雙減致家長一封信（精選12篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫信吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。你所見過的書信是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的雙減致家長一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雙減致家長一封信 1
親愛的家長朋友：
大家好！
為響應(yīng)國家“雙減”政策（減輕學生作業(yè)負擔、減輕校外培訓負擔），落實教育部“五項管理”（作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)）工作要求，結(jié)合學校實際情況，現(xiàn)將鯉城區(qū)華巖中心小學“雙減”工作、“五項管理”措施及課后服務(wù)告知您，請您認真閱讀，積極配合，讓我們共同努力，同心同行，一起培養(yǎng)學生良好習慣，營造有利于學生健康成長的環(huán)境。
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一、作業(yè)管理
1、學校確保小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當鞏固練習；小學其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。
2、教師指導學生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。學校開展了課后服務(wù)工作，為學生提供作業(yè)幫扶和指導，盡量幫助學生在校內(nèi)完成書面作業(yè)。
3、教師對布置的學生作業(yè)做到全批全改。
4、教師不得要求學生自批自改作業(yè)。
5、教師不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。家長僅僅督促學生自主完成即可，不需要家長批閱。
6、希望家長與孩子一同制定新學期學習計劃，指導孩子提升自我管理能力，培養(yǎng)孩子按時、獨立完成和檢查作業(yè)的習慣。孩子需要幫助時，建議理性對待，不盲目批評指責。
二、睡眠管理
睡眠是機體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，學校把科學睡眠宣傳教育常態(tài)化開展，科學修訂學校作息時間表，通過多種形式加強教育引導。
1、學校上午8：00—8：25為入學準備，8：25上第一節(jié)課，下午2：20上第一節(jié)。
2、學校告知并督促家長保證學生20：30—21：20之前睡覺。
3、請家長做好教育和監(jiān)督。建議記錄孩子每晚的睡眠時間，做好孩子居家的手機管控，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的'作息習慣，杜絕孩子因網(wǎng)絡(luò)游戲等影響睡眠的情況發(fā)生。按時睡覺，到點起床，早睡早起。
三、手機管理
學生原則上不得將手機（電話手表）帶入校園，禁止帶入課堂。確有將手機（電話手表）帶入校園需求的，須經(jīng)家長同意、向班主任提出書面申請，將學校批準后，方可帶入校園。班級設(shè)置手機保管處，進校后將手機（電話手表）交由班主任保管，放學后歸還。學校通過多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機（電話手表），提高學生信息化素養(yǎng)和自我管理能力，做好預(yù)防學生近視、沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲教育引導工作。
1、教師不用手機布置作業(yè)，每天在教室黑板公示，學生自己記錄。
2、教師不要求學生利用手機完成作業(yè)。
3、學校對學生合理使用手機進行教育引導，形成家校教育合力。
4、學校教師辦公室設(shè)有公用電話，可供學生免費使用。
5、家長要以身作則，引導學生居家時健康使用手機和電子產(chǎn)品，增加親子交流時間，多鼓勵學生進行戶外活動。
四、讀物管理
1、根據(jù)《中小學生課外讀物進校園管理辦法》要求，學校規(guī)范課外讀物進校園管理，加大書香校園建設(shè)力度，圖書室、圖書角面向?qū)W生開放。
2、遵循“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧”的原則，嚴格審查進入校園的課外讀物的價值取向。
3、學校禁止任何人以任何形式進入校園銷售課外讀物，禁止強制或者變相強制學生購買課外讀物。
4、學校號召家長營造濃厚家庭閱讀氛圍，倡導學生每天保持不少于30分鐘的課外閱讀時間，倡導親子閱讀，為孩子的終生讀書習慣打下基礎(chǔ)。
五、體質(zhì)管理
根據(jù)《關(guān)于進一步加強中小學生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，學校保障學生每天在校1小時體育活動時間。
1、小學1—2年級體育課是每周四課時，3—6年級體育課每周三課時。
2、學校認真開展好每天陽光大課間體育鍛煉活動，保證孩子們有充足的鍛煉時間和形式多樣的運動方式。
3、保障每天兩次眼保健操時間，定期組織孩子進行視力篩查，注意加強對學生的視力防護。每學期進行體質(zhì)監(jiān)測和體檢，相關(guān)檢查結(jié)果及時通知家長。
4、希望各位家長引導孩子積極參加鍛煉，做到每天體育鍛煉1小時。在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓練時要注意運動安全，運動前要做好準備活動，以免造成運動損傷。學校倡導親子鍛煉、親子運動，使學生養(yǎng)成終身鍛煉的習慣。
xx中學
xx年xx月xx日
雙減致家長一封信 2
尊敬的家長朋友：
大家好！為進一步落實“雙減”工作，加深家長對“雙減”政策的理解，做好家校共育工作，特對“雙減”政策進行全面解讀。
“雙減”政策再認識
20XX年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，“雙減”政策正式出臺。
國家為什么要出臺“雙減”政策？當前，義務(wù)教育最突出的問題，是中小學生負擔太重。首先，影響學生的身體健康。學生整天埋頭做作業(yè)，睡眠不足，又缺乏鍛煉，視力下降，體質(zhì)下降。長期以往，國民體質(zhì)狀況，今人擔憂。其次，影響學生心理健康。學生壓力過大，出現(xiàn)對學習失去興趣、焦慮、抑郁等心理問題。再次，影響學生全面發(fā)展和終身發(fā)展。學生負擔太重，沒有時間走向大自然、走向社會，不了解社會、不了解世界，缺乏豐富的知識、寬廣的視野、創(chuàng)新思維和能力，對將來的學習和發(fā)展都很不利。當前，我們的教育過于看重考試成績，幾乎一切教育教學和管理行為也只為了成績，造成了辦學功利、短視，這一教育的病態(tài)現(xiàn)象還沒有根本性改變。“雙減”政策提出的背景還有校外培訓機構(gòu)的盛行。過去少年宮、科技館等校外機構(gòu)可以進行一些課外活動，豐富學生的課余生活。然而，現(xiàn)在的校外培訓機構(gòu)卻提前、超標給孩子們上課，變成了“影子學�！保纬闪诵�(nèi)、校外兩套教學體系，影響學校教師的正常教學，影響整個教育生態(tài)健康發(fā)展。
“雙減”的實質(zhì)和目的是什么呢？減負，是減去學生過重的，不必要的負擔，達到提高質(zhì)量的目的，減負只是手段、路徑，“減”是為了“增”，是為了給學校教育提質(zhì)增效留出時間和空間，提高學校教育教學質(zhì)量，為了青少年學生更好實現(xiàn)全面而有個性的發(fā)展。因此，“雙減”文件出臺的目的在于，一是全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)。二是遵循教育規(guī)律，著眼學生身心健康成長，保障學生休息權(quán)利。三是“小切口，大改革”，以“雙減”為切口，建構(gòu)高質(zhì)量教育體系，推動教育評價改革落地，恢復(fù)教育良好生態(tài)。
面對“雙減”，我們在行動
一個學期過去了，“雙減”做了哪些工作？取得哪些成效呢？“雙減”政策出臺半年，已初見成效，有效減輕了義務(wù)教育階段學生過重的作業(yè)負擔和校外培訓負擔，有效遏制了資本在教育領(lǐng)域的野蠻生長和無序擴張，教育生態(tài)逐漸優(yōu)化，社會反響總體較好，現(xiàn)正朝著深水區(qū)推進。
優(yōu)化課堂生態(tài)，提升教學質(zhì)量
為激發(fā)學生的學習興趣，煥發(fā)課堂的`生命力，我校探索實施了“五步教學法”。課堂上老師創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學情境，通過“讀讀、議議、練練、講講、做做”引導學生掌握學習方法，把更多的時間和空間留給學生思考、探討與實踐，幫助學生理解掌握知識和技能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
豐富課后服務(wù)，抓好全面發(fā)展
為培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的“和雅”學子，我校不斷完善“課后延時服務(wù)”課程，根據(jù)學生的身心發(fā)展特點，挑選優(yōu)秀教師開辦了別具特色的侗族琵琶、侗族大歌、舞蹈、足球、美術(shù)、書法、趣味閱讀等社團。通過豐富多樣的“課后延時服務(wù)”，引領(lǐng)學生在有趣的活動實踐中，找到并發(fā)展健康的興趣愛好，促進學生綜合素質(zhì)提升。
加強家校協(xié)同，減輕作業(yè)負擔
我校廣泛征求學生、家長的意見、建議，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計管理，每天按年級、學生課業(yè)輔導需求編制作業(yè)，布置彈性和個性化作業(yè)，滿足不同學生的學業(yè)發(fā)展需求，保證學生在�；就瓿勺鳂I(yè)。同時通過微信家長群、學校微信公眾號、家校交流會等形式，宣傳和指導家長在孩子學業(yè)管理上做好“減”法，不另行布置作業(yè)和讓孩子參加培訓班，避免學校減負，家庭增負；在時間管理上做好“加”法，加強親子溝通，增加親子閱讀、親子運動、親子手工、親子勞動、親子分享等陪伴時間，把教育的主陣地從課堂延伸到家庭教育中，形成家校協(xié)同育人、協(xié)同減負的工作合力，讓“雙減”工作扎實有序開展。
科學施策，努力建設(shè)學校高質(zhì)量教育體系
落實“雙減”，在很大程度上，再次重申了學校教育是教育的主陣地、主渠道，校外教育是學校教育的有益補充的功能定位。因此，亟需構(gòu)建學校高質(zhì)量教育體系，強化學校教育的各個環(huán)節(jié)。包括在學校管理、校本教研、課程設(shè)置、課堂教學、作業(yè)管理、課后服務(wù)、家校協(xié)同、考試評價等方面下功夫，想對策，確保學生在校內(nèi)學足學好，實現(xiàn)全面、健康成長。
1、強化管理落實。提高行政部門的管理、教學管理水平。在學校教育教學管理方面，要有一支在學術(shù)專業(yè)和管理專業(yè)雙專業(yè)的干部隊伍，善于激發(fā)，引領(lǐng)老師的教育改革，帶頭干、陪著干、一起干。學校出臺細化有關(guān)管理規(guī)定，推行責任制管理，人人明白目標和責任。將“雙減”工作納入學校的日常管理，細化、實化要求，科學制訂具體、可操作的實施方案，探索、創(chuàng)新各具特色的校本管理模式與實踐。例如健全作業(yè)設(shè)計、批改、講評、輔導、反饋管理體系，確保要素循環(huán)的互動性。健全的課外讀物審核機制，發(fā)揮了課外讀物的育人功能。由教務(wù)、學科老師和班主任組成審核領(lǐng)導小組，壓實班主任管理責任。
2、協(xié)同育人提質(zhì)。學校積極指導、發(fā)揮家庭教育的主導作用，把家校溝通，家校共育，加強家庭教育指導，作為提高辦學水平的重要任務(wù)。對于任課老師，特別是班主任，要具備指導家庭教育指導的素養(yǎng)，指導家長切實履行好家庭教育責任，從小問題、小計劃，小幫扶做起，幫助家長掌握一些科學的家庭教育方法，理性幫助孩子確定成長目標，養(yǎng)成良好的習慣和品質(zhì)，樹立良好的家風，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，形成減負合力。
3、課后服務(wù)提質(zhì)。學校制定服務(wù)方案，拓寬渠道，豐富形式，增強吸引力，提升課后教育服務(wù)能力，努力覆蓋校內(nèi)教學和課后學生自學、部分學生個性化學習、興趣化學習。學校把課后服務(wù)的時間和每天的國家課程、校本課程統(tǒng)一考慮，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)籌校內(nèi)校外教育資源，來滿足學生的多樣化、個性化需求。
4、作業(yè)設(shè)計與實施提質(zhì)。要嚴格落實作業(yè)管理要求。堅決做到“壓總量、控時間、調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量”，初中作業(yè)平均完成時間要全面達標。這里也要強調(diào)一點，減輕作業(yè)負擔不能一減了之，要減負不減質(zhì)，特別是農(nóng)村學校，要掌握好一個度，讓作業(yè)發(fā)揮育人功能。要加強作業(yè)設(shè)計研究�！半p減”之下，學校要把作業(yè)設(shè)計作為校本教研的重點，建構(gòu)高質(zhì)量校本作業(yè)體系，需從課程視域和教學視域來審視作業(yè)設(shè)計，這是目前中小學迫切需要解決的重要問題。學�？筛鶕�(jù)《桂林市義務(wù)教育語文等12學科作業(yè)設(shè)計與實施指導意見》和《桂林市義務(wù)教育語文等12學科作業(yè)設(shè)計案例》來進行校本作業(yè)設(shè)計。教師要從整個學段、整個單元出發(fā)整體規(guī)劃；從課標、教材、學情出發(fā)研制單元作業(yè)目標；依據(jù)目標編制單元作業(yè)，確保作業(yè)時長和數(shù)量合適，作業(yè)難度適宜，作業(yè)類型多樣，作業(yè)結(jié)構(gòu)合理，作業(yè)層次差異。定期組織開展作業(yè)展示、交流、評比活動。要重視作業(yè)批改和反饋等實施環(huán)節(jié)。教師要全批全改，根據(jù)學生完成作業(yè)結(jié)果進行分析，不斷進行完善改進，形成“設(shè)計—批改—分析—講評—改進——再設(shè)計”的循環(huán)體系，逐步形成校本作業(yè)管理體系。鼓勵有效運用現(xiàn)代信息技術(shù)，充分發(fā)揮信息技術(shù)在精準分析學情、個性化布置作業(yè)等方面的作用，為學生精準推送作業(yè)，提高針對性、有效性。
面對“雙減”，家長們該做什么
我們非常注意收集家長的意見，有些家長認為，負擔減輕了，作業(yè)在學校就做完了，回家就沒有壓力了，孩子學習就比較輕松，有更多的時間發(fā)展興趣，鍛煉身體，也能保證睡眠。但是也有很多家長仍然很焦慮，他們認為，減負之下，學習成績下降；考試評價沒有改變，怕上不了普通高中；有些地區(qū)、學校還在加班加料，并沒有真的按國家要求“減”。我們可以深刻地感覺到一個問題，也就是說，大家對于什么是減負，什么是好的教育，什么是我們的教育的理想，或者它的操作模式究竟應(yīng)該是怎么樣的，沒有共識。
因此，先請家長們認同國家的“雙減”政策，慢慢改變育人觀念。很多家長只看到“自己”，希望孩子能夠幫助家長實現(xiàn)自己沒有成功或者實現(xiàn)的愿望，他們沒有看到“孩子”，關(guān)注孩子自己想成為什么。還有的家長只看到“當下”，讓孩子拼命學習，超前學習，從而獲得好的分數(shù)，考上好的學校，卻沒有看到“未來”，焦慮、抑郁、社交障礙無法讓孩子真正贏得人生和未來。也有家長只看到“分數(shù)”，卻沒有看到“人”，一個幸福且有成就人，是與思想、靈魂、情感、身體、人格的健全分不開的。家長要反思，給孩子足夠的機會去選擇，給孩子足夠的時間去閑暇，這是好的教育的基本標準。孩子只有在多元的選擇中，才能探索自己成長的可能性，找到自己的激情所在。這既是一種成長的經(jīng)歷和過程，也是成功的必備基礎(chǔ)和前提。應(yīng)該多尊重孩子，尤其要尊重和保護孩子的個性、興趣、潛能、特長和成長規(guī)律，找到適合他成長的路，并不斷地給特長做加法，讓他自信，成為最好的自己。這樣減去不必要的負擔，增加發(fā)展個性的時間和空間，就會成就孩子美好的人生。
其次，請家長們明確角色，為孩子保駕護航。一是做高質(zhì)量陪伴者。陪伴孩子要重視身教，要全身心投入和付出，要有互動，一同努力完成閱讀、鍛煉等任務(wù)。二是做智慧的護航員。與其把目光聚焦于孩子的成績是否下降，不如退一步重新培養(yǎng)孩子的學習習慣、生活習慣，真正為孩子的成長保駕護航。在持之以恒的磨合中形成真正有價值又適合孩子的習慣，這一切都需要家長的耐心，堅持監(jiān)督，及時鞏固�！肮堋焙⒆樱P(guān)注孩子的身心健康，研讀孩子，用適切的教育方法有效引導。三是做孩子成長的指引者。家長是孩子人生中最重要的導師。一個人的成長，如果沒有導師的指引，就無法認清生命的方向，更談不上切實思考和行動。當孩子沒有目標的時候，家長要做好方向引導，幫助孩子立志，將個人的學習成長與國家命運緊緊相連，幫助孩子找到成長的內(nèi)生動力。做個成長型家長，讓自己的不斷學習、不斷成長、不斷拔節(jié)的榜樣行動，影響孩子，改變孩子，成就孩子吧！
再次，請家長們重視家校共育，助力孩子成長。“雙減”政策落地，不單單是學校的事，它需要家庭、學校共同努力，協(xié)同推進。兩者之間要相互配合、相互支持，才會形成合力。要充分相信老師。老師具有教書育人的專業(yè)性，不能以偏概全，以個別問題批評整個教師群體。請信任老師，不在孩子的面前議論老師，更不要以想當然的態(tài)度揣測老師。當你為孩子挨老師批評而心疼時，請想一想老師的動機和初心。多與老師溝通，參與指導孩子的學習方法。多聽聽老師的意見，學會尊重老師。在孩子所存在的問題上，只有雙方保持一種愉快而積極的溝通方式，才能共同尋求解決問題的方法。面對孩子成長中復(fù)雜多樣的問題，需要家長們自我反思和終身成長。建議大家抽出一些寶貴的時間讀一讀于2022年1月1日起施行的《中華人民共和國家庭教育促進法》（建議印發(fā)給家長學習），學校和家庭共管共育，一起迎接“家庭教育”的新氣象。
最后，請家長們對本學期進一步做好“雙減”工作提出寶貴的意見和建議，切實增強家校協(xié)同，共同做好“雙減”工作。
xx中學
xx年xx月xx日
雙減致家長一封信 3
尊敬的家長朋友：
您好！
在過去的一年里，在您的支持和配合下，我市持續(xù)規(guī)范校外培訓行為，著力減輕作業(yè)負擔，課后服務(wù)實現(xiàn)義務(wù)教育學校全覆蓋。2022年，為更好地守護學生身心健康，積極回應(yīng)社會關(guān)切與期盼，切實減輕學生負擔，我們懇請家長們繼續(xù)予以配合推進并監(jiān)督我們做好“雙減”工作的實施，促進我市教育生態(tài)良好向上發(fā)展。
一、培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的意識。請您理性看待孩子成長過程，不盲目跟風從眾，拒絕過重課業(yè)負擔，讓孩子擁有自主、陽光、健康的學習生活空間。
二、培養(yǎng)孩子的'健康運動的意識。根據(jù)學校要求，將體育運動和勞動教育納入家庭作業(yè)范疇。
三、培養(yǎng)孩子的自律意識，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。給孩子閱讀空間，引導孩子多閱讀紙質(zhì)書籍，自覺保護視力，最大限度減少使用電子產(chǎn)品時間，瀏覽有意義的學習網(wǎng)站，健康上網(wǎng)。
四、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。充分保障孩子睡眠時間和睡眠質(zhì)量，保障孩子每天睡眠時間小學不少于10個小時，初中不少于9小時。
五、指導孩子科學使用網(wǎng)絡(luò)。與孩子一起分享讀書、旅游、游戲帶來的快樂，與孩子一起參加體育鍛煉，保持健康體魄。
六、不參加隱形變異類違規(guī)培訓，保障自身合法權(quán)益。遠離“無證無照”機構(gòu)，堅決抵制違規(guī)變相開展學科類培訓行為，堅決不送孩子在非學科類機構(gòu)進行學科培訓。積極參與監(jiān)督并維權(quán)。如您發(fā)現(xiàn)校外培訓機構(gòu)存在違法違規(guī)行為、在職教師違規(guī)開展有償補課行為，或者您的切實利益受到了損害，請您及時舉報，我們將依法依規(guī)嚴肅查處，保障您的合法權(quán)益。您可以撥打“雙減”舉報電話進行投訴或?qū)で髱椭?/p>
七、學會運用好通遼市教育云“家�；臃⻊�(wù)平臺”和“校外培訓服務(wù)平臺”。家長為孩子選擇的培訓均通過“中小學校外培訓服務(wù)平臺”線上報名，在線簽訂合規(guī)合同及繳納費用，不要現(xiàn)金、轉(zhuǎn)賬給任何人；不繳納超過3個月或60學時以上預(yù)繳費，索要與校外培訓機構(gòu)名稱相一致的稅務(wù)發(fā)票；抵制以年費、充值卡、多買多送、充值優(yōu)惠、預(yù)交三個月贈送后續(xù)課程及預(yù)存長周期領(lǐng)贈品等變相超長時間收費行為。
各位家長，減負才能增效，健康才能長效，幸福是最大的成功，人生只有幸福的起點，沒有成功的起跑線，教育是日積月累、成才在于點滴進步，沒有捷徑、沒有彎道，孩子真正的全面發(fā)展，要有良好的學習習慣，有樂觀的精神，良好的品格，強健的體魄，希望在未來的日子里，通過家校雙方的共同努力，還孩子一個健康、快樂的童年，讓孩子在夢想的天空中飛得更高、更遠！
xx中學
xx年xx月xx日
雙減致家長一封信 4
尊敬的各位家長：
近期，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公室印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》。為了全面落實“雙減”政策的工作要求，我校以全面育人為宗旨，優(yōu)化管理；以減負增效為目的，夯實常規(guī)；以培根鑄魂為根本，豐富課程。為更好發(fā)揮協(xié)同育人作用，為西小學子的健康成長助力，現(xiàn)真誠向全體家長發(fā)出如下倡議：
一、積極響應(yīng)決策部署，努力形成減負共識。
“雙減”政策積極回應(yīng)了社會關(guān)切與期盼，要遵循教育規(guī)律，促進學生全面發(fā)展、健康成長。減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相對應(yīng)精力負擔。家長要理解、支持”雙減’決策部署，配合政策執(zhí)行落實，在全社會形成減負共識。
為減輕學生課業(yè)負擔，學校制定了《xx小學作業(yè)管理制度》，對老師們提出詳細作業(yè)布置要求：
1、注重思維培養(yǎng)，協(xié)調(diào)好作業(yè)總量，一二年級不留書面作業(yè)，三到六年級作業(yè)量控制在一小時以內(nèi)，作業(yè)分層設(shè)計。
2、不用手機布置作業(yè)，不用手機完成作業(yè)。
3、不得以任何形式給家長布置作業(yè)，不允許家長輔助批改作業(yè)。
西港路小學為了更好地落實“雙減”工作要求，特設(shè)置監(jiān)督舉報熱線：xx
二、樹立正確的成才觀，注重孩子個性發(fā)展。
要著眼于培養(yǎng)孩子全面發(fā)展、終身發(fā)展的.綜合素質(zhì)，培養(yǎng)孩子健全的人格和樂觀向上的進取精神。尊重孩子的個性差異，注重孩子的個性發(fā)展，基于孩子內(nèi)在特質(zhì)，理性確定孩子成長預(yù)期。
三、樹立科學的育兒觀，聚焦孩子健康成長。
不以學科成績作為評價孩子的唯一標準，不強迫孩子進行重復(fù)性、機械性學科作業(yè)訓練和參加超前、超標學科培訓，掌握科學的教育理念和方法，了解孩子的身心成長規(guī)律，經(jīng)常帶孩子親近自然，接觸社會，參加各種實踐教育活動，開闊眼界，增長見識，加強藝體修養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣特長，促進孩子全面發(fā)展。
四、拒絕盲目攀比行為，減輕校外培訓負擔。
要拒絕跟風行為，不盲目攀比，給孩子多報、濫報課外培訓項目，要引導孩子合理安排學習計劃，養(yǎng)成自主學習、不依賴校外補課的良好學習習慣，減輕家庭課外培訓支出負擔。
五、堅持家校溝通協(xié)作，努力形成育人合力。
要密切家校溝通，創(chuàng)新協(xié)同方式，積極參加家長會、家長學校，與老師保持適度的溝通交流，促進孩子健康成長。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成健康有規(guī)律的生活習慣。按時就寢，確保充足睡眠；加強孩子網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)沉迷行為適度參與家務(wù)勞動進行適度體育鍛煉親子閱讀等。
學校圍繞減負提質(zhì)目標，已在深入研究相關(guān)舉措，將在加強作業(yè)管理、提高學校課后服務(wù)等方面制定系列方案，歡迎家長朋友提出合理的意見、建議。最后，真誠希望家長朋友加強家校溝通，建立和諧的家校共育環(huán)境。我們將與您同心、同向、同行，一起守護孩子健康成長！
xx中學
xx年xx月xx日
雙減致家長一封信 5
親愛的家長朋友們：
您好！中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》(以下簡稱“雙減”)�！半p減”中明確：小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘。學校和家長要引導孩子放學回家后完成剩余書面作業(yè)，進行必要的課業(yè)學習，從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。個別孩子經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時就寢。引導孩子合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時長，保護視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。家長要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒，幫助其養(yǎng)成良好學習生活習慣。孩子學習應(yīng)更好回歸校園，校外培訓機構(gòu)培訓行為要全面規(guī)范；校外培訓機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓；學校要充分利用資源優(yōu)勢，有效實施各種課后育人活動，引導學生自愿參加課后服務(wù)。
為貫徹教育部對中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理的相關(guān)要求，落實“雙減”政策中對減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔的相關(guān)文件精神，全面提高育人質(zhì)量，全力保障孩子的健康成長。學校將嚴格落實“五項管理”工作，將課后服務(wù)作為解決家長急難愁盼問題的重要民生工程，我校積極創(chuàng)造條件推行課后服務(wù)，校園中餐、組織學生參加社會實踐活動等，切實減輕孩子過重的學業(yè)負擔。請您認真閱讀，與學校一起承擔起監(jiān)督和教育的職責，愿我們共同攜手，助力您孩子的健康成長！
1、手機管理
為抓好中小學生手機管理，做好預(yù)防中小學生過早近視、沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲教育引導工作，根據(jù)教育部印發(fā)的有關(guān)文件要求，嚴禁學生將手機帶入校園。因此，請您不要讓孩子帶手機、電話手表等進校園，如果確有需求，請您向?qū)W校(班主任)提出書面申請，進校后將手機或電話手表交班主任老師統(tǒng)一保管。
2、睡眠管理
充足良好的睡眠是孩子有效學習和健康成長的重要保障，請您監(jiān)督孩子不晚于21：20上床睡覺，保證孩子每天睡眠時間不少于十個小時。建議您幫孩子養(yǎng)成準時上床，按時入睡的好習慣，適當午休。控制室內(nèi)適宜的'亮度溫度及濕度，屏蔽噪音，給孩子營造良好的睡眠環(huán)境，養(yǎng)成良好睡眠習慣，確保睡眠時間。
3、讀物管理
學校已建立班級圖書角，每周進行班級集體借閱。學校鼓勵學生多閱讀課外讀物，建議您多帶孩子去書店、圖書館走走，為孩子購買一些適合的書籍，引導孩子閱讀體現(xiàn)時代主旋律，積極向上，具有較高人文、社會、科學、藝術(shù)等方面價值的課外讀物。對于不適當、不健康的書籍，家長要及時引導禁止閱讀。每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
4、作業(yè)管理
學校嚴格落實小學1-2年級不布置書面家庭作業(yè)，在校內(nèi)安排適當練習鞏固。3-6年級每天書面作業(yè)時間不超過60分鐘。建議您與孩子一起制定學習計劃，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時做作業(yè)的習慣，獨立做作業(yè)的能力。
5、體質(zhì)管理
建議您引導孩子積極參加體育鍛煉，每天保證一小時的鍛煉時間，鍛煉時要注意運動安全，做好運動前準備活動，以免造成運動損傷。我們更希望家長們能夠百忙中抽出時間，陪伴孩子一起參加鍛煉，錘煉孩子意志，健全孩子人格。
各位家長，落實“雙減”政策，推進“五項管理”是學校、家庭和社會義不容辭的責任，讓我們攜起手來加強對學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)的管理，減輕學生過重的課業(yè)負擔，還學生一個健康的心理、強健的體魄、美好的未來！
xx中學
xx年xx月xx日
雙減致家長一封信 6
尊敬的各位家長：
近日，中共中央、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，要求著力強化學校教育主陣地作用，大力推進學校減負提質(zhì)工作，從而有效減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，有效解決家長急難愁盼問題，努力緩解教育焦慮。
本學期是落實“雙減”的第一個學期，為有效落實“雙減”工作，我校成立了“雙減”工作專項領(lǐng)導小組，制定了《威遠中學校落實“雙減”工作實施方案》，通過教師會、年級組會等多種形式對教師進行了充分的政策宣傳，強化了教師隊伍建設(shè)，簽訂了《威遠中學校落實“雙減”工作教師》。學校以細化作業(yè)管理、提升課堂質(zhì)量、優(yōu)化課后服務(wù)為著力點，努力在學生學業(yè)負擔上做“減”法，在教學質(zhì)量效益上做“加”法。
一、細化作業(yè)管理
結(jié)合“雙減”政策和《關(guān)于加強義務(wù)教育學校作業(yè)管理的`通知》精神，我校進一步細化完善作業(yè)管理，制定了《威遠中學校作業(yè)管理辦法》，建立了《語數(shù)英作業(yè)公示制度》，形成了“研究統(tǒng)籌——公示監(jiān)督——診斷反饋”的作業(yè)管理模式。要求教師充分用好自習課時間和課后服務(wù)時間指導學生在校內(nèi)完成大部分作業(yè)，每天書面作業(yè)時間不超過90分鐘。學校不斷探索分層作業(yè)、實踐綜合作業(yè)等彈性作業(yè)形式；禁止給家長布置作業(yè)，堅決杜絕讓家長批閱檢查作業(yè)和學生自批自改作業(yè)。
二、提升課堂質(zhì)量
我校嚴格落實國家課程，開齊開足開好國家規(guī)定課程，不隨意增減課時，不提高難度、不加快進度，考試成績呈現(xiàn)實行等級制，堅決克服“唯分數(shù)”的單一評價制度。要求教師“上好每一節(jié)課，教好每一名學生”；做到教師應(yīng)教盡教，學生學足學好。
三、優(yōu)化課后服務(wù)
結(jié)合“雙減”政策和《關(guān)于進一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》精神，我校在上學期課后服務(wù)平穩(wěn)有序運行的基礎(chǔ)上，進一步細化完善了課后服務(wù)實施方案，進一步研究和指導教師充分用好課后服務(wù)時間，要保證指導學生完成和鞏固好當天學習任務(wù)；要對學習有困難的學生進行輔導、答疑，對學有余力的學生拓展學習空間，提升思維訓練。同時本學期我們開設(shè)了較為豐富的藝體課程、閱讀課程、數(shù)學活動課程，極力發(fā)展和培養(yǎng)學生的興趣愛好，增強了課后服務(wù)的吸引力，讓孩子喜歡，讓家長滿意。
真正落實國家“雙減”政策，只有學校的努力顯然不夠，需要形成家、校、社協(xié)同育人機制。因此，我校特向各位家長朋友鄭重發(fā)出倡議，期望得到大家的通力配合。
xx中學
xx年xx月xx日
雙減致家長一封信 7
尊敬的學生家長：
為貫徹落實"雙減“政策，切實減輕學生培訓負擔和家長經(jīng)濟負擔，維護家長（學生）的合法權(quán)益，xxxx市教育向全市廣大家長提出如下倡議：
一、明確合規(guī)培訓時間
“雙減“政策明確要求，“校外培訓機構(gòu)不得占用法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓“。請家長在給孩子報名參加校外培訓時，一定要符合規(guī)定的.合法培訓時間。
二、選擇正規(guī)培訓機構(gòu)
正規(guī)校外培訓機構(gòu)須持有《xxxx辦學許可證》，培訓內(nèi)容、辦學地址須與辦學許可證審批項目一致。家長可通過"xxxx市培訓機構(gòu)教育服務(wù)平臺“(xxxx)查詢校外培訓機構(gòu)及課程、師資。
三、遠離無證非法培訓
未經(jīng)教育、行政審批部門審批的教育咨詢、教育科技、文化傳播、樂器銷售、眾籌家教、研學、夏令營、思維素養(yǎng)、國學素養(yǎng)、個人工作室等名義違規(guī)開展培訓，普遍存在安全風險、教育風險、資金風險；普遍存在虛假宣傳、隨意承諾、卷款跑路隱患。校外托管不具備培訓資質(zhì)，請務(wù)必辨別，謹防上當受騙。
四、依法簽訂培訓合同
家長繳費請通過校外培訓機構(gòu)的對公銀行賬戶繳納，一次性繳費時間不超過3個月或60課時，應(yīng)拒絕各種優(yōu)惠方式誘導繳費。一定要簽訂教育部、市場管理總印制的《中小學生校外培訓服務(wù)合同（示范文本）》，索要正規(guī)收費票據(jù)。遇到退費糾紛，依據(jù)合同仲裁，或者依法訴訟。
雙減致家長一封信 8
尊敬的家長:
您好!
今年七月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“意見”），這是對“雙減”工作的重要決策部署，也是推動學校教育和家庭教育回歸各自角色的有力舉措。
落實好“雙減”工作，保障孩子健康成長，我們深感責任重大、使命艱巨。學校真誠希望家長朋友們能一起學習好、理解好、執(zhí)行好《意見》要求，進一步樹立科學的育兒觀，遵循教育規(guī)律和孩子成長規(guī)律，真正做到為孩子減負。為此，學校提出如下倡議：
一、提高對“雙減”工作的認識。
理解并支持學校優(yōu)化學生的作業(yè)結(jié)構(gòu)，減輕學生作業(yè)負擔的這一做法。立即停止孩子們在節(jié)假日、休息日及寒暑假期參與校外學科類培訓機構(gòu)補課行為，堅決做到不支持不參與在職教師校外補課活動，包括“一對一”輔導。著重培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的意識，積極依托課后服務(wù)、家務(wù)勞動、社會實踐等發(fā)展孩子的綜合素質(zhì)，讓孩子擁有自主、陽光、健康的學習生活空間。
二、培養(yǎng)良好學習生活習慣。
家長要引導孩子養(yǎng)成合理安排時間的好習慣，督促其按時就寢，確保不少于9小時的睡眠時間和質(zhì)量，保持有規(guī)律的生活節(jié)奏；適當開展體育鍛煉活動，促進孩子的身心健康；給孩子閱讀空間，多閱讀紙質(zhì)書籍，多讀書，讀好書，使好讀書成為孩子一生的'寶貴財富；最大限度減少電子產(chǎn)品的使用時間，引導孩子瀏覽有意義的學習網(wǎng)站，健康上網(wǎng)。
三、積極參與監(jiān)督培訓機構(gòu)治理。
近期，我旗對校外培訓機構(gòu)開展了集中規(guī)范整治，取得了一定成效，但仍存在少數(shù)學科類校外培訓機構(gòu)有違規(guī)辦學行為，歡迎廣大家長進行監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)校外培訓機構(gòu)違法違規(guī)行為，請及時向教育行政部門反映。對于非學科類的愛好興趣類培訓，家長也要根據(jù)孩子的自身實際情況，理性選擇經(jīng)過審批且合法經(jīng)營的機構(gòu)適度參加學習。
各位家長，減負才能增效，健康才能長效，教育需要日積月累，成才在于點滴進步。在未來的日子里，歡迎廣大家長朋友們積極與學校聯(lián)系，共商育人之策，共促孩子健康成長。希望通過家校雙方的共同努力，讓孩子在夢想的天空中飛得更高、更遠！
xx中學
xx年xx月xx日
雙減致家長一封信 9
尊敬的家長朋友們：你們好！
為了扎實推進減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔，著力提升課堂教學質(zhì)量，創(chuàng)新課后服務(wù)機制，聚焦群眾反映強烈的突出問題改到位、改徹底、切實抓好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)“五項管理”，增強人民群眾獲得感。積極貫徹落實自治區(qū)教育廳《關(guān)于加強義務(wù)教育學校作業(yè)管理的通知》和《教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》精神。根據(jù)赤峰市《關(guān)于加強義務(wù)教育學�！拔屙椆芾怼焙汀半p減”工作的通知》精神，為進一步建立健全學校、家庭、社會協(xié)同育人機制，完善措施，形成合力，促進“五項管理”和“雙減”工作落地生根，成為促進學生健康成長的重要引擎，現(xiàn)將“五項管理”和“雙減”工作的具體要求做一個詳細說明。
一、手機管理
隨著手機的日益普及，學生使用手機對學校管理和學生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學生身心健康發(fā)展。對手機管理作出明確規(guī)定:
不允許學生把手機帶入學校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)把手機帶入學校，政教處有權(quán)代管保存，由家長申請領(lǐng)回；確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，帶入校園的手機交由班主任管理，嚴禁師生把手機帶入課堂。
政教處、各科教師辦公室為學生設(shè)有服務(wù)電話，方便有緊急情況學生和家長聯(lián)系。
家長要嚴格控制好學生居家上網(wǎng)時間，自覺保護視力，最大限度減少使用電子產(chǎn)品時間。家長要控制學生電子產(chǎn)品使用時長，防止學生沉迷網(wǎng)絡(luò)。鼓勵學生主動獨立完成作業(yè)。因此，我們向家長們倡議：
1、加強監(jiān)督管理。盡量不要為孩子配備手機，對孩子使用手機情況要承擔起監(jiān)督的職責。
2、加強溝通引導。家長要營造良好的家庭氛圍，多陪伴孩子，積極培養(yǎng)孩子其他健康的興趣愛好，豐富的課外活動可以預(yù)防孩子沉迷于手機，促進孩子健康發(fā)展。
3、形成榜樣示范。家長要以身作則，給孩子樹立一個良好的榜樣，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡(luò)。
二、作業(yè)管理
我校嚴格按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳關(guān)于加強義務(wù)教育學校作業(yè)管理的通知》精神，遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃，在課堂教學提質(zhì)增效的基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮作業(yè)育人功能，布置科學合理有效作業(yè)。學校嚴控學生家庭作業(yè)總量，經(jīng)校委會研究制定《XX學校學生家庭作業(yè)管理方案》。嚴格要求課任教師精準布置作業(yè)，嚴禁布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)。每天課外作業(yè)時間不超過1小時。嚴禁教師在微信群、QQ群等通訊平臺布置家庭作業(yè)。教師必須親自批改作業(yè)，嚴禁家長學生代勞。
班主任每日審核各科作業(yè)，最終以作業(yè)包的形式布置作業(yè)，嚴格把控作業(yè)內(nèi)容、形式和總量。定期和家長溝通，及時了解學生完成時間，反饋給各學科教師并及時調(diào)整。政教處定期組織召開家長會、家長問卷調(diào)查、學生問卷調(diào)查，及時了解各班作業(yè)情況，及時反饋給各班主任。因此，向家長們倡議：
1、培養(yǎng)孩子的良好作業(yè)習慣，按時自主完成作業(yè)。鼓勵孩子自己檢查作業(yè)并糾錯。
2、引導孩子從事力所能及的家務(wù)勞動，激勵孩子堅持感興趣的體育鍛煉和社會實踐。
3、創(chuàng)造良好的家庭育人氛圍，一個學習型的家長必定能培養(yǎng)出愛學習的子女。
4、合理安排孩子的課余生活，與學校形成育人合力，不要隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學習負擔，不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報興趣班，增加孩子身體和心理負擔。
三、讀物管理
我校嚴格按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，規(guī)范課外讀物進校園的管理。嚴格規(guī)范課外讀物，防止問題讀物進入我校。嚴格審視學校推薦書目讀物價值取向。推薦符合學生認知發(fā)展水平的讀物，以及孩子自己感興趣的`有意義的書籍，保證每天有一定的閱讀時間。因此，向家長們建議：
1、推薦孩子們閱讀適合的、正版的、積極向上的書籍。
2、鼓勵孩子認真閱讀，養(yǎng)成習慣，做一個熱愛讀書的孩子。
3、每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
4、給孩子準備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點點滴滴，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫作能力。
5、教育孩子愛護圖書，不隨意損壞圖書。鼓勵孩子積極參加學校舉行的各項讀書活動。
四、睡眠管理
睡眠是機體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進中小學生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關(guān)重要。我校全體師生嚴格執(zhí)行我校學校作息時間，早晨到校不得早于8點，午休12時到2點30分，放學5點30分學生自愿作業(yè)輔導時間至18點30分，確保學生居家作息時間達到14小時以上，保證學生每天睡眠不少于9小時。
家長要培養(yǎng)學生要養(yǎng)成良好的生活習慣。教導處定期調(diào)查了解學生睡眠動態(tài)。安監(jiān)辦、帶班領(lǐng)導、安保人員每天值班重點關(guān)注過早晨、中午早到校學生，并及時和家長取得聯(lián)系，杜絕學生過早到�，F(xiàn)象。因此，向家長們倡議：
1、鼓勵孩子進行午休。時間不宜過長，建議1小時，這樣才能有充足的精力投入到下午的學習，保證學習質(zhì)量。
2、培養(yǎng)孩子良好的睡眠習慣。睡前可讓孩子靜靜的看書，或者聽一些舒緩的音樂，便于盡快入睡。設(shè)定好固定的睡眠時間，初中學生入睡時間不晚于22:00。
3、合理規(guī)劃時間。學校嚴格控制作業(yè)量，保證孩子的睡眠時間。如果孩子每天作業(yè)耗時超過標準時間一定要與任課老師聯(lián)系，老師會根據(jù)孩子情況進行幫扶或調(diào)整作業(yè)量。如遇特殊情況不能在休息時間之前按時完成的，可以停止做作業(yè)，向任課老師說明情況，一定要保證孩子的睡眠時間。
4、為孩子營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。
五、體質(zhì)管理
運動在增強體質(zhì)、促進健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面有著至關(guān)重要的作用，為全面提高學生體育與健康素養(yǎng)，增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。我校認真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，立足體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動等多種形式來增強學生體質(zhì)。
我校要求學生要做到每天堅持校內(nèi)外體育活動。學生要加強體育鍛煉，校外體育活動要納入家庭作業(yè)任務(wù)。教育引導孩子不挑食、不偏食、不暴飲暴食、不浪費;多方面培養(yǎng)學生興趣，盡量多掌握體藝技能;加強鍛煉，增強體質(zhì)。體育課由專業(yè)體育教師上課，上好“兩操一課”，堅持每天鍛煉一小時。
因此，向家長們倡議：
1、督促孩子積極參加體育鍛煉，做到每天鍛煉一小時，并提醒注意運動安全，要做好準備活動，以免造成運動損傷。
2、孩子若確因身體原因，不能參加體育運動，請家長向?qū)W校出示相關(guān)證明并向體育老師遞交請假條。
3、為孩子營造運動的氛圍與環(huán)境，嚴格控制居家上網(wǎng)時間，陪伴和鼓勵孩子養(yǎng)成良好運動興趣和習慣。
六、“雙減”工作
1、減輕學生校外培訓負擔。本校教師不得在校外培訓機構(gòu)兼職。在校教師不得為課外輔導機構(gòu)拉學生、不提供學生各種信息，不得以暗示的方式向?qū)W生推薦校外培訓機構(gòu)。
2、減輕學生校內(nèi)作業(yè)負擔。合理安排時間，科學合理布置作業(yè)。注重思維培養(yǎng)班主任協(xié)調(diào)好作業(yè)總量，任課教師分層布置突出重點、發(fā)揮實效。同時開展教師培訓，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，提高課堂實效性，優(yōu)化作業(yè)管理，切實減輕學生課業(yè)負擔。
尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來和希望，也承擔著家庭的未來和希望，培養(yǎng)孩子矯健的身姿、良好的習慣、滿腹的書香、儒雅的氣質(zhì)、敏捷的思維和自如的交往是我們共同的目標，也是我們不懈的追求！落實“五項管理”和“雙減”工作，離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作，您的認同、配合和參與是對我們工作的最大支持，請您一如既往地關(guān)心、支持學校的工作，謝謝！
XXX學校
20xx年八月十日
雙減致家長一封信 10
尊敬的家長朋友們：
您好！根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”意見）等文件要求，為切實減輕義務(wù)教育階段學生培訓負擔，也為了更好地呵護您的孩子健康成長，以下幾點請您悉知：
1、學校嚴格按照文件要求，制定作息時間表。
若您的孩子確有特殊情況需推遲進校的請您提前跟班主任聯(lián)系說明。
學校根據(jù)上周延時服務(wù)情況，為了更好組織學生錯峰離校，本周起晚自習作息做了調(diào)整，請您根據(jù)孩子離校時段，提前到學校門口護送孩子。學校每天安排相關(guān)人員在校門口做導護及清校工作。
2、開展延時服務(wù)以來，學校的服務(wù)管理有序高效。學校根據(jù)三個年段的不同特點，制定延時服務(wù)計劃，教師輔導到位。學校也正在努力創(chuàng)造條件做好后勤服務(wù)工作，增設(shè)了六臺飲水機、增加校園照明設(shè)備、應(yīng)急燈等。每天跟蹤學生用餐情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與餐飲公司溝通協(xié)調(diào)，目前正在協(xié)調(diào)解決湯水問題。
3、學校在門口保安室專門設(shè)置一個手機放置箱，由學校的執(zhí)勤保安負責管理。學生原則上不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，進校后應(yīng)將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。學校的保安室、年段室均設(shè)置固定電話，方便學生隨時使用。
4、為保證您的孩子睡眠充足，請您盡量督促孩子每晚在22點就寢，確保每天九小時睡眠（午間在學校有安排30分鐘午休時間），教會孩子統(tǒng)籌用好回家后時間，確保能夠按時就寢。家長應(yīng)盡量營造溫馨舒適的就寢環(huán)境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。
5、家長在選擇培訓機構(gòu)時，請選擇已經(jīng)公布的具備資質(zhì)的校外培訓機構(gòu)（同安教育網(wǎng)可查詢）。參加校外學科類培訓為正常上課時間段的`周一至周五，且不超過晚上8:30。請您妥善保管好孩子參加培訓的、票據(jù)等重要資料，以便在發(fā)生消費權(quán)益爭議時能更好的進行維權(quán)。
再次感謝您對學校工作的理解與支持！歡迎您對學校管理工作提出寶貴意見！讓我們家校配合，攜起手來，為了孩子的健康成長，我們一起努力！
廈門市新民中學
20xx年9月6日
雙減致家長一封信 11
尊敬的家長朋友們：
你們好！
去年7月，xxxx印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（簡稱“雙減”意見），旨在解決當前普遍存在的學生作業(yè)負擔過重、家長教育焦慮嚴重、家庭經(jīng)濟負擔沉重等問題。面對“雙減”這項工作，我們深感責任重大、使命艱巨，為進一步讓“雙減”政策深入人心、惠及每個家庭，特向廣大中小學生家長送上以下幾點溫馨提示：
一、精準把握“雙減”內(nèi)涵，維護教育生態(tài)請您用心
家長朋友們，推進“雙減”工作，是遵循教育規(guī)律、堅持正確辦學方向、推動學校教學更加優(yōu)化、校外培訓更加規(guī)范的重要戰(zhàn)略決策，是幫助孩子提高在校學習效率、變、‘學得多、考得好、分數(shù)高”為“學得好、成長好、素質(zhì)高”的思想轉(zhuǎn)變，是促進學生全面發(fā)展、注重學生身心健康、推進家庭回歸正位、回應(yīng)社會普遍關(guān)切的具體行動。希望我們共同學習好、理解好“雙減”精神，從著眼孩子長遠發(fā)展的角度出發(fā)，支持“雙減”政策落實，配合“雙減”措施落地，確�！半p減”工作實效。
二、攜手推進“三大利好”，校內(nèi)減負提質(zhì)請您放心
家長朋友們，xxxx市教育在“雙減”工作中，系統(tǒng)推進“課堂教學，，“作業(yè)管理，，和“課后服務(wù)”。課堂教學在改進教學方法、加強教學研究、增強師資能力、打造高效課堂、強化教學管理等方面綜合施策，讓學生在校內(nèi)學足學好，作業(yè)管理在規(guī)范作業(yè)布置、加強教研賦能、注重技術(shù)輔助等方面科學設(shè)計，讓學生作業(yè)減負增效；課后服務(wù)在做好作業(yè)輔導、培養(yǎng)特長愛好、配好基礎(chǔ)服務(wù)、滿足特殊需要等方面充分結(jié)合，實現(xiàn)全面覆蓋，保證服務(wù)質(zhì)量。校內(nèi)緊抓教學質(zhì)量的同時，深入實施“十個一”項目行動，進一步推動體教融合、藝教結(jié)合、科教融合，健全”節(jié)、賽、會、展、演”工作體系，打造中小學生的“十大節(jié)日”，充分釋放孩子天性，努力做到減負不減質(zhì)，實施“減作業(yè)、減培訓，加服務(wù)、提質(zhì)量、提素質(zhì)、育生態(tài)”的“減2加N”機制，深入推進“五育并舉”的工作格，促進全體學生德智體美勞全面發(fā)展。
三、理性助力孩子發(fā)展，校外培訓選擇請您小心
家長朋友們，我們要正確看待培訓行為，不要被人為制造的培訓“剛需”所綁架，拒絕盲目跟風攀比，摒棄“搶跑超車”觀念。按照“雙減”工作要求及未成年人保護法有關(guān)規(guī)定，校外培訓機構(gòu)不得占用法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織義務(wù)教育階段學科類培訓家長朋友們要積極響應(yīng)“雙減”政策，自覺做到遠離非法校外培訓機構(gòu)，避免權(quán)益受損。審慎在各級教育部門公布的“白名單”中，選取具有資質(zhì)的培訓機構(gòu)。參加培訓的，請簽訂教育部和市場管理聯(lián)合印發(fā)的《中小學生校外培訓服務(wù)合同（示范文本）》（2022年修訂版），索取正規(guī)票據(jù)，一次性繳費時間跨度不要超過3個月或60課時。有退費主張的，應(yīng)當按照合同約定辦理退費手續(xù)。如果退費過程中遇到問題，可以通過與商家協(xié)商、找部門調(diào)解等方式解決。未能達成合意的，可以選擇向法院提起民事訴訟等司法途徑解決。
四、樹立科學成才觀念，摒棄焦慮情緒請您靜心
家長朋友們，望子成龍、望女成鳳是每位家長的殷切期望，立德樹人、育人育才是教育事業(yè)的初心使命。我們要共同認識到，考試成績不是評判孩子的唯一標尺，也不是決定孩子發(fā)展的唯一渠道�！半p減”時代為我們提供了培養(yǎng)孩子自主管理能力的契機，我們應(yīng)基于孩子的`內(nèi)在特質(zhì)，注重挖掘和培養(yǎng)孩子的興趣和特長，引導孩子合理安排學習計劃，正確處理好學習、運動、娛樂之間的關(guān)系，自覺保證睡眠時間和質(zhì)量。適當指導孩子從事力所能及的家務(wù)勞動，組織家庭體育鍛煉和戶外文體活動，減少孩子對電子產(chǎn)品的依賴，利用生活場景和生活經(jīng)驗科普安全知識。寓教于樂、寓教于家、寓教于勞動、寓教于生活，不做“雞娃”爸媽，不入“內(nèi)卷”漩渦，多一些對孩子思想的關(guān)心和心理的關(guān)愛，與孩子共同成長，做一名合格的“智慧家長”。
五、密切家校溝通交流，多方協(xié)同共育請您安心
家長朋友們，家校溝通是家長了解孩子在校學習成長情況的有效方式，也是增進家長與學校之間信任與了解的重要渠道。歡迎您積極參與學校家長會、“三長”見面會等活動，及時為教育建言獻策，協(xié)助我們了解家長的呼聲和需求，把民聲聽準聽真，把教育做好做實。通過“家長學�！敝鲃訉で蠹彝ソ逃笇�，提升自身教育素養(yǎng)，有的放矢地開展家校聯(lián)動教育，深化“家庭關(guān)心、學校關(guān)注、社會關(guān)切”的育人氛圍。
親愛的家長朋友們，“雙減”政策為我們帶來挑戰(zhàn)，也帶來機遇，我們要重整旗鼓，將本該屬于孩子自由探索、全面發(fā)展的時間還給孩子，將孩子從作業(yè)負擔和校外培訓負擔中解放出來�！半p減”有您，家校共育，在營造良好教育生態(tài)的道路上，讓我們力耕不欺、同心前行，共同促進孩子們身心健康全面發(fā)展。
xx中學
xx年xx月xx日
雙減致家長一封信 12
親愛的家長朋友們:
你們好！
為落實“雙減”要求，保障學生健康，學校向全體家長提出如下倡議：
一、關(guān)注孩子身心健康。
家長要樹立正確的成才觀，根據(jù)孩子實際發(fā)展?jié)摿Γ侠碇贫ǔ砷L目標，同時要關(guān)注孩子的生命安全、身體強健、心智快樂。一個人真正成功的最終評價是人生幸福，只有孩子擁有強健的體魄和健康的心理，才能從容應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)，才能擁有幸福的人生。
二、注重家校協(xié)同育人。
家庭是人生的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。教育家蘇霍姆林斯基說過：學校和家庭，不僅要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念。因此，為了促進孩子健康幸福成長，就要發(fā)揮好學校和家庭育人“同盟軍”的作用。請家長們與學校的老師保持密切溝通，掌握孩子在校學習和身心狀況，配合學校做好成長教育，促進孩子健康發(fā)展；請家長們重視親子溝通，在暑假中每天抽時間多與孩子交流心情，傾聽孩子心聲，營造舒適、融洽、快樂、健康的家庭氛圍。
三、理性對待校外培訓。
教育是有規(guī)律的，孩子成長也是有規(guī)律的。建議各位家長尊重和保障學生的休息權(quán)利，不盲目攀比、跟風，切實減輕孩子校外培訓負擔，把更多的時間還給孩子，勞逸結(jié)合，促進孩子全面發(fā)展。提醒各位家長謹慎給孩子報名參加校外培訓，謹慎付（續(xù)）費，以免發(fā)生不必要的'糾紛。對于非學科類的興趣愛好培訓，建議根據(jù)孩子精力、特長、興趣等情況具體分析，合理規(guī)劃，慎重選擇，適度參加。
四、培養(yǎng)孩子良好習慣。
建議各位家長幫助孩子共同制定暑期的學習、生活計劃，引導孩子早睡早起，加強體育鍛煉，嚴格控制使用手機等電子產(chǎn)品的時長，杜絕瀏覽不健康網(wǎng)頁，不癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲。請各位家長在這段時間最好放下手中的手機，陪伴孩子課外閱讀，擴大知識面，提高綜合素質(zhì)。也可以安排孩子參與家務(wù)勞動，鍛煉動手能力和自理能力。
五、增強安全防范意識。
暑假是學生安全事故的高發(fā)期，各位家長作為孩子的監(jiān)護人，要切實履行家庭教育責任和監(jiān)護責任，配合學校對孩子開展防溺水、交通、消防、用電、食品等安全教育，做好暑假期間孩子的安全監(jiān)護。
六、做好疫情防控。
20xx年國內(nèi)部分省、市疫情防控管理反復(fù)變化，面對復(fù)雜多變的疫情形勢，希望各位家長和學生認真配合疫情防控工作要求，停止到校外培訓機構(gòu)的培訓和學習，確保不參訓、不聚集；減少不必要外出，盡量不參加聚集性活動，少去人員密集場所，減少在外進餐次數(shù)和時間，減少接觸公共物品；符合本校所有學生進行疫苗接種條件的學生應(yīng)盡快接種疫苗，盡量不跨省域長途旅行，原則上不出境或前往國內(nèi)疫情防控中高風險地區(qū)或封閉封控管理區(qū)；目前已在省外旅游或探親的學生或家長，建議盡早結(jié)束行程返回；有去過中高風險地區(qū)的家長或?qū)W生，返程后及時向居住地所在社區(qū)、防控部門和學校進行報備，自覺配合落實相關(guān)管控措施；開學前14天非必要不外出，在外地的學生盡可能在開學前14天前返程或做好核酸檢測，確保秋季開學平穩(wěn)有序。
xx中學
xx年xx月xx日
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