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大學活動策劃書

時間:2022-11-12 08:25:53 策劃 我要投稿

2023大學活動策劃書模板

  時間過得太快,讓人不知所措,工作已經告一段落了,我們又將續(xù)寫新的詩篇,迎接我們的是新的工作內容和工作目標,何不趕緊趁現在寫寫策劃書。那么如何把策劃書做到重點突出呢?以下是小編精心整理的2023大學活動策劃書模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

2023大學活動策劃書模板

2023大學活動策劃書模板1

  一、活動主題:

  新生活新起點新氣象

  二、活動時間:

  xx年10月28日

  三、活動地點:

  待定

  四、活動對象:

  公管Q1441班全體團員

  五、活動背景:

  金秋送爽,丹桂飄香,又是一個碩果累累的季節(jié),來自五湖四海的我們,帶著尚未褪盡的稚氣和羞澀相聚一堂。托腮沉思,抿嘴淺笑,我們抱著火熱的激情,開始追逐彼此的夢想。終于,迎來了期待已久的大學生活;終于,在自由發(fā)展的空間里,我們可以放后一搏,盡情揮灑自己的人生。無論平淡,抑或激越,我們都將義無反顧的走下去……新的生活,新的起點,新的氣象,唯獨我們對未來的種種期許卻始終是一成不變的。一張張逐漸熟悉的面孔,早已掩蓋不了公管人對大學生活的感遇和默許;一次次無懼不懈的嘗試,卻已把我們的敢于追求從不言棄的熱情詮釋的淋漓盡致。在此背景下,公管班第一次團組織生活會在摸索中起步了!

  六、活動目的:

  通過舉辦此次團會,進一步加深同學之間相互了解的程度,進一步強化班級主人翁意識。盡快讓所有同學都感受到班級發(fā)展需要互相關愛,需要團結奮進,以便進一步增強班級凝聚力,培養(yǎng)集體榮譽感。同時,此次團會也旨在為班內成員提供了一個自我展示和鍛煉的平臺,借此激發(fā)他們參與班級文體活動的積極性,強化參與意識,提高班級活力,以便營造更和諧的學習和生活環(huán)境。

  七、活動流程:

  主持人——余康、程陽

  1、大合唱《光榮啊,中國共青團》

  激揚的青春之聲,宣誓了我們不愧為新時代的接班人,由文藝委員領唱:我們是五月的花海,用青春擁抱時代,我們是初升的.太陽,用生命點燃未來……

  2、舞蹈表演《看我七十二變》

  動感四射的舞蹈由王婷、楊俊、孫嬋、胡雅梅四位可愛的女孩獻上,她們用自己的熱情詮釋了新一屆公管人的風采,她們用優(yōu)美的舞姿傳達出對新生活的樂觀姿態(tài)。

  3、互動游戲:競吹乒乓球

  融洽的氣氛中熟悉彼此,也提高了參與者的應變能力。規(guī)則介紹:一張課桌上畫一平行線兩邊各放一個裝滿面粉的紙杯,頂部放上乒乓球,在規(guī)定的時間內,雙方選手通過說不同的詞語將球吹到對方畫線區(qū),球數多著勝出。

  4、合唱《一千零一個愿望》

  由彭紫婧、梁方、徐照成、趙丹陽帶來的優(yōu)美動聽的歌曲,傳達了全班同學對新生活的憧憬。對美好未來的向往。

  5、手語表演《祈禱》

  李燦、孫芳、王靜、安寧四位心靈手巧的女孩用她們的雙手闡述著手語的魅力。全班同學在和諧寧靜的氣氛中感受著第二種語言的優(yōu)美。

  6、詩歌朗誦《遠航》

  剛步入大學的我們已經揚起遠航風帆,乘風破浪。由余婷婷、劉美洲、程陽、代鵬四位同學帶來的詩歌朗誦傳達出大一新生對未來生活的希望和期待。

  7、游戲:心有靈犀

  每一次的配合都讓我們更加默契,每一次的聯手都讓我們更加親近;顒右(guī)則:三組同學,每組兩人,一人(甲)口頭描述所給紙板上的事物,另一位同學(乙)背對著紙板根據甲的描述猜所給的事物,猜對多者勝出。每組三輪,三輪輪流進行,失敗者接受懲罰,勝出者獲得小獎品。

  8、合唱《明天過后》

  舒適的語調再次詮釋著音樂之美,又把大家從游戲的興奮中拉回輕柔的氣氛當中。

  9、小品《友愛之間》

  由全體班委成員獻上的一幕熟悉的校園故事,表達了班委會對全體師生的最誠摯的祝福。

  八、活動準備:

  1、氣球、彩帶若干

  2、宣傳板一塊

  3、小獎品若干

  4、筆記本、音響

  5、活動所用歌詞、詩歌紙質檔

  九、結束

  主持人對此次團會作簡要總結,團會在愉悅的氛圍中圓滿結束。散場后有關班委負責人對會場進行清理。

  策劃:公管Q1341班團支部

2023大學活動策劃書模板2

  一、活動背景:

  “長江后浪推前浪,一代要比一代強”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機,時代變遷,社會轉型。當代學生過早承受太多壓力,一顆顆還不成熟的心靈應對生活茫然不知所措,由此引發(fā)一系列心理困惑。我校今年開學初對20xx級所做的心理檔案測試顯示證明,新生的心理健康狀況并不樂觀,低于全國的平均水平,與往年相比也呈下降趨勢,我院心理檔案測試結果也很令人擔憂,對此我部對我院08級新生的心理問題做了深入了解與調查,結果顯示主要問題主要集中在人際關系交往,對所學專業(yè)的認識態(tài)度,對大學生未來4年大學生活的迷茫。此外,調查發(fā)現還有部分抑郁癥、強迫癥反映的學生?梢姡睦韱栴}還是大學生中健康快樂生活的隱患。

  為了提高廣大學生心理素質,使我們重視自身潛在的心理危機,樹立心理健康意識,普及心理認識。為此,人文學院心理素質發(fā)展部將舉行第一期心理座談,為同學們帶給一個平臺,應對面與領導、輔導員、心理學老師交流、談心,將自己的困惑、迷茫、郁悶大膽講出來,我們會全力幫忙你。透過現代豐富互動形式,提高廣大學生學習心理健康知識的興趣,加深對心理知識的理解,提高他們解決現實生活中學習、生活、交際中產生困惑的潛力,到達自助和助人的目的。

  二、活動的目的和好處:

  (1)主要解決大一新生學習、生活、交際方面存在的心理困惑

  (2)宣傳和普及心理知識,提高大學生的心理素質。

  (3)接近老師和學生、學生和學生的距離,共創(chuàng)快樂生活。

  (4)宣傳心理素質發(fā)展部,使廣大師生了解、熟悉本部的職能、宗旨,使同學們有問題能夠尋求我們的幫忙

  三、活動時間:

  11月20日晚7點——9點

  四、活動地點:

  圖書館202報告廳

  五、特殊嘉賓:

  校團委書記:

  xx

  心理學老師:

  xx

  學院院長:

  xx

  輔導員:

  李建波謝乒劉白維彭芳

  六、特邀主持:

  xx(音樂系)

  七、活動資料:

  1、嘉賓發(fā)言

  2、趣味心理測試

  3、師生互動(主題:人際關系、專業(yè)、生活)

  4、主持結束語

2023大學活動策劃書模板3

  一、活動主題:

  “激情四月,描繪人生”

  二、參賽對象:

  廣東技術師范學院政法學院全體學生

  三、參賽形式:

  限制時間參賽,2個小時。個人自由參賽,也可自行組隊(最多2人),參賽者需詳細填寫報名表,用于上交宣傳部備份,宣傳部將規(guī)定參賽者在4月26日、4月27日這兩個晚上19:30~21:30在團學辦公室(4棟女生宿舍一樓)進行創(chuàng)作。(注:A,報名表應在4月20日前上交宣傳部,B,作品正面不得于出現作者任何相關的各人信息(如姓名,聯系方式等)。

  四、作品要求:

  手抄報,作品應圍繞主題,形式不限。內容積極向上,文體不限,圖文結合,自行排版,字跡工整。(紙張由宣傳部統一規(guī)格并提供,但是其他所需材料由參賽者自行解決)

  五、主辦方:

  廣東技術師范學院政法學院團總支學生會。

  承辦方:

  廣東技術師范學院政法學院團總支學生會宣傳部。

  六、評分細則:

  1),作品緊扣,突出主題,能很好啟發(fā)觀眾(40%)

  2)、色彩搭配合理,字跡清楚,版面流暢(20%)

  3)、作品構思新穎,比例和諧,整體效果佳(30%)

  4)、有創(chuàng)新性,作品形式內容獨特(10%)

  七、活動流程

  (1)活動宣傳:于四月上旬在學院內宣傳,活動宣傳采取兩種方式結合,一是召開各班宣傳委員會議,二是宣傳部采用海報進行宣傳。

  (2)作品評審階段,由宣傳部邀請其它學院宣傳部宣傳部部長進行無記名投票,篩選作品。

  八、獎項設置:

  一等獎2名二等獎3名三等獎4名(以上獎項均頒發(fā)榮譽證書,并有神秘的精美禮品)

  九、經費預算:

  100元

  政法學院團總支學生會宣傳部

2023大學活動策劃書模板4

  一、活動主題

  “走近大學生”辯論賽

  二、活動目的

  豐富同學們的校園生活及課余生活,活躍校園氣氛,體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競爭,力爭第一”的精神,提高同學們的思辨能力,團隊的組織和團結協作能力,促進學生間的思想感情交流。組織院辯論隊。

  三、活動對象

  大一新生,每個專業(yè)派出兩個隊。

  四、活動時間

  觀看辯論賽錄像:x月x日(即舉辦辯論賽觀影學習交流會)

  活動宣傳:在學校食堂張貼畫報,寢室樓、教學樓張貼海報,以及學習部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習時間在城市管理學院各班進行宣傳并組織各班于多媒體教室進行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單,對其進行相關的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發(fā)揮。

  抽簽:x月x日

  評委培訓:x月x日晚自習

  初賽:第四周(x號、x號每天分別兩場)

  復賽:第五周(x號進入復賽的班級抽簽,x號復賽兩場先后進行)

  決賽:第六周(x號進入決賽的班級抽簽,x號決出冠)

  五、活動地點

  教學樓

  六、比賽評委

  1、輔導老師、xx學院了團總支學生會主席團。(共四名)

  2、每班學習委員為大眾評審。(共九名,按少數服從多數原則,合計一票。)

  七、活動流程

  初賽:各隊派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方,初賽四場比賽同時進行,各場比賽獲勝班級晉級復賽。

  復賽:晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論正反方,兩場比賽同時進行,各場比賽獲勝班級爭奪冠軍,余下兩隊爭奪第三名。

  決賽:晉級班級抽簽決定辯論正反方,決出比賽第一、二、三名。

  八、辯論賽程序

  1、主持人介紹參賽隊及其所持立場。

  2、由正方開始,各個參賽隊員依次進行自我介紹。

  3、主持人介紹評委。

  4、主持人介紹比賽程序(總計28分鐘)。

  開篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘。

  攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)1分30秒。

  攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)1分30秒。

  小結攻辯階段正方三辯1分30秒。

  小結攻辯階段反方二辯1分30秒。

  自由辯論雙方開始進行自由辯論(正方先)各5分鐘。

  總結陳詞雙方四辯總結陳詞(反方先)3分鐘分鐘。

  5、主持人宣布比賽開始。

  6、主席宣布比賽結束。

  7、評委代表點評本場辯論賽,并評出雙方得分。

  8、主持人宣布比賽結果。

  九、獎項設置

  比賽決出前3名,優(yōu)秀辯手3位,優(yōu)秀班級組織獎1個。頒發(fā)證書,給予適當的物質獎勵。

  十、經費預算

  多媒體教室租借費xx元。(x元一次,看辯論賽錄像一場,決賽一場)

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