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農(nóng)村小學(xué)家校共育工作實施方案

時間:2022-10-29 09:48:05 方案 我要投稿

農(nóng)村小學(xué)家校共育工作實施方案(精選14篇)

  工作方案是具有較強方向性的工作籌劃。在決定做某個項目時,領(lǐng)導(dǎo)通常會要求我們先準(zhǔn)備幾份工作方案,相信寫工作方案是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的農(nóng)村小學(xué)家校共育工作實施方案(精選14篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

農(nóng)村小學(xué)家校共育工作實施方案(精選14篇)

  農(nóng)村小學(xué)家校共育工作實施方案1

  一、指導(dǎo)思想:

  為充分發(fā)揮廣大家長在學(xué)校教育和家庭教育中的作用,增強學(xué)校、教師、家長之間的溝通,讓家長走進校園,走進課堂,了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學(xué)和課改動向,縮短學(xué)校與家庭,學(xué)校與社會的距離,向家長展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念,展示師生風(fēng)采,創(chuàng)設(shè)和諧育人的氛圍。讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活,走近孩子,傾聽心聲,走進教室,關(guān)注教育;走進學(xué)校,參與評價,從而更好地配合學(xué)校,共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。學(xué)校結(jié)合自身實際和上級相關(guān)工作精神制定本家校共育活動實施方案。

  二、具體要求:

  本次活動,不僅是讓家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活,而且從中也是對學(xué)校老師素質(zhì),教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此,全體教師要高度重視,用我們的誠意盡心為家長,學(xué)生服務(wù)。將本次家校共育活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺,科學(xué)安排,精心組織,保證質(zhì)量,力求實效,努力讓家長安心滿意,讓孩子受益開心。

  三、活動主題

  家校共育,促進學(xué)生成長

  四、活動時間:

  五、活動內(nèi)容

  1、安排專題講話,同時發(fā)出征集家庭優(yōu)秀教育案例的活動倡議。以班為單位收集好相關(guān)材料交學(xué)校存放

  2、召開學(xué)生家長會

  會議程序如下:

  (1)優(yōu)秀教師就就如何在家庭中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好習(xí)慣的問題方面介紹相關(guān)經(jīng)驗

  (2)學(xué)生家長代表發(fā)言,主要介紹相關(guān)家庭教育經(jīng)驗

 。3)家長委員會主任發(fā)言,主要介紹如何配合學(xué)校進行教育的具體做法。

  (4)校長就如何營造孩子健康成長的環(huán)境做發(fā)言

 。5)家長與他們的班主任、任課教師在就學(xué)生的學(xué)習(xí)和習(xí)慣進行溝通。

  3、深入課堂,隨堂聽課,參與教學(xué)活動

  4、召開主題班會

  各班以“我的成長”為主題召開主題班會,班主任老師做好方案的設(shè)計和活動的順利進行,要求家長參與。

  5、學(xué)生才藝展示活動

  舉辦學(xué)生才藝展示活動,學(xué)生選取一種或多種才藝進行展示。如演講、器樂、聲樂、書畫等。通過此次活動,同學(xué)們各展所長,用豐富多彩的才藝,展現(xiàn)健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍。

  農(nóng)村小學(xué)家校共育工作實施方案2

  一、指導(dǎo)思想:

  以落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會為指導(dǎo),充分發(fā)揮“家長學(xué)!钡淖饔,普及家庭教育知識與方法,引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和人才觀,掌握科學(xué)的教育方法,努力提高家長的素質(zhì)和家庭教育水平,促進學(xué)生健康成長,積極參與學(xué)校的管理和評教活動,共創(chuàng)與幸福有約的學(xué)習(xí)型家庭,真正形成家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育氛圍。

  二、開展形式:

  各個班級分班開展與學(xué)校統(tǒng)一開展相結(jié)合

  三、家;顒庸ぷ靼才牛

  月份主題內(nèi)容二月制定家校共建工作計劃三月家長學(xué)校家校共育孩子成長的有力推手四月全校家長會掌握正確的學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)成績百姓學(xué)堂走出家庭教育的誤區(qū),樹立正確的人才觀五月家長學(xué)校關(guān)注孩子的心理健康教育六月百姓學(xué)堂關(guān)注孩子的行為習(xí)慣

  四、家長義工工作:

  1、重新整理各個班級家長義工名冊并登記歸檔;

  2、發(fā)放家長義工工作職責(zé);

  3、出臺學(xué)校十佳家長義工評比細則,完善工作激勵機制;

  五、家長開放日活動:

  1、時間:4月中下旬;

  2、主題:家校攜手,共育奇葩

  3、內(nèi)容:家長進班聽課,協(xié)助班級管理,與科任教師座談,個別見面等。

  農(nóng)村小學(xué)家校共育工作實施方案3

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點,現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:

  二、教研目標(biāo):

  1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

  3、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研潛力,組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。

  4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

  5、加強優(yōu)質(zhì)課評比,挖掘骨干教員。

  三、教研措施

  (一)扎實有效落實課改精神,以課改為核心開展教研活動

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)、新教材。全體教師透過進一步解讀新課標(biāo),以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐,用好新教材,透過反復(fù)探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

  2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、群眾備課的研討,堅持推們聽課制度,加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,收集、整理資料,并及時總結(jié)教改經(jīng)驗,確保課該工作落在實處。

  (二)加強教學(xué)教研量化考核制度,以制度保證教研活動的有效開展

  1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實行互動聽課,要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據(jù)本校學(xué)生實際狀況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,各位教師要用心參與研討,根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進行個性化的修改,課后及時寫好教學(xué)反思。

  2、優(yōu)化課堂教學(xué),強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實行指定和不指定聽課,課后檢查教案,點評交流制度。

  3、用心開展教研組活動,以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作。

  4、進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

  (三)開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長

  1、開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進課堂。

  2、開展聽課、評課的研討活動,教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),透過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研潛力。

  3、加強對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師帶給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,透過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式,一方面到達教學(xué)相長的目的,另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

  農(nóng)村小學(xué)家校共育工作實施方案4

  一、指導(dǎo)思想

  “教育是一個系統(tǒng)工程。加強和改進教育工作,不只是學(xué)校和教育部門的事,家庭、社會各個方面都要一起來關(guān)心和支持。只有加強綜合治理,多管齊下,形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會環(huán)境,年輕一代才能茁壯成長起來!睘榱巳〉眉议L和社會對教育工作的關(guān)心與支持,構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會共同育人的格局,創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,為廣大家長提供一個交流與溝通的機會,達成共識,使孩子健康、幸福成人、成才。特制訂本方案如下:

  二、家校聯(lián)系的途徑

  1.舉辦家長學(xué)校2.成立家長委員會3.召開家長會4.家訪5.開設(shè)網(wǎng)上家長學(xué)校專欄6.開展家校共建活動。

  三、家校聯(lián)系的措施

  1.舉辦家長學(xué)校

  學(xué)校舉辦家長學(xué)校的主要目的是要有計劃地向家長宣傳國家的教育方針、政策,宣傳、推廣、普及科學(xué)的教育方法,從而提高家長的教育能力,提高家庭教育的質(zhì)量和效益。開展豐富多彩的教育活動。如:組織召開家長委員會、家長會、家長培訓(xùn)會、家長座談會、家教經(jīng)驗交流等,要搞好家校聯(lián)合方面的組織、協(xié)調(diào)、督辦、存檔等工作。

  2.成立家長委員會

  家長委員會是學(xué)校、教師與家長之間相互聯(lián)系的暢通渠道,是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通協(xié)調(diào)的紐帶。發(fā)揮好三級家長委員會的作用(學(xué)!昙墶嗉墸

 、賹W(xué)校家長委員會由校長室牽頭,由各年級推舉代表組成,其職責(zé)是:審議學(xué)校工作計劃,參與學(xué)校的重大決策,聽取學(xué)校工作總結(jié),提出改進意見,督促學(xué)校各項工作的開展;

 、谀昙壖议L委員會由年級負責(zé)人牽頭,各班推舉代表組成,其職責(zé)是:參加年級組織的重大活動,及時反饋家長信息,參與年級組教科研活動,督促年級不斷改進工作;

  ③班級家長委員會則由班主任牽頭,由班內(nèi)家長推薦代表組成,班級家長委員代表家長的利益和愿望,對班級工作提出意見和建議,還可以審查修訂班級工作計劃,參與班級教育科研活動,參與班級管理及教師教育教學(xué)常規(guī)管理,督促班級不斷調(diào)整工作思路,改進方法,達到最佳育人效果。

  本學(xué)期家委會工作安排:在學(xué)期末,舉辦各種形式的優(yōu)秀家長評選表彰活動。給學(xué)校的管理進行“陽光納諫”。參與“同在后小藍天下,共同關(guān)愛你我他”的牽手活動,家委會成員與教師共同參與家訪和幫扶活動。定期在網(wǎng)上家長學(xué)校專欄中,發(fā)表參與學(xué)校管理的感言或者教子有方的經(jīng)驗介紹。建立家委會校訊通,及時溝通信息,建立駐校辦公制度。開展好書漂流等活動。

  農(nóng)村小學(xué)家校共育工作實施方案5

  一、指導(dǎo)思想

  家校合作是當(dāng)今社會學(xué)校教育改革的趨勢。未來社會健康發(fā)展,取決于未來一代人精神風(fēng)貌,良好成就的形成來自于教育,而在教育內(nèi)部又很大程度上取決于家庭中的父母教育。因而家校合作尤為重要。

  二、活動目的

  1、通過教師與家長,教師與學(xué)生之間的實踐,使教師在實踐中成長、成熟,追求成為“理想的教師”。

  2、通過家長與教師,家長與學(xué)生之間的實踐,學(xué)校組織家長進行學(xué)習(xí),改變家長的家教觀念,學(xué)習(xí)家教知識,改善家教方法,提高家教能力。從而使學(xué)生家長能對學(xué)生進行科學(xué)有效的家庭教育。

  3、形成學(xué)校、社會、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡(luò),使各種力量形成時空交叉影響的教育優(yōu)勢力量。

  三、“家校合作共建”具體實施分案

  1、開放課堂

  邀請家長來校聽課,走進課堂,感受教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,體會班級的學(xué)習(xí)氛圍,了解孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn),對學(xué)生的學(xué)校生活有進一步的感悟。

  2、開展講座,滲透德育和心理健康教育

  就家庭教育、學(xué)習(xí)技巧、作業(yè)輔導(dǎo)、班主任工作等方面接受家長的咨詢,并提供科學(xué)合理的建議,同時希望家長為孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境以及積極向上的成長環(huán)境,在平時家長和教師密切聯(lián)系,共同努力,為孩子的未來發(fā)展提供一個良好的平臺,就孩子的各方面表現(xiàn)進行客觀正確的評價。家校合作對學(xué)生的這些表現(xiàn)做一個積極正確的評價,及時鼓勵孩子。

  3、積極運用校訊通通和家長及時聯(lián)系

  4、組織好家長會,利用好家長會的機會形成家校合力

  農(nóng)村小學(xué)家校共育工作實施方案6

  一、活動目的

  讓家庭教育和學(xué)校教育形成合力,給家長和孩子一個共同展示的舞臺,促進本班孩子健康成長。

  二、活動時間

  1、20xx—20xx學(xué)年,20xx年10月、11月、12月每兩周一次,20xx年3月、4月、5月,每兩周一次。

  2、利用兩周中的某周二或周三最后一節(jié)音樂課時間。(為保證音樂課授課時間,可對調(diào)語文、數(shù)學(xué)、班會等課。)

  三、活動內(nèi)容(任選一種)

  1、為孩子們講個有意義的故事。

  2、交流家庭教育經(jīng)驗小學(xué)“家校共育”活動方案小學(xué)“家校共育”活動方案。

  3、交流和孩子共讀一本書的感受。

  4、和孩子一起表演一個節(jié)目。

  5、介紹自家孩子參加某次活動或比賽的過程及感受。

  四、活動形式

  每次活動安排三名家長來校參加,由班主任老師主持。每名家長和孩子交流的時間在5至8分鐘為宜,展示活動也可自行制作PPT,或展示活動圖片,或播放相關(guān)短視頻(1至4分鐘)。

  五、活動獎勵

  參與活動家長每人和孩子都發(fā)紀(jì)念品一份,多半為學(xué)習(xí)用品。

  六、活動宣傳

  相關(guān)照片和資料發(fā)到群里共享。

  七、報名時間

  可通過班級群或單聊聯(lián)系兩位老師均可小學(xué)“家校共育”活動方案主題班會。第一次活動時間初定為10月13日下午最后一節(jié)課,已聯(lián)系好本學(xué)年學(xué)校家長委員會委員汪xx爸爸和上學(xué)年委員王xx媽媽,還有一位家長可以報名參加。

  八、報名前最好考慮好活動內(nèi)容和形式,與老師交流后再確定。

  如果對活動內(nèi)容和形式有什么更好的建議請盡快與老師交流。

  農(nóng)村小學(xué)家校共育工作實施方案7

  家長學(xué)校是學(xué)校和家長進行思想溝通,形成教育合力的好形式。家庭教育是學(xué)校教育的補充和助手,是整個教育工作中不可缺少的重要組成部分。

  一、指導(dǎo)思想

  家庭是社會的基本單位,家庭教育是育人的起點和基礎(chǔ)。因此,學(xué)校在對學(xué)生進行教育的同時,很有必要通過適當(dāng)?shù)男问,幫助家長提高自身的思想、文化素質(zhì)與道德修養(yǎng),以使學(xué)生在接受良好的學(xué)校教育的同時,也能獲得良好的家庭教育。

  二、途徑

  通過集中講座的方式和分年級進行座談的形式辦好家長學(xué)校。

  三、具體實施方案

  1、每學(xué)期由學(xué)校和年級進行2~3次講座,時間為開學(xué)初期、中期和期末。

  2、講座可安排由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的要求和計劃,使家長了解學(xué)校的工作情況,以配合學(xué)校搞好學(xué)生的教育工作。

  3、請有代表性的學(xué)生家長介紹教子成才的經(jīng)驗,以增強教育的針對性。

  4、在家長學(xué)校教育中注意學(xué)生的身心健康方向的教育,在家長學(xué)校授課中增加有關(guān)學(xué)生的身心健康方面的教育,增強家庭心育功能,使家長了解有關(guān)心理健康教育的有關(guān)知識。

  5、定期請司法所及學(xué)校聘請法制副校長為家長介紹本地區(qū)治安管理和與學(xué)生有關(guān)法律知識,舉辦有不良行為習(xí)慣的學(xué)生家長座談會,請家長配合,把違法犯罪力爭消滅在萌芽中,確保犯罪率為零。

  農(nóng)村小學(xué)家校共育工作實施方案8

  一、活動目的:

  1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍,使家長更好地了解學(xué)校,配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。

  2、向家長匯報學(xué)生半學(xué)期以來在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況,了解學(xué)生在家表現(xiàn)。

  3、密切家校聯(lián)系,傾聽家長心聲,共同研究對策,充分發(fā)揮家庭教育在促進學(xué)生良好品格的形成、文化知識的掌握、身心素質(zhì)的全面發(fā)展等方面的積極作用,進而促使學(xué)校教育的規(guī)范性、科學(xué)性、實效性。

  二、活動準(zhǔn)備:

  發(fā)放邀請書。

  在黑板上寫好歡迎家長的標(biāo)語。

  寫好發(fā)言稿。內(nèi)容包括:向家長匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況;向家長介紹學(xué)習(xí)方法和教育子女的方法,并向家長提出一些具體要求。

  學(xué)生寫字作業(yè)以及寫給爸爸媽媽的幾句話。

  三、活動形式:

  座談式。改變傳統(tǒng)家長會老師講、家長聽的家長完全處于被動狀態(tài)的方式,讓家長就班級管理、學(xué)生進步(包括思想、學(xué)習(xí)、身體、心理等)、學(xué)校發(fā)展等方面的問題,不拘形式,暢所欲言,既可以對學(xué)校教育提出不同意見,也可以對怎樣更好教育好孩子提出合理化建議,還可結(jié)合自己教育孩子的實際提出一些困惑,大家共同討論。

  四、活動安排:

  語數(shù)老師、班主任發(fā)言。

  家長提意見。個別交流。

  農(nóng)村小學(xué)家校共育工作實施方案9

  以家長開放日活動為契機,讓家長積極投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來,全面了解班級本學(xué)期教育教學(xué)計劃及班級建設(shè)構(gòu)想,增進家長對學(xué)校的感情,加強家長對家庭教育的認(rèn)識,為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍。

  一、活動時間:

  20xx年9月11日下午2:30——4:30

  二、主題:

  家校攜手,和諧共進

  三、家長會相關(guān)布置:

  1、車輛停放及校門口秩序維持(xx主任)

  2、全校環(huán)境衛(wèi)生(xx主任)

  3、擬訂開放日邀請函、家長會主持、宣傳橫幅(xx校長、xx)

  4、直播準(zhǔn)備(xx)

  5、攝影(xx)

  各班墻面文化:

  黑板報及隊角、墻面版塊:黑板報因為是開學(xué)剛出的,不用更換。隊角一定要布置好,一年級是少先隊知識,2—6年級建議展示學(xué)生暑假社會實踐活動,或者班級同學(xué)在校外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的圖片、獲得的榮譽,要借此向家長傳達:我們欣賞你的孩子的勤奮,我們鼓勵孩子增長多種智能才能,你的孩子處在一個競爭氛圍中。我們希望大家編排漂亮,圖片豐富,每一個圖片都有足夠的文字說明材料,多些孩子們的手跡,真實而豐富!展示手法優(yōu)美!

  前面黑板:

  熱情洋溢的歡迎標(biāo)語,或與開放日活動相關(guān)的標(biāo)語(整潔美觀、圖文并茂)

  注意事項:

  1、家長會當(dāng)天,全體學(xué)生不來校。

  2、各位進班發(fā)言的老師請?zhí)崆皽?zhǔn)備好活動當(dāng)日,本學(xué)科本學(xué)期教育教學(xué)計劃、班級建設(shè)構(gòu)想工作情況匯報書面稿,要求使用輔助匯報的課件。聯(lián)系行政于9月9日(周三)檢查。其他相關(guān)學(xué)科的老師也請?zhí)崆皽?zhǔn)備好介紹本學(xué)科教學(xué)設(shè)想及學(xué)科活動的課件(配好音),于周三交給任教班級的班主任老師。

  2:30~2:50家長到教室簽到,電視臺學(xué);顒诱共。正副班主任

  2:50~3:15陳校長做學(xué)校基本情況的介紹。xx校長、xx

  3:15~3:40段校長就學(xué)校申報市“兩型”示范校及“兩型”家庭評比進行介紹。xx校長

  3:40~4:30分班進行班級教育教學(xué)情況交流班主任及任課老師

  4:30家長離校正副班主任

  農(nóng)村小學(xué)家校共育工作實施方案10

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,提升質(zhì)量為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐潛力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)量為目標(biāo),加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,用心推進素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

  二、工作目標(biāo):

  1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

  2、加強師資隊伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高效課堂,用心開展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研潛力。

  3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

  三、工作重點:

  1、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

  2、繼續(xù)堅持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化,教學(xué)資料,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)重、難點突出,三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。

  3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

  4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)用心性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

  5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

  四、工作措施:

  (一)落實新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進師生發(fā)展。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。

  2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師主角,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造用心、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴大學(xué)生信息交流面,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

  (二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式。

  2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學(xué)效果。

  3、作業(yè)的布置、批改。

  作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。

  4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,成果顯著。

  農(nóng)村小學(xué)家校共育工作實施方案11

  一、指導(dǎo)思想

  為深入貫徹黨的.十九大精神,認(rèn)真落實教育部《關(guān)于加強家庭教育工作的指導(dǎo)意見》(教基一[20xx]10號)和《關(guān)于在全省開展家庭教育實驗工作的通知》(魯教基函[2016]25號)精神,認(rèn)真落實山東省教育廳《鄉(xiāng)村學(xué)校家校共育種子教師萬人培育計劃》,縮小學(xué)前階段城鄉(xiāng)家園共育差距,提高鄉(xiāng)村學(xué)前教育整體水平,特制定本實施方案。

  二、工作目標(biāo)

 。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)

  在兩年的工作周期內(nèi),每位指導(dǎo)教師充分帶動20名種子教師提升家園共育自身素養(yǎng)和能力,組建出一支能開展系列化家庭教育課程的業(yè)務(wù)強本領(lǐng)高的專業(yè)團隊,把成功的經(jīng)驗和做法形成可以逐級推廣的模式,切實縮小城鄉(xiāng)學(xué)前教育差距,讓廣大的農(nóng)村孩子享受到高水平的學(xué)前教育,體現(xiàn)教育公平。

  (二)幼兒園學(xué)段目標(biāo)

  指導(dǎo)家長了解并掌握幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點,創(chuàng)設(shè)和諧、民主的家庭教育環(huán)境,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,支持幼兒游戲,形成科學(xué)可持續(xù)的親子教育觀念;幫助家長解決家庭教育中的困惑和問題,為家長提供有效指導(dǎo),建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭。

  三、工作任務(wù)

 。ㄒ唬┓e極參與多種形式的研修學(xué)習(xí)

  采取“遠程學(xué)習(xí)+名師指導(dǎo)”的方式,組織種子教師學(xué)習(xí)家園共育遠程課程。種子教師要積極參與工作室開展的家庭教育線上和線下的學(xué)習(xí)研討活動,要認(rèn)真完成遠程學(xué)習(xí)中心的課程。

 。ǘ┰趯嵺`和活動中提升指導(dǎo)能力

  種子教師要利用指導(dǎo)教師到幼兒園聽取家庭教育指導(dǎo)課、現(xiàn)場指導(dǎo)等時機,虛心聽取指導(dǎo)教師的意見,積極參與各種交流、研討活動,在家庭教育實踐活動中提高自己的家庭教育指導(dǎo)水平,積極參與省市縣和幼兒園組織的多種形式的家教指導(dǎo)和賽課活動。

 。ㄈ┰诟鷯徱娏(xí)中汲取指導(dǎo)經(jīng)驗

  利用全省家庭教育示范基地(示范園)的資源,開展有針對性、個性化的家庭教育實操指導(dǎo)和練習(xí)。種子教師就近到家庭教育示范基地(示范園)進行現(xiàn)場觀摩或?qū)嵅馘憻。學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師在家長學(xué)校的投課、組織活動的方式方法,從而汲取豐富的學(xué)前家教指導(dǎo)經(jīng)驗。

 。ㄋ模盃渴謫栴}家庭”跟蹤輔導(dǎo)

  每位種子教師每學(xué)期要選擇一個問題家庭進行“一對一”跟蹤輔導(dǎo),通過家訪、QQ、微信、電話等形式經(jīng)常與家長聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)家庭教育中存在的問題,提出具體的建議和方法。

 。ㄎ澹╅_展家長學(xué)校建設(shè)

  種子教師要協(xié)助幼兒園,發(fā)揮自己的專長,做好家長學(xué)校的工作,依據(jù)山東省中小學(xué)(幼兒園)家長學(xué)校課程指南》,以《幼兒家長手冊》為基礎(chǔ),提高家庭教育素養(yǎng),潛心鉆研教法,組織多種形式的家長培訓(xùn),促進家長的自我成長,提高家長的家庭教育能力。

  (六)組織豐富多彩的家園共育活動

  指導(dǎo)種子教師協(xié)助所在幼兒園分管家園共育工作的領(lǐng)導(dǎo),依據(jù)幼兒園特點和師資水平,充分利用家委會、家長資源,做好家長學(xué)校工作和家園共育活動。指導(dǎo)種子教師聯(lián)手幼兒園、家委會和社區(qū),組織多種形式的親子活動,如學(xué)習(xí)型家長、學(xué)習(xí)型家庭、志愿服務(wù)、基地實踐等等,真正實現(xiàn)家園社合作共育。

  四、工作措施和策略

 。ㄒ唬┌凑帐〗逃龔d和省教科院的要求,組織種子教師定期完成學(xué)習(xí)遠程課程。引領(lǐng)工作室的全部成員開展家庭教育線上和線下的學(xué)習(xí)研討活動,定期向種子教師推薦家庭教育指導(dǎo)書籍和傳統(tǒng)經(jīng)典(每學(xué)年不少于四本,兩年不少于八本)。每兩個月組織一次線下讀書沙龍。每學(xué)年寫出不少于1萬字的筆記,不少于2千字的感悟反思。

 。ǘ┟鞔_各幼兒園家長學(xué)校的開展時間,種子教師寫出每學(xué)期開展家長課程的計劃和具體內(nèi)容。指導(dǎo)教師每學(xué)期要至少有一次深入課堂和活動現(xiàn)場,實地聽取種子教師的家庭教育指導(dǎo)課,了解種子教師在活動中的表現(xiàn)。通過交流、指導(dǎo),提高種子教師的家庭教育指導(dǎo)能力。

 。ㄈ┙處熋繉W(xué)年執(zhí)數(shù)不不少于5節(jié)(次)的家庭教育指導(dǎo)課,切實提高種于教師的家庭教育指導(dǎo)課或培訓(xùn)講座、發(fā)揮自身示范、理論水平和家庭教育指導(dǎo)水平。

 。ㄋ模┡c市區(qū)各級教研員密切聯(lián)系,開展優(yōu)質(zhì)課、論文(深例)評選,家長沙龍、家庭教育咨詢等活動,在活動中提高種子教師的實操整體水平。

 。ㄎ澹┮灾笇(dǎo)教師專長為基礎(chǔ),充分發(fā)揮工作室成員集體智慧,針對家庭教育指導(dǎo)中的重點、難點問題進行專題研究。工作周期內(nèi)至少要完成一個市級以上重點研究課題并取得相應(yīng)成果,促進家庭教育指導(dǎo)的專業(yè)化發(fā)展。

 。┙@級家庭教育咨詢師,為家長提供個性化的服務(wù),切實解決班主任工作難題。必要的情況下進行專業(yè)指導(dǎo)或轉(zhuǎn)介。指導(dǎo)種子教師為跟蹤家庭建立檔案,定期查看種子教師的輔導(dǎo)情況和相集記錄情況。

  農(nóng)村小學(xué)家校共育工作實施方案12

  為了進一步加強和規(guī)范學(xué)校家校聯(lián)系工作,增強對學(xué)生教育的合力,使家長在對孩子的教育過程中,積極發(fā)揮家長的溝通、服務(wù)、參與和管理作用,依據(jù)有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際,制定家校聯(lián)系工作實施方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹黨的教育方針,以立德樹人為原則。解放思想,實事求是,與時俱進,開拓創(chuàng)新;以先進的理論、正確的觀念、科學(xué)的方法武裝我校廣大學(xué)生家長,不斷提高家庭教育的質(zhì)量和水平;努力促進家庭教育與學(xué)校教育、社會教育的有機結(jié)合,形成合力,全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的.社會主義建設(shè)者和接班人。

  二、工作目標(biāo)

 。ㄒ唬┎粩嗤晟瓢嗉壍募议L工作的管理體系。通過班級與家庭的雙向互動,同步教育學(xué)生,共同促進學(xué)生的身心發(fā)展。

 。ǘ┳龊眉彝ソ逃姆⻊(wù)和指導(dǎo)工作,幫助家長樹立正確的家教觀,走出家庭教育的誤區(qū),形成教育合力,為學(xué)生營造良好的家庭教育環(huán)境。

 。ㄈ﹦(chuàng)建“和諧校園”“平安校園”,推進素質(zhì)教育,廣開社會育人渠道,積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò),提升學(xué)校育人水平。

  三、家校聯(lián)系的措施

  1.舉辦家長學(xué)校

  學(xué)校舉辦家長學(xué)校的主要目的是要有計劃地向家長宣傳國家的教育方針、政策,宣傳、推廣、普及科學(xué)的教育方法,從而提高家長的教育能力,提高家庭教育的質(zhì)量和效益。鑒于我校學(xué)生人數(shù)多,將分層開展形式多樣的教育活動。如:組織家長委員會、家長會、家長培訓(xùn)會、家長座談會、家教經(jīng)驗交流會等活動,搞好家校聯(lián)合方面的組織、協(xié)調(diào)、督辦、存檔等工作。

  2.成立家長委員會

  家長委員會是學(xué)校、教師與家長之間相互聯(lián)系的暢通渠道,是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通協(xié)調(diào)的紐帶。家長委員會分三級(學(xué)!昙墶嗉墸。

  ①學(xué)校家長委員會由分管德育的副校長牽頭,各年級推舉代表組成,其職責(zé)是:審議學(xué)校工作計劃,參與學(xué)校的重大決策,聽取學(xué)校工作總結(jié),提出改進意見,督促學(xué)校各項工作的開展;

 、谀昙壖议L委員會由年級主任牽頭,各班推舉代表組成,其職責(zé)是:審議年級工作計劃,參加年級組織的重大活動,協(xié)助級主任和班主任做好年級的家校聯(lián)系工作,及時反饋家長信息,參與年級教科研活動,督促年級不斷改進工作;

 、郯嗉壖议L委員會則由班主任牽頭,由班內(nèi)家長推薦代表組成,班級家長委員代表家長的利益和愿望,對班級工作提出意見和建議,還可以審查修訂班級工作計劃,參與班級教育科研活動,參與班級管理及教師教育教學(xué)常規(guī)管理,督促班級不斷調(diào)整工作思路,改進方法,達到最佳育人效果。

  3.召開家長會

  學(xué)校定期召開家長會,一般每學(xué)期一次。在家長會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向,辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長,也可介紹一些科學(xué)的育人方法,請有經(jīng)驗的家長作交流,老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報,也可讓學(xué)生參加,讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們,幫助他們,為他們操心,從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。

  4.舉辦“家長開放日”活動

  作為家長,往往迫切希望了解孩子在校的成長與發(fā)展?fàn)顩r,學(xué)校舉行“對家長開放日活動”就給家長提供了機會;顒觾(nèi)容包括:參觀班級布置,檢查教師常規(guī)教學(xué)工作(備、教、輔、批、考),翻閱學(xué)生作業(yè),參加主題教育活動,觀看學(xué)生成果展示等。讓家長看到學(xué)校工作的整體水平和學(xué)生的發(fā)展水平。

  5.教師定期家訪

  教師到學(xué)生家庭進行家訪是他的工作內(nèi)容之一,作為家長應(yīng)熱情接待。教師家訪要儀表端莊,語言文明,一分為二地評價學(xué)生,與家長達成一致意見,切忌家訪時附帶其它與孩子無關(guān)的事,而有損教師形象。家長要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn),主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點、個性及特長,與教師共同研究教子良方,使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。

  6.建立《家校聯(lián)系卡》

  家校聯(lián)系卡是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以省時,增強透明度,使老師和家長充分了解孩子在校、在家的情況,充分地交流信息,為及時有效地教育孩子打下基礎(chǔ)。所以教師和家長都要以認(rèn)真的態(tài)度對待家校聯(lián)系卡,每月按時發(fā)放,如實地填寫,不要把它當(dāng)作差事應(yīng)付了事。從下學(xué)期起凡不認(rèn)真填寫家校聯(lián)系卡的家長將受到家長委員會的批評,本校老師完成此項工作的情況將納入班級考核和教師年度考核。

  7.開展家校共建活動

  家校共建活動是學(xué)校與家庭,教師、家長與學(xué)生共同參加的活動,其主要形式和內(nèi)容有以下幾種:①特色運動會②文化藝術(shù)節(jié)③ 主題班會④郊游⑤綠色環(huán)保出行等,家校共建融教師、家長、學(xué)生為一體,可增進相互了解與合作,加深相互間的感情,有利于調(diào)動三方的積極性,達到共同成長的目的。

  農(nóng)村小學(xué)家校共育工作實施方案13

  一、指導(dǎo)思想

  為落實家庭教育指導(dǎo)工作主體責(zé)任,破解家庭教育難題,更好激發(fā)家長自發(fā)、自覺行動,進一步釋放家庭教育潛能,增強家庭教育的針對性、實效性,優(yōu)化教育環(huán)境,提高教育教學(xué)效益,促進學(xué)校全面發(fā)展,特制定本行動方案。

  二、實施方法

 。ㄒ唬⿲W(xué)校層面

  1.加強團隊建設(shè),形成共識,探尋釋放學(xué)校教育潛能的爆發(fā)點。

  分層對教干、教師,特別是對班主任進行家校共育知識培訓(xùn),增強家庭教育指導(dǎo)工作責(zé)任意識,提高家校共育工作能力。創(chuàng)設(shè)濃郁的家庭教育研究氛圍,形成教育合力,釋放教育潛能。組建一支熱衷于家庭教育的精干團隊,創(chuàng)新開展家庭教育指導(dǎo)工作。一個人可能走得更快,但是一群人會走得更遠。

  2.開展課題研究,知行合一,探究破解家庭教育難題的突破點

  立足學(xué)校實際,針對目前現(xiàn)狀,組織人員確立學(xué)校家校共育總課題,擬定基于總課題的子課題,讓有志于家庭教育的班主任、任課教師認(rèn)領(lǐng)適合自己的子課題開展研究,也可以幾個人以小團隊的形式研究一個子課題。在課題研究中,引導(dǎo)廣大教師特別是班主任,在家庭教育指導(dǎo)中進行問卷調(diào)查、行動實驗、個案探究、精準(zhǔn)指導(dǎo)、幫扶轉(zhuǎn)化、反思提煉、延展輻射,實實在在破解班級中出現(xiàn)的一個個家庭教育的難題。

  3.改革通識培訓(xùn),注重實效,探求提升家長教育技能的支撐點

  要重視對家長特別是一、二年級的家長的通識課程培訓(xùn)。新形勢下,組織家長線上集中培訓(xùn)。每周五的晚上七點,轉(zhuǎn)發(fā)三寬家長學(xué)校課程視頻鏈接,組織所有家長在線上進行課程視頻學(xué)習(xí),提高家長綜合素養(yǎng)。每個完小由德育主任安排班主任組織家長做學(xué)習(xí)筆記,撰寫學(xué)習(xí)體會,在規(guī)定時間進行線上學(xué)習(xí)交流,增強家長家庭教育主體地位的思想認(rèn)識,更加重視家庭教育的重要作用,全面提升家長教育技能。

  4.實施精準(zhǔn)幫扶,有的放矢,探索放大學(xué)校教育效能的增長點。

  開展個案指導(dǎo),鼓勵班主任開展“1+X”精準(zhǔn)幫扶。全面分析問題學(xué)生(學(xué)習(xí)差、習(xí)慣差、心理特別、身體素質(zhì)差等與眾不同,急需矯正的學(xué)生,下同)在校德智體等方面在校表現(xiàn),把握家庭教育影響因素。采取線上或線下家訪等方式了解問題學(xué)生家庭和家長基本信息,家庭教育理念和方式,為實施家庭教育精準(zhǔn)幫扶提供基本素材。依據(jù)問題學(xué)生在校表現(xiàn)、家庭教育現(xiàn)狀,由家校共同商定精準(zhǔn)幫扶方案。屬于暫時家庭因素導(dǎo)致孩子退步,可以采取班主任與家長一對一方式及時溝通,克服家庭教育不利因素,引導(dǎo)學(xué)生查找退步原因,迎頭趕上;屬于家庭教育長期問題累積,導(dǎo)致學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成問題,可以組織幫扶團隊與家長一起制定學(xué)生習(xí)慣矯正計劃,在班主任指導(dǎo)下,由家校共同實施習(xí)慣矯正工程,并注意矯正過程指導(dǎo);屬于家庭教育理念或方式方法問題,可以動員和引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校系統(tǒng)家庭教育理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變家長家庭教育理念,提升家庭教育水平;屬于青春期孩子叛逆教育問題,在征得學(xué)生和家長統(tǒng)一前提下,可以采用“一個孩子問題研討會”的方式,疏通親子之間關(guān)系,建立親子互信,幫助孩子平安的度過青春期;屬于家庭結(jié)構(gòu)因素導(dǎo)致家庭教育失控問題,可以動員家校社各方力量,整合多方積極因素,切實維護青少年合法權(quán)利。

  我們?nèi)?zhèn)有135個班級,如果每班開展一個家庭精準(zhǔn)幫扶,全鎮(zhèn)就會有135個家庭教育得到改善,《100個家庭故事》就會匯編成冊,持之以恒做下去,學(xué)校的教育效能就會顯著提升。

 。ǘ┙處煂用

  1.加強師資培養(yǎng),重塑教師職能,鍛造雙師型教師。

  做好學(xué)校教育教學(xué)工作是傳統(tǒng)型教師職能定位。隨著時代的發(fā)展,特別是經(jīng)歷了新型肺炎疫情防控期間的線上教學(xué)實踐后,我們看清了一個基本事實,教師的職能急需重塑,我們不但要做好學(xué)科教學(xué)工作,還要做好家長和孩子居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。在組建團隊的基礎(chǔ)上,加強家庭教育指導(dǎo)教師的培訓(xùn)工作,確定好重點培養(yǎng)對象,推薦參加區(qū)教育局組織的雙師培訓(xùn),安排部分骨干教師走出去,學(xué)習(xí)全省乃至全國先進經(jīng)驗。發(fā)掘本校資源,組建青口小學(xué)家庭教育技能培訓(xùn)講師團,對學(xué)科教師和部分優(yōu)秀家庭教育志愿者進行適時培訓(xùn),提高家庭教育指導(dǎo)教師工作能力。

  2.搭建展示平臺,放大智慧效益,調(diào)動家長積極性。

  孩子們優(yōu)秀的技能、品質(zhì),以及良好的習(xí)慣和行為都是在成長過程中逐步形成的,學(xué)好很難,學(xué)壞卻容易。有的壞品行、不良性格一旦形成還不可逆。家長是家庭教育的責(zé)任主體,但是自始至終要有教師參與的影子,把握孩子發(fā)展走向。學(xué)校建立開通家校共育公眾號、服務(wù)號、微信群、QQ群、網(wǎng)站、美篇、微視頻等媒體,交流、推送家庭教育的階段成果,既可以調(diào)動家長積極性,也可以讓教師對階段性成果予以“校正”,同時可以放大成功人士的成功經(jīng)驗。定期舉辦“童心童趣同飛揚,共建共享共成長”親子互動展示,促進家長與學(xué)生之間、教師與教師之間、家長與家長之間互相學(xué)習(xí),放大智慧育人效益,促進學(xué)校和諧發(fā)展。

  3.創(chuàng)新共育形式,開展親子互動,增加家長參與度。

  可以結(jié)合班級、學(xué)科實際以及“三項工程”等內(nèi)容,創(chuàng)新開展親子互動,逐步讓活動課程化、特色化。比如開展班級共管、文明共創(chuàng)等教育活動,也可以開展親子共讀、親子共寫、親子共畫等學(xué)科教學(xué)活動,也可以是家庭情景劇表演、家庭才藝展示等文娛活動。要關(guān)注每一位家長,鼓勵全體家庭參加,擴大參與度。要把“死課”變劇場,要把課文變成課本劇,讓家長、老師和學(xué)生去飾演劇中角色,促進親、子、師共成長。像寧海路小學(xué)的胡海燕老師那樣,與家長共享資源、共編教材、共同參與表演,形成富有特色的閱讀、書法等校本教材,并定期舉行班級親子展示表演。我們鼓勵每個班級親子互動實現(xiàn)課程化、特色化,每年學(xué)校舉行家庭教育宣傳周期間,集中評比展示各班級的內(nèi)容。

 。ǘ┘议L層面

  1.開展調(diào)研活動,尊重差異,摸清家長需求與難處

  以班級為單位,做全校性的大型的家庭教育調(diào)研活動,摸清目前家庭教育現(xiàn)狀,梳理突出的問題,擬定基于問題的家庭教育指導(dǎo)計劃,有的放矢開展家庭教育指導(dǎo)工作。切記不要試圖把家長培養(yǎng)成教師的助教,也不能存在急于求成的心理。工作中要尊重不同層次的家長需求,理解家長難處。活動不搞一刀切,尊重差異性。

  2.制作共育手冊,記錄歷程,解決家長會后“濤聲依舊”問題

  制作青口小學(xué)《家校共育手冊》,設(shè)計的內(nèi)容包括:“我眼里的孩子”、“家長心語”、“學(xué)習(xí)回顧與展望”、“課程學(xué)習(xí)記錄”、“家庭最美好的一天”、“家庭實踐——我是策劃者”、“一封家書——親語傾言”、“見證·成長瞬間記錄”等。通過手冊的發(fā)放和使用,記錄下一個家庭教育一年的經(jīng)歷和收獲,讓班級和學(xué)校的共育活動落到實處,富有實效。

  三、工作進度及要求

  1.組建四個團隊。五月底前組建完畢,并立即開展工作。

 。1)青口小學(xué)家庭教育指導(dǎo)講師團。牽頭人:姜再艷

 。2)青口小學(xué)家庭教育精準(zhǔn)幫扶團隊。牽頭人:丁自于

 。3)青口小學(xué)家校社共育課題研究團隊。牽頭人:馬濟敏

 。4)青口小學(xué)“親子共讀,家校共育”實踐團隊。牽頭人:胡海燕

  2.確立15個子課題。六月底前,由教科室牽頭,在學(xué)?傉n題“基于知行合一的家校社共育模式研究”(暫定)基礎(chǔ)上,梳理出15個子課題,讓教師認(rèn)領(lǐng),并開展有效研究,以一年為一個周期,評定研究成果 。

  3.落實每周一次通識培訓(xùn)。由各完小德育主任牽頭,繼續(xù)做好每周一次的家長的通識培訓(xùn)。今年實行改革,各完小培訓(xùn)后,不用再上交每次開展培訓(xùn)的材料,只需要年終交一本《20xx年優(yōu)秀家長學(xué)習(xí)體會選編》冊子,以圖文形式匯編成冊,上交中心校。

  4.家長人手一本《青口小學(xué)家校共育手冊》。六月初,有德育處牽頭編印,下發(fā)到全體家長手中,供家長平時學(xué)習(xí)記錄使用。年底收繳,作為評選優(yōu)秀家長的重要依據(jù)。

  5.開展特殊家庭精準(zhǔn)指導(dǎo)。從五月開始至年底,由完小德育主任牽頭負責(zé)。每個完小選擇一、兩個特殊家庭作為精準(zhǔn)指導(dǎo)對象。具體做法和要求以《連云港市青口中心小學(xué)20xx年度家庭教育精準(zhǔn)指導(dǎo)實施方案》為準(zhǔn)。

  6.舉辦兩次雙師型校本培訓(xùn)。由信息技術(shù)處陸文亮、滕樂牽頭,分別于六月、十月舉行兩次“指導(dǎo)常識和技能校本培訓(xùn)”,重塑教師職能,提升教師家庭教育水平。

  7.開展一次大型家庭教育調(diào)查調(diào)研活動。由董入光牽頭,組建工作小組,印制調(diào)查調(diào)研表格,收繳、分析調(diào)查實情,另采用實地家訪等形式,摸清真實情況,形成調(diào)查調(diào)研報告。

  8.創(chuàng)新開展親子互動活動。六月在寧海路小學(xué)由胡海燕及其團隊舉辦“童心童趣同飛揚,共建共享共成長”親子互動展示,全鎮(zhèn)班主任參加現(xiàn)場觀摩。胡海燕老師準(zhǔn)備好經(jīng)驗介紹材料。以后形成慣例,引領(lǐng)更多的教師展示親子活動開展情況。

  9.建設(shè)家校社建設(shè)成果展示平臺。由校辦王道寬牽頭,除了繼續(xù)優(yōu)化青口小學(xué)微信公眾號,再建設(shè)“選青書院”公眾號,及時推介我校家校社活動開展情況。聯(lián)系區(qū)教育局家庭教育指導(dǎo)中心和全國三寬家庭教育研究中心,及時推送優(yōu)秀教師親子互動成果,提高家長、教師的積極性。

  10.提前謀劃好家長會形式,提升家長會實效。期中,由各完小校長牽頭,改革家長會形式。各班可以務(wù)實開展主題鮮明的家長會,如“親子共讀”成果分享會,“良好習(xí)慣養(yǎng)成”交流會,“寫字、閱讀、演講”家校共建會。

  家長會內(nèi)容要豐富,要有實效?梢哉故疽槐菊麧嵉恼n堂作業(yè)。把學(xué)生的作業(yè)本放在桌面上供家長翻閱。這樣,家長就能深層次了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況了,也自會促使學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)。書寫一封真摯的情感家書。讓每位學(xué)生給自己家長寫封信,可以是感謝父母對自己的關(guān)愛,也可以是自己當(dāng)著父母面不好意思開口說而只適宜于筆頭交流的問題等等。匯報一份真實的成長經(jīng)歷。讓學(xué)生把近期以來自己學(xué)習(xí)上取得的成績,活動中的收獲,同學(xué)間建立的友情,身體上得到的鍛煉,心理上戰(zhàn)勝的困難一一寫下來,可長可短,讓父母了解最真實的孩子。展現(xiàn)一張動人的校園照片。家長會時,教師利用多媒體,分期展示學(xué)生校園學(xué)習(xí)生活實況,使家長對學(xué)生的校園生活有直觀的了解。

  農(nóng)村小學(xué)家校共育工作實施方案14

  新學(xué)期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高本教研組教師的課堂教學(xué)潛力和水平,促進教師成長,我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實驗,把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。

  二、教研目標(biāo):

  1、以黨的先進性教育為契機,進一步提高教師的職業(yè)道德。

  2、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,帶給一個和諧的研討平臺。

  3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

  4、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研潛力。

  5、扎實有效地開展課題實驗工作,規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

  三、教研措施:

  (一)扎實有效落實課改精神,以課改為核心開展教研活動。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)、新教材。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課,以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐,用好新教材,透過反復(fù)探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

  2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、堅持推行聽課制度,加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核,收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料,并及時總結(jié)課改經(jīng)驗,確保課改工作落在實處。

  (二)開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長。

  1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時了解科學(xué)的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

  2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動,開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進課堂。

  4、開展聽課、評課的研討活動,透過互相聽課、說課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研潛力。

  5、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,充分利用教師博客、QQ群、UC論壇進行教學(xué)研討,聆聽專家講座等活動。

  四、教研組活動安排:

  二月份:

  1、學(xué)習(xí)教研組計劃,布置任務(wù);

  2、觀看教育碟片,觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。

  三月份:

  1、講評一年級三個教學(xué)班的小組教研課。

  2、課后分別點評每節(jié)課的成功之處,指出不足之處,以促共同提高、進步。

  四月份:

  1、講評二年級的小組教研課,課后點評。

  2、復(fù)習(xí)整理以備期中考試。

  五月份:

  1、講評三年級的小組教研課,課后且點評。

  2、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。

  六月份:

  1、整理總結(jié)教研組工作。

  2、制訂期終復(fù)習(xí)計劃,迎接期終考試。

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