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教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表實(shí)施方案（通用15篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表實(shí)施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表實(shí)施方案 1
按照教育部北京市教育統(tǒng)計(jì)西教發(fā)〔XXXX〕XX號(hào)文件要求，為如期完成市教委布置的各項(xiàng)教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表填報(bào)。真實(shí)、準(zhǔn)確、完整的上報(bào)反映我園發(fā)展現(xiàn)狀的各項(xiàng)數(shù)據(jù)。充分發(fā)揮幼兒園基礎(chǔ)教育統(tǒng)計(jì)的服務(wù)職能，盡職盡責(zé)地落實(shí)好幼兒園基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)工作，推進(jìn)教育統(tǒng)計(jì)工作制度化、規(guī)范化，特制定本工作方案。
一、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)分級(jí)負(fù)責(zé)層層落實(shí)責(zé)任制：
按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任制的組織原則，幼兒園建立統(tǒng)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由XXX擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，全權(quán)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)工作的組織和實(shí)施，嚴(yán)格進(jìn)行數(shù)據(jù)審核和對(duì)統(tǒng)計(jì)工作各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查。
為了保證幼兒園統(tǒng)計(jì)工作的順利進(jìn)行，由負(fù)責(zé)行政工作的園長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)、保證統(tǒng)計(jì)工作的有序開(kāi)展，負(fù)責(zé)工作和人員、技術(shù)支持方面的協(xié)調(diào)。
組員包括各個(gè)業(yè)務(wù)分管負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作的教研主任(XXX)、負(fù)責(zé)后勤工作的后勤主任(XXX)、負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作的財(cái)務(wù)主管(XXX)、負(fù)責(zé)幼兒園內(nèi)勤事物工作的`XXX老師。明確領(lǐng)導(dǎo)小組各成員在此次統(tǒng)計(jì)工作中的職責(zé)分工，各司其職，通力協(xié)作，高質(zhì)量完成各個(gè)所承擔(dān)的原始數(shù)據(jù)上報(bào)任務(wù)。在組長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照教委關(guān)于統(tǒng)計(jì)工作的要求，明確責(zé)任，通力協(xié)作，密切配合，把每一步工作做好做扎實(shí)。
組長(zhǎng)：XXX(園內(nèi)各項(xiàng)數(shù)據(jù)審核、確認(rèn))
副組長(zhǎng)：XXX(統(tǒng)計(jì)工作的策劃、布置，各方工作協(xié)調(diào)) 組員：XXX、XXX、XXX(負(fù)責(zé)開(kāi)展各分管部門(mén)數(shù)據(jù)收集、匯總)XXX負(fù)責(zé)幼兒園所有數(shù)據(jù)匯總、分析、初步審核和上機(jī)操作。
二、具體工作步驟與完成時(shí)限：
1、負(fù)責(zé)制定XXXX/XXXX學(xué)年度統(tǒng)計(jì)工作方案、修訂和補(bǔ)充相關(guān)制度。
責(zé)任人：XXX、XXX
完成日期：20XX年9月30日
2、聯(lián)系教委信息科XXX，為幼兒園完成教委城域網(wǎng)數(shù)據(jù)接入，克服一切困難，務(wù)必按時(shí)完成此項(xiàng)工作。責(zé)任人：XXX
3、調(diào)試計(jì)算機(jī)系統(tǒng)配置，完成XXXX標(biāo)準(zhǔn)版教育統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)軟件的安裝，做好軟件準(zhǔn)備。
4、負(fù)責(zé)采集幼兒園全園幼兒學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)與入園幼兒戶籍分布情況;(在園、新入園、京籍、西城戶籍、外籍、港澳臺(tái)、農(nóng)戶)制作與幼兒學(xué)籍管理系統(tǒng)信息相符的幼兒花名冊(cè)，完成相關(guān)報(bào)表填寫(xiě)。
責(zé)任人：XXX、XXX
完成日期：20XX年XX月XX日
5、負(fù)責(zé)收集教職工人員信息變化與全年參加培訓(xùn)情況;
建立培訓(xùn)情況記錄檔案，配合園統(tǒng)計(jì)負(fù)責(zé)人完成相關(guān)報(bào)表統(tǒng)計(jì)。
責(zé)任人：XXX、XXX、XXX
完成日期：20XX年XX月XX日
6、負(fù)責(zé)審核教學(xué)設(shè)備和圖書(shū)購(gòu)置與使用情況，配合園統(tǒng)計(jì)負(fù)責(zé)人完成相關(guān)報(bào)表統(tǒng)計(jì)。
責(zé)任人：XXX、XXX
完成日期：20XX年XX月XX日
7、負(fù)責(zé)核對(duì)幼兒園占地面積、建筑面積、固定資產(chǎn)等變化情況，配合園統(tǒng)計(jì)負(fù)責(zé)人完成相關(guān)報(bào)表統(tǒng)計(jì)。
責(zé)任人：XXX、XXX
完成日期：20XX年XX月XX日
8、負(fù)責(zé)審核幼兒園各部門(mén)上報(bào)數(shù)據(jù)是否達(dá)標(biāo)。
責(zé)任人：XXX、XXX
完成日期：20XX年XX月XX日
9、負(fù)責(zé)收集全園各部門(mén)數(shù)據(jù)、進(jìn)行輸機(jī)、完成匯總數(shù)據(jù)和邏輯校驗(yàn)，對(duì)本次統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)行全面總結(jié)。
責(zé)任人：XXX
完成日期：20XX年XX月XX日
10、負(fù)責(zé)對(duì)本園各項(xiàng)上報(bào)數(shù)據(jù)最后把關(guān)審核、簽字確認(rèn)。匯總數(shù)據(jù)必須由園長(zhǎng)完成全部文本及電子數(shù)據(jù)審核，并簽字確認(rèn)方能上報(bào)(報(bào)表封面手簽)。
責(zé)任人：XXX、XXX
完成日期：20XX年XX月XX日
11、負(fù)責(zé)完成基礎(chǔ)教育統(tǒng)計(jì)的電子數(shù)據(jù)導(dǎo)出、全國(guó)平臺(tái)的數(shù)據(jù)導(dǎo)入，文本文件報(bào)送，確保幼兒園基礎(chǔ)教育統(tǒng)計(jì)、準(zhǔn)確、及時(shí)完成上報(bào)。
責(zé)任人：XXX
完成日期：20XX年XX月XX日
12、完成軟件升級(jí)后的數(shù)據(jù)審核，完成本次統(tǒng)計(jì)工作中各類電子數(shù)據(jù)的存檔、文本資料的存檔，存檔過(guò)程嚴(yán)格遵守幼兒園學(xué)籍信息安全管理相關(guān)制度，做好保密工作。
三、教育統(tǒng)計(jì)電子版數(shù)據(jù)、文本數(shù)據(jù)報(bào)教委規(guī)劃科審核。
初審時(shí)間：20XX年XX月XX日
園內(nèi)審核時(shí)間：20XX年XX月XX日
報(bào)教委審核時(shí)間：20XX年XX月XX日
地點(diǎn)：教委XXXXXXXXXXXXX，全天候。
四、幼兒學(xué)籍管理、基礎(chǔ)教育統(tǒng)計(jì)收尾工作。
做好幼兒學(xué)籍管理、教育統(tǒng)計(jì)等全部工作的電子、文本數(shù)據(jù)的檔案留存和收尾工作，完善幼兒園統(tǒng)計(jì)工作臺(tái)賬、學(xué)籍與統(tǒng)計(jì)工作檔案。
教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表實(shí)施方案 2
教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是國(guó)家教育部了解學(xué)校實(shí)際情況的第一數(shù)據(jù)來(lái)源，為國(guó)家重大決策提供數(shù)據(jù)依據(jù)；今年我縣迎接國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)驗(yàn)收，教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)將是體現(xiàn)我縣教育事業(yè)發(fā)展的重要數(shù)據(jù)，為保證數(shù)據(jù)質(zhì)量及迎檢順利進(jìn)行，特制定本實(shí)施方案。
一、20XX年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)
1、填報(bào)基礎(chǔ)教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）統(tǒng)計(jì)報(bào)表。各單位需認(rèn)真填寫(xiě)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，對(duì)重要指標(biāo)數(shù)據(jù)要嚴(yán)格把關(guān)，進(jìn)行橫向縱向?qū)Ρ龋_保數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確。
2、采集學(xué)生和教師基本信息。各單位需認(rèn)真填寫(xiě)好學(xué)生信息采集模板與教師信息采集模板，認(rèn)真核對(duì)信息，確保信息的準(zhǔn)確。學(xué)生人數(shù)以9月份基教股倒帳人數(shù)為準(zhǔn)，教師人數(shù)以9月份工資表人數(shù)加上新進(jìn)教師和特崗教師人數(shù)為準(zhǔn)。
3、安裝好20XX年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件。各單位需在電腦上安裝好20XX年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)和湖南省教育基本信息管理系統(tǒng)。
二、20XX年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)分工
為保證驗(yàn)收的順利及數(shù)據(jù)上報(bào)的質(zhì)量，20XX年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上報(bào)實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制。校長(zhǎng)為學(xué)校第一負(fù)責(zé)人對(duì)報(bào)表數(shù)據(jù)負(fù)總責(zé)，報(bào)表數(shù)據(jù)上報(bào)需校長(zhǎng)簽字，每一項(xiàng)數(shù)據(jù)的填報(bào)人需對(duì)填報(bào)數(shù)據(jù)負(fù)責(zé)。
1、基礎(chǔ)教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）統(tǒng)計(jì)報(bào)表，由于涉及學(xué)生信息及教師授課信息較多，由學(xué)校教務(wù)處牽頭填報(bào)，固定資產(chǎn)管理員、師訓(xùn)專干、會(huì)計(jì)人員協(xié)助提供相應(yīng)數(shù)據(jù)。統(tǒng)計(jì)報(bào)表及填報(bào)說(shuō)明見(jiàn)附件1。
2、學(xué)生信息采集模板由教務(wù)處根據(jù)基教股學(xué)生定案數(shù)填寫(xiě)學(xué)生基本信息（男女生數(shù)及學(xué)生人數(shù)需完全吻合）；教師信息采集模板由師訓(xùn)和職稱專干根據(jù)學(xué)校9月份工資表人數(shù)及新進(jìn)教師和特崗教師人數(shù)，填寫(xiě)教師基本信息；這兩個(gè)采集模板是為了印證基礎(chǔ)教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）統(tǒng)計(jì)報(bào)表中所填寫(xiě)的學(xué)生數(shù)和教師數(shù)。采集模板相關(guān)資料見(jiàn)附件2、附件3。
3、20XX年教育統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)和湖南省教育基本信息管理系統(tǒng)由學(xué)校統(tǒng)計(jì)人員負(fù)責(zé)安裝及輸機(jī)；基礎(chǔ)教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）統(tǒng)計(jì)報(bào)表填寫(xiě)完成后交由督導(dǎo)專干及校長(zhǎng)審核，審核完成后由統(tǒng)計(jì)人員輸入系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)校驗(yàn)，如校驗(yàn)有錯(cuò)誤由數(shù)據(jù)填報(bào)人員修改再由統(tǒng)計(jì)人員重新輸入系統(tǒng)校驗(yàn)，直到校驗(yàn)無(wú)誤才能進(jìn)行上報(bào)；學(xué)生信息采集模板、教師信息采集模板電子檔完成后交給統(tǒng)計(jì)人員導(dǎo)入系統(tǒng)，然后與基礎(chǔ)教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）統(tǒng)計(jì)報(bào)表中相應(yīng)信息進(jìn)行對(duì)比，必須保證兩個(gè)系統(tǒng)中信息一致。
三、20XX年統(tǒng)計(jì)報(bào)表上報(bào)內(nèi)容及時(shí)間
1、20XX年統(tǒng)計(jì)報(bào)表上報(bào)內(nèi)容：學(xué)生和教職工基本信息模版；教育統(tǒng)計(jì)上報(bào)數(shù)據(jù)文件；湖南省基礎(chǔ)教育學(xué)生基本信息管理上報(bào)數(shù)據(jù)文件。
2、上報(bào)時(shí)間：20XX年10月9日-15日（雙休日正常上班）。
3、紙質(zhì)資料上報(bào)至教體局計(jì)財(cái)股（404）辦公室，電子數(shù)據(jù)資料上傳到QQ郵箱。
四、注意事項(xiàng)
1、基礎(chǔ)教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）統(tǒng)計(jì)報(bào)表以校為單位，一校一表，基礎(chǔ)教育統(tǒng)計(jì)學(xué)校名單有的學(xué)校都要填寫(xiě)，無(wú)學(xué)生學(xué)校只需填寫(xiě)基礎(chǔ)基512中小學(xué)校舍情況 、基礎(chǔ)基522中小學(xué)占地面積及其他辦學(xué)條件表。
2、學(xué)生花名冊(cè)。學(xué)生花名冊(cè)需要提供學(xué)生姓名、身份證號(hào)、學(xué)籍號(hào)、班級(jí)號(hào)、性別、民族、籍貫等，籍貫是外縣的必須登記準(zhǔn)確，以方便統(tǒng)計(jì)。學(xué)生花名冊(cè)分到片村小，一校一冊(cè)，學(xué)生人數(shù)、女生數(shù)必須于與基教股定案的學(xué)生人數(shù)一致。
3、教師花名冊(cè)。教師人數(shù)=九月份工資表上人數(shù)+新進(jìn)教師+特崗教師，花名冊(cè)需要提供姓名、身份證號(hào)、性別、民族、職稱、學(xué)歷、授課、專業(yè)等。教師職稱必須準(zhǔn)確，以免影響學(xué)校教師職稱評(píng)定。教師花名冊(cè)與學(xué)生花名冊(cè)一樣，一校一冊(cè)。
4、寄宿生人數(shù)必須核準(zhǔn)，如有錯(cuò)誤影響下年學(xué)校資金，學(xué)校自行負(fù)責(zé)。
5、基表312小學(xué)生人數(shù)中畢業(yè)生人數(shù)指的是2016年秋季6年級(jí)學(xué)生人數(shù)和2016年秋預(yù)計(jì)畢業(yè)生人數(shù)，應(yīng)與2016年統(tǒng)計(jì)表中6年級(jí)人數(shù)和2016年秋預(yù)計(jì)畢業(yè)生人數(shù)一致。預(yù)計(jì)畢業(yè)生人數(shù)指的是20XX年秋6年級(jí)學(xué)生人數(shù)。
小學(xué)6歲入學(xué)，學(xué)制6年。
基表313初中生人數(shù)中畢業(yè)生人數(shù)指的是2016年秋季初三年級(jí)學(xué)生人數(shù)和2016年秋預(yù)計(jì)畢業(yè)生人數(shù)，應(yīng)與2016年統(tǒng)計(jì)表中初三年級(jí)人數(shù)和2016年秋預(yù)計(jì)畢業(yè)生人數(shù)一致。預(yù)計(jì)畢業(yè)生人數(shù)指的是20XX年秋初三年級(jí)學(xué)生人數(shù)。
初中12歲入學(xué)，學(xué)制3年。
統(tǒng)計(jì)表中不要出現(xiàn)5歲以下讀小學(xué)、11歲以下讀初中的學(xué)生，也不要出現(xiàn)13歲以上還在讀小學(xué)、16歲以上還在讀初中學(xué)生。
6、基表331中小學(xué)、特殊教育學(xué)生變動(dòng)情況中上學(xué)年初報(bào)表在校學(xué)生數(shù)指的是2016年秋季統(tǒng)計(jì)報(bào)表中學(xué)生人數(shù)，本學(xué)年初報(bào)表在校學(xué)生數(shù)指的是20XX年秋季學(xué)生人數(shù)。
上學(xué)年初報(bào)表在校學(xué)生數(shù)+增加學(xué)生數(shù)（招生、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)入、其他）-減少學(xué)生數(shù)（畢業(yè)、休學(xué)、退學(xué)、死亡、轉(zhuǎn)出、其他）=本學(xué)年初報(bào)表在校學(xué)生。
7、基表331中減少學(xué)生數(shù)欄填寫(xiě)有學(xué)生死亡的必須填寫(xiě)基表332，減少學(xué)生數(shù)欄填寫(xiě)有退學(xué)的必須填寫(xiě)基表333。請(qǐng)各校統(tǒng)計(jì)人員在填寫(xiě)基表331時(shí)慎重填寫(xiě)學(xué)生死亡人數(shù)及退學(xué)人數(shù)。
8、基表423、424中小學(xué)專任教師分課程、分學(xué)歷表中本學(xué)年不授課專任教師指的是指本學(xué)年內(nèi)未承擔(dān)教學(xué)工作的`專任教師，因請(qǐng)產(chǎn)假、長(zhǎng)病假本學(xué)年內(nèi)未承擔(dān)教學(xué)工作的專任教師。
9、基表431中小學(xué)、特殊教育專任教師變動(dòng)情況表上學(xué)年初報(bào)表專任教師數(shù)指的是2016年秋季統(tǒng)計(jì)報(bào)表中專任教師人數(shù)，本學(xué)年初報(bào)表專任教師數(shù)指的是20XX年秋季學(xué)校專任教師人數(shù)，專任教師人數(shù)要與基表412一致。
上學(xué)年初報(bào)表專任教師數(shù)+增加教師數(shù)（錄用畢業(yè)生+調(diào)入+校內(nèi)變動(dòng)+其他）-減少教師數(shù)（自然減員+調(diào)出+校內(nèi)變動(dòng)+其他）=本學(xué)年初報(bào)表專任教師數(shù)。
10、基表512中小學(xué)校舍情況表中校舍建筑面積中：租借面積指的是民辦學(xué)校租借辦學(xué)，公辦學(xué)校不能填寫(xiě)。校舍建筑面積中學(xué)校已經(jīng)不存在土木結(jié)構(gòu)房屋，房屋面積不能填寫(xiě)到土木結(jié)構(gòu)欄。危房面積不允許填寫(xiě)。當(dāng)年新增面積指的是學(xué)校產(chǎn)權(quán)校舍建筑面積中當(dāng)年新增面積。校舍總面積等相關(guān)數(shù)據(jù)必須與固定資產(chǎn)賬目、會(huì)計(jì)賬目保持一致。
11、基表522中小學(xué)占地面積及其他辦學(xué)條件表中，占地面積、圖書(shū)、固定資產(chǎn)總值等相關(guān)數(shù)據(jù)必須與固定資產(chǎn)賬目、會(huì)計(jì)賬目保持一致。
12、統(tǒng)計(jì)工作上報(bào)完成后，請(qǐng)各單位打印兩份校長(zhǎng)簽字蓋章，一份上交計(jì)財(cái)股一份單位留底保存。
教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表實(shí)施方案 3
為貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》精神，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，根據(jù)我園的具體情況，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“十九大”精神為指導(dǎo)，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略，加強(qiáng)師德建設(shè)，推動(dòng)教育創(chuàng)新。以開(kāi)展師德實(shí)踐活動(dòng)為抓手、以加強(qiáng)師德評(píng)估為動(dòng)力，全面落實(shí)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神，推動(dòng)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我園教育底蘊(yùn)，迅速形成愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,實(shí)現(xiàn)“教育好幼兒、服務(wù)好家長(zhǎng)”之目標(biāo)。
二、任務(wù)目標(biāo)
(一)教師目標(biāo)
1、教師要對(duì)教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識(shí)。理解師德對(duì)教育教學(xué)的意義和作用。
2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高。
3、密切與幼兒、家長(zhǎng)的關(guān)系，讓幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故，為幼兒獻(xiàn)愛(ài)心、做好事。
4、爭(zhēng)做師德標(biāo)兵。
(二)、集體目標(biāo)
1、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動(dòng)中來(lái)。
2、相應(yīng)建立推進(jìn)師德建設(shè)的有效機(jī)制。
3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故，不出現(xiàn)因師德問(wèn)題引起的`幼兒、家長(zhǎng)的各種形式(來(lái)電、來(lái)信、上訪、媒體暴光)的不滿。
4、培養(yǎng)、挖掘、樹(shù)立一批師德先進(jìn)典型。
5、提高本單位的社會(huì)聲譽(yù)，進(jìn)而提高我園在本區(qū)教育綜合評(píng)估中的地位和名次。
三、方式方法
從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)入手，按照抓整體、樹(shù)群體、揚(yáng)個(gè)體的工作思路，通過(guò)自身修養(yǎng)、制度保障和實(shí)踐活動(dòng)，逐步完成任務(wù)目標(biāo)。
1、從貫徹“三個(gè)代表”重要思想的角度，充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要性
2、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建章立制，虛功實(shí)做，有效推進(jìn)師德建設(shè)逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵(lì)、考核、監(jiān)督機(jī)制，突出教書(shū)育人的實(shí)績(jī)，重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德?tīng)顩r、教學(xué)態(tài)度和育人效果，將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來(lái)，對(duì)違反師德規(guī)定的要進(jìn)行必要批評(píng)教育和相應(yīng)處罰，情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實(shí)行一票否決制同時(shí)追究責(zé)任、嚴(yán)肅查處。
3、提高自身修養(yǎng)，在時(shí)間中鍛煉自我
社會(huì)的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新，給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng)：
(1)樹(shù)立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)作為人生最大幸福和快樂(lè)。
(2)做終身學(xué)習(xí)的楷模。
(3)要謹(jǐn)言慎行，自率垂范。
(4)做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>
(5)要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系
4、開(kāi)展師德教育和實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好師德氛圍
著重抓好以下幾項(xiàng)活動(dòng)：
(1)結(jié)合“三個(gè)代表”學(xué)教活動(dòng)長(zhǎng)效工作機(jī)制，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、“十九大報(bào)告”、“教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)”及先進(jìn)師德事跡。要求有筆記有體會(huì)。
(2)組織好“今天我為孩子做什么，我的教育教學(xué)缺少什么”的研討反思活動(dòng)。
(3)開(kāi)展“最佳幼兒教師形象”大討論和“教師愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)”，要求：勾勒出最佳幼兒教師形象，每人寫(xiě)出一份師德實(shí)踐案例，總結(jié)一句師德格言，推薦入編上級(jí)優(yōu)秀案例集。
教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表實(shí)施方案 4
一、幼兒情況分析
我班現(xiàn)有幼兒47人，男孩25人，女孩22人。
1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
(1)我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。
(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。
(3)個(gè)別幼兒交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。
二、教學(xué)資源分析
這學(xué)期我們使用的是華中師范大學(xué)出版社出版的中班語(yǔ)言教科書(shū)，主要內(nèi)容是兒歌《好寶寶》、《小白兔》、《天天做早操》、《小動(dòng)物唱歌》、《數(shù)數(shù)歌》，故事《聰明的梅花鹿》、《狼和小羊》、《自己去吧》、《小兔乖乖》、《兔子的尾巴》，古詩(shī)《詠鵝》、《憫農(nóng)》、《靜夜思》、《畫(huà)》，針對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的.特點(diǎn)，我將它們由簡(jiǎn)到繁、由易到難逐步對(duì)幼兒進(jìn)行滲透，發(fā)展他們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)所學(xué)聲母，會(huì)有表情地朗誦詩(shī)歌、講述故事等，解內(nèi)容，能根據(jù)所學(xué)文字獨(dú)立閱讀簡(jiǎn)易圖書(shū)。
能力目標(biāo)：能大膽地表達(dá)自己的想法和做法，且語(yǔ)句要連貫。會(huì)正確地書(shū)寫(xiě)自己的名字和認(rèn)識(shí)同伴的名字。
情感目標(biāo)：克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高判斷推理能力。
四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)
1、創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)筑語(yǔ)言學(xué)習(xí)的新舞臺(tái)
語(yǔ)言是人類最重要的交際工具，語(yǔ)言的運(yùn)用和發(fā)展都離不開(kāi)一定的情境。幼兒時(shí)期，是語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期。而創(chuàng)設(shè)讓幼兒“有話可說(shuō)”的教學(xué)情境，就是語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。
2、溝通心靈，撩開(kāi)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的燦爛天空
有句話說(shuō)得好，教育是一顆心撼動(dòng)另一顆心的事業(yè)。在幼兒語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，離不開(kāi)循循善誘，更要遵循“因材施教”的教學(xué)法則，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力。
3、走向生活，尋找語(yǔ)言學(xué)習(xí)的活水源頭
語(yǔ)言，源于生活，源于實(shí)踐。語(yǔ)言是人們開(kāi)展思維活動(dòng)、進(jìn)行交流的工具。人們學(xué)習(xí)各種知識(shí)、技能，積累各種精神財(cái)富都主要利用語(yǔ)言來(lái)完成。為了引領(lǐng)孩子走向生活，在天廣地闊的生活空間里，尋找學(xué)習(xí)的活水源頭，就需要教師適時(shí)引導(dǎo)孩子的個(gè)性化語(yǔ)言的發(fā)展，饒有興趣地去學(xué)習(xí)語(yǔ)言，熱愛(ài)語(yǔ)言。
4、興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動(dòng)力
我們應(yīng)嘗試通過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng)，擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，從而提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件。模擬和創(chuàng)設(shè)特定的情景，使幼兒能在游戲中觸景生情，邊玩邊說(shuō)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
五、課時(shí)安排
踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。
音樂(lè)：
教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂(lè)曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。
識(shí)字：
緊緊圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心里特征，符合兒童心智發(fā)展的游戲，教授孩子。讓孩子在玩游戲的過(guò)程中輕而易舉的達(dá)到識(shí)記漢字的目的。并在每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固，分階段地對(duì)孩子進(jìn)行考察，讓孩子在其過(guò)程中，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，近而對(duì)識(shí)字產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能學(xué)以致用。學(xué)期結(jié)束，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。
以上為本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃。教師在實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中將更為全面的完善計(jì)劃，爭(zhēng)取達(dá)到更為理想的教育目的。
教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表實(shí)施方案 5
一、指導(dǎo)思想
在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美、勞等全面和諧發(fā)展為主要任務(wù)。以切實(shí)提高保教質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師素質(zhì)和促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展為著眼點(diǎn)，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供保障。規(guī)范內(nèi)部管理，探索辦園特色，提高辦學(xué)效益。
二、幼兒園的定位
以“回歸自然，和諧發(fā)展”為辦園理念，引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒個(gè)性，促進(jìn)知識(shí)和品質(zhì)的健康和諧發(fā)展，貫徹保育與教育相結(jié)合的原則，創(chuàng)設(shè)與幼兒的教育和發(fā)展相適應(yīng)的和諧環(huán)境。
以“尊重生命，關(guān)注心靈成長(zhǎng)，培養(yǎng)廣泛興趣”為辦園宗旨，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)做人，使孩子擁有一個(gè)美好童年。
以“自然、和諧”為基調(diào)，打造園所特色文化，為孩子創(chuàng)造一個(gè)“自然、寬松、寬容”的空間，培養(yǎng)快樂(lè)、負(fù)責(zé)、富有創(chuàng)造性的孩子，促進(jìn)孩子身心健康、潛能開(kāi)發(fā)、和諧發(fā)展。
樹(shù)立“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。
在實(shí)踐探索中，開(kāi)展多形式的活動(dòng)豐富、充實(shí)園本課程。以書(shū)香滋潤(rùn)童年、閱讀成為習(xí)慣，使幼兒樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)；以體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化、領(lǐng)略多元文化，使幼兒胸納百川；以動(dòng)手動(dòng)腦、實(shí)踐操作，使幼兒敢于嘗試、勇于創(chuàng)新。讓孩子從良好的習(xí)慣到體智德美勞全面發(fā)展。
三、管理目標(biāo)
本著“以人為本，以德育人，嚴(yán)謹(jǐn)寬容”的原則，結(jié)合現(xiàn)狀，制定并完善日常管理制度、教育教學(xué)管理制度、教師年度考核制度、目標(biāo)考核制度等各項(xiàng)規(guī)章制度，以達(dá)到規(guī)范管理、科學(xué)管理、民主管理的目的。
四、階段目標(biāo)
建設(shè)具有風(fēng)格的校園文化，進(jìn)行幼兒園隊(duì)伍建設(shè)，建立領(lǐng)導(dǎo)班子及管理，打造辦園特色，吸進(jìn)生源。
(一)校園風(fēng)格：
安全——幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，安全問(wèn)題，是考慮的首要因素�；顒�(dòng)室鋪置復(fù)合地板，所有帶有棱角的地方做防護(hù)，戶外活動(dòng)場(chǎng)所鋪置塑膠墊，都是為護(hù)幼兒安全。
生態(tài)——建立仿沙灘，種植園，動(dòng)物角等，讓孩子在觀察中發(fā)現(xiàn)，在體驗(yàn)中感知，在動(dòng)手參與飼養(yǎng)、種植等勞動(dòng)中懂得保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然。
溫馨——幼兒園是孩子的第二個(gè)家，園舍采用柔和的色彩，班級(jí)適齡的布置，減少幼兒入園焦慮，給幼兒安全感、親近感、溫暖感。
藝術(shù)——富有藝術(shù)感的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)幼兒欣賞美、感受美、和創(chuàng)造美的能力，陶冶幼兒的情操。
自主——幼兒園是孩子的天地，是孩子的樂(lè)園，是孩子自己的家，幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)孩子的自主性。
班級(jí)區(qū)角空間設(shè)計(jì)、櫥柜擺放、圖書(shū)架等方便幼兒隨時(shí)活動(dòng)；材料投放豐富性、多元化；教室墻面布置主題性，動(dòng)態(tài)、自主、體驗(yàn)、互動(dòng)，給孩子留出空間，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境說(shuō)話，讓環(huán)境體現(xiàn)教育價(jià)值，使環(huán)境真正促進(jìn)幼兒自主發(fā)展。
多元——?jiǎng)?chuàng)設(shè)多元化的功能活動(dòng)場(chǎng)所，以滿足幼兒多元化發(fā)展的需求。
1、幼兒園配備與保育教育要求相適應(yīng)的，符合衛(wèi)生和安全要求的標(biāo)準(zhǔn)用房及輔助用房。設(shè)教學(xué)活動(dòng)室、盥洗室、多功能活動(dòng)室、科探室、美工室、教師辦公室、會(huì)議室、保健室等。
2、配備必要的教玩具、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，采用電子化教學(xué)。配備相應(yīng)的教材、教具、教育刊物。園內(nèi)每個(gè)公共場(chǎng)所均配備監(jiān)控設(shè)備，以保障幼兒安全。
3、標(biāo)準(zhǔn)化廚房，設(shè)收貨區(qū)、更衣間、主食庫(kù)、副食庫(kù)、加工間、熱廚間、消毒間，炊用器具、餐具、防鼠、防蠅、防塵設(shè)備、消毒設(shè)備等齊備。
4、保健室配備幼兒磅秤、視力表、體溫計(jì)、診視床，配備必要的衛(wèi)生消毒用品及處理一般外傷的藥品。
5、配備足量的飲水、流水洗手設(shè)備。
6、配備適量戶外玩具及室內(nèi)玩具。室內(nèi)桌面玩具人均3件以上(包括自制玩具)。
現(xiàn)代——當(dāng)今的幼兒是未來(lái)現(xiàn)代化社會(huì)的主要力量，用現(xiàn)代的教育思想和現(xiàn)代的教育手段才能培養(yǎng)出符合現(xiàn)代化社會(huì)需求的人才。
設(shè)置園網(wǎng)，以現(xiàn)代信息技術(shù)建構(gòu)開(kāi)放式的教育和管理模式，實(shí)現(xiàn)幼兒園，班級(jí)，家庭立體式的在線互動(dòng)管理，切實(shí)增強(qiáng)教師的信息素養(yǎng)，確保教學(xué)質(zhì)量，提高管理效率。
(二)幼兒園隊(duì)伍建設(shè)：
1、配備合格的園長(zhǎng)、教師、保育員、保安、廚房工人等工作人員。按工作崗位要求，持證上崗。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，遵循保教并重的原則，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)，加大對(duì)教育教學(xué)的`研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師的教育教學(xué)水平和課程研究力。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)修，通過(guò)讀書(shū)、外出參培、網(wǎng)絡(luò)研修、參加比賽活動(dòng)等方式，使教師快速成長(zhǎng)發(fā)展，日益精進(jìn)。
(三)幼兒園管理工作及管理制度建立
1、加強(qiáng)班子建設(shè)：增強(qiáng)班子“協(xié)調(diào)、和諧”能力，各成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、各司其職，逐步形成一支凝聚力強(qiáng)、率先垂范，群眾信任的干部隊(duì)伍，帶領(lǐng)全園教工共同實(shí)現(xiàn)幼兒園的工作目標(biāo)。
2、推進(jìn)制度建設(shè)：不斷調(diào)整完善幼兒園各項(xiàng)管理制度，既有剛性，又有人性，積極營(yíng)造“引導(dǎo)、激勵(lì)、服務(wù)和支持”的制度文化。
3、內(nèi)化制度管理：學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)，根據(jù)幼兒園發(fā)展需要，對(duì)現(xiàn)有內(nèi)部管理制度進(jìn)行梳理、調(diào)整，規(guī)范崗位職責(zé)、完善考核標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)態(tài)管理，做到“常規(guī)工作抓細(xì)節(jié)，發(fā)展工作抓創(chuàng)新”，確保管理工作規(guī)范有序。
4、加強(qiáng)例會(huì)制度：
(1)“中層例會(huì)制”：每周一次，溝通、共商、決策，保證方向的正確性、科學(xué)性、發(fā)展性。
(2)“教職工例會(huì)制”：每周一次，為幼兒園總體工作指明方向，對(duì)近期工作進(jìn)行具體布署，及時(shí)總結(jié)和調(diào)整。
(3)“課題例會(huì)制”：每月一次課題研討和反饋；每學(xué)期進(jìn)行一次項(xiàng)目負(fù)責(zé)人匯報(bào)和自評(píng)，對(duì)目標(biāo)的達(dá)成作評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)目標(biāo)作相應(yīng)調(diào)整。
5、完善其他制度：
(1)“家委會(huì)制”：每學(xué)期期初召開(kāi)一次家長(zhǎng)聽(tīng)證會(huì)、咨詢活動(dòng)。包括：伙委會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)等，讓家委會(huì)參與管理和監(jiān)督、測(cè)評(píng)，讓家長(zhǎng)代表先一步了解幼兒園的辦學(xué)思路，傾聽(tīng)他們的建議，形成教育合力。
(2)“園務(wù)公開(kāi)制”：在家園之欄和幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立園務(wù)公開(kāi)欄，公開(kāi)收費(fèi)、重大活動(dòng)事項(xiàng)等欄目，提高工作的透明度，教師、家長(zhǎng)包括社區(qū)居民可以及時(shí)了解幼兒園相關(guān)事務(wù)。
(3)“安全檢查制”：行政做好一日三巡工作和記錄，并和電工每周一次實(shí)施全面檢查和評(píng)比；規(guī)范門(mén)衛(wèi)登記、接送制度。完善各類應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演習(xí)，將預(yù)案演習(xí)成為幼兒園的常規(guī)工作，根據(jù)每學(xué)期不同要求進(jìn)行不同內(nèi)容的預(yù)案演習(xí)。
(4)和諧校園：進(jìn)一步優(yōu)化民主管理，豐富教職工生活，提高教職工的職業(yè)認(rèn)同感，不斷激發(fā)教職工的潛能。
(5)平安校園：切實(shí)加強(qiáng)校園安全教育，不斷增強(qiáng)建設(shè)平安校園的責(zé)任感。
(四)幼兒園辦園特色的方向
1、主題化：根據(jù)一年四個(gè)季節(jié)和各個(gè)節(jié)日的內(nèi)容和特征，當(dāng)時(shí)的時(shí)事，焦點(diǎn)熱點(diǎn)為依據(jù)，作為主題，再根據(jù)每個(gè)年齡段的幼兒接受的能力在幼兒園班級(jí)的各個(gè)活動(dòng)角、墻面上做裝飾，得以展現(xiàn)，或讓幼兒參與到制作當(dāng)中，讓幼兒更深刻的了解，以拓展幼兒的知識(shí)面。
2、多元化：注重幼兒的動(dòng)手能力和探索能力，以及潛能的開(kāi)發(fā)，引用奧爾夫音樂(lè)、好好玩科探課程，通過(guò)科學(xué)實(shí)踐等先進(jìn)的教學(xué)方法，使幼兒在體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠享受實(shí)踐和探索帶來(lái)的樂(lè)趣，開(kāi)展幼兒體感訓(xùn)練、幼兒攀巖等體育項(xiàng)目，讓幼兒在享受體育活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣的同時(shí)使身體機(jī)能得到訓(xùn)練。
3、一體化：保中有教，教中有保，保教結(jié)合，保教并重，幼兒園從營(yíng)養(yǎng)學(xué)出發(fā)，制定自己的四季食譜。在幼兒園“沒(méi)有保育員，只有保育工作”，每一位老師都是嚴(yán)格經(jīng)過(guò)培訓(xùn)具有專業(yè)保育知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，保教一體化有利于兒童身心和諧健康的發(fā)展。
4、人文化：幼兒園堅(jiān)持以兒童為本，以教師為本，實(shí)施陽(yáng)光管理，同時(shí)人文化環(huán)境讓孩子在被愛(ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)；在寬容中學(xué)會(huì)理解；在合作中學(xué)會(huì)分享；在努力中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
5、藝術(shù)化：借助藝術(shù)教育這一載體，培養(yǎng)幼兒陽(yáng)光、自信，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)和健全人格。
(五)幼兒園發(fā)展及愿景
本著可持續(xù)發(fā)展的原則，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，在課程建設(shè)、樹(shù)自身品牌上下功夫，形成自己獨(dú)特的辦園特色，將幼兒園建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)園。
教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表實(shí)施方案 6
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。因此，全體教職工要牢固樹(shù)立“安全第一”、“預(yù)防為主”的思想，把安全工作列入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作，確保幼兒及保教人員的生命和財(cái)產(chǎn)安全。具體方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以保護(hù)幼兒切身利益為要求，以開(kāi)展安全管理專項(xiàng)整治為手段，加快幼兒教育改革，提高幼兒保教質(zhì)量，強(qiáng)化幼兒園安全管理，保障幼兒生命健康安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
二、實(shí)施過(guò)程
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任
要高度重視幼兒園的安全管理工作，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)幼兒園安全管理工作對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障最廣大人民切身利益的極端重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感。全面加強(qiáng)幼兒園的安全管理工作，把保護(hù)幼兒的`生命和促進(jìn)幼兒的健康放在一切工作的首位。要按照市里的統(tǒng)一部署和要求，采取有效措施，全力防范。強(qiáng)化“幼兒安全責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識(shí)，牢固樹(shù)立“以人為本”、“安全第一，預(yù)防為主”的思想，本著對(duì)黨、廣大保教工作者和幼兒極端負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，長(zhǎng)抓不懈。
要認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》中有關(guān)安全工作的規(guī)定。校長(zhǎng)、園長(zhǎng)建立健全各類人員的安全崗位責(zé)任制，每年9月初學(xué)校分別與各學(xué)校、各幼兒園簽訂安全責(zé)任書(shū)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，獎(jiǎng)罰分明，做到事事有人抓，層層有人管，無(wú)安全工作死角、隱患、漏洞。對(duì)因失職、瀆職造成重大幼兒傷害事故的直接責(zé)任人要堅(jiān)決追究責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的要依法查處。
�。ǘ┘訌�(qiáng)宣傳，提高防范
1.每學(xué)期通過(guò)墻報(bào)、櫥窗、專欄、家長(zhǎng)通知書(shū)等有效方式將安全宣傳教育落實(shí)到每一個(gè)班級(jí)、每一名幼兒、每一名家長(zhǎng)。定期組織保教人員認(rèn)真學(xué)習(xí)、詳細(xì)了解、熟知并掌握國(guó)家關(guān)于幼兒園安全管理的法律法規(guī)和文件精神，做到知法、守法，嚴(yán)格按規(guī)章辦事。加強(qiáng)對(duì)幼兒園教職工的職業(yè)道德教育、安全知識(shí)和自護(hù)自救常識(shí)教育，做到大會(huì)、小會(huì)強(qiáng)調(diào)安全。
2.每學(xué)年的3月初和10中旬，分別組織全園幼兒科學(xué)進(jìn)行應(yīng)急遇險(xiǎn)的疏散和演練，并由分管園長(zhǎng)制定方案、組織實(shí)施，促進(jìn)增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高自護(hù)自救能力。
3.加強(qiáng)幼兒園門(mén)衛(wèi)人員的思想道德教育及崗位培訓(xùn)，使其嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。
4.班主任每學(xué)期初制定“班級(jí)安全教育及安全管理工作實(shí)施方案”，做好幼兒防火、防燙（燒）傷、防砸、防摔傷、防溺水、防觸電、防食物中毒、防走失的安全教育工作，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
�。ㄈ┙∪贫�，強(qiáng)化管理
健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，重點(diǎn)強(qiáng)化幼兒園的一日常規(guī)管理、傳染病管理和飲食衛(wèi)生管理。
1.幼兒園依照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行下列制度：
�。�1）幼兒園衛(wèi)生保健制度。主要包括：晨午檢、消毒、體檢、衛(wèi)生檢查、疾病預(yù)防等項(xiàng)制度，并做好相應(yīng)的記錄。
�。�2）消防制度。幼兒園要配齊、配足消防設(shè)備和器材，保證幼兒園的消防通道暢通，并由總務(wù)處專人管理，確保消防設(shè)備器材和通道在緊急情況下能夠順利啟用。
�。�3）檢修制度。幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行定期的安全檢查制度。
幼兒園對(duì)設(shè)施、設(shè)備、用具愛(ài)護(hù)使用，定期進(jìn)行安全自查，每天一小查、每月一大查，并作好記錄，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即報(bào)告總務(wù)處或找學(xué)校維修工維修，解決不好的報(bào)告分管園長(zhǎng)，盡快落實(shí)，不得拖延。
�。�4）幼兒園安全制度。認(rèn)真執(zhí)行“杜堂中心校幼兒園安全制度”，確保萬(wàn)無(wú)一失。
2.制定安全預(yù)案。
分管園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定安全預(yù)案，并塑封張貼在各學(xué)校、各幼兒園墻上，遇到緊急情況立即執(zhí)行預(yù)案。
3.重視心理健康。
各班主任認(rèn)真觀察幼兒心理健康狀況，發(fā)現(xiàn)心理偏移情況及時(shí)給予糾正、引導(dǎo)，并把過(guò)程記錄下來(lái)，上交保健室存檔。
4.人員管理。
幼兒園要嚴(yán)格實(shí)行各級(jí)各類工作人員的任職資格和身心健康體檢制度，做到持證上崗。嚴(yán)格審核幼兒園各類人員的任職資格，對(duì)不符合國(guó)家、省、市有關(guān)規(guī)定的要立即調(diào)離工作崗位或予以清退。
5.封閉管理。
加強(qiáng)園所的封閉管理。對(duì)大門(mén)、柵欄、圍墻要做到定期檢查和維修。學(xué)校分別在幼兒園大門(mén)等園內(nèi)重要部位配置安裝技術(shù)先進(jìn)、質(zhì)量可靠的監(jiān)控設(shè)備。保安加強(qiáng)園內(nèi)巡查和保衛(wèi)工作，嚴(yán)格實(shí)行幼兒園出入人員登記和證件審查制度、幼兒接送制度，嚴(yán)防幼兒走失，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。對(duì)可疑人員攜帶物品要認(rèn)真檢查。
6.執(zhí)行程序。
園長(zhǎng)、分管園長(zhǎng)根據(jù)本園各項(xiàng)工作的實(shí)際情況，分別制定保教工作程序、保育員工作程序、保潔工工作程序保安工作程序，相應(yīng)人員人手一冊(cè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行工作程序，確保幼兒及保教人員的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表實(shí)施方案 7
為積極發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的輻射帶動(dòng)作用，為課堂教學(xué)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，幼兒園的保教質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)的示范教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，示范園教育示范和信息交流作用，為促進(jìn)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面提高我縣學(xué)前保教質(zhì)量，我園學(xué)前教研組將如期開(kāi)展“送教下園”活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)主要以“幼兒教育中心”為現(xiàn)場(chǎng)，以提高農(nóng)村及民辦學(xué)前教師素質(zhì)為工作重點(diǎn)。緊緊圍繞《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神，充分調(diào)動(dòng)廣大教師投入學(xué)前教育的積極性，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范、引領(lǐng)作用，扎實(shí)有效的進(jìn)行一日常規(guī)活動(dòng)，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育均衡發(fā)展。
二、活動(dòng)目的
(一)把科學(xué)育兒理念、思想、方法帶下去，通過(guò)示范課、問(wèn)題探討、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)等方式，引導(dǎo)、幫助一線教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，不斷提高課堂教學(xué)水平。
(二)把平日的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶下去，請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線教研員、園長(zhǎng)結(jié)合實(shí)際工作面向各幼兒園教師做經(jīng)驗(yàn)介紹，使指導(dǎo)更具有可操作性。
(三)以送教下園活動(dòng)為載體，把先進(jìn)的教育思想、教育理念輻射到每一個(gè)幼兒園，逐步形成優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，縮小辦園水平的`差異，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，從而提高我鎮(zhèn)學(xué)前教育整體辦園水平。
(四)充分發(fā)揮本鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人及兼職教研員的示范、引領(lǐng)作用。對(duì)骨干教師的再發(fā)展起到積極的推進(jìn)作用。
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
(一)活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月28日
(二)活動(dòng)地點(diǎn)：天泉湖新星幼兒園、天泉湖小博士幼兒園
四、參加人員：
幼兒園骨干教師、幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)課堂教學(xué)展示交流
(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流
六、活動(dòng)安排：
送教活動(dòng)執(zhí)教教師：
送教活動(dòng)名稱：大班美術(shù)活動(dòng)《有趣的牙刷噴畫(huà)》
(一)執(zhí)教教師上課。
(二)執(zhí)教教師簡(jiǎn)單說(shuō)課。
教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表實(shí)施方案 8
一、引言
隨著教育信息化的不斷推進(jìn)，幼兒園教育統(tǒng)計(jì)工作作為教育管理和決策的重要依據(jù)，其重要性日益凸顯。為提升統(tǒng)計(jì)工作的'效率與質(zhì)量，特制定本實(shí)施方案，旨在全面優(yōu)化幼兒園教育統(tǒng)計(jì)流程，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、時(shí)效性和完整性。
二、目標(biāo)設(shè)定
建立標(biāo)準(zhǔn)化統(tǒng)計(jì)體系：制定統(tǒng)一的統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)，確保數(shù)據(jù)的一致性和可比性。
強(qiáng)化數(shù)據(jù)質(zhì)量控制：通過(guò)培訓(xùn)、審核等手段，提升數(shù)據(jù)錄入與處理的準(zhǔn)確性。
實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)即時(shí)共享：利用信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)在園所內(nèi)部及與上級(jí)教育部門(mén)的即時(shí)共享。
促進(jìn)數(shù)據(jù)分析應(yīng)用：深入挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值，為教育決策、資源分配提供科學(xué)依據(jù)。
三、具體措施
構(gòu)建統(tǒng)計(jì)平臺(tái)：開(kāi)發(fā)或選用適合幼兒園特點(diǎn)的教育統(tǒng)計(jì)軟件，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)錄入、存儲(chǔ)、查詢、分析一體化管理。
明確統(tǒng)計(jì)職責(zé)：設(shè)立專職統(tǒng)計(jì)員，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)收集、整理、上報(bào)工作；各班級(jí)、部門(mén)配合提供所需數(shù)據(jù)。
優(yōu)化統(tǒng)計(jì)流程：設(shè)計(jì)科學(xué)合理的統(tǒng)計(jì)流程，包括數(shù)據(jù)收集、審核、錄入、分析、報(bào)告等環(huán)節(jié)，確保每一步驟都有明確的操作規(guī)范和責(zé)任人。
加強(qiáng)培訓(xùn)與交流：定期組織統(tǒng)計(jì)知識(shí)培訓(xùn)，提升教職工的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和技能；建立統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)，分享最佳實(shí)踐。
實(shí)施數(shù)據(jù)安全管理：建立健全數(shù)據(jù)保護(hù)機(jī)制，確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的安全性和隱私性。
四、監(jiān)督與評(píng)估
建立監(jiān)督機(jī)制：成立統(tǒng)計(jì)監(jiān)督小組，定期對(duì)統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)行監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
開(kāi)展績(jī)效評(píng)估：根據(jù)統(tǒng)計(jì)工作的質(zhì)量和效率，對(duì)統(tǒng)計(jì)員和相關(guān)人員進(jìn)行績(jī)效評(píng)估，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表實(shí)施方案 9
一、引言
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)工作是教育管理和決策的重要依據(jù)。為了進(jìn)一步提升幼兒園教育統(tǒng)計(jì)工作的精細(xì)化管理和應(yīng)用水平，特制定本實(shí)施方案，旨在通過(guò)精細(xì)化管理的方法，優(yōu)化統(tǒng)計(jì)流程，提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，加強(qiáng)數(shù)據(jù)應(yīng)用，為幼兒園教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供有力支持。
二、目標(biāo)設(shè)定
優(yōu)化統(tǒng)計(jì)流程：通過(guò)精細(xì)化管理，優(yōu)化統(tǒng)計(jì)流程，提高數(shù)據(jù)采集、整理、分析、報(bào)告等環(huán)節(jié)的效率和質(zhì)量。
提高數(shù)據(jù)質(zhì)量：加強(qiáng)數(shù)據(jù)審核和校驗(yàn)，確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性。
加強(qiáng)數(shù)據(jù)應(yīng)用：深入挖掘統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的價(jià)值，為教育決策、資源分配、教育質(zhì)量評(píng)估等提供更加精準(zhǔn)的支持。
提升統(tǒng)計(jì)能力：加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)人員的培訓(xùn)和能力建設(shè)，提高其專業(yè)素養(yǎng)和統(tǒng)計(jì)技能，確保統(tǒng)計(jì)工作的順利開(kāi)展。
三、具體措施
優(yōu)化統(tǒng)計(jì)流程
對(duì)現(xiàn)有統(tǒng)計(jì)流程進(jìn)行全面梳理和優(yōu)化，明確各環(huán)節(jié)的責(zé)任和流程，減少冗余和重復(fù)工作。
引入信息化手段，如使用統(tǒng)計(jì)軟件或平臺(tái)，提高數(shù)據(jù)錄入、處理和查詢的效率。
提高數(shù)據(jù)質(zhì)量
加強(qiáng)數(shù)據(jù)審核和校驗(yàn)，建立數(shù)據(jù)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，定期對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行核查和比對(duì)，確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性。
加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)人員的'培訓(xùn)，提高其數(shù)據(jù)審核和校驗(yàn)的能力，確保數(shù)據(jù)質(zhì)量的持續(xù)提升。
加強(qiáng)數(shù)據(jù)應(yīng)用
建立數(shù)據(jù)應(yīng)用機(jī)制，將統(tǒng)計(jì)結(jié)果及時(shí)反饋給相關(guān)部門(mén)和人員，為教育決策和資源分配提供科學(xué)依據(jù)。
深入挖掘統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的價(jià)值，開(kāi)展數(shù)據(jù)分析和挖掘工作，為教育質(zhì)量評(píng)估和改進(jìn)提供精準(zhǔn)支持。
提升統(tǒng)計(jì)能力
加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)人員的培訓(xùn)和能力建設(shè)，包括統(tǒng)計(jì)知識(shí)、數(shù)據(jù)分析技能等方面的培訓(xùn)。
鼓勵(lì)統(tǒng)計(jì)人員參加學(xué)術(shù)交流和專業(yè)培訓(xùn)，不斷提升其專業(yè)素養(yǎng)和統(tǒng)計(jì)技能。
四、保障措施
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
成立統(tǒng)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)統(tǒng)計(jì)工作的開(kāi)展，確保各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。
完善制度建設(shè)
制定和完善統(tǒng)計(jì)工作相關(guān)制度和規(guī)定，明確統(tǒng)計(jì)工作的職責(zé)、流程和要求，確保統(tǒng)計(jì)工作的規(guī)范化和制度化。
加強(qiáng)技術(shù)支持
引入先進(jìn)的統(tǒng)計(jì)軟件和技術(shù)手段，提高統(tǒng)計(jì)工作的效率和質(zhì)量。
建立技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，為統(tǒng)計(jì)工作的開(kāi)展提供技術(shù)支持和保障。
加強(qiáng)監(jiān)督評(píng)估
定期對(duì)統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)行檢查和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，確保統(tǒng)計(jì)工作的持續(xù)改進(jìn)和優(yōu)化。
五、結(jié)語(yǔ)
本實(shí)施方案的制定和實(shí)施，將全面提升幼兒園教育統(tǒng)計(jì)工作的精細(xì)化管理和應(yīng)用水平，為幼兒園教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供有力支持。同時(shí)，也將為教育管理部門(mén)提供更加全面、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持，為其制定更加科學(xué)、合理的教育政策提供有力保障。
教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表實(shí)施方案 10
一、背景分析
幼兒園教育統(tǒng)計(jì)工作是教育管理和評(píng)估的重要基礎(chǔ)。然而，當(dāng)前許多幼兒園在統(tǒng)計(jì)工作中存在數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確、統(tǒng)計(jì)效率低等問(wèn)題。為此，本方案旨在通過(guò)精細(xì)化管理，提升統(tǒng)計(jì)工作的質(zhì)量和效率。
二、主要任務(wù)
細(xì)化統(tǒng)計(jì)指標(biāo)：根據(jù)幼兒園教育特點(diǎn)，細(xì)化統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，如幼兒出勤率、教師配比、教育資源利用率等，確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的'全面性和準(zhǔn)確性。
優(yōu)化統(tǒng)計(jì)流程：明確統(tǒng)計(jì)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括數(shù)據(jù)采集、整理、分析、報(bào)告等，確保流程清晰、操作規(guī)范。
加強(qiáng)數(shù)據(jù)審核：建立數(shù)據(jù)審核機(jī)制，對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行多輪審核，確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性。
推動(dòng)數(shù)據(jù)分析應(yīng)用：利用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析，挖掘教育規(guī)律，為教育決策和資源分配提供科學(xué)依據(jù)。
三、實(shí)施策略
強(qiáng)化培訓(xùn)：定期舉辦統(tǒng)計(jì)工作培訓(xùn)，提升教職工的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和技能，確保統(tǒng)計(jì)工作的順利開(kāi)展。
引入信息技術(shù)：利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如大數(shù)據(jù)分析、云計(jì)算等，提升統(tǒng)計(jì)工作的效率和準(zhǔn)確性。
建立反饋機(jī)制：建立統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)反饋機(jī)制，及時(shí)將統(tǒng)計(jì)結(jié)果反饋給相關(guān)部門(mén)和人員，為教育改進(jìn)提供依據(jù)。
加強(qiáng)溝通協(xié)作：加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)部門(mén)與其他部門(mén)之間的溝通與協(xié)作，確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的及時(shí)獲取和有效利用。
教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表實(shí)施方案 11
一、目標(biāo)設(shè)定
確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的`準(zhǔn)確性和及時(shí)性，為幼兒園教育事業(yè)的決策提供有力支持。
二、統(tǒng)計(jì)內(nèi)容與分工
幼兒信息統(tǒng)計(jì)：由幼兒園招生部門(mén)負(fù)責(zé)，統(tǒng)計(jì)內(nèi)容包括幼兒姓名、性別、年齡、入園時(shí)間等基本信息。
教職員工信息統(tǒng)計(jì)：由人事部門(mén)負(fù)責(zé)，統(tǒng)計(jì)內(nèi)容包括教職員工姓名、性別、年齡、學(xué)歷、職稱、工作崗位等。
教育教學(xué)資源統(tǒng)計(jì)：由幼兒園管理層負(fù)責(zé)，統(tǒng)計(jì)內(nèi)容包括教室數(shù)量、面積、教學(xué)設(shè)備、教材、教具等資源的配置和使用情況。
三、統(tǒng)計(jì)方法與工具
采用在線問(wèn)卷、手工填寫(xiě)表格等多種方式進(jìn)行數(shù)據(jù)收集。
使用Excel等電子表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析。
四、統(tǒng)計(jì)周期與流程
統(tǒng)計(jì)周期：每學(xué)期進(jìn)行一次全面統(tǒng)計(jì)，每月進(jìn)行一次數(shù)據(jù)更新。
統(tǒng)計(jì)流程：數(shù)據(jù)收集→數(shù)據(jù)整理→數(shù)據(jù)分析→數(shù)據(jù)報(bào)告→決策支持。
五、數(shù)據(jù)保密與安全
確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的保密性，未經(jīng)允許不得擅自泄露。
采取安全措施保護(hù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的安全，防止數(shù)據(jù)丟失和損壞。
六、培訓(xùn)與提升
定期對(duì)統(tǒng)計(jì)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高其專業(yè)素養(yǎng)和統(tǒng)計(jì)能力。
鼓勵(lì)統(tǒng)計(jì)工作人員進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流，不斷提升統(tǒng)計(jì)工作水平。
教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表實(shí)施方案 12
根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展“健康唐山，幸福人民”健康教育進(jìn)校園活動(dòng)的相關(guān)規(guī)定，切實(shí)做好學(xué)校健康教育工作，促進(jìn)幼兒身心健康，結(jié)合我園的實(shí)際情況，制定第二幼兒園20xx年健康教育工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
緊密?chē)@讓幼兒更健康的總體目標(biāo)，結(jié)合本園實(shí)際，通過(guò)多途徑、多形式、全方位的教育活動(dòng)，全面推進(jìn)我園健康教育工作的開(kāi)展。積極營(yíng)造有益于健康的環(huán)境，傳播健康信息，增強(qiáng)師生健康意識(shí)和自我保健能力，構(gòu)建和諧、文明、健康的育人環(huán)境。
二、總體目標(biāo)和工作原則
(一)總體目標(biāo)
傳播健康知識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和保健條件，加強(qiáng)幼兒常見(jiàn)病的預(yù)防和控制，提高幼兒的健康素質(zhì)。宣傳健康知識(shí)，提高教師、幼兒、家長(zhǎng)的健康意識(shí)。
(二)工作原則
1.面向全體。在教育對(duì)象上面向全體師生。
2.身心兼顧。在內(nèi)容上做到身體健康知識(shí)與心理健康知識(shí)并重。
3.統(tǒng)籌結(jié)合。在方式方法上統(tǒng)籌健康教育與安全教育等學(xué)校工作，把健康教育滲透到各種教育教學(xué)活動(dòng)之中，堅(jiān)持以學(xué)校教育帶動(dòng)家庭教育。
4.知行轉(zhuǎn)化。在效果上注重將健康知識(shí)內(nèi)化為幼兒的健康習(xí)慣和文明生活方式。
三、具體措施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建園長(zhǎng)主管健康教育工作，健康教師具體負(fù)責(zé)，各班教師、家長(zhǎng)委員會(huì)成員同力協(xié)作的健康教育網(wǎng)絡(luò)。形成領(lǐng)導(dǎo)重視，一級(jí)抓一級(jí)，人人參與的局面。要認(rèn)真研究、統(tǒng)籌安排，制定具體的工作方案和計(jì)劃，同時(shí)做好各項(xiàng)活動(dòng)材料的收集、記錄，確保健康教育工作的順利開(kāi)展。
2.明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任制
按照健康教育工作目標(biāo)要求，建立目標(biāo)責(zé)任制，層層落實(shí)責(zé)任，把健康教育納入各級(jí)工作目標(biāo)考核。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校晨午檢制度及疾病報(bào)告制度。學(xué)校發(fā)生群體性傳染性疾病時(shí)，應(yīng)及時(shí)書(shū)面報(bào)教育局和防疫站。
3.加大工作力度，扎實(shí)推進(jìn)健康教育
努力按規(guī)定配備好兼職健康教師，要求教師對(duì)幼兒施教要有計(jì)劃、有教案、有教具、有記錄、有總結(jié)；要通過(guò)豐富多彩的校園文化生活，改善學(xué)生的習(xí)慣，陶冶學(xué)生的情操，愉悅學(xué)生的`心靈，促其形成健康的生活方式；要通過(guò)家園共育活動(dòng)，加大健康教育的宣傳力度，提高家長(zhǎng)的健康意識(shí)，以學(xué)校教育帶動(dòng)家庭教育。
4.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高健康教師素質(zhì)
幼兒園除了對(duì)兒童進(jìn)行健康教育外，還要采取多種形式對(duì)保教人員、健康教師進(jìn)行培訓(xùn)，使他們認(rèn)識(shí)到健康教育的重要性，掌握必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，提高他們的健康教育業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)幼兒園健康教育的發(fā)展。
教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表實(shí)施方案 13
一、指導(dǎo)思想
幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開(kāi)展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初步的健康意識(shí)。
二、目標(biāo)
我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標(biāo)，使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)必要的衛(wèi)生、健康知識(shí)，逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
1、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法；會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。
2、飲食與營(yíng)養(yǎng)：會(huì)自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手；愛(ài)吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。
3、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官，知道名稱；愿意接受疾病預(yù)防與治療。
4、保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車(chē)時(shí)的安全常識(shí)；懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。
5、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法；形成活潑開(kāi)朗的性格。
6、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì)；學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走；練習(xí)模仿操；愛(ài)做體育游戲，遵守游戲規(guī)則；感受體育活動(dòng)的愉快。
三、具體措施
�。ㄒ唬�(shù)立正確的指導(dǎo)思想
1、教師要樹(shù)立正確觀念，培養(yǎng)身心健全的幼兒，也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè)于交往”、“不怕困難”的幼兒。
2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
（二）設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑
1、幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。
2、教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。
3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的'創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、在幼兒健康教育實(shí)施中，不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。了解幼兒身理和心理的需求，購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材，以此來(lái)引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。
（三）實(shí)施適宜的教育方法
1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉意志。
2、在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理。如：開(kāi)展“我是小值日生”的活動(dòng)，讓幼兒主動(dòng)作好值日生工作，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；開(kāi)展“我是交通警察”的活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
�。ㄋ模�、具體活動(dòng)安排如下：
1、上好健康教育課：
嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，全面按照“五有要求”（有教材、有計(jì)劃、有教案、有教師、年終有考核）上好健康教育課。健康教師認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案。
不同年級(jí)組開(kāi)展的健康教學(xué)活動(dòng)應(yīng)根據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點(diǎn)，實(shí)施以下內(nèi)容：
2、開(kāi)展健康知識(shí)宣傳活動(dòng)：
充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣傳欄、健康教育簡(jiǎn)報(bào)等形式向家長(zhǎng)、幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)、疾病預(yù)防知識(shí)，提高大家的健康及防病意識(shí)。組織全園教師學(xué)習(xí)《幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)》《傳染病防治法》、《食品安全法》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作；
充分利用各種節(jié)日如“3.3”愛(ài)耳日，“5·20”營(yíng)養(yǎng)日活動(dòng)、“9·20”愛(ài)牙日活動(dòng)、“12·1”艾滋病防治宣傳日等進(jìn)行專題宣傳活動(dòng)。
3、規(guī)范戶外活動(dòng)及體育鍛煉管理
體育鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育有最效的方法，我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng)，把出操時(shí)間與日常逃生演練相結(jié)合，為各班級(jí)規(guī)定出操路線、出操時(shí)間，要求各班級(jí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定路張到達(dá)集合地點(diǎn)，積極熟悉疏散路線。
戶外活動(dòng)時(shí)間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計(jì)劃、有活動(dòng)效果記錄，各年級(jí)組每月確定一項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目，月底進(jìn)行評(píng)比，學(xué)期末根據(jù)《國(guó)發(fā)體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)（幼兒部分）》對(duì)幼兒體質(zhì)進(jìn)行測(cè)量，并把成績(jī)記入幼兒成長(zhǎng)檔案。
教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表實(shí)施方案 14
為進(jìn)一步加強(qiáng)中心幼兒園安全教育，培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)和自我防范能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展，根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，繼續(xù)完善幼兒園安全管理責(zé)任制，以創(chuàng)建平安幼兒園的高度，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以“學(xué)校工作無(wú)小事，安全工作大于天”的高度責(zé)任感和負(fù)責(zé)精神為根本出發(fā)點(diǎn)，貫徹“生命至上”的理念，靠全體教職園工聯(lián)合社會(huì)各方面力量，切實(shí)做到幼兒園師生安全，防患于未然，切實(shí)保障廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和幼兒健康成長(zhǎng)。
二、教育目的
通過(guò)開(kāi)展“幼兒園安全教育周”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助幼兒園小朋友樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)和自救能力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣。動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注幼兒園安全工作，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)幼兒造成的傷害，保障幼兒健康成長(zhǎng)及幼兒園的`保教工作健康有序的開(kāi)展。
三、基本原則
幼兒園安全教育要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把握幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，注重實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，深淺適宜、循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成習(xí)慣。堅(jiān)持集中教育和日常生活滲透相結(jié)合；理論教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。
四、教育內(nèi)容
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)教育內(nèi)容
1、園內(nèi)安全教育。幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)的主要場(chǎng)所。
�。�1）禁止幼兒擅自離開(kāi)活動(dòng)室和幼兒園。
�。�2）加強(qiáng)常規(guī)教育，嚴(yán)禁在樓道內(nèi)擁擠、起哄，避免沖撞，謹(jǐn)防幼兒因嬉戲玩耍引起碰傷、摔傷。
�。�3）加強(qiáng)戶外體育安全教育，教會(huì)幼兒如何正確的使用中、大型體育器械，提醒幼兒不玩危險(xiǎn)游戲，杜絕因玩具造成的傷害。
�。�4）要加強(qiáng)外出活動(dòng)安全教育，讓幼兒知道外出活動(dòng)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，做到有秩序的集合、出行，確保活動(dòng)過(guò)程不發(fā)生任何意外傷害事故。
�。�5）要注重幼兒心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作，防止和減少幼兒因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。
2、交通安全教育。要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和本園實(shí)際，加強(qiáng)幼兒行路常識(shí)、乘機(jī)動(dòng)車(chē)常識(shí)、道路交通標(biāo)志常識(shí)等教育，避免交通事故發(fā)生。
3、消防安全教育。教育幼兒不玩火和危險(xiǎn)品，讓幼兒知道簡(jiǎn)單的滅火常識(shí)
教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表實(shí)施方案 15
為全面推進(jìn)和深入開(kāi)展普法工作，加強(qiáng)對(duì)法制宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步發(fā)揮法制宣傳教育在實(shí)施依法治國(guó)方略、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的作用，推動(dòng)我園全面、深入開(kāi)展法制宣傳教育工作，現(xiàn)根據(jù)我園的實(shí)際情況，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞我區(qū)教育局在"十一五"期間的中心工作，按照依法治國(guó)的基本方略，在幼兒園中深入開(kāi)展法制宣傳教育，大力推進(jìn)依法治教、依法治校，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合，推進(jìn)教育的改革與發(fā)展。
二、目標(biāo)與任務(wù)
主要目標(biāo)：
根據(jù)教育局"十一五"規(guī)劃的總體要求，圍繞我區(qū)教育改革和發(fā)展的大局，充分發(fā)揮幼兒園人才優(yōu)勢(shì)和幼兒園集體活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校的主渠道作用，深入系統(tǒng)地在幼兒園開(kāi)展法制宣傳教育，全面提高廣大教師、家長(zhǎng)、幼兒的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)法治理念，提高依法治教、依法治校的自覺(jué)性。
主要任務(wù)：
(一)以學(xué)習(xí)宣傳憲法為核心，進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳國(guó)家基本法律制度。廣泛深入開(kāi)展以"學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任"為主要內(nèi)容的法制宣傳教育，注重提高教師、家長(zhǎng)、小朋友的憲法意識(shí)、法治觀念和法律素質(zhì)，使遵守法律、崇尚法律、依法辦事成為自覺(jué)行為。
(二)緊緊圍繞全面推進(jìn)依法治教的要求，重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳保障和落實(shí)國(guó)家教育方針、規(guī)范行政管理行為和學(xué)校辦園行為的法律知識(shí)；學(xué)習(xí)宣傳新修訂的《幼兒園教育規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，使園長(zhǎng)和教師完整、準(zhǔn)確地理解《幼兒園教育規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的意義，認(rèn)真貫徹規(guī)程的精神；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)幼兒園、教師合法權(quán)益，促進(jìn)幼兒園民主管理的法律規(guī)定；在家長(zhǎng)學(xué)校中重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)未成年學(xué)生合法權(quán)益和預(yù)防未成年人違法犯罪的法律法規(guī)；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)校園安全、保障師生人身和財(cái)產(chǎn)安全的法律知識(shí)，切實(shí)提高幼兒教育工作者、家長(zhǎng)和社會(huì)各界依法參與教育管理的能力。
(三)緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，認(rèn)真抓好幼兒的法制宣傳教育。要把培養(yǎng)青少年的社會(huì)主義法治觀念與法律素質(zhì)，作為幼兒園教育教學(xué)中的.一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系，全面提高幼兒園法制教育的水平。
(四)要根據(jù)幼兒階段的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，將思想品德教育溶入到幼兒的一日生活活動(dòng)之中，有針對(duì)性地開(kāi)展法制教育。
(五)堅(jiān)持普法與推進(jìn)依法治教實(shí)踐相結(jié)合，大力開(kāi)展依法治校。要進(jìn)一步建立健全符合法律原則與規(guī)定的幼兒園內(nèi)部管理制度，形成具有法治理念的校園秩序和文化氛圍。
三、對(duì)象與要求
(一)對(duì)象：園領(lǐng)導(dǎo)、教職工和幼兒、幼兒家長(zhǎng)。
(二)內(nèi)容：開(kāi)展法制宣傳教育，把維護(hù)青少年和廣大教師的權(quán)利、履行相應(yīng)的義務(wù)作為法制宣傳教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；把提高青少年和教師的法律素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為目標(biāo)；加強(qiáng)幼兒的法制宣傳教育，著力培養(yǎng)法制觀念。
(三)要求：
1、必須促進(jìn)教育公平、公正，關(guān)心廣大人民群眾的受教育權(quán)利，著力解決社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。推進(jìn)學(xué)校的法制宣傳教育工作，必須發(fā)揮學(xué)校法制教育的課堂教學(xué)主渠道作用，以重點(diǎn)帶一般，統(tǒng)籌兼顧，使幼兒園的法制宣傳教育真正落實(shí)到位。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部法制宣傳教育，提高依法執(zhí)政，依法決策和依法管理的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教師要帶頭學(xué)法用法，為師生做出榜樣。要牢固樹(shù)立依法治校的觀念，提高依法管理學(xué)校事務(wù)的能力和水平。
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