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三年級暑假學習計劃

時間:2024-09-13 23:26:59 計劃 我要投稿
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三年級暑假學習計劃

  一、生活作息計劃

三年級暑假學習計劃

  每周星期天至星期四的晚上10點鐘睡覺,早上7:15起床。

  每天在完成學習計劃和保證晚上10點睡覺的前提下,玩電腦一個小時。

  二、學習第一階段

  1、 每天完成《暑假作業(yè)》7頁。

  2、 每天數(shù)學10道計算題(周一至周五:5道兩位數(shù)乘兩位數(shù);3道除法帶驗算;4位數(shù)加減法各一道。家長每天簽字)。

  3、 英語每天完成1頁(*號單詞抄5遍,漢語1;背所有*號單詞;聽寫所有*單詞兩遍)。

  三、 學習第二階段(在完成《暑假作業(yè)》和英語后,進入學習第二階段)

  1、 每天數(shù)學10道計算題(周一至周五:5道兩位數(shù)乘兩位數(shù);3道除法帶驗算;4位數(shù)加減法各一道。家長每天簽字)。

  2、培養(yǎng)語文作文能力(具體內(nèi)容待定)。

  3、培養(yǎng)英語讀聽能力(具體內(nèi)容待定)。

  4、數(shù)學奧數(shù)練習(具體內(nèi)容待定)。

  7月20日,韓云沛圓滿完成了第一階段的學習任務。自7月21日起,進入學習的第二階段,計劃如下:

  一、語文

  1、《好詞好句好段》:寫人好詞三行,每個詞抄兩遍,要求明白詞語的意思以及在什么情況下使用。

  2、每天閱讀《小學生作文描寫》兩篇寫人作文,要求認真閱讀并理解《板書》、《雷區(qū)》的內(nèi)容。

  3、兩天背誦一篇寫人作文。

  4、四天背誦《怎樣閱讀寫人類文章》。

  二、英語

  1、每天背誦英語卡片單詞5個,要求會讀、會寫。

  2、每天看英語光盤或聽英語磁帶一個小時,要求聽懂并跟讀。

  三、數(shù)學

  1、每天十道數(shù)學題。

  2、每天學習一個小時奧數(shù)。

  一、根據(jù)計劃表做好復習和預習。

  第一周 復習:化學符號

  1、復習常見的元素符號;復習常見元素的化合價。

  2、根據(jù)化合價能書寫常見物質(zhì)的化學式。

  3、會表示課本提及的化學方程式。

  第二周 預習:九年級第一單元第一節(jié)生活中的酸和堿

  1、酸堿指示劑在不同的酸堿環(huán)境中的顏色變化。

  2、酸和堿的定義,溶液呈酸性和堿性的原因。

  3、pH與溶液酸堿性強弱的關系,會用pH試紙檢驗溶液的酸堿度。

  第三周 預習:九年級第一單元第二節(jié)中和反應

  1、中和反應的定義和實質(zhì)及鹽的定義。

  2、酸與堿反應過程中溶液pH的變化。

  3、中和反應的實際應用。

  第四周 預習:九年級第一單元第三節(jié)酸和堿的性質(zhì)

  1、酸堿的腐蝕性(濃鹽酸、濃硫酸的性質(zhì),濃硫酸的稀釋操作,氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì))

  2、常見酸和堿的化學性質(zhì)。

  3、復分解反應的定義,復分解反應發(fā)生的條件。

  第五周 預習:九年級第二單元第一節(jié)海水中的化學

  1、海水中的化學物質(zhì),海水制鎂。

  2、"可燃冰"和"錳結核"。

  3、海水淡化技術。

  第六周 預習:九年級第二單元第二節(jié)海水"曬鹽"

  1、海水"曬鹽"過程--蒸發(fā)結晶。

  2、飽和溶液與不飽和溶液的區(qū)分和轉(zhuǎn)化。

  3、固體的溶解度和溶解度曲線,降溫結晶。

  4、粗鹽提純的各步操作。

  第七周 預習:九年級第二單元第三節(jié)海水"制堿"

  1、氨堿法制純堿的簡單原理與主要流程。

  2、純堿的性質(zhì)及用途。

  3、鹽的水溶性規(guī)律。

  第八周 總結假期學習情況

  整理假期學習內(nèi)容,落實記憶基礎知識,整理好預習筆記。

  要求:

  1、按計劃完成復習預習任務,并整理好復習、預習筆記(每周筆記不少于200字),開學檢查。

  2、預習時注意閱讀課本,并完成"在線測試""挑戰(zhàn)自我"涉及的習題,開學檢測重點。

  二、社會調(diào)查及科技論文(任選一題,500字左右,寫在稿紙上,開學后評選等級,級部獎勵)

  1、"節(jié)約能源,功在當代、利在千秋。如今,發(fā)展節(jié)約型社會成為重要議題,節(jié)能,已經(jīng)成為時尚。我們會愿與大家攜手并肩,萬眾一心,以實際行動,以身邊點點滴滴節(jié)能開始,全面打響節(jié)能保衛(wèi)戰(zhàn)"。請結合你所學的知識及調(diào)查,談談對"節(jié)能減排"的看法。

  2、"我們只有一個地球",保護環(huán)境,人人有責,結合"我市創(chuàng)建文明城市",從環(huán)境保護入手,展開社會調(diào)查,并將你的看法,寫成論文。

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