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集體備課主持詞
主持詞分為會(huì)議主持詞、晚會(huì)主持詞、活動(dòng)主持詞、婚慶主持詞等。在人們?cè)絹碓蕉嗟膮⑴c各種活動(dòng)的今天,越來越多的場合都需要用到主持人,主持人大多通過提前寫好的主持詞來開展工作,以下是小編為大家整理的集體備課主持詞,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
集體備課主持詞1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
首先讓我們以最真誠的掌聲對(duì)市教研員xxx老師的到來表示歡迎,同時(shí),四中人還要感謝旗教研室給我們這樣一個(gè)交流的平臺(tái),希望大家在這次集體備課展示活動(dòng)中能多提寶貴意見,共同進(jìn)步。我們這節(jié)課就xxx老師的《在山的那邊》集體備課,下一節(jié)課到多媒體教室聽xxx老師的展示課,然后再回來評(píng)課。首先請(qǐng)主備人xxx老師說課。
接下來請(qǐng)各位老師針對(duì)孟老師的教材的把握、教學(xué)目標(biāo)的確立、重難點(diǎn)的突破、和教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)交流一下自己的看法。
請(qǐng)市教研員給我們指導(dǎo)一下,
剛才許老師和各位老師對(duì)xxx老師的`說課進(jìn)行的全方位的評(píng)價(jià),希望xxx老師能把這些意見和自己的教學(xué)風(fēng)格融到一起,我們也相信有了大家的幫助,xxx老師一定能為我們帶來一節(jié)成功的語文課。請(qǐng)大家到實(shí)驗(yàn)樓四樓的多媒體教室聽課。
請(qǐng)大家到主樓小會(huì)議室進(jìn)行評(píng)課。
今天這么多的老師聚在一起,像這樣的機(jī)會(huì)實(shí)在太難得了。新教師的成長離不開老教師的指導(dǎo),如果說成長是一種痛,那么,我們會(huì)痛并快樂,痛并成長著。著懇請(qǐng)?jiān)S老師給我們這次活動(dòng)以指導(dǎo),提出寶貴意見,為今后的活動(dòng)提供一個(gè)更好的方向。
集體備課主持詞2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家上午好!
在這萬物生長、春光明媚的陽春三月,很榮幸我區(qū)的第一次語文教研活動(dòng)在徐莊實(shí)小拉開帷幕。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表徐莊小學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
我們本次研討活動(dòng)的主題是關(guān)于六年級(jí)語文下冊(cè)第一至四單元閱讀教學(xué)的集體備課,近年來,我們一直致力于提高語文閱讀教學(xué)效率的研究,自接到活動(dòng)任務(wù)后,小學(xué)中心校進(jìn)行了校鎮(zhèn)兩級(jí)的研討活動(dòng),確實(shí)了李xx等課堂展示和教材分享的人選,負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)的xx校長更是多次組織業(yè)務(wù)主任、專家下到小學(xué)聽課、議課、導(dǎo)課,但我們的研討還是有不成熟的地方,今天就讓我們借此機(jī)會(huì),繼續(xù)探討、共同進(jìn)步。
本次的教研活動(dòng),有三個(gè)環(huán)節(jié),2節(jié)展示課,4個(gè)單元的教材解析、閱讀的命題設(shè)計(jì)解讀。
第一環(huán)節(jié):課堂展示
8:30:首先,請(qǐng)薛湖小學(xué)的馬婷老師進(jìn)行課堂展示,她執(zhí)教的內(nèi)容是《煙臺(tái)的!穲(zhí)教班級(jí)是六(7)班。
9:10:馬老師能夠圍繞教學(xué)目標(biāo),抓住關(guān)鍵,以簡代繁,引導(dǎo)到位,同時(shí)她把激情帶進(jìn)了課堂,把微笑留給了孩子們。感謝馬老師,感謝六(7)班的孩子們。
9:20:接下來,有請(qǐng)徐莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)李xx老師進(jìn)行課堂展示,她執(zhí)教的內(nèi)容是《半截蠟燭》,執(zhí)教班級(jí)六(1)班。
10:00:李老師課堂容量大。能充分利用文本,因材施教,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,師生互動(dòng)、學(xué)生參與度高。能合理組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究,注重學(xué)法指導(dǎo),給學(xué)生以方向感。能夠緊緊圍繞目標(biāo),夯基礎(chǔ),重延伸,重思考,重體驗(yàn),課堂語言簡潔凝練,指示性強(qiáng),問題導(dǎo)向明確,點(diǎn)撥干凈利落,讓學(xué)生讀出了文字背后豐富的內(nèi)涵,整堂課充溢著濃濃的語文味。
課已展示完畢,請(qǐng)大家休息10分鐘。于10:10在此集合。請(qǐng)進(jìn)行單元教材分析的四位老師作好準(zhǔn)備。
10:10:剛才兩位老師很用心地給我們上了兩節(jié)公開課,在我們進(jìn)入單元教材分析之前,我提議大家再一次用掌聲對(duì)四位老師的付出表示感謝。
第二環(huán)節(jié):教材解讀
很多時(shí)候,我們的語文課堂是以文本解讀為核心展開的,教師對(duì)文本解讀的'深度決定了課堂教學(xué)效果達(dá)到的高度。因此,文本解讀是語文教師進(jìn)行閱讀教學(xué)要做的第一個(gè)功課,將文本解讀到位,進(jìn)入文本底部,就成了語文課堂教學(xué)取得成效的極其重要的一環(huán),甚至可以說是最重要的一環(huán)。接下來讓我們一起聆聽四個(gè)教研團(tuán)隊(duì)代表的獨(dú)到的教材解析,她們分別是時(shí)樓小學(xué)教研團(tuán)隊(duì)的朱薇薇老師、徐莊實(shí)小教研團(tuán)隊(duì)組長張xx老師、北開小教研團(tuán)隊(duì)代表姚莉老師以及開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教研團(tuán)隊(duì)的趙迪老師,首先上場的是徐莊鎮(zhèn)時(shí)樓小學(xué)團(tuán)隊(duì)代表。
10:40感謝四位老師詳盡細(xì)致的解讀和智慧分享,更要感謝在她們背后默默付出的教研團(tuán)隊(duì)的其他隊(duì)友,我在這里,你們?cè)谀睦,謝謝你們!
第三環(huán)節(jié):專家指導(dǎo)
10:40—11:30 命題設(shè)計(jì)解讀。
展示交流很精彩,專家引領(lǐng)最關(guān)鍵。下面有請(qǐng)我區(qū)語文教研員陶亞男主任進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎!
感謝陶主任的精彩點(diǎn)評(píng)和悉心指導(dǎo)。陶主任圍繞“閱讀命題設(shè)計(jì)”進(jìn)行了精準(zhǔn)的解讀與分析,讓我們對(duì)六年級(jí)語文考試的命題范圍有了更加深刻的認(rèn)識(shí),也給我們今后的語文教學(xué)指明了方向。希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì),積極探索,努力提高自己的課堂教學(xué)水平和效率,為實(shí)現(xiàn)我區(qū)語文教學(xué)工作質(zhì)的飛躍發(fā)揮智慧與才干。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x陶主任給予的指導(dǎo)。
結(jié)束語
一路欣賞,一路采擷。一路吐蕊,一路芬芳。我們一直在閱讀教學(xué)實(shí)踐的路上奮勇前行著。我相信,有了陶主任的引領(lǐng),我們的語文閱讀教學(xué)研究的方向更明確,我深信,在區(qū)教研平臺(tái)上,大家會(huì)走得更高、更遠(yuǎn)、更好!本次教學(xué)研討活動(dòng)到此結(jié)束,再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的光臨指導(dǎo),謝謝大家!期待下次再會(huì)!
【溫馨提醒】請(qǐng)參加展示與分享的老師會(huì)后將教案和課件交到前臺(tái)。
集體備課主持詞3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!
我校近幾年來注重引導(dǎo)教師更新教學(xué)理念,扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,努力構(gòu)建高效課堂,而備課是構(gòu)建高效課堂的關(guān)鍵環(huán)節(jié),集體備課更能集思廣義,有效提高課堂教學(xué)效率。為此,我校采取多種措施加大集體備課的力度,舉辦了多次集體備課研討會(huì)。今天,我們中心小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組全體教師集體備《一個(gè)數(shù)除以小數(shù)》這節(jié)課!耙粋(gè)數(shù)除以小數(shù)”是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)第三單元第三課時(shí)的內(nèi)容,它是本單元的重點(diǎn),也是難點(diǎn),同時(shí)也是本冊(cè)教材的重點(diǎn)之一。這節(jié)課的主備教師是秦廣偉老師,下面請(qǐng)秦老師先談一談備課思路。
在此之前,大家已經(jīng)研究過了教材,下面請(qǐng)結(jié)合秦老師的教案一起來交流一下對(duì)這節(jié)課的認(rèn)識(shí)。
剛才幾位老師針對(duì)“復(fù)習(xí)鋪墊”環(huán)節(jié)發(fā)表了意見。下面我來說一下“自主探究”這個(gè)環(huán)節(jié)。整個(gè)第三單元的內(nèi)容都是以三峽工程知識(shí)為主線進(jìn)行設(shè)計(jì)和安排的,而秦老師你在設(shè)計(jì)中卻改成了一個(gè)有關(guān)“中國結(jié)”的題目。請(qǐng)問:你這樣設(shè)計(jì)有什么意圖?
新課程改革要求我們教師要以學(xué)生的發(fā)展為本,要給孩子們提供自主探索的時(shí)間和空間。剛才,在研討中我們大家也都注意到了這兩點(diǎn),同時(shí)也體現(xiàn)了新課標(biāo)所倡導(dǎo)的學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是指導(dǎo)者、組織者的地位。
結(jié)合本節(jié)課的重點(diǎn),針對(duì)學(xué)生在這節(jié)課中容易出錯(cuò)的地方,即被除數(shù)中小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)及商中小數(shù)點(diǎn)的位置,可以再設(shè)計(jì)幾個(gè)判斷題。像我們教材中經(jīng)常出現(xiàn)的“火眼金睛辯對(duì)錯(cuò)”那種類型。這樣更有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。
在前面的研討中,大家都注意到了讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí),但我認(rèn)為還應(yīng)該關(guān)注一下對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。另外,還要注意給學(xué)生以富有個(gè)性的'評(píng)價(jià),這樣更能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
剛才,我們針對(duì)《一個(gè)數(shù)除以小數(shù)》這節(jié)課進(jìn)行了研討,大家對(duì)本節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)表了意見,有補(bǔ)充,有質(zhì)疑,也有贊賞,不但突出了本節(jié)課的重點(diǎn),也有利地突破了難點(diǎn),尤其是對(duì)被除數(shù)與除數(shù)的小數(shù)位數(shù)不一樣時(shí),更是總結(jié)出了一看,二移,三計(jì)算的方法,不但使教案得到了進(jìn)一步完善,更是讓學(xué)生學(xué)的輕松了。
總之,集體備課不但能使教師們?cè)趯?shí)踐中提升自己的教學(xué)理論,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,還能優(yōu)化課堂教學(xué),使優(yōu)秀資源得到共享。俗話說:一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園。只有搞好集體備課才能構(gòu)建高效課堂,整體提高教學(xué)質(zhì)量。
如何搞好集體備課是擺在每位教師面前的重要課題,我們也僅僅是在嘗試中完善,在摸索中前進(jìn)。因此,真誠地期望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能留下寶貴意見。
研討到此結(jié)束。謝謝大家!
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