學校黨支部工作總結 -總結

一、主要工作

（一）堅持用好的制度和好的作風選人，著力建設一支高素質的中層干部隊伍

我校新的領導班子自2011年8月24日成立以來，加強了學校管理和制度建設，從根本上改變了學校面貌，

學校黨支部工作總結

針對班子成員分工不明確，互相推諉、人浮于事的問題，對中層干部重新進行了聘任和分工，精簡了人員。對學校德育處、教導處、安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處、總務處和財務室的人員進行了調整和壓縮。調整以后，德育處的人員得到加強；教導處的工作更專注于教學；總務處和財務室的服務能力得到加強；德育處與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處的工作更加協調。對下屬5所村小的領導班子進行了精簡，每校只保留1名主任。逐步構建了權責一致、分工合理、決策科學、執(zhí)行通暢、監(jiān)督有力的行政管理體制。

（二）堅持提高黨員素質，不斷推進讓黨員受教育、永葆先進性長效機制建設

1.在廣大黨員中深入開展向潘作良同志學習爭做奮力拼搏苦干實干的好黨員好干部爭創(chuàng)工作一流群眾滿意的好集體好部門活動，通過學習潘作良“六個一”活動，征求意見，“四對照、四查找”，“三查三看”等步驟，經過分析檢查，民主評議和整改，使我校的黨員干部真正做到“五學五做”。

按照沈北新區(qū)組發(fā)[2011]年2號文件的有關要求，認真開展了“講黨性、重品行、做表率”活動。使全體黨員牢記宗旨，爭做善于學習、勤于思考的表率；爭做踐行宗旨、一心為民的表率；爭做維護團結、促進和諧的表率；爭做嚴守法紀、清正廉潔的表率；爭做開拓創(chuàng)新、推動發(fā)展的表率，

總結

2.繼續(xù)開展“五好”黨支部創(chuàng)建活動。開展以“永葆先進性，崗位做貢獻”為主題的全區(qū)教育系統的星級量化活動；開展好 “共產黨員工程”、“人人為黨旗添光彩”、“大手牽小手一幫一”、“一名黨員一面旗”等活動，促進黨員整體素質的提高。

3.認真做好發(fā)展黨員工作。從今年開始在黨員發(fā)展工作上實現在青年教師隊伍中發(fā)展黨員有所突破。我校嚴格遵循“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展”的方針，堅持不懈地做好在一線教師隊伍特別是青年教師中發(fā)展黨員工作，不斷增強黨員隊伍的生機和活力。今年“七·一”前夕，青年教師徐麗轉為正式黨員；年底，王艷霞同志轉為預備黨員。

繼續(xù)抓好入黨積極分子隊伍建設。確定積極分子4名。逐步建立了結構合理、素質較高的入黨積極分子隊伍。

4.樹立和發(fā)揚立足本職、埋頭苦干的工作作風。在黨員干部中大力倡導勤于思考、勇于探索、敢于創(chuàng)新的敬業(yè)精神，堅持事必躬親、事不過夜、事無巨細的“三事”作風，遵循勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)的原則，堅定理想信念，增強黨性鍛煉，提高精神境界，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

學校新班子成立以來，我們除了對中層干部重新進行了聘任和分工以外，還重點其它兩項工作。

第一，抓了建章立制工作。針對學校的規(guī)章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點，對學校的各種制度進行了梳理。重新制訂了學校的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細則、課堂教學常規(guī)等，加強了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對象，逐步改變了干多干少一個樣、干好干壞一個樣的弊端，出現了人心向上的良好局面。

第二，抓了制定規(guī)劃工作。對“雙高普九”中出現的學校辦學特色缺乏學生參與的情況，結合學校的實際，確定藝術教育、快樂體育為學校的辦學特色并取得了初步成果。在區(qū)首屆中小學生藝術節(jié)書畫作品比賽，區(qū)小學組女排、男女籃球比賽中，男女乒乓球和男女象棋比賽中，均取得佳績。

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