，著力推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)、作業(yè)管理、校本研修、教研支撐、課后服務(wù)、教學(xué)管理、教研平臺(tái)、質(zhì)量評(píng)價(jià)等落地落實(shí)落細(xì)務(wù)求取得實(shí)效。

　　（三）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查

　　建立教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校進(jìn)行常態(tài)化督導(dǎo)和監(jiān)測(cè)。局班子成員和股室負(fù)責(zé)人每一學(xué)期都要到所分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)每一所學(xué)校指導(dǎo)一次工作；教體局局長(zhǎng)每一學(xué)年都要到全縣每一所學(xué)校指導(dǎo)一次工作�？h教體局將根據(jù)督導(dǎo)情況，定期召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、推進(jìn)會(huì)，樹(shù)立典型，推廣一批優(yōu)秀教育教學(xué)模式。各單位要將全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育督導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。建立責(zé)任追究制，對(duì)責(zé)任不落實(shí)、措施不到位的中心校、學(xué)校及相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。

　�。ㄋ模﹪�(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲

　　基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工作將納入對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、局直各學(xué)校的重要考評(píng)內(nèi)容，其結(jié)果作為考核獎(jiǎng)懲、人事任免的重要依據(jù)。學(xué)校常規(guī)管理工作用于各單位年度考核總分，作為各單位評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)；每年中招質(zhì)量將作為該學(xué)年度好校長(zhǎng)評(píng)選的主要參考依據(jù)；班主任基本功技能大賽和名班主任工作室的創(chuàng)建情況作為市、縣級(jí)優(yōu)秀班主任評(píng)選的重要依據(jù)；教學(xué)管理和高效課堂技能大賽活動(dòng)中成績(jī)突出的先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)先推薦省市縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教書(shū)育人楷模、省市縣級(jí)優(yōu)秀教師等評(píng)選。

　　同時(shí)，嚴(yán)格按照中招質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。學(xué)校中招教學(xué)質(zhì)量評(píng)比中連續(xù)兩年后三位的，校長(zhǎng)免職；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中招教學(xué)質(zhì)量評(píng)比連續(xù)兩年后三位的，中心校長(zhǎng)免職。小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)比中連續(xù)兩次后三位的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，局黨組約談中心校長(zhǎng)，同時(shí)中心校長(zhǎng)在全縣教育工作會(huì)作表態(tài)發(fā)言。

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