學(xué)習(xí)孟二冬先進(jìn)事跡心得總結(jié)：做平凡的人是有意義的事-心得

　　孟二冬生前是北京大學(xué)中文系的一名教師。XX年3月，孟二冬從日本教書(shū)回來(lái)不久，就主動(dòng)要求參加北京大學(xué)對(duì)口支援新疆石河子大學(xué)的教學(xué)工作。到石河子大學(xué)的第二周，他出現(xiàn)了嚴(yán)重的嗓子喑啞癥狀。醫(yī)生做出“禁聲”的醫(yī)囑后，他又強(qiáng)忍病痛站在了講臺(tái)上。XX年4月26日，他在劇烈的咳嗽中，堅(jiān)持講完《唐代文學(xué)》最后一節(jié)課，倒在講臺(tái)上……

　　孟二冬的一生中并沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉，他所做的，都不過(guò)是一些平凡的事情。作為一名普通教師，孟二冬每天從事著高校教師的平凡工作，讀書(shū)、寫(xiě)作、教書(shū)、育人�！白銎椒驳娜耸怯幸饬x的”是他秉持的一個(gè)信念；“在平凡的崗位上把小事做好”是他的追求。誠(chéng)如北大一名教師所言，品讀孟二冬教授的事跡，其“亮點(diǎn)”不過(guò)是一些平凡的“堅(jiān)守”精神：堅(jiān)守自己的理想，堅(jiān)守自己的追求，堅(jiān)守自己的師德，堅(jiān)守自己的生活。然而，正是在這普通、平凡的堅(jiān)守中，他為我們展現(xiàn)了為人師表的高尚品德，為我們?cè)忈屃巳绾螢閹煛⒃鯓訛閹�。他的這種平凡與堅(jiān)守，令我們感動(dòng)，更令我們省思與學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)孟二冬教授，就要學(xué)習(xí)他甘于淡泊、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為追求學(xué)識(shí)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的的職業(yè)精神。孟老師二十幾年如一日，潛心學(xué)問(wèn)，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。他埋頭于中國(guó)傳統(tǒng)文化研究，在人文學(xué)科的基礎(chǔ)研究領(lǐng)域取得了突出的成果，撰寫(xiě)了多部學(xué)術(shù)著作，其中，用７年時(shí)間寫(xiě)出100多萬(wàn)字的《〈登科記考〉補(bǔ)正》是一部難能可貴的資料性著作，具有重要的史料價(jià)值。孟二冬教授的可貴在于，他不為外面喧鬧的世界所干擾，甘坐“冷板凳”：“板凳要坐十年冷，文章不寫(xiě)一句空”。為了治學(xué)，他與圖書(shū)館的工作人員一起上下班，在圖書(shū)館一坐就是一天。孟二冬的這種忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)、甘于寂寞、敬業(yè)奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，給我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。

　　學(xué)習(xí)孟二冬教授，就要學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、為教書(shū)育人恪盡職守、嘔心瀝血的職業(yè)道德�！俺哞捣菍殻�寸陰是競(jìng)”，《千字文》中的這句話，正是孟教授做人的真實(shí)寫(xiě)照。在新疆石河子大學(xué)支教期間，他不顧食道患病，不顧醫(yī)生勸阻，直到上完最后一課，才住進(jìn)醫(yī)院。他先后三次大手術(shù)，躺在病榻上仍然掛念著他的學(xué)生和事業(yè)。更感人的是，就在他第二次手術(shù)的前一天，還把新入學(xué)的研究生叫來(lái)，在病床上為他們上課。孟老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)是非常自然的，是一種人格的流露，并非簡(jiǎn)單的職業(yè)要求。他指導(dǎo)研究生的學(xué)習(xí)非常有耐心，每次給學(xué)生評(píng)閱論文，都會(huì)提出大量具體的修改意見(jiàn)。甚至指導(dǎo)本科學(xué)生做學(xué)年論文，也一絲不茍，認(rèn)真輔導(dǎo)，連一條注釋也要推敲，甚至還親自為學(xué)生找資料。這些盡責(zé)敬業(yè)的行為行為，都體現(xiàn)著一種難得的愛(ài)心，一種對(duì)學(xué)生的無(wú)比關(guān)愛(ài)之心。

　　學(xué)習(xí)孟二冬教授，就要學(xué)習(xí)他熱愛(ài)生活、自強(qiáng)不息、為克服困難堅(jiān)韌不屈、樂(lè)觀向上的頑強(qiáng)精神。孟二冬是有名的“陽(yáng)光教授”：上課嗓音洪亮，學(xué)生們?cè)谧呃韧饧纯陕勂渎�；�?ài)運(yùn)動(dòng)，只要不上課，他總是喜歡穿運(yùn)動(dòng)鞋。XX年5月，已進(jìn)行了兩次手術(shù)的他還報(bào)名參加了北大全校運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳高和跳遠(yuǎn)兩個(gè)項(xiàng)目；這年夏天，在他拿到了駕駛執(zhí)照后，還計(jì)劃著以后買(mǎi)車(chē)帶著家人出去旅游。他酷愛(ài)書(shū)法，即使在住院期間，他還是每天堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法。“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”這句名言正體現(xiàn)了他熱愛(ài)生活、樂(lè)觀進(jìn)取、善待生命的人生態(tài)度、人格氣質(zhì)。在孟二冬教授生命的底色里，充滿著燦爛的陽(yáng)光，所以當(dāng)他得知自己患了大病之后，并沒(méi)有被擊倒，而是很快接受現(xiàn)實(shí)，積極治療，仍然保持樂(lè)觀的心態(tài)�！拔医裉煲渤闪瞬�樹(shù)，但我這棵病樹(shù)也充滿信心，充滿自信，要和你們這些參天大樹(shù)們一起迎接新的春天，一起擁抱新的春天。”孟二冬教授的這種熱愛(ài)生命、樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度令人敬佩，更值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)孟二冬教授，就要學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的高尚情操。在新疆石河子大學(xué)，他把全部精力投入到教學(xué)之中，還為這所大學(xué)的學(xué)科建設(shè)出謀劃策。住院治療期間，孟二冬心里還一直惦記著新疆的同學(xué)們，他知道，那里急缺圖書(shū)資料，就讓愛(ài)人去刻錄了200張古籍資料文獻(xiàn)光盤(pán)，準(zhǔn)備送給石河子大學(xué)中文系的老師和同學(xué)人手一張。他住院治療，學(xué)生們?nèi)タ此�，他的第一句話卻是“真對(duì)不住你們，你們一開(kāi)學(xué)我就病倒了”。在生命經(jīng)受最大考驗(yàn)時(shí)，他要求“盡量保住我的嗓子，我還要講課”。他像蠟燭一樣無(wú)私地燃燒，將光明奉獻(xiàn)給了他關(guān)愛(ài)的學(xué)生和追求的事業(yè)。

　　孟二冬的精神，是一種時(shí)代的精神，體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感；他的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)和回報(bào)，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)和科研崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。孟二冬教授是我們這個(gè)時(shí)代的杰出典范。他身上體現(xiàn)的熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)等高尚品德，是時(shí)代的主流價(jià)值觀，是時(shí)代精神的縮影。

　　孟二冬教授是我們廣大教師的光輝代表。我作為教師中的一員，更要用心感受、用心學(xué)習(xí)孟二冬的精神，以孟二冬教授為榜樣，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，踏踏實(shí)實(shí)做人，盡心盡力育人，力爭(zhēng)做一名學(xué)生熱愛(ài)、人民滿意的優(yōu)秀教師。

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