05網(wǎng)絡(luò)計算機班班主任工作計劃 -計劃

班主任工作計劃
　　班主任： 
　　一、班主任的主要任務(wù)是構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以促進班級成員共同的發(fā)展，首先必須確定如何樹立良好的班級風(fēng)氣，因此將網(wǎng)絡(luò)班的班風(fēng)確定為：團結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新 
　　主要的策略：1）滿足學(xué)生的歸屬感，使班集體更具有凝聚力
　　2）幫助學(xué)生形成良好、和諧的人際關(guān)系，使班集體更團結(jié)
　　3）培養(yǎng)學(xué)生積極的參與意識，使班級集更具進取精神
　　4）促進學(xué)生身心艱苦成長，形成樂觀向上的風(fēng)氣
　　
　　二、本班學(xué)生目前狀況： 
　　05網(wǎng)絡(luò)計算機班共有34名學(xué)生，其中8名女生，26名男生，

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。班級大部分的學(xué)生，能自律，并且能夠積極上進，但是還有一部分總數(shù)不下6人，由于在中小學(xué)時候比較自由散漫，不遵守校紀(jì)校規(guī)，并把一些惡習(xí)帶到了我們學(xué)校。并且因為處于正在成年的時期，有一定的自我意識，但自制能力差，時常不能控制自己，說出來的話很沖且不計后果，因此必須花大力氣做好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成工作，我跟賀老師兩人感覺這項任務(wù)任重而道遠(yuǎn)。 
　　
　　三、探索課題：量化管理與人本教育的理念的統(tǒng)一 (見附頁)
　　
　　四、本學(xué)期班主任工作的重點： 
　　1、重視學(xué)生品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，依據(jù)《學(xué)生一日常規(guī)》加強對學(xué)生管理，尤其是對雙困生，既要積極排解學(xué)生遭遇的種種困難，又要對破壞正常教學(xué)的行為嚴(yán)肅教育。謹(jǐn)防這些學(xué)生挑戰(zhàn)老師的威信。
　　2、從學(xué)生中來，從學(xué)生中去，只有深入調(diào)查學(xué)生各方面的現(xiàn)實實際，才能因地制宜的對每一個學(xué)生進行針對性教育，目的只有一個與同學(xué)們交朋友，但是要有個原則和尺度，不能太過。
　　3、及時與課任教師交流，了解學(xué)生課堂與作業(yè)完成情況的情況，并根據(jù)課任教師的意見，進行相應(yīng)的處理。 
　　4、加強班干部的培養(yǎng)力度，對有能力做事、愿意為班級做事并且不做錯事的同學(xué)，應(yīng)該重點培養(yǎng)，不斷創(chuàng)新思維模式，改變思維定式，積極創(chuàng)新，不斷完善班級干部選任、罷免、培育等機制。
　　5、加強學(xué)家長的聯(lián)系，多與學(xué)生家長交流，了解學(xué)生過去的學(xué)習(xí)情況，在家的情況，平時的愛好等等。 
　　6、重視班級文體活動的開展，落實責(zé)任人，參加好學(xué)校策劃的各項活動，出好班級的黑板報等等。
　　五、班級主題班會安排： 
　　第一周  1. 作好總結(jié)，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。 
　　2.學(xué)習(xí)《學(xué)生一日常規(guī)》和《中學(xué)生行為規(guī)范》。 
　　3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進入正常秩序。 
　　
　　第二周  1. 進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣
　　2. 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓(xùn)練。 
　　
　　第三周  1.學(xué)雷鋒活動。 
　　
　　第四周 1. 值樹活動。 
　　2.文字錄入比賽。 
　　
　　第五周  1. 抽查調(diào)查學(xué)生手冊，預(yù)先準(zhǔn)備
　　
　　第六周  1.對學(xué)生進行安全教育。 
　　2.普法教育。 
　　
　　第七周   1. 繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。 
　　2.進行棋類比賽。 
　　
　　第八周   1. 書法比賽。 
　　第九周   1. 排球比賽。 
　　
　　第十周   1.準(zhǔn)備期中考試。 
　　2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。 
　　第十一周1 向?qū)W生進行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。 
　　2.團活動，詩歌朗誦革命歌曲比賽
　　3.期中考試。 
　　
　　第十二周1.五一長假7天 
　　
　　第十三周1.黑板報比賽。 
　　
　　第十四周1.進行勤儉節(jié)約教育。 
　　2.對學(xué)生進行愛護公物教育。 
　　
　　第十六周1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。 
　　
　　第十九周1.制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。 
　　2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準(zhǔn)備評比。一，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
　　1, 中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力，

計劃

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　　2， 加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學(xué)生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的要求 ，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān)，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動力，適應(yīng)社會的要求是時代的潮流。
　　3， 幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
　　這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實際的人生理想。
　　此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
　　總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
　　二，鼓舞學(xué)生信心
　　1， 樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。
　　2， 實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標(biāo),取長補短。
　　3， 面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
　　總之，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”
　　三，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
　　1， 強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，
　　2， 強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
　　3， 造條件讓差生補習(xí)，同學(xué)自愿，請教師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
　　4， 織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
　　5， 調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，
　　6， 強課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步的核心。
　　四， 加強班級管理
　　1， 學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中
　　2， 心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
　　3， 格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
　　總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。

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