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班主任期末述職報告

時間:2024-10-06 06:02:33 述職報告 我要投稿

班主任期末述職報告

  我們眼下的社會,報告的用途越來越大,報告具有成文事后性的特點。相信許多人會覺得報告很難寫吧,下面是小編幫大家整理的班主任期末述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

班主任期末述職報告

班主任期末述職報告1

尊敬的領(lǐng)導:

  今年,自我感覺是最得心應(yīng)手的一年。本學期我擔任高一班的班主任。在這一學期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級的建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學生成長的方向。我認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學的工作方法。以下是我的述職報告:

  1、“捕獲”學生的真心

  今年班主任做得那么順手,源于主任的一句話。開學班主任培訓的時候,主任說:“軍訓的時候,學生很累,有很多汗水,你去幫他們擦一擦,他們會很快接受你的!蔽矣涀×诉@句話。整個軍訓我總共給學生擦過兩次汗水,每次都是在站軍姿的時候。每個人我都認真的擦了。在給他們擦汗水的時候,許多孩子激動地說:“謝謝老師!”后來軍訓之間有一個寫作,題目是軍訓體會,好多孩子在體會中寫道,這一輩子中,我第一次碰到了給我擦汗水的老師!孩子回家后還給父母講,我們那個老師好好喲,還給我們擦汗水!雖然軍訓只有短短的幾天,但從那時起,我就迅速地走進了孩子們的內(nèi)心。

  2、善用鼓勵

  有個女生叫x,軍訓中擺同邊手。我觀察多次后,悄悄叫她到邊上,告訴她擺臂方式不對。當時她很不好意思。過了一會,教官安排一列一列的走。我專注地看x的動作,她正在努力地改進,但還顯得有些別扭。當來回走第二次的時候,我悄悄的向她豎起了大拇指。這個動作只有她看到了。后來她在作文中說,是老師給了她鼓勵,當時她看到我豎起了大拇指,她心里一熱,更加用心了。我沒想到,老師一個小小的動作,會直接對孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響。

  3、狠抓學習

  在班,一切以學習為中心。我提出的觀點是,用分數(shù)說話,以進步立足。班的班訓是:團結(jié)拼搏,永不言棄!在班,你清潔沒有做好,我可以容忍你,你有這樣那樣的毛病我也可以容忍你,但是,你要是不讀書,不學習,我是絕對不允許的。在班我一直提倡要預習的,而且每天要收預習本。

  4、團結(jié)就是力量

  班是最重視團結(jié)的。班上有些同學產(chǎn)生過矛盾。后來我知道這件事后,就把幾個同學同時叫出來,叫她們當著面把怨氣全講出來,讓有錯的一方向?qū)Ψ降狼。并告訴她們,你們都是我的孩子,手心手背都是肉,看著你們不團結(jié),我很心痛。后來,她們關(guān)系好了許多。

  5、雙差生轉(zhuǎn)化

  文理分班后的班,集中了全年級最難管的`學生。我想說的是:對待這些孩子們,要先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,讓他感到自己很不錯,于是充滿希望。時常要多給予一些鼓勵,哪怕他并沒有做得很好,只要他有進步,我們都應(yīng)該多表揚他,他就會朝我們期望的那個方向變化。這就是我所說的充當“牽引力”。

  說實話,班之所以讓很多人留念,對于我來說,只是做了一些皮毛的工作。許多具體的事物,都是我們班級老師來完成的。我時常因為有一幫優(yōu)秀的配班老師而暗自慶幸。包括原來的配班老師和現(xiàn)在的,他們?yōu)榱税嗪⒆拥慕】党砷L都付出了大量的心血。事實上,班許多孩子的轉(zhuǎn)變,主要都是科任老師的功勞。

  班風學風方面,我想所有任課老師都是有目共睹的。特別是孩子們之間的團結(jié)、互助、友愛,讓我感到非常溫馨。上周二原來的學生回到班發(fā)校服,每個學生重新坐到自己曾經(jīng)的座位上,心潮起伏,百感交集,許多人擁抱在一起,久久不愿離去。真好!我干了這么多年來,這次的感覺真的好溫馨!

  現(xiàn)在的班,在重點轉(zhuǎn)化幾個孩子后,班風學風已經(jīng)大有起色,F(xiàn)在班級的困難是,還是有好多學生上課喜歡隨意講話,喜歡接老師的下句。這是他們的習慣問題,不是品質(zhì)問題,只要給他們時間,他們一定會朝著我們所期望的方向變化的。三年之后,班的孩子一定會很有出息的。我堅信!

此致

敬禮!

班主任期末述職報告2

尊敬的領(lǐng)導:

  您好!

  我是小學的一位語文教師,現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學語文一級教師。從教十一年,二零年獲得現(xiàn)任職稱。在現(xiàn)任期間里,本人在學校的工作安排下,擔任了語文教學工作。幾年以來,在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,盡職盡責做好各項工作,F(xiàn)具體述職如下:

  1、班主任工作

  在擔任4至6年級班主任工作中,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,針對學生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體。幾年來,班級在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在作文比賽中榮獲第一名。

  2、教學工作

  在教學工作上,根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的語文教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,貫徹《九年義務(wù)教育語文教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。

  通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力的教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性,沒有個性就無所謂藝術(shù)。

  在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在小學語文教育中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

  3、第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作

  抓好第二課堂,實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的基礎(chǔ),發(fā)掘有語文興趣、特長的.學生,組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓后,語文水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的書法班、文學班,各方來賓對學生的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

此致

敬禮!

班主任期末述職報告3

尊敬的領(lǐng)導:

  過去的一學期里,我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學期的報告如下:

  一、加強對學生的思想政治工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)

  為了配合學校團委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如,“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學生應(yīng)該樹立遠大的理想和報復”等。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。

  二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生

  高三年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,面臨著畢業(yè)、升學等實際問題,隨著課時和知識復雜程度的`加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。因此,在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。

  在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。

  另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面,我自己也以身作責,努力做學生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規(guī)定的指標數(shù),各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

  三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走

  后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  四、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,提高學生的學習效率

  高中學生學習任務(wù)比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學習效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學生感情的交流。

  五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

  總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學生的高中生涯還有一個學期,面臨著畢業(yè)及升學等實際問題,下學期擔子還很重,工作還將更復雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。

  此致

敬禮!

  述職人:xxx

  20xx年x月x日

班主任期末述職報告4

  今天下午全校領(lǐng)導和班主任及每班5位家長(家長委員會成員)共同參加了我校的班主任述職報告會,16位班主任就自己這學期做的工作做了簡短的匯報,天氣雖冷,但心溫暖,大家都很珍惜這樣一個溝通的機會,會上時時想起熱烈的掌聲。

  各位領(lǐng)導、家長朋友們:

  大家好!

  時間如白駒過隙,一個學期一晃而過,在這近五個月的工作中,有喜有憂,有樂有痛。最最感到欣慰的是:我和孩子們又一次迎來了學期末的考驗及領(lǐng)導、同事及家長朋友對我這學期來工作的指導。下面我就這學期所做的工作向大家匯報一下,希望各位不吝賜教。

  喜

  這個學期,我和孩子們有很多歡笑。本學期我們二一班37個活潑可愛的孩子在成長,在進步:

  一、學校方面

  1、我們班在學校開展的常規(guī)比賽中獲得紀律和衛(wèi)生兩面流動紅旗。

  2、在會操比賽中榮獲二等獎。

  3、榮獲手抄報比賽一等獎。曹曉雪、孫鑫穎、王一博三位同學經(jīng)常獲獎。

  4、榮獲國慶節(jié)詩歌朗誦優(yōu)秀獎。

  5、縣領(lǐng)導及外校領(lǐng)導和老師參觀班級文化首推展示班。

  6、全班參加了學校快樂閱讀展示活動。

  二、班級內(nèi)部

  1、班內(nèi)開展了每月習慣的培養(yǎng)和評價。

  2、進行三次書法展示。曹連坤、曹郅凱、曹曉雪在學校書法比賽中獲獎。

  3、每月借閱圖書50冊,開展課外閱讀活動。孩子們的說話和寫話能力明顯提高。

  4、自主慶元旦活動:螃蟹夾球游戲和才藝展示。

  5、班內(nèi)個別學生在家長的支持下綠化班級,美化教室。

  6、利用一年的晨讀時間,誦讀《弟子規(guī)》

  三、家長支持

  1、班內(nèi)一學生家長主動幫扶焦天成,為這孩子準備了過冬的棉鞋和部分衣物。

  2、班內(nèi)一學生家長為班里學生縫制沙包,更好的促進孩子們鍛煉身體的興趣和熱情。

  3、班里的家長在孩子打架及游戲中出現(xiàn)的受傷事件中總是找自己孩子的原因,從不推卸責任,很大的'支持了班主任工作。

  4、多媒體的建設(shè),靠的是大部分家長都無私奉獻,為孩子們享受到更好的教學條件毫無怨言。我利用暑假把二年級語文上冊課件整理好,開學初跟同級老師共享。

  四、學校幫助

  1、喝水問題,天熱時,領(lǐng)導安排孩子們可以到辦公室里喝水。

  2、領(lǐng)導大力支持我外出學習及11月份參加全縣班主任工作經(jīng)驗論壇。

  憂

  一、學校方面

  1、安全問題。學校硬件條件有限,空間有限,孩子活動范圍小,安全存在隱患。要按時排查安全隱患。特別是校園里的硬質(zhì)物。

  2、喝水問題。孩子喝水到辦公室里不是辦法,應(yīng)該在教室里安裝飲水機。

  3、生活用水問題。用水極不方便,特別是冬季,水龍頭凍住,只有一個可以用,很多時候是搶不上涮拖把。教室里塵土較多,對孩子身體不好。

  二、班級管理方面

  1、班級文化建設(shè)還不夠精細,需要繼續(xù)設(shè)計和裝扮。

  2、我個人管理不全面,特別是紀律方面不夠嚴格和規(guī)范。

  3、班級活動舉行的還不夠多,需要繼續(xù)努力。

  4、每月精心到圖書室給孩子們借閱圖書,但沒有很好的管理好,丟失3本。

  5、班里時常有孩子磕碰受傷,我本人提醒力度不夠。

  三、家長方面

  1、部分家長認為老師的話比家長管用,家長把教育孩子的問題推給老師,其實這是不合理的,家長是孩子的第一任老師,自己的孩子在家自己管好,可以跟老師交流孩子存在問題,但不要完全把責任推給學校。

  2、個別家長常無故帶孩子曠課,對孩子學習不重視,無視校規(guī)。

  3、繳費拖拉,我們班繳費最拖拉,這與我要求不嚴有關(guān)。孩子常說忘了,我就可以明天交,又忘了,那就再明天交,同時家長也不重視。

  以上是我本學期工作中的喜和憂,在這個過程中我和孩子們都得以成長,感謝領(lǐng)導和同事,感謝家長朋友和孩子們,還得感謝家人對我工作的支持!

  又是一年春到時,讓我們向春天出發(fā),跟孩子們一起成長!

班主任期末述職報告5

尊敬的領(lǐng)導:

  本學期是高三關(guān)鍵階段,在學生處的直接領(lǐng)導下,在科任老師的支持下,本人順利地完成了高三班主任的各項工作:

  一、高考復習仍要抓好常規(guī)

  高三下學期是每個學生學習的最關(guān)鍵的一個學期,進一步規(guī)范每個學生的行為,養(yǎng)成很好的復習習慣更為很重要。因此,仍要抓好早自習及下午課前每天的提前十分鐘到校,值日生早到校清掃衛(wèi)生及督促保持整日衛(wèi)生環(huán)境,每個學生都要穿好校服及每個男生都要按每月規(guī)定時間理發(fā)等尤為重要。堅持值周班長負責制,在良好的學習氛圍中進行著緊張的高三復習和最后的高三沖刺。

  二、高考復習仍要強調(diào)安全

  安全重于泰山,這是班主任要經(jīng)常叮囑的大事,如交通、防盜、防火、人身安全,換季時的冷暖穿著,流行感冒及水痘的預防,晚自習路遠的結(jié)伴而行,過馬路的紅綠燈,斑馬線的過往,住宿生的理財,貴重物品的存放,放假乘坐運輸公司的車,小心蠟燭電源等,同時,結(jié)合新聞報道的安全事故,讓學生牢牢記住安全第一。

  三、高考復習仍要把握好每一個環(huán)節(jié)

  1.以辭舊迎新為契機,讓同學們總結(jié)復習中的得失,并做出新學期的.打算,大家慷慨激昂,計劃著期待中的20___,都寫下了高三最后一個學期的復習及沖刺計劃。

  2.以白山統(tǒng)考為依據(jù),讓同學們分析自己的強弱科,并做出強科要更強,弱科要提高的具體計劃,每天要拿出時間給弱科,讓學科老師或同桌檢查督促自己,在下統(tǒng)考中檢驗自己的提高情況。堅持下來,效果不錯。

  3.以考試進取為出發(fā)點,每次都會針對每個學生的成績,結(jié)合學習現(xiàn)狀,找每個學生談話,有鼓勵、有指導、有批評、有規(guī)定、有要求。讓不同層次的他們都整理錯題集并有所收獲。

  4.加強尖子生的輔導與督促

  本班集中了理科尖子生,在好好督促、多多關(guān)心、與任課老師多多溝通,尤其是對偏科的尖子生要格外關(guān)注的前提下,做到落實到位。

  5.本學期,除了學習之外,帶領(lǐng)學生積極參加了校政教及校團委組織的各項活動。消防演練、食品安全、間操比賽等等,讓同學們多關(guān)心國家大事,特別是關(guān)注黨的十八大文件精神,積極靠近黨組織,班級又有10人遞交了入黨申請書,體現(xiàn)了當代青年為實現(xiàn)夢想的積極追求。

  四、高考復習更要與家長齊心合力

  上學期曾對家長們提出了中肯的建議:一是后勤保障,二是多鼓勵,三是傾聽孩子的訴說,四是學會調(diào)節(jié)孩子的心理。共同的目標:讓每個考生考上理想的大學。這學期,與家長的溝通方式就是手機了,做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決,如,對情緒波動大的同學可適當給點放松的時間;對信心不足想家的住宿同學放假兩天回家看看再戰(zhàn);對經(jīng)常開夜車的同學讓家長保證其營養(yǎng);對厭學逃課甚至離家出走的同學不放棄;與家長共同商量對策,一點點找回信心——從成都找回來的___x同學高考461分,圓了她上本科大學的夢!

  總之,在高三復習的這半年,師生們一起努力,高考取得了令人滿意的成績,參加高考49人,19人進重點線,26人進本科縣,其余進三本線。

  這一路走來,既緊張又忙碌,既勞心又充實,既勞累又享受。

  是啊,不管你的年齡大小,教師這個職業(yè)永遠會讓我們定格住年輕的心理,因為你身后永遠是充滿活力的孩子!

  此致

敬禮!

  述職人:xxx

  20xx年x月x日

班主任期末述職報告6

  很欣賞林清玄的一段話,說 :三流的化妝是臉上的化妝,二流的化妝是精神的化妝,一流的化妝是生命的化妝。這讓我感到作為老師就是高級化妝師,那班主任就是頂級化妝師!教育孩子的時候不覺得是在管理班級,而是在美化一個生命。

  這學期我從“粉要撲勻、化出品牌入手化妝”努力讓小小四葉草們幸福成長。

  一、粉要撲勻

  粉撲勻了才漂亮,這學期我努力讓每個孩子成為最好的自己,這也是我的學生觀。我通過“報喜鳥行動”賞識放大孩子們的優(yōu)點、通過“啄木鳥行動”指出孩子們的不足、剖析矯正,通過喜報和回顧反思單,周而復始地堅持下來,不斷促進每一個孩子成長。但是我發(fā)現(xiàn)有一部分孩子對啄木鳥行動的錯誤反饋有抵觸心理,于是改成了神秘紙條。這也是我要講的第一個故事:小紙條里的小秘密。

  有一次課間和小奇聊天,小奇無意間說到昨天被老師批評后,媽媽做了最喜歡吃的`紅燒肉都沒吃多少,簡單的一句話讓我很有感觸,因為對于孩子的優(yōu)秀和進步,我恨不得通過新聞聯(lián)播讓全世界的人都知道,但批評就不是如此了。春秋時期的思想家士季曾經(jīng)說過:人誰無過,過而能改,善莫大焉。誰都有犯錯誤的時候,但孩子們自尊心又極強,如果批評尺度掌握的不好,就不能起到理想的教育效果。于是我放棄了啄木鳥行動指出孩子的不足,準備了一沓小紙條,做什么用呢?就是孩子出現(xiàn)問題時,通過小紙條偷偷地告訴孩子問題在哪,同時指導孩子應(yīng)該如何去做。而這個小紙條,我都是偷偷地塞給孩子,沒有第三個人知道。我用小紙條寫上老師的期待以及和她約定的小秘密,既能便捷有效地和她溝通交流,孩子也會覺得這種方式很新穎,感到和老師有了共同的秘密,這樣,不露聲色地對孩子進行了批評教育,同時極大的保護了孩子的自尊。實踐證明,孩子非常感激,教育的效果也非常好!對孩子的心理問題進行教育疏導的方法不必一成不變。

  二、善用品牌

  當今社會追求品牌,學校追求品牌,我想也可以打造四葉草品牌。我從各個方面打造品牌四葉草中隊,比如打造品牌班干部,讓班干部每周五召開討論會,不斷反思,一個個小人精研討出了換位“推磨”方向。這種換位模式也是四葉草推磨換位。作為班主任,也培養(yǎng)品牌的學生,增強學生的品牌意識,讓他們努力發(fā)展自我,完善自我,超越自我,敢于表現(xiàn)自我,讓他們的各種潛能最大限度地發(fā)揮出來,自然而然,他們的“知名度”就漸漸提高。一個學期下來,我們班有很多孩子大大發(fā)揮了自己的潛能,自信品牌、自律品牌、友愛品牌、文明品牌等品牌的孩子越來越多,不僅讓核心素養(yǎng)在孩子的班級成長中落地生根,還帶動了班級一大部分的同學。

  大戰(zhàn)在即,一個非常重要的事情就是要穩(wěn)定后方。所以幫助學生家長搞好家庭教育,也會利于搞好學校教育。本學期,在家委會的組織下,我們舉行了植樹、踏青等活動。這樣的活動凝聚了家長的人心,一部分熱心的家長品牌自然就樹立起來了。包括傳統(tǒng)文化進班級班級展演和葫蘆絲班級聯(lián)賽活動,家長積極支持化妝等工作,也就是這樣一部分家長得到了其他家長的認可,他們的話語權(quán)也就更有力度了。每個學期末,我都會梳理一個學期以來為班級服務(wù)的家長姓名以及所做之事,表示感謝。家長們的付出是要得到肯定的,這樣一來,進一步樹立了家長的品牌。讓品牌的家長造就品牌的孩子。

  在班級管理中,相信肯定還會有更為行之有效的方法,我將不斷去探索。帶著夢想和希望,努力付出,我和孩子們在尋找四葉草的路上正感受著幸福!

班主任期末述職報告7

  時間在指間流逝,還來不及體會其中的酸甜苦辣,一學期,轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了。現(xiàn)將本學期的工作做如下匯報:

  1、加強學生的文明行為習慣和安全教育。

  要求學生以四項競賽的要求進一步規(guī)范自己的文明行為,及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,并告訴同學引起注意。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容,如果安全出了問題,什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。

  我經(jīng)常問他們:你和同學發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學打架你怎樣處理?在學校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。增強學生的安全意識,讓學生體會,打架對誰都沒有好處,遇到事情應(yīng)該冷靜,告訴老師,老師會幫你解決,不要為了一時逞能而做錯了事。當然,對于同學間發(fā)生的一些問題我及時處理,設(shè)身處地為他們著想,慢慢地學生也就信任你了,也愿意跟我說心理話,我解決問題也就輕松多了。

  2、培養(yǎng)學生的學習興趣,端正學習態(tài)度,給后進生更多幫助,以形成良好的學習氛圍。

  六年級要面臨畢業(yè)考,所以學習是我們的一大重點。所以,本學期我有目的地的向同學們滲透了這學期我們的重要任務(wù),讓他們意識到學習的重要性,并利用一切可以利用的時間抓緊學習。

  我抓住了兩個可以利用的時間:早自修和午間。早晨,我安排了班級里面比較有威性的班干部進行管理。要求同學們進入教室后就進行早讀,或者頭天放學前跟班干部說好作業(yè),第二天早晨班干部再向同學們布置作業(yè),這樣學生就有事情做,而不致于吵鬧。中午12:00要求學生回到家學習,有時讓他們看課外書、有時上課,有時給那些后進生做基礎(chǔ)的訓練。

  我覺得這學期的中午時間利用得比較充分,學生進了教室后能真正靜下心來學習并取得一定的實效。我們班后進生也不少,而且這些同學基本上都是非常懶惰貪玩的,因此,我給這些同學換了座位,確立了同桌學習小組。根據(jù)他們的特點,給予必要的`指導和幫助。對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋,對于有進步的及時表揚,以樹立他們學習的自信心,同時增強班級的學習氛圍。

  3、積極參加學校組織的各項活動和比賽,并作好充分的準備。

  雖然六年級的學生學習任務(wù)比較重,但對于學校組織的各種活動和比賽,我們都會全心投入。因為通過活動或比賽,給了學生各種鍛煉的機會,他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升,使他們能更好地學習。因此每次我們都作好了充分的準備。

  半學期來,學校也組織了不少活動和比賽,比如書法比賽,我鼓勵同學們盡可能參加集體的活動,強調(diào)同學們應(yīng)該有紀律性,有克服困難的決心。如學校的黑板報版面設(shè)計比賽,我盡可能讓學生自己去實踐,而我只是一些指導或建議。我希望我和同學們都能認認真真地做好每一件事情,不管結(jié)果怎樣。同時也讓學生體會到,不管做什么事情都要付出汗水。

  4、民主,公平,公正地對待每一個學生。

  我覺得對高年級學生不妨民主一些,因為比起其他年級,他們要成熟一些,能力強一些,有什么事可以和他們商量商量,要多空出時間來,多找他們談?wù)勑、說說話。不要擺老師的架子,像朋友那樣和學生相處,讓學生感受到你的善意,你對他的關(guān)心和愛護,他們就樂于聽你的,樂于幫你,樂于不給你添麻煩。

  這些感情投資,比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些,學生能夠接受你。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔,和同學、老師態(tài)度都差的學生,如林海霞,方秀娟,吳慧如等等。經(jīng)過這個學期的感情投資,我真正感受到了他們的進步,特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法,遇事也更冷靜了。

  這是我一學期來做班主任的工作情況匯報,也是我這么多年來帶班堅持所做的一些工作,我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,還有很多工作等著我去做。我想通過時間的磨練,我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗,用真誠對待事業(yè),用愛心對待學生,用熱情對待生活,用正義對待人生,把我的班主任工作做得更好。

班主任期末述職報告8

尊敬的領(lǐng)導,親愛的孩子們:

  你們好!

  時光飛逝,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了××年的元旦。值此辭舊迎新之際,讓我首先對你們在××年所給予我工作和生活上的支持與肯定致以衷心的感謝。

  作為一名老師,我首先應(yīng)該感謝的是家長和孩子們。舊的一年,盡管在工作中有很多讓自己心急和煩惱的時候,但孩子們每天健康地坐在教室里學習,每天認真地完成作業(yè)。這樣的平安和健康,是對自己工作最大的肯定。在現(xiàn)今的教育形式下,沒有家長告狀,班里沒有孩子出意外,老師和學生及家長之間能做到互相的理解和尊重,這是做老師最大的愉悅了。新的一年中,我將繼續(xù)做好自己的本職工作。以更大的工作熱情和更加細致耐心的工作態(tài)度來對待班級工作。

  其次我要感謝我的同事們。

  校園本是一方凈土,但也是一個縮略了的社會。幾年來,也看透了很多的人心險惡及趨炎附勢。那些明明當面對你笑臉相向的,很可能就是剛剛?cè)ヮI(lǐng)導那里栽贓陷害你的人。但我很慶幸,我的同事們都是一些善良和友愛的老師。與她們的相處,我更多的有一種家人的感覺,在我遇到教育的問題和狀況時,正是有了他們的建議和幫助,我才能做到從容應(yīng)對,始終以愉悅的心情來工作。教學中也有很多臨時安排的雜亂工作,有時候很難全部顧及。遇到這樣的任務(wù),很多老師之間都是互相幫助,處理問題時,幾乎不分是誰的責任,遇上就主動幫你去做了。在當今眾多推諉責任的社會中,這是多么難得的事情!痢聊,我愿我的這些可愛的同事們工作順利,生活幸福!

  我還要感謝我的公婆。

  我有一對好公婆,不能說天下難找,但確實少有。都說家有老人是個寶,確實是這樣,我的公婆勤勞節(jié)儉,幾乎事事替我們考慮,能幫忙做到的都做到了。感謝他們對我們和孩子們無私的愛和無限的耐心。我一定會和老公一起,把日子過好,把孩子們照顧好,讓老人有幸福的晚年。

  我更要感謝我的老公和孩子們。

  親愛的老公,盡管你不是十全十美,盡管你有很多的缺點,但因為有了你,我和孩子們才有了家的幸福和依靠。有時候,在生活的小事中被你的缺點氣到的時候,我?guī)缀跤X得你滿身全是缺點,開始后悔自己的選擇,但等自己安靜下來,用寬容和理解的視角去看,我會發(fā)現(xiàn),你的優(yōu)點還在,和我們剛認識的時候一樣,仍舊是我在這個世界上最親愛的男人。

  親愛的孩子們。盡管媽媽有時候?qū)δ銈兇舐暫鸾校M管生氣了媽媽也捶打你們,但你們從來不知道生氣。一天天長大,你們從原來那個從來不注重別人感受的孩子,變成了一個個懂事的孩子,每次只要看到媽媽的臉色不好,你總是湊過來,安慰媽媽。你們開始學做家務(wù),幫媽媽分擔。盡管做得還那么少,但已經(jīng)讓媽媽感受到你們的成長了。盡管你們還是有調(diào)皮爭吵的時候,但你們已經(jīng)懂得了彼此謙讓。每次看你們一起寫作業(yè),共同討論問題,一起玩玩具,一起說講笑話和游戲,媽媽的心里就充滿了幸福。對于媽媽來講,有什么能比看到自己的孩子們健康快樂地成長更重要呢。

  我最后還要感謝舊的一年里,我所經(jīng)歷過的那些煩惱和艱難。我們都渴求在我們的人生中,能夠有一帆風順的`旅程,以為那樣就會得到永遠的快樂和幸福。其實,很多的快樂和幸福,往往來自于我們經(jīng)歷磨難后的柳暗花明。正是因為有了我們遇到的一次次煩惱,才會有我們解決煩惱后的豁達與快樂。我們的生活需要有各種滋味,如果只是長期單一的重復味道,往往會麻木我們的感覺神經(jīng),讓生活因為失去感覺的心而乏味。

  ××年,我將一如既往,在工作和生活上愈加改善自己。做好老師、兒媳、妻子和母親的多重工作。我知道,無論我們接收到多少真心的祝福,在我們的生活中還會遇到各種各樣的麻煩,但只要我們有一顆樂觀和敢于應(yīng)對困難的心,相信所有的問題都會在我們的生活中找到合適的解

  在××年舊歷的歲末,我以我虔誠、樂觀、熱愛生活的那顆心,愿我所有的親人和朋友們在新的一年里,做好自己在工作和家庭中的本職工作,以同樣樂觀的態(tài)度,去解決生活中的每一個問題,獲得更為真實沉淀的幸福。

  ××,我們一定會更加幸福!

班主任期末述職報告9

  一、熱愛學生,尊重學生,相信學生

  我相信學生在我的主導作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。

  二、以身作則,為人師表

  我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。比如,要求學生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學生看到我這樣做之后,會和其他學生說,那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育,再也不隨便丟紙屑雜 。教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。

  三、加強思想品德的教育

  班主任的基本任務(wù)是對學生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學習,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會,結(jié)合國旗下講話的`內(nèi)容,在班會課上做相應(yīng)的安排。

  四、做好班主任工作計劃,加強班級管理,培養(yǎng)學生能力。

  良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:

  1、鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。

  2、清潔衛(wèi)生由小組負責,做好班級衛(wèi)生工作計劃。

  衛(wèi)生由每個小組負責,采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責檢查值日情況。

  3、鼓勵學生展示自我,樹立自信

  二年級學生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:查字典比賽,成語接龍,童話故事比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。

  4加強家校聯(lián)系。

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學時與多位家長進行交流。

班主任期末述職報告10

尊敬的領(lǐng)導:

  本學期班主任工作本著以教學為主,很抓紀律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學工作。具體工作如下:

  一、早自習利用晨會總結(jié)前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學習上的不足,為新的一天的'學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習,圓滿的完成教學任務(wù)。

  二、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進入高二的學習,內(nèi)容難度加大,對于象我班的程度較差的學生來說難度更大,往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志,我主要做了這些工作:

  1、班會早會對學生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學習上的位置,讓學生保持良好的心態(tài),同時給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習情境,使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

  2、個別談心,這很重要,對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級率。

  3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來。

  三、積極配合科任老師的課堂教學工作,解決好科任老師與學生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學次序。

  四、加強寢室的管理工作,本學期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。

  五、開展好各項活動,本學期運動會上,積極調(diào)動學生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡所能,取得總粉第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。

  總之,本學期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。

  此致

敬禮!

  述職人:xxx

  20xx年x月x日

班主任期末述職報告11

  本學期,我擔任了一年級八班的班主任。一學期下來,我有了一些感慨和反思,就以下幾個方面,我說說自己的感受,也為這一學期的工作做一個總結(jié):

  一、以"星級細則"作鏡,搞好班風建設(shè)。

  良好的班風是班集體構(gòu)成要素長期相互作用和不斷發(fā)展的結(jié)果,它需要班主任做耐心、細致的艱苦工作。班級"星級行為規(guī)范評分細則",就像一面鏡子,時刻對照著學生的行為規(guī)范。一個班級40多位學生,每個人都有自已的習慣,隨著時間的推移,有些習慣固定下來了,就會影響學生將來的生活。對那些不好的習慣都應(yīng)當用心去改正,那么如何幫助學生改正不良習慣呢?1.我要求每個學生在班會課上,寫出自己的一個壞習慣,目的是幫助學生明確自己存在的缺點。2.請幫我改正壞習慣,指出了壞習慣,接著再請同學監(jiān)督自己。這樣就能在一種良好的心境中互助督促,改掉自已的壞習慣。3.衛(wèi)生工具的放置。有的學生打掃教室,做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟,掃帚東倒西歪,畚箕亂放。如果長期這樣下去,學生就養(yǎng)成了不良的習慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學生來管這件事,迫使他們改正馬虎粗心的毛病,教室也變得整潔、干凈。4.衛(wèi)生保潔方面。班級人數(shù)多難免會出現(xiàn)一些紙屑、雜物,為了保潔衛(wèi)生,我就讓學生互相督促,做到人人齊動手,比一比誰的座位最干凈,表現(xiàn)好的學生給予及時表揚。5.排隊、做操比本領(lǐng)。做操時讓學生比一比哪列站得整齊,動作協(xié)調(diào)。排隊時,讓學生做到快、齊、靜,并互相督促,比一比看誰走得整齊。對于各方面表現(xiàn)良好的學生,我還和評選班干部、各類積極分子掛鉤。

  二、培養(yǎng)小干部力量,形成班級核心。

  低年級培養(yǎng)小干部是一項艱巨而細致的工作,班主任要花更多的時間去引導他。我的`具體做法是這樣的

 。1)立規(guī)矩。就是給小干部提出高而嚴的要求,讓每位小干部心中明確當干部是為同學服務(wù),而不是為了"管"同學。

  (2)教方法。教給小干部工作方法是小干部順利打開工作局面的保證。我采取"小心扶植"與"大膽放手"相結(jié)合的方法,按"教—領(lǐng)—放"三步走。①"教走路"——是教小干部怎樣開展班級工作,當好干部。比如,指導領(lǐng)隊如何組織排隊,學科組長怎么樣按時收發(fā)作業(yè),值日組長怎樣搞好衛(wèi)生工作等。②"領(lǐng)走路"——是扶植小干部做好工作,在做某項工作之前,讓小干部先思考如何安排,然后再進行指導,啟發(fā)他們把工作想得全一點,細一點,如:班上的學生發(fā)生了什么事,老師不在場,你們該怎么辦?提些問題讓他們思考,討論。③"放手走"讓小干部學會自主工作。只有大膽放開手,讓他們自已試著走路,才能真正學會走路,進而發(fā)展到自由走路,在實踐中完善自我。

 。3)嚴要求。做到處處以身作則,事事走在前頭,做同學的榜樣。

 。4)樹威信。有威信的小干部,才能成為帶領(lǐng)全班同學不斷進步,在工作中結(jié)合以下幾方面進行:①班主任幫助小干部做好每一件事情;②對小干部中的點滴成績給予及時表揚;③對小干部缺點錯誤不姑息、遷就,及時批評、幫助。

  三、增進家校溝通,促進和諧發(fā)展。

  增進家長與學校、老師之間的溝通,促進教育的和諧發(fā)展和孩子快樂健康地成長,調(diào)動廣大家長參與家校共建的積極性,全力協(xié)助老師做好班級工作,全體家委會成員對班級的活動及工作紛紛獻計獻策,初步制定了一年級工作計劃,內(nèi)容如下:

  1.不定期地召開家委會會議及家長交流會,充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。

  針對班級階段性的工作,由學校年級組長或家委會主任召集,不定期地召開家委會會議或家長交流會,積極配合學校、溝通家長,發(fā)揮學校家庭之間的橋梁作用,促進了孩子們健康、全面地發(fā)展。

  2.創(chuàng)設(shè)家長交流平臺。

  在現(xiàn)有班級QQ群交流平臺的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建清林小學一年級家委會QQ群和博客。博客設(shè)"育兒心得"、"班級事務(wù)"、"你問我答"等多個版面,通過共同探討孩子學習、成長方面的經(jīng)驗與想法,以及對班級工作的建議和意見等,促使全體家長共同參與到班級建設(shè)中。

  3.積極參與協(xié)助學校的各項重大活動

  積極組織班級活動,如跳蚤市場活動、櫻桃采摘活動、佳寶牛奶參觀活動等各項重大活動,積極參與協(xié)助策劃大型的學;顒樱"自己的事情自己做"文化墻的布置活動、"光榮的紅領(lǐng)巾自豪的麒麟娃"入隊活動等。關(guān)注孩子的各方面發(fā)展,努力培養(yǎng)孩子既會學習又能生活的能力。

  4.設(shè)立家委會基金

  為更好地開展家委會各類活動、建設(shè)班級工作,充分調(diào)動孩子的學習積極性,設(shè)立一年級家委會基金。

  基金的籌集:以自愿為原則,由熱心的家長或企業(yè)贊助。

  基金的使用:配合學校開展各項活動的必要開支和學生獎勵;添置班級圖書、學習資料以及布置教室的開支;定期開展班級活動或課外活動費用等。

  基金的管理:實行財務(wù)公開,每個學期末在家委會和班級博客上、QQ群上公布收支情況,接受家長們的監(jiān)督。由家委會后勤財務(wù)組負責基金的籌集和使用,家委會主任負責審核,年級組長監(jiān)督使用情況。

  總之,班主任工作是一項很繁雜的工作,對于低年級的班主任來說,要帶好一班孩子,教育好一班人,確實不容易。但我會用我的愛心、責任心和恒心努力做好這項工作。

班主任期末述職報告12

尊敬的領(lǐng)導、親愛的同事們:

  大家好!

  轉(zhuǎn)眼,第二個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了。一學期以來,我擔任初一年級4班的班主任。在工作期間,我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作,由于學生來自不一樣的家庭,成長和生活環(huán)境不一樣,性格、愛好、特長各有千秋,要想把他們組織成一個講禮貌、講禮貌、守紀律,一切行動聽指揮的班團體,就需要做很多細致的工作。現(xiàn)就把一學期的工作情景做如下匯報:

  一、工作情景

  1、對學生進行思想品德教育

  對學生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點。首先要關(guān)心、愛護學生,對每一個學生必須要一視同仁,再對學生進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強團體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,構(gòu)成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的團體。在向?qū)W生進行思想品德教育時,按照德育方法和原則,動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恒。利用好每個星期一班會時間,針對上周發(fā)生的事情做總結(jié),表現(xiàn)好的學生給予表揚,表現(xiàn)不足的學生指出批評,并私下做思想品德教育工作。

  2、重視班級班風建設(shè)

  班級是學生在校學習、生活和交往的地方,要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑、健康向上的班級,除了班主任盡心盡力外,班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為團體服務(wù)的光榮感和職責感,要求他們努力學習,團結(jié)同學,以身作則,鼓勵他們大膽開展工作,又要嚴格要求,注意工作方法。教會他們?nèi)绾畏直媸欠,及時阻止同學中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為,決不姑息。另一方面:增強班級的凝聚力,學習上優(yōu)生帶動差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫忙。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果,又能使同學之間也能所以養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。

  3、教育學生努力學習,關(guān)心學生身心健康

  學生的主要任務(wù)是學習,教育學生要有明確的學習目標,端正學習態(tài)度,遵守學習紀律,指導學生制定好適合自我的學習方法,提高學生學習的.自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習成績的同時,要對學生全面負責,不僅僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習,并且要引導他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習慣,增加社會知識,掌握必須的生產(chǎn)知識和技能,增長實際才干,在嚴格要求的同時,盡量多鼓勵他們,多表揚他們,讓他們感受到成功,感受到學習的樂趣,構(gòu)成良好性循環(huán)。

  二、經(jīng)驗和體會

  當班主任工作很累,事情很多,很操心,有的時候會很心煩,這都是免不了的,可是,當你走上講臺,看到那一雙雙純凈的眼睛,當你看到你的學生在你教育下有很大的改變,當你被學生圍著歡樂的談笑,當學生把你當成最好的朋友,那歡樂是無可言語的。

  班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。用心去交流,用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點是很高的要求。我相信,只要關(guān)愛學生,尊重學生,寬容學生,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

  三、問題和教訓

  由于沒有更多的時間用來與學生溝通,有些學生出現(xiàn)不良行為時,雖能給予及時提醒、教育,但對于自制力較差的學生依然不能完全遏制那不良的苗頭。

  帶班以來,雖然從各方面都十分注意,力求以嚴、以勤、以愛治班,可是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,學生當中仍然還有部分厭學,或調(diào)皮搗蛋也時有發(fā)生。

  四、今后努力方向

  1、加強班干部隊伍的建設(shè),培養(yǎng)出一批負責能干的班干部。

  2、抓尖子生的培養(yǎng),樹優(yōu)等生為榜樣,讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導學困生。

  3、關(guān)注中等生,充分挖掘他們的潛力,提高他們的學習興趣,幫忙他們改善學習方法,構(gòu)成一大批樂學好學的群體。

  4、進一步完善班級管理制度,做到進一步細化量化。

  本學期,我班同學在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下,德、智、體各方面都取得明顯的提高,但還是有很多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學習,總結(jié)經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

  多謝大家!

述職人:xx

20xx年xx月xx日

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