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智慧父母幸福家庭心得體會(huì)范文（通用19篇）
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？以下是小編整理的智慧父母幸福家庭心得體會(huì)范文，歡迎大家分享。
智慧父母幸福家庭心得體會(huì) 1
在家庭教育環(huán)境中，父母的所做所為最為重要。父母是孩子的一面鏡子，孩子的模仿能力很強(qiáng)，父母的言談舉止，都會(huì)潛移默化地影響著孩子。父母在生活的每時(shí)每刻都可以成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，怎么料理自己的事，怎么同別人說(shuō)話(huà)，怎么對(duì)待朋友等，這一切都對(duì)孩子的教育有意義。
在家庭教育實(shí)踐中，我覺(jué)得應(yīng)用最成功的教育方法是正向成功策略。正向手段包括表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，夸獎(jiǎng)，贊美，符合人的天性。那是孩子上小學(xué)1年級(jí)時(shí)，剛開(kāi)始有正規(guī)的家庭作業(yè)，孩子做完作業(yè)，我總是要求太高，說(shuō)這個(gè)字不好，那個(gè)地方太臟，沒(méi)幾天孩子的積極性就沒(méi)了，做作業(yè)拖拖拉拉不想做，后來(lái)我的母親到我家一段時(shí)間，老人看到我總是訓(xùn)孩子，說(shuō)了一句；“孩子剛開(kāi)始學(xué)，一放學(xué)就自覺(jué)做作業(yè)很不錯(cuò)了，不要總是要求孩子太高�！睆哪且院�，我聽(tīng)從了老人的建議。老人這一句認(rèn)可的話(huà)，使孩子一直保持一放學(xué)先做作業(yè)的`好習(xí)慣。
解決缺點(diǎn)，有時(shí)很容易傷害孩子的自尊心。不要當(dāng)著別人批評(píng)自己的孩子，不要在別人表?yè)P(yáng)孩子說(shuō)負(fù)面的話(huà)。這方向自己也深有體會(huì)，父背教育自己時(shí)就是這種方法，傷害了我的自尊心。當(dāng)時(shí)，如果父親當(dāng)著別人的面說(shuō)我不行，雖然我沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但是內(nèi)心里很難過(guò)，而且產(chǎn)生了逆反心理，造成自己自信心不足。這方面有可能對(duì)孩子的一生造成不良影響。
智慧父母幸福家庭心得體會(huì) 2
在家庭中，如何培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。
1.多一些鼓勵(lì)，少一點(diǎn)批評(píng)，樹(shù)立孩子良好的自信心
就拿畫(huà)畫(huà)來(lái)說(shuō)吧，我家孩子特別喜歡畫(huà)畫(huà)，每天都拿著水彩筆在各種地方畫(huà)來(lái)畫(huà)去，以至于我們家里面隨處可見(jiàn)她的創(chuàng)作痕跡，比如冰箱上，墻上，門(mén)上等等，但是我們從來(lái)不會(huì)因?yàn)榕K了墻而且制止她的創(chuàng)作渴望，更多的是鼓勵(lì)她，“畫(huà)的真棒”，“好像比上次那個(gè)畫(huà)的還好呢”，“你是不是畫(huà)在紙上更好些呢，這樣就能做成賀卡送給朋友了”，現(xiàn)在我每次從北京回家都會(huì)收到她精心創(chuàng)作的禮物，有時(shí)候是一張畫(huà)，有時(shí)候是一張賀卡。
2.尊重孩子的選擇，給孩子一些自由發(fā)展的空間
通常跟她有關(guān)的事情，我們都會(huì)詢(xún)問(wèn)一下她的意見(jiàn)，比如，要不要學(xué)習(xí)一下跳舞?這樣你的氣質(zhì)會(huì)變好;少年宮的.手工課，你要不要學(xué)習(xí)一下?要想看動(dòng)畫(huà)片，你想看哪一個(gè)等等，生活中的此類(lèi)事情很多，但是我們從來(lái)不給她拿意見(jiàn)，都會(huì)問(wèn)一下她自己的看法，所以到現(xiàn)在我沒(méi)發(fā)現(xiàn)她有選擇困難癥，她都能很快說(shuō)出自己的看法。
3.多陪伴，幸福的童年治愈一生
我們平時(shí)都忙于工作，而孩子平時(shí)都在學(xué)校，每天與孩子相處的時(shí)間都很有限。即便如此，我們家長(zhǎng)無(wú)論多忙，還是要多抽出些時(shí)間來(lái)陪伴孩子，與孩子對(duì)話(huà)，為我們提供了一次掌握孩子的心理動(dòng)態(tài)，了解她的班級(jí)生活，了解她的快樂(lè)，煩惱，從而更好地關(guān)心她，愛(ài)護(hù)她。
智慧父母幸福家庭心得體會(huì) 3
作為一名學(xué)生的家長(zhǎng)，我在堅(jiān)持學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》它時(shí)時(shí)刻刻在提醒著我，要盡到做父母的責(zé)任，承擔(dān)家庭教育的責(zé)任，承擔(dān)改善家庭教育環(huán)境的義務(wù)，讀了這本書(shū)，讓我反思，自我教育。以前孩子小，在這方面也沒(méi)多大體會(huì)，現(xiàn)在孩子長(zhǎng)大了，上學(xué)了，有了自己的想法，自己的主見(jiàn)，我和孩子之間的摩擦也隨之越來(lái)越多，矛盾重重，孩子的教育問(wèn)題也突顯出來(lái)了。
孩子大了，有自己的`想法，有自尊心，作為家長(zhǎng)的我忽略了這點(diǎn)，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)時(shí)，我只知道訓(xùn)斥，從來(lái)沒(méi)有耐心的傾聽(tīng)孩子，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，所以使孩子對(duì)我很不服氣，但不敢反駁，平時(shí)什么都會(huì)為他安排好，該做什么不該做什么，使得孩子現(xiàn)在在很小的事都來(lái)問(wèn)我怎么做，家里的事，基本不用他做，使得孩子既缺少主見(jiàn)，獨(dú)立能力也差。
《不輸在家庭教育上》這本書(shū)給了我許多的啟發(fā)與建議：
一、在以后的教育中，遇事不要不耐煩對(duì)他吼，或者威脅他，而是心平氣和的和他商量來(lái)解決問(wèn)題。
二、孩子多動(dòng)手，要培養(yǎng)他的獨(dú)立能力，不能養(yǎng)成溫室的花朵。
三、做好做對(duì)了的事要多表?yè)P(yáng)，對(duì)做不好的事要多鼓勵(lì)。四。孩子的教育是一個(gè)復(fù)雜的沒(méi)有章程的過(guò)程，所以，我們做家長(zhǎng)的也要主動(dòng)進(jìn)行一些這方面的教育，學(xué)習(xí)，并隨著孩子的成長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)，與孩子一同成長(zhǎng)，努力的營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境讓孩子幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)。
智慧父母幸福家庭心得體會(huì) 4
每一位有責(zé)任心的父母都希望給自己的孩子最好的禮物，什么禮物最好？如果從孩子成長(zhǎng)的角度上來(lái)說(shuō)，那么良好的家庭教育就是父母給孩子的最好禮物。
家庭教育簡(jiǎn)單通俗的來(lái)說(shuō)，就是父母以及家人通過(guò)自己的言傳身教，對(duì)孩子進(jìn)行教育和影響。家庭教育是每一個(gè)人來(lái)到這這世界上，所接受的第一份教育，它是人類(lèi)接受所有各種種類(lèi)的教育之首，更是基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就贊同這樣的觀點(diǎn)。可見(jiàn)家庭教育對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
如果一個(gè)人從小的時(shí)候，就接受到良好的家庭教育，那么首先它就會(huì)為這個(gè)孩子一生良好的發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的好基礎(chǔ)。這個(gè)好基礎(chǔ)為他以后的入學(xué)、踏上工作崗位一直到自己獨(dú)擋一面，成家立業(yè)的時(shí)候，都會(huì)帶來(lái)無(wú)限的好處，可以說(shuō)是終生受益！而反過(guò)來(lái)，如果這個(gè)孩子沒(méi)有接受過(guò)良好的.家庭教育，那么他的人生當(dāng)中就會(huì)總一種陰影，一種缺憾！
說(shuō)的這些言論，講的這些道理并非無(wú)稽之談，而是現(xiàn)實(shí)的社會(huì)有著太多的這樣的事情。因而如果面對(duì)剛出生的孩子，您想在他的成長(zhǎng)之路上給他一份最好的禮物，那么就從現(xiàn)在他呱呱墜地開(kāi)始，給他一個(gè)良好的家庭教育，這就是最好的成長(zhǎng)禮物了。當(dāng)孩子長(zhǎng)大成人之后，他會(huì)明白這份禮物的好，這份禮物的珍貴，從而也像血脈的延續(xù)一樣，把它傳承下去。
智慧父母幸福家庭心得體會(huì) 5
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的言談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
學(xué)習(xí)疲勞是孩子在連續(xù)學(xué)習(xí)之后出現(xiàn)的一種生理、心理異常狀態(tài)，其表現(xiàn)是：大腦反應(yīng)遲鈍，頭麻木或者疼痛，注意力分散，對(duì)什么都不感興趣。作為孩子的父母，應(yīng)該正確面對(duì)和處理這種現(xiàn)象，使孩子運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。
一、家長(zhǎng)給孩子減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
現(xiàn)在推行的素質(zhì)教育，會(huì)逐步把過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合。報(bào)名參加各種小班，宜少而精，不能讓孩子沒(méi)有休息、娛樂(lè)、玩耍的時(shí)間。
二、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣
培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是不論培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，還是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，都必須循序漸進(jìn)，持之以恒;二是征得老師的幫助，學(xué)校配合起來(lái)做工作，光靠家長(zhǎng)是不行的。
三、科學(xué)用腦，勞逸結(jié)合
一次學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間合適，依每個(gè)孩子的情況而定，但一定分段學(xué)習(xí)，間隔10-15分鐘。休息也應(yīng)采取積極方式，參加輕微的體育活動(dòng)，如深呼吸、做幾節(jié)體操、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)等。
四、合理營(yíng)養(yǎng)，保證睡眠
多數(shù)家庭不存在經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，但是如何合理營(yíng)養(yǎng)卻是許多家長(zhǎng)注意不到的'。
總而言之，克服學(xué)習(xí)疲勞的問(wèn)題，需要家長(zhǎng)掌握對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律，特別是用腦衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)，并把有關(guān)道理與孩子交流，讓孩子也明白科學(xué)用腦的常識(shí)，共同采取可行的措施。
智慧父母幸福家庭心得體會(huì) 6
在平時(shí)生活活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)班里有不少的孩子不會(huì)撕包裝紙，不會(huì)剝雞蛋殼等等。許多幼兒都上中班了還不會(huì)穿衣服、拉拉鎖等等。我跟幼兒的父母了解了一下，卻發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)都認(rèn)為這些事情英愛(ài)他們做的一樣。
由此我聯(lián)想到在報(bào)紙上看到過(guò)這樣一篇文章說(shuō)道：有一位父親在自己屋后栽種了幾棵桃樹(shù)，他的孩子看見(jiàn)父親在果樹(shù)與果樹(shù)之間挖下一個(gè)大坑，準(zhǔn)備把半年積攢下來(lái)的豬糞、牛糞等肥料埋了進(jìn)來(lái)。孩子問(wèn)父親：“為什么要挖坑呢？”“小樹(shù)正在長(zhǎng)身體，不補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)不行”。“那為什么不離近一點(diǎn)呢？”孩子問(wèn)。父親卻說(shuō)“太近了，小樹(shù)一下子吃不消這么多的養(yǎng)料，會(huì)把它“肥”死的，而保持一定的距離，有利于小樹(shù)一點(diǎn)一滴的進(jìn)行消化和吸收，有利于根須生長(zhǎng)。因?yàn)橐盏礁嗟姆柿�，�?shù)根就只有拼命的往有肥料的地方鉆，這樣小樹(shù)才能長(zhǎng)得又壯又高�！焙⒆痈赣H的一番話(huà)，對(duì)孩子的一生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
其實(shí)種樹(shù)和教育孩子一樣。只有經(jīng)歷了一些事，孩子才能明白故事的.內(nèi)涵，要給予他人愛(ài)和關(guān)懷，但也要與其保持一定的距離，才能讓他受益匪淺。愛(ài)的太近，或許就會(huì)變成一種災(zāi)難和痛苦，所以我們的家長(zhǎng)不要過(guò)分的溺愛(ài)孩子，要給予孩子一個(gè)自由的空間，讓他們?nèi)プ鲎约合胱龅氖�，去做他們能做和�?yīng)該做的事，讓他們?cè)趧趧?dòng)中快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
智慧父母幸福家庭心得體會(huì) 7
從女兒出生到呀呀學(xué)語(yǔ)、到蹣跚學(xué)步再到現(xiàn)在成為了幼兒園的小朋友，這其中父母所付出的艱辛想必都是一樣的，但是每當(dāng)看到孩子那燦爛的笑臉，聽(tīng)到孩子那稚嫩的聲音時(shí)，什么煩惱，什么辛苦統(tǒng)統(tǒng)都拋到九宵云外去了。不知不覺(jué)中女兒上幼兒園已經(jīng)兩個(gè)月了，但就是這短短的兩個(gè)月卻讓我感覺(jué)到小家伙的變化非常之大，也順利地度過(guò)和開(kāi)始了人生的第一個(gè)學(xué)習(xí)階段。
我家女兒生性較活潑，好動(dòng)，剛到幼兒園時(shí)老師說(shuō)有點(diǎn)坐不住，不聽(tīng)指揮，于是我就特意買(mǎi)了一些她感興趣的積木和拼插玩具讓她玩，剛開(kāi)始只能玩一會(huì)兒就跑了，后來(lái)在我們不斷地鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)下，漸漸地坐的時(shí)間久了，玩得也更投入了。
女兒的自理欲望特別強(qiáng)，一歲多就能自己喂飯，穿褲襪，可是因?yàn)槲覀兛偸窍铀齽?dòng)作慢，吃飯臟就剝奪了她的這些權(quán)利，一切包辦起來(lái)了，沒(méi)想這是阻礙了她的正常發(fā)展，好在在老師的`幫助下她又重拾好習(xí)慣。
值得欣慰的是，女兒從上幼兒園第一天起就沒(méi)哭過(guò)，而且很享受這種集體生活，我覺(jué)得和孩子分別時(shí)要有意的告訴她媽媽要離開(kāi)她一會(huì)兒，什么時(shí)候回來(lái)是有關(guān)的，不騙她，讓她有安全感。當(dāng)然最主要的還是老師細(xì)致、悉心的照顧讓她感受到了媽媽般的溫曖!在此表示感謝!
總之，育兒的過(guò)程是辛苦的也是快樂(lè)的，祝愿我的女兒和所有的小朋友都健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
智慧父母幸福家庭心得體會(huì) 8
現(xiàn)代社會(huì)家庭中，大多數(shù)都是以獨(dú)生子女為主，作為父母的掌上明珠，父母對(duì)孩子更是非常的寵愛(ài)，甚至是達(dá)到了溺愛(ài)的程度，但是這樣也許對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不能夠促進(jìn)孩子的健康發(fā)展，眾多的家庭對(duì)于孩子的教育還是存在著很大的誤區(qū)，那么今天就一起來(lái)探討一下關(guān)于家庭教育的心得體會(huì)。
現(xiàn)在的家庭中，大多數(shù)的父母都是以80后為主，自己經(jīng)歷了最為艱苦的奮斗才有了今天取得的成就，于是看到孩子就希望給予孩子最大的呵護(hù)，因此孩子也就成了溫濕的花朵，根本無(wú)法去適應(yīng)外面的生活。眾所周知，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求是非常嚴(yán)格的，但是在這種溺愛(ài)的環(huán)境下成長(zhǎng)的`孩子是否能承擔(dān)住外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨呢?我相信所有的人心中都有一個(gè)明確的答案，雖然也現(xiàn)代有許許多多的人不斷的鼓勵(lì)讓孩子脫離父母的懷抱，但是父母卻是非常的舍不得，寧愿自己受苦受累也要讓孩子過(guò)上最為舒適的生活，這樣的孩子獨(dú)立性，自主性都是非常的差的，尤其對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性上更是顯得非常的弱，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的未來(lái)也在孩子的身上，可是這樣成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，祖國(guó)的未來(lái)這樣偉大的任務(wù)真的可以承擔(dān)下來(lái)嗎?雖然這只是我個(gè)人的關(guān)于教育的心得體會(huì)，但是我相信所有人的心中有這樣的沉思吧!
讓孩子走出去，勇敢的接受外面的世界，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)史非常有利的，我不希望看到的永遠(yuǎn)是這些關(guān)于教育的心得體會(huì)，我希望看到的是真正的效果。
智慧父母幸福家庭心得體會(huì) 9
聆聽(tīng)武校長(zhǎng)的家庭教育講座，我頗感收益良多。其中的一個(gè)事例，尤其令我感觸深刻。
武校長(zhǎng)講到，電力工程隊(duì)在深山中架設(shè)電纜時(shí)，由于溝深壑險(xiǎn)，把電纜線(xiàn)從一座山梁扯到對(duì)面的山梁上去，極為不便。聰明的施工人員就是這樣操作的：首先放飛風(fēng)箏，讓風(fēng)箏落在對(duì)面山梁上。然后，把“風(fēng)箏線(xiàn)”逐漸變得粗起來(lái)。當(dāng)“風(fēng)箏線(xiàn)”粗到足以承受電纜的重量時(shí)，最后順利地把電纜牽引過(guò)去。
這個(gè)聰明辦法令人拍案稱(chēng)奇，其過(guò)程更就是耐人尋味。試想一下：如果沒(méi)有“‘風(fēng)箏線(xiàn)’逐漸變粗”的巧妙過(guò)程，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線(xiàn)能成功地牽引電纜嗎?地球人都知道，當(dāng)然不能!
可就是，在教育孩子，特別就是在轉(zhuǎn)變差生的過(guò)程中，不少教師、家長(zhǎng)恰恰忽略了那個(gè)讓“‘風(fēng)箏線(xiàn)’逐漸變粗”的巧妙過(guò)程，急功近利，簡(jiǎn)單粗暴，結(jié)果自然就是事與愿違。
由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。
初接班這個(gè)時(shí)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)，一多半男生長(zhǎng)期不交作業(yè)……我從每天早晨組織學(xué)生搞接力賽跑做起，培養(yǎng)學(xué)生力爭(zhēng)上游的`意識(shí)。這種意識(shí)，遷移到學(xué)習(xí)、生活的方方面面，班風(fēng)班貌漸漸好轉(zhuǎn)。鑒于學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，我就從讀故事書(shū)抓起，讓學(xué)生愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上學(xué)習(xí)……
總之，辦法總會(huì)比困難多。前提嘛，就是付出足夠的愛(ài)心和耐心。
智慧父母幸福家庭心得體會(huì) 10
嚴(yán)寒冬日，溫情暖暖，一場(chǎng)精神盛宴正在上演。20xx年12月5日在市藝術(shù)中心三樓道德講堂大廳，有幸聆聽(tīng)了全國(guó)著名家庭教育專(zhuān)家、心理學(xué)專(zhuān)家王紀(jì)瓊老師的講座，他的講座詼諧幽默、通俗易懂，而又意義深刻，讓人回味無(wú)窮。
王紀(jì)瓊老師以生動(dòng)的事例、直白的語(yǔ)言、清晰的講解，讓我瞬間明白了心理學(xué)中的許多概念：比如人的心理現(xiàn)象包括共性心理和個(gè)性心理，每一個(gè)方面都有不同的表現(xiàn)；比如情緒是可以遮蔽記憶的，讓我進(jìn)一步明白了看人要客觀，而不要讓情緒左右了自己；王老師還告訴我們，要靠智慧去解決問(wèn)題，而不是靠情緒。在這里，王老師出示了兩張圖片：
通過(guò)第一張“馬桶玩水”的圖片，告訴我們0-3歲幼兒行為背后的思維特點(diǎn)是動(dòng)作思維為主，而“手抓飯”圖片則告訴我們：正是一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤才促成了孩子的成長(zhǎng)，要珍惜孩子每一次犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。普通的事例經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的解讀讓我不由得感嘆：懂得孩子的心理是多么重要！
接下來(lái)王老師講了“幸福人生四大核心詞匯”——定位、方向、專(zhuān)注、潛能，觸動(dòng)了我的心靈，也引發(fā)了我（既是一名家長(zhǎng)同時(shí)又是一位老師）對(duì)自己職業(yè)的深思。教師要對(duì)自己的職業(yè)給予正確的定位，這樣就能轉(zhuǎn)變我們的心態(tài)，我們既然選擇教師這個(gè)行業(yè)就要接受清貧，耐得住平淡。教師正確定位自己，可以讓我們正確看待學(xué)生，現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)性差異明顯，個(gè)性又特別強(qiáng)，我們不可能用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生。再說(shuō)我們每個(gè)人就是在犯錯(cuò)和糾錯(cuò)的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的，何況是學(xué)生呢？我們不能強(qiáng)求學(xué)生適應(yīng)自己，而是要順應(yīng)學(xué)生因材施教，我們?cè)诮逃龑W(xué)生的過(guò)程中學(xué)會(huì)享受與學(xué)生共同成長(zhǎng)，作為教師，帶給學(xué)生幸福，其實(shí)自己也幸福，這樣你會(huì)享受學(xué)生成長(zhǎng)中進(jìn)步的樂(lè)趣。
在講座中，王紀(jì)瓊老師多次提到經(jīng)營(yíng)好家庭關(guān)系對(duì)于一個(gè)人獲取幸福感的重要性。一個(gè)不和諧的家庭，是無(wú)法創(chuàng)造出幸福的感覺(jué)�！凹彝ド�，難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰，難免會(huì)有爭(zhēng)吵和矛盾，一個(gè)人要想獲取幸福感，就必須學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)家庭�！币獛е腔廴ソ鉀Q家庭問(wèn)題，巧妙溝通是打開(kāi)家庭和諧的一把“金鑰匙”。特別是說(shuō)到婆媳關(guān)系時(shí)，講到如果婆婆吩咐什么事，智慧的媳婦一定要先答應(yīng)下來(lái)，“好的.，我和你兒子商量一下”，這時(shí)全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。“有時(shí)候一些小的溝通技巧，會(huì)起到事半功倍的效果�！闭劦门d起的王紀(jì)瓊老師現(xiàn)場(chǎng)傳授巧妙溝通簡(jiǎn)單易行的方法：點(diǎn)頭、微笑、傾聽(tīng)、回應(yīng)。
“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。王老師的講座在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我的心情卻久久不能平靜！他對(duì)教育的的理解，對(duì)人生的思考會(huì)時(shí)刻指導(dǎo)我平靜的對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，智慧的營(yíng)造幸福家庭，理智的面對(duì)自己的工作！
智慧父母幸福家庭心得體會(huì) 11
小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學(xué)教育，對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，好的小學(xué)教育，可以促使孩子們將來(lái)順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話(huà)說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)關(guān)難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”，這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。
那么，怎樣搞好小學(xué)生的教育呢？關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛(ài)，純真無(wú)瑕，分辯是非能力差，同時(shí)有極強(qiáng)的'好奇心及接受能力和模仿能力。所以對(duì)小學(xué)生施教，作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：
首先，作為家長(zhǎng)要放下架子，善于和孩子們交朋友
平時(shí)少用命令的口氣，多用商量的語(yǔ)言，比如可以說(shuō)“來(lái)，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來(lái)一起畫(huà)畫(huà)好不好！”等等。因?yàn)楹⒆幽懶�，如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛(ài)聽(tīng)你的話(huà)，就連學(xué)校也怕去了。
其次，作為家長(zhǎng)，平時(shí)要特別注意自己的形象
在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái)，因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力，同時(shí)分辯是非能力差，在家里，家長(zhǎng)們都教育孩子，到學(xué)校后要聽(tīng)教師的話(huà)，所以孩子們都認(rèn)為老師的話(huà)永遠(yuǎn)是對(duì)的，老師做的永遠(yuǎn)都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前，家長(zhǎng)要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣，家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。
再次，在平時(shí)的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，正如教育專(zhuān)家所言，只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺(jué)地做。否則，對(duì)他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
總之，對(duì)小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎？
智慧父母幸福家庭心得體會(huì) 12
這是一門(mén)讓人印象深刻的課程，課上的我有會(huì)心一笑，有熱淚盈眶，也有深刻反思。成長(zhǎng)是一件痛苦的事，成長(zhǎng)意味著不停地蛻變，每一次蛻變都是一次化繭成蝶，都需要經(jīng)歷艱辛困苦。但成所以在教育孩子過(guò)程中常感到迷惘，事情的兩面性常使我矛盾，讓我不知如何去教導(dǎo)孩子。
所幸這次的課程讓我收獲了非常有用的三個(gè)觀點(diǎn)，我準(zhǔn)備在實(shí)踐中充分應(yīng)用起來(lái)，它們分別是：
贊美孩子。贊美是永恒的法寶，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都要熱情地夸獎(jiǎng)他、贊美他，不要再因?yàn)楹ε滤湴磷詽M(mǎn)而吝嗇自己的贊美和喜悅。我還要學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)孩子的`優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)自然、熱情地贊美孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步；理解孩子。孩子們都有一顆善良、敏感、脆弱的心，我要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，語(yǔ)氣溫和地和孩子溝通，以正確的方式引導(dǎo)孩子走出成長(zhǎng)期的困惑和迷惘；創(chuàng)造溫馨和諧的家庭氛圍。家庭中，父親就像一臺(tái)機(jī)器的硬件，母親是軟件，但連接它們的不是電，而是愛(ài)，有愛(ài)的家庭就有溫度。有溫度的家讓孩子安心，孩子更愛(ài)家，就會(huì)想為家庭努力、進(jìn)取。
包容孩子的不完美，讓孩子從容、快樂(lè)地成長(zhǎng)。不苛刻、不焦慮，用微笑感染孩子，用愛(ài)澆灌，用心堅(jiān)持，就終會(huì)見(jiàn)彩虹！我們是孩子未來(lái)的原生家庭，我們要為他們的未來(lái)，學(xué)習(xí)做好父母！
一、羅森塔爾效應(yīng)給我的啟發(fā)
今天晚上觀看了《如何做新時(shí)代智慧型父母》直播講座，看完以后感觸頗深！直播老師講述了什么是羅森塔爾效應(yīng)，我從這個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中得出一個(gè)結(jié)論，那就是作為教師，我們要對(duì)學(xué)生學(xué)生抱有更高期望，而且要有意無(wú)意地通過(guò)態(tài)度、表情、體諒，給予更多提問(wèn)、輔導(dǎo)、贊許等行為方式，將隱含的期望傳遞給這些學(xué)生，多給學(xué)生以鼓勵(lì)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情，以達(dá)到我對(duì)孩子的期望！
二、《水知道答案》的啟示
《水知道答案》，這個(gè)故事讓我知道了語(yǔ)言暴力的危害，也讓我知道了語(yǔ)言的神奇力量。我們要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子才會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀！父母對(duì)孩子的語(yǔ)言植根在孩子的心中！多給予孩子肯定的、正面的、激勵(lì)性的語(yǔ)言！孩子不會(huì)成為我們想象的樣子，孩子只會(huì)成為我們嘴中的樣子！
三、找到優(yōu)點(diǎn)，無(wú)限贊美
每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要找到孩子的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)的贊美，無(wú)限的贊美。記住一定要及時(shí)啊，不要等到事情過(guò)后再去贊美，那這種贊美就失效了！今年，我發(fā)現(xiàn)我們班有一個(gè)小伙兒特別愛(ài)勞動(dòng)，每天他都會(huì)去倒垃圾桶，我看到了都會(huì)對(duì)他說(shuō)聲謝謝，并告訴他，校園因?yàn)樗兊酶痈蓛袅�！他特別開(kāi)心，現(xiàn)在他把教學(xué)樓一樓的垃圾桶幾乎全包了！還得意洋洋的跟同學(xué)們說(shuō)：“校園很美麗，有我的功勞呀！”
當(dāng)然我們?cè)诒頁(yè)P(yáng)孩子的時(shí)候，一定不僅僅要注重結(jié)果，也要注重表?yè)P(yáng)的過(guò)程這樣才能達(dá)到贊美有效！不過(guò)一味的贊美也會(huì)讓孩子變得飄飄然，如果孩子有小許錯(cuò)誤，我們也要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)呐u(píng)！
總之，教育孩子要多給予孩子贊美，多給予孩子微笑。作為一名教育者，一定不要吝嗇自己的贊美語(yǔ)言喲！
智慧父母幸福家庭心得體會(huì) 13
鄭老師的這一課，到現(xiàn)在為止我認(rèn)為是最鼓舞人心的，也是最基本的，我有聽(tīng)了還想聽(tīng)、還想聽(tīng)的感覺(jué)，并且每一次聆聽(tīng)總能從中又有新的體會(huì)、新的感受。所以，要寫(xiě)夫妻觀看《從自然型父母向智慧型家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變》光盤(pán)的學(xué)習(xí)心得，我想把我們已經(jīng)改變的、懂得的理念寫(xiě)下來(lái)作為我們的學(xué)習(xí)體會(huì)。
1、培養(yǎng)孩子的目的是什么？
在聽(tīng)課之前，如果你問(wèn)我們，我們真不會(huì)回答，因?yàn)槲覀兛紤]過(guò)但沒(méi)找到很好的.我們認(rèn)為對(duì)的答案�，F(xiàn)在我們知道了：我們培養(yǎng)孩子是為了她能一生幸福。在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，鄭老師坐標(biāo)圖告訴我們“什么是真正的幸�！保乙彩菑哪翘炱鹬涝瓉�(lái)自己一直把成功當(dāng)幸福，所以很多時(shí)候自己覺(jué)得我如果有一天的幸福那肯定是要花十天半個(gè)月的不幸福換來(lái)的。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們要努力把自己轉(zhuǎn)到幸福第一象限，也為女兒價(jià)值觀形成、為一生幸福目標(biāo)而改變。
2、培養(yǎng)孩子的目標(biāo)是什么？
�。ㄊ裁词呛煤⒆樱浚┰谶@個(gè)知識(shí)點(diǎn)上我們知道有德就一定有才，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)知道德比才重要，但在實(shí)際培養(yǎng)孩子時(shí)卻往往把才或者說(shuō)是才能放在首位。我想原因可能有兩個(gè)：一個(gè)是家長(zhǎng)害怕有德不一定有才，還有一個(gè)就是在應(yīng)試教育這個(gè)大環(huán)境下更多的家長(zhǎng)是盲目地更從主流。通過(guò)學(xué)習(xí)我們堅(jiān)信有德就一定有才，并從現(xiàn)在起時(shí)刻在自己內(nèi)心形成自律：不論做什么事不傷害、不妨礙他人，要做一個(gè)德者。
3、怎樣培養(yǎng)好孩子？
在培養(yǎng)孩子漫長(zhǎng)的過(guò)程中我們難免有這樣那樣的問(wèn)題出現(xiàn)，出現(xiàn)再多的問(wèn)題也沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵在于我面對(duì)這些問(wèn)題會(huì)不會(huì)很好解決。這里鄭老師告訴我們面對(duì)問(wèn)題最好的方法是智慧。智慧=找原因+想辦法。行動(dòng)五步法：閉上嘴——?jiǎng)觿?dòng)腦——找原因——想辦法——邁開(kāi)腿：去行動(dòng)，去幫助孩子。主張少表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，少批評(píng)多評(píng)價(jià)。
在這堂課中，鄭老師帶給我們最關(guān)鍵的三個(gè)觀念轉(zhuǎn)變：
1、孩子的問(wèn)題本質(zhì)上是家長(zhǎng)的問(wèn)題。
2、姻緣關(guān)系重于血緣關(guān)系。
3、“會(huì)愛(ài)”才是“真愛(ài)”，“真愛(ài)”需要“學(xué)習(xí)”。我們通過(guò)學(xué)習(xí)，已經(jīng)改變了這三個(gè)觀念。
在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)正確觀念，用智慧幫助孩子，愿我們的孩子、我們?nèi)倚腋Ｒ簧?/p>
智慧父母幸福家庭心得體會(huì) 14
每對(duì)父母都想讓自己的孩子活得健康，安全。但是往往由于家長(zhǎng)的粗心和忽略，總是讓孩子受到無(wú)法預(yù)知的傷害。那么到底家庭教育有哪些內(nèi)容呢?
學(xué)齡寶寶最容易受到的傷害就是跌傷和碰傷。對(duì)于每一對(duì)父母來(lái)講，掌握一些急救措施是十分有必要的。尤其是如何處理外傷口，如何安撫小朋友的情緒等等。
小朋友對(duì)家里的每一個(gè)東西都有好奇心，尤其是那些能套在頭上的東西，所以家長(zhǎng)也要注意，不要讓小孩子把塑料袋，氣球等物件套在自己頭上，否則也會(huì)導(dǎo)致了窒息，甚至是意外死亡等等。
我們家一般容易出現(xiàn)水漬的地方，例如，廁所門(mén)口，廁所地面，廚房地面等，我愛(ài)人都鋪了網(wǎng)格狀的墊子，雖然容易臟，但是完全保護(hù)了亂跑亂動(dòng)的孩子，不至于滑倒摔傷。
在尋找東西的過(guò)程中，不斷地給孩子頭口講，丟東西是一件非常不好的習(xí)慣，你看現(xiàn)在需要的時(shí)候卻找不到，你自己有多著急。因此，平時(shí)要把自己的東西管理好，什么東西該放在什么地方，心中要有數(shù)。
后來(lái)，媽媽想到了一個(gè)方法，就是讓兒子寫(xiě)備忘錄，把自己的什么事，什么東西放在什么地方，都寫(xiě)在一個(gè)小本本上。這樣，即使是忘記了，查一下備忘錄，就能想起來(lái)。
以前都是和我媽媽幫助兒子整理東西的，導(dǎo)致他根本不知道自己的東西放在哪里。甚至有時(shí)候他自己說(shuō)自己放在x處的東西，經(jīng)我們收拾后，他就找不到了。我和媽媽終于意識(shí)到，是應(yīng)該讓兒子自己收拾他的東西的時(shí)候了。這樣他放在什么地方，自己自然是清楚的。
早晨上學(xué)，孩子找不到東西是非常頭痛的。因此，我和媽媽也不斷地強(qiáng)迫他在睡覺(jué)前，一定要檢查好自己的東西，把第二天該用的'東西，都準(zhǔn)備到書(shū)包里，并重復(fù)檢查是不是都準(zhǔn)備得當(dāng)。
慢慢地，我家兒子養(yǎng)成了各種檢查東西的好習(xí)慣，目前來(lái)看，丟三落四的毛病也逐漸消失了。甚至他還能幫助媽媽記住好些東西，幫助媽媽整理一些東西。對(duì)于兒子的這種進(jìn)步，我和媽媽由衷表示開(kāi)心，并針對(duì)兒子的進(jìn)步，給予了充分肯定的同時(shí)，還給予了象征性的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
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看了家庭云課堂主題《新時(shí)代如何做智慧父母》獲益良多，作為父母教育孩子要愛(ài)國(guó)愛(ài)家，改正不良的生活習(xí)慣，珍惜現(xiàn)在的`生活，懂得如何應(yīng)對(duì)孩子叛逆期，融入孩子生話(huà)世界，做孩子的榜樣，培養(yǎng)孩子積極樂(lè)觀的心態(tài)。
看了《新時(shí)代如何做智慧父母》的主題講座后：
1、首先家長(zhǎng)要嚴(yán)于律己，給孩子樹(shù)立正確的榜樣，正確引導(dǎo)孩子，這樣孩子才會(huì)信服。
2、現(xiàn)在孩子是高年級(jí)的學(xué)生，要引導(dǎo)孩子的獨(dú)立性。
3、把孩子當(dāng)最好的知心朋友，這樣才能發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心和心里變化。
4、教育孩子尊重他人，關(guān)心他人，做到百事孝為先。
智慧父母幸福家庭心得體會(huì) 16
最近參加了一次名為“智慧父母”的家長(zhǎng)培訓(xùn)課程，這次課程給我留下了深刻的印象。我想分享一些我在這次課程中的感悟和收獲。
首先，我明白了在家庭教育中，父母的智慧和愛(ài)的重要性。作為父母，我們不僅要關(guān)心孩子的身體健康，更要關(guān)注他們的'心理健康和成長(zhǎng)過(guò)程中的價(jià)值觀。這次課程中，講師強(qiáng)調(diào)了父母需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，理解孩子的需求和感受，以及尊重孩子的獨(dú)立和個(gè)性。這讓我意識(shí)到，作為父母，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。
其次，我學(xué)到了如何更好地與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系。講師分享了一些有效的溝通技巧，如傾聽(tīng)和表達(dá)自己的感受，以及鼓勵(lì)孩子分享他們的想法和感受。同時(shí)，我也了解到建立信任的重要性，以及如何通過(guò)遵守承諾和尊重孩子的決策權(quán)來(lái)建立信任。
此外，我也深刻地體驗(yàn)到了如何將心理學(xué)知識(shí)應(yīng)用到家庭教育中。例如，講師提到了情緒管理的重要性，并分享了一些有效的情緒管理技巧，如深呼吸、積極思考和尋求支持等。這些技巧幫助我更好地理解和處理孩子的情緒，從而更好地應(yīng)對(duì)家庭教育中的挑戰(zhàn)。
最后，我也深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程。這次的課程是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，讓我認(rèn)識(shí)到有很多父母都在努力成為更好的家長(zhǎng)，也讓我明白了在家庭教育中不斷學(xué)習(xí)和嘗試的重要性。
總的來(lái)說(shuō)，這次“智慧父母”的課程讓我受益匪淺。我收獲了很多有用的知識(shí)和技巧，也深刻體驗(yàn)到了作為父母的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我期待未來(lái)有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的課程，與更多的父母一起學(xué)習(xí)和分享。
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最近我有幸參加了一次關(guān)于“智慧父母”的課程，旨在探討如何更好地成為智慧父母。以下是我的心得體會(huì)。
首先，我了解到智慧父母并非意味著簡(jiǎn)單地給予孩子物質(zhì)上的富足，而是關(guān)注孩子的精神需求，如情感、心理、健康等方面。作為智慧父母，我們需要傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心聲音，了解他們的所思所想，支持他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)他們勇敢地面對(duì)困難，培養(yǎng)他們積極解決問(wèn)題的能力。
在課程中，我們進(jìn)行了一次角色扮演活動(dòng)。我與另一位家長(zhǎng)扮演孩子的父母，面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)壓力、人際交往等問(wèn)題，我們嘗試以不同的方式處理。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻體會(huì)到，不同的處理方式會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果。以接納和理解的態(tài)度對(duì)待孩子，與他們建立親密關(guān)系，可以有效地幫助他們解決問(wèn)題，同時(shí)也能更好地傳遞愛(ài)和支持。
此外，課程中還分享了許多實(shí)用的方法和技巧，如積極溝通、情緒管理、正確引導(dǎo)孩子等。這些方法和技巧使我對(duì)成為智慧父母有了更清晰的.認(rèn)識(shí)和信心。
總的來(lái)說(shuō)，這次課程讓我受益匪淺。我意識(shí)到作為智慧父母，我們需要關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，以接納和理解的態(tài)度對(duì)待他們，幫助他們解決問(wèn)題，與他們建立親密關(guān)系。同時(shí)，我們還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以更好地引導(dǎo)和教育孩子。我相信，通過(guò)不斷努力，我將成為一位更加智慧的父母。
智慧父母幸福家庭心得體會(huì) 18
作為一名家長(zhǎng)，我有幸參加了由社區(qū)組織的一次關(guān)于“智慧父母”的家長(zhǎng)教育課程。這次課程于X年X月X日在社區(qū)活動(dòng)中心舉行，由知名家庭教育專(zhuān)家授課。我深感這次課程對(duì)我的家庭教育觀念產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，并在此分享我的聽(tīng)課心得。
課程開(kāi)始時(shí)，家庭教育專(zhuān)家首先解釋了“智慧父母”的概念，即具有智慧、有策略、能夠引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的父母。我意識(shí)到，過(guò)去我可能過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了他們作為一個(gè)人的成長(zhǎng)。專(zhuān)家提出的“情感教育”理念也讓我了解到，父母在情感上對(duì)孩子的支持和引導(dǎo)，對(duì)孩子的人生觀、價(jià)值觀的`形成同樣重要。
在接下來(lái)的課程中，專(zhuān)家詳細(xì)介紹了如何通過(guò)正面激勵(lì)和積極引導(dǎo)來(lái)培養(yǎng)孩子的自信和獨(dú)立性。我認(rèn)識(shí)到了每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和潛力，作為父母，我們需要承認(rèn)并尊重這些差異，幫助他們找到自己價(jià)值，建立自信心。此外，專(zhuān)家也分享了一些有效的溝通技巧，幫助我更好地與孩子交流，了解他們的想法和需求。
回顧這次課程，我深深地感到，作為父母，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教育理念。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不僅是他們的保護(hù)者，也是他們的引路人。我們要在尊重孩子個(gè)性和才華的同時(shí)，引導(dǎo)他們建立健康的人格和積極的人生態(tài)度。同時(shí)，我們也要保持與孩子的良好溝通，理解他們的困惑和需求，幫助他們解決問(wèn)題，引導(dǎo)他們走向成功。
總的來(lái)說(shuō)，這次課程讓我收獲頗豐。我深刻地理解了“智慧父母”的含義，也明白了自己在家庭教育中的責(zé)任和角色。我感謝社區(qū)提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝專(zhuān)家的精彩授課。我期待未來(lái)有更多這樣的課程，讓我能與更多的家長(zhǎng)分享我的經(jīng)驗(yàn)，共同成為智慧父母。
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在今年的家長(zhǎng)課堂上，我有幸聽(tīng)到了關(guān)于如何成為智慧父母的講座。講座的主講人以其深入淺出的講解，結(jié)合生動(dòng)的案例，讓我收獲頗豐�，F(xiàn)在，我想分享一下我的聽(tīng)課心得。
首先，講座讓我深刻理解到，作為父母，我們不僅要關(guān)心孩子的教育，更要關(guān)心如何成為智慧型的父母。我們不能僅僅依賴(lài)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，更需要不斷學(xué)習(xí)，了解現(xiàn)代的兒童心理學(xué)和家庭教育理念。只有這樣，我們才能更好地與孩子溝通，理解他們的需求和感受。
其次，我了解到有效的溝通對(duì)于家庭教育的重要性。以前，我常常忙于工作，忽視與孩子的交流。但是，講座讓我明白，家庭是一個(gè)溫馨的溝通場(chǎng)所，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與孩子交流，傾聽(tīng)他們的聲音，理解他們的內(nèi)心世界。這樣，我們才能更好地引導(dǎo)他們，幫助他們成長(zhǎng)為獨(dú)立、自信的個(gè)體。
此外，講座也提醒我，作為父母，我們要以身作則，為孩子樹(shù)立正面的`榜樣。我們的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到孩子，因此，我們需要時(shí)刻注意自己的行為，保持健康的生活習(xí)慣，包括健康飲食、良好的作息和鍛煉習(xí)慣等。這樣，我們才能為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的家庭環(huán)境。
最后，講座讓我意識(shí)到，作為智慧父母，我們需要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)胤攀郑o予孩子適當(dāng)?shù)淖杂珊酮?dú)立。我們需要尊重孩子的個(gè)性和興趣，鼓勵(lì)他們勇敢地嘗試新事物，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新和獨(dú)立思考能力。
總的來(lái)說(shuō)，這次講座讓我受益匪淺。我意識(shí)到，作為智慧父母，我們需要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，以適應(yīng)孩子的發(fā)展需求。我相信，只要我們用心去做，我們一定可以成為孩子的智慧父母。
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