基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展方案范文(通用5篇)
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,常常需要預(yù)先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展方案范文(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。
基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展方案1
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局,以“鞏固、深化、提高、發(fā)展”為指針,以創(chuàng)建教育發(fā)展和諧環(huán)境為重要手段,緊緊圍繞實(shí)施“小縣大教育”的戰(zhàn)略目標(biāo),更新觀念,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,艱苦奮斗,不斷深化教育綜合改革,全面提升教育質(zhì)量和水平,實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,為我縣全面建設(shè)小康社會(huì)和縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更大的智力支持和知識(shí)貢獻(xiàn)。
二、總體目標(biāo)
經(jīng)過(guò)三年艱苦奮斗,我縣教育要實(shí)現(xiàn)“一個(gè)提高”、“兩項(xiàng)發(fā)展”和“三大突破”: “兩項(xiàng)發(fā)展”即幼教事業(yè)和民辦教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和村辦幼兒園建設(shè),新建鄉(xiāng)村幼兒園38所,基本形成以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園為示范,輻射村辦規(guī)范化幼兒園的幼兒教育網(wǎng)絡(luò),農(nóng)村學(xué)前三年在園幼兒達(dá)到5000余人,入園率達(dá)到90%。民辦學(xué)校要在辦學(xué)機(jī)制、辦學(xué)層次、辦學(xué)規(guī)模等方面實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。逐步對(duì)民辦學(xué)校實(shí)行改制,民辦公助學(xué)校比例達(dá)到50%。辦學(xué)條件上檔升類(lèi),按省定一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)13所民辦中小學(xué)(其中初中3所、小學(xué)10所),在校生達(dá)到9000人,其中外縣籍學(xué)生約占3500人(全縣外縣籍學(xué)生共計(jì)達(dá)到5000人)。民辦初中辦學(xué)水平綜合排位達(dá)到全市前4位以上。同時(shí),積極鼓勵(lì)民辦幼兒園發(fā)展。
三、分年度目標(biāo)
1、農(nóng)村小學(xué)由60所調(diào)整為50所,新建聯(lián)辦小學(xué)5所。
2、40所學(xué)校建立微機(jī)室,30所學(xué)校建立語(yǔ)音室,20所學(xué)校建立校園網(wǎng)。中小學(xué)生均圖書(shū)分別達(dá)到40冊(cè)和30冊(cè)。
3、高中教師研究生學(xué)歷達(dá)到7%,初中教師本科學(xué)歷達(dá)到80%,小學(xué)教師專(zhuān)科以上學(xué)歷達(dá)到75%,其中本科學(xué)歷達(dá)到15%。
4、幼兒學(xué)前三年入園率達(dá)到90%,小學(xué)入學(xué)率和鞏固率均達(dá)到100%,初中入學(xué)率和鞏固率分別達(dá)到100%和99%,高中在校生達(dá)到3000人,職教中心在校生達(dá)到1000人,各類(lèi)受訓(xùn)人數(shù)達(dá)到8000人次。
5、以深化基礎(chǔ)教育課程改革為著力點(diǎn),加大教科研工作力度,推出一批高質(zhì)量的研究課題并取得一定成果。
6、籌建3所高標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)館(一中、職教中心、實(shí)驗(yàn)中學(xué)各1所)。全縣學(xué)校后勤社會(huì)化引資達(dá)到1800萬(wàn)元,30所學(xué)校實(shí)現(xiàn)寄宿制、封閉式管理。
7、民辦學(xué)校在校生達(dá)到9000人,其中外縣籍學(xué)生達(dá)到3500人。初中3所、小學(xué)10所達(dá)到省定一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。民辦初中辦學(xué)水平在全市綜合排位達(dá)到前4位以上。
8、中考綜合率由20xx年的全市第6位升至第5位,高考成績(jī)綜合排位由20xx年的全市第7位升至第5位,職教中心辦學(xué)水平綜合排位由20xx年的全市第7位升至第5位,教師進(jìn)修學(xué)校辦學(xué)水平綜合排位由20xx年的全市第6位升至第5位。
四、主要措施
(一)統(tǒng)籌全縣教育資源,優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境
積極貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神,堅(jiān)持“在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,由地方政府負(fù)責(zé)、分級(jí)管理、以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制,保障經(jīng)費(fèi)投入,推進(jìn)全縣農(nóng)村義務(wù)教育持續(xù)、健康發(fā)展。按照上級(jí)要求由教育主管部門(mén)統(tǒng)籌全縣教育系統(tǒng)人、財(cái)、物的管理,做到全縣上下一盤(pán)棋,充分實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置。明確縣、鄉(xiāng)、村各級(jí)在教育發(fā)展中的義務(wù)和責(zé)任,進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。
。ǘ┨岣摺捌站拧彼剑龠M(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
抓住機(jī)遇,爭(zhēng)取政策支持,加大工作力度,提高“普九”的層次和質(zhì)量。大力度抓好學(xué)校布局調(diào)整,科學(xué)規(guī)劃布局,采取政府投一點(diǎn)、上級(jí)資金爭(zhēng)一點(diǎn)、閑置資產(chǎn)換一點(diǎn)、抓住開(kāi)放跑一點(diǎn)、多體制辦校集一點(diǎn)等多種方法突破資金瓶頸。積極發(fā)展規(guī)模在4軌制以上的全日制農(nóng)村小學(xué),創(chuàng)造條件大力發(fā)展規(guī)模在1000人以上的全日制寄宿制封閉式農(nóng)村學(xué)校。特別是要把建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化窗口示范學(xué)校擺在突出位置,在校長(zhǎng)任用、招生政策、師資聘用、經(jīng)費(fèi)投入、學(xué)校管理等方面給予傾斜和支持。鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中要根據(jù)適齡人口的數(shù)量,確定初中建設(shè)規(guī)模和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),確保學(xué)齡人口全部入學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)專(zhuān)用教室和儀器設(shè)備的配備,用信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化。運(yùn)用法律、經(jīng)濟(jì)、行政等手段,建立“控輟保學(xué)”機(jī)制,確保小學(xué)在校生年鞏固率達(dá)到100%、初中在校生年輟學(xué)率控制在1%以下。結(jié)合 “兩免一補(bǔ)”工程,建立和完善特困家庭子女減免學(xué)雜費(fèi)制度,實(shí)施“手拉手”工程,關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、殘疾少年兒童、進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女等弱勢(shì)群體的義務(wù)教育,決不讓一個(gè)學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。大力推進(jìn)薄弱學(xué)校治理工作,制定轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科、薄弱年級(jí)的工作計(jì)劃,注重發(fā)揮城鎮(zhèn)學(xué)校及名優(yōu)教師的示范輻射作用,促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校均衡化發(fā)展。
(三)以提高教育質(zhì)量為核心,加快普通高中發(fā)展步伐
加快普通高中發(fā)展步伐,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,提高教育教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率,這是創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育的需要,也是今后幾年我縣教育改革的重點(diǎn)之一。為此,要有計(jì)劃開(kāi)展以下工作:按照市《教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)意見(jiàn)》,配合縣委、縣政府加強(qiáng)對(duì)高中教育質(zhì)量的監(jiān)測(cè),將學(xué)校教育質(zhì)量的高低、教學(xué)成績(jī)的好壞直接與學(xué)校管理者的業(yè)績(jī)考核掛鉤,實(shí)行教育質(zhì)量一票否決制。繼續(xù)加大與外地名校聯(lián)姻結(jié)親力度,進(jìn)一步增強(qiáng)辦學(xué)活力。選派中、青年干部赴外地名校掛職鍛煉,學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念和經(jīng)驗(yàn)。面向社會(huì)招賢選才,為縣一中充實(shí)高素質(zhì)師資。同時(shí),采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)、借鑒外地名校先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段,改革課堂教學(xué)方法,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。堅(jiān)持“科研興校”方針,積極開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究,提升教科研工作的層次和水平,有效指導(dǎo)和推進(jìn)課堂教學(xué)改革。集中財(cái)力加強(qiáng)現(xiàn)代化裝備建設(shè),提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化裝備進(jìn)行教學(xué)的能力,推動(dòng)高考成績(jī)綜合排位在全市大幅度上升。
(四)以就業(yè)為導(dǎo)向,拓寬職業(yè)教育辦學(xué)思路
按照國(guó)家、省、市有關(guān)職業(yè)教育工作的精神,針對(duì)我縣職業(yè)教育水平偏低這一實(shí)際,結(jié)合縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,以促進(jìn)就業(yè)為目標(biāo),大力推進(jìn)我縣職業(yè)教育改革。加大職業(yè)道德、教學(xué)理念、教學(xué)手段和教學(xué)技能等方面的培訓(xùn)力度,努力提高現(xiàn)有教師隊(duì)伍綜合素質(zhì),打造一支適應(yīng)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。找準(zhǔn)職教發(fā)展與服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)需要的結(jié)合點(diǎn),緊密結(jié)合我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際,以滿(mǎn)足市場(chǎng)需求為目標(biāo),優(yōu)化學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置,通過(guò)舉辦多種形式的“短、平、快”培訓(xùn)班,重點(diǎn)為“兩白一綠”主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)實(shí)用人才。擴(kuò)大“訂單式”培養(yǎng)與培訓(xùn)規(guī)模,走校企合作之路。建立職教與其他教育相互溝通、協(xié)調(diào)發(fā)展的教育體系,重點(diǎn)是舉辦初中后和高中后未升學(xué)人員培訓(xùn)班,為其提供職業(yè)技能培訓(xùn)。同時(shí),要加大對(duì)農(nóng)村干部、農(nóng)村青年和致富帶頭人等的培訓(xùn)力度,切實(shí)為“三農(nóng)”發(fā)展服務(wù)。
(五)以普及學(xué)前三年教育為目標(biāo),加快鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè)步伐
抓住目前中小學(xué)布局調(diào)整有利時(shí)機(jī),以建設(shè)規(guī)范化鄉(xiāng)村幼兒園為中心,充分利用學(xué)校合并后的空余校舍改建幼兒園,加快普及學(xué)前三年教育的進(jìn)程,逐步在全縣形成“以公辦幼兒園為骨干和示范,以社會(huì)力量興辦幼兒園為主體,公辦與民辦、正規(guī)與非正規(guī)教育相結(jié)合”的發(fā)展格局。充分調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)、村兩級(jí)辦園的積極性,增加園舍建設(shè)投入。推行辦園體制改革,鼓勵(lì)民辦幼兒園發(fā)展。強(qiáng)化幼兒園管理,不斷提高學(xué)前教育質(zhì)量。按照“幼兒教育活動(dòng)化、幼兒活動(dòng)游戲化”原則,改革教育模式,扭轉(zhuǎn)學(xué)前教育小學(xué)化的傾向,提高辦園層次和辦園水平。有計(jì)劃選拔和培養(yǎng)具有相關(guān)特長(zhǎng)人員,充實(shí)鄉(xiāng)村幼兒教師隊(duì)伍,促進(jìn)全縣幼兒教育質(zhì)量提高。
。┑湫蛶(dòng),科研興校,全面提高教育質(zhì)量
堅(jiān)持以教學(xué)為中心,牢牢抓住教育質(zhì)量這條生命線(xiàn),堅(jiān)持以質(zhì)量求信譽(yù)、以質(zhì)量求發(fā)展的教育理念,深化教學(xué)領(lǐng)域改革,向改革要質(zhì)量、向改革要效益,努力提高教育質(zhì)量和水平。繼續(xù)實(shí)施典型帶動(dòng)戰(zhàn)略,逐步完善《“五名”工程實(shí)施方案》,建設(shè)一批在縣內(nèi)及周邊縣較有影響的名校、培樹(shù)一批名校長(zhǎng)和名師。以開(kāi)展校本教研為重點(diǎn),深入推進(jìn)教科研工作,積極申報(bào)并承擔(dān)省、市級(jí)課題,提高結(jié)題質(zhì)量,充分發(fā)揮課題研究對(duì)教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)作用。大力培樹(shù)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手,總結(jié)并引進(jìn)精品示范課,全縣優(yōu)質(zhì)教育資源充分實(shí)現(xiàn)共享。進(jìn)一步開(kāi)展課改通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科教材培訓(xùn),穩(wěn)步推進(jìn)新課標(biāo)實(shí)施工作。在中心校建立研訓(xùn)基地,設(shè)立二級(jí)教研室,完善全縣教科研網(wǎng)絡(luò)。加大對(duì)教科研工作的投入力度,各學(xué)校每學(xué)期要按不低于雜費(fèi)總額10%的比例為教科研工作劃撥資金,確保教師使用最先進(jìn)的教學(xué)資料,并為開(kāi)展教科研工作提供最好的條件。繼續(xù)堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”開(kāi)放式辦學(xué),全面激發(fā)辦學(xué)活力。
。ㄆ撸└母镏行W(xué)考評(píng)辦法,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理
以教育質(zhì)量評(píng)估為核心,以“客觀公正、注重實(shí)績(jī)、激勵(lì)提高、科學(xué)易行”為原則,改革并逐步完善對(duì)全縣中小學(xué)的考核、評(píng)比辦法,制定考核細(xì)則并科學(xué)實(shí)施。根據(jù)市教育局對(duì)縣一中、職教中心、教師進(jìn)修學(xué)校實(shí)施教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的意見(jiàn),以教育質(zhì)量為核心內(nèi)容,出臺(tái)《邱縣教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)意見(jiàn)》,建立教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)、發(fā)布、獎(jiǎng)懲機(jī)制,對(duì)全縣各學(xué)校的教育質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)。同時(shí),考核還要包括隊(duì)伍建設(shè)、軟硬件建設(shè)、校園環(huán)境、安全綜治、精神文明建設(shè)等內(nèi)容?己私Y(jié)果在全系統(tǒng)予以通報(bào)。連續(xù)2年考核成績(jī)下滑的,由文教體局對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行調(diào)整或建議縣委、縣政府對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行調(diào)整。同時(shí),繼續(xù)堅(jiān)持依法治教、依法治校,大力推進(jìn)學(xué)校管理創(chuàng)新,以科學(xué)的教育思想和現(xiàn)代化的手段,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的學(xué)校管理模式,逐步使全縣學(xué)校管理走上科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化的'軌道。繼續(xù)優(yōu)化育人環(huán)境,加強(qiáng)校園文化建設(shè),進(jìn)一步搞好學(xué)校綜合治理工作,努力創(chuàng)建一批富有文化氣息、具有鮮明特色、在社會(huì)上具有良好聲譽(yù)的學(xué)校,為學(xué)生提供良好的受教育環(huán)境。
。ò耍﹫(jiān)持以人為本,穩(wěn)步推進(jìn)人事改革
以創(chuàng)建教育發(fā)展和諧環(huán)境為基礎(chǔ),以剛性制度、柔性實(shí)施為前提,進(jìn)一步推行校長(zhǎng)選聘合同制、教師競(jìng)爭(zhēng)上崗制和校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制,實(shí)行按需設(shè)崗、公開(kāi)招聘、擇優(yōu)聘用、合同管理,堅(jiān)持績(jī)酬掛鉤,適度合理地拉開(kāi)分配差距,獎(jiǎng)勵(lì)有突出貢獻(xiàn)的教學(xué)人員,全面激發(fā)教師隊(duì)伍活力,努力打造一支學(xué)歷層次較高、教育教學(xué)能力較強(qiáng)、適應(yīng)教育發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。制定優(yōu)惠政策,穩(wěn)定偏遠(yuǎn)地區(qū)教師隊(duì)伍,同時(shí),鼓勵(lì)城鎮(zhèn)年輕中小學(xué)教師向農(nóng)村學(xué)校合理流動(dòng)。根據(jù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,按照教師專(zhuān)業(yè)化的要求,以縣教師進(jìn)修學(xué)校為基礎(chǔ),加大高水平師資培養(yǎng)力度,進(jìn)一步健全教師繼續(xù)教育制度,突出抓好教師職業(yè)道德教育和基礎(chǔ)教育新課程、信息技術(shù)、外語(yǔ)等方面的培訓(xùn),真正做到師德達(dá)標(biāo)、教育能力達(dá)標(biāo)、學(xué)歷合格達(dá)標(biāo)和學(xué)歷升級(jí)達(dá)標(biāo),進(jìn)一步提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和專(zhuān)業(yè)化水平。
。ň牛┮载(cái)政投入為主體,多措并舉突破資金瓶頸
從我縣實(shí)際來(lái)看,資金不足是制約教育改革與發(fā)展的主要障礙,為此,要多措并舉突破資金瓶頸。堅(jiān)持以財(cái)政投入為主體不動(dòng)搖,不斷增加財(cái)政資金投入,確保實(shí)現(xiàn)三個(gè)增長(zhǎng)。用好政策性資金,加大對(duì)上級(jí)專(zhuān)款的爭(zhēng)跑力度,每年向上爭(zhēng)取資金不低于250萬(wàn)。推行學(xué)校后勤服務(wù)社會(huì)化改革,走借勢(shì)發(fā)展之路,利用社會(huì)資金提高學(xué)校硬件建設(shè)檔次,改善辦學(xué)條件,三年吸引社會(huì)資金累計(jì)達(dá)到2000萬(wàn)左右。進(jìn)一步盤(pán)活現(xiàn)有教育資源,充分實(shí)現(xiàn)物盡其用。同時(shí),充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,廣泛宣傳,多方溝通,努力調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的關(guān)系、各方面的力量為發(fā)展教育事業(yè)所用?傊,要通過(guò)多渠道籌資,有效解決教育發(fā)展過(guò)程中特別是學(xué)校撤并、新建工作中資金不足的問(wèn)題,努力提高我縣中小學(xué)的整體辦學(xué)水平。
。ㄊ┐龠M(jìn)民辦教育健康、穩(wěn)定發(fā)展,實(shí)現(xiàn)“小縣大教育”戰(zhàn)略目標(biāo)
根據(jù)上級(jí)有關(guān)政策,結(jié)合我縣實(shí)際,出臺(tái)一系列指導(dǎo)性文件,進(jìn)一步規(guī)范對(duì)民辦學(xué)校的管理,將民辦學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展納入全縣教育發(fā)展整體規(guī)劃,盡快形成以政府辦學(xué)為主體,公辦學(xué)校與民辦學(xué)校良性競(jìng)爭(zhēng)、共同發(fā)展的新格局,F(xiàn)有民辦學(xué)校辦學(xué)條件要上檔升類(lèi),逐步達(dá)到省定一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),否則,一律依法關(guān)停。建立并完善民辦教師資格準(zhǔn)入機(jī)制,凡進(jìn)入民辦學(xué)校的教師必須依法具備相應(yīng)的教師資格,經(jīng)文教體局備案后方可上崗。完善民辦學(xué)校的用人機(jī)制,民辦學(xué)校聘用教師必須簽訂合同,并依法為教師辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)。對(duì)現(xiàn)有民辦學(xué)校進(jìn)行改制探索,通過(guò)向民辦學(xué)校選派高素質(zhì)公辦教師等方式,建設(shè)一批民辦公助學(xué)校。以提高教育質(zhì)量為核心,以提供一流服務(wù)為基礎(chǔ),打造民辦教育品牌,科學(xué)制定并實(shí)施吸引外縣籍學(xué)生計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)小縣大教育目標(biāo)。
基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展方案2
一、總體方針
以向高校輸送大批高質(zhì)量的優(yōu)秀學(xué)生、向社會(huì)輸送大批受過(guò)良好技能培訓(xùn)的合格人才、辦人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo),擴(kuò)大城區(qū)教育規(guī)模,調(diào)整城鄉(xiāng)教育布局,完善各種管理體制,加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè),打造教師精英隊(duì)伍,建設(shè)窗口示范學(xué)校,全面提高教育水平,重鑄汝南教育輝煌。
二、規(guī)劃內(nèi)容
圍繞“一年調(diào)整、三年突破、六年?duì)幭冗M(jìn)”的發(fā)展目標(biāo),確定“抓班子、帶隊(duì)伍、整合資源、提高質(zhì)量”的工作思路。通過(guò)抓班子,實(shí)現(xiàn)中、小學(xué)校長(zhǎng)全員競(jìng)爭(zhēng)上崗;帶隊(duì)伍,激活高中、初中、小學(xué)教師隊(duì)伍;抓調(diào)整,結(jié)合XX區(qū)建設(shè)和農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整。3年內(nèi)在XX區(qū)建設(shè)1所普通高中、1—2所初中、2—3所小學(xué);在中心集鎮(zhèn)規(guī)劃和孝初中等10所示范性初中。達(dá)到城區(qū)普通高中4所、職教中心1所、初中5—6所、小學(xué)5—6所、民辦幼兒園2所,實(shí)現(xiàn)高中、初中向縣城聚集,小學(xué)合理布局并向鄉(xiāng)鎮(zhèn)聚集,新增教育資源向縣城聚集的目標(biāo),推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作進(jìn)程
高中教育。
1、建立高中校長(zhǎng)競(jìng)聘制度。高中校長(zhǎng)職位空缺,教育體育局嚴(yán)格按照選拔條件和程序推薦空缺職位2—3名擬任人選,由縣委組織部、人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局、教體局共同組織競(jìng)聘上崗。競(jìng)聘上崗后由教體局直接管理,對(duì)新任校長(zhǎng)實(shí)行聘任制,聘期三年,第一年為試用期,經(jīng)考核合格后正式辦理聘任手續(xù);任期內(nèi)對(duì)其實(shí)行目標(biāo)管理,由教體局對(duì)其工作進(jìn)行考核,考核結(jié)果上報(bào)縣委、縣政府,作為其任用依據(jù)。此項(xiàng)工作 進(jìn)行。
2、建立教師正常補(bǔ)充、人員流動(dòng)機(jī)制,激活高中教師隊(duì)伍。立足當(dāng)前,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),用2—3年的時(shí)間,整合我縣教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。把汝南高中、汝南二高不適應(yīng)高中教學(xué)的教師充實(shí)到初中任教;把不適應(yīng)初中教學(xué)的教師充實(shí)到小學(xué)任教。從外地普通高中在職教師中招聘39名35歲左右的骨干教師,充實(shí)到我縣高中教師隊(duì)伍?h解決編制和工資,津貼、補(bǔ)貼和安家費(fèi)由學(xué)校自己解決。短期內(nèi)能快速提高我縣高中師資水平和教育質(zhì)量,提高高考升學(xué)率,提升教育形象,擴(kuò)大教育影響,激活高中教師隊(duì)伍。此項(xiàng)工作20xx年2月結(jié)束,20xx、20xx年引進(jìn)名額,將根據(jù)當(dāng)年縣直及汝寧鎮(zhèn)空編情況而定。
3、加強(qiáng)高中教研隊(duì)伍建設(shè)。為加強(qiáng)對(duì)高中的教學(xué)研究、教改實(shí)驗(yàn)、教研活動(dòng)、教學(xué)評(píng)估等方面的指導(dǎo),將在招聘高中教師時(shí)招聘補(bǔ)充7名高中教研員,加強(qiáng)高中教學(xué)指導(dǎo),此項(xiàng)工作20xx年2月進(jìn)行,20xx、20xx年由退休形成新的空崗,也按照進(jìn)行招聘。
4、加快普通高中建設(shè)。20xx年在原實(shí)驗(yàn)中學(xué)北邊新建一所占地200畝、擁有90班規(guī)模學(xué)位5400個(gè)普高一所,20xx年5月開(kāi)工建設(shè),20xx年投入使用。20xx年前力爭(zhēng)再新建一所普通高中,使我縣城區(qū)普通高中達(dá)到4所,滿(mǎn)足我縣高中教育需求。
初中教育。
1、推行校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗制度。初中及中心校校長(zhǎng)形成職位空缺一律實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗。采取自薦、資格審查、競(jìng)職演講、答辯、民主測(cè)評(píng)、組織考察、任命等方式,在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)公開(kāi)選撥,聘期三年。對(duì)新聘的初中校長(zhǎng)及中心校校長(zhǎng)實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制,完成任期目標(biāo)的,繼續(xù)聘任;完不成任期目標(biāo)的,不再聘任;對(duì)不勝任工作的隨時(shí)解聘,此制度即將出臺(tái),20xx年3月完成兩所中心校副校長(zhǎng)、兩所初中副校長(zhǎng)的公開(kāi)競(jìng)聘上崗工作。
2、建設(shè)示范性初中。按照教育部要求“高中向縣城集中,初中向中心鎮(zhèn)集中,小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地集中”的原則,20xx年前,把部分鄉(xiāng)存在的二所或三所初中逐漸合并成一所,按年級(jí)分校區(qū)就讀。既可解決兩;蛉(zhēng)生源、農(nóng)村初中教師缺編和學(xué)科不配套的問(wèn)題,又能騰出初中校舍辦農(nóng)村寄宿制小學(xué)。三門(mén)閘、三里店初中擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,更名為XX縣第幾中學(xué),部分農(nóng)村初中學(xué)生可向縣城新區(qū)學(xué)校集中。在中心鄉(xiāng)規(guī)劃縣一中、縣三中、和孝初中、老君廟初中、留盆初中、梁祝初中、金鋪初中、三門(mén)閘初中、王崗初中、官莊初中10所學(xué)校為示范性初中,既可優(yōu)化農(nóng)村教育資源,又可實(shí)現(xiàn)窗口引領(lǐng)、示范帶動(dòng)。
3、招聘初中教師,服務(wù)初中教學(xué)。根據(jù)20xx年形成的.空崗,20xx年預(yù)計(jì)招聘初中教師58名,其中音樂(lè)教師、美術(shù)教師各5名,剩余編制根據(jù)需要招聘。此項(xiàng)工作20xx年5月進(jìn)行。
4、加快城區(qū)九年一貫制初中建設(shè)。在新建普高北邊新建一所占地面積300畝、擁有初中120班、小學(xué)36班規(guī)模7620年學(xué)位的九年一貫制寄宿學(xué)校一所,20xx年5月底開(kāi)工建設(shè),20xx年6月完成建設(shè)任務(wù);在城西豫洲大道中段新建一所占地300畝、擁有初中部120班、學(xué)位6000個(gè)、小學(xué)36班學(xué)位1620個(gè)的九年一貫制寄宿學(xué)校,20xx年4月底前開(kāi)工建設(shè),20xx年12月完成建設(shè)任務(wù)。達(dá)到XX區(qū)初中5—6所,實(shí)現(xiàn)初中學(xué)生向縣城集結(jié)的目標(biāo)。
小學(xué)教育。
1、實(shí)行農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘選拔制度。農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校參照初中及中心校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗條件和程序在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行,競(jìng)聘結(jié)果上報(bào)教體局履行任命手續(xù),由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校負(fù)責(zé)管理,嚴(yán)格按照考核結(jié)果用人。此項(xiàng)工作每年8月份進(jìn)行。
2、優(yōu)化教育資源,整合農(nóng)村小學(xué)。在摸清情況的基礎(chǔ)上,20xx年年底整合53所小學(xué)的基礎(chǔ);20xx年整合農(nóng)村小學(xué)45所,保留農(nóng)村全日制完全小學(xué)152所,建設(shè)寄宿制小學(xué)38所。高年級(jí)學(xué)生向由初中騰出所辦的寄宿制小學(xué)或向縣城XX區(qū)新建小學(xué)集中,只保留部分低年級(jí)教學(xué)點(diǎn)。解決農(nóng)村小學(xué)教師缺編、學(xué)科不配套、課程開(kāi)不齊的問(wèn)題。
3、招聘小學(xué)教師,充實(shí)一線(xiàn)力量。20xx年預(yù)計(jì)招聘農(nóng)村小學(xué)教師162名,其中體育教師、音樂(lè)教師、美術(shù)教師和英語(yǔ)教師各17名,語(yǔ)數(shù)教師94名。今后兩年招聘小學(xué)教師數(shù)額將根據(jù)每年因形成的空崗而定,但體、音、美專(zhuān)任教師不低于招聘總額的30%。此項(xiàng)工作每年5月份完成。
4、加快城區(qū)小學(xué)建設(shè),實(shí)現(xiàn)小學(xué)教育公平。隨著城市規(guī)劃調(diào)整、XX區(qū)建設(shè)速度加快、城市人口的增長(zhǎng)和農(nóng)村中小學(xué)校資源整合,將會(huì)有大量的農(nóng)村學(xué)生到縣城就讀。在XX區(qū)天中廣場(chǎng)北新建一所占地45畝、擁有30班規(guī)模1350個(gè)學(xué)位寄宿制小學(xué),20xx年5月底前開(kāi)工建設(shè),20xx年6月完成建設(shè)任務(wù);在城東北區(qū)信義路東與王家巷北段新建一所占地45畝、擁有30班規(guī)模1350個(gè)學(xué)位寄宿制小學(xué),20xx年3月規(guī)劃,20xx年6月完成建設(shè)任務(wù)。把大量的農(nóng)村小學(xué)生吸引到縣城上學(xué),部分小學(xué)生留在中心集鎮(zhèn)就讀,讓小學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)小學(xué)教育公平。
職業(yè)教育。
統(tǒng)籌縣域職業(yè)教育資源,調(diào)整職業(yè)學(xué)校布局,將馬鄉(xiāng)職業(yè)高中、老君廟高中、縣衛(wèi)校、縣農(nóng)機(jī)校、農(nóng)廣校、中華會(huì)計(jì)的函授學(xué)校及其它公辦職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資源整合,在實(shí)驗(yàn)中學(xué)原址建立120班規(guī)模、在校生6000人、總投資8000萬(wàn)元的XX縣職業(yè)技術(shù)教育中心。學(xué)校建設(shè)分三期完成:20xx年4月底前完成一期工程投資4000萬(wàn)元,完成40班規(guī)模、可容納xx名學(xué)生所必需的教學(xué)、生活用房,完成分流招生1500人,達(dá)到30個(gè)教學(xué)班。20xx年4月底,二期工程投資3000萬(wàn)元,完成40班規(guī)模、可容納xx名學(xué)生所必需的教學(xué)、生活用房,并添置部分專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,預(yù)計(jì)招生xx人,達(dá)到在校生3500人規(guī)模。20xx年4月底,三期工程投資3000萬(wàn)元,完成校區(qū)所有規(guī)劃項(xiàng)目及實(shí)訓(xùn)設(shè)備投資,全部建120班規(guī)模的示范性職業(yè)學(xué)校,預(yù)計(jì)招生2500人,達(dá)到在校生人數(shù)6000人。
學(xué)前教育。
辦好縣直幼兒園,以引導(dǎo)、示范全縣學(xué)前教育。吸引外資在城區(qū)興建民辦幼兒園2所,將學(xué)前教育推向社會(huì),鼓勵(lì)幼兒園吸收社會(huì)資金合作辦學(xué),同時(shí)加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的規(guī)范管理,不斷改善辦學(xué)條件。
建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
縣財(cái)政每年安排專(zhuān)項(xiàng)資金143元。依據(jù)高考成績(jī)?cè)O(shè)先進(jìn)學(xué)校獎(jiǎng)、優(yōu)秀校長(zhǎng)獎(jiǎng)、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、名次獎(jiǎng)、進(jìn)線(xiàn)人數(shù)獎(jiǎng)、名校錄取獎(jiǎng)、高分考生獎(jiǎng)和學(xué)生獎(jiǎng);依據(jù)中招成績(jī)?cè)O(shè)學(xué)校人均積分獎(jiǎng)、優(yōu)秀校長(zhǎng)獎(jiǎng)、單科優(yōu)秀率獎(jiǎng)、突出貢獻(xiàn)教師獎(jiǎng)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)萬(wàn)人均分獎(jiǎng);依據(jù)小學(xué)畢業(yè)畢業(yè)水平測(cè)試成績(jī)?cè)O(shè)先進(jìn)學(xué)校獎(jiǎng)、優(yōu)秀校長(zhǎng)獎(jiǎng)、單科成績(jī)獎(jiǎng)和突出貢獻(xiàn)教師獎(jiǎng);依據(jù)初中控輟保學(xué)工作評(píng)估方案設(shè)控輟保學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校獎(jiǎng)、控輟保學(xué)工作優(yōu)秀校長(zhǎng)獎(jiǎng)和優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)。
基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展方案3
20xx年5月14日到xx日,河南省義務(wù)教育督導(dǎo)評(píng)估組對(duì)我區(qū)的均衡發(fā)展工作進(jìn)行了評(píng)估驗(yàn)收,根據(jù)區(qū)教體局下發(fā)的《省評(píng)估組對(duì)惠濟(jì)區(qū)均衡發(fā)展創(chuàng)建評(píng)估驗(yàn)收和區(qū)教體局組織的兩次檢查中提出的存在問(wèn)題匯總》,以及評(píng)估組隊(duì)我校的評(píng)估檢查,現(xiàn)將我校的工作整改匯報(bào)如下。
一、評(píng)估組對(duì)我校的檢查驗(yàn)收總體情況概述
花園口小學(xué)地處鄭州北郊,北依黃河游覽區(qū),交通便利,環(huán)境優(yōu)美,學(xué)校新建于1990年,占地面積19038㎡,建筑面積5472平方米,現(xiàn)有教師24名,14個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生598人。學(xué)校一直秉承“一切為學(xué)生的未來(lái)奠基”的辦學(xué)理念,圍繞“和諧靈動(dòng),全面育人”的辦學(xué)特色,實(shí)施三級(jí)課程管理,開(kāi)設(shè)信息技術(shù)、繪本閱讀、巧手編織、翰墨飄香、楚河漢界、街舞輪滑、繩羽飛揚(yáng)等十多項(xiàng)校本課程,促使學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。學(xué)校先后榮獲河南省文明標(biāo)兵學(xué)校、河南省文明學(xué)校、河南省文化藝術(shù)先進(jìn)學(xué)校、鄭州市文明單位、鄭州市德育教育先進(jìn)校、鄭州市教科研先進(jìn)校、惠濟(jì)區(qū)管理達(dá)標(biāo)優(yōu)秀學(xué)校、 惠濟(jì)區(qū)魅力校園等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中,花園口小學(xué)在惠濟(jì)區(qū)教體局和花園口中心校的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,認(rèn)真貫徹落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展有關(guān)要求,全面推進(jìn)義務(wù)教育,不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平。
在義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況的十項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)中,花園口小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)700元,生均建筑面積9.xx平方米,數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器達(dá)到二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),生均圖書(shū)23.8冊(cè),平均班額43人,師生比1:24.92,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,中級(jí)及以上職務(wù)教師比例72.73%,小學(xué)五年鞏固率162.07%,學(xué)生體質(zhì)健康合格率95.13%,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。這10項(xiàng)核心指標(biāo)均達(dá)到省級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),因此學(xué)校綜合驗(yàn)收評(píng)估情況為達(dá)標(biāo)。
二、存在問(wèn)題
評(píng)估驗(yàn)收后,我校依據(jù)區(qū)教體局下發(fā)的《省評(píng)估組對(duì)惠濟(jì)區(qū)均衡發(fā)展創(chuàng)建評(píng)估驗(yàn)收和區(qū)教體局組織的兩次檢查中提出的存在問(wèn)題匯總》,針對(duì)學(xué)校工作情況進(jìn)行了注意核對(duì),目前還存在如下問(wèn)題:
。ㄒ唬┝x務(wù)教育經(jīng)費(fèi)政策落實(shí)不到位。
一是財(cái)政對(duì)教育的撥款未完全實(shí)現(xiàn)“三個(gè)增長(zhǎng)”。二是教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)使用認(rèn)定率較低。
。ǘ⿲W(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)建設(shè)有待進(jìn)一步提速,盡早投入使用。
標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)項(xiàng)目的.建設(shè),極大地解決了我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的問(wèn)題,但目前建設(shè)速度有些慢,需上級(jí)協(xié)調(diào)解決。
三、下步整改打算
一是依據(jù)區(qū)教體育計(jì)財(cái)科有關(guān)財(cái)務(wù)精神的要求和指示,處理教育撥款問(wèn)題。
二是及時(shí)與區(qū)教體局基建科溝通,加速標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)的建設(shè)速度。
總之,在下一階段的工作中,我們將認(rèn)清新時(shí)代教育形勢(shì),抓住教育均衡發(fā)展的契機(jī),以評(píng)估為動(dòng)力,變過(guò)程為經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持以發(fā)展為主題努力把素質(zhì)教育不斷向前推進(jìn),以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本,以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實(shí)的措施,團(tuán)結(jié)一致,開(kāi)拓創(chuàng)新,整體全面地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作,為下半年的國(guó)家級(jí)驗(yàn)收做好充分的準(zhǔn)備。
基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展方案4
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨。認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》、《安徽省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》文件精神,全面實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提高工程、教師隊(duì)伍建設(shè)工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和學(xué)生關(guān)愛(ài)工程,真抓實(shí)干,改革創(chuàng)新,努力縮小與其他學(xué)校間辦學(xué)水平差距,最大限度地體現(xiàn)教育公平,盡力滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育要求,特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)均衡發(fā)展工作的組織、指導(dǎo)、檢查和督導(dǎo)。
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成 員:
三、工作目標(biāo)
。ㄒ唬⒔虒W(xué)質(zhì)量提高工程
1、以課程改革為中心,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提升教育教學(xué)質(zhì)量。
2、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)風(fēng),強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感,努力提高學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)質(zhì)量,拓展學(xué)生思維的空間,展現(xiàn)學(xué)生良好的精神面貌。
4、辦有特色的教育,提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。
。ǘ、教師隊(duì)伍建設(shè)工程
1、加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和校本教研活動(dòng),促進(jìn)創(chuàng)新型、發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,完善教師評(píng)價(jià)體系,提升教師業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
3、以師為本,塑造教師集體的優(yōu)秀教風(fēng),努力提升教師個(gè)體在教育細(xì)節(jié)上的品位,樹(shù)立“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的新時(shí)代教師形象。
。ㄈ、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程
改善辦學(xué)條件,繼續(xù)提升學(xué)校的硬件水平,營(yíng)造和諧、安全的育人環(huán)境;發(fā)揮先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施在辦學(xué)中的重要作用;加強(qiáng)教育信息化建設(shè)。
。ㄋ模、學(xué)生關(guān)愛(ài)工程
1、建立關(guān)愛(ài)小組領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),形成長(zhǎng)效機(jī)制。
2、建立關(guān)愛(ài)留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。
3、開(kāi)展教師結(jié)對(duì)子實(shí)施“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)。
四、工作重點(diǎn)及措施
。ㄒ唬┳⒅貙(shí)效,抓好教學(xué)常規(guī)管理。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。
學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)文件規(guī)定開(kāi)設(shè)國(guó)家課程和地方課程,開(kāi)齊開(kāi)足課程。要求教師備好課、上好課,嚴(yán)禁課時(shí)、課程擠占現(xiàn)象發(fā)生。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。
2、加大教學(xué)常規(guī)管理力度,向管理要質(zhì)量。
對(duì)教師的常規(guī)工作提出明確的要求。做到精心備課、精心上課、精心設(shè)計(jì)作業(yè)與批改作業(yè),精心輔導(dǎo)、精心檢測(cè)。加強(qiáng)過(guò)程管理,采取集中檢查與抽查相結(jié)合,定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合,全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的.方式,檢查一次總結(jié)一次,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。各個(gè)年級(jí)從學(xué)期初就要做好計(jì)劃,扎實(shí)做好平時(shí)教學(xué)工作,搞好知識(shí)落實(shí),加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、面向全體,抓好學(xué)生的素質(zhì)教育。
(1)繼續(xù)開(kāi)展讀好書(shū)、誦經(jīng)典活動(dòng)。學(xué)校將按照不同年級(jí)學(xué)生的興趣愛(ài)好,接受能力,開(kāi)展豐富多彩的誦讀活動(dòng),形成制度化,以此加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)積累,拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
。2)做好各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展工作。一要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)比賽,加強(qiáng)指導(dǎo)、精心組織,力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),二要積極做好校內(nèi)各類(lèi)活動(dòng)的策劃,組織和評(píng)定工作,以此讓學(xué)生展示才華,豐富校園生活。我們還要積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),保證學(xué)生每天充足的體育活動(dòng)時(shí)間。
。ǘ⒅匾晫(duì)學(xué)困生、留守學(xué)生的幫扶工作。
對(duì)學(xué)困生要堅(jiān)持“訪(fǎng)要勤、情要真、心要誠(chéng)”的原則,創(chuàng)新機(jī)制,鼓勵(lì)教師付出愛(ài)心,堅(jiān)持“愛(ài)”字當(dāng)頭,“幫”字入手,推行導(dǎo)師制,師生結(jié)對(duì),幫教結(jié)合。
。ㄈ┮载S富多彩的校園活動(dòng)為載體,為學(xué)生搭建彰顯個(gè)性的平臺(tái)。
1、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
以新《小學(xué)生守則》、新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開(kāi)展“美德隊(duì)員”“文明班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。從本學(xué)期開(kāi)始,在學(xué)生中開(kāi)展三大習(xí)慣養(yǎng)成教育,一是主動(dòng)打招呼的習(xí)慣;二是主動(dòng)講衛(wèi)生、不亂扔垃圾的習(xí)慣;三是主動(dòng)學(xué)習(xí),搞好自學(xué)的習(xí)慣。
2、積極實(shí)施“誦讀經(jīng)典、打造書(shū)香校園”計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽等讀書(shū)活動(dòng)。
3、以“快樂(lè)大課間”活動(dòng)為契機(jī),積極開(kāi)展好形式多樣,具有各年級(jí)特點(diǎn)的大課間活動(dòng)。
4、開(kāi)展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)與個(gè)性特長(zhǎng)的課外活動(dòng)。
。ㄋ模 優(yōu)化陣地建設(shè),搭建一個(gè)高水準(zhǔn)的德育平臺(tái)。
1、發(fā)揮課堂主陣地的作用
各科教師應(yīng)根據(jù)自身學(xué)科的特點(diǎn),自覺(jué)的、有意識(shí)的在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育,真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作,發(fā)揮課堂主陣地的作用。
2、發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用
。1)通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)等活動(dòng),活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng),培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣,使學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育、自我管理,使每一個(gè)隊(duì)員都能得到全面的發(fā)展。
。2)繼續(xù)落實(shí)班隊(duì)課的制度,利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行法制、安全、健康、行為常規(guī)等教育,注意營(yíng)造良好的教育氛圍。
3、積極開(kāi)展心理健康教育
。1)、構(gòu)建師生交流平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
。2)、在學(xué)生中以正確認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)交往兩個(gè)方面進(jìn)行心理健康教育為重點(diǎn),要求班主任教師,要及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),通過(guò)耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作,幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,讓他們的心靈永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
(五)重視校園文化,營(yíng)造育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè),充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、國(guó)旗下講話(huà)等陣地,宣傳校園文明佳事,樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣,做到榜樣育人。使“墻壁文化”不斷完善和創(chuàng)新。加強(qiáng)校園櫥窗的安排、班級(jí)黑板報(bào)等文化陣地的監(jiān)管力度,把好輿論導(dǎo)向,大力宣傳正確的人生觀、成才觀和教育理念。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),建好文化欄,辦好黑板報(bào),形成班級(jí)特色,力爭(zhēng)做到班班有特色,實(shí)現(xiàn)班級(jí)的凈化、美化,班級(jí)文化的優(yōu)化。
3、做好校園環(huán)境的凈化、美化工作。樹(shù)立保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)的意識(shí);教師要發(fā)揮自身的引領(lǐng)和師范作用, 帶頭作好班級(jí)和校園的衛(wèi)生保潔工作。
五、組織保障
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。
充分認(rèn)識(shí)“均衡發(fā)展”活動(dòng)的重要性和必要性,把“均衡發(fā)展”活動(dòng)作為辦人民滿(mǎn)意教育的一項(xiàng)重要措施認(rèn)真抓好。要切實(shí)履行自身職責(zé),嚴(yán)格按照活動(dòng)方案,建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,分階段推進(jìn),務(wù)求實(shí)效。
2、健全保障機(jī)制。
學(xué)校要建立健全工作目標(biāo)責(zé)任制,把“均衡發(fā)展”活動(dòng)納入工作目標(biāo)考核內(nèi)容,做到以健全的機(jī)制強(qiáng)化落實(shí),以嚴(yán)格的責(zé)任追究推動(dòng)落實(shí),以周密的措施抓緊落實(shí),以規(guī)范的操作促進(jìn)落實(shí)。
3、營(yíng)造良好氛圍。
充分利用好學(xué)校宣傳等平臺(tái),采取多種形式大力宣傳“均衡發(fā)展”活動(dòng)的具體要求和做法,營(yíng)造良好的創(chuàng)建環(huán)境,確!熬獍l(fā)展”活動(dòng)的順利進(jìn)行。
基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展方案5
為深入宣傳報(bào)道教育改革發(fā)展,加快教育改革發(fā)展試驗(yàn)區(qū)建設(shè),猶江通訊、縣電視臺(tái)、新聞網(wǎng)等全縣主要媒體聚焦教育改革發(fā)展進(jìn)程、舉措及特色亮點(diǎn),制定本計(jì)劃。
一、集中采訪(fǎng)
第一次集中采訪(fǎng)
采訪(fǎng)主題:嚴(yán)控在校時(shí)間減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)
采訪(fǎng)時(shí)間:2月20日
采訪(fǎng)地點(diǎn):
采訪(fǎng)人物:教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、學(xué)生、家長(zhǎng)
第二次集中采訪(fǎng)
采訪(fǎng)主題:加快教育信息化建設(shè)
采訪(fǎng)時(shí)間:2月25日
采訪(fǎng)地點(diǎn):
采訪(fǎng)人物:教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、教師、學(xué)生
第三次集中采訪(fǎng)
采訪(fǎng)主題:提高教師素質(zhì)
采訪(fǎng)時(shí)間:3月5日
采訪(fǎng)地點(diǎn):
采訪(fǎng)人物:教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)
第四次集中采訪(fǎng)
采訪(fǎng)主題:全面提高德育水平
采訪(fǎng)時(shí)間:3月13日
采訪(fǎng)地點(diǎn):
采訪(fǎng)人物:教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、二小校長(zhǎng)、校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)
二、分散采訪(fǎng)報(bào)道
1.集中采訪(fǎng)由縣教育局統(tǒng)一安排,通知相關(guān)學(xué)校及人員準(zhǔn)備好相關(guān)材料、做好接受采訪(fǎng)準(zhǔn)備。
2.縣教育局及各中小學(xué)確定若干名教育改革信息員每半月向猶江通訊、縣電視臺(tái)、新聞網(wǎng)等媒體報(bào)送圖片、文字信息。
3.猶江通訊、縣電視臺(tái)、新聞網(wǎng)等主要媒體根據(jù)線(xiàn)索深入中小學(xué)采訪(fǎng)。
【基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展方案】相關(guān)文章:
基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)方案范文(通用10篇)06-19
基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)(精選6篇)06-18
經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)方案08-05
基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)范文(精選26篇)06-08
學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展方案(精選15篇)05-22
醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施方案10-05