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2022年高二地理期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃（通用6篇）
怎樣進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，基本知識(shí)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)階段就不能只滿足會(huì)背誦會(huì)證明，復(fù)習(xí)并不是某種意義上的“炒冷飯”，而是“溫故而知新”。如何規(guī)劃自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃呢？以下是小編整理的2022年高二地理期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高二地理期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃1
八年級(jí)地理期末考試時(shí)間為20xx年x月x日—x日左右，從本周開(kāi)始，地理正式開(kāi)始進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段，整個(gè)復(fù)習(xí)工作將圍繞以下兩個(gè)方面展開(kāi)：
一、課堂內(nèi)容復(fù)習(xí)安排。
整個(gè)復(fù)習(xí)分為二個(gè)階段：第一輪復(fù)習(xí)階段和第二輪測(cè)試階段。第一輪復(fù)習(xí)階段的工作重點(diǎn)主要是圍繞夯實(shí)基礎(chǔ)、整理和回顧各章節(jié)重要知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)體系開(kāi)展的。在策略上，復(fù)習(xí)時(shí)立足課本和清城區(qū)期末考試習(xí)題，把準(zhǔn)大方向，做到有的放矢。具體做法，要求所有學(xué)生要將考綱上出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)在書本上明確標(biāo)注出，同時(shí)整理期末考試重點(diǎn)的地圖要求學(xué)生畫簡(jiǎn)圖。復(fù)習(xí)書本內(nèi)容時(shí)注重知識(shí)濃縮整理歸類，它的應(yīng)用主要是針對(duì)一些學(xué)習(xí)能力和聽(tīng)課效率比較差以及以往筆記完全弄丟的同學(xué)的。
由于考試由庫(kù)爾勒市統(tǒng)一命題，因此一輪復(fù)習(xí)階段重在增加學(xué)生對(duì)書本的熟悉程度，給學(xué)生充足看書翻書的復(fù)習(xí)時(shí)間，喚起學(xué)生對(duì)舊知識(shí)的回憶和理解，溫故而知新。由于時(shí)間緊張，知識(shí)點(diǎn)不能一一細(xì)述，而是有側(cè)重的講解，原則上是采用簡(jiǎn)單內(nèi)容略講，重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)詳講的方式。第二輪復(fù)習(xí)階段主要是綜合練習(xí)，模擬考試，能力的整體提升。讓學(xué)生對(duì)考試題型有一定的熟悉，增加信心，最后是再?gòu)?qiáng)調(diào)一些考試注意事項(xiàng)、答題的規(guī)范性、技巧性內(nèi)容，疏導(dǎo)學(xué)生心理，正確對(duì)待期末考試。清城區(qū)期末考試試卷，難度不會(huì)很大，只要學(xué)生跟著老師的復(fù)習(xí)思路走，一般是不會(huì)很困難的。
二、具體時(shí)間安排。
從20xx年x月x日—20xx年x月x日，如果在不沖掉任何八年級(jí)課的基礎(chǔ)上，滿打算給他們?cè)敿?xì)的復(fù)習(xí)。
整個(gè)復(fù)習(xí)進(jìn)度非常緊張，每天都會(huì)思考如何高效復(fù)習(xí)、有效復(fù)習(xí)，及時(shí)調(diào)整和安排教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的掌握情況和情緒動(dòng)向。這4個(gè)多星期時(shí)間很短，在這有限的`時(shí)間里，相信老師都會(huì)盡力去幫助每一個(gè)需要幫助的學(xué)生，讓他們能考出自己理想的成績(jī)。
期末抽考的應(yīng)對(duì)措施：
1、狠抓書本基礎(chǔ)知識(shí)的熟記，重視每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)培養(yǎng)。
2、繼續(xù)加大力度培優(yōu)扶差，盡量縮小班級(jí)之間、學(xué)生之間的差距。
3、以練習(xí)卷為范例，落實(shí)個(gè)考點(diǎn)到書本相應(yīng)的地方，集中精力抓圖形練習(xí)。
4、對(duì)測(cè)試不及格的學(xué)生，加大幫扶力度，特別利用好學(xué)生之間的相互幫扶。
5、教師根據(jù)近幾年的城區(qū)考試試卷，出一份常見(jiàn)考點(diǎn)以及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的試題讓學(xué)生鞏固練習(xí)。
高二地理期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
以地理新課標(biāo)為依據(jù)，圍繞“全面貫徹素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量”這一宗旨組織實(shí)施教學(xué)，充分利用地理課的學(xué)科功能，努力探討、改進(jìn)教育教學(xué)手段，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
二、工作目標(biāo)
努力提高學(xué)生的地理各方面的素質(zhì)和技能，著力培養(yǎng)學(xué)生讀圖、理解、綜合分析和解決地理實(shí)際問(wèn)題的能力。在期末地理考試中取得好成績(jī)。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
1．復(fù)習(xí)重點(diǎn)：掌握世界各地理分區(qū)、國(guó)家的自然地理與人文地理特征及其形成原因。
2．復(fù)習(xí)難點(diǎn)：在識(shí)圖讀圖能力考查的基礎(chǔ)上，突出了比較分析的考查。
四、復(fù)習(xí)方法：
復(fù)習(xí)過(guò)程中，要進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)效率。
�。�1）整合地理內(nèi)容
�。�2）教師仔細(xì)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)。
�。�3）加強(qiáng)讀圖與判圖能力的'培養(yǎng)。
五、復(fù)習(xí)日程安排：
主要目的是基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)。
第十九周：國(guó)家專題——巴西、美國(guó)、澳大利亞、印度、俄羅斯
第二十周：地區(qū)專題——?dú)W洲西部；中東地區(qū)；撒哈拉以南的非洲、東南亞、亞洲
第二十一周：綜合復(fù)習(xí)。主要目的是提高應(yīng)試能力。做到“三練”：精選試題強(qiáng)化練；規(guī)定時(shí)間適應(yīng)練；審題答題規(guī)范練。
高二地理期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃3
一、復(fù)習(xí)目的要求
通過(guò)對(duì)八年級(jí)《地理》的復(fù)習(xí)，使學(xué)生融入世界地理的氛圍，掌握地理是學(xué)什么的？我們的生活離不開(kāi)地理等。使學(xué)生地理產(chǎn)生濃厚的興趣，加深對(duì)知識(shí)的理解。在此過(guò)程中，我們著重培養(yǎng)學(xué)生兩方面的東西：一方面，使學(xué)生能夠?qū)W到地理知識(shí)，另一方面，通過(guò)教材的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理能學(xué)以致用的能力。
二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
本學(xué)期主要的地理復(fù)習(xí)重點(diǎn)：主要是認(rèn)識(shí)地球和地圖；學(xué)習(xí)陸地和海洋；天氣和氣候；居民與聚落。
三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)
1、地球的形狀和地球的運(yùn)動(dòng)方向，以及地球儀上的經(jīng)緯線學(xué)生不容易區(qū)別。
2、學(xué)生對(duì)氣溫曲線圖和降水量柱狀圖不容易理解是難點(diǎn)，而且比較能通過(guò)圖來(lái)分析該地的氣候特點(diǎn)。
3、內(nèi)容簡(jiǎn)練，不利于學(xué)生的深入理解。
4、內(nèi)容多，時(shí)間短是復(fù)習(xí)的又一難點(diǎn)。
四、復(fù)習(xí)的方法措施
1、嚴(yán)要求、嚴(yán)格規(guī)范好課堂復(fù)習(xí)秩序，確保復(fù)習(xí)效率。
2、挑選出精練的'復(fù)習(xí)資料，并配備好答案。
3、課堂上把注意力應(yīng)放在中下層學(xué)生身上，檢查他們的復(fù)習(xí)情況。
4、課后一定要讓未過(guò)關(guān)的學(xué)生補(bǔ)測(cè)過(guò)關(guān)。
5、通過(guò)模擬訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生更好地掌握所復(fù)習(xí)的內(nèi)容。
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一、指導(dǎo)思想
夯實(shí)基礎(chǔ)求能力；把握核心求聯(lián)系；依據(jù)大綱求拓展。
二、學(xué)情分析
地理學(xué)科期末總復(fù)習(xí)所涉及的內(nèi)容比較多，學(xué)生對(duì)地理事物又不夠熟悉，尤其是世界范圍的，就更加不知所云了。大部分學(xué)生對(duì)地理位置記不清，一些概念易混淆。對(duì)政區(qū)的劃分記不住。還有許多學(xué)生學(xué)習(xí)不用心等。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
1、地球的認(rèn)識(shí)及地圖的使用；
2、政區(qū)的劃分及位置；
3、氣溫及降水的分布；氣候的變化；
4、世界范圍內(nèi)的發(fā)展與合作；
四、復(fù)習(xí)方法
1、注重基礎(chǔ)，提高能力。期末考查的是學(xué)生的綜合素質(zhì)，基礎(chǔ)知識(shí)的考查占了很大的比例。所以加大地理基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)與鞏固是十分必要的'，我在復(fù)習(xí)中這樣做的：
2、整合地理內(nèi)容
3、加強(qiáng)讀圖與判圖能力的培養(yǎng)。讀圖、判圖題是地理試題中的一個(gè)熱點(diǎn)題型，幾乎是每題必圖，每圖必題總結(jié)下來(lái)，圖像題的考查可以分為三類，
(1)一般性讀圖題，目視應(yīng)該知道，可獲得直接信息。
(2)分析解釋圖像題�？梢阅恳暦治霁@得間接信息。
(3)動(dòng)手畫圖，志在考查學(xué)生的動(dòng)手能力和知識(shí)的掌握與應(yīng)用的能力。我們的學(xué)生讀圖和判圖能力很差，為克服以上問(wèn)題我在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)讓學(xué)生動(dòng)手去繪制各種各樣的圖形。這樣做的作用是：
(1)可以記憶好多東西。
(2)增強(qiáng)空間想象的能力。
(3)增強(qiáng)學(xué)生的讀圖和判圖能力。
(4)可以增強(qiáng)學(xué)生的概括能力。從而可以解決了困擾我們的一大難題。
4、培養(yǎng)學(xué)生的概括能力與書面表達(dá)的能力。
五、強(qiáng)化訓(xùn)練，精講精練，講練結(jié)合
對(duì)于該記憶的內(nèi)容我的做法是讓學(xué)生先把這一部分內(nèi)容背誦記憶，然后在此基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)例講授難點(diǎn)，學(xué)生容易接受。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中注意講練結(jié)合，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，總之。地理復(fù)習(xí)可以說(shuō)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要教師與學(xué)生的共同努力，需要教師的精心準(zhǔn)備和刻苦的鉆研。
六、復(fù)習(xí)時(shí)間安排
1、第一周：復(fù)習(xí)一、二單元
2、第二周：復(fù)習(xí)第三單元
3、第周：復(fù)習(xí)四、五單元
高二地理期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃5
20XX年地理復(fù)習(xí)工作已全面展開(kāi)，面對(duì)今年教學(xué)時(shí)間短，任務(wù)重，要求高的情況，如何提高地理總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生，是每位畢業(yè)班地理教師必須面對(duì)的問(wèn)題。為此特制定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以落實(shí)素質(zhì)教育精神為基準(zhǔn)點(diǎn)，緊扣課標(biāo)和考試說(shuō)明，夯實(shí)雙基，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、時(shí)間安排
20XX年3月——20XX年6月。根據(jù)近兩年來(lái)我校的實(shí)際，本學(xué)期一周課時(shí)1節(jié)，每?jī)芍芤粋�(gè)早自習(xí)，加上一節(jié)中午自習(xí)，時(shí)間非常緊迫。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容
復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：地球和地球儀、地圖、海洋與陸地、氣候、認(rèn)識(shí)大洲（亞洲）、認(rèn)識(shí)區(qū)域（東南亞、西亞、歐洲西部、日本、俄羅斯、美國(guó)和巴西）、中國(guó)的疆域與人口、中國(guó)的自然環(huán)境與自然資源、中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與文化、西北地區(qū)、臺(tái)灣省及四川剩共4本教材：廣東版八年級(jí)上下冊(cè)和八年級(jí)上下冊(cè)。
四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1、八年級(jí)上冊(cè)第一章地球和地圖
2、八年級(jí)上冊(cè)第三章天氣和氣候
3、八年級(jí)下冊(cè)世界區(qū)域地理復(fù)習(xí)
4、八年級(jí)上冊(cè)第二章中國(guó)的自然環(huán)境
五、復(fù)習(xí)難點(diǎn)
1、八年級(jí)上冊(cè)第一章地球和地圖
2、八年級(jí)上冊(cè)第三章天氣和氣候
六、復(fù)習(xí)策略
1、緊扣課標(biāo)，堅(jiān)定不移地抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。
通過(guò)研究“考試說(shuō)明”及歷年中考試題來(lái)確定復(fù)習(xí)內(nèi)容，了解命題趨勢(shì)，準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)方向，有針對(duì)性地把握復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高復(fù)習(xí)效率。第一輪復(fù)習(xí)，盡量不要打破教材的章節(jié)順序。所以復(fù)習(xí)時(shí)，首先要把基礎(chǔ)知識(shí)砸牢，在砸牢基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)之上，再培養(yǎng)學(xué)生的能力。例如：一個(gè)連東西半球的分界線都記不住的學(xué)生，要是能根據(jù)經(jīng)度判讀東西半球，那50%是猜的。
2、滲透學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。
分析近幾年的中考題，發(fā)現(xiàn)考查學(xué)生學(xué)法的題目逐漸增多。這就要求復(fù)習(xí)時(shí)，必須滲透學(xué)法。如：復(fù)習(xí)國(guó)家時(shí)，要讓學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)從位置、地形、氣候、河湖、資源等自然地理要素和人口、城市、工農(nóng)業(yè)等人文地理要素去復(fù)習(xí)，其中，位置和地形往往影響氣候，地形和氣候又往往影響河流及人口、城市的分布，資源往往影響工業(yè)等等。
3、加強(qiáng)直觀性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖析圖能力。
讀圖析圖能力的考查比重在中考試題中比重很大，而學(xué)生在這方面恰恰比較薄弱，這就要求在平時(shí)的教學(xué)中必須加強(qiáng)直觀教學(xué)，多使用多媒體，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖析圖能力。如學(xué)習(xí)經(jīng)緯網(wǎng)和等等高線地形圖時(shí)，把各種形狀的都畫出來(lái)，讓學(xué)生觀察數(shù)據(jù)變化特點(diǎn)總結(jié)規(guī)律；學(xué)習(xí)世界氣候的`分布，畫出世界輪廓簡(jiǎn)圖，在這幅圖上畫出極圈和回歸線，熱帶、溫帶、寒帶就一目了然。
4、快步走，勤回頭，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課。
所謂“快步走”，就是要向45分鐘要質(zhì)量，要增加復(fù)習(xí)課的容量，要提高復(fù)習(xí)密度。所謂“勤回頭”，就是在復(fù)習(xí)后邊的知識(shí)時(shí)，對(duì)前面已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)的重難點(diǎn)要經(jīng)常提及，避免學(xué)生忘記。
七、復(fù)習(xí)進(jìn)程與具體安排
上期已過(guò)完一遍知識(shí)點(diǎn)，本期倒著回來(lái)復(fù)習(xí)，在后期側(cè)重重點(diǎn)、難點(diǎn)的復(fù)習(xí)，具體安排如下：
1、八上第一章中國(guó)的疆域與人口（2課時(shí)）
�。ㄖv1課時(shí)、中午自習(xí)練1課時(shí)）
2、八上中國(guó)的自然環(huán)境和自然資源（2課時(shí)）
�。ㄖv1課時(shí)、中午自習(xí)練1課時(shí)）
早自習(xí)記憶兩部分知識(shí)點(diǎn)及相關(guān)地圖
3、八上中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展（2課時(shí)）
�。ㄖv1課時(shí)、中午自習(xí)練1課時(shí)）
高二地理期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃6
一、復(fù)習(xí)目的：
通過(guò)有效復(fù)習(xí)完成知識(shí)的梳理、系統(tǒng)的歸納、練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的了解，加深對(duì)學(xué)科知識(shí)體系的認(rèn)識(shí)，通過(guò)一定的解題訓(xùn)練，掌握一定的地理技能，提高期末考試成績(jī)。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
地理八年級(jí)下冊(cè)
三、復(fù)習(xí)課時(shí)：
五課時(shí)
四、具體要求和安排：
第一階段：利用課堂教學(xué)對(duì)單元章節(jié)進(jìn)行知識(shí)系統(tǒng)的梳理，分析知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系，通過(guò)理解，把握知識(shí)要點(diǎn)，突出知識(shí)的重點(diǎn)。
第二階段：進(jìn)行全面基礎(chǔ)的'測(cè)試、練習(xí)，以各種形式題型加強(qiáng)知識(shí)的靈活運(yùn)用、分析。
第三階段：全面模擬測(cè)試，對(duì)測(cè)試進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，及時(shí)補(bǔ)漏。
五、知識(shí)重點(diǎn)和要求：
第一課時(shí)
1.復(fù)習(xí)中國(guó)四大地理區(qū)域劃分；北方地區(qū)。
2.復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，完成綜合訓(xùn)練。
第二課時(shí)
1.南方地區(qū)。
2.相關(guān)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，完成《南方地區(qū)》綜合訓(xùn)練。
第三課時(shí)
1.西北地區(qū)；青藏地區(qū)；我國(guó)的海洋國(guó)土。
2.知識(shí)歸納；完成三章的綜合訓(xùn)練。
第四課時(shí)、第五課時(shí)
模擬題型的測(cè)試、及時(shí)的查缺補(bǔ)漏。
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