實踐總結:簡單

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結哦。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編收集整理的實踐總結:簡單，歡迎閱讀與收藏。

實踐總結:簡單1

　　時間在我眼前一閃而過。其實我從學校畢業(yè)開始實習已經兩個月了。但是感覺昨天還在學校，今天已經在公司工作兩個月了。感覺昨天還在做第一個月的工作總結，今天已經在做第二個月的工作總結了。想了想原因，可能是這份工作太吸引我了，每天都沉浸在自己的工作中，沒有意識到一天的時間過得太快了。

　　和我實習的第一個月相比，這一個月我的表現(xiàn)好了很多。至于前臺的客服，我漸漸熟練了，犯的錯誤比第一個月少了一半，積極性和主動性也提高了。我已經逐漸對前臺的客服工作有了信心，我可以做得更好。

　　我記得我的第一個月剛剛好，因為對工作內容了解不多，所以連這么簡單的前臺客服工作都做不好。不會復印材料，收發(fā)辦公室工作文件，不懂前臺接待禮儀，經常被主管批評，說我在gfd不符合標準，回答客戶條款有問題，學習的積極性和主動性不夠。我也意識到了自己的問題，所以在對第一個月的工作做總結的時候，我就開始反思自己，并決心在第二個月改掉這個毛病。

　　所以在2月的第一天，我主動報名參加了公司的員工培訓。在培訓中，我對自己的崗位有了更深刻的認識，也學到了一定的職場技能，這對我后來的.工作起到了很大的作用。吸收和積累了上個月的工作經驗后，我意識到作為一個接待人員，形象和禮儀是很重要的，所以這個月開始注重自身形象的管理和禮儀的培養(yǎng)。我向我們公司優(yōu)秀的前臺人員學習，回去后每天晚上在家花一個小時練習，所以在這一個月里，我每天的gfd都達到了公司標準，每次接待客戶都能做到禮儀上的盡善盡美。在這一個月里，我還主動學習了一些前臺客服需要掌握的技巧，比如復印資料，收發(fā)文件，如何用正確的術語回答客戶的問題。

　　雖然與上個月的工作相比，我這個月有了很大的進步，但仍有許多需要改進的地方。比如和部門同事溝通不多，我的應對不夠靈活。我會在接下來的工作中改正。下個月的實習我會繼續(xù)努力，再接再厲。

實踐總結:簡單2

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　　來到祖山蘭亭中學已經好幾天了，這里的一切深深打動了我。當我從課本上的中學生物教學論中走出來，來到中學生中，我真切地感受到了自己以前單純的想法與現(xiàn)實的差異。

　　這是一所非常重視學生全面發(fā)展的學校。除了它的書法特色，我從我們的生物實驗設備上知道，在這里教書一定很有挑戰(zhàn)性，鍛煉能力。在導師的`幫助下，我熟悉了實驗室配置的實驗設備。鎮(zhèn)上有這樣的設備我很驚訝，但更驚訝的是老師帶我參觀了生物展廳。很意外，也很漂亮，即使作為師大生命科學館的生物標本，雖然數量和種類略少，但依個人的精細程度，還是很優(yōu)秀的。

　　我還學會了如何組織生物教學。學生是課堂的主體。為了使他們充分發(fā)揮作用，我們的老師應該主要是引導他們。接下來的探索應該由他們自己來完成。同時要鍛煉他們的實踐能力，按照課本上安排的“探究真理”，爭取更多的學生自己做實驗，并配備一定量的演示實驗，充分調動學生的學習興趣。這是學生在輔修課中努力學習的最重要的條件。

　　在這短短的一段時間里，我每天都在努力研究如何教和學。當我真正走上講臺時，我才意識到我還有很多知識，這需要我在課前充分備課，盡力考慮學生可能涉及的所有問題，并清楚地記住答案。這是對學生的責任，也是對自己工作的責任。再者就是認真批改學生作業(yè)。作業(yè)是老師和學生交流的平臺。通過作業(yè)，我可以了解學生對我所教內容的認識，發(fā)現(xiàn)他們容易出錯的地方，甚至可以檢驗我講課的漏洞和不足。學生也可以通過作業(yè)了解知識的重點，知道自己掌握了什么，在老師的細心批改中感受到老師的重視和關懷。

　　除了講課的方法，組織課堂紀律也是一項艱巨的挑戰(zhàn)。現(xiàn)在的孩子正處于青春期，比較叛逆，要讓一堂課順利進行下去并不容易。在完成教學任務的同時，要保持班級的和諧狀態(tài)。至于如何有效組織課堂紀律，這是我們現(xiàn)在面臨的最大挑戰(zhàn)。讓同學們乖乖聽課，心甘情愿服從你的引導，并不容易，也是我目前為止在工作中遇到的最大問題。希望以后能攻克這個難題，更好的開展以后的其他教學工作。

實踐總結:簡單3

　　教育實習是高等師范教育的重要組成部分，是深入貫徹理論聯(lián)系實際原則的突出體現(xiàn)，是全面檢驗和培養(yǎng)師范教育質量和實踐教學能力的必要舉措。教育實踐總結。它與政治思想教育、勞動教育、專業(yè)知識課程、專業(yè)教育理論課程和公共必修課程共同構成高等師范教育的整體。通過教育實踐，培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識，分析解決實際問題，培養(yǎng)教學能力，為畢業(yè)后走上工作崗位打下一定基礎。因此，可以說教育實習是整個師范教育體系的重要支柱。

　　根據學校和學院的教學工作計劃，20xx名歷史專業(yè)本科生于20xx年4月21日至6月15日進行了為期八周的教育實習。根據學院的安排，我有幸擔任歙縣兩個實習組的指導老師，負責進入實習前的校內指導和實習學校期間的組織管理。作為帶隊老師，不僅要安排好實習生的實習工作，還要關心他們的衣食住行，做好學生的思想政治工作和安全工作�？傊�，領導任務艱巨，責任重大。這次教育實踐活動已經圓滿結束。作為全程參與的帶隊老師，我收獲很大，感觸很深。

　　我院在歙縣有兩個實習點，分別是歙縣中學和歙縣二中。每個學校有10名實習生，其中歙縣中學2名男生，8名女生。歙縣二中男生5人，女生5人。本次實習分為兩個階段，即在校準備階段和實習現(xiàn)場正式實習階段。工作總結是“教育實習工作總結”。

　　4月20日，學院召開了實習動員會，副校長周曉光做了動員報告，詳細說明了本次教育實習的目的任務、具體要求、實習成績評定、組織紀律、日程安排等。會后，我開始履行導師的職責。我把兩個組的實習生召集在一起，開了第一次小組會，主要是為了熟悉學生，強調教育實踐的重要性，對實習階段的紀律提出明確要求。

　　為了讓實習生能夠自如地運用大學所學的歷史理論和專業(yè)知識，熟悉中學歷史課的操作，鍛煉自己走上講臺的勇氣，在學校為期兩周的準備期內，我組織學生進行了三次嚴謹的講課。

　　4月22日，組織學生做了20分鐘的講座。學生互相評價，找出優(yōu)點，指出缺點。最后對自己的教學經驗進行全方位點評，請同學們回去結合自己的具體情況揚長避短。

　　4月23日下午，第二場試講在微課堂舉行。由于教室緊張，試講時間有限，每個學生的試講時間限制在8分鐘。最后一起進行了綜合測評。試講結束后，同學們從校園網下載了本次試講的相關視頻，通過觀看現(xiàn)場試講，真正發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點。期間多次與涉縣中學蔣主任、洪助理，涉縣二中胡校長電話溝通，詢問相關情況，落實實習任務。其中，學校承諾解決學生最關心的`住宿問題，讓學生不再有后顧之憂。同時對兩所學校的實習安排計劃有清晰的了解。歙縣中學安排4名實習生在高二實習，6名實習生在高一實習。歙縣二中安排6名實習生到高二實習，4名實習生到高一實習。此外，詳細詢問兩所學校高一、高二的教材使用情況和大致的教學進度，讓實習生有針對性的準備，以便進入實習學校后順利上課。此外，實習生錄取的具體日期由兩校校長協(xié)商確定，各項準備工作做得扎實細致。由于大學教材數量有限，需要抄一些教材和教師參考書。

　　4月24日，帶領兩名實踐組長到資料室收集教材和教師參考書，并抄下缺失部分。學生們非常重視這次教育實踐。他們不僅提前準備教材，還購買優(yōu)秀的中學歷史教案，希望在實踐中充分鍛煉和提高自己的教學能力。4月28日上午召開第二次小組會議，就教育實習的重要性、如何備課、實習中必須注意的問題、教學技巧、實習中的人際關系等與學生實習相關的實際問題提出具體要求。對學生準備實習的困難進行了現(xiàn)場解答，減輕了學生的思想負擔，讓他們感受到了導師的實際關懷和指導，拉近了師生之間的距離。

　　5月6日7日，在五一長假休息期間，集中學生進行第三次大規(guī)模試講，每個學生至少授課30分鐘，完全模仿中學歷史教學的課堂流程，包括如何引入新課、新課的講授、內容的總結、課堂復習的鞏固、作業(yè)的布置等。，從而增強學生駕馭課堂的實際能力。通過反復的講課和講評，學生的實際教學能力得到了顯著的提高。

實踐總結:簡單4

　　轉眼間，三個月的試用期即將過去�；剡^頭來看，雖然沒有轟轟烈烈的成功，但卻經歷了不平凡的考驗和磨煉。以下是我過去三個月的工作總結：

　　實習工作可以分為以下三個方面：

　　作為一名基層管理者，我充分認識到我不僅是管理者，更是執(zhí)行者，是集團財務管理部門的窗口。要想做好財務工作，不僅要熟悉業(yè)務，還要負責具體的工作和業(yè)務。第一，你要以身作則，這樣才能保證在目前的情況下，每個人都能主動承擔工作。

　　新的工作意味著新的.起點，新的機遇和新的挑戰(zhàn)。我決心再接再厲，上一層樓。在未來的日子里，我們將向精細化財務管理邁進。精細化財務管理需要“保證流動資金的順暢流通”、“保證投資效益”、“優(yōu)化財務管理手段”等。，這樣在公司財務管理上做精細工作就夠了。

　　要以“細節(jié)”為出發(fā)點，一絲不茍，為每個崗位、每個部門的每一項具體業(yè)務建立一套相應的成本歸集。并將財務管理的觸角延伸到公司的各個業(yè)務領域。通過行使財務監(jiān)督職能，拓展財務管理和服務職能，實現(xiàn)財務管理的“零”角，挖掘財務活動的潛在價值。

　　以上是我實習的總結。請閱讀它。

實踐總結:簡單5

　　帶著對教育的追求和理想，作為一名學生，我有幸在xxxx中學進行了為期兩個月的教學實踐，對數學教師的實習工作進行了總結。我們期待進入這樣一所學校進行教學實踐已經很久了。實踐的主要目的是進入課堂，進行教學討論，提高他們的綜合教學能力，促進他們的專業(yè)成長。

　　上海市西林中學，創(chuàng)辦于上海，是由上海市朱涇中學初中部創(chuàng)辦的一所公辦初級中學。校園環(huán)境舒適優(yōu)美，樹綠草綠，就像天然的氧吧。校風學風淳樸正氣，教育質量不斷提高，學生獲獎層出不窮。西林中學形成了一支充滿朝氣、活力和戰(zhàn)斗力的隊伍。全身心投入學習，努力探索有效教學，已經成為團隊成員的自覺行為。教學競賽多次獲獎，每位教師都在發(fā)揮著前所未有的優(yōu)勢潛力，倡導“樂教、敢教、善教、優(yōu)教”的教學風格，打造“學以致用、學以致用、學以致用、學以致用”的學風。我的老師是姚東福，西林中學的院長，有十五年的初三教齡。

　　實習的第一周，踏入實習學校，我很緊張。我不知道我將要面對的未來是什么樣的，但我有點害怕。我的老師是教導主任，平時工作比較忙。只能在他上課前見他一面，想問他很多問題，但是老師知識很忙，忙著準備下節(jié)課的內容，下課后就匆匆離開。雖然老師很忙，但是聽了他的課我真的受益匪淺。每次上課都不自覺的被他吸引，用他的課堂思維思考，完全忘記自己是實習生，把自己當成老師的學生。師傅對我也很好�？吹轿易雷由蠜]有電腦，他早上讓別人把電腦搬走了。下午他來了，看到電腦還沒裝，就幫我一起裝了電腦。我用的是舊電腦，師傅怕我閑置的電腦慢，特意跟我換了桌子。我真的很感動。在辦公室和其他老師相處三天就不錯了。我很高興他們能給我一些任務，因為我覺得這是他們對我的信任。教師工作總結《數學教師實習工作總結》我每天都去政教處和教務處，那里的`老師幾乎都認識我。

　　實習的第二周，上了新課。內容類似于直角三角形的判斷。我一直認為第一節(jié)新課要在充分準備的前提下講。結果出乎我的意料，老師臨時通知我上新課，只有一個上午的時間準備，讓我很尷尬。我一上午都坐在辦公室里，腦子里模擬上課的情節(jié)，包括怎么和學生互動，怎么提問等等。我以為我會在課堂上緊張，但當我到了課堂上，我發(fā)現(xiàn)自己很平靜。一節(jié)課下來，我給自己總結了一些不足：

　　1、黑板上寫的有點亂。

　　2、講解例題和習題很突兀，沒有給學生足夠的提示如何思考，沒有站在學生的角度考慮問題。

　　3、問了很多無效的問題。

　　4、沒有做課后總結。

　　事后，師傅給我分析了我整個班級的缺點和優(yōu)點，還教我如何更好的設置，讓我學到了很多在學校學不到的知識。下次新課我會揚長避短。課后，我利用課間休息時間在教室里做信息反饋調查。他們問我課后的感受，很多同學都表達了自己的感受。學生說我上課緊張，有時候語言表達不清楚。但是同學們也給了我很大的鼓勵：你比上一個實習生強，我們都喜歡你的課。第二節(jié)課之前，我學了最后一課，課間做了一個全班總結。然后，隨著第二個和第三個。上完課后，我改進了很多缺點，開始開朗起來。我會時不時地開個小玩笑來調節(jié)課堂氣氛。

　　和教學工作同樣重要的，是班主任的工作——主持班級的管理工作�，F(xiàn)在，我認為在班主任工作中要始終堅持一視同仁的標準，在處理班級事務，尤其是獎懲上要公平公正。如果對待有失偏頗，會助長好學生的陋習和驕傲；壓制后進生的上進心，甚至讓他們產生逆反心理，給班級制造麻煩和混亂。班主任的工作瑣碎而艱巨！每天早上7： 35要準時去操場看學生做早操，檢查他們的胸卡和紅領巾，中午11： 15去教室監(jiān)督他們的午餐。除了正常的工作，還要處理突發(fā)事件：打架，逃課，和老師矛盾，一次又一次的上升。因為我是實習生，所以同學們都不是很怕我，我說什么都不聽，但是這種情況在一次下午的自習課上改變了。物理老師讓我臨時看她自習一下午。剛開始我進去的時候，班上的同學都很吵，我叫他們安靜也不管用，于是我決定來個強硬的一招。我對全班說，你再不安靜，我就拖你去辦公室寫作業(yè)。沒想到，這句話還是很管用。全班立刻變得安靜下來�？赡芩麄冋娴囊詾槲疑鷼饬�，這讓我很有成就感。上課很安靜，直到下午自習結束。班里有些同學雖然調皮，但是和他們相處幾天就很可愛了。

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