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教師賽課比賽方案(精選20篇)
為了確保事情或工作有效開展,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的教師賽課比賽方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師賽課比賽方案 1
為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,加大師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度,樹立“教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長(zhǎng)在課堂”的理念,突破教師課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),為教師提供學(xué)習(xí)鍛煉平臺(tái),嘗試運(yùn)用課堂教學(xué)模式,著力打造綠色課堂,提高教師教學(xué)、教研業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)教師在活動(dòng)中不斷實(shí)踐、不斷反思,提升教學(xué)研究水平和教學(xué)實(shí)踐能力,結(jié)合我校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,決定從3月6日—3月21日開展教師賽講活動(dòng),為此特?cái)M定如下賽講方案:
一、參賽對(duì)象
全體語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師
二、參賽課堂標(biāo)準(zhǔn)
1、教學(xué)目標(biāo)明確、適當(dāng)。體現(xiàn)新的教學(xué)理念和學(xué)科特點(diǎn),體現(xiàn)“三維”目標(biāo),教學(xué)中得到落實(shí)。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,教學(xué)思路清晰,教學(xué)環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密,目的明確。
3、學(xué)生得到發(fā)展。學(xué)生有效參與課堂,知識(shí)(基礎(chǔ)知識(shí))掌握扎實(shí),學(xué)習(xí)方法得到培養(yǎng),思維得到訓(xùn)練,對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。
4、教學(xué)資源運(yùn)用科學(xué)合理。教師基本功扎實(shí),使用普通話,有感染力;多媒體、實(shí)驗(yàn)器材能高效使用,等形式主義。
5、教學(xué)真實(shí),有創(chuàng)新,有亮點(diǎn)。如:在改進(jìn)教學(xué)方法、策略,探討實(shí)而活的教學(xué)模式上;在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上;在利用相關(guān)課程資源上;在加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活、兒童經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系上等等。
6、要求嘗試運(yùn)用學(xué)校學(xué)科教學(xué)模式,各科還可根據(jù)本學(xué)科及課型特點(diǎn),在模式框架下有所調(diào)整和變化。
三、活動(dòng)評(píng)委
李xx
四、活動(dòng)說明:
1、本次賽講活動(dòng)分為語文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)學(xué)科,分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各若干名。
2、賽講的課題、課型等由教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來參賽。
3、參賽教師寫好參賽課教學(xué)設(shè)計(jì),寫清課題、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)步驟、板書等,“教學(xué)步驟”中各環(huán)節(jié)寫明設(shè)計(jì)意圖,體現(xiàn)模式運(yùn)用,于上課前交教務(wù)處;賽講后當(dāng)周內(nèi)寫好說課。
4、所有任課教師要抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,積極聽課,每人聽課不少于4節(jié),每位教師不但要聽本教研組教師的課,還提倡跨學(xué)科聽課,比賽后以組將聽課筆記本交回教導(dǎo)處,聽課節(jié)數(shù)及筆記質(zhì)量將作為本學(xué)期的一項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容記分。
5、每天聽課后,請(qǐng)老師們自覺在學(xué)校教研博客參與評(píng)課,教師每人評(píng)課不少于3節(jié)。
6、授課教師按順序授課,沒有特殊原因不予請(qǐng)假。
望廣全體教師抓住機(jī)遇,認(rèn)真對(duì)待,精心準(zhǔn)備,積極參賽,充分展示自己的'才華,使自己的業(yè)務(wù)水平得到全方位、多角度的提高。
教師賽課比賽方案 2
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步促進(jìn)我校青年教師積極鉆研新課程理論,不斷更新新的教學(xué)觀,提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展,提升教育教學(xué)水平,更好的為青年教師在專業(yè)成長(zhǎng)過程中提供鍛煉的平臺(tái);為不斷培養(yǎng)我校優(yōu)秀青年教師,本著“公平、公正、公開”的原則,經(jīng)學(xué)校研究決定,在我校開展青年教師賽課活動(dòng)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立“青年教師講課賽”領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、有效實(shí)施、順利開展。
評(píng)審小組
組長(zhǎng):
評(píng)委:
參賽教師:
第一輪:新教師
語文:
英語:
科學(xué):
第二輪:青年教師
英語:
科學(xué):
語文:
數(shù)學(xué):
三、參賽要求及實(shí)施辦法
1、剛剛參加工作的`新教師必須參加,其余參賽青年教師由教研組推薦。
2、賽課的具體時(shí)間(20xx年12月)。
3、賽課地點(diǎn):相關(guān)教室。評(píng)課地點(diǎn):圖書室。
4、參賽教師應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與。指定教學(xué)內(nèi)容;各參賽教師,提前準(zhǔn)備好教案。
5、由于校內(nèi)開展活動(dòng),所以賽課期間所用到的班級(jí),由該授課教師自己與該班班主任具體聯(lián)系;組織學(xué)生進(jìn)出場(chǎng)由該班班主任全面負(fù)責(zé)并做好相關(guān)的協(xié)調(diào)。
6、本次講課賽不具體劃分小組,在統(tǒng)一的教室,由評(píng)審組帶領(lǐng)所有的評(píng)委為這次參賽的每一位教師進(jìn)行綜合評(píng)判、分別打分,按得分多少排名;由賽課領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織,教務(wù)處具體實(shí)施;
7、評(píng)課活動(dòng)安排在賽課當(dāng)天下午課外活動(dòng)時(shí)間,評(píng)課會(huì)上先由講課教師對(duì)該堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)作簡(jiǎn)要介紹與說明,然后由評(píng)委代表對(duì)該堂課的得與失作點(diǎn)評(píng)。
8、本次講課賽全部結(jié)束后,由教務(wù)處宣布排名結(jié)果,由校行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)優(yōu)勝教師進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
9、本次講課賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)8名。并頒榮譽(yù)證書(榮譽(yù)證書的打印由辦公室負(fù)責(zé)),本次青年教師講課賽還設(shè)立了紀(jì)念品(獎(jiǎng)品的購(gòu)買由后勤負(fù)責(zé))。
10、本次活動(dòng)的通訊報(bào)道(趙家喜)、全程攝影由(管瑞兵)負(fù)責(zé)。
11、請(qǐng)所有評(píng)委屆時(shí)調(diào)整好課務(wù),準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
在高效課堂模式的推廣下,這樣的活動(dòng)無疑是為青年教師提供了一個(gè)面對(duì)面交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在今后的教學(xué)中,我校將仍然立足于教師的專業(yè)成長(zhǎng),繼續(xù)開展形式多樣的教學(xué)教研活動(dòng),采取扎實(shí)有效的措施,達(dá)到全面提高課堂效果的目的。
教師賽課比賽方案 3
根據(jù)《東遼縣教育局20xx工作要點(diǎn)》和《東遼縣建立高效課堂教學(xué)模式實(shí)施方案》精神,貫徹落實(shí)《東遼縣中小學(xué)(幼兒園)教師賽課實(shí)施方案》,結(jié)合《實(shí)驗(yàn)小學(xué)建立高效課堂模式實(shí)施方案》的具體安排,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),堅(jiān)持全員參與、分層實(shí)施、賽訓(xùn)結(jié)合、以賽促建的原則,為適應(yīng)課堂教學(xué)模式改革,打造專業(yè)素養(yǎng)高、教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,大幅度提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過賽課,搭建展示、交流平臺(tái),引導(dǎo)教師關(guān)注課堂,關(guān)注教學(xué)行為的改變,激勵(lì)教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的高效性,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),努力打造高效課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)為評(píng)價(jià)教師提供重要依據(jù)。
三、活動(dòng)原則
1、廣泛參與原則。本次賽課要求全員參加,3——6年級(jí)任課教師呈現(xiàn)“五元素”課堂模式,1——2年級(jí)任課教師可呈現(xiàn)原課堂模式或部分體現(xiàn)“疑、探、展、評(píng)、用”五元素。
2、注重過程原則。重視賽課的過程,關(guān)注教師在活動(dòng)中的收獲。以高效的課堂教學(xué)為核心,做好教師課前的備課與磨課、課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)與反思,提煉經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)措施。
3、階段性原則。采取教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講引路課、縣級(jí)名師講示范課、實(shí)驗(yàn)教師賽課的階段性推進(jìn)方式,使賽課成為校本研修的.有效途徑。
四、活動(dòng)時(shí)間
1、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)引路課:3月中旬
2、縣級(jí)名師示范課:3月中下旬
3、實(shí)驗(yàn)教師賽課:第一輪——四月中旬
第二輪——五月上旬
五、保障措施
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
2、成立評(píng)委會(huì)
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:進(jìn)修學(xué)校部分教研員、學(xué)區(qū)成員校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)部分縣級(jí)名師、部分年組長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)
注:評(píng)委分實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組、教研員組、學(xué)區(qū)成員校領(lǐng)導(dǎo)組、名師組、教師代表五組,每組評(píng)委的分?jǐn)?shù)分別占每名參賽教師成績(jī)的30%、30%、20%、10%、10%;擔(dān)任評(píng)委的名師和教師不參與本人賽課的打分。
3、注重宣傳,統(tǒng)一思想。使教師認(rèn)識(shí)到本次是以課堂教學(xué)模式改革為主線開展賽課活動(dòng),旨在促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),建立高效的課堂教學(xué)模式。
4、關(guān)注過程,以賽促培。賽前:印發(fā)“五元素”課堂教學(xué)學(xué)習(xí)手冊(cè),在教師充分自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試成績(jī)占賽課總成績(jī)的10%;要以年組或?qū)W科組為單位開展集備、磨課等活動(dòng),在準(zhǔn)備中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步;賽后:要做好教學(xué)反思與評(píng)價(jià),提煉經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,并在教學(xué)實(shí)踐中加以改進(jìn)和完善;對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,檢測(cè)教學(xué)的實(shí)效性。學(xué)生測(cè)試成績(jī)占賽課總成績(jī)的10%。
5、制定評(píng)比辦法
根據(jù)進(jìn)修學(xué)校制訂的縣賽評(píng)比辦法,制訂校賽評(píng)比辦法。
6、設(shè)置相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)
單項(xiàng)獎(jiǎng):創(chuàng)新獎(jiǎng)、教學(xué)風(fēng)采獎(jiǎng)、教學(xué)新秀獎(jiǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)
綜合獎(jiǎng):優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)
學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予表彰。
7、合理運(yùn)用結(jié)果
獲優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)教師代表學(xué)校參加學(xué)區(qū)賽課;把賽課成績(jī)作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉職的重要依據(jù)。
教師賽課比賽方案 4
一、活動(dòng)宗旨:
為深入實(shí)施新課程改革,落實(shí)我校20xx年度師培工作計(jì)劃和校本教研工作方案,圍繞區(qū)教學(xué)質(zhì)量活動(dòng),結(jié)合生命化課題研究,為改進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,鼓勵(lì)我校教師不斷鉆研業(yè)務(wù),提高自身教學(xué)水平,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,讓教師不斷反思,積極創(chuàng)新,形成團(tuán)隊(duì)合作氛圍,提高教師的專業(yè)化水平。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,為保證活動(dòng)順利實(shí)施,特制定活動(dòng)方案。
二、評(píng)選范圍及時(shí)間
年齡在三十五歲以下的.在職教師。
準(zhǔn)備在20xx年5月9、10、11日(周一、周二、周三)舉行本次活動(dòng)。
(特殊情況另行安排)
三、地點(diǎn):
綜合活動(dòng)室。
四、評(píng)委小組
本校領(lǐng)導(dǎo)、市區(qū)骨干教師及教育辦和各校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
五、評(píng)比辦法
1、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)制定活動(dòng)方案。
2、參評(píng)教師自選班級(jí)和教材上課,然后確定上課學(xué)年、學(xué)科及題目,上報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo),抽簽決定講課順序。
3、教師課前3分鐘說課。
4、參評(píng)的課,課堂教學(xué)時(shí)間控制在40分鐘之內(nèi)。課后參評(píng)教師上交說課材料、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),課后反思。
5、評(píng)委會(huì)成員按照《朝陽(yáng)中心小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》量化打分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,其余分?jǐn)?shù)作為有效分計(jì)入總分,以平均分作為最終得分。
6、本次活動(dòng)選取前三名教師推薦參加朝陽(yáng)鎮(zhèn)青年教師賽課活動(dòng)。
教師賽課比賽方案 5
為了提高幼師業(yè)務(wù)素質(zhì)和保教質(zhì)量,以新《綱要》為活動(dòng)指南,結(jié)合本園實(shí)際,特?cái)M定本期賽課及教案設(shè)計(jì)活動(dòng)方案:
時(shí)間:
4月27日4月28日地點(diǎn):幼兒園
參賽人員:
全體幼兒教師
參賽方式:
1、公開賽課活動(dòng)(在職幼師)
2、現(xiàn)場(chǎng)教案設(shè)計(jì)(聘用幼師)
參賽內(nèi)容:
1、公開賽課選取所學(xué)教材后半期未學(xué)內(nèi)容
2、現(xiàn)場(chǎng)教案設(shè)計(jì)(三選一)
、僖浴皩ふ掖禾臁睘橹黝},設(shè)計(jì)戶外半日活動(dòng)教案
、谝浴翱鞓返奈摇痹O(shè)計(jì)親子游戲活動(dòng)教案
③數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)拼一拼(圖形拼合)
活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng):
賽課活動(dòng)和教案設(shè)計(jì)分別設(shè):一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
教師賽課比賽方案 6
一、活動(dòng)目的
為了深入推進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研工作,積極探索課堂教學(xué)的有效模式,激勵(lì)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校決定本期繼續(xù)舉辦教師賽課活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在為教師鋪設(shè)施展才華的舞臺(tái)和交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),使教師的備課能力、課堂教學(xué)組織能力、指導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力等方面得到鍛煉和提高,引導(dǎo)教師加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,關(guān)注課堂教學(xué)的有效性、時(shí)效性、藝術(shù)性,不斷提升課堂教學(xué)水平,打造新一代的教學(xué)能手,為全縣教師各類教學(xué)比賽做準(zhǔn)備。
二、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
評(píng)委:教研組長(zhǎng)及各學(xué)科成員
組織:
三、參賽對(duì)象
本校在職在崗的教師,采取自愿報(bào)名的方式。
四、賽課要求
1、課堂要體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念, 教師主導(dǎo)性、學(xué)生的主體性要充分展示,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的.主人。
2、提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式, 使學(xué)生的主體意識(shí)、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到發(fā)揮,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3、參賽教師要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),通過課堂教學(xué)展示自己的教學(xué)特色和風(fēng)采。
4、參賽教師必須使用普通話。
5、提倡使用現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)和手段,提倡自制多媒體課件。
五、賽課具體安排
1、參賽內(nèi)容由參賽教師自己確定。
2、上課時(shí)間由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一安排,上課順序由參賽教師抽簽確定。
3、賽課結(jié)束后,由各教研組在教研活動(dòng)課上進(jìn)行交流點(diǎn)評(píng)。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次賽課由學(xué)校組織,評(píng)委由各學(xué)科老師擔(dān)當(dāng),評(píng)委根據(jù)賽課評(píng)價(jià)表對(duì)各堂課進(jìn)行評(píng)分,去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分后計(jì)算平均分為參賽教師的最后得分,分?jǐn)?shù)由高到低確定獲獎(jiǎng)教師,一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)若干。
1. 從本學(xué)期開始所有學(xué)科的老師要縣級(jí)比賽必須參加賽課活動(dòng)。
2.公開課優(yōu)秀者及教學(xué)成績(jī)?cè)谌h排名靠前的老師可以開優(yōu)秀課證明,具體名額分配由學(xué)校決定。
3.一二三等獎(jiǎng)和評(píng)委分別有績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。
七、注意事項(xiàng)
1、各教研組長(zhǎng)于3月11日前將參賽教師名單交教科室。
2、采取每周開啟所有科目(語、數(shù)、外、理化生、政史地、體信)。
3、參賽教師要準(zhǔn)備充分,若遇停電也能正常上課。
4、本學(xué)科賽課結(jié)束后請(qǐng)教研組長(zhǎng)匯總好材料交到教科室。
5、賽課期間,任何老師都參與可以聽課。
教師賽課比賽方案 7
一、活動(dòng)目的:
通過開學(xué)兩個(gè)多月的觀摩課學(xué)習(xí),教師們收獲成長(zhǎng)了很多,為了使觀摩課發(fā)揮實(shí)效,提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),鼓勵(lì)年輕教師學(xué)以致用,盡快成長(zhǎng),切實(shí)提高我校全體學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,我們決定舉辦本次青年教師賽課活動(dòng)。
二、參加對(duì)象:
35歲以下青年教師(音體美計(jì)和講完觀摩課的教師除外)
三、參賽形式:
賽課
四、具體安排:
1、報(bào)課時(shí)間: 提前一周(每周三前)將賽課的課題、時(shí)間、所用班級(jí)等詳細(xì)信息報(bào)給教導(dǎo)處邵怡。
2、賽課時(shí)間:11.27-12.21。(11.28號(hào)排除,另外建議大家利用集體備課時(shí)間,第一節(jié)講課,第二節(jié)評(píng)課。)
賽課地點(diǎn):錄播教室。
3、聽課要求:同學(xué)科教師和35歲以下沒課的教師參加。
評(píng)課要求:授課結(jié)束后教研組長(zhǎng)組織本組教師進(jìn)行評(píng)課,并填寫評(píng)課記錄表。
如有特殊情況不能聽課的老師需向李海棠助理請(qǐng)假。
4、課后把教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)反思、評(píng)課研討記錄表等相關(guān)資料交給教導(dǎo)處邵怡,并把本節(jié)課的教案發(fā)布到神中網(wǎng)絡(luò)研討平臺(tái)上。結(jié)束后將錄播教室內(nèi)東西擺放整齊,垃圾帶走,黑板擦好,衛(wèi)生收拾好。
5、授課時(shí)必須體現(xiàn)以下幾方面:
(1) 課型:新授課、復(fù)習(xí)課、閱讀課(語文)。
(2) 使用預(yù)習(xí)單,并體現(xiàn)預(yù)習(xí)單的反饋。
(3) 體現(xiàn)目標(biāo)分層、任務(wù)(活動(dòng))分層、作業(yè)分層。
(4) 體現(xiàn)教學(xué)重難點(diǎn)的`突破。
(5) 靈活運(yùn)用小組合作。
(6) 課前將教學(xué)設(shè)計(jì)打印出來發(fā)給評(píng)委。
注:本次活動(dòng)計(jì)入考核的教學(xué)效果部分,一檔教學(xué)效果加2分,二檔教學(xué)效果加1分,不按學(xué)校要求進(jìn)行教學(xué)的計(jì)0分。
教師賽課比賽方案 8
為貫徹落實(shí)上級(jí)”精神,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提煉教師教學(xué)技能,提升青年教師整體素質(zhì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,營(yíng)造人人關(guān)注課堂、人人深入課堂、人人研究課堂的良好氛圍。現(xiàn)結(jié)合我實(shí)際實(shí)際,特制訂青年教師活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想:
以提高教師整體素質(zhì)為根本,以教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長(zhǎng)在課堂為宗旨,堅(jiān)持立足崗位、全員參與,有機(jī)整合、突出重點(diǎn),扎實(shí)有序開展青年教師賽課活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標(biāo):
以五周為一個(gè)活動(dòng)周期,通過五周的時(shí)間,分層次、分類別開展各種形式的賽課活動(dòng),引導(dǎo)教師探討課堂教學(xué)規(guī)律、關(guān)注教學(xué)行為的改進(jìn),激勵(lì)教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性,引導(dǎo)教研組、備課組關(guān)注問題,研究課例,研究課堂教學(xué)行為,提高教研活動(dòng)的有效性。
三、活動(dòng)原則:
1、全員參與原則:賽課活動(dòng)涵蓋全校青年教師,要求人人參與,人人開課,讓全員青年教師得到鍛煉和提升。
2、注重過程原則:賽課活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果,更要重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思,提煉經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)措施。反對(duì)走形式和做假課。
3、實(shí)事求是原則:賽課活動(dòng)要堅(jiān)持“公開、公平、公正”,立足實(shí)際,重視差異,關(guān)注發(fā)展,注重激勵(lì)。
四、賽課對(duì)象:
全校所有30歲青年教師。
五、賽課要求:
1、賽課要求。以上課為主,必要時(shí)輔以說課、評(píng)課或教后反思等。下賽課的年級(jí)、課題、課型、準(zhǔn)備時(shí)間、媒體的'選用等可作統(tǒng)一要求,也可由青年教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來參賽。若教師本人對(duì)自己所上的課不滿意,可以申請(qǐng)二度開課,評(píng)審小組進(jìn)行復(fù)評(píng),兩次上課成績(jī)?nèi)∽罡叻,形成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。
2、評(píng)價(jià)辦法。對(duì)不同類別的教師賽課要有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),采用專家組評(píng)價(jià)和群眾評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法,根據(jù)真實(shí)情況公正、公平、公開地實(shí)行簽名評(píng)價(jià),學(xué)校要組織教師以群眾評(píng)委的身份參與聽課評(píng)價(jià)。學(xué)校要將每位教師賽課評(píng)價(jià)結(jié)果寫入教師年度業(yè)務(wù)考核檔案。
3、結(jié)果表彰。賽課結(jié)果要根據(jù)參賽教師的表現(xiàn),分項(xiàng)目、分等次設(shè)獎(jiǎng),進(jìn)行物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì),并按一定比例擇優(yōu)推薦參加上一級(jí)賽課活動(dòng)。學(xué)校將對(duì)組織賽課活動(dòng)的先進(jìn)教研組和個(gè)人進(jìn)行表彰。
教師賽課比賽方案 9
一、宗旨:
進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,不斷促進(jìn)和提高青年教師的教學(xué)基本功和教育教學(xué)水平,給青年教師搭建一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高的平臺(tái),鼓勵(lì)、引導(dǎo)教師探索課堂教學(xué)規(guī)律和方法,落實(shí) “聚焦課堂,不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效”的目標(biāo),提供“生存教育”學(xué)科滲透的研究案例,促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展。
二、比賽組委會(huì)成員:
組長(zhǎng):
成員:
三、參賽組別:
語文組 數(shù)學(xué)組、綜合組
四、比賽評(píng)委:
語文:
數(shù)學(xué):
綜合:
五、比賽辦法:
1、參賽對(duì)象為35周歲以下(含35歲)青年教師。
2、形式:自選內(nèi)容,每節(jié)課20分鐘(短課)。可以借班上課。
3、比賽地點(diǎn)在階梯教室。
4、比賽分二周進(jìn)行。
3月24日(周二):語文
4月1日、2日(周三、周四):數(shù)學(xué)、綜合
5、3月11日中午青年教師培訓(xùn)結(jié)合分組抽簽決定上課順序。
6、所有參賽教師課前必須將教案(紙質(zhì)教案、電子教案)交教導(dǎo)處以備評(píng)選。比賽結(jié)束后將教案發(fā)到校園網(wǎng),供大家評(píng)議。
7、執(zhí)教老師每人寫一篇教學(xué)反思與賽課結(jié)束一周內(nèi)交教導(dǎo)處。(不參加比賽的老師聽課不少于3節(jié))。
8、評(píng)課標(biāo)準(zhǔn):
。1)、教學(xué)目標(biāo):根據(jù)課標(biāo)要求,教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的`確定是否恰當(dāng)(10分)。
。2)、教學(xué)內(nèi)容:脈絡(luò)清楚,知識(shí)正確,無知識(shí)性、方法性錯(cuò)誤;容量適當(dāng),重點(diǎn)突出;教材的處理,例題、練習(xí)、習(xí)題的編擬、選取得當(dāng);注重創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際能力的培養(yǎng)(10分)。
。3)、教法運(yùn)用:符合認(rèn)識(shí)規(guī)律,遵循教學(xué)原則;啟發(fā)式運(yùn)用得當(dāng),使師生雙邊活動(dòng)融洽;利用現(xiàn)代話手段增強(qiáng)教學(xué)效果,且在突破難點(diǎn)、重點(diǎn)上發(fā)揮作用(20分)。
。4)、教師素養(yǎng):教態(tài)端正自然;具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力;板書清晰流利;有駕馭課堂、反饋與調(diào)節(jié)的能力(20分)。
。5)、教學(xué)效果:重點(diǎn)是否突出,難點(diǎn)是否突破。學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容是否基本掌握。教學(xué)任務(wù)是否完成(30分)。
。6)、“生存教育”的滲透(5分)。
。7)、本課的特色(5分)。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
1、課堂教學(xué)獎(jiǎng):10%為特等獎(jiǎng)、20%為一等獎(jiǎng)、30%為二等獎(jiǎng)。
2、優(yōu)秀教案獎(jiǎng):30%。
3、最佳教學(xué)反思:30%。
七、未盡事宜:另行通知。
教師賽課比賽方案 10
一、活動(dòng)目的
為了全面提高我校青年發(fā)展班教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)青年教師教育教學(xué)技能的全面發(fā)展,把培養(yǎng)青年教師過硬的教學(xué)基本功和考察青年教師的業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來,為青年教師展示自己的能力搭建一個(gè)交流的平臺(tái)。按本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃要求,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定,特開展本次賽課活動(dòng)。
二、活動(dòng)要求:
1、本次比賽不分科目,自由選材,自主擇班。
2、參賽課題要求充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),簡(jiǎn)單使用PPT課件。
3、參賽教師自己申請(qǐng)上課時(shí)間,確定教學(xué)內(nèi)容,獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),用A4紙打印,參賽后材料上交教導(dǎo)處。(材料要求:題目黑體3號(hào)加粗,正文仿宋體4號(hào)。)請(qǐng)各位教師做好充分準(zhǔn)備,認(rèn)真對(duì)待。
三、活動(dòng)時(shí)間:
十九周---二十周,具體時(shí)間見安排表。
四、參賽人員:
青年發(fā)展班全體教師。
五、評(píng)委設(shè)置:
本著“公開、公平、公正”的'原則,比賽有所有參加聽課的教師評(píng)分。
六、評(píng)分原則:
累計(jì)總分,算出個(gè)人平均分。由最后的平均分為參賽教師的最后得分。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)二名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)四名。
教師賽課比賽方案 11
一、指導(dǎo)思想:
圍繞區(qū)教育局、區(qū)教研室提出的各校要大力開展小課題研究的文件精神,全面提升教師的專業(yè)素質(zhì),關(guān)注課堂細(xì)節(jié),打造高效課堂,實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),充分應(yīng)用新的教學(xué)理念,提高教學(xué)水平,進(jìn)一步達(dá)到提質(zhì)作用。為展示青年教師的教學(xué)風(fēng)采,為廣大教師提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),我校決定于20xx年5月份舉行民新小學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽。
二、時(shí)間:5月,語文組:
每周的周四上午第一節(jié);綜合組:每周周五上午第一節(jié);數(shù)學(xué)組:每周的周五下午一節(jié)。
三、地點(diǎn):各班教室
四、活動(dòng)形式:
分教研組進(jìn)行,教師上課的順序由各教研組抽簽決定。
五、參加的人員:
語文組:xx
數(shù)學(xué)組:xx
綜合組:xx
六、比賽規(guī)則:
三十分鐘的教學(xué)(帶學(xué)生),五分鐘的才藝展示。
第一階段:
1、學(xué)習(xí),動(dòng)員,明確意義。(3月份)
第二階段:
2、組內(nèi)學(xué)習(xí)、交流、試講。具體分兩次進(jìn)行。(4月)
3、請(qǐng)教研室的專家Z老師進(jìn)行小課題的講座。
語文組:第一次:組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)如何上好作文課?作文課的基本步驟?等文章。任教教師試確定上課內(nèi)容,組內(nèi)集體備課;第二次備好課在組內(nèi)說課,并修改。備注:同課異構(gòu),寫人的文章。
數(shù)學(xué)組:第一次:組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)如何上好圖形的平移與旋轉(zhuǎn)的課?關(guān)鍵點(diǎn)在哪里?展開討論,然后集體備課。第二次:組內(nèi)說課,并修改。備注:同課異構(gòu)圖形的平移
綜合組:第一次:組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)如何有效地組織好課堂教學(xué)?組織教學(xué)有哪些方法等?第二次:組內(nèi)說課,并修改。備注:重在組織教學(xué)。
第三階段:
3、分組比賽,組內(nèi)成員聽課、評(píng)課。
根據(jù)本期小課題研究的內(nèi)容確定主題:
語文組:作文教學(xué)(寫景的)
數(shù)學(xué)組:圖形的平移。
綜合組:采取多種方式組織課堂教學(xué),內(nèi)容不限。
五、具體安排:
1、參賽對(duì)象:全體青年教師。(35歲以下的.教師)
2、比賽方式:分成語文、數(shù)學(xué)、綜合組進(jìn)行,組內(nèi)提前抽簽決定上課(賽課)次序。
3、內(nèi)容:現(xiàn)行的教材,參賽教師必須備好教學(xué)設(shè)計(jì)方案及教學(xué)課件。
4、評(píng)委組成:
各組的全體成員。
5、評(píng)委要求:
1、自行調(diào)好課,保證組內(nèi)的課全部聽到,認(rèn)真做好聽課筆記;
2、認(rèn)真參與教研組的評(píng)課。
3、做到公平,公正。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:每組評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng),其余二等獎(jiǎng)。
5、要求:組內(nèi)成員必須參加組內(nèi)的聽課,教研組長(zhǎng)將對(duì)聽課情況進(jìn)行記載。
6、抽簽時(shí)間:在四月底教研活動(dòng)中進(jìn)行。
7、電腦的檢測(cè)及調(diào)試:xx
8、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備:xx
9、攝影:各教研組長(zhǎng)
10、新聞報(bào)道:各教研組長(zhǎng),進(jìn)行連續(xù)報(bào)道。
11、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理每次活動(dòng)的資料。(包括:照片、新聞、記錄表等)
教師賽課比賽方案 12
一、 參賽對(duì)象
全園教師參加本次賽課活動(dòng)。
二、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,扎實(shí)有序地開展活動(dòng),大力提升教師的整體素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過教師賽課活動(dòng),探索教學(xué)藝術(shù)教學(xué)的有效性,鍛煉教師的教學(xué)水平,同時(shí)將有效的教學(xué)活動(dòng)推向高潮,讓教學(xué)煥發(fā)激情與活力,打造高效的教學(xué)。
2、讓幼兒在教學(xué)中學(xué)到更多的.知識(shí)。
四、活動(dòng)原則
1、全園參與原則:賽課活動(dòng)鼓勵(lì)全園教師人人參與,讓全園教師得到鍛煉和提升;
2、注重過程原則:活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果,更要重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思,提煉經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)措施。幼兒園對(duì)每一位教師的聽評(píng)課、聽課的教師做好筆記。評(píng)課時(shí)發(fā)現(xiàn)不同的看法大膽提出,爭(zhēng)取更好的教學(xué)方法。聽課的教師認(rèn)真的打好每節(jié)課的分?jǐn)?shù)。
3、實(shí)事求是原則:活動(dòng)要立足實(shí)際,關(guān)注發(fā)展,注重激勵(lì)。評(píng)優(yōu)要堅(jiān)持“公開、公平、公正”。
五、方法步驟
1、參賽形式:參賽課題教師自選領(lǐng)域(要求要本年齡班級(jí)的教材),參賽領(lǐng)域活動(dòng)方案預(yù)先送交園長(zhǎng)室。
2、賽時(shí)間:六月中旬。
六 參賽要求
1、教學(xué)內(nèi)容的確定。參賽教師需根據(jù)所執(zhí)教的省編教材內(nèi)容,自主選擇一個(gè)擅長(zhǎng)的學(xué)科領(lǐng)域與教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)計(jì),然后參加園賽。
2、幼兒人數(shù)的確定,要全班幼兒參與。
3、教學(xué)時(shí)間的把握。小班課時(shí)間為15-20分鐘;中班課時(shí)間為20-25分鐘;大班課時(shí)間為25-30分鐘,學(xué)前班35-40分鐘。
教師賽課比賽方案 13
實(shí)施方案為了盡快實(shí)施“4+2”特色教育,全面推進(jìn)素質(zhì)教育“9+3”,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期教研活動(dòng)繼續(xù)實(shí)施教師賽課制,實(shí)現(xiàn)“科研促教,科研興校”為目標(biāo),大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革,向課堂40分鐘要質(zhì)量。為了使這次活動(dòng)圓滿完成,特?cái)M定如下方案:一、參賽對(duì)象:
一至六年級(jí)各一名語文老師和一名數(shù)學(xué)老師。(沒被推薦的老師也可到相應(yīng)的`教研組長(zhǎng)處報(bào)名。)
一、賽課時(shí)間:
20xx年10月10日----11月30日
二、賽課地點(diǎn):
階梯教室或多媒體教室
三、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
成員:
賽課評(píng)委:
后勤:
四、具體實(shí)施辦法:
1、參賽教師由年級(jí)組推薦。
相關(guān)要求:各年級(jí)組必須在包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的組織下統(tǒng)一備好課,再由授課教師試講,經(jīng)包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審核滿意后,報(bào)相應(yīng)的教研組長(zhǎng),由教研組長(zhǎng)安排上課時(shí)間。(注:包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo):一、二年級(jí)楊川、三年級(jí)任明強(qiáng)、四年級(jí)吳春嵐、五年級(jí)葉連江、六年級(jí)劉烽)。
2、評(píng)委本著公平、公開、公正的原則。嚴(yán)格按照《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表》按規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容當(dāng)場(chǎng)打分。
3、參與聽課教師安排
賽課年級(jí)組相應(yīng)的任課教師和本節(jié)課沒課的教師。
4、積分方法:去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,最后所得的平均分為該賽課教師得分。
5、評(píng)課要求:
各年級(jí)組長(zhǎng)主持,評(píng)委統(tǒng)一評(píng)課。
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:按其積分高低設(shè)
一等獎(jiǎng)1人;二等獎(jiǎng)1人;三等獎(jiǎng)1人;優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
7、獎(jiǎng)金設(shè)置:
一等獎(jiǎng)400元——組員50元
二等獎(jiǎng)300元——組員40元
三等獎(jiǎng)200元——組員30元
優(yōu)秀獎(jiǎng)800元——組員200元
教師賽課比賽方案 14
一、目標(biāo):
1、以賽課的形式為一種教研載體,促進(jìn)全體教師教學(xué)組織能力的提升,提高全園整體教師的業(yè)務(wù)水平。
2、提供全體教師的.參與、展示的平臺(tái),充分調(diào)動(dòng)大家的積極性,營(yíng)造良好的教學(xué)研討氛圍。
3、選拔優(yōu)秀教師,為區(qū)級(jí)賽課做好準(zhǔn)備。
二、準(zhǔn)備:
前期的教研活動(dòng)的開展、理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)
三、組織形式:
全園參與,以年組為單位進(jìn)行初賽,推選年組前3名優(yōu)勝者進(jìn)入復(fù)賽。
四、參賽活動(dòng)內(nèi)容范疇:
數(shù)學(xué)領(lǐng)域、健康領(lǐng)域任選自己比較拿手的活動(dòng),內(nèi)容自選。
五、具體安排:
1、時(shí)間:xx年6月下旬(第16周)
2、地點(diǎn):多功能廳
3、人員安排:
組織與主持:xx
場(chǎng)地準(zhǔn)備與布置(音響提供):xx
評(píng)委:園長(zhǎng)、年組長(zhǎng)
4、要求:
。1)教學(xué)目標(biāo)確立準(zhǔn)確、具體、具有操作性與指導(dǎo)性。
。2)活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰明了,教師在活動(dòng)組織過程中能體現(xiàn) “以幼兒為主體”的教學(xué)理念與科學(xué)的兒童觀。
。3)教師在活動(dòng)中能準(zhǔn)確把握住重點(diǎn)、難點(diǎn),采用有效的教學(xué)策略與手段突破重難點(diǎn)。
(4)活動(dòng)中能有效促進(jìn)幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)的提升。
5、活動(dòng)安排:
。1)初賽(4天完成):
從小班組開始,每天6個(gè)參賽活動(dòng)展示
操作流程:
執(zhí)教老師規(guī)范的書面教案(設(shè)計(jì)思路、活動(dòng)流程)審查——抽簽排出比賽順序——課例展示——事后說課、反思——接受現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、答辯
(2)復(fù)賽(1天完成):
活動(dòng)流程:
抽簽排出比賽順序——提前4小時(shí)抽取教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容——在指定隔離區(qū)現(xiàn)場(chǎng)擬寫教案、進(jìn)行教具制作等教學(xué)準(zhǔn)備(4小時(shí)完成)——課例展示——事后說課、反思——接受現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、答辯
人員安排:
現(xiàn)場(chǎng)教案擬寫隔離區(qū)監(jiān)督:梅醫(yī)生負(fù)責(zé)
題目準(zhǔn)備、抽題:xx負(fù)責(zé)
。3)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選,進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定:
一等獎(jiǎng)2名 二等獎(jiǎng)3名 三等獎(jiǎng)4名
教師賽課比賽方案 15
為更好地踐行教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念,進(jìn)一步增強(qiáng)教師的合作意識(shí)與合作能力,探討學(xué)本課堂,提升校本研訓(xùn)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),經(jīng)研究,決定舉行溫州英育學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、活動(dòng)時(shí)間
展示時(shí)間:周一周前會(huì)議時(shí)間(暫定第6周數(shù)學(xué)、9社會(huì)、10科學(xué)、13英語、15周語文),地點(diǎn):三樓電教室。
二、參與對(duì)象:
所有初中文化學(xué)科教師
三、組隊(duì)方式、要求:
一個(gè)教研組作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),全組參與。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織工作,各成員既有主要承擔(dān)任務(wù),又要交流切磋,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。鼓勵(lì)高級(jí)教師、骨干教師、中老年教師承擔(dān)課堂教學(xué)展示任務(wù),各成員分別承擔(dān)教學(xué)設(shè)計(jì)、磨課過程敘述、課堂教學(xué)、課堂觀察設(shè)計(jì)與反饋、研修課例、研修案例和點(diǎn)評(píng)稿撰寫等任務(wù),務(wù)必做到每位成員都有任務(wù)。
四、賽課主題和課題:
1. 主題:學(xué)本課堂的構(gòu)建。
2. 課題:七、八、九年級(jí)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容任選一課。
五、團(tuán)隊(duì)賽課方式說明:
1. 教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察量表、課堂評(píng)價(jià)量表。教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察量表、課堂評(píng)價(jià)量表在課堂展示之前發(fā)給全體聽課教師。
2. 課堂教學(xué)展示。一位成員完整展示課堂教學(xué)。
3. 現(xiàn)場(chǎng)反饋課堂觀察情況,安排2位代表發(fā)言。(時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi))
4. 磨課過程敘述。重點(diǎn)敘述:對(duì)教學(xué)內(nèi)容的.理解與如何構(gòu)建學(xué)本課堂及所涉理論依據(jù);通過團(tuán)隊(duì)的智慧經(jīng)歷“草根課”—“提高課”—“優(yōu)質(zhì)課”等一系列的磨課實(shí)踐過程,通過對(duì)比分析,讓聽課老師分享一節(jié)課逐步成熟的研究過程及理論支持。(時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi))
5. 活動(dòng)反思。上交一份完整的課例(按精品百課案例評(píng)比格式要求)、一份校本研修案例(磨課過程敘述)、點(diǎn)評(píng)稿(每人1份)及整個(gè)活動(dòng)過程的材料。現(xiàn)場(chǎng)展示后一周內(nèi)上交教科室。
6. 各項(xiàng)內(nèi)容分值:課堂教學(xué)展示50分、課堂觀察反饋和磨課過程敘述30分、活動(dòng)反思20分。
7.評(píng)價(jià)方式:課堂展示由所有聽課老師根據(jù)課堂評(píng)價(jià)量表進(jìn)行量分,計(jì)平均值;課堂觀察反饋和磨課過程敘述由學(xué)校評(píng)委會(huì)進(jìn)行量分;活動(dòng)反思由學(xué)校教科室根據(jù)材料上交情況進(jìn)行量化。
六、活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng):
團(tuán)隊(duì)賽課設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),學(xué)校將給予相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。本次活動(dòng)參與情況是評(píng)選學(xué)期優(yōu)秀教研組的必備條件之一。本次活動(dòng)中承當(dāng)課堂展示和代表發(fā)言將頒發(fā)校級(jí)證書。本次活動(dòng)中參與展示的教研組每人計(jì)校本培訓(xùn)3學(xué)時(shí),參與聽課的老師計(jì)3學(xué)時(shí)。
教師賽課比賽方案 16
為加強(qiáng)我校教師交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用,有效整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué),鼓勵(lì)廣大教師進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,充分發(fā)揮新媒體、新技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用效能,前期我校全面開展了教師交互式電子白板操作能力和教學(xué)應(yīng)用能力培訓(xùn),以提高教師操作、應(yīng)用能力。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃安排,擬在學(xué)期結(jié)束前開展我校青年教師交互式電子白板課堂教學(xué)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng),具體安排如下:
一、組織機(jī)構(gòu):
組 長(zhǎng):
執(zhí)行組長(zhǎng):
副 組 長(zhǎng):
成員:
二、活動(dòng)時(shí)間及形式:
比賽時(shí)間:20xx年1月14-18日
活動(dòng)形式:隨堂聽課
三、參賽對(duì)象:
江都區(qū)實(shí)驗(yàn)初中初一年級(jí)40周歲以下的青年教師
四、活動(dòng)內(nèi)容和要求:
參賽教師根據(jù)自己的所教學(xué)科(以一課時(shí)內(nèi)容為準(zhǔn)),在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐中以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,充分發(fā)揮交互式電子白板的交互式優(yōu)勢(shì),促進(jìn)師生、生生、人機(jī)多向互動(dòng),讓教學(xué)過程充滿個(gè)性化、人性化,體現(xiàn)民主、和諧的教學(xué)氛圍,較好的`完成本節(jié)課教學(xué)任務(wù)。要求做到操作方法正確、演示熟練流暢。操作過程中,做到操作演示與講解相結(jié)合,能清晰地展示技術(shù)設(shè)備的功能及使用方法,能充分體現(xiàn)多媒體設(shè)備在教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)效。
五、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)
1、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
(1)選定一個(gè)學(xué)科一節(jié)完整課時(shí),事先做好HTT課件。(40分)
(2)熟練打開白板軟件。(5分)
(3)熟練使用書寫功能,選擇適當(dāng)批注,擦除。(8分)
。4)熟練選擇使用頁(yè)面功能,如新建、刪除、放大、縮小、翻頁(yè)等功能。(8分)
(5)熟練掌握輔助工具,如遮屏、局部遮屏、聚光燈、數(shù)學(xué)工具、錄屏、抓屏等功能。(8分)
。6)熟練通過白板控制電腦。(5分)
。7)文本框、手寫識(shí)別功能。(8分)
。8)兩側(cè)快捷圖標(biāo)使用。(10分)
。9)熟練通過課件與學(xué)生形成互動(dòng)交流。(8分)
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
賽課設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)若干名并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
教師賽課比賽方案 17
一、活動(dòng)宗旨:
值此校慶八十周年之際,為積極開展“活力課堂”內(nèi)涵研究、探討“減負(fù)增效”的新路子,為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、提高課堂教學(xué)效益,為進(jìn)一步傳承與弘揚(yáng)“市中精神”、促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),特舉辦此次青年教師賽課周活動(dòng)。
二、活動(dòng)細(xì)則:
1、參賽條件:本校20**年8月后參加工作的青年教師;參賽學(xué)科為政、語、數(shù)、英、物、化、生、史、地九大學(xué)科。
2、參賽規(guī)則:
1)比賽中,做到三個(gè)統(tǒng)一:統(tǒng)一時(shí)間(集中在4月19日~23日進(jìn)行比賽);統(tǒng)一課題(各學(xué)科均以高一年級(jí)的`課程即時(shí)內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)為基點(diǎn),進(jìn)行比賽。);統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)(組織部門制訂統(tǒng)一的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審)。
2)所有參賽教師的課堂教學(xué)必須采用現(xiàn)代教育技術(shù),必須有課堂訓(xùn)練環(huán)節(jié),必須體現(xiàn)“精、活、實(shí)”的課堂教學(xué)理念。
3)各參賽教師應(yīng)在賽前做好教案、課件、練習(xí)等教學(xué)準(zhǔn)備工作。賽后將教案(或教學(xué)案)交教務(wù)室z老師處。
4)比賽分語文、數(shù)學(xué)、英語、理科綜合組和文科綜合組五個(gè)組別進(jìn)行。
3、評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì):
1)評(píng)審團(tuán)的組成:評(píng)審團(tuán)由學(xué)校行政、教研組長(zhǎng)、學(xué)科教研員及兄弟學(xué)校的市學(xué)科中心組成員構(gòu)成。
2)獎(jiǎng)勵(lì):獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立試行雙軌制(即既按得分又分學(xué)科),由校長(zhǎng)室根據(jù)比賽成績(jī)?cè)O(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)各若干。賽后學(xué)校進(jìn)行集中表彰。
三、活動(dòng)程序:
1、3月26日——4月9日:組織準(zhǔn)備,宣傳發(fā)動(dòng)。
2、4月10日——12日:確定課題。
3、4月13日——18日:參賽教師準(zhǔn)備。
4、4月19日——23日:賽課周。
1)4月19日(周一):語文。
2)4月20日(周二):數(shù)學(xué)、英語。
3)4月21日(周三):數(shù)學(xué)、英語。
4)4月22日(周四):文綜。
5)4月23日(周五):理綜。
5、5月初:總結(jié)、表彰。
四、附件:
《教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、組織機(jī)構(gòu)、賽程安排表與成績(jī)匯總表。
教師賽課比賽方案 18
一、指導(dǎo)思想
積極推進(jìn)南周中學(xué)課堂教學(xué)改革,樹立新課程理念,構(gòu)建高效課堂創(chuàng)新模式。加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展,提升教育教學(xué)水平,給青年教師搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高的平臺(tái),促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
二、活動(dòng)主題
提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
三、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
成員:
2、工作小組:
組長(zhǎng):
成員:
3、評(píng)委小組:
組長(zhǎng):沈正中
決賽一組(12人):
決賽二組(12人):
四、決賽時(shí)間
第十四周星期三、四上午(5月29、30日)
星期三:決賽一組 語文、英語、政治、歷史學(xué)科
星期四:決賽二組 數(shù)學(xué)、化學(xué)、音樂、體育、信息、心理學(xué)科
五、參賽對(duì)象
由初賽后每個(gè)小組的第一名參加決賽,共11人(有四組存在并列第一)。
xx(語文組)、xx(數(shù)學(xué)組)、xx(英語組)、xx(歷史組)、xx(政治組)、xx(化學(xué)組)、xx(音樂組)、xx(體育組)、xx(信息組)、xx(心理組)
六、工作要求
1、上課時(shí)間為40分鐘(一節(jié)課),上課內(nèi)容、班級(jí)自定。上課順序由相應(yīng)學(xué)科的教研組長(zhǎng)抽簽決定。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:決賽設(shè)一等獎(jiǎng)4人,二等獎(jiǎng)7人。(三等獎(jiǎng)15人已由初賽產(chǎn)生)
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):100分制。由評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分后交記分員統(tǒng)計(jì)。去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分后,所得的平均分即為參賽者的最后得分。
4、賽課要求:
(1)要充分體現(xiàn)高效課堂特點(diǎn),落實(shí)新課程理念,充分展示教師的'主導(dǎo)性、學(xué)生的主體性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
。2)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式, 使學(xué)生的主體意識(shí)、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
。3)每位教師要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),通過課堂教學(xué)展示自己的教學(xué)特色和風(fēng)采。
。4)提倡使用現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)和手段。
。5)賽課完畢,各參賽教師交一份賽課教案,一份課后反思到教研室存檔。
教師賽課比賽方案 19
一、活動(dòng)主題
為了豐富年輕教師的課余生活,活躍我校集體氛圍,激發(fā)青年教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神。在中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立91周年之際,校領(lǐng)導(dǎo)委托校團(tuán)支部開展“五四”青年教師活動(dòng)。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組與參與人員:
組長(zhǎng):xxx(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng):xxx(副校長(zhǎng)、活動(dòng)總指揮)、xxx(工會(huì)主席)
成員:xxx、xxx、xxx
參與人員:我校30歲以下(含30歲)的年輕教師;
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月3日——20xx年5月5日
四、活動(dòng)地點(diǎn):
張家界市桑植縣
五、活動(dòng)程序:
。1)5月3日:出發(fā)到張家界市桑植縣洪家關(guān)村,觀摩偉人故居,感受偉人艱苦樸素的作風(fēng)。
。2)5月4日:上午與賀龍中學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,下午攀登天子山。
。3)5月5日:返校,做好下周上課準(zhǔn)備。
六、相關(guān)人員安排:
、伲赫(qǐng)教務(wù)處主任負(fù)責(zé)安排調(diào)課。
、冢簒xx老師負(fù)責(zé)安排教師在賀龍中學(xué)聽課,活動(dòng)資金的管理與報(bào)賬。
、郏簒xx老師負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過程的飲水供應(yīng)。
、埽簒xx老師(人員簽到統(tǒng)計(jì))、吳輕舟老師負(fù)責(zé)采集活動(dòng)相片。
、荩簒xx老師負(fù)責(zé)教師在張家界期間的安全工作(安全小組人員安排:xx)。
⑥:xxx老師負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的.宣傳和制作展板。
七、相關(guān)要求:
①:參與此次活動(dòng)的青年教師于5月3日準(zhǔn)時(shí)出發(fā),逾期不候。
、冢郝爮念I(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮、不得自作主張離開隊(duì)伍,如有特殊情況須向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,做到去哪有人知曉,有人做伴。
、郏涸趶埣医鐣r(shí)要注意安全,尤其在山頂注意防滑防寒。
、埽郝犝n的老師寫好聽課筆記與聽課心得體會(huì)(下周一上交到xxx老師處)。
、荩罕敬位顒(dòng)未盡事宜,由活動(dòng)小組成員協(xié)商而定。
教師賽課比賽方案 20
一、參賽對(duì)象
全區(qū)幼兒教師
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)宗旨
進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,不斷促進(jìn)和提高教師的教學(xué)基本功和教育教學(xué)水平,給教師搭建一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高的'平臺(tái),鼓勵(lì)、引導(dǎo)教師探索課堂教學(xué)規(guī)律和方法,促進(jìn)全區(qū)教師在藝術(shù)教育領(lǐng)域教學(xué)水平的提高。
四、活動(dòng)方案
1、賽課原則:
。1)全員參與原則:要求中小學(xué)所有科任教師人人參與,人人開課,讓全體教師得到鍛煉和提升。
。2)注重過程原則:賽課活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果,更要注重過程。課前精心備課,課后認(rèn)真評(píng)價(jià),積極反思,發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)措施。
。3)實(shí)事求是原則:賽課活動(dòng)要堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則。重視差異,關(guān)注發(fā)展,注重激勵(lì)。
2、賽課對(duì)象:全區(qū)幼兒教師
3、賽課要求:
。1)賽課的領(lǐng)為藝術(shù)領(lǐng)域
。2)賽課年級(jí)段、課題由參賽老師自主選擇,上課時(shí)間由主辦方統(tǒng)一安排。
。3)課堂可使用現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)和手段,嘗試網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)。
(4)各組賽課活動(dòng)具體安排在賽課前一周公布,賽課具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照附件中《幼兒教師賽課評(píng)分表》。
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