幼兒園種植計(jì)劃（通用6篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編整理的幼兒園種植計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園種植計(jì)劃 1
種植目標(biāo)
1、通過(guò)種植激發(fā)幼兒關(guān)注成長(zhǎng)、關(guān)注自然、關(guān)注生命的意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒簡(jiǎn)單的種植技能，提高幼兒的責(zé)任感。
3、發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
4、對(duì)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，感知時(shí)間與事件順序的關(guān)系，辯別事情發(fā)生的先后順序。
種植準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┣闆r分析：
我們班級(jí)的幼兒在生活中很少接觸此類活動(dòng)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一件新奇而又充滿挑戰(zhàn)的活動(dòng)。在此次活動(dòng)中我根據(jù)實(shí)際情況，制定了比較創(chuàng)意環(huán)保方案來(lái)補(bǔ)充本班植物區(qū)角，為幼兒開(kāi)展種植活動(dòng)提供了有力的保障。
(二）物資準(zhǔn)備：
1、師幼共同搜集關(guān)于豆類種植的資料。
2、準(zhǔn)備好種植豆類需要的物質(zhì)條件：水、礦泉水瓶子、種子、觀察記錄的表格等
種植過(guò)程：
第一階段
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒參與種植豆類活動(dòng)的興趣與欲望
1、出示豆制品的圖片，引導(dǎo)幼兒討論：他們是用什么做成的？
2、出示綠豆、黃豆生長(zhǎng)過(guò)程實(shí)物（剛放水里的豆子、已發(fā)出根須的、長(zhǎng)出小葉片的'、長(zhǎng)成長(zhǎng)長(zhǎng)豆芽的各一種）。
3、在幼兒對(duì)豆類成長(zhǎng)產(chǎn)生濃厚興趣的同時(shí)，引導(dǎo)幼兒我們自己來(lái)親手種植大豆，讓其產(chǎn)生魔法。
�。ǘ┲笇�(dǎo)幼兒制定種植計(jì)劃
1、利用收集的資料，老師與幼兒討論，制定詳細(xì)的種植計(jì)劃。
2、確定種植的具體內(nèi)容：時(shí)間、地點(diǎn)、方式方法，注意事項(xiàng)、
3、老師的分工明確（組織人員、后勤人員、記錄人員）
第二階段：種植和觀察記錄活動(dòng)
(一）組織種植活動(dòng)
1、老師示范講解種植的方法
2、分組種植（3人為一組，分12個(gè)小組)
(二）幼兒照顧種子、觀察種子的興趣，引導(dǎo)討論幼兒觀察記錄種子的成長(zhǎng)方式。
A、幼兒按自己的方式觀察記錄（3人為一組，為后期的觀察記錄分工）
B、|教師設(shè)計(jì)制作觀察記錄的表格（豆芽的生長(zhǎng)變化的記錄以繪畫的形式呈現(xiàn)）
預(yù)期成果：
1、舉辦“大豆”種植成果展示會(huì)。
2、“我的大豆在成長(zhǎng)”記錄表集
3、作品集：藝術(shù)、繪畫、種植故事等，來(lái)裝飾四月份的主題墻活動(dòng)。
4、通過(guò)此次活動(dòng)建立初步的時(shí)間觀念參透到“蒙式數(shù)學(xué)”中對(duì)認(rèn)識(shí)時(shí)間的課題去。
幼兒園種植計(jì)劃 2
在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級(jí)環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因?yàn)樗粌H具有綠化班級(jí)，美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)里進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，是他們直觀感受植物生長(zhǎng)過(guò)程的良好機(jī)會(huì)。它不僅能激發(fā)孩子們對(duì)植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)，
掌握簡(jiǎn)單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開(kāi)展有趣的種植養(yǎng)殖活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用。
一、種植養(yǎng)殖目標(biāo)：
1、了解不同季節(jié)有不同的植物以及動(dòng)物們?cè)诓煌竟?jié)里的變化。
2、掌握種植的步驟和方法、了解動(dòng)物的生活習(xí)性。
3、有效利用種植養(yǎng)殖區(qū)，鼓勵(lì)孩子自主種植和管理。
4、關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化，幫助孩子獲得有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
5、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心以及觀察能力。
二、材料準(zhǔn)備：
1、動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起收集動(dòng)植物的資料，豐富幼兒前期經(jīng)驗(yàn)。
2、整理園內(nèi)的種植園地和班級(jí)的自然角。
3、蔬菜種子、盆栽植物、小動(dòng)物等。
4、觀察記錄本。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯變悍纸M討論：
1、種植什么東西、為什么選這種植物、選擇種植地點(diǎn)。
2、討論種植注意事項(xiàng)，師生共同歸納正確的種植方法。
3、討論并準(zhǔn)備種植所需要的工具。
4、討論并確定人員分工。
�。ǘ┯變悍纸M操作
幼兒運(yùn)用繪畫、文字、數(shù)字等不同的符號(hào)記錄下討論的過(guò)程。
教師指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒記錄時(shí)突出重點(diǎn)想解決的`問(wèn)題，啟發(fā)幼兒用自己喜歡的方式共同記錄。
當(dāng)幼兒在操作過(guò)程中出現(xiàn)矛盾或困難時(shí)教師要給予必要的支持與幫助。
四、全班一起分享一學(xué)期下來(lái)的收獲與驚喜。
總之，種植活動(dòng)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展的工作，其教育效果也不是一、兩次活動(dòng)就能夠完全呈現(xiàn)出來(lái)。教師必須把對(duì)種植區(qū)活動(dòng)的關(guān)注作為一種習(xí)慣，抓住這一良好的教育契機(jī)，引導(dǎo)孩子們學(xué)在其中、樂(lè)在其中，并獲得一些有益的生活經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)檫@些生活經(jīng)驗(yàn)的獲得，遠(yuǎn)比孩子們枯燥單調(diào)地學(xué)習(xí)一種知識(shí)更為重要，它必將在孩子們美麗的人生畫卷中留下最為新鮮靚麗的一筆。
幼兒園種植計(jì)劃 3
我們和幼兒一起生活著，幼兒也是環(huán)境保護(hù)的一份子，讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，從小培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)至關(guān)重要。為了造就未來(lái)具有環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展的年輕一代，環(huán)保教育必須從現(xiàn)在抓起。要善于抓住幼兒一日生活和周圍環(huán)境中的事件，引導(dǎo)他們從自身和他人的經(jīng)歷與體驗(yàn)中，了解關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗(yàn)、感受和發(fā)現(xiàn)大自然的美、人與自然的依存關(guān)系，而且，在他們力所能及的范圍內(nèi)，親身實(shí)踐善待生靈、保護(hù)環(huán)境的`行動(dòng)。因此，我們以幼兒園的綠色環(huán)保計(jì)劃為依據(jù)，從我班實(shí)際情況出發(fā)，“在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為�！敝贫ǔ銮泻媳景鄬�(shí)際的班級(jí)綠色環(huán)保計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
1、以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本園的綠色指示精神，組織本班老師按綠色幼兒園標(biāo)準(zhǔn)逐條明確要求。
2、根據(jù)本班的實(shí)際情況，加強(qiáng)環(huán)保教育，從幼兒能感覺(jué)到的環(huán)境問(wèn)題入手。
3、讓幼兒從力所能及的事做起。
4、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，做到處處講環(huán)保，處處有環(huán)保。
5、統(tǒng)一思想，分工合作，力求通過(guò)我們的教育，讓一個(gè)幼兒影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社會(huì)，讓我們都做新世紀(jì)的環(huán)保人。
二、具體措施：
1、制定綠色環(huán)保計(jì)劃。
2、組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性、必要性。
3、組織幼兒積極參與社區(qū)的環(huán)保教育活動(dòng)。
4、從力所能及的事做起，開(kāi)展“環(huán)保小能手”環(huán)保教育活動(dòng)。
5、帶領(lǐng)幼兒在本班的植物園地種植蔬菜，在自然角內(nèi)投放各類種子，種植各類花。
6、組織幼兒“秋游”，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
7、環(huán)保教育計(jì)劃滲透幼兒一日生活當(dāng)中，開(kāi)展“從我做起，愛(ài)護(hù)幼兒園環(huán)境、愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境，愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境”等系列活動(dòng)。
8、設(shè)立環(huán)保箱，開(kāi)展廢物利用制作活動(dòng)。
9、從小事抓起，從身邊做起，從教師做起，和幼兒一起做環(huán)保衛(wèi)士。
組織幼兒家長(zhǎng)開(kāi)展無(wú)毒、無(wú)害廢舊物品的分類收集活動(dòng)，節(jié)約回收資源，利用廢舊物品制作各種學(xué)具、玩具、游戲材料。如：健康活動(dòng)“快樂(lè)的小牧民”用用小木樁代替小山坡、“種子鑲嵌畫” 、“綜合活動(dòng)：剝花生”、“夾花生米”“絲瓜筋印染”“種植蠶豆”、染紙：漂亮的圍巾（用芝麻花殼，木塊印染）、“有趣的稻草畫”等。
幼兒園種植計(jì)劃 4
種植活動(dòng)是幼兒科學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，而大班的幼兒更加樂(lè)于動(dòng)手嘗試，更加喜歡探索大自然的奧秘。因此我們這學(xué)期把種植活動(dòng)作為一項(xiàng)重要的日�；顒�(dòng)來(lái)開(kāi)展，讓幼兒能夠通過(guò)動(dòng)手種植，在觀察、記錄、勞動(dòng)以及交流分享中，掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察、記錄方法，激發(fā)幼兒的探索欲望，讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。為了讓我們班的種植活動(dòng)更加科學(xué)合理地系統(tǒng)化開(kāi)展，特制定此計(jì)劃。
一、上學(xué)期種植活動(dòng)回顧。
上學(xué)期，我們班開(kāi)墾菜地，種下了蘿卜、豌豆等菜種，活動(dòng)初期幼兒興趣濃厚，而由于缺乏堅(jiān)持和系統(tǒng)性的活動(dòng)開(kāi)展，中后期的種植活動(dòng)出現(xiàn)停滯，幼兒的觀察也流于表面。種植活動(dòng)也沒(méi)有達(dá)到教育目的。
二、本學(xué)期活動(dòng)目標(biāo)。
1、使幼兒感受種子生長(zhǎng)的神奇，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
2、滿足幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的`動(dòng)手能力和觀察力，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感�！� 3、使幼兒了解種植的過(guò)程，掌握正確的種植方法，了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程。
4、學(xué)會(huì)記錄與測(cè)量。
三、活動(dòng)安排：
1、家園共同討論，選擇種植品種。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，讓家長(zhǎng)與教師、孩子共同參與種植活動(dòng)，討論種植的內(nèi)容，激發(fā)大家的參與積極性。家長(zhǎng)配合準(zhǔn)備種植所需材料，即種子、鏟子等。
2、制作觀察記錄本以及植物標(biāo)識(shí)。
制作觀察記錄本以及主題墻，分組了解種植任務(wù)，同時(shí)讓幼兒了解做記錄的方法，制作植物標(biāo)識(shí)卡，幫助幼兒更好地觀察。
3、進(jìn)行種植前的猜想，激發(fā)幼兒的興趣。
調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，和幼兒一起討論種植的方法。
4、按計(jì)劃開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
按計(jì)劃帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行開(kāi)墾、播種、澆水、測(cè)量、采摘等活動(dòng)，堅(jiān)持做好記錄與小結(jié)。
5、開(kāi)展成果展示會(huì)和農(nóng)產(chǎn)品交易會(huì)。
采摘之后開(kāi)展一系列的成果展示會(huì)、農(nóng)產(chǎn)品交易會(huì)等，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)種植勞動(dòng)的快樂(lè)。
幼兒園種植計(jì)劃 5
一、種植目標(biāo)
1. 讓小班幼兒感受大自然的神奇和美妙，激發(fā)他們對(duì)自然的熱愛(ài)和探索欲望。
2. 通過(guò)參與種植活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和責(zé)任感。
3. 增進(jìn)幼兒對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程的了解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的種植知識(shí)和技能。
二、種植地點(diǎn)
幼兒園內(nèi)的種植角。
三、種植時(shí)間
春季和秋季。
四、種植準(zhǔn)備
1. 收集適合小班幼兒種植的植物種子，如向日葵、草莓、胡蘿卜等。
2. 準(zhǔn)備種植工具，如小鏟子、小水壺、小耙子等。
3. 制作種植標(biāo)識(shí)牌，寫上植物的名稱和種植日期。
五、種植過(guò)程
1. 認(rèn)識(shí)種子和工具
教師先向幼兒展示收集到的種子，讓幼兒觀察種子的形狀、顏色和大小，激發(fā)他們的`興趣。然后介紹種植工具的名稱和用途。
2. 翻土和播種
教師帶領(lǐng)幼兒一起翻土，讓幼兒感受泥土的質(zhì)感。然后將種子均勻地撒在土壤上，輕輕覆蓋一層薄土。
3. 澆水和施肥
幼兒用小水壺給種子澆水，保持土壤濕潤(rùn)。在植物生長(zhǎng)過(guò)程中，適當(dāng)施肥，促進(jìn)植物生長(zhǎng)。
4. 觀察和記錄
幼兒定期觀察植物的生長(zhǎng)情況，用簡(jiǎn)單的圖畫或語(yǔ)言記錄下來(lái)。教師可以引導(dǎo)幼兒觀察植物的葉子、花朵、果實(shí)等，讓他們了解植物的生長(zhǎng)變化。
六、收獲與分享
1. 當(dāng)植物成熟時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒一起收獲果實(shí)或花朵。讓幼兒感受收獲的喜悅，培養(yǎng)他們的成就感。
2. 組織幼兒分享自己種植的成果，可以品嘗水果、制作花束等。讓幼兒學(xué)會(huì)分享和感恩。
七、注意事項(xiàng)
1. 確保種植活動(dòng)的安全，提醒幼兒正確使用種植工具，避免受傷。
2. 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和能力水平，合理安排種植活動(dòng)的難度和強(qiáng)度。
3. 鼓勵(lì)幼兒積極參與種植活動(dòng)，但不要強(qiáng)迫他們。尊重每個(gè)幼兒的興趣和選擇。
通過(guò)這個(gè)種植計(jì)劃，我們希望小班的幼兒們能夠在種植活動(dòng)中快樂(lè)地成長(zhǎng)，收獲知識(shí)和喜悅。
幼兒園種植計(jì)劃 6
一、種植目標(biāo)
1. 激發(fā)中班幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的觀察力和探索精神。
2. 讓幼兒了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)習(xí)基本的種植知識(shí)和技能。
3. 通過(guò)參與種植活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。
二、種植地點(diǎn)
幼兒園的戶外種植區(qū)和班級(jí)自然角。
三、種植時(shí)間
春季和秋季。
四、種植準(zhǔn)備
1. 收集適合中班幼兒種植的植物種子和幼苗，如西紅柿、黃瓜、辣椒等。
2. 準(zhǔn)備種植工具，如小鏟子、小耙子、水壺等。
3. 制作種植標(biāo)識(shí)牌，標(biāo)注植物的名稱、種植時(shí)間和養(yǎng)護(hù)方法。
五、種植過(guò)程
1. 科學(xué)知識(shí)導(dǎo)入
在種植活動(dòng)開(kāi)始前，教師通過(guò)圖片、視頻等方式向幼兒介紹植物的生長(zhǎng)過(guò)程和種植方法，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。
2. 戶外種植區(qū)活動(dòng)
�。�1）帶領(lǐng)幼兒來(lái)到戶外種植區(qū)，一起清理土地，翻土、平整土地。
�。�2）幼兒分組進(jìn)行種植，將種子或幼苗小心地種入土中，然后澆水。
�。�3）在種植過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒觀察土壤、種子和幼苗的特點(diǎn)，提問(wèn)幼兒關(guān)于種植的問(wèn)題，鼓勵(lì)他們積極思考和探索。
3. 班級(jí)自然角活動(dòng)
�。�1）在班級(jí)自然角設(shè)置種植觀察區(qū)，擺放幼兒種植的植物。
�。�2）幼兒每天輪流照顧植物，澆水、施肥、觀察植物的生長(zhǎng)變化。
�。�3）教師引導(dǎo)幼兒用繪畫、記錄等方式記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程，定期組織幼兒分享自己的觀察發(fā)現(xiàn)。
六、收獲與分享
1. 當(dāng)植物成熟時(shí)，組織幼兒一起收獲果實(shí)或花朵。讓幼兒感受收獲的喜悅，培養(yǎng)他們的'成就感。
2. 開(kāi)展分享活動(dòng)，幼兒可以品嘗自己種植的水果或蔬菜，也可以將收獲的花朵制作成花束送給家人或朋友。
3. 教師和幼兒一起回顧種植過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下一次種植活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
七、注意事項(xiàng)
1. 確保種植活動(dòng)的安全，提醒幼兒正確使用種植工具，避免受傷。
2. 尊重幼兒的興趣和選擇，鼓勵(lì)他們積極參與種植活動(dòng)，但不要強(qiáng)迫他們。
3. 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和能力水平，合理安排種植活動(dòng)的難度和強(qiáng)度。
4. 及時(shí)給予幼兒肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的積極性和自信心。
【幼兒園種植計(jì)劃】相關(guān)文章：
幼兒園種植計(jì)劃10-25
幼兒園大班種植計(jì)劃07-25
幼兒園小班秋季種植計(jì)劃09-21
大班種植計(jì)劃10-10
幼兒園種植活動(dòng)總結(jié)09-25
中班種植計(jì)劃（精選5篇）08-04
幼兒園小班春季種植方案02-28
幼兒園種植親子活動(dòng)方案06-09
大班種植活動(dòng)方案08-05