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親子共讀活動(dòng)家長(zhǎng)感言

時(shí)間:2022-11-05 08:35:30 感言 我要投稿

親子共讀活動(dòng)家長(zhǎng)感言

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,我們有時(shí)會(huì)因某件事或某個(gè)人而產(chǎn)生新的想法,這時(shí)往往可以寫一篇感言將其表達(dá)出來。那要怎樣寫好感言呢?下面是小編為大家整理的親子共讀活動(dòng)家長(zhǎng)感言,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

親子共讀活動(dòng)家長(zhǎng)感言

親子共讀活動(dòng)家長(zhǎng)感言1

  從學(xué)校開展親子讀書活動(dòng)以來,我和媽媽共同學(xué)習(xí),媽媽和我一起讀書,感受故事資料的精彩,詞語的優(yōu)美,讓我感受到讀書的樂趣。我們一起看過的書有《淘氣包馬小跳》《中華上下五千年》《稻草人》《夏洛的網(wǎng)》等,我覺得有益的書籍能讓我知書達(dá)理,懂得感恩,能引導(dǎo)我健康成長(zhǎng)。讀書也能讓我們?nèi)曳諊谇,一起看書,一起討論,有問題一起提出來,有時(shí)爭(zhēng)得面紅耳赤,然后在書中尋找答案,并握手言和,一家人其樂融融。

  陪我一起閱讀,才發(fā)現(xiàn)自己的成人思維,真的不太適合此刻的我,總是發(fā)現(xiàn)我學(xué)得太慢,一個(gè)問題有時(shí)要講三四遍,我急得不得了,但之后媽媽靜下心來想,自己小時(shí)候的樣貌,我還真不容易,媽媽暗暗告訴自己,要學(xué)會(huì)換位思考,不要把成人的思想強(qiáng)加于我腦中,要持續(xù)我的童真。至少在陪我閱讀中媽媽體會(huì)到了對(duì)我要有耐心,用我的思維體會(huì)啊媽媽的生活,這也是一種收獲吧!

  媽媽與我一起讀書有很多好處,我們共同經(jīng)歷著書籍帶來的喜怒哀樂,同樣的情緒讓媽媽和我貼得更近,讓媽媽能夠感受到我心理和思想的變化。

  讀我的書,看我的事,聽我的話,懂我的心,一本好書帶來的啟迪,讓媽媽走進(jìn)我的內(nèi)心,成為我的知心朋友和良師益友。

親子共讀活動(dòng)家長(zhǎng)感言2

  在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,親子活動(dòng)是少之再少,大多是父母長(zhǎng)期工作,工作下班后又給料理飯菜,而孩子放學(xué)就是做作業(yè),根本沒有一點(diǎn)時(shí)間來陪孩子,更不要說在一起學(xué)習(xí)讀書了,所以這次學(xué)校組織親子共讀,我們要好好珍惜。

  讀書,是人生的一大積累,它能塑造健全的人格,錘煉頑強(qiáng)拼搏的意志,更能豐富課外知識(shí)與大腦的智慧積累,它可能影響我們新一代的一生。一個(gè)不重視讀書的學(xué)生,是一個(gè)難有發(fā)展的學(xué)生;

  一個(gè)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng),是一個(gè)不稱職的家長(zhǎng)。

  由于工作的關(guān)系,我并不能做到每一天陪兒子共讀,但我每星期至少能陪孩子兩次共讀自從開始親子共讀,在與兒子的一同閱讀、一同學(xué)習(xí)中,我又重新找回了那種美妙與神奇,每次親子共讀都是樂在其中,回味無窮!

  我們?cè)谧x《魯濱孫漂流記》的故事時(shí),一起享受書中人物的喜怒與哀樂,一起感受到主人公頑強(qiáng)不息的精神和超強(qiáng)的生存潛力,給孩子講解碰到困難時(shí),要象魯濱孫在困難環(huán)境中頑強(qiáng)不息的精神,不能夠遇到困難就逃避,而是想方設(shè)法的去克服解決它。

  我在欣賞孩子的成長(zhǎng)中也收獲了快樂,書中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃,讓我有幸走進(jìn)孩子的世界,懂得如何去親近這些純真的'天使。

  20xx年,新的一年新的起點(diǎn),樂在其中的我會(huì)將親子共讀進(jìn)行到底,讓孩子和我的人生變得更加豐富多彩、精彩無比!

親子共讀活動(dòng)家長(zhǎng)感言3

  老師推薦了一本《我要做好孩子》作為親子共讀書目,這真是一本適合家長(zhǎng)和孩子的共同閱讀書籍,看完以后讓人回味無窮。

  小說的主人公金鈴是小學(xué)六年級(jí)即將面臨畢業(yè)的學(xué)生,她非常地正直、獨(dú)立、善良、充滿著愛心,但很馬虎,成績(jī)中等。為了做一個(gè)老師、家長(zhǎng)眼里的“好孩子”,她付出種種努力,發(fā)生了許多有趣的、意想不到的故事。

  讀著這部小說,我卻有著相似的感覺!拔乙龊煤⒆印笔敲恳粋(gè)孩子的心聲,也是每一位家長(zhǎng)心里所期盼的,在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里,如何去教育孩子做人,家長(zhǎng)怎樣跟孩子相處,溝通,交流,怎樣給孩子一個(gè)快樂的童年,還是比較困惑,迷茫的,這是許多家庭中都會(huì)碰到的問題,應(yīng)該值得思考。

  在主人公金鈴的身上,我見到了我女兒的影子,從小我就教育女兒要有愛心,跟帶回幸幸的金鈴一樣,女兒也曾經(jīng)收留過流浪狗,為失去生命的貓哭得稀里嘩啦的,極為感性。金鈴為了攢錢給幸幸買洋娃娃,從而對(duì)媽媽提出要求當(dāng)家理財(cái)。對(duì)于孩子的獨(dú)立性我要好好地學(xué)習(xí)金鈴媽媽的做法,可能平時(shí)我們做父母的害怕孩子會(huì)受到傷害,會(huì)限制了孩子的自由空間,也缺少一些鍛煉的機(jī)會(huì),所以要適當(dāng)?shù)胤攀,讓孩子卻品嘗人生的酸甜苦辣,就像金鈴一樣,互換角色,才能體會(huì)生活的來之不易,抓住自己的未來。今年我讓孩子參加了夏令營體驗(yàn)活動(dòng),孩子通過一些角色體驗(yàn),感受到生活的艱辛,對(duì)各種職業(yè)、角色都有了新的理解,深深地記得回到家她的第一句話就是:“媽媽,好想您,您辛苦了!”

  感人的話語激蕩著我的心靈,也讓我深深地反思:讓我們多聽聽孩子們的心聲,讓他們快樂學(xué)習(xí),快樂成長(zhǎng),不要給孩子太多壓力,好孩子的內(nèi)涵很豐富,它不是簡(jiǎn)單地由100分組成的,而是外表平凡靈魂偉大就行,我相信每一個(gè)孩子都會(huì)像金鈴一樣要做好孩子,相信他們會(huì)充滿自信地面對(duì)自己的未來!

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