普通話規(guī)范字德育教育總結(jié)（通用5篇）

　　總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的普通話規(guī)范字德育教育總結(jié)（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　普通話規(guī)范字德育教育總結(jié)1

　　為了全面落實上級指示精神，我校以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導全體師生樹立科學的語言觀，進一步提高了我校全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、建立機構(gòu)、完善制度，全面謀劃推普活動。

　　為了使推普活動達到普及推廣普通話的目的，學校完善了以校長為組長的推普活動領(lǐng)導小組，并制定此項工作專人負責，各處室積極配合，確保此項活動落在實處、起到實效。同時完善了推普工作中應(yīng)有的一系列規(guī)章制度，如《推普領(lǐng)導小組工作制度》《推普宣傳工作制度》、《推普獎懲工作制度》等。為使本次活動開展的更加有效，領(lǐng)導小組成員首先組織認真學習領(lǐng)會文件精神，研究制定活動計劃，分工負責，具體落實。

　　二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識。

　　為使“構(gòu)建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，年初我們召開了全體師生推普活動動員大會，選讀了文件內(nèi)容，并以“溝通——從普通話開始”為我校推普口號，提供唱響“構(gòu)建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化”主旋律。在教師、學生中樹立了語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)，推動推普工作的進程。

　　三、大力宣傳、營造氛圍，形成推普的共識。

　　為了使推普活動在校園內(nèi)廣泛深入地開展，我們利用廣泛地進行宣傳，并以靈活多樣的方式進行活動。

　　1、校園有引人注目的推普宣傳標語。

　　2、教室門口張貼了“請說普通話”等宣傳口號。

　　3、班班墻報上有規(guī)范字優(yōu)秀作品展示，有推普手抄報展示。學校對學生的優(yōu)秀作品進行了專欄布置并評比。

　　4、我們設(shè)立了校園廣播宣傳站，大力宣傳國家語言文字法規(guī)政策。

　　5、課上教師把普通話作為職業(yè)語言，學生把普通話當作校園語言。

　　6、讓學生進行社會實踐，開展“啄木鳥活動”，對沿街的門市文字進行檢查、糾正，對個別門市飯店錯字、別字進行及時通知、糾正。

　　7、同時還把師生的語言文字、講普通話能力作為學校素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容納入到學校教育工作考核之中、獎懲之中，評優(yōu)、評先之中，并依法對師生進行推普教育和語言文字規(guī)范化教育。要求教師必須說好普通話、學生要說普通話、家長學說普通話，形成人人講普通話、用規(guī)范語、寫規(guī)范字的良好氛圍，進一步提高了廣大干部群眾的語言文字規(guī)范意識、守法意識及推普參與意識，促進了推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作的'順利開展，為構(gòu)建社會主義和諧社會和全面建設(shè)小康社會營造了良好的語言文字環(huán)境。

　　四、推普教育采取多種活動方式深入開展。

　　學校首先根據(jù)學生的年齡特點，并結(jié)合學�，F(xiàn)實條件，在學生中廣泛開展推普活動。

　　1、利用周一升旗、國旗下講話、主題班隊會依法推廣普通話。

　　2、利用廣播倡導學生講普通話。

　　3、利用課堂主渠道，養(yǎng)成說普通話、用規(guī)范語言習慣。

　　4、利用朗誦、演講等形式鞏固使用普通話。

　　5、利用制作手抄報、寫規(guī)范字理解推普意義。

　　6、利用征文使學生運用掌握普通話、使用規(guī)范字。

　　7、利用班級評選的“推普形象大使”促進推普習慣。

　　推普工作是一項持久的工作，我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大力宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。

　　普通話規(guī)范字德育教育總結(jié)2

　　結(jié)合本校實際情況，我校認真開展了 “說普通話、寫規(guī)范字”活動。由于學校精心組織，制訂了切實可行的活動計劃，因而說標準語，寫規(guī)范字的工作在實施中開展得十分順利，并取得了比較明顯的成效。具體總結(jié)如下：

　　一、活動目標明確

　　1、營造良好的校園宣傳氛圍，增強師生“說普通話、寫規(guī)范字”的意識。

　　2、以活動帶動宣傳，以監(jiān)測促進規(guī)范，營造濃厚宣傳氛圍，提高全校師生說普通話的水平。

　　3、以本次“說普通話、寫規(guī)范字”活動為抓手，積極展示我校語言文字規(guī)范化的風采。

　　4、通過開展本次“說普通話、寫規(guī)范字”活動，進一步增強對國家語言文字法律法規(guī)的理解，增強全校師生的語言文字規(guī)范意識，提高全校師生的語言文字素養(yǎng)。

　　二、活動內(nèi)容豐富

　　我校結(jié)合語文教學、德育活動和校園文化建設(shè)，在推普周期間認真組織開展好宣傳活動，大力營造推普周宣傳氛圍。

　　1、學校利用板報、校園網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，開辟“說普通話、寫規(guī)范字”專欄。

　　2、召開師生大會，深入貫徹“說普通話、寫規(guī)范字”的`精神，同時向全體師生發(fā)出倡議，要求全校師生積極投身本次活動中去。

　　3、利用周一班會時間，各班開展以“說普通話、寫規(guī)范字”為主題的班會，向全體學生做好宣傳推普工作。

　　4、人人在校園內(nèi)使用普通話，共同創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境。

　　5、組織各班推普宣傳板報比賽，并評出一、二、三等獎。

　　6、組織學生舉行了以“說普通話、寫規(guī)范字”為主題的手抄報和書法比賽，并分別評出一、二、三等獎和優(yōu)勝獎。

　　三、本次活動取得的成效。

　　通過開展本次“說普通話、寫規(guī)范字”活動，進一步增強了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認識。通過各種形式的教育和宣傳活動，也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。

　　普通話規(guī)范字德育教育總結(jié)3

　　本月，各教研組組織了“說普通話，寫規(guī)范字”檢查活動，通過對教師的教案、學習筆記、課堂情況的檢查，總的來說，我校教師對“說普通話，寫規(guī)范字”認識很深，教師們都很自覺的規(guī)范自己的語言。

　　1、在各種大型集會上的發(fā)言學校領(lǐng)導和教師都能使用普通話。

　　2、教師在課堂上基本上講普通話，寫規(guī)范字。

　　3、課下教師交流、師生交流堅持講普通話。

　　4、教師寫教案、論文及其他材料，不用草書、不寫繁體字、異體字和國家規(guī)定以外的簡化字。

　　5、教師批改作業(yè)、試卷，書寫評語不寫繁體字，無病句。

　　6、學校文件、校園內(nèi)板報、通知、宣傳欄、標語和銘牌均使用規(guī)范字。

　　7、“說普通話，寫規(guī)范字”滲透到學校的'各項檢查中。

　　8、教師普通話和用字的檢查結(jié)果，與學校每學期教師量化成績掛鉤。

　　普通話規(guī)范字德育教育總結(jié)4

　　自從開展活動以來，我校高度重視語言文字工作，積極貫徹落實《中華人民共和國通用語言文字法》和國家提出的到2001年在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)普通話初步普及、社會用字基本規(guī)范的工作目標，建立健全語言文字工作機構(gòu)和工作制度，加大宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度并取得了顯著成績�，F(xiàn)在，師生說普通話、寫規(guī)范字的意識進一步增強，在教育教學活動中能堅持使用普通話，普通話已經(jīng)成為學校教學語言和校園語言。校園用字進一步規(guī)范，校內(nèi)標牌、試卷、公文、宣傳欄、黑板報等用字規(guī)范，促進了學校教育教學質(zhì)量的提高，推進了省文明學校的創(chuàng)建進程。

　　一、提高加強語言文字工作的思想

　　我校把貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步推廣普通話，推行規(guī)范漢字的工作納入學校的工作重點，按照上級《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的`通知》等文件的有關(guān)精神，加強語言文字規(guī)范化管理，積極開展語言文字規(guī)范化活動。學校召開專門會議，組織師生認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及《教育法》《教師法》中有關(guān)內(nèi)容，認真學習上級有關(guān)語言文字工作文件精神，交流工作經(jīng)驗，布置工作任務(wù)，在全校范圍內(nèi)形成了語言文字工作層層有人抓，事事有人管的良好局面，增強了全校教職工搞好語言文字工作的責任感和緊迫感，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。

　　1.健全機構(gòu)，明確責任。

　　健全的組織機構(gòu)是促進語言文字規(guī)范化有序、高效開展的前提。我校成立了以校長為語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導小組組長，總體規(guī)劃符合學校發(fā)展的語言文字工作；教務(wù)主任為語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導小組副組長，具體落實計劃部署各項工作措施，定期對各項工作的落實及其質(zhì)量進行跟蹤督促，確保工作目標的順利實現(xiàn)。將各項工作任務(wù)、活動方案、工作指標具體分解量化到每個學科、每位教師。

　　2.完善制度，確保實施。

　　我校高度重視語言文字規(guī)范化工作，把規(guī)范語言文字，推廣普通話，提高語言文字應(yīng)用能力作為推進素質(zhì)教育,提高教學質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓，將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求列入學校議事日程并納入培養(yǎng)目標、管理常規(guī)、基本功訓練，滲透到德智體美勞和社會實踐等各項教育教學活動中。

　　二、創(chuàng)設(shè)良好的語言文字教育環(huán)境

　　為了更進一步營造氛圍，我校把語言文字規(guī)范化納入學校的硬件建設(shè)當中，在校園顯眼位置上樹立宣傳牌，設(shè)立語言文字規(guī)范化宣傳欄我校不定期深入課堂聽課，把教師講普通話、用規(guī)范字作為評課的重要標準，此外對校園內(nèi)宣傳櫥窗、標志牌、標語、指示牌、各班的板報的規(guī)范用字用語情況進行全面檢查，嚴格把關(guān)，堅決杜絕錯別字、異體字、二簡字、繁體字，尤其是錯別字的發(fā)生。要求教師熟悉漢字的各項規(guī)范標準，率先垂范，自覺將語言文字規(guī)范化工作寓于教育教學之中，在教學、宣傳和其它集體活動中一律使用普通話，語言力求清晰明了，教師的教案、板書、作業(yè)批改、評語書寫、試卷編制、課件制作等必須嚴格使用規(guī)范漢字，堅決杜絕異體字、二簡字、繁體字，尤其不能出現(xiàn)錯別字。學校將不定期聽課，把教師講普通話、用規(guī)范字作為評課的重要標準，并在學期末舉辦教師教案評比活動，從而檢查教師用字的規(guī)范化程度。讓全體教師養(yǎng)成自覺用語，規(guī)范用語的意識與能力。

　　三、大力宣傳、營造氛圍，形成全社會推普的共識。

　　為了使第十屆推普宣傳周活動深入人心，我們利用一切可宣傳的方式進行宣傳。

　　1.我們把推普宣傳資料張貼在校門口大櫥窗里，非常醒目，每天都有學生、家長駐足觀看。

　　2.我們組織、利用校園廣播宣傳站進行宣傳，在升旗儀式上進行了推普周為主題的國旗下講話。

　　3.在教師的帶領(lǐng)下，開展啄木鳥行動小組，對社會語言文字進行檢查、糾正，受到群眾的好評。

　　4.出刊以推普為主題的黑板報，上面有推普內(nèi)容，有推普標語。

　　5.校園有引人注目的大型塑板推普口號，有固定的推普宣傳標語，宣傳櫥窗，宣傳畫。

　　6.課上教師把普通話作為職業(yè)語言，學生把普通話當作校園語言。

　　推普工作是一項持久的工作，我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。

　　普通話規(guī)范字德育教育總結(jié)5

　　回顧一學期的經(jīng)歷，我校在“推廣普通話和用字規(guī)范化”工作方面認真貫徹和落實了各級下達的語言文字規(guī)范化工作的有關(guān)規(guī)定和要求，并以素質(zhì)教育為載體把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學校的教學、管理及考評、考核等環(huán)節(jié)中，使我校在開展語言文字規(guī)范化工作方面取得了一定的成績�，F(xiàn)就本學期語言文字工作總結(jié)如下：

　　一、將語言文字工作納入教育教學工作中。

　　(一)普及普通話

　　按有關(guān)文件要求，我校把推廣普通話作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓。在學校的日常教學工作中，學校要求所有教職工必須用普通話教學。語文教師在教學中特別要注重重視學生的聽、說、讀、寫和漢語拼音訓練。在教師和學生的'各項考評考核中，學校把是否使用標準的普通話作為考核的條件之一。如在我校舉行的公開課、示范課、各種賽課、黑板報檢查等工作中，我們都把“使用規(guī)范字和普通話”作為考查的重要依據(jù)。

　　在學校領(lǐng)導的帶動下，推普工作逐漸走上正軌，教職工通過各種途徑，努力提高自己的普通話水平，全校廣大師生的普通話意識得到增強，全體教師變被動學習使用為主動學習使用。我校積極組織教師參加普通話等級考試，并以語文教師和青年教師為龍頭，全部參培教師升級成功。整體上我校教職工的普通話水平比過去有了很大的進步。

　　(二)用字規(guī)范化

　　我們還把寫好規(guī)范漢字當作教師教學基本功來考核。學校明確要求教學使用規(guī)范漢字，教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字規(guī)范化，除書法作品外，不得書寫繁體字、異體字、簡化字，尤其出現(xiàn)錯別字。特別是語文教師在學科課堂教學中加強對學生進行語言文字規(guī)范化的教學、訓練，重視培養(yǎng)學生使用字典、工具書的習慣能力，提高使用漢語拼音識字、正音的能力。在平時的教師教案和作業(yè)檢查中我們也要檢查教師在書寫和批閱中使用漢字規(guī)范化問題。這些工作促進了教師對普通話工作的重視，大大提高了我校師生員工語言文字規(guī)范化水平。

　　二、開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。

　　(一)組隊參加了青島市“交運杯溫馨校車杯”漢字執(zhí)行比賽選拔活動，學校獲得了二等獎2人，三等獎1人的好成績。

　　(二)“我們的節(jié)日——誦讀經(jīng)典情寄端陽”活動

　　為了了解我國傳統(tǒng)節(jié)日特色，學校在5月份開展了系列活動�！罢n前吟一吟”，學生利用早晨晨讀時間和語文課堂課前一兩分鐘，廣泛誦讀詩詞，在詩詞中體味節(jié)日的韻味;班級博客“詩文園地”發(fā)布端午相關(guān)知識，引導家長和學生一起了解端午文化;“巧做端午手抄報”活動，學生在搜集資料進行制作的同時，深入了解端午文化。

　　學校于5月底進行了“誦讀經(jīng)典情寄端陽”節(jié)目展示活動，學校每個班級都排練了節(jié)目，朗誦、舞蹈、書法、表演唱……各種文藝形式，都指向一個主題——中國傳統(tǒng)文化，熟知端午風情。學校將節(jié)目進行了錄制和評比，并且在六一這天，將節(jié)目的視頻在全校播放，讓學校師生了解端午這種傳統(tǒng)的節(jié)日。

　　(三)參加了市北區(qū)規(guī)范漢字書寫測評工作。五年級全體學生和全體語文教師積極參與，測查自己的書寫水平。

　　(四)“世園杯”寫字節(jié)活動

　　結(jié)合世園會的主題，學校開展了系列寫字活動。首先，學校規(guī)定了各個年級書寫能力應(yīng)該達到的目標，指導教師根據(jù)這個目標培養(yǎng)學生;第二，學校進行了作業(yè)大檢查，就學生的書寫水平進行了整體的評價，并且當場反饋了書寫中存在的問題，跟蹤教師進行整改;第三，學校進行了用眼衛(wèi)生知識宣傳，強化學生科學用眼的意識，糾正學生不當?shù)淖�姿和讀寫姿勢;第四，學校組織了寫字比賽，以榜樣的力量帶動學生書寫的熱情;第五，學校進行了作業(yè)的評比，將優(yōu)秀作業(yè)展出，激發(fā)學生練習書寫的動力。

　　雖然我校的校園語言規(guī)范取得了一些成績，但我校師生員工的語言文字規(guī)范化水平距各級要求還很遠，我們將給予高度重視，認真研究，深入落實上級有關(guān)要求，爭取早日把我校創(chuàng)建成語言文字示范學校。

【普通話規(guī)范字德育教育總結(jié)】相關(guān)文章：

德育教育總結(jié)范文08-22

學校德育教育總結(jié)（通用17篇）07-17

班主任德育教育工作總結(jié)05-20

學校推廣普通話總結(jié)06-19

小學推廣普通話總結(jié)06-30

小學普通話推廣總結(jié)09-18

防溺水主題德育教育方案12-31

普通話宣傳周總結(jié)10-14

普通話推廣活動活動總結(jié)08-08

小學普通話推廣活動總結(jié)06-29