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大班親子繪畫(huà)策劃方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的大班親子繪畫(huà)策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班親子繪畫(huà)策劃方案1
一、親子繪畫(huà)主題
"美麗家園快樂(lè)成長(zhǎng)"
二、活動(dòng)對(duì)象
各班幼兒和家長(zhǎng)
三、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展慶祝"六一"系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的'個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮、
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、油畫(huà)棒、水彩筆、水粉
2、剪刀、膠棒
3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼
4、一次性紙杯、勺子、盤(pán)子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等
5、各類(lèi)適合活動(dòng)的音樂(lè)、
五、活動(dòng)細(xì)則
1、參賽畫(huà)紙規(guī)格：a4、a3紙、作品正面右下角必須貼上參賽卡（附表一）
2、參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫(huà)棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等
3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則、
4、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節(jié)約，變廢為寶"為主、
5、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動(dòng)，以免影響幼兒操作、
6、由于活動(dòng)室較小，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走、輕拿、輕放、輕說(shuō)等、
7、幼兒和家長(zhǎng)可隨時(shí)進(jìn)入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地、
8、家長(zhǎng)可在頒獎(jiǎng)時(shí)間帶領(lǐng)幼兒到大廳進(jìn)行頒獎(jiǎng)（按年級(jí)段分別評(píng)選一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名）、
大班親子繪畫(huà)策劃方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒從不同側(cè)面觀察橙子，根據(jù)橙子的基本形狀展開(kāi)想象、
2、通過(guò)過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維及細(xì)致觀察的能力、
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、橙子兩個(gè)、托盤(pán)、小刀、記號(hào)筆、剪好的大大小小的橫豎切面、
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜猜誰(shuí)來(lái)了
1、今天老師帶來(lái)了一位小客人，在請(qǐng)出它之前我們先來(lái)看一張圖片，好嗎？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)圓形展開(kāi)想象）
你們看到了什么？（圓形）看到這個(gè)圓會(huì)讓你想到什么？
2、今天，老師請(qǐng)來(lái)的客人就是橙子，我來(lái)把它請(qǐng)出來(lái)，橙子的表面是黃黃的，摸上去會(huì)是什么感覺(jué)？請(qǐng)幼兒上來(lái)摸一摸，說(shuō)一說(shuō)、（橙子摸上去糙糙的）
3、橙皮的表面突出來(lái)的一個(gè)圓點(diǎn)是什么？（橙蒂）
4、介紹橙蒂、
二、認(rèn)識(shí)橫豎切面
1、教師：“認(rèn)識(shí)了橙子的表面，橙子的形狀是圓形的，果皮的顏色是橙色的，那橙子的里面是什么樣的？橙子的里面會(huì)不會(huì)有形狀？”（幼兒猜想）
2、教師：“老師昨天買(mǎi)了一些橙子，把其中一個(gè)橙子用刀一切變成兩半，并且把它里面形狀的照片拍下來(lái)了，我們一起來(lái)看一看，好嗎？（教師出示圖片）”
�、儇Q切面：教師小結(jié)：橙子的里面真的有形狀、橙色的兩個(gè)半圓是橙子的果肉，中間白白的和周?chē)装椎腵一圈是橙子的皮、
②橫切面：昨天，我又切了第二個(gè)橙子，我也是這樣切一刀，可是這個(gè)時(shí)候切出來(lái)的橙子的里面和這張照片不一樣，我們來(lái)看一看、
3、教師小結(jié)：同樣是切一刀，但是從不同方向切下去，切出來(lái)橙子里面的圖案是不一樣的、豎著切的，叫做豎切面（出示范紙）；橫著切的，叫做橫切面、（出示范紙）
三、橫豎切面變畫(huà)、
1、教師：“橙子里面也有好玩的圖形，他們也會(huì)像橙蒂一樣變成好看的圖形、”、
2、橫切面變畫(huà)
教師：“看到橙子的橫切面，你覺(jué)得它象什么？”（汽車(chē)的輪子、棒棒糖、方向盤(pán)、飛盤(pán)等）
教師：“我也把它變成了好玩的東西、我們一起來(lái)看看”（教師出示圖片、）
3、豎切面變畫(huà)
教師：“你覺(jué)得豎切面又象什么？（積木、兩扇門(mén)、窗戶(hù)、瓢蟲(chóng)背等）”
教師：“看看老師又把它變成了什么？（教師出示圖片）”
4、讓幼兒討論
如果你也有這樣的橫豎切面，你最想把它們變成什么？
四、幼兒操作
1、交代要求
今天，老師也給大家準(zhǔn)備了許多大小不一的橫豎切面、小朋友先想好要變出什么，再找出需要的面，沿外輪廓線(xiàn)剪好后貼在紙的相應(yīng)位置，用記號(hào)筆把畫(huà)添完整，最后涂上漂亮的顏色、
2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)、
五、展示交流、評(píng)價(jià)
1、將幼兒的作品展示在黑板上，讓幼兒觀察、交流、
2、讓幼兒說(shuō)說(shuō)最喜歡哪幅圖，說(shuō)說(shuō)你喜歡這幅畫(huà)的理由、
3、活動(dòng)結(jié)束、
大班親子繪畫(huà)策劃方案3
一、活動(dòng)目的
1、在制作中，使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的美麗、
2、通過(guò)親子活動(dòng)，感受親子制作的樂(lè)趣、
3、培養(yǎng)幼兒自我展示、交流的能力、
4、培養(yǎng)幼兒審美情趣，體驗(yàn)自我創(chuàng)造的成就感、
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、托班、小班幼兒手工制作
要求：家長(zhǎng)與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品（如：果殼、種子、布貼等物品）粘貼制作一幅以“迎xx”或“美麗的.季節(jié)”為主題的畫(huà)報(bào)、
2、中班、大班幼兒繪畫(huà)展覽
要求：家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒利用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式（如水彩、油畫(huà)、拓印、版畫(huà)、刮畫(huà)等），創(chuàng)作一幅以“xx節(jié)”或“美麗的季節(jié)”為主題的繪畫(huà)作品、
紙面要求：8開(kāi)畫(huà)紙大小，背面寫(xiě)名字，作品上交后，統(tǒng)一打印名簽、
三、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日至xx月xx日，親子制作、
xx月xx日至xx月xx日，上交作品，交流展示、
xx月xx日至xx月xx日，作品評(píng)選，優(yōu)秀作品展覽、
四、活動(dòng)評(píng)比
1、評(píng)選出本次活動(dòng)的優(yōu)秀班級(jí)、
2、評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)若干名、
3、頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)、獎(jiǎng)品、并照相留念、
請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極參與，展現(xiàn)你和孩子的共同風(fēng)采、
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