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班主任德育滲透總結(jié)范文(通用9篇)
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編精心整理的班主任德育滲透總結(jié)范文(通用9篇),希望能夠幫助到大家。
班主任德育滲透總結(jié)1
班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作,由于學生來自不同的家庭,成長和生活環(huán)境不同,性格、愛好、特長各有千秋,要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律,一切行動聽指揮的班集體,就需要班主任做大量的工作,八年級又是學生變化最大的一個關(guān)鍵時期,所以我覺得班主任這一階段的工作應(yīng)是更加的細致入微,正是基于這一點,我做了,也收獲了更多,十班的各個方面有了更大的進展。具體工作如下:
一、樹立班級目標
“人活著是要有點精神的!”沒有目標,沒有追求,哪來動力?為激勵學生奮發(fā)向上的斗志,我提出既能振奮學習精神又符合本班實際的班級奮斗目標。本學期初,我班在總結(jié)前一學期成績的基礎(chǔ)上,又定下了新學期的全班奮斗的`新的目標,目標的確立無疑對學生起了極大的促進作用。為進一步調(diào)動學生的積極性,我在平時的班會中,多次號召大家必須團結(jié)一致,刻苦學習,為班級爭光做貢獻。經(jīng)過全班同學的共同努力,我班的學習氣氛和遵規(guī)守紀的風氣得到發(fā)揚。
二、培養(yǎng)良好的班風、學風
眾所周知,一個良好的班集體必須要有良好的班風、學風。
1、健全、完善評估機制,實施科學管理,促進良好的班風
嚴格班集體的常規(guī)管理,是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學生求知欲旺盛,好勝心強,他們渴望得到老師和同學們的認可。因而我針對學生的這種心理特征,把競爭機制引入班級,讓學生在各項評比中鍛煉自己的意志,并做到取長補短。用量化的形式進行管理,使好的學生和后進生得到被認同的機會,大大激發(fā)了學生的學習熱情,增強了學生的競爭意識,也促進了良好的班風形成。
2、創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境
要創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境,首先要力求保證教室的干凈,從值日生到每個學生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。其次,我還注意培養(yǎng)學生的良好學習氛圍的形成,我要求早讀課時所有同學都將注意力集中在書本上,會使教室形成濃烈的學習的氣氛,后來的同學會受到前面同學的影響,這就是利用用功學生本身創(chuàng)造了濃厚的學習氣氛;最后,給學生樹立學習榜樣,烏申斯基說過:“教師個人的范例,對學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光!卑嘀魅蔚淖陨硭刭|(zhì)、道德修養(yǎng),客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此,在班級工作中我時刻注重身教,為人師表,以良好的形象率先示范,潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的養(yǎng)成。
總之,班級管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,功夫才會不負有心人。擔任班主任多年來,我深刻體會到:做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之,勤能補拙。盡管有些工作還沒有做得更到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決,敬請領(lǐng)導指正。為了學生更好的發(fā)展,希望在今后繼續(xù)努力,搞好教學,抓好班級,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
班主任德育滲透總結(jié)2
小學時期,是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段,收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。本學期在學校的組織和領(lǐng)導下我們開展了一系列的教育活動,培養(yǎng)了學生講文明懂禮貌的良好行為習慣;也培養(yǎng)了學生熱愛祖國、熱愛集體、尊老愛幼、保護環(huán)境、知法守法等良好道德品質(zhì)。使學生成為了全面發(fā)展的人,F(xiàn)將本學期的班級德育工作通過德、體、藝、衛(wèi)四個方面總結(jié)如下:
一、德育方面
1、我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣。學高為師,身高為范。要想對學生進行有效的教育,首先自己要率先垂范,凡是要求學生的我首先做到。
2、我經(jīng)常利用班會晨會以及適當?shù)臅r間重申學校的各項規(guī)章制度與要求。使班級的每個人知道自己該做什么,不該做什么。我對每個學生的責任進行分工,使每個人都有事做。使他們體會到自己就是班級的主人,班榮我榮,班辱我辱,增強學生的集體榮譽感。
3、每周升旗儀式要求學生穿整齊的校服,升旗時保持莊嚴肅穆站姿端正、高唱國歌,以此表達對祖國的熱愛。要求學生認真上好每一節(jié)課。學習科學文化知識,全面發(fā)展,為建設(shè)祖國貢獻力量。
4、組織學生做好眼保健操姿勢正確到位,保護好視力。認真組織收聽廣播,不做無關(guān)的事,使學生從廣播內(nèi)容中學到知識受到教育。
5、組織放學隊。為了學生的安全,嚴格要求他們按時下樓,保持安靜緩慢不擁擠打鬧。并且放學前囑咐學生注意交通安全,不在馬路上追逐打鬧。
6、認真召開班隊會對學生進行安全、法制、、愛國、愛班、孝敬父母尊敬他人、為他人著想、遵紀守法、心理健康、講文明懂禮貌的教育。
7、開展十星評比工作。認真制作評比臺,使每個學生明確評比細則。嚴格要求并鼓勵學生爭當十星,定期評比總結(jié),對表現(xiàn)好的同學給以加星或物質(zhì)獎勵。學生積極參與,不但能嚴格要求自己而且能夠互相監(jiān)督,向表現(xiàn)好的同學學習。為學生樹立了正確的導向,也培養(yǎng)了學生團結(jié)友愛、尊敬師長孝敬父母、勤奮學習、自立自強等良好的品質(zhì)。
8、選拔好班干部,制定班級規(guī)章制度,構(gòu)筑班級管理核心。采取投票的方式挑選好班委成員,由他們各自主持,集合全班學生的智慧和老師的建議,制定各自管理方塊的班級規(guī)章制度,并幫助他們樹立威信。
9、搞好家訪工作,協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),形成家校合作,共同教育學生。
10、認真準備迎接創(chuàng)城檢查。在此期間,帶領(lǐng)學生認真學習《公民基本道德綱要》“十要、十不要”“長春市民守則”等內(nèi)容,并教育學生按要求去做,為家鄉(xiāng)爭光,為學校添彩。使學生明白不但在校做個好學生,在社會上也要做個好公民。
11、認真布置以國慶節(jié)和教師節(jié)為主題的壁報。上網(wǎng)查找資料計方案,引導學生積極參與準備作品。學生能積極參與,為班級活動順利進行獻計獻策,貢獻材料。使學生了解我國傳統(tǒng)文化以及我國近幾年取得的偉大成就,激發(fā)對偉大祖國的熱愛,體會到教師工作的辛苦和無私奉獻的.精神。受到教育的同時,每位學生都得到了鍛煉,增強了集體榮譽感。
二、體育活動方面
1、課間組織學生做一些有意義的體育鍛煉,認真安排學生進行陽光體育運動如:踢毽子、跳繩、玩口袋、跳皮筋等。豐富學生的課余生活,使身體也得到了鍛煉。
2、認真組織并參加了九月份的秋季運動會,十月和十一月的踢毽子和跳繩比賽。積極響應(yīng)學校的號召認真選拔運動員,組織學生進訓練,教育學生玩得開心,注意安全。在比賽時,學生熱情洋溢、情緒高漲。運動員們奮力為班級爭光,拉拉隊們也能有組織的為全場運動員加油鼓勁。不但使學生的身體得到鍛煉,體質(zhì)得到增強,課余活動更加豐富多彩,而且激發(fā)了學生的團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感,以及積極性上,不斷進取的精神。
三、藝術(shù)方面
認真組織并參加九月份秋季運動會上的藝術(shù)節(jié)。和四年二班的師生合作認真選拔跳舞的學生,在音樂老師的幫助下精心編排舞蹈動作。加強訓練,培養(yǎng)學生對音樂的感悟,提高學生的審美情趣,陶冶情操。舞蹈《小背簍》獲得了舞蹈一等獎。
四、衛(wèi)生方面
在衛(wèi)生方面,我們班的值日生分為五組,每組七人,正常的每天值日,如掃地、拖地、擦窗臺和墻圍子等,每天一組。值日生的分工我交給了每組的組長,因為畢竟有的同學來得早有的來得晚,只能臨時調(diào)換。然后日常的桌椅擺設(shè)、課間擦黑板、檢查地面、墻圍子衛(wèi)生、澆花、拉窗簾、滅燈等工作均安排專人負責,并且安排檢查衛(wèi)生的同學,發(fā)現(xiàn)那里臟了,便會主動處理。經(jīng)常提醒那些表現(xiàn)差的同學并表揚表現(xiàn)好的同學,為他們樹立榜樣。
教育學生保持好學校室內(nèi)外以及社會上的環(huán)境衛(wèi)生,不到處亂扔垃圾,見到垃圾主動撿起。認真宣傳環(huán)保知識,提高自身環(huán)保意識,爭當環(huán)保小衛(wèi)士。
以上是本學期的德育工作總結(jié),雖有收獲但也有不足。今后,我會發(fā)揚優(yōu)點彌補不足,爭取把班級建設(shè)的更好,把學生教育成為全面發(fā)展的合格人才。
班主任德育滲透總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間,本學期的工作又結(jié)束了。本學期,本人承擔了高二二班的班主任工作。為了能夠在高三年級較好的工作,及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓,把本學期的德育工作總結(jié)如下:
一、了解了班級學生基本狀況:
1、排出了特殊學生名單(家庭貧困學生、單親家庭學生、學習成績差的學生、自控力差的學生等),對這些學生給予了關(guān)心、幫助。如黃海光同學,從小不在父母身邊,是奶奶把他撫養(yǎng)大,使他性格比較偏激,經(jīng)常做一些違背常理的事,有一些特別的想法,經(jīng)常和老師發(fā)生矛盾,經(jīng)過了一學期的思想教育,現(xiàn)在擺正了思想,做事比較積極,學習也認真了。
2、合理安排了班級干部,增強班級凝聚力,也便于掌握班級同學現(xiàn)狀。徐金玲作為團支書,為班級做了很多工作,在同學中做好了很好的表率,深的同學們信任。
二、加強道德教育:
1、規(guī)范了升旗儀式,發(fā)揮學生的自主管理,增強學生的愛國主義責任感,熟悉“五旗知識的教育內(nèi)容,加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的教育。
2、開展了以“自主與責任”教育,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據(jù)校計劃,從五個途徑(認識自我,對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育。
3、創(chuàng)設(shè)了良好的文化氛圍:充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學期依據(jù)目標開展“如何正確對待男女生交往”、“誠實守信”、“學習經(jīng)驗交流”、“我的大學夢”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場上的我”等主題教育活動,讓學生樹立遠大理想,培養(yǎng)“我能行,我一定能行”的自信精神,做到班級無空地,班級無空時,處處時時教育人。我在班會上把他們的一些想法通過攝象機記錄下來,給他們時刻激勵。
三、學風建設(shè):
1、我經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強了對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。
4、加強了學生早自修,午自修等時段的自主管理,自習課的管理。
四、加大家庭學校聯(lián)系力度:
學校的職能是毋庸置疑的,家庭的作用也是顯而易見的.。學生除了寒暑假,平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系,尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,可以及時交換學生的有關(guān)信息,讓學生家長積極參與對學生的教育和管理,支持班級工作,已成為不可忽視的重要的教育手段。我班有位同學長期放學不按時回家,與社會上不三不四的人混在一起,不想上學,養(yǎng)成了許多不良習慣。了解到這一情況后,我與家長商定:放學后由家長親自到校接他回家,或通過《家長聯(lián)系簿》由老師簽注每天放學離校時間,再由家長簽注到家時間,以杜絕他與壞人接觸的機會,平時注意關(guān)心和提醒他,稍有進步就給于表揚和鼓勵。堅持了一學期,該生的學習和行為習慣有了很大的進步。在每次考試后,我都會針對出現(xiàn)的問題進行總結(jié)、分析,與個別學生進行溝通,及時地把握他們的思想動態(tài),做好其思想工作,使他們能夠較好的面隊自己,做好自我調(diào)整。也于個別家長溝通,同他們一起來找出學生的問題,進行解決,并取得了較好的效果。在班級管理過程中,我們還經(jīng)常結(jié)合時事政治,強化思想教育和班級管理工作,堅持下面教育和引導。通過多次與家長進行的溝通,共譜教育教學新篇章:關(guān)鍵時期,更應(yīng)充分利用家長力量,讓他們了解學生,關(guān)心學生,關(guān)注學生的學習及生活、思想的變化,及時解決學生存在的問題,充分利用親情這一“法寶”的重大作用。
班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,讓我們在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
班主任德育滲透總結(jié)4
為一名班主任已經(jīng)5年了,班主任工作有困惑、有喜悅但更多的是收獲,以下是我對德育工作的總結(jié)。
一、在不斷的要求中,取得進步
班中的學生家庭環(huán)境不同,學生的受教育狀況不同,怎樣使這學生能夠靜下心來認真聽講,融入到課堂當中來,這是我一向在思考的問題。于是在開學初我為孩子們制定了一周內(nèi)要到達的目標,剛開始很簡單學生很容易做到,如在座位上能夠坐姿端正的做好3分鐘,有想說的話請你舉好手,就類似于這樣的簡單的小要求,每個孩子都能夠輕而易舉的做到,并給他們很多的獎勵如小印章、小貼畫、或飛信告訴所有的家長進行表揚,就這樣每周我都會給他們制定新的目標,當然要求就會每周都有些提升,讓學生一點點的適應(yīng)校園生活,慢慢的學生習慣了每周一和每一天晨檢時,老師為他們提出新的要求,在第二天或放學前老師會把這一天的表現(xiàn)進行總結(jié),表現(xiàn)好的同學會在腦門上貼上一個大大的笑臉,孩子們很珍惜這個笑臉,因為他們會很自豪的和家長去炫耀。
二、從細節(jié)上去培養(yǎng)學生習慣
由于學生年齡較小,很多事情都是由父母代替學生去做的,他們的自理潛力較弱,所以只要在校園我就盡可能的.去培養(yǎng)學生的自理潛力,如每一天學生喝完的奶盒,開始的時候?qū)W生喝完了就往箱子里一扔很亂,于是我就拿起這個奶箱子讓學生看,“你們看看有什么感覺呀”我邊說奶盒邊往外掉,于是孩子說:“太亂了也太多了都掉下來了!本o之后我就問孩子們:“那我們能不能模仿一休哥的樣貌像個好方法呀,讓它不顯得那么亂也不往外掉!痹捯魟偮浜⒆觽兙湍7轮恍莞绲臉用查_始想了起來,于是有的孩子推薦把它一盒盒的碼放整齊,就不亂了。我照著他們說的擺法一盒盒的碼放整齊,于是高高的拿起箱子看還掉嗎孩子們高興的笑了。從此我們班的奶盒每一天都碼放的十分的整齊。令我欣慰的是通過這件事學生每一天早上拿口算本的時候,都很自覺地把自己弄亂的本重新擺放整齊。而且冬天到了孩子們也會很自覺地把衣服疊的十分的整齊,擺放在后面的小柜子上,通過一件小事讓孩子們有了好的習慣,我想這個習慣看似小但能陪伴他們一生。
三、在班級中營造愛的氛圍
學生們是從不同的幼兒園來到同一所校園,同一個班級的,他們之間或陌生或不太熟悉,怎樣能讓他們很快的融入這個大的家庭呢,開學初我就告訴學生們我們是一個大家庭,你們之間是兄弟姐妹的關(guān)系,而我是我們這個家的大家長,我們要相親相愛,互相幫忙。每次當班中有學生需要幫忙了,我總是會說:“誰誰誰,此刻有困難哪位兄弟姐妹能幫忙他呀”孩子們都十分的用心,不要看他們小,幫起人來可細心了,誰要是沒帶學習用具,他們會把自己最好的那個借給同學,同學生病了要吃藥,同學們爭著去為他倒水沖藥,同學不留意摔倒了,他們會立刻跑過去幫忙彈土并安慰同學。他們的一舉一動都被我看在了眼里,于是利用一個班會的時間,為全班同學照了一張全家福,并作為班中電腦的桌面,每一天當我開電腦時都能看到孩子們那一張張可愛的笑臉,孩子們也可愛看這張照片了,它讓我們更覺得我們是一家人了,師生愛、生生愛充滿整個教室。
班主任雖然很忙碌也很辛苦,但我是快樂的,看著每一天孩子們一點點的進步,一點點的懂事,聽著同事們對孩子們的贊揚,我無比欣慰,愿我和我的孩子們在一齊共同努力共同進步,爭取取得更大的進步。
班主任德育滲透總結(jié)5
班班主任工作,本班共70人,男生45人,女生25人,參加理工類高考共66人,體育理3人,藝術(shù)1人。學校結(jié)合高二期末考試成績給本班下達b級指標17人,c級指標23人。結(jié)合本班學生基礎(chǔ)知識薄弱,學習習慣差,信心不足的現(xiàn)狀及學校下達的目標,從以下方面入手,并取得了一定的成績。
一、增強學生的信心,培養(yǎng)學生陽光般的心態(tài)
快樂是通向成功的必經(jīng)之路。要想學生快樂必須對自己充滿信心。記得斯賓塞·約翰遜曾說:永遠要記住,在某個高度上,就沒有風雨云層,如果你生命中的云層遮住了陽光,那是因為你的心靈飛得還不夠高。在你生命的天空中,難免會有云遮霧障的日子,但不是每一片烏云都下雨。只要你不再盯著那片云朵,埋怨那片云朵,而是通過自我努力超越那片云朵,你就會沐浴在燦爛的陽光下。幫助學生找到使他們上升到云層之上的途徑,擁有那里永遠是碧藍的的天空。經(jīng)常讀一些有關(guān)勵志的故事,講一些原來學生成功的例子,談一談自己奮斗的經(jīng)歷,同時還建立學生檔案,對于學習和生活中的每一點進步及時的給予表揚。通過師生的共同努力,學生確定了自己的奮斗目標并付出了行動。很有一部分同學得到了很大的發(fā)展。如劉洋同學有分班時班上的51名上升為前15名,李芳,李劍等進入了c級,班上消除了200分以下的同學。
二、加強集體榮譽感,確定班級明確的奮斗目標
剛進入高三班,我們共同宣誓力爭每月完成學校下達的任務(wù),并在力所能及的條件下向b級20人c級30人奮進和文明班級。通過大家齊心協(xié)力的奮斗,本班每月都評為文明班級,完成了學校下達的任務(wù)并每次都超額。同時男生公寓406,408,409寢室多次評為文明寢室。
三、保證兩讀、晚輔導、晚四等自支時間的紀律
在自支時間里采用班主任抽查,學生干部值日,普通學生監(jiān)督的形式全面保證紀律,要求早晨書聲朗朗,平時寂靜無聲,以創(chuàng)造良好的班風和學風。
四、實行培優(yōu)輔差措施,確保工作層面學生整體上升
九月確定了工作層面,針對工作層面學生規(guī)定補弱時至少請教老師二到三次,每月找老師分析月考試卷,找出問題,及時的給以解決。同時學生每月總結(jié)該學科的得與失,老師跟蹤輔導,提高輔導的成功率。
五、建立后進生成長檔案。
對于后進生充分利用足夠的耐心,飽滿的`熱情和集體的力量,給予集體的溫暖,及時的獎勵同時不斷地結(jié)合實際提出紀律要求,讓他們慢慢的融入班集體中。
六、班會有規(guī)劃。
高考是學生人生中的一件大事,針對學生不同時期的不同心態(tài)及表現(xiàn),適時的給予引導和鼓勵,讓學生始終能夠應(yīng)付生活中的棘手問題。針對學生的學習狀況,給予方法上的指導,讀一些優(yōu)美的有深意的文章,讓學生自覺感悟生活的真諦,更好的生活。
七、完成高考報名工作,評語錄入工作。
通過大家的共同努力,獲得了比較喜人的成績,在未來的日子里我們會再接再厲,力爭在明年的高考中創(chuàng)下輝煌的業(yè)績。
班主任德育滲透總結(jié)6
忙碌而又充實的第二學期即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點滴:
一、本學期完成的主要工作:
1、積極配合學校、年級做好班級日常教學工作。
2、加強對學生的思想教育,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。
(1)為了配合學校團支部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,如發(fā)動學生參加五四十大歌手比賽、依依不舍環(huán)保服裝設(shè)計大賽、乒乓球比賽和快樂大食會。
(2)上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。特別是“書中自有黃金屋 校中自有溫情在”主題班會比賽,學生都積極參與其中,深刻地認識到讀書的重要性,同時也拉近了師生、生生之間的距離。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。
3、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。
在這個學期里,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過學習小組方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。通過一個學期的努力,班級各科的學習成績有了大幅度的提高。
4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。
例如班上的.周伯森同學多次違反學校的紀律,我聯(lián)合學校的政教處和家長對他進行教育,學校并作出停學兩周的處理。事后,周伯森在家對自己進行反思;匦:,各方面的表現(xiàn)有了很大的教育,逐步成為老師的得力助手。
同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。就像班上的鄒偉鋒和周文飛,自從加入學校的自律隊后,自身的紀律得到加強,給我的班主任工作帶來了很大的方便。
5、做好和家長聯(lián)系的工作。
期中考試之后,根據(jù)年級的安排,我加強了和學生家長的聯(lián)系,并召開家長會。讓家長及時了解了學校和學生的情況。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。為了提高家長教育孩子的理論水平,聯(lián)系家長到學校參加“知心姐姐”心里講座。
6、做好安全教育工作。
安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學生的人身安全,關(guān)系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學生注意,不能有絲毫的放松。特別是防溺水安全,還要求學生帶防溺水安全承諾書回家給家長閱讀簽名。
7、積極做好課間操、眼保健操和跑操管理,讓學生上好每一節(jié)體育課,增強學生的體質(zhì),提高學生的學習效率。
8、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
9、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。
二、工作中的不足:
1、班風學風雖然大有改進,但離班主任預期的目標還有一定的距離,個別學生學習的積極性不夠,部分學生集體意識不強。
2、后進學生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。
3、個別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導,但仍需進一步培養(yǎng)。
4、班主任工作經(jīng)驗不足,應(yīng)變能力比較差,特別是對學生的心理掌握得不透徹。
三、下一步的整改措施:
1、認真學習先進的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學習,通過各種途徑提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、進一步狠抓班風、學風建設(shè),充分發(fā)揮學習小組的作用,形成互幫互助、良性競爭的學習氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。利用學習小組,對本小組成員進行德育考核,并每周進行總結(jié)公布。
4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學科的成績。
5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團結(jié)、務(wù)實的班集體。
6、進一步開展后進學生轉(zhuǎn)化工作,擴大前一學期的轉(zhuǎn)化成果,為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎(chǔ)。
功夫不負有心人,經(jīng)過這一學期不懈努力,班級工作卓有成效,良好的班風和良好的學習習慣已成為有目共睹的事實。我相信我自己,也相信我的學生們,下學期我們會很努力,我們會不斷進步。
班主任德育滲透總結(jié)7
班主任是班級工作的舵手,是學生成才的導師,是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。20xx年已經(jīng)過去,先將我一年所做德育工作總結(jié)如下:
一、當好“心理醫(yī)生”,因人施教
“教師應(yīng)當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求,F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,也應(yīng)當是學生心理的塑造者,是學生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者,也許不是一個班主任的主要任務(wù),然而作為一班之“主”的班主任,能否以科學而有效的方法把握學生的心理,因勢利導地促進各種類型學生的健康成長,將對教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學生思想政治工作,如何正確地進行心理上的輔導與疏導,培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:
1、一把鑰匙開一把鎖。每個學生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,這就要求班主任老師深入學生中間,與學生交朋友,熟悉每一個學生的`情況。及時了解學生中間存在的問題,區(qū)別不同的對象,選擇不同的形式,因人因時因地而異做思想政治工作,做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),具體問題具體分析,把握學生思想脈搏,對癥下藥,把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細,達到因人施教的目的和效果。
2、循循善誘。班主任幫助后進生不能急于求成,對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們,要苦口婆心、循循善誘,教育學生要動之以情,曉之以理,既不傷害學生的自尊心,又達到教育目的。對后進生,不僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,鼓勵其進步。如我班個別學生有早晨遲到的情況,嚴重影響了班級的班風建設(shè),拖了班級的后腿。我沒有訓斥,而是幫助他總結(jié)教訓,提高認識,并指出了努力方向。最后,我真摯地對他說:“你因遲到而影響了你的學習,也影響了班級榮譽,拖了后腿,我知道你心里也很難過。不過,我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),你是憋足了勁,要為班級爭回榮譽!蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W保證?”回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育學生,要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,特別要遵循心理規(guī)律,注重心理輔導,通過教育、疏導、啟示,使學生的思想問題得到解決。
3、重視心理健康,做學生的心理“醫(yī)生”。由于部分學生心理素質(zhì)脆弱,導致了各種心理障礙的存在:表現(xiàn)在學習上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,學習、生活等遇到挫折時,就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象,平時我就開展一些有于培養(yǎng)學生心理素質(zhì)的活動,讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識,培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神,提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境,促進學生個性心理的健康發(fā)展。
二、精心策劃主題班會
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體,寓教于樂,陶治學生的情操,轉(zhuǎn)變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化,內(nèi)容豐富,又符合學生實際,各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班隊活動。如《我的夢想》《我的大學》《我的學習》《高三如何做一名優(yōu)秀的學生》,通過很多主題性班會活動,直接針對學生的養(yǎng)成教育、高考心態(tài)、道德品質(zhì),進行了正確的引導,和理想的強化,鼓勵學生為了自己的理想拼搏努力,奔向自己渴望 大學,完成家庭的愿望。
三、與日俱進,探索德育新方法
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,與日俱進,探索新的方法:一是為人師表,以身作則,身教重于言教,榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生,因為學生不僅聽其言,而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響學生,培養(yǎng)學生高尚的道德情操,幫助學生樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。二是以情感人,對學生要充滿愛心,做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急,要將心比心,以心換心。對經(jīng)濟困難的學生、生病的學生,班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,組織學生送溫暖,給學生解決實際困難和具體問題,把做思想政治工作同解決學生實際困難結(jié)合起來,如我班的女生活委員是個熱愛集體、工作負責的好姑娘,但是她的父母離異,她從小就和奶奶一起生活,缺少父母的愛。當她看到、聽到其他同學的父母對他們的關(guān)心愛護時,她很傷心,有一種失落感,一個人悄悄地流淚。我知道了她的情況后,親切地和她進行了交談,我詢問了她的心思,了解了她的家境。我開導她:大人的事情我們無法改變,父母可能有他們的難處,但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,要有自強不息的精神,而且還有同學和老師的愛呢,你并不孤立。生活中,我盡量做到以情感人,以情動人,把德育工作落到實處。三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,每日根據(jù)學習、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰,在嚴格管理的同時加強思想政治教育,使兩者緊密結(jié)合,把規(guī)章制度的要求變成學生的自覺行動,從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
通過以上三個方面的努力,高三五班學習氛圍濃郁,班風團結(jié)向上,學生整體素質(zhì)較高,且在學期之內(nèi)能夠完成各項常規(guī)活動,考試成績優(yōu)異。在后半學期的班級德育工作管理中,我將繼續(xù)從常規(guī)教育抓起,從德育工作落實,從養(yǎng)成教育規(guī)范,將高三五班打造成更加優(yōu)秀的班級團隊。
班主任德育滲透總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼間高一下學期已告結(jié)束,在這期間,班主任工作匆忙而扎實,遇到了很多新問題新情況,也有許許多多的新體會,F(xiàn)對班主任工作做一總結(jié),以求今后發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,更好地開展工作。
一、追尋獨特而有效的管理經(jīng)驗
1、分組管理,高一(18)班共分7個小組,每小組組長全面負責本小組的學習,紀律,衛(wèi)生。各小組相互競爭,每月評選最優(yōu)小組給予獎勵,提高學生積極性。
2、講究班主任工作的語言藝術(shù),攻心為上,把教育工作引導工作做到學生的心坎上,讓學生心悅誠服。在班級管理中,針對學生出的問題,盡量以生為本,先站在學生的立場看問題,然后引導他們從他人及自身發(fā)展方面看問題,循循善誘,引領(lǐng)學生健康成長。基本作到了每天與至少一名學生談心。
3、善于把班主任的要求轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生認同的行為準則,通過班委會制訂班級行為標準。全班同學共同進行行為監(jiān)督落實。通過民主管理,大家評說等形式在班上形成一股正氣,一種健康向上的思想潮流,利用集體教育的力量改變個體的不足。本學期至少有十余名同學進步明顯。
4、多元評比促發(fā)展!凹核挥,勿施于人”先要求我自身再要求班干部再要求每位同學。我班設(shè)置4名同學為班級監(jiān)督小組,每天對班上的紀律,學習,衛(wèi)生進行評價,研究性學習時間直接反饋到我手里。分別在期中期末進行兩次獎勵,獎品為特色班級相片。
5、制定班級牌:努力就有希望,拼搏定能成功!為班級樹立勤奮的`路標。通過種種形式努力營造班級文化內(nèi)涵和班級精神。這個精神和內(nèi)涵就是:做最好的自己。
6、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力。
班干部選撥出來以后,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,培養(yǎng)、加強他們對工作的責任感,要求他們以身作則,學會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時我還定期召開班干部例會,針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,研究確定下周的工作任務(wù)和工作重點。讓班干部在工作實踐中得到鍛煉,培養(yǎng)他們的團結(jié)合作精神。
7、做好家長工作,爭取家庭有關(guān)方面的配合
學生的教育工作以學校教育為主,但也離不開社會教育、家庭教育的密切配合,更離不開家長的大力支持。為進一步完善教育工作,更好地開展學生的教育工作,我定期向家長介紹了本班的基本情況及學生在校動態(tài),并向家長提出了合適且切實可行的建議,以期得到家長的理解和支持,更好地開展教育教學工作。
二、效果
我班在清潔、紀律、衛(wèi)生、學習、活動、特長、藝術(shù)等方面都表現(xiàn)較好。我們班兩次獲得文明班級稱號。期中考試程倩,但舒,姜敏敏同學進入年級前15名。我班曾維雄同學獲高一年級乒乓球賽第一名。我班黑板報多次獲得優(yōu)秀。
三、不足之處
本身教育經(jīng)驗和水平所限,對極個別很自我的學生有一種力不從心之感。在繁忙的工作中對學困生幫助不夠,與學生談心溝通不夠。
四、 今后的努力
認真反思自己前階段的工作得失,揚長避短,努力使工作做更加人性化和藝術(shù)化。關(guān)注特殊學生(學困生、單親學生、家庭離異、個性兒童)真研究個案,上升為理念。
班主任德育滲透總結(jié)9
我做為初一(116)班的班主任,我主要做了以下一些工作:
一、改進德育工作方法,提高德育工作實效
堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時期德育新問題,改進班級德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
二、強化行為規(guī)范訓練,改變學生精神面貌。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期,對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準,重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、食堂就餐情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天檢查的方式。
3、充分發(fā)揮班級干部監(jiān)督作用。一學期來,班干部認真負責,檢查公平公正。
通過對學生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,形成各組競爭,促進了全班的行為規(guī)范。
三、加強法制教育工作
宣傳遵守校紀校規(guī),懂法守法。在校做個好學生,在家做個好孩子,在社會上做個好公民。
四、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期,我班能結(jié)合本班實際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,并制定了具體的幫教措施,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。我做了大量的工作,對重點的`問題學生“一對一”個別談心,對本班的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,落實結(jié)對幫教教師和措施,增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。
五、其他工作
1、家庭教育工作
本學期,成功召開了學生家長會,家長出席率達90%。在家長會上,校領(lǐng)導以具體事例講述了家庭教育的方法;我認真準備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長會的召開,拉近了家庭與學校的距離,溝通了家長與老師的情感。
2、交通安全教育
同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則,放學后能夠有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,不橫穿馬路。
總之,本學期德育工作做了不少工作,也取得了不少成績,但與上級要求還有較大差距,一些焦點問題有待解決。
1、學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差,隨意丟棄臟物。
2、個別問題學生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生,對學校聲譽造成直接損害。
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