小學(xué)下半學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃 -計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)地推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量，

小學(xué)下半學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃

二、工作思路

堅(jiān)持以德育為先導(dǎo)，教學(xué)為核心，學(xué)校規(guī)范化建設(shè)為重點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)教育研究，提高質(zhì)量。

三、重點(diǎn)工作

（一）、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)人才強(qiáng)教工程。

1、認(rèn)真做好全體教師深入學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)，更新教學(xué)觀念。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，積極探索課堂教學(xué)的新方法，提高課堂教學(xué)的效率。教師要利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)收集理論與經(jīng)驗(yàn)。

（2）做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)期末進(jìn)行學(xué)習(xí)筆記的展覽交流。

（3）加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)習(xí)。每名教師本學(xué)習(xí)聽(tīng)課次數(shù)不能低于10節(jié)。多觀看名師的光盤(pán)。（教研課學(xué)習(xí)）

2、 配合中心校開(kāi)展常態(tài)課評(píng)比活動(dòng)，提高授課水平，提高課堂時(shí)效。

3、配合大興區(qū)教委、小教研全員參與的教師基本功達(dá)標(biāo)、考核工作。

4、加強(qiáng)備課檢查：每月的第三周，平時(shí)隨聽(tīng)的聽(tīng)課檢查或抽查 ，學(xué)期中組織教案評(píng)比，進(jìn)行展示交流。教研組組長(zhǎng)備壓兩周課，教師備壓周課，。教案上要有復(fù)備的痕跡，要有課后小結(jié)。

5、加強(qiáng)作業(yè)的檢查：每月定期的檢查各科作業(yè)（每月的最后一周），

平時(shí)不定期抽查，作業(yè)要符合要求。

6、重視各學(xué)科學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，學(xué)期中進(jìn)行對(duì)學(xué)習(xí)能力的檢測(cè)。（十一月第二周）。

7、重視教學(xué)研究，每位教師本學(xué)期至少完成15篇教學(xué)日記。（教學(xué)反思）

8、要求二——六年級(jí)學(xué)生要記讀書(shū)筆記，每周一篇，要求圖文并茂，設(shè)計(jì)美觀，文字為主，妝飾為輔。學(xué)期末開(kāi)展讀書(shū)展示活動(dòng)，評(píng)選“讀書(shū)”小明星活動(dòng)。教師方面：學(xué)習(xí)筆記展示交流。（領(lǐng)導(dǎo)干部每天100字，教師每天50字）

9、繼續(xù)做好教科書(shū)的循環(huán)使用工作，做好登記、造冊(cè)、保管、回收等工作，期末進(jìn)行評(píng)選“愛(ài)書(shū)”小明星和“護(hù)書(shū)”班集體評(píng)比，

計(jì)劃

各位家長(zhǎng)好，首先感謝您能把孩子送到世華來(lái)學(xué)習(xí)，這是對(duì)我們的信任，我會(huì)進(jìn)自己最大的努力給家長(zhǎng)一份滿意的答卷。為此把本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃寫(xiě)成文字，方便家長(zhǎng)查閱。

我主要擔(dān)任四年級(jí)和五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下：

首先要保證孩子們學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)，為此每位孩子都準(zhǔn)備了一份單元卷，這份卷稍難一些，比較適合拔高，有利于孩子們數(shù)學(xué)成績(jī)的提高。我會(huì)對(duì)每個(gè)單元的內(nèi)容進(jìn)行講解，有問(wèn)題的孩子會(huì)個(gè)別輔導(dǎo)。希望家長(zhǎng)能在課后翻閱一下孩子的卷面，看看孩子寫(xiě)上去的題是不是真的學(xué)會(huì)了，讓孩子給您講講，或者您給孩子說(shuō)說(shuō)。如果孩子問(wèn)題很多也可以給我打電話。這樣我們就能保證孩子扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，從而保證了孩子學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)。

第二、同步奧數(shù)必須講，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子們使用的蘇教版數(shù)學(xué)教材中涉及到了一些奧數(shù)知識(shí)，如果我們不講等孩子們接觸的時(shí)候會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)困難，也就會(huì)影響到孩子們的數(shù)學(xué)成績(jī)。世華現(xiàn)在使用的教材是教育學(xué)博士后“毛文風(fēng)”編寫(xiě)的教材，家長(zhǎng)可以抽時(shí)間翻閱一下孩子的教材是有一定難度的，同時(shí)與我們的數(shù)學(xué)教材咬合地非常緊密，是屬于更高層次地陪優(yōu)，為了孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我們得堅(jiān)持學(xué)下來(lái)。當(dāng)然這就需要我們家長(zhǎng)能配合，先保證孩子的上課時(shí)間，為此我今天特意給四年級(jí)的家長(zhǎng)通了電話，五年級(jí)的孩子能夠保證風(fēng)雨無(wú)阻的來(lái)上課，就沒(méi)有再進(jìn)行電話聯(lián)系。

我承諾讓每一位家長(zhǎng)都能看到孩子的進(jìn)步（五年級(jí)有幾位家長(zhǎng)已經(jīng)反饋孩子進(jìn)步了），那么我希望家長(zhǎng)能承諾我：保證孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，不遲到不缺課。為了孩子將來(lái)的發(fā)展，我們共同來(lái)努力。

下面是本周的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃：

四年級(jí)孩子該學(xué)混合運(yùn)算了，所以我計(jì)劃把“等差數(shù)列”的第一講結(jié)束了，在計(jì)算的過(guò)程中會(huì)有混合運(yùn)算的內(nèi)容穿插在里面。下周是“等差數(shù)列求和”這兩講都不簡(jiǎn)單，但孩子們的潛力是無(wú)限的。

五年級(jí)的孩子還是講求面積，做后面的習(xí)題，這些習(xí)題確實(shí)很難，尤其是等底等高的三角形面積相等，說(shuō)起來(lái)孩子能理解和接受，但是具體做題用的時(shí)候就有點(diǎn)困難了，因?yàn)楹⒆觽円?jiàn)的題少空間想象能力稍差一些。當(dāng)然學(xué)好這部分知識(shí)對(duì)孩子們初中幾何的學(xué)習(xí)是有好處的。

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