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小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽方案（通用12篇）
為了確保工作或事情能高效地開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編精心整理的小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽方案 1
一、指導(dǎo)思想：
為努力打造“智慧課堂”，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提高教學(xué)水平，學(xué)校將于10月開展教學(xué)比賽活動(dòng)。
二、參賽人員：
1、教齡20年以下，未獲得過市級(jí)優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)大比武二等獎(jiǎng)以上榮譽(yù)的教師（必報(bào)）；
2、教齡20年以上，積極進(jìn)取，希望給自己提供更高平臺(tái)的老師。
三、比賽程序、要求：
�。ㄒ唬└�(jìng)賽程序
1、符合參賽條件的教師于10月21日前到教師發(fā)展中心（章曉仁老師處）報(bào)名或以短信形式報(bào)名（短號(hào)666xxx）。
2、學(xué)校根據(jù)報(bào)名情況安排比賽時(shí)間（另行通知）
3、提前一天告知比賽內(nèi)容，抽簽決定號(hào)次。參賽教師自主設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備好教案、課件（不許抄襲），賽后把資料上傳至校園網(wǎng)。
�。ǘ┍荣悆�(nèi)容
本次教學(xué)大賽參賽項(xiàng)目包括：
1、模擬上課（80分）：圍繞“智慧課堂”進(jìn)行教學(xué)，重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)過程和教學(xué)效果，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，講課內(nèi)容自定。
2、教育教學(xué)理論知識(shí)答辯（20分）：答辯內(nèi)容為2011版新課程標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)內(nèi)容、學(xué)科教育教學(xué)理論、教材教法、課題內(nèi)容以及平時(shí)教學(xué)中常見的`問題，由評(píng)委即興提問。
四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)及結(jié)果運(yùn)用：
本次比賽設(shè)一、二等獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)證書，并推薦參加下一次的賽教活動(dòng)，同時(shí)優(yōu)先參加外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，優(yōu)先上公開課。
五、評(píng)委：
校級(jí)中層以上領(lǐng)導(dǎo)
小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽方案 2
結(jié)合上級(jí)文件，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)改革，強(qiáng)化識(shí)字教學(xué)的方法與策略探索，提高教師的教學(xué)水平，切實(shí)加強(qiáng)語文課堂教學(xué)效益，經(jīng)研究決定舉辦全鎮(zhèn)小學(xué)語文青年教師識(shí)字教學(xué)比賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、參賽對(duì)象與內(nèi)容：
1、小學(xué)語文青年教師（年齡在35周歲以下）參賽，小學(xué)語文青年教師必須具備普通話標(biāo)準(zhǔn)、板書規(guī)范工整、教學(xué)語言條理清晰的基本功。
2、識(shí)字教學(xué)比賽的`教學(xué)內(nèi)容，從我縣現(xiàn)行使用的各年級(jí)人教版小學(xué)語文教材中自行，初賽、縣決賽每節(jié)課25分鐘。
3、識(shí)字教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)，要結(jié)合教材的識(shí)字教學(xué)內(nèi)容，考慮音、形、意、用的組合與整合，注重學(xué)生識(shí)字愿望、識(shí)字方法、理解能力、運(yùn)用能力的培養(yǎng)。積極創(chuàng)設(shè)識(shí)字用詞的情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字用詞，加強(qiáng)讀、記、寫、用的整合。課堂教學(xué)各模塊要運(yùn)用關(guān)鍵項(xiàng)的原理科學(xué)組合、注重學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與調(diào)控，強(qiáng)化動(dòng)靜的靈活轉(zhuǎn)化，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、科學(xué)發(fā)現(xiàn)、靈活運(yùn)用，充分體現(xiàn)師生之間導(dǎo)與學(xué)用的關(guān)系。
二、參賽流程與方式
1、采取中心小學(xué)、完小選拔推薦方式
2、參賽安排表：
三、比賽時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年3月10號(hào)
地點(diǎn)：中心小學(xué)三樓大會(huì)議室
四、評(píng)委：
語文學(xué)科團(tuán)隊(duì)“識(shí)字教學(xué)”所有成員
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)四名
小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽方案 3
一、指導(dǎo)思想：
為了配合市、區(qū)教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽活動(dòng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的自我學(xué)習(xí)，提升數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)的有效性。此次活動(dòng)，旨在為老師們搭建鍛煉的平臺(tái)，提供展示的舞臺(tái)，也讓青年教師發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)認(rèn)清自己，擺正自己的'位置。在以后的教育教學(xué)中下功夫精心備課，常反思改進(jìn)教學(xué)。為提高我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)綜合素養(yǎng)，加速骨干教師的選拔與培養(yǎng)，努力造就一批既有較高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，又有一定教科研能力的新型教師隊(duì)伍。經(jīng)研究決定，第6周在我校舉行“小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽”選拔活動(dòng)，最終確立三名教師參加高新區(qū)的“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功初賽”活動(dòng)。
二、活動(dòng)人員：
數(shù)學(xué)組青年教師
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
東五樓多媒體教室
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、專業(yè)知識(shí)。占分30%
采用書面試卷形式，主要是內(nèi)容包括課標(biāo)（2011版）、教育學(xué)心理學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)。
2、專業(yè)技能。占分70%
�。�1）粉筆字10%
（2）演講20%
�。�3）教學(xué)設(shè)計(jì)20%（內(nèi)容為匹配課堂教學(xué)）
（4）課件制作20%（內(nèi)容為匹配課堂教學(xué)）
五、具體安排：
3月12日：專業(yè)知識(shí)答卷。
3月13日：粉筆字、演講
3月14日：教學(xué)設(shè)計(jì)
3月15日：課件制作
小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽方案 4
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步落實(shí)朝陽市教育局“十三五”中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，提高他們的'教學(xué)能力和育人水平，使青年教師盡快地成長(zhǎng)。為此，朝陽市教師進(jìn)修學(xué)院決定在全市小學(xué)青年教師中開展教學(xué)新秀評(píng)選活動(dòng)。此活動(dòng)將系列開展，作為小教部“十三五”重點(diǎn)工作。
二、參評(píng)條件
１、參評(píng)教師要愛剛敬業(yè)，為人師表。
２、參評(píng)教師年齡32歲以下。課改意識(shí)強(qiáng)，具有一定的探究精神和能力。
三、參評(píng)學(xué)科
品德／生活品德／社會(huì)、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)。
四、評(píng)選內(nèi)容
１、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
課堂教學(xué)（主要考察學(xué)生學(xué)的方式；教師教的方式；教學(xué)效果）。課題采取抽簽的方式確定，每名選手有40分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，課時(shí)自定，課件自作。
教學(xué)設(shè)計(jì)（所授課）�？梢陨贤暾n以后重新整理，打印文本。
課堂教學(xué)反思（所授課）。200字左右。
教學(xué)故事（平時(shí)教學(xué)中記憶深刻、值得思考的故事）。
�。�、基本功
鋼筆字（抄寫指定一段文字）。
粉筆字（書寫指定的一首古詩）。
簡(jiǎn)筆畫（設(shè)定主題）。
�。场⒉潘囌故荆ǎ贩昼娭畠�(nèi)）。內(nèi)容包括：演講、朗誦、歌唱、書法、繪畫、器樂等）。
五、評(píng)選辦法
�。�、各縣（市）區(qū)按參評(píng)條件先自行選拔。１０月９日前將選拔結(jié)果上報(bào)市教師進(jìn)修學(xué)院小教部。（附表３）
�。�、朝陽市教師進(jìn)修學(xué)院將根據(jù)縣（市）區(qū)申報(bào)情況，到各縣（市）區(qū)評(píng)驗(yàn)。
�。场F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、基本功和才藝展示綜合評(píng)價(jià)作為評(píng)選的最終結(jié)果。
課堂教學(xué)90分、教學(xué)設(shè)計(jì)40分、教學(xué)反思15分、教學(xué)故事15分、鋼筆字5分、簡(jiǎn)筆畫5分、粉筆字10分、才藝展示20分，滿分200分。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
本次評(píng)選按學(xué)科分組，將評(píng)選一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。其中一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)60%，三等獎(jiǎng)20%。
七、評(píng)選說明
�。�、縣（市）區(qū)負(fù)責(zé)對(duì)參評(píng)教師進(jìn)行條件審核，嚴(yán)格按參評(píng)條件申報(bào)。
2、參評(píng)教師需提交參評(píng)教師申報(bào)表、縣（市）區(qū)優(yōu)秀課復(fù)印件、身份證復(fù)印件。
八、評(píng)驗(yàn)時(shí)間
10中旬——12中旬
小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽方案 5
為了更好地提高青年教師的綜合素質(zhì)，塑造良好的青年教師形象，激發(fā)青年教師的熱情和潛力，進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師教書育人、為人師表的自覺性，弘揚(yáng)“樹德修身”的師德風(fēng)范，結(jié)合營(yíng)東市教育局開展的.“與教育家同行”教師讀書活動(dòng)，學(xué)校決定舉辦以“與教育家同行”為主題的“新星杯”青年教師演講比賽。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng):x
副組長(zhǎng)：x
成員：x
二、參賽對(duì)象
第五屆師帶徒活動(dòng)中的年青教師全部參加。
三、比賽要求：
1、以“楷模是我身邊的一本書”為主題，表達(dá)對(duì)教育事業(yè)的鐘愛，要注重內(nèi)容并結(jié)合讀書心得及教育教學(xué)實(shí)際。謳歌人民教師敬業(yè)愛崗、甘為人梯、教書育人、默默奉獻(xiàn)的高尚品格，激勵(lì)廣大青年教師以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人，感悟“人民教師”崇高的責(zé)任和使命
2、演講稿要求：取材要主題鮮明，視角獨(dú)特，標(biāo)題新穎；情感真實(shí)，語言生動(dòng)，鼓舞人心。
3、演講要求：聲情并茂，有感染力；舉止大方，形象可親；脫稿演講。
四、比賽活動(dòng)安排
1、準(zhǔn)備階段（11月12日-11月30日）：每位參賽者寫好演講稿（電子稿和紙質(zhì)稿交教科室），認(rèn)真準(zhǔn)備；
2、比賽階段（12月1日-12月15日）：具體時(shí)間另行通知。比賽分初賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽在12月上旬進(jìn)行，取前十名進(jìn)入決賽，決賽在12月中旬進(jìn)行。比賽地點(diǎn)：明德樓一樓會(huì)議室
3、活動(dòng)總結(jié)階段（12月16日-12月31日）：以此比賽為契機(jī)，掀起新一輪“奉獻(xiàn)在崗，敬業(yè)愛生”的熱潮，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
五、比賽規(guī)則
1、演講時(shí)間：演講限時(shí)6分鐘。
2、比賽順序以賽前抽簽方式確定；
3、采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分辦法進(jìn)行評(píng)分。
4、比賽計(jì)分：各位參賽教師得分按100分計(jì)。計(jì)算方法為去掉最高分和最低分，取其他評(píng)委平均分。
5、演講可以配樂，參賽教師需自帶光碟或U盤。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)若干名。學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書及紀(jì)念品。比賽成績(jī)計(jì)入師帶徒活動(dòng)的年度考核分?jǐn)?shù)。
未盡事宜，另行通知。
小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽方案 6
一、活動(dòng)目的
為了加快青年教師成長(zhǎng)的步伐，進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師業(yè)務(wù)基本技能的`鍛煉,促進(jìn)青年教師磨練教學(xué)內(nèi)功，提高青年教師業(yè)務(wù)水平,專業(yè)地勝任教育教學(xué)工作，過教學(xué)關(guān)，牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，夯實(shí)業(yè)務(wù)基本功，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣教師資源與學(xué)習(xí)中心工作安排，結(jié)合我校實(shí)際，決定舉辦青年教師教學(xué)基本功大賽，為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己，展示風(fēng)采的平臺(tái)。
二、活動(dòng)主題
展技能、亮風(fēng)采、強(qiáng)內(nèi)功、促發(fā)展
三、活動(dòng)對(duì)象
35歲以下青年教師(含35歲)
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
五、組織部門：
學(xué)校教導(dǎo)處
六、比賽時(shí)間：
20xx年8月27日----30日(具體時(shí)間聽候通知)
七、比賽項(xiàng)目：
粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫、演講。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
本次比賽分單項(xiàng)獎(jiǎng)和綜合獎(jiǎng)，分別將設(shè)特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)3，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名。
九、比賽規(guī)程
(一)鋼筆字比賽
比賽要求：
1、每位參賽者按要求用鋼筆分別寫一首古詩或內(nèi)容自定
2、以楷書為主，可以行書，但不要草書。
3、鋼筆字學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)書寫紙，規(guī)格大小一致。
4、字體工整清晰，美觀
5、書寫格式：按照書法的格式自己設(shè)計(jì)
(二)粉筆字比賽
比賽要求：
1、每位參賽者按要求用粉筆分別寫一首古詩(自選)
2、以楷書為主，可以行書，但不要草書
3、字體工整清晰，美觀
4、書寫格式：按照古詩的格式自己設(shè)計(jì)
(三)簡(jiǎn)筆畫比賽
比賽要求：
1、比賽采取現(xiàn)場(chǎng)比賽的形式進(jìn)行。
2、比賽紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供，參賽教師需自帶鉛筆、橡皮。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成比賽內(nèi)容，比賽具體內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)公布。
3、簡(jiǎn)筆畫比賽根據(jù)命題現(xiàn)場(chǎng)作畫，題目在比賽前抽簽。要求參賽教師準(zhǔn)確理解題意，能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)技巧，表達(dá)自己的想法;
4、構(gòu)圖簡(jiǎn)明合理、比例勻稱、畫面完整;作品富有創(chuàng)造性和藝術(shù)感染力。
5、時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)
(四)演講比賽
比賽要求：
1、當(dāng)場(chǎng)抽簽決定演講比賽順序。
2、每位演講著時(shí)間控制在6分鐘內(nèi)。
3、演講主題與內(nèi)容：從自己撰寫的《“三我”故事》或《我身邊的教師榜樣》兩個(gè)標(biāo)題中任選一個(gè)。
十、評(píng)分辦法：
1、粉筆字通過照片方式來評(píng)分，鋼筆字和粉筆字不現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。評(píng)委對(duì)演講比賽進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。
2、計(jì)算選手得分時(shí)，去掉1個(gè)最高分和1個(gè)最低分，然后計(jì)算平均分即為選手得分。四項(xiàng)比賽結(jié)束后得分總和為該選手綜合得分。
小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽方案 7
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步深化我校教育教學(xué)改革，營(yíng)造“亮我”課堂教學(xué)氛圍，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教師業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)教學(xué)骨干，進(jìn)一步拓寬教學(xué)名師培養(yǎng)渠道，以賽促練，促進(jìn)我校新教師盡快成長(zhǎng)，特舉行新教師教學(xué)基本功比賽。
二、參賽對(duì)象
近3年分配教師。
三、比賽項(xiàng)目
比賽內(nèi)容“三字一話一課一展示”：粉筆字、鋼筆字、毛筆字和普通話（即興演講）、課堂教學(xué)、才藝展示。
四、比賽要求
1、“三字”：五樓書法室。（12月25日中午12：00）
粉筆字、鋼筆字、毛筆字由評(píng)委指定唐詩或宋詞一首，要求書寫唐詩或宋詞的名稱和作者姓名，并寫明參賽選手的序號(hào)。粉筆字（5分鐘），鋼筆字（10分鐘），毛筆字（20分鐘），現(xiàn)場(chǎng)書寫，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。要求字體工整清晰，美觀，講求書寫速度。粉筆字字體只能使用正楷書寫，鋼筆字、毛筆字字體不限。
2、才藝展示：三樓會(huì)議室。（12月25日中午12：40）
如需音頻、視頻或其他準(zhǔn)備請(qǐng)?zhí)崆耙惶鞙?zhǔn)備好。
3、普通話：三樓會(huì)議室。（12月26日中午12：00）
普通話比賽由評(píng)委指定好說話題目（脫稿），比賽時(shí)間為5-10分鐘，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成比賽內(nèi)容。要求具有一定的.語言組織能力和表達(dá)能力，咬字清晰，表達(dá)流利，富有抑揚(yáng)頓挫感。
4、課堂教學(xué)：錄播教室。（12月27日）
指定課題，借班上課。
五、成績(jī)計(jì)算
四大項(xiàng)分值均為100分，最后將各項(xiàng)之和合計(jì)成個(gè)人比賽的最后成績(jī)。（平常每天的三字練習(xí)情況一并計(jì)入總分）
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、學(xué)校設(shè)各單項(xiàng)比賽一、二、三等獎(jiǎng)若干；
2、學(xué)校根據(jù)總分設(shè)“教師教學(xué)基本功比賽”一、二、三等獎(jiǎng)若干；
3、學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書；
4、獲獎(jiǎng)選手優(yōu)先推薦參加海安市級(jí)以上教學(xué)比賽。
小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽方案 8
一、指導(dǎo)思想
中青年教師是學(xué)校的中堅(jiān)力量和后備力量，需要更好的鍛煉和打造。為貫徹落實(shí)建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的要求，提升教師綜合素養(yǎng)，為教師提供學(xué)習(xí)鍛煉平臺(tái)，促進(jìn)教師在活動(dòng)中不斷實(shí)踐、反思，提升教學(xué)研究水平和教學(xué)實(shí)踐能力，使我校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，我校繼續(xù)舉行第xx屆青年教師素質(zhì)大賽。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、參賽范圍
全校40歲及以下青年教師必須參加。
四、比賽項(xiàng)目
�。ㄒ唬┱f課（40分）
1、比賽內(nèi)容
說課是指教師口頭表述該課的教學(xué)設(shè)想及其理論依據(jù)，也就是授課教師在備課的基礎(chǔ)上，面對(duì)同行，講述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，其內(nèi)容針對(duì)教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程等方面進(jìn)行闡述。
2、參賽學(xué)科
執(zhí)教什么學(xué)科就參與該學(xué)科說課比賽。
3、說課時(shí)間為5至7分鐘，不能少于5分鐘，7分鐘一到即停。（每位說課教師必須脫稿說課）
4、說課要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
�、僬f課內(nèi)容符合大綱要求，內(nèi)容充實(shí)，有較多的知識(shí)信息含量，邏輯性強(qiáng)、條理清楚，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。說課內(nèi)容大體包括“說教材、說目標(biāo)、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程”五部分。
�、诜治鰬�(yīng)有充分的理論依據(jù)或本人教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的成熟觀點(diǎn)。教學(xué)目的、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計(jì)要根據(jù)學(xué)情，堅(jiān)持以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想，充分體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)。詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，表現(xiàn)專長(zhǎng)，顯示特色。
�、圻\(yùn)用PPT呈現(xiàn)說課內(nèi)容。
�、苷f課態(tài)度認(rèn)真，儀表端莊，自然大方，使用普通話。
5、說課時(shí)間安排：20xx年11月25日（周四）下午第一節(jié)——第二節(jié)課
（二）我的成長(zhǎng)故事（20分）
成長(zhǎng)故事包括：在實(shí)踐中探索、在困惑中學(xué)習(xí)、在研討中反思、在領(lǐng)悟中創(chuàng)新的原則，結(jié)合自己親歷的一件事進(jìn)行回顧，闡述。
1、講述自己成長(zhǎng)道路上的感人故事和深刻感悟。5分
2、內(nèi)容積極向上，觀點(diǎn)鮮明，有血有肉，生動(dòng)感人。10分
3、使用普通話，脫稿演講（3—5分鐘）。5分
演講時(shí)間安排：20xx年11月26日（周五）下午第一節(jié)——第二節(jié)課
�。ㄈ﹑pt課件制作（40分）
1、活動(dòng)宗旨
為進(jìn)一步推進(jìn)我�，F(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用，提高我校教師課件制作的水平和促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的.整合，同時(shí)，可以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)課程教學(xué)改革的深入開展，特組織此次ppt課件制作活動(dòng)。
2、比賽時(shí)間：20xx年11月30日（周二）下午第一節(jié)課——第二節(jié)課
3、比賽地點(diǎn)：信息技術(shù)室
4、比賽形式
賽前10分鐘由教務(wù)處公布比賽題目，提供相關(guān)素材；學(xué)校提供電腦，不可帶U盤，不可上網(wǎng)。選手可用Powerpoint、Flash、Photoshop、希沃白板等軟件集中當(dāng)場(chǎng)制作。
5、制作課件要求：
�。�1）教學(xué)定位：教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)對(duì)象明確，能有效解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。
（2）科學(xué)性和規(guī)范性：內(nèi)容準(zhǔn)確，無知識(shí)性錯(cuò)誤，語言文字和符號(hào)規(guī)范。
�。�3）組織結(jié)構(gòu)：符合教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在邏輯體系，體現(xiàn)認(rèn)知規(guī)律。
�。�4）媒體選擇：針對(duì)教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)選擇和使用圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫等媒體表現(xiàn)形式。
�。�5）界面：整體風(fēng)格統(tǒng)一、符合科學(xué)與年級(jí)特點(diǎn)、色彩協(xié)調(diào)，布局合理、層次清晰、簡(jiǎn)潔美觀，可控性、交互性強(qiáng)，界面直觀、友好，符合聯(lián)想方式。
�。�6）參賽作品要求自己制作，不得抄襲、剽竊。
（7）比賽時(shí)間：一節(jié)課
�。�8）比賽地點(diǎn)：微機(jī)室（不聯(lián)網(wǎng)，統(tǒng)一資料包，自主選擇）
6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
�、倌繕�(biāo)明確，內(nèi)容豐富、科學(xué)，表述準(zhǔn)確，術(shù)語規(guī)范；10分
②立意新穎，具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力；10分
③界面設(shè)計(jì)合理、美觀，有必要的交互；10分
�、艹绦蜻\(yùn)行穩(wěn)定、流暢，操作方式簡(jiǎn)便、快捷。10分
7、評(píng)分方法
參賽者將比賽作品打包存到指定位置（現(xiàn)場(chǎng)通知），評(píng)委集中打分，最后累加分值的平均分為該教師最后得分。
8、工作人員安排
�。ㄒ唬┵悎�(chǎng)準(zhǔn)備：
1、機(jī)房準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)準(zhǔn)備、座位安排
2、軟件準(zhǔn)備：Powerpoint、Flash、希沃白板
�。ǘ┱n件素材準(zhǔn)備：
素材包：（相關(guān)主題的圖片（20張）；相關(guān)主題的文字內(nèi)容；相關(guān)主題視頻（5個(gè)以上）
�。ㄈ┦占虬蠋熣n件作品：
小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽方案 9
一、活動(dòng)目的：
朗讀是一項(xiàng)語言的藝術(shù)，也是課堂教學(xué)不可分割的一部分，教師朗讀能力高低直接影響著朗讀教學(xué)的有效開展。為了提高我校教師朗讀的基本功和教師普通話朗讀水平，提升教師的'綜合素養(yǎng)，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展示自己的風(fēng)采，借以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，我校特舉辦教師朗讀比賽活動(dòng)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、活動(dòng)安排：
1、時(shí)間：六月五、六日
2、地點(diǎn)：錄播室
3、參賽人員：全體教師
4、比賽內(nèi)容：自選（健康、充滿正能量）
5、評(píng)委名單：
6、比賽時(shí)間：4分鐘以內(nèi)
四、比賽方法：
1、比賽順序由教師抽簽決定（報(bào)名時(shí)就抽簽）
2、評(píng)分方法：本次比賽采用現(xiàn)場(chǎng)打分，滿分為了100分，取平均分。
3、設(shè)獎(jiǎng)情況：特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名
五、比賽要求
1、評(píng)委要做到公平、公正、公開。
2、參賽人員要認(rèn)真對(duì)待，精心準(zhǔn)備，按時(shí)參加比賽。
3、鼓勵(lì)脫稿
4、參賽人員要遵守比賽紀(jì)律，尊重評(píng)委意見。
小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽方案 10
新一輪基礎(chǔ)教育課程改革所構(gòu)建的新課程體系，在課程功能、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程評(píng)價(jià)等方面都較之以前有很大的突破和創(chuàng)新，對(duì)廣大中小學(xué)教師提出了新的要求，賦予了新的歷史使命。在教學(xué)實(shí)踐中，如何將課程理念很好地轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)行為，是廣大教師面臨的最大問題。為了幫助大家盡快調(diào)整自己的角色，嘗試用新課程理念打造教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)行為方式，同時(shí)也為教師交流信息，進(jìn)行研討搭建一個(gè)舞臺(tái)，學(xué)校計(jì)劃開展課堂教學(xué)研討與比賽活動(dòng)。希望能通過活動(dòng)的'全過程使全體教師的課堂教學(xué)水平達(dá)到一個(gè)新的高度。具體安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月至4月
二、參加對(duì)象：
全體青年任課教師。
三、策劃負(fù)責(zé):
教研室,團(tuán)支部
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、賽課比賽。采取個(gè)人自愿報(bào)名的方式,每個(gè)學(xué)科組必須有代表參加,學(xué)校聽課后進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)說課設(shè)計(jì)比賽.每人上交一份教學(xué)設(shè)計(jì)或說課設(shè)計(jì)文稿.要求有電子文稿。
3、教學(xué)論文評(píng)比。
五、具體安排:
1、備課階段（3月1日--3月10日）：各科組組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新大綱，明確各年段的目標(biāo)和要求。各人確定參賽內(nèi)容，認(rèn)真鉆研教材，完成參賽教案。（同時(shí)上交教學(xué)設(shè)計(jì)或說課設(shè)計(jì)）
2、試教階段（3月11日--3月17日）：在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，同年級(jí)集體研究修改教案，并進(jìn)行試教。
3、賽課階段（3月18日--4月1日）：由教務(wù)處按照體、音、美、語、數(shù)、英、計(jì)的順序統(tǒng)一安排進(jìn)行。（具體另表安排）
4、進(jìn)行論文評(píng)比.
六、獎(jiǎng)勵(lì)：
課堂教學(xué)比賽設(shè)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名。論文一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)10名.教學(xué)設(shè)計(jì)或說課比賽一等獎(jiǎng)3名.二等獎(jiǎng)5名.
七、評(píng)委組：
組長(zhǎng)：
教研室:xx
團(tuán)支部:xx
副組長(zhǎng)：xx等各科學(xué)科組長(zhǎng)
小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽方案 11
組織小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽，旨在提升青年教師的教學(xué)技能、創(chuàng)新教學(xué)方法、促進(jìn)教育質(zhì)量的提高和教師專業(yè)成長(zhǎng)。以下是一個(gè)基本的比賽方案草案，可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整：
1. 活動(dòng)目的
提升教學(xué)質(zhì)量：通過比賽激發(fā)青年教師的教學(xué)熱情，鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新。
促進(jìn)交流學(xué)習(xí)：為教師提供一個(gè)展示自我、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
挖掘教學(xué)新星：發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)具有潛力的青年教師，為學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)注入新鮮血液。
2. 參賽對(duì)象
小學(xué)全體青年教師，年齡一般不超過40歲，或教齡在5年以內(nèi)。
按學(xué)科分組進(jìn)行，如語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、藝術(shù)等。
3. 比賽流程
3.1 報(bào)名階段
發(fā)布比賽通知，明確參賽要求、報(bào)名截止日期等。
教師自愿報(bào)名，提交個(gè)人簡(jiǎn)介、教學(xué)理念及擬參賽課程簡(jiǎn)述。
3.2 初賽
形式：提交教學(xué)設(shè)計(jì)或微課視頻（10-15分鐘），體現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)意、目標(biāo)明確、過程清晰。
評(píng)審：由校內(nèi)外專家及資深教師組成評(píng)審團(tuán)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行打分。
3.3 復(fù)賽
形式：現(xiàn)場(chǎng)授課，時(shí)間控制在20-30分鐘，要求結(jié)合多媒體教學(xué)資源，展現(xiàn)師生互動(dòng)。
評(píng)選：邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表參與評(píng)價(jià)，綜合專家評(píng)分確定決賽名單。
3.4 決賽
形式：公開示范課，可采用公開課或網(wǎng)絡(luò)直播形式，展示完整的.教學(xué)環(huán)節(jié)，注重教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)際效果。
評(píng)審與反饋：設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委團(tuán)及在線觀眾投票，結(jié)束后安排專家點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)教學(xué)反思。
4. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)設(shè)計(jì)（30%）：教學(xué)目標(biāo)明確、內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法創(chuàng)新。
教學(xué)實(shí)施（40%）：課堂管理有效、師生互動(dòng)良好、信息技術(shù)運(yùn)用得當(dāng)。
教學(xué)效果（20%）：學(xué)生參與度高、學(xué)習(xí)成效顯著、能夠激發(fā)學(xué)生興趣。
教學(xué)反思（10%）：課后反思深刻、提出改進(jìn)措施。
5. 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)證書、獎(jiǎng)金或教學(xué)資源包。
最佳人氣獎(jiǎng)、最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)，鼓勵(lì)特色與創(chuàng)新。
6. 后續(xù)發(fā)展
優(yōu)秀課例收錄進(jìn)校本資源庫，供全校教師學(xué)習(xí)借鑒。
組織獲獎(jiǎng)教師經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，推廣先進(jìn)教學(xué)理念和方法。
通過這樣的比賽方案，不僅能夠提升青年教師的教學(xué)水平，還能在校園內(nèi)營(yíng)造積極向上的教學(xué)研究氛圍，推動(dòng)小學(xué)教育質(zhì)量的整體提升。
小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽方案 12
一、比賽目的
為了提升小學(xué)青年教師的教學(xué)水平，激發(fā)其教學(xué)創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)與交流，特舉辦此次小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽。
二、參賽對(duì)象
全校范圍內(nèi)的小學(xué)青年教師，年齡在xx周歲以下，具有一年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師均可報(bào)名參賽。
三、比賽內(nèi)容
1、教學(xué)內(nèi)容：參賽教師需自選一門小學(xué)課程，準(zhǔn)備一堂40分鐘的課堂教學(xué)內(nèi)容。
2、教學(xué)形式：鼓勵(lì)參賽教師運(yùn)用多媒體教學(xué)、情境教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，展示個(gè)人教學(xué)風(fēng)采。
3、教學(xué)目標(biāo)：參賽教師需明確教學(xué)目標(biāo)，圍繞課程目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
四、比賽流程
1、報(bào)名階段：教師自愿報(bào)名，填寫報(bào)名表，提交教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
2、初賽階段：組織專家評(píng)審團(tuán)對(duì)提交的教學(xué)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)審，篩選出進(jìn)入決賽的選手。
3、決賽階段：進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示，評(píng)審團(tuán)根據(jù)選手的教學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、教學(xué)內(nèi)容：內(nèi)容充實(shí)、條理清晰，符合課程目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際水平。
2、教學(xué)方法：運(yùn)用多種教學(xué)手段，注重互動(dòng)與啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、教學(xué)效果：教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，學(xué)生在課堂上積極參與，收獲明顯。
4、教師素養(yǎng)：教師儀表端莊，語言規(guī)范，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，具備良好的.師德師風(fēng)。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金。
2、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：對(duì)在比賽組織過程中表現(xiàn)突出的單位或個(gè)人進(jìn)行表彰。
七、時(shí)間安排
1、報(bào)名截止日期：20xx年xx月xx日。
2、初賽評(píng)審時(shí)間：20xx年xx月xx日至xx月xx日。
3、決賽時(shí)間：20xx年xx月xx日。
八、注意事項(xiàng)
1、參賽教師應(yīng)遵守比賽規(guī)則，不得有作弊、抄襲等行為。
2、比賽過程中，參賽教師應(yīng)保持積極的心態(tài)，充分展示自己的教學(xué)風(fēng)采。
3、比賽結(jié)果將作為學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀教師、推薦參加更高層次教學(xué)比賽的重要依據(jù)。
九、組織保障
1、成立比賽組織委員會(huì)，負(fù)責(zé)比賽的組織實(shí)施和協(xié)調(diào)工作。
2、邀請(qǐng)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和評(píng)審經(jīng)驗(yàn)的專家擔(dān)任評(píng)審團(tuán)成員，確保比賽的公正、公平。
3、學(xué)校將為參賽教師提供必要的場(chǎng)地、設(shè)備和技術(shù)支持，確保比賽的順利進(jìn)行。
十、總結(jié)與反思
比賽結(jié)束后，組織委員會(huì)將對(duì)比賽進(jìn)行總結(jié)與反思，分析比賽中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)意見和建議，為今后的教學(xué)比賽提供參考和借鑒。同時(shí)，鼓勵(lì)參賽教師將比賽中的經(jīng)驗(yàn)和收獲應(yīng)用到日常教學(xué)中，不斷提升自己的教學(xué)水平和能力
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